浅谈班级制度与干（共5篇）

第一篇：浅谈班级制度与干

浅谈班级制度与干部队伍建设在班级管理中的作用

安徽中医学院药学院姚为久

16世纪意大利思想家马基雅维利认为，维护国家统治的基础，一是法律，一是军队。那么缩小到管理好一个班级，一要靠制度，二要靠班级干部。因为在制度的约束下，班级才能变得坚定、团结、文雅；班级干部则是制度的执行者和表率，在班级中起到中坚和导向的作用，所以两者的关系又是相辅相成，缺一不可的。将制度建设与干部队伍建设二者统筹运用，是辅导员有效地管理好班级的重要手段之一。

一、选拔、组建好班级干部队伍是班级管理的基础

一个团队只有形成由骨干分子组成的管理核心才能称之为集体，塑造一个良好的班集体的先决条件是选配好一个素质过硬的班级干部队伍，所以选拔、组建好班级干部队伍是辅导员管理好班级的基础，一个班级的班干部队伍建设的好坏，直接影响该班级的班风、学风优劣。笔者认为选配班级干部应注意以下方面。

1、选拔班级干部要遵循“公正公平”、“德才兼备”、“用其所长”的三大原则进行。“公正公平”，就是要求辅导员在选拔班级干部的过程中要客观公正、实事求是，使得每一位愿意为班级服务的同学都有展示自我、实现理想的机会。“德才兼备”，要求辅导员将具备较高的政治觉悟和乐于奉献、严于律己、勤奋好学等基本素质的优秀学生吸收到班级干部队伍中来。“用其所长”是在选拔班级干部过程中，要注意根据学生的专长，做到量才而用，有利于发挥其潜质。

2、选拔班级干部的方法。辅导员通过阅读学生档案，与学生本人谈话，征求其他学生意见以及民主选举等多途径、多手段发现班级人才。根据选拔原则初步确定人选，并有针对性地安排任务给拟选学生办理，安排任务的过程也就是考察的过程，根据考察结果及时调整班级干部的任用方案。

3、在配备班级干部时还要考虑到性格搭配与性别搭配。比如班级干部中既要有活泼爱动的，又要有沉着稳重的学生。因为活泼爱动的学生思维活跃，在工作中主动性、创新性强，但缺点是喜欢凭自己的感觉做事，缺少遇事三思而后行之的习惯；沉着稳重的学生则做事四平八稳，但缺乏开拓创新意识，所以如果将两者结合起来，并加以正确引导，使之取长补短、相互配合，更加有利于班级建设。干部队伍中的性别比例可以根据班级整体性别比例综合考虑安排。

二、建立班级制度是班级管理的保证

“凡兵，制必先定。制先定则士不乱，士不乱则刑乃明。金鼓所指，则百人尽斗。”（《尉缭子·制谈》）这段话的大概意思是凡是军队，必须先定好制度，制度确立了，士卒就不会散乱，刑罚就会分明，号令一下，部属就能奋勇拼斗。对于军队是这样，那么运用于班级的管理也是同样道理。来自五湖四海的学生刚刚组建的班级还算不上班集体，当有了健全的组织机构（班级干部队伍）和运行机制（班级管理制度）后，班集体才会逐步形成和稳定。所以，建立一整套制度是班级管理中不可忽略的因素。在建班之初，辅导员就应当组织班委会依据《学生管理手册》起草《班级公约》、《班级发展规划纲要》、《班级例会制度》、《教、寝室卫生管理规定》、《班级考勤制度》以及《考核评优办法》等一系列制度，并提交班会集体通过，做到管理班级制度在先，减少工作中的随意性和人为因素影响。

同时，对学生干部的管理要制订《班级干部职责》，做到分工明确，相互配合，各司其职，防止工作中扯皮、推诿现象的发生。其次要建立《班级干部例会制度》，便于总结前期工作，讨论今后工作，统一认识，协调步调。另外还要考虑拟订出一个《班级干部选拔考核办法》，建立“能者上，膺者下”的干部管理机制，同时给学生树立参与竞争意识。

建立了班级制度，不等于管理好了班级，还要在班级的日常管理中认真执行。孙子在行军篇提到“令素行，以教其民则民服；令素不行，以教其民则民不服。令素行者，与众相得也。”（《孙子·行军》）大意是说平时能认真执行命令（制度），教育部属，则人心自服，平时不能严格执行命令（制度），教育部属，则人心不服，平时能执行命令（制度）是将帅和士卒相互信赖的结果。可见如果建立了班级制度而不能认真执行的话，制度就变成一纸空文，辅导员也就很难在学生中树立威信，更谈不上有效地管理班级了。

