园林苗圃课程教学小结

第一篇：园林苗圃课程教学小结

《园林苗圃》教学小结

我校果蔬花卉生产技术专业是培养相关专业技术人员的基地。我们对各成人教育班学员的培养目标是：要有一定的专业理论基础，还要求各学员具有较强的实践操作能力和管理能力，以适应果蔬花卉现代化生产的需要。

《园林苗圃》是研究园林苗木的繁殖、培育的理论和技术的一门学科。各成教班学员来自生产第一线，具有一定的动手能力及部分的理论知识，但缺乏系统总结。考虑到这种情况，我们在教学中，将教学内容分为两大部分处理，即理论讲授与实践操作。在讲授理论知识时，不是枯燥的讲解，而是将实践中的一些生产问题，结合在每一节理论上。比如：播种前的整地有哪些要求？深度如何确定？是否土壤越疏松越好？大、中、小粒种子采取什么样的播种方式最适宜，从而达到节约种子，又使苗木生产良好、数量多？

由于这些问题都是在实践中经常遇到的操作关键，学生带着这些来自实践的问题学习理论就不会感到枯噪，能根据生产实践加深对教学内容的理解。

在实践课程中，走进田间、走进基地，带着学生到生产第一线观察苗木的生产发育规律，讲解生产中存在的问题。再总结上升到理论角度。比如说，在田间发现某苗木出苗不齐的问题，针对这个问题，让学员展开分析：种子播前处理方式是否合理？覆土深度是否正确？通过分析，找出原因。进一步提高课堂效率。

非全日制学员班级的学习积极性较高，授课过程中结合自身的生

产实践所提的问题也较多，甚至包括多门课程的内容。所有要求任课教师要有较强的专业教学技能和一定的生产实践能力，才能有效的解决多个问题。这是对我们授课教师所掌握知识、技能的考验，要求我们自身要补断加强自我学习、自我提高，以满足今后教学的需要。

第二篇：园林苗圃教学总结

教学总结

一期来，本人担任园林10班《园林苗圃学》、《园林景观养护》两门课程的教学。根据教学大纲制定了学期授课计划。课前充分备课，设计最佳教案；课堂多运用案例，紧密联系实际，力求生动直观，易学易懂；课后布置作业，加强学生独立思考与动手能力。力求达到知识和能力两个教学目标的预期完成。通过这两门课的教学，主要让学生做到如下：

①能力目标：

专业能力目标：

能进行苗圃地选择、规划。

会苗圃地的整地、培肥土壤、土壤消毒、轮作。

能够进行种子采集、种子处理和科学播种。

会播种苗的抚育。

会营养苗（分株苗、压条苗、扦插苗、嫁接苗）繁殖及抚育。能够对各类园林苗木进行移植。

会各类园林大苗的培育。

能进行苗木市场情况调查。

能够科学进行苗木起掘、分级、贮藏。

会建立苗木档案。

能够对生产的苗木进行销售经营。

方法能力目标：

会学习、会做事、会做人、会沟通；

具有较强的理解能力与语言文字表达能力；

综合分析问题解决问题能力。

社会能力目标：

具备良好的社会公德和职业道德；

具有强烈责任心、事业心；

具有较强分析问题、解决问题能力；

具有团队协作精神和组织协调能力。

②知识目标：

掌握苗圃地应具备的条件与功能，苗木市场调查的内容和方法； 掌握采种母树的选择方法；

掌握种子采集时期的确定方法、种实调制的方法；

掌握影响种子寿命的因素及不同树木种子的寿命年限； 掌握种子催芽的方法及种子消毒方法，播种量的计算； 掌握适于分株繁殖的种类、分株繁殖时期、分株繁殖方法； 掌握影响扦插成活的因素；

掌握修剪的方法及反应、修剪的依据；

掌握苗木移栽时期、年限的确定；

掌握肥料的种类、特点、追肥时期方法；

掌握播种苗的年生长发育规律；

掌握营养苗的年生长发育规律；

掌握苗木的质量标准及起掘、分级、贮运知识等。

总结人：周海如

2010．6

第三篇：园林苗圃规划流程

工作总结一草

经过三个月的实践工作，从苗圃种植规划开始，在苗圃种植规划中，应先明确土质。我们苗圃南部为粘质土壤，结构紧密，透气性和排水性能较差，不利于根系生长，水分过多易板结，土壤干旱易龟裂，实施精细的育苗管理作业有一定的困难。（适宜的土层厚度应在50㎝以上，含盐量应低于2‰，土壤的pH值在6.0～7.5之间，有机质含量应不低于2.5%）。

