钳工组宣传稿[范文模版]

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第一篇:钳工组宣传稿[范文模版]

钳工组宣传稿

运行保障部设备车间钳工班在在车间领导的正确领导下,在班长的合理的安排下,在员工的帮助下,经过班组全体员工的共同努力下,顺利完成了第一季度的维修任务,未发生任何安全事故,保证了设备正常运行,维护了生产的正常运营。在工作中能认真完成主任下达的检修任务,在维修过程中能和技术员认真沟通,看哪个活能干,那个活不能干,备件有没有、条件成熟的干,没有备件的往后安排。每周按时上交一周工作完成情况和下周的工作计划。

1、加强班组安全建设,从基础做起。每天早上八点三十五分,班组先填写今天的工作票,然后班员开工前会,首先将今天的工作内容进行讲述,然后提醒工作中危险点以及防范措施。

2、员工积极参与危险源辨识,能源锁死工作,在车间要进行危险源辨识的时候,在主任的号召下,在车间与技术员、安全员进行沟通,对钳工的各项危险源进行辨识,对危险因素,防范措施仔细推敲,核查,并参照安全规程进行修改,经过几次修改,终于通过评审,打印成册,拿到班组后,仔细研读,组织大家学习,让大家认识到工作中的危险源以及防范措施。

3、组织学习,提高技能。在钳工班每月定期开展学习培训工作,包括图纸识别,维修基础,老员工分享经验……还组织员工们进行安全学习,认真抄写培训学习笔记,安全学习笔记。

4、生产方面,我们班组每位员工在检修生产方面都牢固树立了“一切服从于安全,一切服务于生产”的思想理念。班内加强外协管理,强化检修质量的监管。不断健全完善生产管理制度,努力改进应急机制,激励员工创新,加大奖惩执行力度。一年多以来,通过“抓细节、抓过程、抓落实、管好人”的模式,保证了设备运行每个月的“零故障”。

5、部门领导自从前两年根据作业区的要求制定了详细的巡检制度,推行“人人都是设备的主人”的管理理念,在大型设备上及易损设备上实行分区负责,做到每天设备到人,责任到人后,每天设备隐患及时清除,故障明显减少,同时我们负责的区域再也没有影响生产的事故发生。

6、在日常检修方面,我们组一直以来都是一支能吃的苦,耐得劳,勇于面对困境的优秀队伍,在部门领导的正确指导下,班组长的带领下,班员的努力下,日常检修工作有条不紊的的开展着,并且出色的完成各项检修任务,不管是计划检修还是抢修班组都能及时组织队伍保质保量准时完成。

7、在设备制作方面,为了响应公司节能的号召,在公司的困难期,班长都是根据图纸提前模拟规划,尽量把板材型材做到最大限度的利用,零星小件,可以采用边角余料的也都尽量使用边角余料,制作时考虑实际情况能省略或减少的部分都和技术人员及领导及时沟通,保证质量的前提下,最大程度节约利用材料。

第一季度已经过去,相信钳工组将努力改正过去工作中的不足,把今年余下几个季度的工作做好,搞好技术改造,与公司同呼吸、共命运,为运行保障部的发展再建新功!

第二篇:机械厂钳工组岗位职责

机械厂钳工组岗位职责

一、总则:明确钳工组岗位职责、权限,确保管理职能有效贯彻执行。

二、工作内容:厂生产部下达的加工任务(零部件的划线钻孔等)。

三、组长职责:

1、服从厂领导的安排,负责钳工组的日常全面工作,保质保量的完成生产部

下达的加工任务;

2、组织本班组人员进行“安全第一、质量第一”的思想教育;

3、组织本班组人员学习工艺规程和岗位安全操作法,不断提高本组人员技术技能,熟练掌握工艺、设备操作。以身作则,严格按照标准操作规程操作,保质保量的完成当班任务;

4、负责本班组成品与半成品的质量自检工作,把好加工质量关。对不符合产品图纸质量要求的,坚决予以退回返工,应及时上报生产部负责人;

5、经常开展小组质量分析会,努力提高产品的质量和加工效率;

6、指导员工严格按照工艺规程操作,积极参与质量管理、技术革新活动;

7、发现本班组人员违反工艺规程、岗位操作法及其它有关标准文件的行为可令其改正,对不听从指导与不服从安排的,应及时上报生产部负责人;

8、开展传、帮、带活动,帮助小组成员提高业务水平;

9、经常组织本班组人员探讨生产情况和管理上薄弱环节,及时向生产部负责人或厂长反馈意见,提出改进设想;

10、负责钳工区卫生清洁、工具保管、钻床设备保养管理,确保设备得到有效维护与正常运行;

四、组员职责:

1、服从厂领导与组长的安排,保质保量的完成组长下达的加工任务;

2、坚持进行“安全第一、质量第一”的思想学习,严格按照标准操作规程操作,保质保量的完成当班任务;

3、积极学习加工工艺、设备操作等技术技能,积极参与质量管理、技术革新活动;

4、严格作好加工件成品与半成品的质量自检工作,把好加工质量关。对产品图纸质量要求和加工工艺等有疑问的,应及时上报班组长;

5、做好工作场地卫生清洁与设备保养工作,确保设备得到有效维护与正常运行;

