第一篇：周作业2
七年级思品周作业
（一）出题人：张勉红班级：姓名：得分：
一、选择题（每小题3分）
1、2010年5月6日晚，济南某航空兵师飞行员冯思广在驾驶飞机时遭遇发动机空中停车，为避免飞机坠落在济南市人口稠密地区，冯思广果断改变飞行轨迹却错过了最佳跳伞时机，壮烈牺牲，年仅28岁。冯思广的行动告诉我们（）
A．人生的价值在于奉献B．应忽视自己的生命，善待他人的生命
C．要珍爱生命，不断延伸生命的价值D．世界因为有了生命才如此生动和精彩
2、古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说‘懂得生命真谛的人．可以（）
A．对社会的贡献B．珍惜生命，延长生命的时间
C．不轻易放弃生的希望D．肯定、尊重、悦纳自己的生命
3、“他们纵身一跃，划出了人生最美丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒”。2009年10月24日，长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为抢救落水少年献出年仅19岁的生命，他们（）
A．任何时候都不要放弃自己的生命
B．牺牲了自己就不能延伸生命的价值
C．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
D．要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了
4、从汶川到玉树，多少人瞬间选择把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己，多少父母用双臂为孩子撑起生命的天空，多少老师用（）
①闪耀着人性的光辉②树立起生命的丰碑 ③实现了既定的人生目标④体现了生命的价值 使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是的事迹感动你我、感动中国。他们的行为让我们懂得身躯为学生挡住死神的威胁„„在他们身上
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5、2010年4月l4日，在甘肃玉树发生了地震。地震中，香港人阿
福用自己宝贵的生命换回孤儿们生的希望。他舍己救人的英雄壮举
教育我们（）
①要珍爱生命②做人要有自知之叫③生命的意义在于对社会的贡献④当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸
出援助之手
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6、2009年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名
大学生结成人梯扑进江中营救，陈及时、方招、何东旭3名大学生
不幸英勇牺牲。为表彰他们的先进事迹，教育部授予15名大学生“全
国见义勇为舍已救人大学生英雄集体”荣誉称号，追授3位大学生
“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。上述事例表明（）
①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献②当代大学生具
有高度的社会责任感③三名大学生不懂得珍爱自己的生命④承担责任往往伴随着获得回报的权利
A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④7、2009年10月24日，陈及时、方招、何旭东三名年仅19岁的大
学生为救2名落水的少年，在波涛汹涌的江流中，献出了宝贵的生
（）
A．大学生舍己救人，体现了高度的社会责任感
B．三名大学生救两名在江中戏水的少年而死不值得
C．他们在挽救他人生命、弘扬正气的过程中实现了自己生命的价值
D．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
8、在社会生活中，青年志愿者是一道亮丽的风景线，他们无私奉献的行为
A．诠释了严谨的工作态度B．延伸了自己的生命价值
C．展示了多彩的生命世界D．揭示了艰苦的工作环境
9、湖北长江大学的大学生搭人梯抢救落水儿童的事迹在社会上广为
传颂。湖北省政府追认陈及时等3名大学生为革命烈士，教育部追命。对三名大学生的做法认识不正确的是
授他们三人“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。对此，下列认识正确的是
①只有见义勇为，才能实现生命的价值
②长江大学学生的行为是珍爱他人生命的表现
③他们弘扬了见义勇为的传统美德，值得赞扬
④当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们应及时伸出援助之手
A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④
10、原邵阳市公安消防支队洞口大队政治教导员宋文博，因参与洞口6．9抗洪救灾疲劳过度引发高血压脑出血，于2009年6月14日壮烈牺牲，年仅37岁。参军19年来，他参加灭火救援战斗500余次，抢救遇险群众18人，在血与火，生与死的考验面前，他舍生忘死，顽强拼搏，为党和人民的利益，不惜牺牲自己的一切宋文博的事迹说（）
A．人最宝贵的是生命，任何情况下只需要考虑自己的生命
B．人的生命具有独特性
C．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献
D．在平凡的岗位上实现不了人生的价值
11、“活着不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量”这里生命的质量指的是()
A．生命的长短B．生命的好坏
C．生存环境与空间的D．生命价值的延伸 12、2009年11月6日，安徽省凤阳县小岗村党支部书记沈浩同志积劳成疾，猝逝在工作第一线，年仅45岁，人们称他为“离不开的好干部”。沈浩的事迹启示我们（）
①人生是短暂的，要多替自己着想②生命的价值因对社会的贡献而获得延伸
③生命的意义不在于长短，而在于内涵④实现人生价值要从一点一滴小事做起
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 13、2010年5月6，济南空军航空兵某师飞行员冯思广、张德山驾驶飞机进行夜间训练时遭遇发动机空中停车。为避免飞机坠落居民
区。他们把个人死置之度外，果断改变飞行轨迹而错过跳伞最佳时（）
A．要永不放弃生的希望B．生命的意义在于时间的长短