三、培养、管理和使用好班级干部是班级管理的关键

建立班级制度只是完成了班级管理的初始环节，而抓好班级管理关键在于将各项制度应用于实际工作当中，学生干部则是贯彻落实制度的第一执行者和推动力，所以建立一个综合素质过硬、业务能力较强的班级干部队伍在班级管理工作中尤为重要。笔者认为培养、管理和使用好班级干部要从“爱之”、“教之”、“用之”、“信之”和“制之”等几个方面入手。

1、要想实现对班级干部的有效管理和使用，首先要“爱之”。只有“先有爱结于士”（《李卫公问对·卷中》），才能获得他们的尊敬与服从。辅导员从日常生活、学习以及个人发展等诸多方面关心、爱护班干部，特别是对于家庭比较贫困的学生干部，更要从心理、物质上帮助其摆脱后顾之忧，使之专心学习和工作。但是对班干部也不能一味地“厚爱”，“爱而不能令，厚而不能使„„，譬如骄子，不可用也”（《孙子·地形》），如果是没有原则地对班干部加以“厚爱”，他们就会像“骄子”一样，不堪任用，同时也会引发其他同学的意见，不利于整个班级的团结。

2、对班级干部的培养要注重勤“教之”。班级工作一旦走向正轨以后，辅导员对于班级干部的经常性指导尤为关键。指导包括政策法规、工作方式方法、工作计划总结以及如何正确处理工作与学习之间矛盾等诸多方面。辅导员有意识地带领班委会成员集体研究班级工作，制定班级发展规划以及活动方案，启发和引导学生自己发现工作、策划方案、完成任务。通过指导来提高班级干部队伍的工作水平和业务能力，使得每位学生干部在实际工作当中能够独当一面。

3、培养班级干部要强化工作实践环节——“用之”。组建了班级干部队伍，但能否实施对班级的有效管理，关键还在于辅导员如何使用他们。对于班级干部的使用要注意以下几个方面。一是要善于“因才而用”，即根据其专长而加以任用。每一位学生都有自己的特质，有的学生爱好文艺，有的具有书法专长，还有的善于综合管理，辅导员要充分发挥他们的特长在班级管理中的作用。二是“各司其职”，辅导员根据班级建制安排各个职位的同时，要确定其职权范围，使得学生干部明确自己的工作职责。辅导员在布置工作任务的时候要注意对应安排，并定期督促、检查他们的工作，不至于所有的工作任务都落在班长一人身上，影响其学习，同时其他同学也失去了实践的机会，久而久之，便生倦怠之心。三是不要“以人之小恶，亡人之大美”（《吕氏春秋·举难》），也就是说，使用班级干部应该着眼其本质、主流，不能因为他们的某些小毛病，而埋没其优点、特长和成绩。人非圣贤，孰能无过？只要不是原则性问题，略加教育即可，且不可一刀切，打击其工作积极性与热情。四是“佚于使人”，也即使用班干部过程中的“信之”，一旦选准班干部，就应当充分信任他们，用你的信任转化为他们的工作信心，放手让他们自己做事，充分发挥其参与管理的主观能动性、积极性和创造力，提高学生的自我管理水平。

4、使用好班干部还要严加约束——“制之”。对于班干部要有更高标准的要求，因为班级干部在班级中要成为各种制度遵守的表率、专业学习的表率、班级工作的表率。笔者在从事辅导员工作当中，曾组织所在班级干部集体讨论出一个学生干部行为准则，具体概括为“四要”和“四不要”，即“一要模范带头，二要严于律己，三要团结互助，四要任劳任怨”；“一不要摆架子，二不要谋私利，三不要搞特殊，四不要拉派别”。在开展活动的过程当中要求班干部要做到“五到”：一是“心到”，事前要有计划，安排要周密；二是“口到”，遇事要动员，做好思想工作；三是“身到”，活动要到场，做好本职工作；四是“眼到”，事中要观察，发现问题，解决问题；五是“手到”，事后要动手，做好总结与宣传。

