珍爱生命防溺水事故作文

第一篇：珍爱生命防溺水事故作文

珍爱生命 学会防溺水

夏天，天气渐渐变热了，许多人都选择游泳来避暑，因此，溺水事故逐渐发展了！

血的教训，是恐怖的，所以，我们要珍惜生命，远离溺水事故！让我们来看一下那恐怕的事例。

2010年6月25日一个叫戴明明的13岁的男孩因为溺水而永远的离开了这个世界。那一天，天气特别炎热，他和两个同伴一起去鱼塘里游泳解暑，起先大家都在浅水区里游，慢慢地，水性很好的戴明明放松了警惕，他兴奋地往深水区游去。没过几分钟，两个同伴就怎么也找不到戴明明的踪影了。他们爬上岸来，四处寻找，大声呼唤，就是没有发现戴明明。不知所措中，两个同伴悄悄地收拾书包溜回家了。回到家，戴明明的同伴把刚才发生的事情告诉了自己的父母，两家的家长连忙感到鱼塘边，看到戴明明的书包还在鱼塘边，知道事情不妙，急忙打110报警。等到把戴明明从鱼塘深水区大捞上来的时候，他早已没了呼吸。

2011年6月7日下午，海南省昌江黎族自治县乌烈镇一小22名学生（12名男生、10名女生）一起到乌烈村不远的昌化江玩水。男生在下游游泳，女生在上游涉水到河中心沙洲玩耍。当她们手拉手从沙洲下游另一处涉水回来时，由于河水较深，水流较急，10名女生在过河时被水冲走，两名获救，8名不幸溺水死亡。

是母亲给了我们生命，我们的生命之水，就从我们开始自由呼吸的时候流出，从此流出了父母的疼爱，流出孩童的欢快，流出青春的美丽......今天的我们不正是早晨冉冉升起的初阳吗？充满了青春活力，饱胀着蓬勃朝气，多么快乐，多么美丽！然而，您有没有想过，在我们离开母亲的搀扶，摇摇晃晃地行走在人生道路上以后，我们如此美妙的生命靠的是什么？曾有诗人问：“是生存，还是死亡？”； 也有哲人说：“艰难和困惑是生命的本身。” ……我思来想去，只能说：是安全！是“安全”这把拐杖捍卫着我们的生命，维护我们生存的权利。“做事应该未雨绸缪，居安思危。……”说得多好呀！人的生命是美好的、灿烂的，可也是非常短暂的。生命如花，就让“安全” 之绿叶永远千娇百媚吧！

第二篇：珍爱生命,防溺水

《珍爱生命，防溺水安全教育》教案

教学目标

1.初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识

2.学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。

3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。

教学重、难点

防溺水安全常识

教学过程

一.谈话导入:

生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。

二.学习新知

1.回忆溺水死亡事例。

同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。

2.向学生宣传防溺水知识

三.严格遵守。

无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”:

一不：未经家长、老师不准去。

二不：没有会水性的大人陪同不准去。

三不：有水的地方远离不准去。

四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。

四.齐探讨原因。

溺水原因主要有以下几种：

1.不会水性。

2.意外调入水中，室息死亡。

3.在水突发病尤其心脏病。

4.盲目游入深水漩涡。

五.救护需知。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。

六.师生交流:

请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。

七.总结：

同学们,生命只有一次，幸福快乐每一天。希望通过这堂防溺水安全教育课，同学们能够珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全。

第三篇：珍爱生命(防溺水)

珍爱生命，远离危险

——防溺水安全教育教案

时间：2012年6月19日

班级：四年级（4）班

教师：黄藻俊

教学内容：

学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。教学目标：

（一）提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

（二）初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

（三）自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学过程：

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

今天我们要学习的主题是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。

学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？

学生分组讨论以后，教师进行总结：

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水库池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：

溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

（1）发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解：

方法：

一、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

二、若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动

他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

（2）如何开展岸上急救

教师详细讲解急救步骤：

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分

泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

三、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

第四篇：珍爱生命,防溺水

珍爱生命，严防溺水

在每年发生的中学生安全事故中，溺水是造成农村中学生非正常死亡的主要杀手之一。随着夏季的来临，中学生发生溺水事故又进入高发期，全国各地历年发生多起中学生溺水身亡的事故，教训十分惨痛。本着“安全第一，预防为主”的精神，为了学生的健康和安全，学校与各位学生家长（监护人）签定学生防溺水安全责任书。为了让惨剧不再重演，有效遏制学生发生意外伤亡事故，确保青少年学生生命安全，预防溺水事故的发生，今天在这里我重申学生必须做到六不、两会：

六不：是指不在无成人带领下私自下水游泳、嬉水、玩耍；不擅自与同学结伴游泳、嬉水、玩耍；不到无安全保障的水域游泳、嬉水、玩耍；不在上下学途中下江河、池塘、水库等水域游泳、嬉水、玩耍;不冒险过桥、过河、渉水坑。不准不会水性的学生擅自下水施救，两会：一是学会发现险情会互相提醒、劝止、报告，二是学会基本的自护、自救方法。一旦发现有人溺水时要理智救人，一是大声呼喊让熟悉水性的大人来救援，或者及时报警，同时仔细观察周围是否有可用的长杆或绳索，作为末成年人如果不熟悉水性，不了解水情，切记不要盲目下水救人，以免发生次生灾害。还有就是一定不能用手牵手救人的方式。5月11日惠州市博罗县罗阳一中8名初中二年级学生相约一起到博罗县滨江路的东江边烧烤。途中，一名男同学下江游泳时不幸溺水，其4位同学发现后手牵着手去救他，结果不幸一齐落入江中失踪。最后造成5名落江失踪学生全部溺亡

发生溺水的常见原因有：

1、在水边玩耍，捡落入水中的物品。

2、游泳时抽筋或在水中打闹。

3、到井边打水不慎落入水中。

4、雨天掉入沟坑。

5、据统计，学生游泳溺水事故主要发生在校外，发生在节假日及学生上学、放学途中，这往往是脱离家长监护和学校老师管理的时段。

预防孩子溺水的措施：

1、学生应在成人带领下游泳。

2、孩子不要独自在河边、池塘边玩耍。

3、不去非游泳区游泳。

4、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。

5、雨天行走、在井边打水时要格外小心。

孩子溺水时的自救方法：

1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救。

2、放松全身，让身体漂浮在水面上，将头浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。

3、身体下沉时，可将手掌向下压。

4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即呼救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。同学们一定要充分认识防防溺水工作的重要性和紧迫性，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，做到警钟长鸣，汲取经验教训。

第五篇：防溺水,珍爱生命

晋江金贝蕾幼儿园大班活动计划

活动时间：2013年4月16日 星期二 上午 执教者：王丽静 活动内容：《防溺水，珍爱生命》 教学目标：

情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

知识目标——初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学过程：

一、谈话引入课题

小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里。池塘里游泳，你们想知道他们去洗澡发生什么事了吗，告诉你们，他们下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了，他们好可怜。老师伤心，他们爸爸妈妈也很伤心。生命安全大于天，父母给我们的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

今天我们要学习的主题是防溺水教育。

二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我们应做到以下几点：

（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

1、教育幼儿周末、节假日及寒暑假严禁到江河、池塘。无盖的水井边等到处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

2、我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河。水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人来相助或拨打“110”。

（二）老师谈事例，用生活中的实例对学生进行安全教育。在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故

1、组织学生共同分析发生溺水事故的原因

2、教师作总结：

溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病，尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

3、说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生

三、课堂总结

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在我们自己的手里，希望我们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。