C．要在奉献社会的过程中延伸自己的生命的价值D．每个人的生命都是独特的14、在玉树地震中，已及时安全脱险的香港义工黄福荣又冒险迅速返回废墟，英勇地救出了三名孤儿和一名教师，而自己却在6.3级的余震中、被残余的楼房压下而遇难。港府追封黄福荣“金英勇”勋章，成为下葬香港景仰园的第一人。网民称其为“伟大的志愿者”。上述材料说明（多项选择题）（）
A.生命的价值和意义与个人的无私奉献是紧密联系的B.当别人的生命受到威胁时，我们要不顾一切去帮助别人
C.积极奉献社会和他人的精神比珍惜个人的生命更有价值
D.勇于承担社会责任，努力帮助他人，能使生命价值得以延伸15、2009年 10 月 24 日长江大学15名学生结“人链”救人的英雄事迹在神州大地引起强烈反响，3 名栖牲的大学生的事迹更是感动了无数国人。“感动中国”推选委员会这样评价：他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒。他们用青春传承了见义勇为，用无畏语写了英雄赞歌。江水呜咽，万人同悲；英雄远行，生命扰在！
（1）结合上述材料，谈谈你对“英雄远行，生命犹在”这句话的理解。（9分）
（2）结合自身实际，谈谈我们应怎样过有意义的生活。（9分）
机，张德山负伤，冯思广牺牲．他们的感人事迹启示我们
第二篇：模块2作业
《永生的眼睛》教学设计
（小学四年级语文）
诏安县上陈小学沈丽娟
一、概述：
《永生的眼睛》作为本单元的第二篇课文是以略读课文的形式出现的，本篇课文讲述了琳达一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。课文中的“我”由当年对父亲捐献母亲角膜的不理解，到成年后亲自捐献父亲的角膜，这是一种巨大的转变！当年的14岁的“我”和现在的14岁的女儿，对亲人捐献角膜的两种不同的态度，又是一种强烈的对比！
文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。
教学本课的重点是引导学生抓住重点语句，体会人物的思想感情。教学的难点是理解器官捐献的意义，体会文中含义深刻的词句。
本课需1课时。
二、教学目标：
1、知识与技能：
（1）认识6个生字，掌握多音字“重”。
（2）有感情地朗读课文，读懂课文内容。
2、过程与方法：
（1）通过认识生字，掌握生字的音、形、义。能够准确辨析多音字。
（2）能够通过有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。
（3）学习抓住人物的语言进行生动细致地描写，从而表现人物精神品质的写作方法。
3、情感态度价值观：
理解器官捐献的意义，养成关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。
三、学习者的特征分析：
根据农村地区四年级孩子的心理特点和认知水平，本课教学设计注重为学生搭建生活与教材联系的平台，激励学生的情感体验。借助多媒体课件，创设读的情境，让学生在读中感悟，在读中理解语言文字，让学生的情感与课文所表达的思想内容融汇，能在有感情朗读中领悟课文内容，体味“生命”的意义，从小养成关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。
四、教学策略：
1、以问题解决为主的教学策略：学生通过自由朗读课文，标画出不明白的地方；
2、自主学习策略：学生通过自主阅读学会阅读课文，提高阅读识字能力，加深了学生对重点词句的品读，体会人物的思想感情。
3、通过角色朗读，学习抓住人物的语言进行生动细致地描写表现人物精神品质的写作方法。
五、教学环境：
1、多媒体教室
2、教学课件
六、教具准备：
幻灯片。
七、教学过程：
一课时
一、激情谈话，导入新课
1、盲姑娘只能用手触摸春天，用心感受生命的美好。如果她有一双明亮的眼睛，那该多好哇！
2、今天，我们学习第18课《永生的眼睛》，看看文中琳达一家人为了让盲人重见光明是怎样做的。
3、板书课文题目：永生的眼睛
二、初读课文，感知课文内容
1、轻声读课文，读准字音，读通句子。
2、想想琳达一家为了盲人能重见光明，是怎样做的。
3、标画不明白的地方。
三、汇报交流，质疑问难
1、字音。
孤零零（línɡ）不假思索（jiǎ）
ónɡ(重复ōnɡ(冲锋)
多音字：重冲ònɡ(重要ònɡ（冲劲儿）
2、课文内容。
琳达一家人有的已经为盲人捐献了角膜，有的准备捐献角膜，他们这种行为有助于别人，有助于社会，体现了他们关爱他人、无私奉献的优秀品质。
3、质疑问难，师生共同解决。
四、品读课文，体会情感
1、用自己喜欢的方式读课文，画出自己深受感动的语句和段落，并在旁边作简单的批注。
2、讨论交流：课文中的哪些语句深深地感动了你，请你声情并茂地为大家读读，并说说为什么感动你。（出示幻灯片）
①一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。
解析：这是琳达的父亲劝慰自己的女儿时所说的一段含义深刻的话，表达了两层意思：一是你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分；二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死才是有意义的。这段话体现了琳达父母善于为他人着想、无私奉献的高尚的思想境界。
②妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。
解析：14岁的温迪在妈妈捐献外公的角膜后，不仅没有像当年的“我”那样“痛苦难忍”，反倒为自己的亲人帮助他人而感到自豪。温迪的言语，表明了她对器官捐献的正确认识，闪耀着她思想的光芒。
③在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！
解析：女儿温迪的话，让“我”顿悟：父亲留下来的不仅仅是一副角膜，更重要的是他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中，并将世代相传。
④这次，我为自己的女儿──14岁的温迪而骄傲！
解析：这里作者再次使用“骄傲”一词，表达了“我”对女儿温迪美好心愿的支持和认可。特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。
五、赏读课文，感受人性美
1、课文中的故事感人至深，我们把自己的感受读出来，小组分角色朗读，互评。
2、读过课文之后，你又产生了哪些新感受？小组议一议，可以就文中某个人物来谈，也可以就文中的事情发表看法。
六、总结全文，进行拓展
1、学习课文后，你对器官捐献有了什么新的体会，你打算做些什么？（可以结合课外搜集的资料谈。）
出示两份资料。（出示幻灯片）
