2013年北京市春季普通高中会考语文试卷答案及评分参考内容由京翰教育一对一家教辅导

第一篇：2013年北京市春季普通高中会考语文试卷答案及评分参考内容由京翰教育一对一家教辅导

2013年北京市春季普通高中会考1．认真掌握评分标准。2．按规定的要求操作。一（15分，共5道小题，每题3)

1．B2．C3．B（选B，3分；选A，2分）4．D5．A 二（10分）6．C（2分）7．A（2分）8．D（2分）

9．①同道相逢、饮酒赋诗、畅叙幽情的快乐。②环境幽雅、气候宜人、领悟美好自然的快乐。（4分。共两点，每点2分)三（15分）

10．（5分。答出5点即可，一点1分）答案示例:①利用地势落差，把水引入村中 ②让每家每院皆有水③泽被两岸农田果木④充分发挥水灵动的特点，给静谧的古老村落平添了生机 ⑤亲水爱水善水却不污水的理念 ⑥让水位一直保持恒定位置的智慧

11．（共2分）【甲】

12．（1）8分。答案示例：① 语言清新，如“迎面便是纯净的微雨清气，顿时面上的尘埃都淡去了几分”，语言干净，清新，鲜活。“新 雨濯后的青苔香，浣纱姑娘的皂荚香，南湖畔戏耍的孩子指尖的冻糕香”是生活中最清新淳朴，最天然本原的东西。作者用不加任何修饰的流淌着生活气息的语言表现这些自然之美，文章处处体现着天然淳朴清新的特点。（4分）②语言含意丰富，意味深长隽永。作者用“香”字，来蕴含宏村的自然、天然之美，来表现宏村的灵魂感染了作者的心灵。并用“跌”字极有力量的表现了自己被感动的强烈程度。（4分）（2）8分答案示例：（观点1分；文段内容2分，作者意图2分，行文脉络中的作用3分）不删去为好。第⑤段叙述吃烧饼一事，写了当地烧饼“家腌酱菜的香气”，写了“山泉水直接从水圳打上来即可和面”的洁净，写了老婆婆的质朴，意在表现宏村的真情与真味，蕴含着作者对宏村的赞美。第一段作者说“这一次灵感似乎涩了”，正是吃烧饼一事触动了作者的情怀，更为后文写作者的感慨做了丰厚的铺垫。第一次感动是视觉的感动，这一次则是味觉嗅觉的感动。四（9分）

13．【甲】非营利性； 【乙】以促进公众福利为宗旨。（4分。各2分。分别不超过10字）

14．答案示例：（5分。对公益性非营利性概念解说2分；对公益性中公众福利的解说3分）

（1）试点医药分开，取消药品加成，收取医事服务费，意在降低医疗收费，体现公立医院非营利性的特点。

（2）预约挂号、双休日门诊、优质护理服务、主诊医师负责制、优化就诊流程等改革措施都体现着公益性的“促进公众福利”特点，为患者就诊提供诸多便利。友谊医院的改革举措恰好说明了公立医院的公益性。五（11分）

15．①美无处不在，它不以美丑的方式呈现，而是存在于我们身体的各种感觉中。美不是看到的，而是感觉到的。客观存在是一种美，情感也是一种美。如对自然之美的感悟是来自于对气味的真切感受，对家乡的情感的体验更是来自于某一种味道的怀恋。

②美具有竞争力，是因为美的震撼力，感染力，尤其是生命轮回中落叶凋零时呈现的悲壮美，都展现着美的力量。

16．答案示例：作者分别从嗅觉、视觉和听觉等生命的感觉角度来谈美，认为能够体味、感受到生命的存在，你就能认识美；生命的原点，就是大自然的气味，雨过天青的颜色，还有家乡小吃的味道，这些无不唤起人们对生命存在的感悟，尤其是树叶的凋落与生命的坚持，一边是衰亡，一边是新生命的孕育，这种悲壮的美才具有真正的竞争力。日本作家东山魁夷《一片树叶》说，“不光是一片树叶，生活在世界上的万物，都有一个相同的归宿。正是这片片黄叶，换来了整个大树的盎然生机”。生死轮回不就是生命之美吗？美不再是空洞的概念，而是我们成长过程中对生命一次又一次的真切的感受与体验。