苗圃灌溉用水其水质要求为淡水，水中含盐量一般不超过1/1000，最多不超过1.5/1000。建立苗圃地适宜的地下水位应为2m左右，但不同的土壤质地，有不同的地下水临界深度，沙质土为1～1.5m，沙壤土～中壤土为2.5m左右，重壤土～粘土为2.5～4.5m。地下水位高于临界深度，容易造成土壤盐渍化。（地下水位过高，土壤孔隙被水分占据，导致土壤通透性差，使得苗木根系生长不良。土壤含水量高，地上部分易发生徒长现象，而秋季停止生长较晚，容易发生苗木冻害。当气候干旱，蒸发量大于降水量时，土壤水分以上行为主，地下水携带其中的盐分到达表土层，继而随土壤水分蒸发，使土壤中的盐分越积越多，造成土壤盐渍化。在多雨季节，土壤中的水分下渗困难，容易发生涝害。相反，地下水位过低，土壤容易干旱，势必要求增加灌溉次数和灌水量，使育苗成本增加。）

气象条件，山东省气候属暖温带季风气候。降水集中，雨热同季，春秋短暂，冬夏较长。年平均气温11—14°C，由东北沿海向西南内陆递增。鲁东(胶东半岛)和黄河三角洲多在12°C以下，鲁西南和鲁北多在13°C以上。全省年均降水量一般在550～950毫米之间，而鲁西北和黄河三角洲降水量最少，一般在600毫米以下，其他地区一般为600～800毫米。

苗圃地选择时应进行专门的病虫害调查，了解苗圃地周围的植被感染病虫害和发生病虫害的情况，如果发现难以根治或苗圃地环境病虫害严重发生，并未能得到治理，则不宜在此选择苗木种植，一定要警惕当地多发的对苗木危害严重的病虫害，滨州当地病虫害：蛴螬、地老虎、蝼蛄、金针虫又名沟叩头虫等。另外苗圃地是否生长着难以根除的灌木杂草，也许要充分考虑到，如果不能有效控制，将影响苗木种植质量，（如：芦苇可用5%精喹禾灵乳油80ml对水30kg，喷雾。禾本科杂草高效，而对阔叶作物高度安全。）。

苗圃规划设计

合理的科学布局规划: 交通便利，城市的近交，乡村苗圃应靠近城市。博华为乡村苗圃。

考虑面向的城市绿化发展方向，根据城市需要合理规划种植面积和种植的苗木种类，（城市园林苗圃总面积应占城区面积的2%～3%），如果是大型苗圃可以直接满足城市绿化用苗需要，中等苗圃应设立2-3个苗圃，围绕城市周围。

园林苗圃用地一般包括生产用地和辅助用地两部：

1.生产用地 生产用地是指直接用于培育苗木的土地，包括播种繁殖区、营养繁殖区、苗木移植区、大苗培育区、设施育苗区、采种母树区、引种驯化区等所占用的土地及暂时未使用的轮作休闲地。（生产用地一般占苗圃总面积的75%～85%。大型苗圃生产用地所占比例较大，通常在80%以上）。

2.辅助用地 辅助用地又称非生产用地，是指苗圃的管理区建筑用地和苗圃道路、排灌系统、防护林带、晾晒场、积肥场及仓贮建筑等占用的土地。

第四篇：园林苗圃学 名词解释

1园林苗圃学：研究论述园林苗木的培育理论和生产应用技术的一门科学。

2种实：指用于繁殖园林树木的籽粒或果实。其由种子、果实或果实的一部分构成。

3花芽分化：当营养物质积累到一定水平后，在起诱导作用的激素和外界条件作用下，顶端分生组织向成花方向发展，开始形成花原基，再逐渐形成花芽，称为花芽分化

4结实周期性：丰、平、歉年------结实量多、中等、很少或没有产量的年份。

结实周期：园林树木结实大、小年交替出现的现象。间隔期：2个大年间的间隔期.5良种基地：是指按照国家营建种子园、母树林、采穗圃等有关规定的要求而建立的，专门从事良种生产的场所。6种源选择：是指取得种子或其他繁殖材料的地理来源或产地。

7的过程。

8形态成熟：种子外观上具有完全成熟特征，并且已经进入休眠状态，具有较强的抗性，营养物质从易溶状态转为难溶状态，这种状态称为形态成熟。

9生理成熟：在种子成熟的过程中，当内部的营养物质积累到一定程度，种胚具有发芽能力时，称为生理成熟。10生理后熟：种子在形态上已表现出成熟特征，而种胚尚未发育完全，还需经一段时间后才具备发芽能力

