对生命最美的赞颂最后十四堂星期二的课读后感

时间:2019-05-14 08:41:31下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《对生命最美的赞颂最后十四堂星期二的课读后感》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《对生命最美的赞颂最后十四堂星期二的课读后感》。

第一篇:对生命最美的赞颂最后十四堂星期二的课读后感

對生命最美的讚頌──《最後十四堂星期二的課》讀後感 ◎前言:

現代人大多無法捨去生命中許多偏差的執著。只有當我們年歲將盡、在病榻上與死神搏鬥時,才會回顧此生所經歷的種種,思索著生命的真諦是什麼?存在的目的是什麼?而「從前」對現在的我而言,又有什麼價值?這些問題的答案,大多數人通常還沒找到就不得不離開,留下對生命無盡的疑問與悵憾。生命所宣示的,是一個開端、一段旅程,而它究竟闡揚著什麼?這無疑是個艱澀的問題;而在這本《最後十四堂星期二的課》中,我們將尋得它的解答。

◎書名:《最後十四堂星期二的課》(Tuesdays with Morrie)◎作者:米奇˙艾爾邦(Mitch Albom)◎譯者:白裕承

◎出版社:大塊文化

◎簡介: 大學時代,米奇˙艾爾邦曾是老師眼中的希望,然而對社會世故的接觸使他的心靈凍結。十六年後,一個偶然的機會,米奇與他的老師墨瑞˙史瓦茲重逢。此時,墨瑞已罹患絕症,他的生命幾乎消耗殆盡,但即使如此,他還是不忘以自己天賦般的誨人不倦,重新軟化了米奇的心;於是,利用每星期二探望老師的時間,米奇開始了這位教授在世時最後一門課程的選修,而這一次,上課的學生只有他一人。1

他們的課題包括愛、恐懼、衰老,以及死亡。他們談論社會大眾就算在死亡邊緣數著不多的來日,仍舊難以參透的生命意義;米奇並在一次又一次的拜訪中,從老教授身上深刻地看見生命的凋零和一步步邁向終點的過程。如同課程總有結束的一天,不一樣的只是這結業當天的一場葬禮。隨著課程的結束,米奇失去了摯愛的老師,卻體認了生命的意義。

◎心得

一般人都認為:生命充滿了變數。其實不然。生命,是由定數組成的方程式,這之中的一切,都是我們必須經歷的,唯一不同的是它們在方程式中佔的份量;而社會上的許多人,都在為了平衡這方程式中的加加減減奔波忙碌,卻不一定能達到目的。我也置身在這許多人之中。直到我看完了這本《最後十四堂星期二的課》時,才領會到:若想繽紛我們生命的色彩,就必須認識生命的意義。老教授墨瑞以他超凡的樂觀態度和平靜的心,度過飽受病魔摧殘的每一天。他看清生命,看清它在不同人身上的不同價值;他讚揚生命,讚揚它讓自己的智慧多了挑戰與歷練。而從他對社會普遍所追逐的事物的感慨,我體認到眾人對生命的認知普遍是粗淺的。我們放了太多注意力在與我們本身無關的事情上,少有時候能夠對自己真正的需要以及嚮往作相對的行動。這樣的我們便如同朝陽下的蜉蝣,跟隨著世俗潮流的動向,被外界所左右;亦如同在夢遊,半睡半醒間,做著自以為非做不可的事。在我們透悟生命的意義前,我們的生活充滿

了一連串的拉鋸;現實中並非每一件事情都能按照我們想要的方式進行,而我們時常被迫做別的事。最廣泛的例子就是「夢想」。幾乎每個人都曾懷抱夢想而活,渴望我們的理想能夠實現。然而生活中必然的考驗往往使我們放棄對它的追求,轉而貪圖以最輕鬆的方式去過活──順應外界,將自己和別人同化。墨瑞曾說:「生命若要有意義,就要投入去創造一些讓你活得有目的、有意義的事情。」人生有夢,就應該築夢踏實。多少人能為目標長跑,最後達到理想的標的;他們的墓碑上鐫刻的僅僅是對世界的謝語,簡短自信而無憾;他們不需要洋洋灑灑宣揚自己的貢獻,因為人們絕不會輕易忘卻他們曾經存在。因此,不論外在的環境是什麼,我們都應該忠於自己的理念。這就是生命的意義:勇敢地表達自己,實現自我。墨瑞雖然被死疾纏身,但他從肉體的衰敗病痛體會了生之循環──我們以最單純而無能的方式降臨這個世界,也以相同的方式離開。在領略生命的意義之前,人們多害怕衰老,更視死亡為毀滅生命的終極。然而事有所終,人有老死,這條道路是不管你有什麼樣的成就都必經無疑的。倘若我們能以正面來看待人生累積的里程,就會發現:年老並不只是衰老,它是成長;它不止是我們年復一年離死亡愈來愈近的消極面,也是我們了解到自己將要死亡的積極面,而我們因此更懂得好好過活。始終執著於年輕的人是不會快樂的,他們的肉體終究會變老,但心理卻滯留在年輕時期。人生的閱歷是經驗的累積,我們從中獲得啟示、學習新事物和新技能。隨著年歲的增長、生命經歷的增加,我們的心智也應跟著成長;但是假使我們專注的地方只在身體機能與外表的退化老去,我們便無法發覺年老的價值,進而錯失了從人生歷練中萃取灌溉心靈的甘泉,到最後是空有一副長者的軀殼,卻缺乏其中應具備的智慧。這是沒有找到生命意義的效應。倘若我們找到了自己生命的意義,相信每個人都不會願意讓某段年歲重新來過,亦不害怕每一天所走的每一步,都在往死亡逼近;反之,我們會想要繼續向前,想要看得更多、做得更多。我們應該把握每個人生階段,扮演應有的角色──孩童的階段,高高興興扮演一個小孩;垂老的階段,驕傲地扮演一位老者。這就是生命的意義:無畏於每段不同的路程,為身心的成長而謳歌。

人生,時時刻刻都能成為學習生命意義的契機,單看我們怎麼去闡釋、去面對生命的每一個章節。在這裡,能夠確信的是:只要懂得諦聽生命最真實的傳達,人生就算如流星般短暫,也能劃出跟流星一樣的光燦。

下载对生命最美的赞颂最后十四堂星期二的课读后感word格式文档
下载对生命最美的赞颂最后十四堂星期二的课读后感.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