第二篇：2012年北京市夏季普通高中会考英语试卷答案及评分参考

2012年北京市夏季普通高中会考英语试卷答案及评分参考

一、听力理解（共20小题，20分。每小题1分）

第一节

1.B 2.C 3.A

4.B

5.A 6.A 7.C 8.C 9.A 10.C 11.A 12.B 13.C 14.A 15.B 16.B 第二节

17．Vogler 18.89372124 19.silk 20.shop

二、单项填空（共15小题，15分。每小题1分）

21.D

22.A

23.B 24.D

25.C 26.B 27.D 28.C 29.A 30.A 31.B

32.B

33.A 34.D

35.C

三、完形填空（共15小题，15分。每小题1分）

36.A 37.B 38.D 39.A 40.C 41.A

42.B

43.C 44.D 45.A 46.B 47.D 48.C 49.C 50.D

三、阅读理解（共15小题，30分。每小题2分）

第一节

51.C

52.A 53.C 54.D 55.D 56.B 57.D 58.B 59.B 60.A 61.D

62.C 第二节

63.Why we need sleep.64.It helps the body grow and repair itself.65.Drawing a conclusion.五、书面表达（共20分）

书面表达评分参考：

1．第一档:(20~18分)（很好）

完全完成试题规定的任务。运用了多样的句式和丰富的词汇，语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体现了较强的语言运用能力。全文结构紧凑，逻辑清楚、合理。

2．第二档:(17~15分)（好）

完成试题规定的任务。运用的句式和词汇能满足任务要求，语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致。使用了简单的语句间连接成分，内容连贯，逻辑清楚、合理。

3．第三档:(14~12分)（及格）基本完成试题规定的任务。运用的句式和词汇基本满足任务要求，语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。内容基本连贯，逻辑清楚、合理。

4．第四档:(11~6分)（较差）

未恰当完成试题规定的任务。所用句式和词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。信息未能清楚地传达给读者。

5．第五档:(5~1分)（差）

未完成试题规定的任务。句式单调，词汇贫乏，语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。信息未能传达给读者。

6．0分 未能传达任何信息；写的内容与要求无关。

7．书写或标点符号不规范在4处以上（含4处），或字迹潦草，在得分中再扣除1分（第四、五档文不扣此项分数）。重复错误只扣一次分数。

第三篇：北京市2017年春季普通高中会考语文试卷 Word版含答案

2017年北京市春季普通高中会考语文试卷

必答题

一、文言文阅读(12分)阅读《兰亭集序》，完成1-5题。

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长成集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内：或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀：况修短随化，终期于尽。古人云，“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

1．对下列语句中加点词的解释错误的一项是(2分)A．群贤毕至 毕：全部 ． B．列坐其次 次：旁边 ． C．信可乐也 信：任凭 ． D．人之相与 与：交往 ．2．下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（2分）A．会于会稽山阴之兰亭 当其欣于所遇 ．． B．亦足以畅叙幽情 足以极视听之娱 ． C．仰观宇宙之大 及其所之既倦 ．． D．引以为流觞曲水 齐彭殇为妄作 ．．3．下列句子括号中，补充的省略内容不正确的一项是（2分）A．（群贤）会于会稽山阴之兰亭 B．映带（在兰亭的）左右

C．引（清缓溪流）以为流觞曲水 D．每览昔人（对生死）兴感之由

4．文中“岁在癸丑”中的“癸丑”指永和九年。古人常用“天干”和“地支”循环相配来表示年月日的次序，“天干”除“癸”之外还有①、②等九个，“地支”除“丑”之 外还有③、④ 等十一个。（每空填一字）（2分）

5．文中“信可乐也”的“乐”表现的是同道相逢、饮酒赋诗、① 的快乐，以及环境幽雅、气候宜人、② 的快乐。（4分）

二、文学常识及背诵默写（12分）

6．下列文学常识表述有误的一项是（2分）A．《战国策》是一部编年体史书，由西汉刘向整理编定。选自其中的《邹忌讽齐王纳谏》讲述了齐国谋士邹忌犯颜直谏的故事。B．《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的代表作。蒙冤遭难的窦娥在临刑前立下三桩誓愿，喊出了被压迫者的心声，感天动地。