11净种：除去夹杂在种子中的鳞片、果皮、种皮、果柄、枝叶碎片、空粒、废种子、土块等。

12种子活力：在广泛的田间条件下，影响种子均匀出苗及成长为正常幼苗的全部潜在能力的特性称为活力。

12种子生命力：种子有无生命活动的能力，即种子有无新陈代谢能力和生命所具有的属性。

13种子生活力：指种子的发芽潜在能力和种胚所具有的生命力，通常指一批种子中具有生命力的种子数占种子总数的百分率，是生产上常用的术语。

14种子安全含水量（标准含水量）：指保持种子活力而能安全贮藏的含水量。

15种子含水量：种子中游离水和结合水的重量占种子重量的百分率。

16种子寿命：一般指整批种子生活力显著下降，发芽率降至原来的50%时的期限。

17种批：指来源和采集期相同、加工调制和贮藏方法相同、质量基本一致、并在规定数量之内的同一树种的种子。18种子净度：纯净种子的重量占测定样品中总重量的百分数。

19种子千粒重：气干状态下，1000粒种子的重量，以克为单位。种子千粒重测定有百粒法、千粒法和全量法。20种子含水量：是种子中所含水分的重量与种子重量的百分比。

21种子发芽力：种子在适宜条件下发芽并长成植株的能力。

22发芽势：种子发芽初期（规定日期内）正常发芽种子数占供试种子数的百分率。

23发芽率：也称实验室发芽率，是指在发芽试验终期（规定日期内）正常发芽种子数占供试种子数的百分率。24优良度：优良种子占供试种子的百分数。

25种子休眠:具有生命力的种子，由于某种外界环境的影响和内在因素等原因，导致种子暂时不能发芽或发芽困难的现象。

26种子催芽：通过人为的方法打破种子休眠，并使种子露出胚根的处理。

27.浸种催芽：用水或某些溶液在播种之前浸泡种子，促进种子吸水膨胀的措施。

28层积催芽：即把种子和湿润物混合物混合或分层堆放，促进其达到发芽程度的方法。

29苗木：凡是苗圃地未出圃的树苗。

30播种苗或实生苗：凡是用种子播种繁殖所得的苗木。

31间苗：又叫疏苗，即将部分苗木除掉

32营养繁殖：又称无性繁殖。是利用植物的营养器官如枝、根、茎、叶等，在适宜的条件下，培养成一个独立个体的育苗方法。

33再生能力：物营养器官（根、茎、叶）的一部分，能够分化形成自己原来所没有的其他部分的能力。

34分生能力：一些植物能够长出专为营养繁殖的一些特殊的变态器官。

35扦插繁殖：是利用离体的植物营养器官，在一定的条件下插入土、沙或其它基质中，利用植物的再生能力，经过人工培育使之发育成一个完整新植株的繁殖方法。

36硬枝扦插：利用前一年生休眠枝直接进行或经冬季低温贮藏后进行扦插。

37嫩枝扦插定义：利用当年旺盛生长的嫩枝或半木质化枝条进行扦插。

38嫁接：人们有目的地利用两种植物能够结合在一起的能力，将一种植物的枝或芽接到另一种植物的茎（枝）或根上，使之愈合生长在一起，形成一个独立植株的繁殖方法。

39砧木：供嫁接用的枝、芽称接穗或接芽；承受接穗或接芽的植株

40嫁接亲和力：接穗与砧木经嫁接而能愈合生长的能力。

41整形：一般是对幼树而言，是指对幼树实行一定的措施，使其形成一定的树体结构和形态

42修剪：一般是对大树而言，修剪意味着要去掉植物的地上部或地下部的一部分。

43短截：就是剪去枝条的一部分。一般是指短截一年生枝条。

44连作：又叫重茬。是在同一块圃地上连年培育同一树种的苗木。

45轮作：是在同一块圃地轮换种植不同树种苗木或其他作物，如农作物或绿肥作物的栽培方法。

46套种：就是利用苗木的大小、高矮和生态习性等不同，相互种植在一起的方法。

471年生：指完成1个完整的年周期称为1年生。

48假植：将苗木根系用湿润土壤进行暂时埋植。

49临时假植：短期假植。起苗后，苗木不能立即移植或运出圃地，或运到目的地后不能及时栽植，需采取临时假植 50容器育苗：利用各种容器装入培养基质培育苗木。

51控根容器育苗技术：是一种以调控植物根系生长为核心，即避免根系在容器中盘旋成团和定植后根系伸展困难的新型育苗方法

第五篇：园林苗圃试卷A答案

园林苗圃试卷A答案

一．名词解释

1.结实间隔期：是指其相邻的两个大年之间相隔的年限

2.播种品质：指种子纯净、饱满、千粒重大、生活力强、发芽率高的品质。

3.遗传品质：是指种子保持原来的速生、丰产、优质的品质。4.种实调制：是指种实采集后,为了获得纯净而质优的种实并使其达到适于贮藏或播种的程度所进行的一系列处理措施 5.净种：将种子进一步纯化的过程。