（1）据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70﹪可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜贫乏，每年仅实施3000例角膜移植手术。数百万患者还在黑暗中苦苦地等待。
（2）目前，美国有84000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的患者登记。2004年仅30﹪的等待者获得了器官移植，而剩余的70﹪必须继续等待，不幸的是每天有16个人会因无法等到器官移植而丧命。
2、你认为课文哪些地方写得好？为什么？（抓住人物语言，展现人物品质，用词准确，首尾呼应等）
3、将故事讲述给你身边的人听。
七、布置作业（任选一题完成）
1、思考自己最喜欢文中的谁？并对他（她）写几句话。
2、把这个故事讲给家人听，和之前他们的态度作比较，了解他们的看法变化。
3、自己重新思考“捐赠器官”这个问题，根据课文内容写一篇读后感。
附板书设计：
18* 永生的眼睛
父亲捐献眼角膜
为他人着想、为帮助他人
不理解而感到快乐和骄傲
骄傲
第三篇：作业2
今天，我看了《今日说法》这个栏目，令我吃惊的是逃犯竟是名美貌的年轻女子。
事情的经过是这样的：11年前，她和她的丈夫要开一家冷饮厂，就来到了新阳汽车改装厂要买13辆保温车，因当时厂子不景气，他们就在没付款的情况下先开走了13辆车。这么做的后果就是汽车改装厂一再催款，对方却怎么也不接电话，连人也找不到了，最后才知道他们把这13辆车典当了。汽车改装厂向公安机关报了案。警方很快破了案，她和她的丈夫都被抓捕归案。她的丈夫被判了刑，她因为有孕在身，警方对她采取了取保候审，可没想到在这期间她畏罪潜逃了，这一逃就是11年。
在潜逃的路上，她给自己整了容，改了名。她就像人间蒸发了一般，销声匿迹。11年来，线索时断时续，可警方不曾放弃，一直执着地寻找着。终于11年后，警方将逃犯捉拿归案。2015年今日说法观后感2015年今日说法观后感。
法网恢恢，疏而不漏，正是因为警方的这份执着和认真。我不禁对警察这一光荣而神圣的称谓肃然起敬。
2015今日说法观后感2
今天看了央视一套的今日说法栏目，这期节目讲的是农村留守儿童犯罪的案件，此案件中主人公是两个中学生郑清和薜谨，父母都在外打工，平时生活都有爷爷奶奶照顾。郑清家里家境稍微宽裕点，父母经常会给他寄点零用钱，而同学薜谨家里家境比较拮据，可是薜谨又迷上了电脑游戏，所以经常会向同学郑清借钱，这次他问同学郑清又借了900元钱，因为平时借的钱薜谨都是偷偷的把家里的口粮拿去卖了还钱，可是这次由于借的钱多卖口粮会被家里人发现，所以薜谨动了把同学杀死就不用还钱的歪念，就这样两个年轻的生命都毁了，一个死了一个被判无期徒刑剥夺政治权利终身。
在这个案件中我的心被揪紧了，留守儿童的教育问题很让我们担心，由于父母长期在外打工，平时的教育和日常生活照顾都落在了爷爷奶奶身上，他们年纪大了也不懂得怎么和孩子沟通，所以孩子很容易造成情感缺失，所以我呼吁在外打工的父母请你们平时多打打电话回家，只要有空就回家多看看孩子，让孩子有正确的观念。
2015今日说法观后感3
今天，像往常一样，我和爸爸妈妈坐在电视机旁，准时收看《今日说法》节目。今天报道的节目，是一位老人的感人故事，他令我非常震撼。一位捡破烂的老人无意间捡破烂时捡到了一张报纸。他不经意的去看了看，看到了上面报道的一位快要失学的儿童，于是他立即果断的拿出五十元钱捐助了那位儿童。也许在你们眼里，50元还算不了你们家金钱数目里的一点小指甲盖。但是对于捡破烂的刘舒兰爷爷来讲，50元已经很不容易了。记者去采访时，刘爷爷在整理他卖破烂的一个月积攒的钱，才76元。没有纸币，全是硬币。有人会问：刘爷爷一个月的生活费够么?答案当然是不够。所以每年还有政府部门的1800元的补贴。听上去挺多。不过，这些钱在刘爷爷手里没过多久就没了。是不是刘爷爷乱花乱买了呢?除了刘爷爷的生活费(刘爷爷一天三顿都吃面条，从来不吃肉，面条里的菜叶还是捡来的)以外，其它的全被捐了出去!100的，200的，500的，1000的都有!村里人很是不明白刘爷爷的这种做法。记者在采访刘爷爷时，刘爷爷给出的答复是：我知道当穷人的滋味，我也知道失学的滋味。我就是不想让他们失学。这句话深深的感动了我。此时，我已热泪盈眶。
刘爷爷的家非常简陋。家里只有三个电器。就是两个灯泡，还有个电风扇，是记者送的，那也许是刘爷爷家最贵的物品了。刘爷爷因为捐助了很多快要失学的儿童，所以，刘爷爷家有许许多多的感谢信，这些也就是刘爷爷最珍贵的东西了，他闲着的时候就一遍又一遍地抚摸和读这些信。2004年，刘爷爷家着过一次火，当人们把他救出来时，他不顾生命的危险再次冲进大火里，他出来时，人们看见他抱着一摞感谢信。而为此付出的代价是一只耳朵，刘爷爷的右耳朵烧伤了。我的泪腺突然变得异常发达，豆粒般大小的眼泪争先恐后叽里咕噜的往下滚。不光是我，我们一家三口都哭得稀里哗啦的。
刘爷爷——一个平凡的人做出了不平凡的事。一个还需要别人捐助的人竟捐助了那么多失学儿童!当采访将要接近尾声时，记者统计了一下，这位老人一共捐了两万元左右。尽管刘爷爷很穷，但我觉得他也很“富有”——他的道
每个人都有自己最欣赏的东西，也许是人，也许是物。有的人欣赏一本书，但与其欣赏一本书，还不如去欣赏他的作者；有的人欣赏诗，但与其欣赏诗，还不如去欣赏诗人；有的人欣赏曲子，但与其欣赏曲子，还不如去欣赏作曲家，但同时去欣赏创造者，还不如欣赏自己，因为自己给了他们的欣赏。
而我最欣赏伯乐，一个懂得识千里马的伯乐。
也许会有人问：“谁是伯乐？”而我的回答是：“伯乐是所有的人。”
因为每个人都知道欣赏，只是不去认真的欣赏，也许诺贝尔在文学上没有成就，但他在物理学上确实先驱者；也许林依轮在当厨师时没有建树，但他的歌却风靡一时；也许郭焱在相貌上不是倾城倾国，但她的乒乓球技却是世界的一霸。要知道，千里马常有，而伯乐不常有。只有真正的伯乐，才能挑出好马。其实人不光是伯乐，同时也是千里马。也许你语文不好，但化学非常不错，也许没被人欣赏过，但别人曾因你的欣赏而成就了事业。
因此我欣赏伯乐，欣赏懂得欣赏的伯乐。
是伯乐的存在，使得平凡之人成就事业，是的失足之人走回正道，使得垂丧之人找回自我，是的愧疚之人重新抬头。
伯乐是伟大的，懂得欣赏的人更是伟大的，因为他们的存在，使这个世界变得多姿多彩。、吴林香，女，1
3【吴林香：逆境中她始终微笑】
重庆忠县的吴林香六岁时父母离异，2011年母亲被检查出肺癌晚期，继父外出打工，小林香成了唯一的劳动力。小林香本来不爱笑，但是从妈妈病了之后，她便总是用笑容面对妈妈，逗她开心。虽然妈妈最终离开了人世，但她依然微笑着生活。
2、徐沁烨，女，13岁，浙江长兴县林城镇
【徐沁烨：一夜长大】