C．徐志摩，新月派代表诗人。他的《再别康桥》借助“金柳”“新娘”“青荇”等意象，表达了诗人对康桥依依难舍的深情。

D．海明威，美国现代作家，曾获得诺贝尔文学奖。“人可以被毁灭，但不能被打败”是他笔下硬汉精神的写照。7．下列对鲁迅小说中的“我”，理解不正确的一项是（3分）A．《一件小事》中的“我”是事件的亲历者。作品以“我”为陪衬，歌颂人力车夫的正直无私和勇于承担责任，也体现了鲁迅对自己的严格解剖。B．《祝福》中的“我”是具有进步思想的知识分子。“我”的所见所闻反映了封建礼教对劳动妇女的摧残，“我”

大事上做工夫，老爷也喜欢了，也不能吃这样亏。难道我就不知我的哥哥索日恣心纵欲，毫无防范的耶种心性。” 因笑道：“①你们也不必怨这个，怨那个。②据我想，到底宝兄弟索日不正，肯和那些人来往，老爷才生气。③就是我哥哥说话不防头，一时说出宝兄弟来，也不是有心调唆：一则也是本来的实话，二则他原不理论这些防嫌小事。④袭姑娘从小儿只见宝兄弟这么样细心的人，你何尝见过天不怕地不怕、心里有什么口里就说什么的人。”

袭人因说出薛蟠来，见宝玉拦他的话，早已明白自己说造次了，恐宝钗没意思，听宝钗如此说，更觉羞愧无言。宝玉又听宝钗这番话，一半是堂皇正大，一半是去己疑心，更觉比先畅快了。

①本回的背景：贾政听说忠顺王府的戏子琪官走失、王夫人的丫环金钏儿死亡都与宝玉有关，震怒之下将宝玉痛打一顿。

②焙茗：宝玉的奴仆。他告诉袭人，贾政听到宝玉的坏话与贾环及薛蟠有关。选段三(取材于《红楼梦》第四十二回）

宝钗便叫黛玉道：“颦儿跟我来，有一句话问你。”进了房，宝钗便坐了笑道：“你跪下，我要审你。”黛玉不解何故，因笑道：“你瞧宝丫头疯了！审问我什么？”宝钗冷笑道：“好个千金小姐！好个不出闺门的女孩儿！满嘴说的是什么?你只实说便罢。”黛玉不解，只管发笑，心里也不免疑惑起来，口里只说：“我何曾说什么?”宝钗笑道：“你还装憨儿。昨儿行酒令你说的是什么？我竞不知那里来的。”

黛玉一想，方想起来昨儿失于检点，那《牡丹亭》《西厢记》说了两句，不觉红了脸，便上来接着宝钗，笑道：“好姐姐，原是我不知道随口说的。你教给我，再不说了。”宝钗笑道：“我也不知道，听你说的怪生的，所以请教你。”黛玉道：“好姐姐，你别说与别人，我以后再不说了。”

宝钗见他羞得满脸飞红，满口央告，便不肯再往下追问，因拉他坐下吃茶，款款的告诉他道：“你当我是谁，我也是个淘气的。从小七八岁上也够个人缠的。我们家也算是个读书人家，祖父手里也爱藏书。先时人口多，姊妹弟兄都在一处，都怕看正经书。弟兄们也有爱诗的，也有爱词的，诸如这些‘西厢’‘琵琶’以及‘元人百种’，无所不有。他们是偷背着我们看，我们却也偷背着他们看。后来大人知道了，打的打，骂的骂，烧的烧，才丢开了。所以咱们女孩儿家不认得字的倒好。男人们读书不明理，尚且不如不读书的好，何况你我。就连作诗写字等事，这不是你我分内之事，究竟也不是男人分内之事。男人们读书明理，辅国治民，这便好了。只是如今并不听见有这样的人，读了书倒更坏了。这是书误了他，可惜他也把书糟踏了，所以竟不如耕种买卖，倒没有什么大害处。你我只该做些针黹纺织的事才是，偏又认得了字，既认得了字，不过拣那正经的看也罢了，最怕见了些杂书，移了性情，就不可救了。”一席话，说的黛玉垂头吃茶，心下暗伏，只有答应“是”的一字。

