生命,真好[大全]

第一篇：生命,真好[大全]

生命，真好

一直都喜欢行走于自然，却从未在意过生命的声音。但当我捕捉到它时，才明白，原来生命如此美好。

初春，春风卷走了北方的严寒，送来了山野的春天。绵绵春雨把大地染绿了，万物都在春的滋养下开始生命的律动。在春日的清晨我独爱那鸟儿的叫声，那种活力总是好的。让我又感受到了希望，这世界的美好。所以有时我总会想，如果那些厌世者或消沉者能够多聆听生命的声音也会喜爱的吧。总会醒悟的吧。所以春天一直是我口中的生命的源头和希望。春天的声音是美好的。

盛夏时节，湛蓝的天空，悬挂着旺盛的太阳，云仿佛受不了太阳的烘烤整日飘散着。风也没了春日的活力。总是有气无力的。整个空气中弥漫着夏天的炎热味道，大地也蒸发着。植物们都耷拉个头，水分就像被抽干似的。只有那当空的烈日仍兴高采烈的释放着。人走在路上都是昏昏沉沉的。怪不得知了总是在枝头大叫：“受不了，受不了。”以宣泄心中的燥热。那烈日是在考验我们的耐心么，怎么那么孜孜不倦呢。却也无时不刻的告诉我们——夏日是蓬勃的。生命可以得到更好的历练。

秋，在我看来并不是悲戚吧，更多的我觉得就像是丰收的季节，农民们的田野没有了春的绵绵不绝，没有了仲夏的青黛碧野，更多的是一份稳重沉甸。我们也是如此，到了秋天也是丰收的季节。付出的汗水辛勤，在这里将要有了成果。如果辛勤的农人便会收获丰厚的果实。如果是懒惰的农人，便没有了成果，这个道理也是我们熟稔于心的。所以要做勤劳的农人，尽心尽力的耕耘自己的这片地，大家的，都是平等的只是在于你要或不要。所以我会觉得这个季节让我深思。让我感慨万千。

雪花的到来便是冬日的标志。冬日的寒冷是我不喜她的特点，虽然冷但明年又会是丰收。想到这我颤抖的心灵便也欣然了。有些人有些事，不是你能那么容易看穿，所以不要被一些事物的表面蒙蔽了内心，用心感受吧，你会发现有些你觉得好的并不是真的对你好，你觉得坏的却有他不为人知的一面。其实冰冷也有他热情的一面。或人或事总是有双面性的。

放下了心灵的浮藻。行走在大自然中。会感受生命之美，会领略生命真谛。自然的沉淀会洗去内心的污浊，灵魂也会那么单纯。

生命，是美的。

浙江省宁波市北仑区长江中学初二:沈立云

第二篇：有你真好…生命教育教学心得

有你真好…生命教育教學心得

在今日工商業社會中，隔代教養的情形已經十分普遍，尤其在青壯人口外流，多為老人與小孩的旗津區，身為當地的教育工作者，更發現因為隔代教養，阿公、阿媽的教養方式與孩子的行為態度的落差，都會造成隔閡與衝突，因此除了加強親職教育，進而設計教學活動，讓學生能在學習中了解生命的感恩。

正當尋覓適當教材時，可以讓六年級學生在學習上能感同身受困擾不已，而在輔導教學研習活動中，播放春暉影業…有你真好影片，故事敘述小武媽媽因生意失敗，將他送至鄉下奶奶家，初到鄉下城市小孩，無法接受生活環境的一切，還嫌棄無法言語，行動不便的奶奶，更與之作對。而因為奶奶的無願無悔的照顧，再加上奶奶一次為了小武想要吃雞肉，跋山涉水的購買，因而生了大病，他發現彼此是相依為命的，而開始溝通。奶奶帶他到年老朋友家探病，並無私的奉獻，讓他心有所感。小武回家的路上跌傷，奶奶的安慰，讓他情緒潰堤，不能自己。最後分離時，小武幫眼睛不佳奶奶的縫衣針穿線，也因為奶奶無法言語與識字，不能打電話、寫信，他就把自己的珍藏明信片，圖文並茂的畫出「我生病了」「我想妳」 等，讓奶奶可以寄給他，一解思念之苦。最後離開時，兩人彼此在胸口前畫圈，代替任何言語。看完影片之後，發現內容可作教材的主軸，開始蒐集資料與設計教學活動。