13岁的徐沁烨原本有个幸福的家，2011年她的母亲被诊断出患有急性淋巴性白血病，她便一夜长大。她放弃了县实验中学的升学机会，全心照顾妈妈，用自己乐观宽慰着母亲。对她而言，妈妈治愈的希望不论有多渺茫，哪怕只有一丝希望，她也不会放弃。
3、弟弟何秀巡、姐姐林章羽(母姓)，湖北恩施
岁，重庆忠县
【茶园姐弟林章羽、何秀巡】
湖北恩施州的林章羽、何秀巡姐弟俩，在母亲因病去世、父亲外出打工的情况下，常年坚持代父母行孝，照顾着年事已高的外婆，用稚嫩的肩膀支撑起一个风雨飘摇的家。姐弟相依为命，姐弟手足亲情，在磨难面前姐弟俩依然快乐面对。
观看了《变形记》之后，我被深深震撼了，有很深的感触。
使我最感动的上山村的小朋友，他们每天在学校吃不好，已经十四岁了却还像个十岁的孩子。他们每天上学要走5个小时的山路，每天在学校吃的，是自己辛辛苦苦从家里背来米和菜，因为有些菜不能做，而洋瓜储存的时间长，所以他们每天自己带洋瓜，每天中午就自己做洋瓜吃，一个个都长不高，缺少大量营养
他们的教室也很不好，教室破破烂烂的，一间教室只有十几个人，但却有两三个年级，虽然这么艰苦，可他们从来都不叫苦叫累，反而很用功的学习，因为他们知道，能学习是来之不易的，所以他们很珍惜。
他们一个星期只回一次家，在家他们就帮父母干活，采松脂，梨地种香蕉，喂牲畜做饭，样样再行
看看他们再看看自己，真的很惭愧，在家里过父母把我视为掌上明珠，我是一位”小公主”过看衣来伸手，饭来张口的生活，衣服脏了妈妈洗，小房间乱了，妈妈整，连被子也是妈妈叠的，每天上学都是父母送我去的，在学校遇到小问题就找律师，从来都不自己想办法自己解决
学校的伙食很好，有肉，土豆，火腿肠，可这些我也吃不惯，每天让爸爸送，爸爸送来的都是鱼肉、牛肉、鸡肉
我相信，只要我继续努力，一定会成为像山村的孩子一样独立的人
1.审计署8月28日发布了2015年7月稳增长促改革调结构惠民生防风险政策措施贯彻落实情况跟踪审计结果公告。公告显示，一些地方和部门在清理盘活存量资金和闲置土地等方面力度还不够，有的政策措施落实和简政放权不到位，部分重点建设项目推进缓慢。
2.中国金融期货交易所8月28日宣布两项措施，上调股指期货各合约非套保持仓交易保证金，并严格异常交易行为监管，进一步抑制股指期货市场过度投机。
3.8月28日国家食品药品监督管理总局发布了上半年食品安全监督抽检情况。上半年，食品药品监管总局采取随机抽查的方式，在全国范围内抽检24类食品样品33252批次，其中检验不合格样品1236批次，样品合格率为96.3%。4.国务院台办发言人范丽青表示，2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，也是台湾光复回归祖国70周年，大陆方面将隆重举行一系列纪念活动。据了解，中国国民党前主席连战先生，抗战老兵及其遗属代表、台湾省籍抗战志士及其遗属代表，以及台湾社会各界人士代表将应邀出席纪念活动。
5.国家主席习近平8月28日在人民大会堂会见美国总统国家安全事务助理赖斯。习近平指出，今年以来，中美在各个层次上保持了密切交往。第七轮中美战略与经济对话和第六轮中美人文交流高层磋商成果丰硕。两国在一系列重要领域的合作取得积极进展。中美两国拥有广泛的共同利益和巨大的合作潜力。一个稳定、不断发展的中美关系，不仅符合两国和两国人民的根本利益，也有利于维护亚太乃至世界的和平和发展。我们愿同美方共同努力，不断拓展双边、地区、全球各领域务实合作，以建设性方式管控敏感问题，努力使中美关系更多更好地惠及两国和世界各国人民。
11.理想教育、应该重视在自然的活动中养成学生的德性，让学生在游戏和丰富多彩的自活动中体验和感悟道德的境界；
2、应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格；生健康的生活情趣和才艺，丰富学生的精神世界，在美的氛围中推进善的教育；
4、应该为学生寻找生活的榜样，用真实感人的道德形象激励学生，培养学生的英雄主义精神；
5、应该科学合理地设置循序渐进的德育目标，使其兼具现实性和理想性的双维视角，形成层次递进、不断完善的德育目标体系；
6、应该重视心灵的沟通，建立起温馨的对话场景，使心理健康和心理咨询活动能在学校的教育中安营扎寨；
7、应该教给学生自警、自诫、自励等自我教育的方法，使学生在陶冶情操、磨砺意志的过程中形成“不教之教”的自律习惯；
8、应该在全社会形成“做人为本”的共识，建立起家庭、学校和社会三位一体的德育合力网络，使各种力量形成时空交叉影响的德育优势力量。
12.四德征文
党的十七大报告指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。必须以个人品德修养为基础。社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这四个道德是一个有机的统一体，其外延由大到小，内涵由浅到深，共同构成一个完善的道德体系。在四德建设中，人的能动性及个人品德建设是事关重要的，加强社会主义道德建设、构建和谐文化体系的进程，个人的修养特别是个人品德的修养是树立四德意识、规范言行举止、建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社会和谐的基础。可以说，个人品德修养犹如石投水中引起环形水波一样，是四德建设的波源和基点。实际上，这是要求我们每个人在道德建设过程中自觉地以自身品德修养为起点，首先向内作工夫。社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德体现为一种系列关系，个人品德是系列之始，亦即个人品德、修养、构建和谐家庭、建设和谐社会有内在的统一性，个人品德修养是社会公德的扩大，家庭美德、职业道德、社会公德是个人品质的外化与扩大。不仅如此，在道德建设与人的关系中，人还是道德的体现者，只有个人具备优良品德修养才能由己及人，才能由己及家庭、集体和社会。我们常说，榜样的力量是无穷的，和谐文化中道德建设也是如此。从公务员队伍来说，加强公务员个人品德修养就是旨在通过修养个人品德，使我们的公务员既是一名称职的人民公仆，又是一名受到公民学习、模仿、关注的对象。从这个意义上说，公务员队伍素质的高低，尤其是个人品德修养的好坏对社会的影响是不容忽视的。我们不仅要有建设四德、实践四德的愿望，还要具备践行四德的能力。
夏天到了，天气非常炎热，最好的避暑方法莫过于游泳了。但游泳有一定的危险性，每一年，不知有多少人因为游泳而失去了生命。下面就有这么一则关于溺水的悲剧故事。
2008年6月25日是一个令人伤感的日子，一个叫戴明明的13岁的男孩因为溺水而永远的离开了这个世界。那一天，天气特别炎热，他和两个同伴一起去鱼塘里游泳解暑，起先大家都在浅水区里游，慢慢地，水性很好的戴明明放松了警惕，他兴奋地往深水区游去。没过几分钟，两个同伴就怎么也找不到戴明明的踪影了。他们爬上岸来，四处寻找，大声呼唤，就是没有发现戴明明。