忽见素云进来说：“我们奶奶请二位姑娘商议要紧的事呢。”„„李纨见了他两个，笑道：“社还没起，就有脱滑的了，四丫头要告一年的假呢。”黛玉笑道：“都是老太太昨儿一句话，又叫他画什么园子图儿。”探誊笑道：“也别要怪老太太，都是刘姥姥一句话。”林黛玉忙笑道：“他是那一门子的姥姥，直叫他是个‘母蝗虫’就是了。”说着大家都笑起来。宝钗笑道：“世上的话，到了凤丫头嘴里也就尽了。幸而凤丫头不认得字，不大通，不过一概是市俗取笑，更有颦儿这促狭嘴，他用‘春秋’的法子，将市俗的粗话，撮其要，删其繁，再加润色比方出来，一句是一句。这‘母蝗虫’三字，把昨儿那些形景都现出来了。亏他想的倒也快。”众人听了，都笑道：“你这一注解，也就不在他两个以下。”

黛玉道：“论理一年也不多。这园子益才盖了一年，如今要画自然得二年工夫呢。又要研墨，又要蘸笔，又要铺纸，又要着颜色，又要„„’’刚说到这里，众人知道他是取笑惜春，便都笑问说“还要怎样？”黛玉也自己掌不住笑道：“又要照着这样儿慢慢的画，可不得二年的工夫！”众人听了，都拍手笑个不住。宝钗笑道：“又要照着这个慢慢的画’，这落后一句最妙。所以昨儿那些笑话儿虽然可笑，回想是没味的。你们细想颦儿这几句话虽是淡的，回想却有滋味。我倒笑的动不得了。”

10．下列对《红楼梦》相关内容的解说，不恰当的一项是（3分）A.宝钗的哥哥薛蟠绰号“呆霸王”，仗势欺人，曾经因强买香菱闹出命案，后凭借贾府的关系赔钱了事：他行为很不检点，袭人听说宝玉挨打和他有关。

B.宝玉很喜欢宝钗，他第一次见到宝钗时就觉得似曾相识，并跟人说“这个姐姐我曾见过的”；他挨打后心里恨薛蟠，为了不得罪宝钗，忍怒打断袭人的话。C.黛玉从宝玉那里得到《西厢记》，读后被深深打动；但这种描写自由爱情的作品当时被认为是不正经的杂书，因此黛玉被宝钗发现读过此书后羞得满脸飞红。

D.刘姥姥是贫穷的乡下人，进大观园后大开眼界，作品借此展现了贾府极尽奢侈的生活；同时她也被王熙凤和鸳鸯捉弄，出了很多洋相，被黛玉讥为“母蝗虫”。

11.选段二中画线处宝钗的四句话可谓刚柔相济、面面俱到、入情入理，让宝玉觉得“一半是堂皇正大，一半是去

(qì)一福迎祥。

中国人对花的颜色也很【C】讲究（考究）。同样一种花，因颜色不同所表达的花意也不同。色彩艳丽的花卉大多用于喜庆场合，而白色的或全黄色的花卉适用于悲伤悼念的场合。红色的山茶花则是胜利之花，在胜利者凯旋之时向英雄献上一束火红的山茶花以表示祝贺。山茶花也是爱情花，在一些少数民族地区，小伙子向姑娘求爱要送上一束红色的山茶花，若遭到拒绝还可以送上一束白茶花以示发问： “你为什么不爱我？”

可以说，人们的日常生活与花文化密不可分。花卉参与中国民间风俗的形成，极大地开拓和扩展了民俗的内容和范围，给人带来了很多精神的愉悦和心理的满足。

（取材于青萍《花之美》）(1)给文中甲处的加点字注上拼音，根据乙处的拼音写出汉字。（将答案写在答题卡上）(2分)(2)文中A、B、C三处画线的词语可以用其后括号内的词语替换的一处是（将答案填涂在答题卡上）（3分）

(3)通过材料中对“梅文化”形成过程的介绍，可以看出“梅文化”的形成经历了①、②、③三个阶段。（3分）

(4)春节前夕，学校准备组织同学慰问老红军和抗日老战士。请结合材料内容及生活经验，选择一种花作为礼物送给老人们，你会选择哪种？请先写一段话，解释选择这种花的理由，再结合所选花的特点写一段祝福的话。（5分）

