第一篇：爱与希望演讲稿
感恩
感恩天地万物，爱与希望演讲稿。感谢温暖的阳光普照大地,感谢清风拂面,感谢雨露滋润万物,感谢雪降吉祥;感谢父母赋予我们生命，抚育我们成为一个好人;...有太多太多的感动在岁月里洗尽铅华，沉淀在我的心里。感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振？还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。
在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。只有心怀感恩，我们才会生活得更加美好。
最远的 是最美的
记得小时侯，我常常遥望蓝蓝的天空，我希望自己有一天能走到它的尽头，想知道那里都隐藏了什么?!
记得小时侯，我常常望着永远圆圆的太阳，总想知道它是用什么做成的，为什么它总是那般光亮？
记得小时侯，我常常仰望朦胧的月亮，我百般遐想：为什么它总是发出温柔的乳光？
记得小时侯，我常常向往那缀满夜空闪烁的星星，我总想知道白天它们都躲到哪里去了？
记得小时侯，我常常看着从头顶飞过、人字排开的大雁，我总想搞个明白：为什么它们每年都要搬一次家？
记得小时侯，我常常神往那千姿百态的云朵，我总想知道它们都从哪里飞来，又将飞向何方？
记得小时侯，我常常眺望着碧绿碧绿的大海，什么时候我能化作一条小船，划到海的那边，想知道那里是不是就是我想到的天边?
我总想到最远最远的地方去，它吸引着我好奇的目光，它张开了我奇异的梦想，因为在我的心里总有一位美丽的少女在动人地歌唱，她总在重复着一曲优美的诗句：
最远的 是最美的，最远的 是最美的，最远的 是最美的，黄昏的村庄
天边的云彩流进
横淌的河流
夕阳的色彩
印上破败的猪栏和农舍
女人在石礅上洗着菜篮
洗去一天的劳苦和疲惫
男人还在褐色的土地里
劳作来年的幸福和粮食
村庄的天空有鸽子飞过
黄昏只剩下
朴实的孩子 流浪的狗群
一起回家
白墙上的黑手印儿
马路上跑来小秋秋，边走边跳边拍球，球儿碰着果皮箱，咕噜噜——滚进污水沟。
秋秋好不容易把球捡起，污水却沾满了双手，他望着白墙想了个办法，“啪！啪！”两巴掌，手印儿壁上留。
说来也真奇怪，这手印儿老爱缠住小秋秋，不知要找他做朋友，还是和他做对头？
秋秋上学打这儿经过，手印儿向他招招手：
“喂！快来呀，我的好朋友……”
秋秋回家排队走，步子迈得雄赳赳，手印儿朝他摇摇手：
“哼！别装蒜，羞！羞！羞！”
秋秋打定主意，绕开手印儿，马路那边走。
哪知，手印儿远远朝他指——
“是你，是你！别溜，别溜！”
秋秋挺起脖子偏着头，可还是免不了转头瞅一瞅，呀！手印儿像举手告老师：
“瞧！是秋秋让我在这儿出丑！”
夜晚，秋秋睡在床上，拳打脚踢，又喊又吼，妈妈把他摇醒，他说：“黑手印儿抢我的球……”
是呀，好孩子干了不光彩的事，心上总像压着块大石头。
秋秋决心用自己的行动，把这块心上的石头搬走。
……这天，大家看见墙下有个孩子，踮起脚，昂着头。
用小刀轻轻把那黑印儿抠，一脸盆石灰水放在身后。
过路的一位阿姨说：
“看！多么可爱的小朋友。”
这时，秋秋的脸红了，你说他是高兴，还是害羞？
织梦
冥冥的天空中
我在找你凄凄的笑容
它幽幽地飘荡在草丛
诉说你金色的梦
这个梦是你唯一的珍重
可惜它消逝得太匆匆
惟独剩余你忧伤的面容
在那里将希望聚拢
别再把眼睛哭红
别再把愿望看得这般朦胧
学学那折断翅膀却坚强要飞的小虫
完成你今生美丽的梦
惜缘
看那天空中弥漫的苍黄
冷冷的风带来离别的凄凉
再没有比离开你更感觉惆怅
让悲伤的思绪就这么地飘荡
相聚的日子总令人神往
总叫人为之幻想
可是分别的时光却那样悲伤
孤独的你我怎舍得将友谊埋葬
尽管离别迷惘而茫茫
我们却该尽心去闯
更别忘记
将这段岁月好好珍藏
青春·理想
大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春·理想》，演讲稿《爱与希望演讲稿》。
我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？
前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
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放飞理想——希望的萌动（类似作文的演讲稿）
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼！~
