班组建设考试题[共5篇]

第一篇：班组建设考试题

9道简答题

1、班组建设四项基本原则是哪些？

坚持班组建设与企业发展战略相统一的原则。

坚持员工发展与企业发展相统一的原则

坚持积极推进与分类指导相统一的原则

坚持继承与改革创新相统一的原则

2、国网班组建设管理标准（八大建设）是什么？

1、班组基础建设

2、班组安全建设

3、班组技能建设

4、班组创新建设

5、班组民主建设

6、班组思想建设

7、班组文化建设

8、班组长队伍建设

3、班组管理的基本原理是哪几点（重点将3个）？

系统论：由若干要素以一定结构形式联结构成的具有某种功能的有机整体。层次论：分层、分权、分责、分任务。是系统论的延伸和扩展。

控制论：为了“改善”某个系统或某些对象的功能或发展，需要获得并使用信息，以这种信息为基础，并作用于对象之上，就叫作控制。

4、在实际工作中经常出现问题班长有八类，分别是什么？

• 一是生产技术型：二是传达命令型：三是劳动模范型：四是哥们义气型： • 五是事必躬亲型：六是专权独断型：七是放任自由型：八是甩手掌柜型：

5、班组怎样实施定额管理？

1、按照适时、适量、适度、适人原则，科学合理制订定额标准，并因地制宜。

2、对场景、工作环节、工作量、工作难易度要经常进行研究、统计分析，为调整、修订定额提供依据。

3、搞好员工技术技能培训，利用新式工器具，工作时要搞好劳动组合，为完成定额创造条件。

4、定额一旦确定，就要共同遵照执行，一视同仁。奖励、分配等就要按照完成工作量兑现。防止定额虚设、滑坡

6、什么是企业文化？

指在企业的实践中，逐渐形成的为全体员工所认同、遵守、带有企业特色的价值观、行为方式、共同信仰、经营准则、经营理念、企业精神、道德规范、发展目标的总和。是凝聚人心、塑造现象、促进发展的无形资产。企业文化是渗透于管理、心灵之中，而又溢于管理、行为之外。

7、什么是班组文化？

班组文化就是以班组为主体，在统一的企业文化理念指导下形成的基层文化，是企业文化的重要组成部分，是企业文化在基层落地的具体体现，是班组内在素质、外在形象的展示。这个文化是无形的、潜在的，通过企业的语言、行动、产品、形象、思想、精神展示。

8、什么是班组成本管理？

班组成本是企业成本的基础，班组成本与企业成本脉络相通，直接影响。班组应当按照企业总体要求，精细化管理，精打细算，厉行节约，降低消耗，正确处理“小河”与“大河”关系。