不知所措中，两个同伴悄悄地收拾书包溜回家了。
回到家，戴明明的同伴把刚才发生的事情告诉了自己的父母，两家的家长连忙感到鱼塘边，看到戴明明的书包还在鱼塘边，知道事情不妙，急忙打110报警。等到把戴明明从鱼塘深水区大佬上来的时候，他早已没了呼吸。
这件事给了我们深刻的教训，在这里，我提醒大家：小孩游泳一定要有家长看护，不会游泳的最好不要下水，特别不能到水深谁冷的地方，如鱼塘、水库等地方去游泳。及时出去游泳，也要结伴同行，这样可以互相有个照应，一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。
第四篇：作业 2
《放牛班的春天》赏析
1949年1月5日，是星期几呢？总之地上有厚厚的积雪。已成回忆了，记不真切也不打紧。你看，“冬天来了，春天还会远吗？”总是会想起雪莱的这句话。那是在汤池，一个收养孤儿的学园。马修老师提着行李箱踱进半圆形的油漆大门，他看见一个可怜的孩子手握门栏伫立着。“你在这儿干什么？”“我在等星期六。”“为什么？”“因为我爸爸会来接我。”这个男孩叫贝比诺，父母死于二战，星期六就像“明天”一样，永远不会到来也不会结束。汤池有60多个孩子，他们的孤儿生涯都是这么残酷吗？
马修老师看到了诸多的不公正，就像麦桑斯神父说的，“凡事你只会看到阴暗的一面。”院长的魔鬼嘴脸让马修感到自己入了虎穴；孩子们想方设法要气走马修，就像戏弄朗哥洛瓦老师一样；马修还听到了学生“羊儿”从楼上跳下去的可怕传闻；英俊漂亮的男孩皮埃尔却是最爱捣蛋的，按院长的话说，是“天使的面孔，魔鬼的心肠”。或许剑走偏锋，或许天性伟大，冬意未消，春天就快快地来了。马修老师居然和孩子们玩在了一起，像一场奇迹。他们用音乐互相交流，偷偷地成立唱诗班（choir），分配主唱、指挥、高中低音部。贪婪院长的百般阻挠，古板老师的冷嘲热讽，马修承受了，孩子们也试着承受，内心却在热血沸腾，反抗行动开展得如火如荼。他们烧掉院舍，拆了院长的台，干了多么漂亮的一仗。
春意未消，马修老师就要走了，树林却愈发茂盛起来。他帮他们驱走了冬天，然后这场救赎在暮春时节就提前结束了。还有炎热的夏天呢，马修老师？我们要自己过吗？又会有多少困难挡在前面呀？
无言的告别。马修老师提着行李箱踱过阳光下灿烂的围墙，满墙的篱笆寓意剔透起来，就这样不辞而别吗？正踟蹰呢，窗口竟飞出好多好多的纸飞机，折得漂亮极了，这是皮埃尔的，这是波尼菲斯的，这是贝比诺的，上面写满了祝福。这是我见过的最感人的告别，你永远不会知道孩子们是什么表情，他们躲在窗后面，甚至不敢趴到窗口张望。只有漫天飞舞的纸飞机，在阳光里闪耀。
音乐微起，有着抑扬顿挫的忧伤。我记得《放牛班的春天》获得了第三十届恺撒奖的最佳配乐奖，布鲁诺·古莱的音乐，多么唯美动人。这令我想起香港导演彭浩翔的《伊莎贝拉》，也是金培达的音乐获得了柏林电影节最佳音乐银熊奖，这两部电影似乎都没有斩获更接近电影内核的奖项，但绝对都是值得一看的电影佳作，也是令人难忘的怀旧珍品。正如电影频道对《放牛班的春天》的评价：“以情绪淡化情节的朦胧之美／纯真音乐中品味童贞／消逝岁月的感伤怀恋。”
《放牛班的春天》是一个很中国化的名字，我很喜欢这样的翻译，能很容易联想到柳叶和水牛，牧笛和芦管，就是王冕学画的故事。电影里的天使男孩皮埃尔有一副绝妙的嗓音，会让人想起安杰利斯童声合唱团（英国）的天籁之音，又流行又古典。
曾经有张《放牛班的春天》的电影海报：土黄色的地面，郁郁葱葱的树林，金色的阳光，暖暖的空气；马修老师站在右边，背着
手，像维尼小熊一样傻笑；皮埃尔站在第三排中间，光线太亮，看不出他的清秀，只有头发是标识性的金黄色；贝比诺坐在第一排中间，举着一块小黑板；其他孩子双手交叉在腰上，真是可爱极了。
《放牛班的春天》 的名字译得有韵味。电影的音乐部分可以与美国影片《霍兰德先生的乐章》比较，霍兰德先生的“生命就是一首乐曲”。也许和《死亡诗社》（Desd Poets Socity,1989）的比较是痛苦的。《死亡诗社》的上半场大玩喜剧式，结尾却沉郁得很惨，就像故事里所言：“大部分人生活在平静的绝望之中。”有人说，《死亡诗社》是借用了“向死而生”的含义，所以伟大了，但痛苦和呻吟已经压得人无法呼吸。赫尔佐格的《卡斯帕·何塞之谜》（Kaspar Hauser,1974）里有一句话让人心酸：“为什么所有的事情都那么难，为什么我不能像呼吸一样弹钢琴。”
所以我喜欢轻松快乐阳光的《放牛班的春天》，故事中间有孩子俏皮的对话——“我们是朋友？”“当然！”“那5加3是多少？”“53嘛！”“真的？”“真的！”
故事结尾，善良的马修老师收养了苦苦等候星期六的贝比诺。故事像童话一样结束，幕后的讲述者说，“贝比诺等待是值得的，因为他离开的那天正好是星期六。”
沉闷的生活需要轻松的调剂，麻木的内心向望温情的润泽，而最好的办法，也许不外是听一首好歌。
音乐，是快乐我们的精灵，而《放牛班的春天》，实际上可以看成一部有关这个精灵的史诗。纸上蝌蚪似的音符，经过马修老师的指点，慢慢地开启了“放牛孩子”们心中的春天。
每个人都是一个完整的世界，都应该得到尊重，存在就是有价值的。正是像马修这样的老师，不戴着有色眼镜看待这帮放牛班的学生，摒弃以暴制暴缺乏人性关怀的教育方式，而是以一颗仁爱，乐观的心，借助音乐的感染力去冲击孩子们放荡的心灵，使他们心灵得到洗礼，得到救赎，让他们沉醉于美妙音乐中，而不再那么叛逆，那么调皮，那么恶作剧，从而感受到了爱的真谛，以健康的心态去追寻并实现人生的梦想！对于片中的这些孩子遇到马修老师是幸运的，而对于观者能欣赏到这部优秀的电影也是有幸的，因为从中能领悟到很多道理，人与人之间需要互相尊重，互相理解，互相宽容，用爱构筑美好的世界！
第五篇：作业2
1.建筑工程资料是对工程()的处理，以及对工程进行检查、维修、管理、使用、改建、扩建、工程结算、决算、审计的重要技术依据。
A、隐蔽工程 B、质量及安全事故 C、施工质量问题 D、施工安全问题。
2.在工程竣工验收以后，能够全面真实地反映建设工程项目施工结果的图样，称为()。
A、存档图纸 B、竣工图 C、内业资料 D、施工图纸
3.工程资料应该随着工程进度（）收集、整理和立卷，并按照有关规定进行移交。
A、随时 B、及时 C、同步 D、准时
4.工程开工前，（）应与城建档案馆签订《建设工程竣工档案责任书》。A、建设单位 B、施工单位 C、监理单位 D、设计单位
5.总包单位负责汇总各分包单位编制的施工资料，分包单位负责其分包范围内施工资料的收集、整理、汇总，并对其提供资料的真实性、完整性及有效性()A、认真管理 B、检查 C、核查 D、负责
6.总包单位的资料员应参与()管理，做好各类文件资料的及时收集、核查、登记、传阅、借阅、整理、保管等工作。
A、设计工作 B、施工生产 C、质量检查 D、施工监督