6.种子含水量：种子含水量是种子中所含水分的重量与种子的重量的百分比。

7.整形：指用剪、锯、捆绑、扎等手段使幼树长成栽培者所希望的特定形状，提高其观赏价值。

8.修剪：指对树木的某些器官加以疏删或剪截，以达到调节生长，开花结果的目的。

9.分株繁殖：是将植物营养体从母株分离单栽借以繁殖植株的一种繁殖方法。

10.容器育苗：就是将培养土或培养基质装入器皿内繁育苗木的方式。二．填空题（每空0.5分，共15分）1.常用的药剂可分为（杀菌剂）和（杀虫剂）。2.基肥的种类有(堆肥)、(厩肥)、(绿肥)。

3.播种苗的第一个年生长过程，可分为(出苗期)、(幼苗期)、(速生期)、(苗木硬化期)。4.播种方法有(条播)、(点播)、(撒播)。5.嫁接方法有(枝接)、(芽接)、(根接)、(叶接)。

6.植物组织培养根据外植体不同，可分为(胚胎培养)、(器官培养)、(组织培养)、(细胞培养)、(原生质体培养)。

7.按除草剂作用方式可以分为（灭生性除草剂）和（选择性除草剂）。8.土壤灭菌杀虫常用的药剂有(硫酸亚铁)、(敌克松)、(福尔马林)。9.苗木分级主要依据(苗高)、(胸径)两个方面。

10.无土栽培即(不用土壤)是(用化学溶液或栽培基质培养苗木)的方法

三．判断题（每题1.5分，共15分）

1.嫁接繁殖中，砧穗亲和力是影响其成活与否的先决条件。（√）2.刺槐种子浸种时水温可达90℃。（√）3.萘乙酸是细胞分裂素。（X）

4.净度与种子的贮藏时间（寿命）没有关系。（X）5.所有树种的结实都有大小年现象。（X）

6.播种之前，要对播种沟的沟底进行镇压，其作用是接通沟底毛细管。（√）

7.扦插后应立即灌足第一次水，以后应经常保持土壤和空气的湿度。（√）

8.松类种子达到生理成熟时采集。（X）

9.对富含脂肪有香味的种子，如松、柏等，可装入不带盖的容器中,因此这种香味可以驱除鼠害。（X）

10.嫁接针叶树时，一般采用共砧嫁接。（√）

四.选择题

1.适宜秋播的种子是（C 山桃）． 2.木兰的播种床垄为（A 高床）．

3.用硫酸亚铁进行土壤消毒时,一般使用的浓度为(A 2-3%)。4.龙爪槐修剪多用（B 重短截）．

5.切接法一般适合于(B、砧木较小，接穗较小)时的嫁接。6.适宜高水温浸种的种子为（D 皂荚）． 7.适宜低水温浸种的种子为（C 侧柏）． 8.月季属于（A 愈合组织生根）．

9.种子真正成熟的含义是(D.形态和生理均成熟)10.对难生根的植物扦插状态应为（B 生长状态）．

五、简答题 1.营养繁殖的意义。

答：（1）能够保持母株的优良性状。（2）对园林植物中不能结实的种或品种，可用营养繁殖法繁衍后代(3)繁殖速度快，尤其是组培育苗获得成功以后，繁衍系数得到了极大提高。

2.常用种子的催芽的方法？

答：

1、用水浸种

2、机械损伤

3、化学处理

4、层积催芽

5、其他处理

3.苗木越冬防寒的方法有哪些？

答：l.埋土防寒 2.风障防寒 3.灌冻水防寒 4.假植防寒 5.塑料薄膜包裹防寒 6.塑料大棚防寒 7.涂白防寒 8.活窖防寒

4.种子品质检验有何意义？

答：1.通过种干净度测定可以解决夹杂物情况，进一步净种。2.通过发芽率测定，可知种子发芽情况，为播种提供依据。3.通过测定种子重量可以判断种子的适用程度4.遗过合水量测定可以进行贮藏和保证种子安全。5.通过检验划分等级。6.通过检验可以防治病虫害的传播。

5.接穗与砧木的选择着重考虑什么。

答：接穗选择：（1）选择适应当地自然条件的优良品种。（2）选择生长健壮，无病虫害的中年母树树冠中上部外围发育充实的当年生的新梢。（3）若嫁接数量大，可在头年秋季或结合冬季修剪将接穗采回，贮藏在湿润通气，低温条件下。砧木选择：（1）应选择生长发育健壮，根系发达，适应当地环境条件并具有一定抗性的乡土树种。（2）应与接穗亲和力抢的适龄苗木，最好是实生苗。