1、班组要建立节能降耗责任制，规范管理。

2、班组成员要养成节约好习惯，主动自觉、发对浪费。

3、成本不是越低越好，要在保证工作、产品质量前提下

4、不是所有班组都能进行成本核算，如：95598接线员、门卫值班员等就不适合，不要强求。

9、班组文化建设的主要内容是什么？

第一、班组文化建设要全面贯彻富有时代气息的企业经营理念。与企业文化一脉相承。第二、班组文化建设必须与企业发展战略目标相一致。

第三、班组文化建设应大力发扬体现行业特征的优秀班组精神。班组精神，是班组成员共同价值观的集中体现。班组精神是班组文化建设的核心内容。

第四、树立良好的班组形象。班组形象是班组的信誉的外在表现。

第五、班组文化要落实在行动上，体现在产品、服务中。

10道判断题：

2010年国网公司下发《关于加强班组建设的实施意见》，明确班组建设基本原则。错 省公司从2006年正式抓班组建设工作，并作为1号文件进行布置。错

《关于加强班组建设的实施意见》是班组建设的纲领性文件。错

《国网公司班组建设考评表》8大方面梳理了78项考评内容，按照管理部门、工区和班组对应职责进行划分，形成“三张表”。对

服务生产、结合实际、对照实际、明确责任、综合考评，是企业贯彻“班组建设标准”基本思想。错

班组思想建设明确了班组开展民主管理的形式、载体和要求。错

安徽农电系统一直在创供电所“星级晋阶”，效果很好。已经有21个供电所为国网公司的标准化供电所，21个五星级供电所。对

所有班组都要进行成本核算和成本管理。错

国网三大建设：党建、队伍建设、班组建设。错

国家电网企业的核心价值观：责任、诚信、创新、奉献 对

20道单选题

1、公司要求到2015年有 的班组达到“国家电网公司达标班组”。

A 90% B 85% C 95%D 100%C 95%

2、6S管理的内容是 A整理 整顿 清扫 清洁 素养 安全

B整理 整顿 清扫 质量 素养 安全

C整理 整顿 清扫 质量 计划 安全

D整理 整顿 素养 质量 计划 安全A整理 整顿 清扫 清洁 素养 安全

3、发挥班组质量管理小组（QC）作用，不断创新，要从哪几个环节把控质量，充分运用统

计表、排列图、散布图等多种分析工具，查找差距，促使质量螺旋式提升。

A 计划（P）、执行（D）、检查（C）、处理（A）

B 准备（P）、计划（D）、执行（C）、检查（A）

C准备（P）、计划（D）、处理（C）、检查（A）

C准备（P）、计划（D）、执行（C）、处理（A）

A 计划（P）、执行（D）、检查（C）、处理（A）

4、企业文化建设“四统一”说的是A 统一价值观、统一发展目标、统一队伍建设、统一管理标准

B 统一管理方法、统一发展目标、统一品牌战略、统一管理标准

c 统一价值观、统一发展目标、统一品牌战略、统一队伍建设

D 统一价值观、统一发展目标、统一品牌战略、统一管理标准

D 统一价值观、统一发展目标、统一品牌战略、统一管理标准

5、国网三大建设说的是

A党建、电网建设、队伍建设

B党建、电网建设、班组建设

c党建、队伍建设、文化建设

D党建、电网建设、文化建设

c党建、队伍建设、文化建设

6、班组定额管理的原则是——

A、按照合理、节约、精细、适度原则

B、按照适时、适量、适度、适人原则

C、按照合理、节约、适度、适人原则

D、按照适合、适宜、适度、适人原则

B、按照适时、适量、适度、适人原则

7、不属于班组日常工作管理（班前8件事）的是

A检查设备状态、及时处理缺陷

B督促检查各个岗位、做好交班准备

C开好班前会

D 提前录入班组建设信息系统

D 提前录入班组建设信息系统

9、不属于国网班组建设管理标准（八大建设）的是

A 班组思想建设

B 班组文化建设

C 班组创新建设

D 班组制度建设

D 班组制度建设

10、“三集五大”体系中五大指的是

A大规划、大建设、大运行、大检修、大营销。

B大规划、大建设、大生产、大检修、大营销。

C大规划、大建设、大运行、大检修、大政工。

D大规划、大建设、大运行、大政工、大营销。

A大规划、大建设、大运行、大检修、大营销。

论述题：有人说，企业班组文化建设必须从班组安全文化建设抓起，请谈谈你的认识。

参考回答：

安全标准化的实施是一个全员、全过程、全方位、全天候的过程，要想实施好安全标准化，必须重视企业的安全文化建设，而班组是企业的基本组成部分，班组安全文化更是企业文化的重要组成部分，是企业安全文化的基本细胞，也是企业安全工作的关键点。班组安全管理处在企业安全生产的最前端，是安全生产必须筑牢的第一道防线，由于它所处地位的特殊性，具有不可取代性，所以要想搞好企业安全文化建设，促进生产安全运行，就必须从抓好班组安全文化建设开始，增强企业员工的活力，提高员工工作的积极性，更好地保证企业生产的安全运行。

一、班组安全文化建设从员工抓起

员工是班组文化建设的主体，只有高素质的员工，班组安全文化才能建设好。所以推进班组安全文化，还要重视员工的技能培训工作。通过组织年度全员教育培训，使员工进一步掌握生产技术、安全技能。通过组织开展应急事故预案演练活动，提高员工的应急处置能力，使他们具有良好的安全文化技能素质，具备较高的安全素质、安全意识和安全责任感及爱岗敬业，以业为荣精神，并充分发挥安全生产的主观能动性和积极性，从思想上有主动我要安全的意识，从行动上具有我会安全的技能。从而使班组营造一个要安全、学安全、会安全、保安全、落实安全的文化氛围，把生产安全搞好，以班组安全文化建设提升企业的本质安全度。

二、班组安全文化建设从班组长抓起

班组安全文化建设的好坏，关键是班组长素质的高低和责任是否落实。首先，要重视和加强对班组长的安全教育工作，经常性的由公司安全管理部门对他们进行相关安全教育活动，同时有条件的话，可以派出去接受正规专业的安全教育或参观同行们的安全活动，不断地提升班组长的安全意识和安全生产技能的整体素质。通过培训，使班组长树立教育为先意识、超前意识、监督意识以及事后总结意识。并具备两种能力：

