英语教学个人工作总结2014.6

第一篇：英语教学个人工作总结2014.6

英语教学个人工作总结

在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的关怀帮助下, 比较

圆满地完成了自己所承担的各项英语教学任务，在政治思想觉悟和业

务工作能力等方面都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了

良好的基础。现将有关方面总结如下：

一、思想品德方面

认真学习马列主义著作、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表，响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业爱岗

敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。热爱并忠诚于党的教学事业，在实际教学中坚持以学生为中心，为学生服务的信念。

二 教学工作方面

教学工作，立足课堂。课前认真备课，钻研教材，教学中能总结

去年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所

改进和突破。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控，面向全体

学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。同时能

按要求执行教学常规工作，在落实常规中寻求突破。

三 业务水平方面

2014年4月 论文《小学英语课堂教学创造性拓展例谈》获得瑞

安市二等奖；2014年4月 管理论文《完善校本教研机制，引领教师

幸福成长》获得瑞安市三等奖 ； 2014年4月获得瑞安市教坛新秀2014年6月课件《排列组合》获得瑞安市二等奖。

成绩已成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要

求自己，不断提高自身业务水平。为教育事业奋斗

第二篇：英语教学工作总结6

2012—2013学第一学期教学工作总结

此学期我担任高一机械（1），计算机(8)班英语。由于本人教学时间不常，教学经验尚浅。在管理学生方面不能游刃有余，各个方面都需要适应。两个班级都是高考班级，所以不管是在平时上课还是在不敢有丝毫的松懈。在学期结束之际，现将本学期的大体工作内容总结如下。

一、备课要充分

（一）实际上课中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。如果备课不充分，会直接影响课堂气氛和学生积极性，因此，认真钻研教材，教学大纲和了解学生，显得尤为重要。

（二）努力培养学生的学习兴趣，增强教学效果。把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲各方面的新闻、常识，以及英美文化等。还可以通过开辟第二课堂，如举办戏剧表演，英语原声电影模仿等。

（三）要善于调动课堂积极性，例如一进课堂老师说：“do you know some interesting place of shanghai?”学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。适当让学生表演对话或课文内容并结合实际情况谈谈个人的感受。引导学生课后进行讨论，排练，然后在课堂表演。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。

二、培养学生独立学习的习惯

（一）通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。包括：培养学生的预习的习惯和能力、各种掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。

（二）自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是学期开始就坚持每个学生每天做2篇阅读理解，学5个词组等。

三、教学过程中存在的问题

（一）本学期我担任高一（1）班、高一（8）班两个对口班的英语老师。机械班有很多同学都觉得英语，无论怎么学都是一样，学多学少都一样，学与不学都一样，由于在课堂上只顾上课，不管学生。也没有较多的管理经验。导致期中考试两项评比都倒数，这使人很丢面子，（二）经过几个月的锻炼，逐渐与学生熟悉，也把教材梳理清楚了，后来的教学工作中，基本能协调好上课和管理班级秩序的能力

四、自身基本素养的锻炼

加强自身基本功的训练，精通英语学科的基础知识和技能，在写作，口语方面严格要求自己，多写。多读。在与学生的交往中，建立和谐友好的师生关系。以自己的言行，影响学生的行为，让他们学会做人的道理。使学生在课堂上努力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。做一个有用的人！

二〇一三年元月二十五日

第三篇：小学英语教学工作总结6

一年级英语个人工作总结

育才小学汪丽艳

本学期本人工作坚持以小学英语评估的三“性”：教学设计兴趣性、教学方法参与性和教学目标实效性为主；在学校领导的带领下，课堂上自主互动的原则又采取“及时评定，激励竞争”的新教学方式，优化英语课堂教学；在树立培养学生创新精神的教育思想，落实素质教育，抓好常规教学，认真完成教学任务。现将本期做如下总结：

一、围绕课程目的，坚持新课程标准的基本理念

根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。本人积极响应学校的号召，认真学习新的课程标准，并注意落实在自己的教学工作中，根据小学生学习特点和教学模式，认真尽职尽责地努力工作，让学生坚持听说领先的确原则，坚持创设一个融趣味性、知识性、实用性和主动性为一体的语言环境。二：坚持教学教研活动