对于班干部的教育培养是一项长期的工作，不可能一蹴而就，所以辅导员在对班级干部的培养过程中要做到有计划、有耐心，循序渐进，不可急于一时，也不可放任自流。经过一段时间有意识地培养以后，班级干部队伍将逐渐成为班级凝聚力的核心和集体的中坚力量。

如果将班级喻为一张网的话，那么班级制度和学生干部就好像是这张网的纲，辅导员只要抓好了这个纲，在管理班级的过程中双管齐下，就很容易达到“纲举目张”的效果了。参考文献:

１、《西方政治思想史》徐大同主编，天津教育出版社，2001年9月第二版.2、《应重视班级学生干部的选拔培养》吴成海著，《安徽中医学院报》，2004年第8期三版.3、《新时期高校辅导员工作的思考》董玉节等著，《药学教育》，2002年第4期.

第二篇：班干班级工作总结

班级情况概述：

【优点】

一、晨读气氛良好，背书风起云涌;

二、学而时习之，按时复习的习惯正在形成;

三、净化学习环境，歪风邪气有了收敛。

【不足】

一、管理体系时有混乱;

二、给人取绰号现象死灰复燃;

三、上课不能迅速进入状态。

【详情细述】

一、晨读气氛良好，背书风起云涌。自开学至现在，已有三周，每天同学们一到校，都能主动把作业交到作业监督员处，每一位作业监督员也能尽职尽责。让老师高兴，让同学们放心。同学们把一来校就能交作业当作一件极其自豪的事儿。各位课代表也能在同学们交齐作业后迅速把作业交到老师的办公室。并且及时把老师批改了的作业发放给同学们。在众多科目中最繁重的当为语、数、外三科。龚欣、方心怡、王登峰、张玉倩、邵镝、李翔宇，这六位同学从去年到今年的半年工作证明：他们是我们值得信赖的课代表。他们是我们大家最忠实的服务员。

作业交后，绝大多数同学一到座位上又能快速翻书朗读，教室里不再是一片繁忙地补抄作业景象。当班主任来到教室后，同学们又会从四面八方涌向他的周围，又呈现一派风起云涌地景象。背英语、背语文争先恐后，两条长龙在班主任面前左右排开。在背书的长龙中特别要表扬的是田轶、毛小雨两人，想去年之时，田轶同学每每留学到天黑，毛小雨也三周磨不出一篇。看今年他们是不约而同跑在前，真个是我们的好典范。另外在英语背诵方面值得特别表扬的是周健、万文康、李志鹏。他们有一种不服输的精神。

二、按时复习的习惯正在形成“学而时习之”“温故而知新”，这是孔子的话，大家正在学以致用。在所有的学科中主要表现在政治、历史、地理、生物上，每次课前大家都能安排六、七分钟用来复习旧课。大家从去年的复习中感受到了复习的好处。这让我深切地感受到我们七(3)班是一个热爱学习、追求更高更远的班级。

三、净化学习环境，打击歪风邪气已见成效

第3周班主任万老师根据1、2周出现的问题，提出了打击歪风邪气的号召，全班同学积极响应，在各位值日班长的管理下，歪风邪气几尽尘飞烟灭。那些在课间你追我赶、你吵我闹的不良之人大大减少，良好的班风正在形成，良好的学风逐渐浓厚。

【不足】

一、管理体系时有混乱

近两周以来，有个别值日班长及其助理在值周之时随意更换，导致同学们交记分条时不知何处。因此我建议：如有特殊情况需要更换，一定要事先告知全体学生。

二、取绰号现象死灰复燃

给同学们的身心造成了极大的伤害，也引起了当事人的强烈不满。取绰号的行为是一种个人素质迫切需要提高的表现，这种人在班上所幸只是那么三两个人，其中以A某某为主，A某某已得到班主任的严厉批评与教育，相信他一定会改掉这一习惯。也相信其他同学会引以为戒。

三、上课不能迅速进入状态

虽然同学们有许多值得赞美的地方，有许多值得发扬的地方，上课不能迅速进入学习状态的不良习惯已引起老师们的不满。班主任也三令五申地强调过，可就是有某些人包括我们的少数干部在内，而对铃声充耳不闻。这与我们七(3)班创更优班级是相违背的。

综上所述，我们应“力争上游做更优自己，齐心协力创更优班级”。我们七(3)班在去年半年的打拼中，在本年级中已走在年级的前列，相信在牛年我们会百尺竿头更进一步。

第三篇：班干制度

西安工程大学电子信息学院2008级

班干部管理制度

在学院现有班级管理经验基础上，从2008级新生入学后，加强了对临时联系人的组织与管理。本学期，班团委员会的成立，各个班委会的成立，都为探索落实“班长责任制度”提供了必要的条件，现将班干部管理制度