1、要有对危险因素的预知预防能力。班组长对班组中可能发生或导致危害安全的因素要有前瞻性和预见性。

2、组织协调生产的能力。这样才能把班组安全生产搞好。

班组安全文化建设，还须强调重视班组长安全责任制的落实。班组是企业的细胞，是安全生产的主要贯彻落实者。为此，对班组长要采取多种措施和方法来落实安全责任制。一是做好交接班工作。班组长提前到达现场，检查各岗位的设备运行等是否正常，并认真做好记录，发现问题及时汇报处理。二是坚持岗位交接，岗位责任到人。三是做好生产运行监管和协调，保证生产有序安全运行。四是、坚持考核综合管理，实行责任追究制。另外，在强调分清责任、落实到人的同时，也重视发挥员工的主观能动性。很多工作事无巨细，领导难免也有想不到或安排不到的地方，这就要求每名员工有主动、认真做好事情的精神和素质。尤其是班组长更应想到，做一个安全生产的有心人，责任落实的带头人。

三、班组文化建设结合生产抓教育

如果班组长对班组安全文化建设认识不够，基层班组安全往往会是空空乏谈，讲些套话，久而久之，就会淡化职工的安全意识，埋下事故隐患。要扭转这种局面，建设好班组安全文化，必须把重点放在摈弃班组安全会上的空谈，在内容上贴近生产、贴近班组、贴近员工，突出安全重点；并结合具体实际生产情况，详细布置安全工作；同时根据各时期的思想倾向和季节变化，讲解安全注意事项。在形式上，力求做到灵活多样，使内容和形式统一，让职工乐于接受，真正了解工作的操作要点，激励大家共同筑牢安全生产防线，确保生产安全。

第二篇：班组建设规章制度知识考试题

班组建设规章制度考试题

姓名：得分：

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一、填空题

1、《班组建设考评细则》考评内容分为通用部分和专业部分。

2、《班组建设考评细则》考核内包括：制度建设、思想政治工作与文化建设、文明生产、3、绩效管理、工作创新、日常工作、基础管理、安全管理、评价与考核等九个方面。

4、《考评细则》考核标准分为1000分。

5、考评定级分四个等级：优秀班组、先进班组、合格班组、不合格班组。

6、考评得分在900分以上为优秀班组，800—899分为先进班组，700—799分为合格班组，700分以下为不合格班组。

7、班组考评工作实行班组每月自查，主管部门每月考核，职能部门至少每二月检查指导一次。厂部每半年进行一次考评，年底进行综合考评。

8、如班组出现一票否决的情况，则该半年考评结果和综合考评结果都为不合格班组。

9、班组建设实行厂部、车间（部门）、班组三级管理。

10、厂班组建设领导小组由厂长任组长，领导小组办公室挂靠生产运营部，车间（部门）是班组的直接领导。

11、班组实行班长负责制和班组民主管理相结合的体制。

12、班组设置安全员、宣传培训员、材料资料员等兼职工管员。

13、班组要切实加强安全管理，认真贯彻执行“安全第一，预防为主，综合治理”的方针和安全生产规程以及其他安全措施，做到安全生产、文明生产。

14、班组规章制度齐全包括岗位工作标准，现场生产管理制度，班组行政管理制度。规章制度应汇编成册。培训台帐应有记录。

15、根据企业安排的内容，班组政治学习每月不少于1次；

16、每季度开展1次班组民主管理活动，17、班组应创造一种和谐、文明、积极向上的班组氛围，班组成员团结协作，服从指挥。

18、班组成员应积极参与企业组织的文体、公益活动和各类劳动竞赛，熟悉集团公司企业理念。

19、员工在工作期间佩戴岗位证，进入生产现场员工的着装必须符合安全防护要求。

20、班组卫生责任区明确，要有卫生分配区域图（表）。

21、班组实行定置管理，工作间、休息间、工具间有定置图；办公桌、椅、柜内外放置物体整齐规范，工器具，备品备件等应按规定排列有序。

22、上级领导、参观人员进入班组现场，当班人员要主动迎接问候，热情接待。电话联系工作时，应首先报出本人岗位、姓名，讲话应礼貌、规范、内容清晰。外来人员联系工作，应积极安排，热情接待。

