09工商企业管理2班“预防甲型流感”主题班会策划书

第一篇：09工商企业管理2班“预防甲型流感”主题班会策划书

09工商企业管理2班“预防甲型流感”

主题班会策划书

一、背景

由于我省现在正处于甲型流感高峰期，我校感冒发烧的人数也不断地增加，甚至出现甲型流感患者。为了引起我们对流感的注意，增强我们的防范意识。我校正大力地组织宣传预防流感的活动。并作出相应的预防措施。

二、目的及意义

为了引起我们对流感的注意，增强我们的防范意识并提高警惕。使我们在面对突发状况时能及时作出应对措施。

三、班会时间

待定

四、班会地点

待定

五、参与人员

亓馨老师、班主任助理、工企2班全体同学。

六、主要工作

1.前期工作（1）收集与甲型流感相关的资料，比如视频、身边典型的例子。

并制作成PPT。

（2）邀请班主任以及班主任助理出席主题班会。

（3）对本次主题班会进行宣传。

2.中期工作（1）确定主持人，确保班会的质量。

（2）整理好各项资料。

3.后期工作（1）总结班会情况，并及时改进。

（2）调查同学对这次班会的看法，为下次班会做好准备。

七、工作安排

1.赖卫烽：主持。

2.罗立云、叶秋玲：制作PPT及播放PPT。

3.陈光存：申请课室。

4.周楚红：宣传本次主题班会。

5.王天令：摄影。

6.李展鹏：邀请班主任及班主任助理。

7.梁嘉杰、梁志亮：维持秩序。

八、班会流程

1.主持人宣布班会开始。

2.亓馨老师讲话。

3.请同学上台讲述自己对甲流的认识。

4.播放PPT，主持人讲解并让我们对甲流有更多的认识。

5.主持人播放流感相关视频。

6.同学互动问答环节。

7.亓馨老师总结。

8.主持人总结并宣布主题班会结束。

九、注意事项

1.我们要特别重视这次班会。没有特别情况尽量不要请假。

2.收集资料时要注意贴近我们的生活实际。

3.制作PPT时应注意背景设计，保证每位同学东能看清。

4.主持人概述时尽量深入主题，不要在层面上大肆宣传，以致难以达到班会的目的。

5.在问答环节尽量让每个同学都能参与其中，调动起大家的积极性。

执笔人：罗立云

2009年11月28日

第二篇：如何预防甲型H1N1流感主题班会

《如何预防甲型H1N1流感主题班会》教

学

设

计

2009校：星海小学 班级：一年级 班主任：杨纯清 年10月12日 学

第三篇：如何预防甲型H1N1流感主题班会

《如何预防甲型H1N1流感主题班会》

教

学

设 计

2009 校：星海小学 班 级：一年级

班主任：杨纯清 年10月12日

学

第四篇：甲型流感主题班会

“预防甲型H1N1流感”主题班会设计与要求

活动目标：

1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。

3、掌握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防控制治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。

活动时间：9月16班会时间 活动过程：

一、了解甲型HINI流感的基本知识：

1、HINI新型流感之定义：具有急性发烧呼吸道疾病(发烧超过摄氏38度),其症状从轻微的类流感到较为严重的肺炎。

2、症状：发烧超过摄氏38度,咳嗽、喉咙痛、全身酸痛、恶心、腹泻。

3、感染途径：飞沫传染病,经由打喷嚏、咳嗽、身体接触传播相互传染。

4、潜伏期：一周。人未发烧就开始有传染力,因此难防范。

5、预防：第一，经常洗手，包括你的鼻子和嘴巴。如果生病了，留在家里和限制与其他人接触。第二，居室勤通风换气，衣被多晾晒，吃熟食，尽量少去人流聚集的地方。第三，避免身体接触，包括握手、共餐等。第四，出现流感征兆或病症者应及时就医

二、了解甲型H1N1流感的症状：

1、导致这次墨西哥和美国等发生疫情的病毒为A型（甲型）流感病毒，H1N1亚型病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型流感病毒，可以人传染人，最新报道人可以传染给猪。

2、这种疾病潜伏期一般1至7天，较流感、禽流感潜伏期长。

3、早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。

4、部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合征、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。