（一）、班干部层级管理制度。

按照学生自我管理、自我教育模式的要求，实施分层级的学生自我管理体系，即：学院管理→班团委员会→各班班长、团支书→普通同学。（1）班团委员会的权利与义务

班团委员会的成立标志着班干部层级管理的完善。班团委员会的产生与权利：

①、班团委员会的委员（专业联系人）由各专业班级班长、团支书选举产生。

②、每一名委员代表者本专业所有班级同学的基本权利，对本专业班级事务拥有知情权、建议权。

③、班团委员会主席（08级总联系人）由班团委员会委员选举产生，代表班团委员会的所有委员的基本权利。

班团委员会的义务：

①、密切本专业同学与老师的联系，将本专业同学的意见及时反馈给学院，同时对各个班委会的提出指导性意见。

②、组织讨论、并制定班级管理制度，对完整班级管理制度提出可行性方案。③、在学校、学院大型活动中，做好本年级组织管理工作。

④、密切与学院团总支、学生会的联系，加大工作合作力度。⑤、做好本专业学生工作总结，完成对班长负责制落实的检查。

（2）班长的权利与义务 班长的产生与权利： ①、班长由民主集中制的选举产生，具体规则参见《电子信息学院2008级班级干部选举办法》

②、班长是全班事务的负责者，是全班同学利益的代表，拥有对班级事务的知情权、建议权。

③、班长拥有对班委干部提名权 班长的义务：

①、班长工作内容具体参见《电子信息学院2008级班级日常管理细则》 ②、班长负有对班级事务的领导责任。

（二）、例会制度

班团委员会召开时间是星期日晚自习后，放在班长例会（周一中午一点）之前开，目的是讨论并研究第二天班级例会中的主要议题，提出合理化建议。班级例会是每周一中午一点召开，对上周工作任务进行总结，对本周即将的班级事务开展做出计划。事务性工作少时，例会时间用以进行班干部的工作能力培训。

（三）、班干部的考核制度

工作计划、工作笔记、工作完成效果、工作总结是考核班干部的重要依据，通过考核相关材料，结合工作成绩对班干部做出合理的综合测评加分。班干部的考核意见每学期都将归入班干部的档案中。

（四）、班干部的档案管理

建立班干部档案，充分发挥班干部自身优势，对引导不同班级开展班级活动提出指导性意见。

（五）、其他

1、本制度若有纰漏之处，经学院学生工作办公室讨论后，有权增删。

2、本制度解释权归学院学生工作办公室所有。

3、本制度若与上级单位制度冲突，以上级单位制度为准。

4、本制度从颁布之日起执行。

电子信息学院学生工作办公室 2008年10月11日

西安工程大学电子信息学院2008级

班干部选举办法

班干部是班级核心，是整个班级工作的管理者和组织者，也是班风的带动者，班级凝聚力的引导者。电子信息学院2008级班干部的评选即将开始，为了体现“公平、公开、公正”的原则，现将评选的具体细则公布如下：

选举采取提名制，先提名，提名名单经年级辅导员审核公示；其次按规定竞选，最终选举名单经年级辅导员的审核后进行公示。

1、评选范围：2008级全体同学

2、选举提名要求：①、无缺勤、无违纪、无不良嗜好。

②、富有激情、有志于参与班级管理。

③、能够严格要求自己，帮助其他同学。

④、富有亲和力，具有一定组织管理能力，能够细

致、耐心地完成各项琐碎性工作。

⑤、班级委员的产生，班长、团支书拥有提名权

3、选举流程：

①、本次竞选采取两轮，首轮竞选班长和团支书，第二轮竞选其他班委（生活委员、文体委员、学习委员）。

②、选举由学生会班团联系部组织下进行（一人负责查票，一人负责唱票），采取不记名投票制度，得票实行末位淘汰制，班干部当选应

为过班级总人数半数以上得票视为有效当选。

4、选举完成时间：

提名时间：2008年11月9日以前完成。第一轮选举时间：2008年11月14日完成。

第二轮选举时间：2008年11月25日完成。公示时间：2008年12月1日。

5、选举纪律及要求：

①、严禁有拉票、贿票现象的出现，一经发现取消竞选资格。

②、对于无法通过竞选方式确定班干部的班级，将由年级辅导员和班

主任商议后，指定临时负责人，等到时机成熟，再进行重新竞选。③、选举现场应当有序井然，切忌有喧哗吵嚷，凡无理取闹者，按照《西安工程大学学生手册》相关规定，视情况给予相应的纪律处分。