五、论述类文本阅读(13分)15．阅读下面的文章，完成(1)一(4)题。

①中国古典诗歌主要是通过创造意象和意境来表达诗人的思想感情。清代的王夫之说：“情景名为二，而实不可离。„„巧者则有情中景，景中情。”这里的“情”，是指诗人主观的思想感情，“景”是指客观世界，它们在诗中融合在一起。意象和意境的创造都离不开客观的物和景，它们是经过诗人主观思想感情的【A】筛选、提炼、浸润而形成的。同是写菊花，陶渊明笔下的菊花同李清照笔下的菊花是不一样的，同时又都有别于现实生活中的菊花。诗人在描写物象的时候，总是融入了自己的思想感情，创造意象、营造意境，都追求尽可能完美的情景交融。

②而意境的特征又不止于情景交融，它【B】突破、超越了具体的意象，从有限到达无限，从具体升华到空灵：它启发读者产生想象和联想，进入到诗人所创造的无限丰富和广阔的艺术空间，去体会和领悟诗人寄寓诗中的对社会、历史，乃至宇宙人生的思考和感悟。意象可以从诗歌的具体描写中去捕捉，而意境则须于笔墨之外得之。

③下面试以唐代诗人王维的一首著名的短诗《鸟鸣涧》来作一些分析。全诗如下： 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣深涧中。

④诗人所描写的落花、空山、月出、鸟鸣、深涧几种景象，都是客观生活中存在的，一经王维写到诗里，就跟我们平日的所见所闻不同，每一种物象都包含了诗人独特的感受，这就构成了诗的意象，再经诗人的融合，成为有机的艺术整体，创造出一种幽静、【甲】恬适、优美的意境。这意境中寄托了诗人对生活的认识、感情、理想和追求。

⑤王维所抒发的闲静恬适的思想感情，是通过他在山中居处时感受最深切的几种景象来表达的。首句中的“闲”字和次句中的“静”字，是我们体味这首诗意象和意境的关键。“闲”在这里并不是指空闲，没有事情可做，而是指悠闲、恬适，包含着对官场、名利、人事纷争等种种尘世烦扰的厌恶和回避等感情。诗人正是由于有这种宁静恬适的心境，才能看到、听到、感受到他写进诗中的那些景象。“空山”的意象就是如此。这里的“空”，不是空无一物的“空”，而是空寂的“空”，体现的是一种宁静的境界。这里的“空山”是独特的，已不再是原来的客观景物，而是带有诗人浓厚感情色彩的诗歌意象了。诗中的“月出’’和“鸟鸣”是相互关联的两种意象，月亮出来会使树上的宿乌惊醒。这种景象辛弃疾也写过，他在《西江月·夜行黄沙道中》有句云：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉o”两诗虽情景近似，但着意点不同。辛词重点写动，写有声，写与农民相通的丰收的喜悦。王维这首诗是以动写静，以有声写无声。花落是动的，月出是动的，宿鸟因月出而惊起也是动的。唯其动，也就更能显出山中的空寂。在这一具体的环境气氛之中，诗人对静的感受是来自动态和有声的，因而这种静就不是一般的静，而是表现了诗人独特感受和思想感情的静。这首诗由几种关联的意象【C】融合、联缀而创造出的诗的意境，是一种宁静幽深的艺术境界。这宁静又不同于死寂，是充满生机而【乙】(juàn)永的，它充分显出迷人的自然美，并由此表现出一种诗意和风致，使读者从中具体感受到诗人一颗热爱大自然、热爱生命的诗心。可见，诗的意象和意境，不仅浸润了诗人独特的生活感受和思想感情，而且还体现出诗人不同的气质和个性。

（取材于周先慎《中国古典诗歌的意境与读者的接受》）(1)给文中甲处的加点字注上拼音，根据乙处的拼音写出汉字。（将答案写在答题卡上）(2 分)(2)文中A、B、C三处横线上的词语，顺序不当的一处是（将答案填涂在答题卡上）（3分）