第三篇:宣传稿

信息师生齐聚一堂共叙感恩心

11月20日上午10时,信息学院以”常怀感恩新,常以感恩行”为主题的大型特色双学活动于2教201教室隆重上演,信息学院副院长任克强,分团委副书记王吉源等多位老师参加了本次活动与同学们共叙感恩心.此次双学活动由通信101班携手通信11级各班共同举办,围绕感恩为主题,奏响了感恩三部曲——感恩老师,感恩父母,感恩祖国,活动节目精彩纷呈,感人至深。活动在一段感人的视屏中拉开序幕,视屏讲述的是以63岁的台湾母亲蔡英妹独自出国探望女儿的故事,平凡、勇敢、坚韧的大爱感动了在场的每一个人;情景剧《老师》诙谐幽默的氛围中让同学们明白了老师们的用心良苦;在通信101班张文瀚同学深情演唱《一生有你》带来的感动中,同学们给老师们送上了精心准备的礼物,同时送上了给老师最衷心的祝福;当一段以感恩父母为主题的精彩视屏演讲出现在大屏幕上时,它彻底的撼动了在场的每一位老师同学,想起过往的种种,很多同学流下了感动的泪水;在“真情表露时”环节,同学们现场跟远在他乡的父母老师情人们通话,全体同学还给通信111班同学甄宏莉的父亲唱生日歌送上了生日的祝福;熊磊,朝振宇的合唱《我的中国心》唱出了大家对祖国的热爱;小品《在上的那边》引人深思;刘盛鸿同学的粤语歌曲《真的爱你》唱出了大家的心声;紧张的游戏《击鼓传花》寓教于乐„„最后活动在全体同学的大合唱《精忠报国》中落下帷幕。

活动结束后,通信112班兰建平同学谈到这次活动时说:“通过这次活动,我有很多的感触,特别是那个感恩父母的视屏,太感动了,让我想起原先爸爸妈妈为我做的一切,明白了父母的爱有多么的伟大,以后我一定要好好的孝敬我的父母。”

分团委副书记王吉源老师对本次活动评价时说:“通过这次活动,加深了同学们对感恩的认识,在以后的生活学习中,同学们应该用切实行动去落实‘常怀感恩心,常为感恩行’这个主题,共同建设和谐美好,处处充满着爱的校园生活。”

大爱无疆,感恩常在。让爱充满我们的校园。

第四篇:宣传稿

白鹭洲公园,得名于诗仙李白的诗“三山半落青天外,二水中分白鹭洲”,是国家5A级景区。该园在明朝永乐年间是开国元勋中山王徐达家族的别业,故称为徐太傅园或徐中山园。天顺年间,徐达后裔徐天赐将该园扩建成当时南京“最大而雄爽”的园林,取名为东园。该园成为园主与王世贞、吴承恩等许多著名文人诗酒欢会的雅集之所。新中国成立以后,市、区政府逐年对公园有计划地建设并增建了新的景点,使其成为中国自然山水园为主格调的文化公园。现今的白鹭洲公园已成为秦淮风光带这串光彩夺目项链上的灼灼明珠。

公园有十三座桥:浣花桥 觅趣桥 绿隐桥 挹波桥 半青桥 小飞虹 二水桥 印月桥 碧波桥 吟风桥 沁芳桥 烟波桥 掬翠桥

现有景点建筑:心远楼 烟雨轩 藕香居 观澜亭 话雨亭 览胜亭 春在阁 观鹭亭 小蓬莱四处门分别为:“秀色觅趣”(长乐路门)“太傅旧苑”(小石坝街门)“东园故址”(平江府路门)“白鹭芳洲”(长白街门)

在白鹭洲北湖中央,有一四面环水的湖心小岛,是北湖疏浚时堆积形成。岛上柳树风情万种,风景如画,每年秋末初冬,成群的白鹭便飞临栖息,是白鹭洲公园最著名的景区。这座小巧别致的湖中岛,湖与岛相互衬托,相映成趣,在岛上还能观鱼,赏荷,品茗,览四周群山之风貌;晚上还是赏月的最佳位置,在幽雅的环境中,您可以把酒当歌,咏诗作对。

夜晚的秦淮河畔,宛如半掩素纱的娇娘,朦胧中带着几分妩媚。恰如一首诗中说的“十里秦淮,十里珠帘”。秦淮灯火甲天下。夜游秦淮,泛舟观灯一饱眼福自不必说,还有各种小吃让你一饱口福。特别是在白鹭洲“风情万种”大舞台观看大型水上实景演出《夜泊秦淮》,肯定能让你大开眼界。

白鹭芳洲户外婚礼基地,位于国家5A级景区秦淮风光带白鹭洲公园内,得天独厚的自然人文景观,为优美典雅的户外婚礼营造了良好的环境基础,上千套中西传统服饰及道具,为婚礼主题的选择提供了依据,曾成功举办过汉唐婚礼、皇家宫廷婚礼、海洋婚礼等。南京夫子庙,与济南英雄山文化市场、北京潘家园、上海豫园齐名为中国四大文化市场。1990年秦淮风光带入选为中国旅游胜地四十佳之列,2000年被评为国家第一批4A级景区。每年农历正月初一至十八,夫子庙灯会在此举行,热闹非常。

夫子庙建筑群由孔庙、学宫、江南贡院荟萃而成,是秦淮风光的精华。在明代,夫子庙作为国子监科举考场,考生云集。有诗云: “浆声灯影连十里,歌女花船戏浊波”、“画船萧鼓,昼夜不绝”,描写的就是当时秦淮河上的畸形繁华景象。夫子庙集古迹、园林、画舫、市街、楼阁和民俗民风于一体,还有诱人的秦淮夜市和金陵灯会、民俗名胜、地方风味小吃等,使中外游客为之陶醉。

第五篇:宣传稿

×××院×××活动宣传稿

第一段:介绍活动的时间、地点、主办方以及活动

第二段:简单介绍一下活动的流程,运用一些形容词,对活动的热烈情况进行描述。同时,写明具体的开始时间和结束时间。

第三段:主要写这三个方面:对活动给予好的评价,活动对大家的意义,寄予对每个人的期望或对未来的向往。

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