电子信息学院

2008年11月4日

西安工程大学电子信息学院2008级班级日常管理细则

一、总纲

1、学习：

大学生的主要任务是学习,基本要求: ⒈按时上课,不迟到,不早退,不逃课。

2.有事不能上课要按照有关程序请假,获得批准方可。3.积极配合相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。4.遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。

2、卫生：

宿舍是大学生活动的重要场所,宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境,因此,宿舍卫生必须保持：

1.宿舍内部要制定相应的卫生制度(周一按军训标准,其他必须保持整洁),实行责任到人制,宿舍长及班干部负责监督。

2.宿舍卫生每日打扫,值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们创造整洁舒适的生活环境。

3.切实执行宿舍管理中心的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待卫生检查。

4.加大禁止违章电气的使用的宣传、检查力度，从根本上杜绝宿舍安全隐患的产生。

3、活动

因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定

1.对于班级组织的各项活动,同学们要热心关注，积极参与,共建一个团结界奋进的班级体。

2.对于院、校组织的活动,同学们也应认真对待,敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。

3.同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有特色,有意义。

二、班级奖惩制度

1、评优、评先依据《西安工程大学学生手册》进行评选。

2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。

3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。

4、因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。

5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及参选资格。

6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情况进行惩罚。

7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩（需要点到的班级活动处理方式同上）。请假的同学需出请假条及相关证明，经辅导员或班主任批准方可请假。

8、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等各项资格。

9、每周由班长对课堂的出勤情况进行检查，每周抽查一次，对是否旷课迟到将做记录并作为期末评优参考。

10、课堂会议上应把自己的手机调成振动或关机。

三、班委管理制度

1、班干部的选举按照《班干部评选制度进行》。

2、班干部职责: 班 长(纪检委员)：

负责班级全面工作，及班级对外事宜；

召集班委会、班会的召开，制订工作计划草案； 做好班委会会议记录； 协调各班委之间工作；

做好和团学联的交流工作；定期检查其他班委记录。

副班长（生活、日常）

协助班长做好工作;

在班长不在时，代理负责全面工作;做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤(每周上课抽查点名一次)，做好班会会议记录;副班长须做好女生干部与男生间的交流工作和定期的卫生检查制度，做好班级工作总结和学年计划。

生活委员：

负责班费的保管，每学期或大型活动后向同学公布班费收支情况;为同学做好日常生活服务，提醒大家注意天气变化;了解班级的贫富总体情况，便于展开贫困生工作;负责卫生评比、卫生大检查、寝室设计大赛等活动。

学习委员：

营造全班学习气氛，带动大家共同进步，掌握学术前沿信息； 负责沟通师生之间的信息交流，向学术部反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练； 按照学术部的要求定期开展学术交流活动。负责期末成绩登记、总分、平均分计算、排名等工作； 负责收取学习方面的费用。

体育委员(班级志愿者服务队队长)：

负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛； 组建并管理各体育队；尤其注意多开展女生体育活动； 做好体育活动的后勤保障工作。

文艺委员：

负责开展班级的文艺活动； 丰富课余生活；

指导参加校内院内文艺活动。（文艺委员每学期必须组织一次班级文艺活动）；

注意发现文艺人才，建立班级人才库。

团支书(班级邓研会会长)：

负责团员的思想政治工作，全面负责团员教育、评议、推优工作，鼓励同学向党组织靠拢； 负责团日志的记录；

构思、筹划、举办每学期的团日活动； 负责每月的党章学习活动。监管班级帐目。

宣传委员： 做好班级活动及班委宣传的工作，并及时宣传时事信息。负责张贴海报及向团学联上交班级自行组织的各类活动报告书。

组织委员：

负责租借教室，组织班级同学参加各种活动； 班级信息处理工作，协助班长；

团支书开展各项活动：配合学院组织部工作。

3、班团干部考核制度：

（1）责任心强，热衷工作，全心全意为同学们服务；（2）恪守职责，认真负责，按时出色的完成任务；（3）积极准备各项活动，努力为班级争取荣誉；（4）团结同学，带动同学积极参加各项班级活动；（5）思想保持先进，积极向上，心胸宽广；（6）班干部之间要团结互相协作。