(3)从作者对王维《鸟鸣涧》一诗的分析中，我们可以总结出鉴赏古典诗词中“意境”的基本方法：首先，捕捉诗

2017年北京市春季普通高中会考语文试卷答案及评分参考

阅卷须知： 1．认真掌握评分标准。2．按规定的要求操作。

必答题

-(12分)1．C（2分）2．B（2分）3.C（2分）

4．①②处，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬，任意两个。

③④处，子、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，任意两个。

（2分。①◎1分，③④1分）

5．答案要点：①畅叙幽情②领悟美好自然（意思对即可）（4分。每空2分）二(12分)6．A（2分）7．C（3分）8．插图一

示例：卡西莫多因企图抢走爱斯梅拉达而被罚受刑。口渴难熬的他，挣扎着要水，却只换来人们的哄笑。这时爱斯梅拉达走来，将水壶温柔地举到他干裂的嘴边。卡西莫多认出这就是昨晚他曾经想抢走的那个姑娘。他被深深打动，干枯的独眼里流出了泪水。

插图二

示例：宝玉在大观园中偷读《西厢记》，被正在葬花的黛玉看到。黛玉好奇索书，不想一读便爱不释手。宝黛两人沉醉于张生和崔莺莺的爱情故事。宝玉笑道：“我就是个‘多愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’。”黛玉顿时羞红了脸，嗔怪宝玉。(5分。人物2分，情节3分)9．秋水共长天一色 水光接天（2分。每空1分）三(23分)10．B（3分）

11.C（选C项，4分；选D项，3分；选A、B项，不得分）（4分）12.评分参考：

水平一(7-8分)：准确表现人物的性格和心理，关注人物性格的丰富性。想象合理，符合人物性格、情节逻辑、语境。描写生动细致，语言准确、流畅、有文采。

水平二（5-6分）：基本表现人物的性格和心理，人物性格有文本依据。想象合理，基本符合人物性格、情节逻辑、语境。描写比较生动细致，语言基本准确。

水平三（0-4分）：能表现人物的性格和心理，但不够合理。缺乏想象或想象不合理。描写不够生动细致，语言不够通顺。

示例：宝钗见状愣了片刻，忍不住“噗哧”一笑，便拿帕子掩住嘴，又轻声一叹，心中暗想：“这刘姥姥虽不是贾府正经亲戚，毕竟也是上了岁数的人；风丫头和鸳鸯虽说是为了给老祖宗寻开心，可如此成心捉弄，未免过分了些。况且这刘姥姥言行粗俗，不过是出尽洋相罢了，可嫌，可怜，有什么可笑的呢？”抬头见凤姐儿和鸳鸯一脸正经的样子，转眼又见众人的狼狈相，不由得莞尔。因见黛玉伏在那里，满脸通红，笑得眼泪都出来了；便站起来轻抚黛玉的后背，笑道：“颦儿，颦儿，你这真真是‘哭笑不得’了！”

13．示例一：我同意。其一，宝钗熟习人情世故，成熟稳重，处处替人着想。比如她过生日选菜点戏，都充分考虑到贾母的爱好，这是孝顺长辈的美德。其二，宝钗乐于帮助别人。比如她知道黛玉读了杂书便好言相劝，知道邢岫烟将衣服当出去换钱，便主动帮她赎回并经常接济她。在当今社会，有些人过于强调个性和自己的权益而不注意尊重、体谅、帮助别人；和这些人相比，宝钗的美德在今天确实可贵，宝钗堪称当今社会的“理想女生”o 示例二：我不同意。其一，宝钗工于心计，善于讨好别人。比如她过生日选菜点戏，都迎合贾母的爱好，只为讨贾母的欢心，可谓阿谀奉承。其二，宝钗保守、教条，有很严重的封建思想。比如她得知黛玉读了《西厢记》，便告诉黛玉这是不合封建思想要求的杂书，并认为女子无才便是德。在当今的社会里，认为这样的人是“理想女生”实际是社会追求功利化、世俗化的反映；殊不知，真正理想的人生应该有超越世俗功利的审美的追求。（8分。两条理由，各3分，联系现实2分）

选答题 四(13分)1 4．(1)甲： 乙：祈（2分）(2)A（3分）

理