7.应严格履行工程资料的()，借阅或传阅应注明借阅或传阅的日期，借阅人名，传阅责任人、传阅范围及期限，借阅或传阅人应签字认可，到期应及时归还；借阅或传阅文件借(传)出后，应在文件夹的内附目录中做上标记。A、保管手续B、查阅手续C、监管手续D、借阅手续 8.工程竣工验收后()个月内，建设单位将符合规范、标准规定的工程档案原件，移交给城建档案馆。
A、1 B、2 C、3 D、4
9.凡是民用建筑、工业建筑工程，需要进行较大规模的改建、扩建或采取抗震加固措施等的，均应报送()。
A、归档管理 B、上报存档 C、工程档案 D、审批档案
10.()应组织竣工图的绘制、组卷工作。
A、建设单位 B、施工单位 C、监理单位 D、设计单位
11.工程资料的长期保管是指工程档案的保存期限等于()。
A、50 年 B、60 年 C、该工程的使用寿命 D、40 年
12.工程资料的短期保管是指工程档案的保存期限在()以下。A、lO年 B、30 年 C、20 年 D、40 年
13.建筑施工图，建设单位保管期限是()。A、10 年 B、永久 C、长期 D、短期
14.凡是用于改绘竣工图的图纸，都必须是()或绘图仪绘制的白图，不得使用旧图或复印的图纸。
A、新蓝图 B、图纸目录 C、手绘图纸 D、手绘白图
15.施工合同，建设单位保管期限是()。
A、10 年 B、永久 C、长期 D、短期
16.建设单位的文件资料采用()的英文编号。
A、“A” B、“B” C、“C” D、D
17.施工单位的文件资料采用()的英文编号。
A、“A” B、“B” C、“C“ D、”D"
18.工程质量监督手续，由()到质量监督机构办理履行工程质量监督的手续，由质量监督机构负责提供。
A、建设单位 B、施工单位 C、监理单位 D、设计单位
19.建筑工程规划许可证资料，是建设单位到规划部门办理，应由()提供。A、建设单位 B、规划部门 C、发改委 D、国土资源部门
20.发展改革部门批准的项目立项文件，由()负责收集、提供。
A、建设单位 B、施工单位 C、监理单位 D、设计单位
21.竣工图纸折叠前应按裁图线裁剪整齐，其图纸幅面应符合建筑制图标准的规定。其中()不用折叠。
A、l# 图纸 B、2# 图纸 C、3# 图纸 D、4#图纸
22.案卷页号的编号，每卷从阿拉伯数字1 开始，使用()油墨的打号机打号，依次逐张地连续标注。
A、红色 B、黄色 C、黑色 D、绿色
23.案卷一般均采用工程所在地建设行政主管部门或城建档案部门统一监制的卷盒，卷盒外表尺寸通常为()mm。
A、3 1Ox220 B、297x420 C、297x210 D、300x220
24.工程资料案卷脊背项目的档案号、案卷题名，均由()单位填写。A、建设 B、施工 C、档案保管 D、监理 25.对于用外文编制的工程档案，其封面、目录、备考表必须()。A、装订成册 B、用电脑打印 C、用中文书写 D、书写工整
26.工程竣工验收后，工程档案须经城建档案馆()，不合格的应由城建档案馆责成建设单位重新进行编制，符合要求后重新报送，直到符合要求为止。A、鉴定 B、验收' C、检查 D、评审
27.凡列入城建档案馆接收范围的工程，竣工验收后()个月内，建设单位都应将符合规定的工程档案移交给城建档案馆，并办理移交手续。A、1 B、3 C、2 D、6
28.工程竣工验收前各参建单位的()应对本单位形式的工程资料进行竣工审查。
A、技术负责人 B、质量负责人 C、项目负责人 D、资料员
29.建设单位应当自建设工程竣工验收合格之日起()日内，将建设工程竣工验收报告和规划、公安、消防、环保等部门出具的认可文件或准许使用文件报建设行政管部门或者其他有关部门备案。A、10 B、15 C、20 D、25
30.项目管理部应根据实际需要，配备熟悉工程管理业务，经过培训的人员担任()工作。
A、工程管理 B、信息管理 C、业务管理 D、信息收集
31.信息管理计划应包括信息的来源、内容、标准、时间要求、传递途径、反馈的范围、人员以及职责和()等内容。
A、信息性质 B、信息效益 C、工作程序 D、工作方法
32.为了统一房屋工程各专业施工质量验收规范的编制，{建筑工程施工质量验收统一标准》对检验批、分项、分部、单位工程的划分、质量指标的设置和要求，验收程序与组织都提出了()要求。A、具体‘ B、原则 C、详细 D、系统
33.()为新建、改建或扩建房屋建筑物和附属构筑物设施所进行的规划、勘察、设计和施工、竣工等各项技术工作和完成的工程实体。A、建筑工程 B、房屋 C、室外工程 D、构筑物
34.验收工作是建筑工程在()单位自行质量检查评定的基础上进行的。' A、建设 B、监理, C、施工 D、设计
35.进场验收是对进入施工现场的材料、构配件、设备等按相关标准规定要求进行检验，对产品达到合格与否()。
A、做出确认 B、进行记录 C、进行分析 D、向上级汇报
36.所谓检验就是对检验项目中的性能进行量测、检查、试验等，并将结果与()要求进行比较，以确定每项性能是否合格所进行的活动。A、标准规定 B、监理 C、建设单位' D、常规
37.建筑工程中的对安全、卫生、环境保护和公众利益起决定性作用的检验项目为()项目。
A、主控 B、关键 C、重要 D、主检
38.返修就是对工程不符合标准规定的部位采取()等措施。A、相应 B、返修 C、整修 D、有关
39.对不合格的工程部位采取的()等措施叫返工。
A、有关重要 B、整改、返工 C、重新制作、重新施工 D、一系列返工 40.建筑工程质量控制应为()的控制。
A、一系列 B、有重点 C、全过程 D、确保质量
41.对于()等检验项目，宜选用考虑合格质量水平的生产方风险和使用方风险的斗次或二次抽样方案，也可选用经实践检验有效的抽样方案。
A、重要、关键B、一般、次要C、构件截面尺寸或外观质量D、材料、工艺
42.检验批主控项目，对于合格质量水平的错判概率α 和漏判概率。均不宜超过（）%。
A、1 B、3 C、5.D、10
43.检验批一般项目，对应于合格质量水平的错判概率α 不宜超过()%。A、3 B、5 C、7 D、10
44.建筑物施工周期长，规模特别大的工程可划分为()进行验收。A、几个分部工程 B、若干个子分部工程、C、几个单位工程 D、若干个子单位工程
45.建筑物的主要部位和专业因内部，设施越来越多样化，原划分方法己不适应要求，提出了按相近工作内容和系统划分若干()工程，有利于正确评价建筑工程，有利于验收。
A、分部 B、子分部 C、单位D、子单位
46.具备独立施工条件并能形成独立使用功能的建筑物及构筑物为一个()工程。
A、单位 B、分部 C、子分部 D、分项
47.分部工程的划分应按()确定。
A、使用功能 B、楼层 C、施工段 D、专业性质、建筑部位
48.多层及高层建筑工程中主体分部工程的分项工程可按()来划分检验批。A、楼层或施工段 B、专业性质 C、建筑部位 D、使用功能