4、班干在工作中，要积极征求同学们的意见，维护班级的利益，有情况要及时向学校和老师反映。

5、对工作不认真负责，并造成重大失误的，进行教育批评，严重者可考虑免去班干部职位。

6、班干严禁以权谋私，特别是在财务上，有盈私行为的，查证属实，免去职务、取消当年评优、评先及参选资格，并对其公开批评。

7、班委工作和班级活动以一名班委负责，其他班委积极协作展开为主。

四、班级管理制度：

1、学院及学校开展的各项活动

（1）体育活动：由体育委员(或各队队长)组织队员参加比赛，由组织委员、宣传委员、文艺委员配合召集本班同学前去助威。各队每学期必须参加一次友谊赛。其他训练等事宜由各队自行制定、组织。（2）学习活动（如学习经验交流会每学期至少一次）由学习委员负责组织、召集本班同学参加。

（3）社团活动等由组织委员负责召集同学参加；（4）娱乐活动由文艺委员策划安排；（5）主题班会由班团委共同策划。（6）其他活动视具体情况由某一班委负责。

2、各项活动的准备，进行过程，结果必须存档(由活动负责人或宣传委员负责写出报告书视情况而定，超过20元的经费支出最好有发票证明)。

五、班级资产管理制度

1、班级宣传用品统一由团支书管理。

2、体育器材由体育委员和生活委员统一保管，本班同学如要借用需到体育委员和生活委员处登记。如有遗失，则相关责任人由班委视器材使用情况处以现金折旧赔偿。

3、其他相应器材或用品由相应的班委管理。

六、班级财务制度

班费收支：

1.班费收取根据实际合理预算。在征得班主任同意前提下确定具体数额，由生活委员（副班长）统一收取、保管。

2.班费支出必须由班长和生活委员中至少一人同意方可提出申请。100元以上（包括100元）必须向班委提出申请，并至少有三名班委同意，且班长，团支书都不反对。

3.日常采购，至少有一位同学陪同前往，并开出收据.并凭发票、收据、证明报销。若因票据遗失或特殊情况不能出具证明且情况属实的，需经班长及生活委员签字补证。

4.班级组织的大型活动(如聚餐等)后要向全班公布支出细则;学期结束时打印出全学期班费收支情况，交全班同学及班主任审查。5.全班同学可以在任何时间对班费收支情况要求审查，或提出批评或建议。

6.全班同学都有权申请使用班费，只要用途符合班费使用规定，经班委会讨论可以划拨。

7、申请及证明必须使用正式的材料纸，并认真写好。班费使用范围规定： 1.打印各种班级材料。

2.各项班级活动的报名费按固定条款划拨。3.奖励先进分子使用。

4.各项球赛的报名费及必要后勤支出。5.筹办晚会等集体活动支出。6.其它支出，视情况而定。

七、其他

1、本制度若有纰漏之处，经辅导员同意，班委有权增删。

2、本制度解释权归班委所有。

3、本制度若与上级单位制度冲突，以上级单位制度为准。

4、本制度从颁布之日起执行。

电子信息学院

2008级班团委员会

2008年11月25日

第四篇：优秀班级干竞选

尊敬的老师、同学们：

你们好！

我是XXX，作为一名学生干部，很高兴能作为班级候选人参加海淀区优干竞选。这说明我为班级的认真服务得到了老师和同学们的认可，作为一名普通的学生干部我内心幸福无比；同时与这么多优秀代表在此各抒志向、一竟高下，我的内心激动而又振奋。

在班里作为班长我尽职尽责，尽最大的努力将班级打造成优秀班集体。在班团委和班级事务委员会共同努力下，我勇于争先带领大家将集体的事情转变成我们自己的事情，真正彰显学生的主体地位，发挥属于我们的正能量！这个学期，我们积极参加了学校的各项活动，新年联欢会我们为全校师生带来了优美动听的梁祝和最炫民族风。同时我们还获得了可喜的成绩，班级常规的一等奖，文化建设的一等奖，拔河比赛的一等奖，语文朗诵比赛的二等奖，英语演讲比赛的三等奖。