理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。” 的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！~
理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。
理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！~
优秀广播稿选读之一《海……》
我喜欢在海边静静地思索。当躯体休息下来的时候，往往是大脑最活跃的时候。
面对浩瀚无边的大海，就像面对缥渺无涯的星空一样，思维的翅膀在这广阔的天地里会飞得很远、很远……
我凝视着。头上，那比地球还古老的阳光，远处，那像大海一样悠久的群山，那从未止息过的碧波，那日夜进退的潮水，甚至，就在我身边，这一块目睹了多少人间沧桑的礁石。这一切，都会使人想到世界的永恒，自然的永恒。哦，再想去呢，我便常常堕入一种无名的怅惘：人，在自然面前显得多么短暂、渺小……
可是有一天，一个偶然的机会，我在海边遇见了一位熟识的老渔民。我们攀谈了起来。从打渔聊到天气，从大海聊到人生。我忽然感叹地说：“人和海相比，真是太渺小，太短促了。”老渔民似乎不假思索地笑了笑，随口说：“那是你会想，海懂得什么？！”他的不经意的回答，犹如一道电光在我心灵深处一闪。我似乎获得了一种启示。我望着大海，群山、礁石……许久，忽然产生了一个前所未有的思想。我想，是呵，海懂得什么？！山懂得什么？！它们虽然已经存在了亿万年，今后，也许还将存在更多的亿万年；可是，它们并没有也不可能感知和意识到自己的存在，哪怕一分钟，一秒钟呢！而人，虽只有短短的几十年的岁月，却每时每刻，甚至在梦中都意识到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人类自己赋予了大自然以人的面貌、思想和感情吗？在无知的自然面前，人，难道不该感到骄傲和神圣吗？我顿时觉得第一次用另一种眼光审视着眼前的大海，并仿佛感到自己渐渐高大起来……
第二篇：爱与希望
爱与希望
我是一名大山里出来的大学生，也许这样的感情也只有这样经历的我才能生生感触到。在去支教之前有人建议我不要去说好不容易有一个假期去找个实习单位历练一下，将来有份好工作，难道你还想回到那个穷山沟里去吗？想想也有道理，是呀，当初选择外省的学校就是为了有一个好的工作好的生活环境，为家分担点。也有人支持我去，但是无论什么，当我听到支教的消息我义无反顾的放下一切，打包从学校赶去。因为只有我知道，在那个大山里有一群充满梦想的孩子，渴望知识，渴望外面的世间，更是需要一个指路人。因为曾经的我就是在那个年龄迷迷茫茫走出来的大山的孩子。总有人看见一个个大山里出来的孩子是多么坚强，多么坚毅可是又有多少那样的孩子了，又有多少大山里的孩子能那样。所以我选择回到大山里，回到养育我的地方。
支教的前夕
我已经很久没有回家了，就连春节我也选择留在了厦门。当我重新的踏实故土的，坐着还是那么颠簸的中巴车时，我知道我回来了。在看望父母和奶奶，我也很快到投入到支教的活动中去。第一天接队员的日子总是历历在目，一对站在风中的姑娘，带着疲惫的身子远远的注视着远方。这是我接待的第一批队员，她们坐三十几个小时的硬座火车，下车在这里已经等了好几个小时。这一刻我心痛了，心痛她们这么办受苦的样子。我在心里默默的许下一个诺言，我要尽自己所能照顾这些远道而来的“客人”。看到这么多来自五湖四海陌生而又熟悉的人，因为怀揣着同一个而聚集在这里。我们知道我们将要在这里度过将近一个月是的时间，要一起住一起吃一起筑梦。
活动的第一天就是招生，雨不时的下着，我们心里却欢喜着这意味着会有更多的孩子待在家中不会出去务农。山间小路很迷人，空气很新鲜山还是那么的绿我们一行人似乎早已相识，一路欢声笑语响彻山间，我们不苦因为我们在做着一件神圣的事。走了很久很久还没遇到一户人家，我们心里慌了怀疑了，难道前面没有人家住吗？很快我们发现了一对母女母亲提着重重的篮子，女儿也背着重重的玉米。女儿那瘦弱的身体显然经不住玉米的重量，一副快倒的样子。我们赶紧跑上前去帮忙，可是那女孩躲开了，一句似乎从地底班冒出来的声音“这个脏，会弄脏你们的衣服。”我心里嗤嗤的一痛，我们都没在说什么只是生生的把玉米从女孩肩上拽了下来，说了一句“没事”，因为我们都找不出什么话语来回答那句简单而沉重的话语。也许只有现在的我才能理解那女孩中的心理，一种发自内心般的自卑，一种发自内心般关心，发自内心的羡慕。