23、班组绩效管理应公平、公正、公开，每月考核，并将考核结果做好记录。应定期进行经济运行指标分析、总结，对异常经济指标提出应对措施。

24、班组活动记录包括班长工作日志、安全管理记录、技术培训管理记录、政治学习民主管理记录四本管理台帐和现场值班记录。

—1—

25、召开班前班后会，在布置工作的同时，提出安全注意事项，小结全天生产安全情况。

26、班组应严格执行考勤制度，不出现迟到、早退、串岗、脱岗、睡岗、旷工、干私活等现象。班组考勤记录指定专人负责。

27、班组每月底应制订下月工作计划，内容包括生产计划（设备检修、消缺、技改、维护计划等）、培训计划、学习计划等。每月对本月计划完成情况进行分析、总结、反馈。

28、班组应每季度进行一次物资盘点，每年进行一次废旧物资的清理报废工作。

29、班组应对所管辖的设备每月进行一次运行分析。协助车间、生运部做好可靠性管理工作，及时向有关部门报送可靠性数据报表。

30、班组应协助有关部门每年进行一次现场规程、制度、技术图纸复核工作。

31、班组培训中，应技术讲课每月不少于4课时，班外人员授课不少于1课时；技术讲课主讲人要有讲义、认真备课；听课人要有笔记。技术问答每人每月一次，有答卷、有评分。事故预想分析每月一次，记录应有题目、参加人员、操作详细步骤和具体评价。现场考问及讲解每季度至少组织一次，内容、时间、考问人都应有记录。

32、班组每半年组织全体人员参加技术规程和安全规程考试各一次。特殊工种必须取得有效培训合格证后方可上岗。

33、班组每半年组织进行应急预案的培训，并积极参加厂部组织的演练。

34、班组应建立安全责任制，与车间签订班组安全责任状（书），安全责任落实到每个岗位，与班员签定“四不伤害”保证书。

35、班组应每月至少召开一次安全小结会；每周或每大倒班开展一次安全活动。每年进行一次安全知识考试，合格率应达100%，参考率应达100%。严格执行“两票三制”，“两票”合格率达100%。

36、班组庆坚持“四不放过”原则，如实上报事故经过，不隐瞒事故。

二、简答题：

1、班组的基本任务

根据企业的方针、目标和计划以及主管部门安排，制定班组具体实施计划，实现安全文明生产，全面完成生产（工作）任务。

2、班组制度建设的目标

建立健全班组组各种规章制度，做到凡事有章可循，凡事有人负责，凡事有人监督，凡事有据可查，用制度管人和事。

3、班组文化建设的目标

贯彻企业文化建设的基本思路，建立精神饱满，有强烈的主人翁意识的四有职工队伍，结合本班实际开展具有本班组特点的班组文化建设。

4、班组文明生产目标

建立健全文明生产责任制度，明确责任，保持工作场所清洁、整齐，为安全生产提供保证。

5、班组绩效管理目标

加强绩效管理，建立科学的管理制度，客观评价员工的工作绩效，充分发挥每位员工的积极性和创造性。

6、班组工作创新目标

提高班组自主创新能力，使班组主要技术经济指标持续进步，不断增强企业核心竞争力。

7、班组日常工作目标

进一步改进工作作风，提升员工形象，保证工作质量和效率，有效推动班组日常工作效率的提升。

8、班组安全管理目标

落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“电力生产危险处处存在，事故可以预防” —2—的观念，强化安全生产管理理念，控制异常和未遂，保证人身安全、电网安全、设备安全；保证企业安全目标的实现。

9、简述您岗位职责的主要内容

—3—

第三篇：班组建设

构建优良团队 共商班组建设

——XX铁路马XX

在交大50天的学习生崖已结束，在50天的培训中即是短暂的，也是漫长的。短暂，是因为这样短的时间，去学习各个科的先进管理知识和素质教育，让我们感到意犹未尽；漫长，是因为在今后漫长的人生道路上留下知识塑造人才的感想回味无穷。在北交大为我们铺画的这段人生路上，我们既经历了挑战自我，熔炼团队的拓展训练，同时我们也认真学习了，充实人生的《细节管理与执行力》，《压力与情绪管理》，《创新思维与创造技法》，《管理心里学与班组长职业生涯规划》，《安全心里讲座》，《班组安全管理》，《团队建设与沟通》，《演讲与口才》等管理教育。在北交感受先进文化的同时。使我开阔了视野、转变了观念、提高了认识，为我在今后的班组管理工作积累了一笔财富，也为我在往后的班组管理工作中指明了方向、提供了动力。记得在开班典礼上，我们学习了XX在第一期路港企业班组长培训班时的讲话《提升素质 扩宽视野 转变观念 做一名符合现代企业要求的优秀班组长》讲话中给出了班组长的定位、责任，也提出了在培训中要达到的效果的殷切希望：提升素质；扩宽视野；转变观念。我不禁要问自己，50天的时间，我到底学到了什么？