能力，不止步于班级，更施展于学校。三年的学生会工作历练是我成为了学校的学生会主席的奠基石。对于学生会的活动和工作，我投入了十足的热情。这个学期我们细致地为同学们组织了丰富多彩的活动。运动会上我们拼搏矫健的身影,拔河比赛上我们团结一致齐心协力的呐喊,语文朗诵比赛上我们细腻而又激昂的吟诵,英语演讲比赛上我们睿智与流利的表达,新年联欢会上我们优美动听的旋律。

作为一名中学生，学习成绩更加重要。在年纪里我的成绩名列前茅，数理化是我的最擅长的科目。去年十二月份我曾获得“全国中学生数理化竞赛化学组”的一等奖。

我希望能以自身的正能量感染更多的人，让更多人心中充满昂扬向上的斗志，希望大家支持我，将这份能量播撒到更广阔的地方！

谢谢大家！

第五篇：班干班级工作总结

班干班级工作总结

力争上游做更优自己，齐心协力创更优班级

班级情况概述：

【优点】

一、晨读气氛良好，背书风起云涌；

二、学而时习之，按时复习的习惯正在形成；

三、净化学习环境，歪风邪气有了收敛。

【不足】

一、管理体系时有混乱；

二、给人取绰号现象死灰复燃；

三、上课不能迅速进入状态。

【详情细述】

一、晨读气氛良好，背书风起云涌。自开学至现在，已有三周，每天同学们一到校，都能主动把作业交到作业监督员处，每一位作业监督员也能尽职尽责。让老师高兴，让同学们放心。同学们把一来校就能交作业当作一件极其自豪的事儿。各位课代表也能在同学们交齐作业后迅速把作业交到老师的办公室。并且及时把老师批改了的作业发放给同学们。在众多科目中最繁重的当为语、数、外三科。龚欣、方心怡、王登峰、张玉倩、邵镝、李翔宇，这六位同学从去年到今年的半年工作证明：他们是我们值得信赖的课代表。他们是我们大家最忠实的服务员。

作业交后，绝大多数同学一到座位上又能快速翻书朗读，教室里不再是一片繁忙地补抄作业景象。当班主任来到教室后，同学们又会从四面八方涌向他的周围，又呈现一派风起云涌地景象。背英语、背语文争先恐后，两条长龙在班主任面前左右排开。在背书的长龙中特别要表扬的是田轶、毛小雨两人，想去年之时，田轶同学每每留学到天黑，毛小雨也三周磨不出一篇。看今年他们是不约而同跑在前，真个是我们的好典范。另外在英语背诵方面值得特别表扬的是周健、万文康、李志鹏。他们有一种不服输的精神。

二、按时复习的习惯正在形成“学而时习之”“温故而知新”，这是孔子的话，大家正在学以致用。在所有的学科中主要表现在政治、历史、地理、生物上，每次课前大家都能安排六、七分钟用来复习旧课。大家从去年的复习中感受到了复习的好处。这让我深切地感受到我们七（3）班是一个热爱学习、追求更高更远的班级。

三、净化学习环境，打击歪风邪气已见成效

第3周班主任万老师根据1、2周出现的问题，提出了打击歪风邪气的号召，全班同学积极响应，在各位值日班长的管理下，歪风邪气几尽尘飞烟灭。那些在课间你追我赶、你吵我闹的不良之人大大减少，良好的班风正在形成，良好的学风逐渐浓厚。

【不足】

一、管理体系时有混乱

近两周以来，有个别值日班长及其助理在值周之时随意更换，导致同学们交记分条时不知何处。因此我建议：如有特殊情况需要更换，一定要事先告知全体学生。

二、取绰号现象死灰复燃

给同学们的身心造成了极大的伤害，也引起了当事人的强烈不满。取绰号的行为是一种个人素质迫切需要提高的表现，这种人在班上所幸只是那么三两个人，其中以A某某为主，A某某已得到班主任的严厉批评与教育，相信他一定会改掉这一习惯。也相信其他同学会引以为戒。

三、上课不能迅速进入状态

虽然同学们有许多值得赞美的地方，有许多值得发扬的地方，上课不能迅速进入学习状态的不良习惯已引起老师们的不满。班主任也三令五申地强调过，可就是有某些人包括我们的少数干部在内，而对铃声充耳不闻。这与我们七（3）班创更优班级是相违背的。

综上所述，我们应“力争上游做更优自己，齐心协力创更优班级”。我们七（3）班在去年半年的打拼中，在本年级中已走在年级的前列，相信在牛年我们会百尺竿头更进一步。