主要教學活動，分別是觀賞影片的回應與議題討論的「戲如人生」。活動二能以手語歌教學，並且以體驗殘障者的活動，並以網路蒐集的生命的鬥士故事，戲劇創作表演的「愛的感受」。活動三提出重陽節的意義與自己生活的關係，引導養成孝親敬老的觀念，最後能將心比心進而實踐表達對長輩的感恩之心的「敬老尊賢」。活動四協助學生了解生命的意義，都要有他人的協助與關懷（如生病時），進而欣賞生命的豐富與可貴，了解珍惜、尊重生命「知福惜福」。活動五配合有關生命可貴和孝親的靜思語教學，落實與實踐生活中的統整評量的「愛的實踐」。（附錄一）

單元教學前時，配合國語文教學中有關生命與關懷課文的學習，並預告將運用彈性課程時間進行單元主題教學，提出影片的欣賞，增

1進學生學習興趣。活動一提出影片大綱解說，並請用心體會影片中令人動容的小故事。由於班上有六位單親隔代教養的學生，當他們看完之後，有人低頭不語，有人就流眼淚。經由互動回饋的師生對話中，學生發表印象深刻的劇情，學生們能絡繹不絕的提出他所感受加深對劇情內容回饋。此部分教學是有效果的，因為教師不將影帶只作為教學的輔助而已，配合教學主題了解其內容中可以值得探討之處，輔以故事情境呈現，將使學生如親臨現場互相討論，增加學習興趣。活動二旋律的律動，配合實習教師的感恩的心的手語歌教學，學生快樂學習。用比手畫腳，在遊戲中體驗語障著的不便。學生在網路蒐集殘而不廢故事，各組就蒐集之故事創作戲劇表演。教學回饋，實際的體驗與融入戲劇表演，學生們更能真切體驗殘障者之經驗。過程中學生製作道具與練習動作時，更令人體會做中學的意義。活動三以劇情引伸出與年長者相處的經驗，提出重陽節的意義，提問將心比心，角色扮演如果自己年老時希望子孫怎麼待你呢？設計感恩回饋卡，送給感謝的長輩，寫出心中想對他說的話。教學回饋學生認真製作卡片得到長輩的稱讚，就是最好的增強。活動四以探病的劇情，引申出生病時的感覺和如何去關懷別人經驗分享，藉由呼吸活動體驗生命，讓學生珍惜生命。活動五運用靜思語的一句好話，配合善行存摺，讓學生體會善心實現的快樂。

嘗試運用影帶配合主題教學，試著讓學生非教條式的灌輸價值，而是以經驗式的導出價值，雖然從計畫課程、過程實現、協同教學、統整評量，十分辛苦，但看見學生的成長與改變，這一切都是值得的。附錄一

教學活動架構及綱要

第三篇：写给父亲的一封信--生命中有你真好

生命中有你真好

父亲：

一栋简陋的房子，三面环山，加上一排排农田，我就是在这样的家中成长的，而你作为一家之主，给这个简陋的房子带来了富足和温暖。

你总是那样的勤劳，一成不变的是那一身简朴的装束。在万物复苏的季节，你就开始忙起来，把希望的种子播撒下去，期待在硕果累累的秋天有一个好的收成。一年四季，你都在田间劳作，早出晚归。不管烈日炎炎，还是刮风下雨，你总要出去查看你种的庄稼的长势。每天在家与田间奔波，日复一日，年复一年，这样单调而乏味的生活是为了有一个好的收成，其实是为了我学习和生活上的费用有一个着落。庄稼是你辛劳的杰作，我也是你的杰作。

孩提时，你就开始教育我不能做有损他人的事。小时候我很调皮，偷了邻居家的西瓜，后来被你发现了，你不由分说地拿起棍子就开始狠狠地抽打我，母亲也阻止不了你，我疼得边哭边不停地说我再也不敢了。之后你对我说西瓜是人家叔叔辛苦种的，以后不能随随便便偷人家的东西。当时我心里很恨你因为一件小事而打我，后来我才慢慢懂得你是为了让我记得不能做有损他人的事，要好好做人。在生活上，你从不抽烟，很少喝酒。别人嘲笑你时，你就说这是为孩子着想。因此你经常以自己为例教育我尽量不要接触烟酒，烟酒对身体没好处。因为你，到现在为止，我没抽过一根烟。生命中有你真好，由于你的教导，让我逐渐懂得了怎样做人以及为人处事的道理，才成就了现在的我。

你从来没有说过一句爱我的话，但你的爱无言。六岁时，我右脚出了点问题，一走路就疼。你和母亲都很担心，你打算把我带到县城医院检查一下。后来因为没有赶上村里去城里的唯一一趟班车，又没有摩托车，你就走一段路，停下来休息一会儿，就这样，三十里的路程，你就硬生生地把我背到了县城。初中时，每次来学校看我，把一些我爱吃的东西给我之后，每次说的都是“在学校要吃好点，认真读书······我要回去了，田间还有些事没做完”。你就是这样，不善于表达自己的情感，默默地为我做了太多的事。生命中有你真好，我知道你做的每一件事都是为我好。