49.单层建筑物的分项工程可按()等划分检验批。
A、不同部位 B、变形缝 C、不同专业 D、不同施工段
50.有地下层的基础工程可按()划分检验批。
A、不同部位 B、不同地下层 C、不同专业、D、不同施工段
51.散水、台阶、明沟等含在()检验批中。A、排水 B、地面 C、室外工程的 D、附属
52．检验批合格质量应具有()的施工操作依据、质量检验记录。A、国家标准 B、行业标准' C、统一标准 D、完整
53.涉及安全和使用功能的分部工程应进行()。
A、抽查 B、检验资料的复查，C、最终质量的综合检验 D、质量综合评价
54.单位工程质量验收对()使用功能还须进行抽查。A、主要 B、部分 C、全部 D、基本
55.()的检查是用户最为关心的内容。
A、观感质量 B、使用功能 C、安全状况 D、外表质量
56.工程质量不合格包括，在检验批验收时()项目不能满足验收规范。A、保证 B、基本 C、主控 D、一般
57.检验批验收不合格，一般的缺陷通过翻修或更换器具、设备予以解决，()重新验收。
A、不应允许施工单位采取措施后
B、允许施工单位在采取建设单位知道措施后 C、应允许施工单位在采取相应的措施后 D、得到监理同意后
58.工程质量不合格包括()发现试块强度等不满足要求等问题，难以确定是否验收时，应请具有资质的法定检验单位检测。
A、个别检验批 B、个别分项工程 C、多数检验批 D、多数分项工程
59.通过返修或加固处理仍不满足安全使用要求的分部工程，单位(子单位)工程，()验收。
A、可降价 B、宜 C、不宜 D、严禁
60.在不影响安全和主要使用功能条件下，可按处理技术方案和协商文件进行验收，责任方应承担()责任。
A、技术 B、经济 C、组织 D、一定
61.当参加验收各方对工程质量验收意见不一致畔，可()。A、由建设单位决定 B、由监理单位确定
C、少数服从多数 D、请当地工程质量监督机构协调处理
62.单位工程质量验收合格后，建设单位应到()备案。A、县级以上人民政府建设行政主管部门 B、当地主管部门 C、市级以上主管部门 D、上级主管部门
63.城建档案管理机构在工程竣工验收前应对()进行预验收。A、各分部工程 B、单位工程 C、工程档案 D、竣工资料 64.城建档案管理机构对工程档案验收合格后，须出具工程()文件。A、准用 B、资料接收 C、档案认可 D、竣工
65.所有竣工图均应加盖竣工图章，应盖在图标栏()空白处。A、上方 B、下方 C、左方 D、右方
66.一个建设工程由多个单位工程组成时，工程文件应按()工程组卷。A、建设 B、多个单位 C、单位 D、分部
67.案卷不宜过厚，一般()mm。
A、50-60 B、40-50 C、不超过40 D、不超过20
68.档案卷内同专业图纸按()顺序排列。
A、施工 B、先重要后次要的 C、先下后上部位的 D、图号
69.监理文件管理的对象是()，它们是工程建设监理信息的主要载体之一。
A、监理文件资料 B、监理质量控制资料 C、施工单位资料 D、监理管理资料
70.工程开/复工报审表属于()资料。
A、监理管理 B、监理质量控制 C、监理进度控制 D、监理造价控制
71.工程竣工预验收合格后，由()向建设单位提交《工程质量评估报告》。A、总监代表 B、监理工程师 C、项目总监理工程师 D、监理单位法人代表
72.工程质量评估报告，由总监理工程师及()签字，并加盖公章。
A、总监代表B、监理工程师 C、监理单位技术负责人D、监理单位法人代表
73.施工单位在接到《监理通知》之后，根据通知中提到的问题，认真分析，制定措施，及时整改，并把整改的结果填写()经项目经理签字，项目部盖章后，报项目监理部复查。
A、整改单 B、复查表 C、联系函 D、监理通知回复单
74.工程竣工验收完成后，由()和建设单位代表共同签署《竣工移交证书》，并加盖监理单位、建设单位公章。
A、总监代表 B、项目总监理工程师 C、监理单位技术负责人 D、监理单位法人代表
75.工程建设项目监理实行总监理工程师()，总监理工程师行使合同赋予工程监理企业的权限，全面负责受委托的监理工作。
A、管理制 B、统一管理 C、岗位责任制 D、负责制
76.专业监理工程师应负责本专业监理资料的收集、汇总及整理、()编写监理月报。
A、负责 B、组织 C、全面 D、参与
77．监理员应复核或从施工现场()工程计量的有关数据并签署原始凭证。A、直接获取 B、收集 C、了解 D、施工方昕取、记录
78.监理员应负责()阶段监理资料的管理。A、施工准备 B、施工 C、竣工 D、保修
79.施工阶段的监理资料应包括监理实施()。A、原则 B、细则 C、规则 D、计划
80.施工阶段监理资料应包括()单位资格报审表。A、施工 B、总承包 C、分包 D、设计 81.施工阶段监理资料应包括隐蔽工程()资料。A、验收 B、施工 C、工艺 D、记录
82.施工阶段监理资料应包括()通知单。A、材料进场 B、施工机械进场
C、监理工程师 D、施工单位项目经理部人事调整
83.施工阶段监理资料应包括监理()总结。A、活动 B、工作 C、计划 D、人员各自
84.施工阶段的监理月报应包括本月()。A、建设单位工作概况 B、工程概况
C、施工单位工作概况 D、施工单位安全培训概况
85.施工阶段监理月报的工程进度包括本月实际完成情况与()比较的内容。A、上月实际完成 B、下月计划进度 C、计划进度 D、总计划
86.施工阶段监理月报的“工程计量与工程款支付” 方面包括工程量()情况。A、申报 B、计划 C、审核 D、计算
87.施工阶段监理月报本月监理工作小结包括对()监理工作的重点。A、上月 B、本月 C、下月 D、现阶段
88.监理王作总结包括监理合同()情况。A、履行 B、变更 C、签订 D、内容分析
89.工程档案卷内备考表排列在卷内文件的()。
A、首页之前 B、首页之后 C、尾页之前 D、尾页之后 90.编制工程档案的单位应填写案卷内文件的形成单位或()。A、责任者 B、直接责任者 C、主要责任者 D、全部责任者
91.根据建设程序和工程特点，工程档案归档()分阶段进行。!A、必须 B、可以 C、不宜 D、严禁
92.在监理单位或建设单位监督下，由施工单位有关人员现场取样，并送至具备相应资质的检测单位所进行的检测，称为()。
A、见证取样检测 B、施工预先检测 C、施工质量检测 D、竣工验收检测。
二、多项选择题
1.建筑工程资料具有()、综合性的特征。
A、复杂性 B、时效性 C、单一性 D、真实性E、重复性
2.按照一定的原则和方法，将有保存价值的文件分门别类地整理成案卷的过程，称为()A、立卷 B、组卷 C、归档 D、存档 E、保管
3.工程各参建单位应该确保各自资料的真实、准确、有效、（）。A、无未了事项B、字迹清楚C、美观D、齐全E、完整
4.施工单位对工程资料的管理职责()。