本学期英语的教学教研活动在学校领导的带头下，本人的课堂教学坚持采用新的教学方式“及时评定，激励竞争”，课外认真作好学生的个别辅导，培优补差；培养学生良好的课堂常规和英语学习习惯，培养学生的英语学习兴趣，提高英语教学水平；平时探索丰富专业知识，抽时间坚持校内相互听课和校外听课，虚心学习多点灵活多样的教学方法；同时积极参加区里组织的各项教学教研活动；希望自己的教育教研与时俱进。

首先是在日常教学工作中认真落实江泽民总书记的“三个代表”的精神，落实学校的各项规定，教学与时俱进，教学面向全体学生、活化教材，体现教师的主导和学生的主体地位。其次，备好课是上好课的关键，最重要是注重如何去把冷冰冰的教材活化成接近学生生活的话题，创设真实的会话环境和良好的学习氛围，让学生结合实际做实事、讲真话、学会做人，做到活学活用、举一反三。这样既可以提高学生的交际能力和学生的素质。以此同时，在课堂中还常设计了有趣的英语教学活动，围绕交际功能项目进行去安排了大量的游戏、歌曲、角色表演等丰富的内容，确保课堂活动高质高效，尽量给学生们创造学习英语的环境、浓厚气氛，还有一点，就是在教学过程中充分利用现有的教学媒体为英语教学服务。其最主要的一点就是创造一个宽松的、良好的课堂气氛。这就需要：① 师生明确教学目的。一堂课要达到什么样的目的，师生都要做到心中有数，围绕目的进行讲练活动。② 课堂教学注意直观性和游戏性。③ 多用启发式，多提富于启发性的问题，启迪学生思维。④ 师生关系要平等、互爱，团合作，互相促进。总之，教师要教书育人，教学中做到动之以情，寓教于情，教与学配合默契，学生学习兴趣就会油然而生，教学效果自然就会大大提高。

小学二年级英语工作总结

育才小学汪丽艳

一学期以来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。，我在“三个代表”重要思想指导下，认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。首先，根据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意

帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在课堂把握上，课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。

当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学教师。

第四篇：英语教学个人工作总结

英语教学工作总结（任课教师：方丽）

本人积极投身于教育事业，担任三年制三个大专班的英语教学工作，在这一年里，我力求在教学中做到扎实、有效，让每个学生都有所收益，比较圆满地完成了自己所承担的各项英语教学任务，在政治思想觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础。现将有关方面总结如下：

一、思想品德方面

我认真学习新的教育理论，响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。我热爱并忠诚于党的教学事业，在实际教学中坚持以学生为中心，及时更新教育理念，为学生服务的信念。

二、教学工作方面

由于学生水平层次不齐，大部分学生基础知识薄弱，所以教学工作面临着巨大挑战。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，在教学教研中，本人认真学习教育教学理论，虚心向有经验的教师及城市学院的其他校区的同行讨教经验，不断提高自己教育理论水平。

本人紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节，备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课；在课堂上，认真授课，组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。课后做到认真备课，认真批改作业，进行教学反思。

用平常心对待后进生，在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，让他们知道：只要想学，认真学，老师也就帮助你。帮助他们树立信心，激发他们学习英语的兴趣。同时，开展小组帮教的形式，让优生帮后进生，大家一起进步。

三、继续教育学习方面

要给学生一滴水，老师就要长流水。因此，我不断学习新的知识，掌握现代教学工具的使用方法，还要通过各种媒体获取信息，更好的关注、引导学生成材。我相信只有永远持有一颗上进心，我的教学技巧才会不断翻新，我的英语知识水平才会更加牢实深博。本，我继续在平时时间利用网络资源学习英语知识，提高英语水平。我也积极和校内其他英语老师进行教学交流，扎扎实实地学习，有实效地做好教学反思并应用到实际之中。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。在今后的教学工作中，我将一如既往地严格要求自己，不断提高自身知识水平，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的教学水平，争取迈上一个新台阶。