以前你常对我说要努力一点，考上大学，找一份好的工作，不要再与土地打交道了。作为一个农民，你深知其中的辛苦。每次看到你满头大汗从田间回来时，我心里就会有一阵心酸。是啊，你为子女在田间操劳了半辈子，从没有享受过一段安逸闲适的生活。我理解你对我的那份期望，我会尽力去完成你对我的期望。从未停止过为子女操劳的你，是该停下来休息会了。

像你一样，我从未说过一句爱你或者感谢你的话。当我看到白发在慢慢染白你的头发、皱纹爬上你的额头时，我克制不住想表达一句：你辛苦了！因为你无尽的付出，才有了现在的我。我可能无法当面跟你说爱你的话，可是现在我想要表达我对你的感谢和爱，没有你为我操劳，就没有如今的我。不管我以后过着怎样的生活，也不要你再为我操劳了，我该给你和母亲一段安逸闲适的生活了。

父亲，生命中有你真好。因为你的勤劳，给了这个家富足和温暖；因为你的教导，才有了现在的我；因为你深沉的爱，让我懂得了父爱的伟大。父亲，生命中有你真好，谢谢你！

此致

敬礼！

爱你的儿子0 1 2.0 4.09

第四篇：微笑真好

微笑真好

（第十三周国旗下讲话----姜自友）

老师们、同学们：早上好！

今天，我讲话的题目是——《微笑真好》。

有人说微笑是一颗舒心丸，能给人带来好心情，有人说微笑是一剂良药，能医治你心灵所有的创伤。还有人说微笑会让世界变得更加和谐美好。是的，微笑是人类最好的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，能拉近人与人之间的距离，使我们彼此之间倍感温暖。

在生活中随时面带微笑，时刻保持一种良好的心情，用微笑装点我们的生活，装点我们的人生，调整自己心灵的方向盘。一旦失去微笑，不管我们沦落到怎样尴尬的地步，不管我们如何努力，命运总是和我们做游戏，作弄我们，不管我们多么渴望机遇，而机遇总和我们擦肩而过，微笑的生活着，只有这样，才能够展现自己的个性修养，才能保持一种良好的心态，一种永久的魅力情怀。

微笑的实质是亲切，是温馨，真正懂得微笑的人总是获得比别人更多的机会。总是容易获得成功。微笑是一个伟大的杰作。大家都知道蒙娜丽莎的微笑吧，她之所以能够永恒，就是因为你不管站在那儿欣赏她，她总是在对你微笑。

微笑是一种友善，微笑是一种宽容。微笑是阳光，给人以温暖，微笑是赞赏，让你充满自信。每当我们遇到困难时，老师和同学毫不吝啬的向我们投来微笑的目光，总能让我们主动去想办法解决问题。微笑是多么神奇，所以我们要用微笑去面对生活，用微笑去获得得成功，用微笑去承担失败。人生才会越来越精彩。

最后祝同学们在生活中处处充满微笑。谢谢大家！

第五篇：读书真好

读书真好

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是：读书真好。我爱读书，从小就爱。

记的很小很小的时候，爸爸外出学习，给我买了一本好大好大的书—《动物百科全书》花花绿绿的，里面有各种各样的动物，我特别喜欢，每天都要翻上几遍，这是我的第一本书，从那时起，我就喜欢上了有关动物的书籍。

上了学，李老师教导我们要博览群书，每到周末我就会和爸爸到新华书店，三味书屋。我就像一只小蜜蜂一样，在各种书籍里，采集花粉，总能找到我喜欢的书。在那里我发现了一个又一个秘密：恐龙灭绝的秘密，人类的末解之谜，许多神奇的自然现象，我能穿越宇宙，也能漫游海底。世界原来这么奇妙，读书真好！

读了《西游记》《水浒传》，我了解了中国名著，读了《十万个为什么》我的许多问题找到了答案，读了沈石溪的动物小说，我知道了动物是人类最好的朋友，读了杨红樱的各类故事，让我哭笑不得，读了《小屁孩日记系列》，我知道学习是那么有意思。

告诉大家一个小秘密吧！假期里通过读《我的第一套百科全书集》，我还写了一首歌，现在就念给大家分享一下： 是书，让我增长了知识； 是书，让我明白了事理； 是书，让我成了一个小诗人。从书中我获取了丰富的营养。读书，真好！

同学们，让我们一起热爱读书吧！