A、负责施工资料的管理工作B、负责分包单位的施工资料收集、整理、汇总 C、负责监理资料的收集、整理D、竣工验收前，负责施工资料整理、汇总和立卷E、负责建设.料的收集、整理
5.工程资料必须符合国家或地方的法律法规、()及工程合同等的相关要求与规定。
A、建筑工程施工质量统一验收标准B、建设工程监理规范C、建设安全文明施工标准D、建设工程文件归档整理规范E、行业标准
6.施工单位资料员的岗位职责有()。
A、负责施工单位内部资料的收发、传达工作B、负责施工图纸收发、登记工作 C、负责施工生产管理D、处理好各种公共关系E、竣工图的绘制
7.施工单位收集工程资料应遵守则()等原则。
A、真实性B、及时参与C、保持同步D、认真把关E、有效性
8.施工单位文件资料的管理应包括:()包括等工作。A、整理分类B、存放保管C、严格履行借阅手续 D、及时组卷、移交、归档E、检验批的填写
9.施工资料按来源不同可分为属于()资料等。
A、建设单位B、施工单位C、勘察单位D、设计单位E、分包单位
10.施工资料按内容不同可分为()资料等。
A、施工管理B、施工单位C、施工技术D、建筑结构E、监理单位
11.工程资料按保管期限可分为()等几种期限。A、永久B、中期C、长期D、短期E、中长期
12.工程资料按保管密级可分为()等几种期限。A、秘密B、保密C、绝密D、机密E、超机密
13.目前工程资料载体的常见形式有()等。
A、光盘载体B、复合载体C、磁性载体D、缩微品载体.E、书本载体
14.竣工图资料划分为多个小类，即分为（）等几类。A、土建竣工图B、综合竣工图C、室外专业竣王图 D、专业竣工图E、园林景观图
15.一个项目进行公开或邀请施工单位招投标，其过程中须形成的文件资料包括()。
A、施工招投标文件B、施工图C、施工合同D、结算书E、概算书
16.建设单位文件资料中的商务文件应包括()等资料。A、工程估算B、工程设计概算C、施工图预算 D、工程结、决算E、中标通知书
17.建设单位文件资料中的工程竣工验收及备案文件，包括建设工程竣工档案预验收意见、()等资料。
A、规划、消防、环保等部门出具的认可文件或准许使用文件B、房屋建筑工程质量保修书C、单位工程竣工验收备案表D、单位工程竣工验收报告 E、分项工程验收表
18.建设单位文件资料中的工程开工文件，包括()等资料。A、验线合格文件B、建筑工程竣王档案责任书C、工程质量监督手续 D、建筑工程施工许可证E、施工组织设计
19.工程资料卷内备考表的内容包括卷内()的张数等，组卷单位的组卷人、审核人及接收单位的审核人、接收人均应签字。
A、文字资料B、图样资料C、照片D、检测报告E、验收报告
20．工程资料移交书是工程资料进行移交的凭证，应有()，并应附有工程资料移交目录。
A、移交日期B、监交人在场C、移交单位 D、接收单位盖章E、主管人员签字
21.建设单位应按照国家验收规范的规定和城建档案管理的有关要求，对()等单位汇总的工程资料进行验收。
A、材料供应B、勘察C、设计D、监理E、施工
22.工程建设程序是指一项工程的建设，从策划、提出、决策，再到建设实施，最后投产、交付使用，要经过项目建议书、可行性研究()，直至投产、交付使用的整个过程。
A、勘察B、审批C、设计D、施工E、调试
23.工程建设项目管理是指从工程建设项目开始至其完成结束，通过项目的策划和项目的控制，以便项目的()得以实现的过程。
A、进度目标B、费用目标C、施工标准D、安全目标E、质量目标
24.建设项目工程总承包单位项目部应制定项目的沟通管理计划，明确沟通的(、)。
A、内容B、性质C、方式D、渠道E、协调程序
25.建设项目工程总承包单位项目部应根据工程总承包企业关于信息安全和保密的方针及相关规定，制定信息()措施。A、收集B、处理C、分析D、安全E、保密
26.建筑工程施工质量验收统一标准修订中坚持了()的指导思想。A、编制与验收分工B、验评分离C、强化验收D、完善手段E、过程控制
27.建筑工程施工质量验收统一标准的编制依据主要是()标准及其他有关设计规范的规定等。
A、中华人民共和国建筑法B、中华人民共和国安全生产法 C、建设工程质量管理条例D、建设工程安全生产管理条例E，建筑结构可靠度设计统一
28.建筑工程质量是反映建筑工程满足相关标准规定或合同约定的要求，包括()等方面所有明显的隐含能力的特性总和。
A、安全B、使用功能C、耐久性能D、环境保护E、造价
29.抽样方案是根据检验项目的特性所确定的抽样()。A、人员B、时间 C、地点D、数量E、方法
30.建筑工程质量验收统一标准的基本规定，规定了施工单位应重视综合质量控制水平，应从()等方面制定对施工企业综合质量控制水平的指标，以达到提高整体素质和经济效益。
A、施工技术B、施工组织C、管理制度D、工程质量控制E、工程质量
31.工程档案立卷可采用的方法:施工文件可按()等组卷。A、单位工程B、分部工程C、分项工程D、专业E、阶段·
32.工程档案案卷题名中“工程名称”一般包括()。A、工程项目名称B、建设单位名称C、单位工程名称 D、施工单位名称E、设计单位名称
33.监理单位文件资料中的进度控制资料，由()组成。A、施工进度计划报审表B、工程质量评估报告 C、工程暂停费 D、工程暂停令 E、监理整改通知单
34.监理人员在实施旁站监理时填写《旁站监理记录》并由()会签。A、旁站监理人员 B、总监理工程师 C、专业监理工程师 D、施工单位现场专职质检员 E、施工单位现场技术负责人
35.监理单位资料可根据资料类别和数量多少组成一卷或多卷。如果工程较大资料较多，也可考虑分别组成()等多卷。，A、监理单位资料卷 B、监理管理资料卷 C、监理质量控制资料卷 D、监理进度控制资料卷 E、监理造价控制资料卷
36.建设工程监理工作的主要内容()A、控制建设工程的质量、进度、安全、投资 B、建设工程的合同管理 C、协调建设单位、施工单位等有关单位的工作关系 D、主持招投标工作 E、做好各项生产准备工作
37.建设工程监理规范规定，监理月报中合同其他事项处理情况包括()。A、工程变更 B、工程延期 C、费用索赔 D、组织变化 E、设施变化
38.建设工程监理规范规定，监理工作总结应包括内容()。
A、监理组织机构 B、监理人员 C、投入监理设施D、工程进度 E、工程质量
39.建筑与结构工程的内业资料包括地基与基础、()等分部工程资料的管理内容。
A、主体结构 B、防水工程 C、装饰装修 D、屋面工程E、室外工程
40.根据工程的实际情况和绘制竣工图的方法不同，可以把竣工图的类型分为()。
A、利用施工蓝图改绘的竣工图 B、在硫酸纸图上修改晒制的竣工图 C、重新绘制的竣工图 D、用CAD 绘制的竣工图 E、原施工蓝图和设计变更联系单
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