原来我总在想作为一名班组长，首要任务就是带领班组成员去把上级交办的各项工作认真完成，把活干的漂亮，安全上不出故障。但通过学习让我真正认识到自己作为“兵头将尾”在班组中是什么样的含义。主要体会是：

一、认识自我，认清自己的位置。

作为班组长，做事要顾全大局，凡事从全班组的工作考虑，精益求精，在日常工作中要起带头作用，不仅要勤于学习，而且要善于思考，努力提高自身素质，要以德立威，有威才能有为。

班组长不仅是一个光荣的岗位，而且责任重大，班组长是不脱离生产的“将”，是指挥一班人的“兵”，集“兵”、“将”特色于一身。是企业的兵头将尾，要干好班组长，不仅要有兵的干劲，还应有将的韬略，班组长在技术上要精，工作上要实，管理上要严，要做到心不邪，眼不瞎，耳不偏；要顾全大局，团结协作；要恪尽职守，敢管善管；要有爱岗敬业，极端负责的精神；要不断提高自身的素质，树立自己的威信，做到堂堂正正做人，光明磊落处事。

作为一名班组长，我通过这期培训学习，已深深感觉到自己不的不足。在今后的工作中会从我自身做起，尽量完善自己，从完善自己去完善班组成员。做到与自己和谐，与他人和谐，与企业和谐，去赢得更多自由发展和成长的空间。

二、通过有效沟通，创建优秀班组。

班组成员每个人的性格、气质、能力都是不同的，所以看待事物的知觉不同，发现就有不同，做事的结果也有差异。班组中人员的技术力量不均衡，在安排工作时，有时也做不到合理分配技术力量。以前在做某一项具体工作时，我总认为自己的方法很可行，而他们所做的也可能是对的，也许方法更简便。我们没有做到很好的沟通与交流，他们也没有真正的参与到工作中来。只是一味去执行了我的方案，从而抑制了班组工作中的创新。通过学习，使我真正懂得有效沟通是建立优秀团队必不可少的润滑剂，要想沟通首先必须尊重对方，这样一来班组成员都能互相尊重，互相信任，这样的班组最有凝聚力，也最能体现优秀团队的群策群力和群防群制。

班组管理中，最主要的是接触、合作、沟通。接触班组成员每天工作在一起，接触很多，这样那样的问题也就会产生。合作在接到每一项工作时，由于个人技术能力的差异，去合理协调技术力量有时也很难，但大家都明白，完成工作是首要任务。沟通是我们最容易或视的事，由于性格的不同，班组成员间也有一定的矛盾。要想让他们和谐共处，我相信班组长在这起的作用是非常大的。班组中存在的这些问题，很多是我以前那种思维定式所不能发现的，通过这次班组长的培训。利用学过的知识和方法，就是要勤于思考，注意观察，找准问题从在的根源。在尊重双方使双方都能接受的方式，进行有效沟通。这样才能彻底的解决这些日常问题，使班组成员和谐共处，也是一个优秀班组必须具备的条件。这也是我以后工作中的重点。

三、注重细节管理，夯实班组建设。

细节管理与执行力这门课给了很大的感悟。有执行力的人的标准是：自动、自发、注意细节、为人诚信、负责、善于分析、判断和应变、乐于学习、具有创意、对工作有韧性、团队精神良好、有强烈的求胜欲望.对照标准反省，我知道自己有许多的不足，最主要的就是创新意识不强，还有专业理论知识学习不够积极，多忙于日常事务性的工作，通过学习我深知对现代企业班组管理知识掌握有限，我将努力补缺，不断完善自我，走精细化管理。