患者合并肺炎时肺内可见片状影像。严重病例片状影像范围广泛。专家提醒，流感患者出现上述症状应当及时就医，并避免与其他人员接触。

三、如何保护自己远离甲型H1N1流感？

1、对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；

2、勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手；

3、保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、均衡饮食、合理营养；

4、加强户外活动和锻炼，注意做好防寒保暖等个人防护，尽量少去人口密集的公共场所。

四、如果感觉自己感染了流感，应该怎么办？

1、如果感觉不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应该不要去上学或者去其他人员密集的地方；

2、多休息，喝大量的水；

3、咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；

4、勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；

5、将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。

五、如果自己认为需要医学治疗，应该怎么办？

1、去医疗机构之前，应该首先与医护人员进行联系，报告自己的症状，解释为何会认为自己感染了甲型H1N1流感，例如自己最近去过暴发这种流感的某个地方，然后听从医护人员的建议；

2、如果没法提前与医护人员联系，那么当抵达医院寻求诊断时，一定尽快把怀疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知医生；

3、去医院的途中要戴好口罩。

六、班级措施

（一）加强每日晨检，做好疫情报告，发现疑似情况，及时上报学校。

（二）坚持课间室内通风。

（三）宿舍内进行彻底的卫生清理，清除卫生死角，并进行消毒处理，勤洗衣、洗袜、洗被子，勤晒被子等。

（四）养成良好的作息习惯，保证充足的休息和睡眠。

（五）加强大课间、活动课及体育课的指导督促，积极进行体育锻炼，增强体质。

七、师生讨论、交流。

八、教师小结。附：

关于举办“爱我中华”主题演讲比赛的通知

活动目的：讴歌祖国发展成就，表达自己对祖国的赞美，抒发自己在祖国大家庭的怀抱中幸福成长并报效祖国的感恩之情。

参加对象：一年级学生

活动要求：

1、自由命题，思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，不得使用成稿；

2、演讲6分钟。要求内容真实、语言流利、感情饱满！

3、演讲材料打印规格：A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题小二号，正文四号。比赛办法：

1、各班本周利用一节语文课在本班内竞选一名选手参加年级的比赛。

2、年级比赛由语文老师担任评委。

3、各班参赛选手名单以及演讲稿在下周一交到学校德育处，比赛采用抽签制,按参赛号依次进行比赛。

活动地点：学校运动场

活动时间：下周三主题班会时间 评分标准：

①紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（4分）②表述清楚，语言流畅，声情并貌（2分）③声音洪亮，普通话标准流利（2分）④服装整洁，仪表端庄（1分）

⑤演讲时间规定在6分钟左右，要求脱稿。（1分）奖励办法：

本次演讲比赛评出一等奖五名，二等奖六名，三等奖六名，颁发奖励证书并记入各班月评估总评分。

第五篇：《甲型H1N1流感的预防》主题班会

《甲型H1N1流感的预防》主题班会

要点：

1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确甲型H1N1流感可防可控可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。

3、掌握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防、控制、治疗三位一体的甲型H1N1流感科学防护落到实处。

[活动目标实施措施]：广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料；精细整理改造可利用的图文资料。

活动线索：聚焦导入——师生互动（教师提出问题—学生：思考、讨论、交流—回答—补充—师生共同归纳小结）——问题解决。活动过程：

一、了解甲型H1N1流感的主要症状。

1、发热、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、身体痛、头痛、发冷、疲劳困倦无力；

2、有些还会出现腹泻和呕吐；

3、重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。

1、眼下暂无疫苗预防，但几个月后疫苗很快就会进入防疫领域发挥作用；

2、目前快速检测技术、手段已广泛用于医院、港口、机场、车站和出入境关卡监测、筛查、确诊。

3、清热解毒的抗流感病毒药物与乐观稳定的情绪和心理、必要的科学防护措施均可起到有效作用。

三、应对甲型H1N1流感的科学防护措施。

1、三避免：①避免到人群拥挤场所扎堆；②不要随意用手触摸鼻子、嘴巴和眼睛；③避免密切接触流感样带症状者，特别是来自美国、墨西哥来的人。

2、五做到（核心是：注意个人卫生，养成良好的健康习惯）①做到睡眠充足；

②做到摄入足够、齐全、丰富的营养；养成良好的饮食习惯，严把病从口入这一关。③做到坚持合理锻炼身体；

④做到勤用肥皂洗手，尤其饭前、便后、咳嗽、喷嚏后；养成勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。⑤做到远离或避开不加防护的咳嗽、喷嚏者，自己打喷嚏或咳嗽时用纸巾等遮掩口鼻，并将用过的纸巾等及时丢入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗双手。

⑥做好厕所、走道等校内场所环境卫生工作，保持房间通风透气，卫生良好。

3、一及时：发现症状，及时就医，并要到正规大医院就医；同时注意休息、多喝水。

4、一稳定：情绪乐观，心理稳定，切忌惊慌。

四、师生交流 生活中如何预防甲型H1N1流感

五、活动总结