第五篇：英语教学个人工作总结

小学英语教学个人工作总结

时光飞逝，岁月如梭,充满着生机和活力的小学英语又陪我走过了一个年头。我也不知不觉完成了半学期的小学英语工作。在这个学期里，我担任六年级三个班的教学工作，在这个学期里，我付出辛劳，但也收获成功，我与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。

下面就自己半个学期的教学工作谈谈感想：

一、备课方面

在教学中，我认真备课，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真写教案。“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”虽然，我们每学期都会提前组织老师提前备课，每学期我们都在用别人的教案来上自己的课。殊不知，每个人的教学手段不同，教学水平高低不等，学情不一样等问题都普遍存在。如果我们没有根据实际情况具体备课，那上课的效果就可想而知了。因此，每天我都花费大量的时间在备课和制作课件上，有时候精心备的课在课堂上得到绝大部分的孩子喜欢，我觉得自己的辛苦付出是值得的。

二、在课堂教学方面

小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。因此我在备课环节上，会想方设法，用各种有趣的活动调动学生的学习兴趣，我也会根据不同年级设计不同的教学环节和活动。六年级学生，因为是在复习，所以当学生面对他们已经学过的知识时会觉得比较枯燥，我更要善于调动孩子们的学习兴趣，让孩子保持学习兴趣的同时，还能够养成自主学习的良好习惯以及培养他们综合运用语言的能力。一个学期下来，我所带的学生虽然两极分化比较严重，但是大部分的后进生的学习态度很好，听课的状态也很好，成绩也有明显的进步。六年级的学生相对而言比较浮躁，听课的习惯和学习习惯还有待加强。

三、作业方面

我觉得小学英语，更多的是要关注孩子们的英语口语以及在情境中能运用英语交流。所以，一切的笔头练习我几乎都是在课堂上完成，回家的作业要么不安排，要么就是以读书和配音为主，看有关英语的电视电影。学生的课堂作业，如果是普遍性错误，我会面对全班同学重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批面改的方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

四、辅导学生方面

我所带的三个班级的学生，虽然优生多，但中差生也多。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?初为人母的我，与以往不同的是，面对班上的中差生，我没有嫌弃他们，或者因为他们差而放弃他们。反而给了他们更多的关心和帮助。平时，课堂上我会时刻关注、提醒和提问他们。我会根据每个孩子在课堂上的微小变化而去表扬他们，肯定他们，并且奖励他们。我知道，他们之所以差，除了基础之外，更多的时候还是缺乏关爱，缺乏自信心。只有找到自信心，才会让他们化被动学习为主动学习。差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。在自己的努力之下，很多孩子都在慢慢的进步，并且对英语也很感兴趣。虽然进步的学生还是有很多，但两个班中还是存在几个比较差的学生，无论是在行为习惯、学习习惯或是成绩上都比较差，需要老师花更多的时间去关注他们。

五、不足之处

1、一个学期的教学工作，有成功之处，自然也有不足之处。一个学期下来，三个个班中都仍然存在一些学困生，这些孩子的学习成绩没有明显的进步，学习习惯也存在很多不如人意的地方。虽然在这些孩子的身上也付出了很多，但结果却不是很理想。辅差是个需要时间和耐心的马拉松似的教学工作，在以后的日子里还是要多想些方法，提高孩子们的听课效率的同时更要走进孩子们的心里去，让他们化被动学习为主动学习是我们辅差的最终目标。2、教学中，虽然自己也在认真的备课，做课件，但是更多的还是过于注重学生的口头练习，在笔头练习方面稍微欠缺，这都是以后教学中要整改的方向。

只有做一个善于反思的老师，才会有更大的进步。因此，回顾自己一个学期的工作，做的好的方面，下个学期我将会继续坚持，如果不好的方面，下学期将会摒弃并有所创新。在下个学期的工作中，我会尽最大努力去工作，争取让学生们都能有新的提高。