我相信我们每个人都想做个有执行力的人，因为有执行力的人才不至于被淘汰。所以我们要努力做到：一切从自己做起，从小事做起。要树立信心，相信我们的企业，相信我们的领导，相信企业的改革发展，因为有信心才会有执行的动力。全心全意投入到工作当中，要在工作中学习，在学习中进步，不断充实、完善自己，通过一定时间的积累提高“我”的执行力。同时我们更不能忘了管理的本职意义，那就是通过别人的努力实现管理者的目标。所以我们不仅要自己努力工作，更重要的是要求班组全体成员共同努力工作。一个优秀的班组不仅要有健全的管理制度，更重要的是不折不扣的执行班组管理制度。这样我们都提高了执行力，企业的执行力也就上去了。班组建设才能稳步发展。

北交大的班组长培训对我而言已成为历史。但自我陶冶情操意识将会长时间的鞭策着我，要做一个文明的人，做一个值得尊敬的班组长。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明的行为不是在别人的注视下刻意地表现自己，而是从一个良好的行为习惯逐渐养成的，并非一朝一夕就可成就的事，身边的每一个细节都是培养我们的课堂。再回想我们走过的路。人一生有许多的机会，只是看自己是否能把握住，珍惜眼前所看到的、满足目前所拥有的，我们常常为了一个机会而错失了更多的机会。所以我们要脚踏实地。不要看你能走多远，而是看你具备能走多远的能力。不断提高个人素质是我们长期坚持的，不断推进班组建设是我们今后必须重视的。

第四篇：如何加强班组建设

如何加强班组建设

班组是企业的细胞，是企业各项工作的落脚点，实现班组规范化管理、标准化建设,是夯实企业安全管理基础，创建本质安全型企业，推进企业安全发展和可持续发展的关键环节。

完善班组长任用机制。明确班组长任用标准条件、产生办法和聘任方法，规范班组长选拔程序，选拔优秀的班组长。

严格落实班前会制度。把开好班前会作为现场管理的第一道程序，结合上一班作业现场存在的问题，针对每个环节、每个岗位，布置好当班安全生产及各岗位应协调处理的事项。明确工作中注意的问题，识别不安全因素，落实相应的防范措施，做到安全注意事项不讲明不作业、责任不明确不作业。

严格执行交接班制度。特殊岗位严格执行相关规定，除带班人员、要害岗位人员必须在现场交接班以外，严禁其他人员现场交接班；要填写好交接班日志，必须把相关安全生产原始记录一一交接清楚，防止问题不明、措施不当而危及安全生产。

充分发挥安全生产监督员的作用。明确职责，坚持把查找隐患、制止“三违”，特别是习惯性“三违”，作为企业安全生产监督员工作的重中之重，做到班组长不违章指挥、班组成员不违章作业、所有人员不违反劳动纪律。对“三违”现象要当作事故进行分析处理，做到治之于未现、防患于未然。加强现场监督检查，严格监督落实现场安全技术操作规程，严格监督按批准的技术措施进行施工或生产，严禁违规作业。

搞好安全质量标准化动态达标。积极开展安全质量标准化工作，推行作业现场精细化管理，文明生产；每班要对作业现场工程质量、岗位工作质量进行验收和评估，实现动态达标，积极创建安全精品工程。

加强隐患排查治理。抓好隐患排查，实行班组隐患分级管理，落实治理责任。对生产作业场所、安全生产设备及各系统进行定时、定点、定路线、定项目巡回检查，及时排查治理现场事故隐患，隐患没有排除班组长不得组织生产；对限期治理的事故隐患，要严格落实现场防范措施；遇到重大险情要及时报告，并有序组织人员及时撤离现场，避免事态扩大。

突出班组现场指挥权益。班组长对现场作业条件的变化情况，有安全生产决策权和组织指挥权；有检查职工安全作业情况、抵制上级违章指挥权；有对作业现场工程质量、岗位工作质量进行安全评估验收权；在安全隐患没有排除或不具备安全生产条件时，有拒绝开工或停止生产权。切实落实煤矿工人安全生产权利。

第五篇：《班组建设与班组长管理实战》考试题A

F19《班组建设与班组长管理实战》

测试题A

一、单项选择题

1．班组文化的重要组成是：B

A．执行力和凝聚力

B．执行力和员工敬业精神

C．员工敬业精神和凝聚力

D．团队精神和员工敬业精神

2．下列哪一项说法不属于班组长的职责：D

A.事务管理

B.生产管理

C.辅助上级

D.战略规划

3．班组长要了解以下哪些技能： D

A．需要了解新老设备

B．需要了解新老技术

C．需要了解新老工艺

D．以上都正确

4．生产计划要根据客户的性质，根据车间、生产部门提供的信息进行分解，将客户分为A、B、C、D类，A类客户又是： A

A．黄金客户

B．白银客户

C．钻石客户

D．青铜客户

5．在接班管理制度中，接班人员必须提前多少分钟到岗： B

A．60分钟

B．30分钟

C．10分钟

D．5分钟

6．向员工灌输质量管理的新理念是：A

A．让员工第一次就要做对

B．让员工永远做对

C．让员工最后一次做对

D．允许员工第一次犯错误

7．上下道工序之间也要进行员工之间的互检，即是： C

A．上道工序生产的产品，下道工序不要再检验

B．下道工序生产的产品，上道工序要进行再检验

C．上道工序生产的产品，下道工序要进行再检验

D．以上都不正确

8．呆料是： D

A．可以使用的物料

B．边角物料

C．不能使用的物料

D．能用，但放得很久的物料

9．下列不属于工作前应检查的是：A

A.轴承或滑动部位有无发烫现象

B.不必要的物品不放置在设备的传动部位或管线上

C.润滑系统是否足够

D.各部位螺丝是否松动

10．TPM在哪一个国家被称为绿色保健管理是： B

A．中国

B．韩国

C．日本

D．美国

11．班组设备的日常“三级保养”包括哪些：D

A． 一级保养由操作人员负责

B． 二级保养由班组长负责

C． 三级保养由设备管理部门负责

D． 以上都正确

12．如果将班组员工按照20％和80％的比例进行细分，B类员工是：B

A．总经理、副总经理和总工程师

B．部门经理、车间主任、销售人员、会计

C．仓库员、检验员、销售人员

D．以上都不正确

13．经济核算中的六大经济指标不包括：C

A．产量定额、质量定额

B．消耗定额、成本定额

C．现金流

D．设备利用定额、费用总支出定额知识管理的内容包括：D

A战略管理

B质量管理

C企业文化的管理

D 以上都包括

15班组长的管理艺术包括哪些方面?D

A 计划与组织

B 协调与控制

C 监督

D 以上都正确

二、列举题

1．列举出班组六大员

2．列举出班组长管理水平的五大类型

3．列举出质量管理的三大控制

4．列举出制造现场工作标准的三大内容

三、简答题

1．请您简述班组文化的升级之路是什么？

2．企业人才的层次划分是什么？

3．班组日常工具管理中“十进位”法？

四、论述题

请论述班组长该如何管理好自己的员工？

F19《班组建设与班组长管理实战》

测试题A 答案

一、单项选择题

BDDABACDABDBCDD

二、列举题

1(1)班组长：懂管理、懂技术

(2)质量检验员：进行过程抽检和巡检工作

(3)核算统计员：要了解不良品、返工品、报废品等情况

(4)设备管理员：管理设备

(5)材料管理员：收发料管理

(6)生活卫生员：负责员工的生活和纪律（１）生产技术型

（２）盲目执行型

（３）大扫把型

（４）劳动模范型

（5）哥们义气型（1）进料控制

（2）过程控制

（3）成品控制

4.(1)制造现场工作标准的制定

(2)制造现场工作标准的教育

(3)制造现场工作标准的应用

三、简单题

１．企业要打造班组文化，就要引导员工转变观念，从给老板打工转变到给自己工作，然后再到给团队做事，直至转变到为信仰而战。

2．（1）经营层

 地位：金领，总经理。

 作用：要三分管今天，七分管明天，要做一个全才。

（2）管理层

 地位：白领，部门经理。

 作用：做好今天，考虑明天，要有所创新，要做专家。

（3）督导层

 地位：灰领，班组长。

 作用：做好每个小时，考虑在八个小时之内，要做一个全才。

（4）执行层

 地位：蓝领，员工。

 作用：做好每一分钟，考虑在每个小时，要精益求精，一丝不苟地做好产品，要做多能型员工。

３．根据工具在生产中的作用和技术特征，用“十进位”法把工具分成类、种、组、项、型等，把所有工具分成十类，每类分成十种，每种分成十组，每组分成十项，每项 分成十型。

四、论述题

（1）采用二八原则与ABC方法对员工进行分析；

（2）采用刚性和柔性相结合的方式，刚柔相济才能管理好员工。

（3）分析四种性格类型的员工，根据不同的性格类型采用不同的方式进行管理。