她的眼里现在我可能看起来像个城里人，可我也只是刚刚走出大山的孩子。我们跟着她们一起走了很久，简单的交谈原来她家里还有一个读小学的妹妹，她希望能去我们那里上学。可是等了很久她还是从嘴里挤出了一句“你们真的一分钱也不收吗？”，我们是志愿者是来义务支教的，真的不收钱。她脸上出现了天真迷人的笑容，是那么的阳光，灿烂。到了寨子我们，一家家的走访，动员学生与家长争取能得到他们的大力支持。好在收获不少，这里的人都很支持这项活动，一天下来招了不少学生。我们突然很感谢那一对母女的带我们找到这个村寨，感谢他们在我们迷茫时的指引。突然一个小女孩硬生生的拖住了我们其中一个队员的手。我们都惊奇了，很快她父母就大声的向我们喊道“来家里吃点包谷，这是刚煮的。”我们队里是不允许那村民的东西的，我们一直坚持着，但是那一声声的呐喊，那小女孩使劲使劲的向前拉着，身体向前倾斜着一副快摔倒的样子。一个只有十一二岁的孩子居然把一个大人，生生拖了好几米。我们动容了，我们知道这是他们发自内心的邀请，我们想刚进学校的孩子拿完玉米，简单的感谢，就像“土匪”一样逃离了现场。我们真的不敢逗留，因为接下来我们真的不知道怎么拒绝他们的邀请。
支教进行时
开课了，我没有什么多想的除了备课，除了尽量把自己的知道的所有讲授给学生以外，其他的在我眼里都不是那么重要。因为我知道我为什么而来，这一群志同道合的人是为什么而来，对于我们没有太多拖泥带水的东西，我们为学生而来别无其他。队伍开始由兴奋变得莫名其妙，也许对他们来说这就是梦想与现实的差距吧。每天自己做着从街上砍价买来的小菜，虽然没有肉但是我们每天把简单蔬菜变着法来做。经费少，我们就一点点的省，买菜的生活多花一点时间砍价，后来发现我们砍价也折服卖菜的大叔，阿姨。有时总能听得这样一句话“那帮学生娃又来买菜了。”哈哈，不知道这是一种褒奖还是一种害怕，但我们心里却是很高兴。每天早上六点中就要起来，晚上虽然要求十一点钟睡可是每天几乎都是十二点，一天天的像机器一眼忙碌，招生的每天走二三十公里的疲惫身体还没恢复却马上要打起十二分精神给学生讲好每一堂课。这对于刚习惯大学慵懒的生活的我，却有一点不适应。第一次上讲台，看着一双双渴望的眼睛，我顿时惊呆了。我从未发现这样的眼神，也从未感觉的老师这个词分量有这么的重。我在台下千百次的模拟，在这一刻我还是紧张了。我心里有太多太多的话想跟他们说，我想要告诉他们今后有什么样的路可以走，你们现在是充满希望的种子。这些我都没说出来，我只是声音沙哑的说了一句我是来自集美大学……，因为那一刻我嘴里什么也说不出了。每天重复着上课，却每天都有新奇的事情发生，总会有三两个学生瞧瞧给你东西。语言很朴实简单，但却总是让我眼睛湿润的走上讲台。记得有那么一句话“老师你的课我听不懂，但是你是我遇上的最好的老师。”内心了悲伤，愧疚却有一种被宽恕，肯定般的感觉。每天也都能看到队员收到道歉信，感谢信。最深刻的应该是大萍在课堂上被气哭的时的情景，第二天去上课全班学生对他的道歉，还有无数封匿名信。每次提到总是开学的笑着，也许这是她接受到这样最幸福道歉。上课的日子真的很简单，但是我们却很享受，很快乐。与学生一起欢声笑语的学习，交谈，夜晚最是可以欣赏宁静美丽的天空，没有一丝丝城市的味道，一切都是那么自然，那么熟悉。我没享受过这样的课堂，见过这样的学生，每次上课不是痛苦难要却是欢声笑语，每次跟他们讲述经历不是东张西望却是聚集会神。在这里就是一个学习的天堂，这里有着一群想学习的孩子也有着一群付出的人。
爱在离别时
有种情叫做舍不得，当快要结束的最后一天。当我踏进教室的第一步的时候，一切都定格了。黑板上没有丝丝的空隙，上面写满了不舍，写满了祝福，凝视了好久，强忍着湿润的眼睛，内心鼓起勇气想向学生们说两句。但是他们一双双舍不得的眼神，一声老师好，彻底打开了眼泪的阀门。没有一丝话语，只听见眼泪哗哗的向下流。心里在狠狠的骂着自己没用，却发现台下一片片哭声袭来。只剩生老师与学生一次次拥抱，我相信此刻什么语言也无法表达此刻是心情，一切文字都显得苍白无力。当静下心来仔细，向外张望时才发现整都楼已经感动的呼天抢地了。有八九岁孩子为老师摆着歪歪扭扭的I Love You.有画满满黑板的祝愿，还有那让人无法直视的眼神，这群孩子不知道是什么时候来到的学校，不知道在这里面他们投入了多少感情。此刻除了感动，我们又能说什么了？第一次体会这种人间真情，第一次喜极而泣。在一切恢复平静过后，我们继续着我们的使命，为当地送去临走前最后一份温暖。我们买好一些简单生活用品，在熟悉当地情况的学生引导下，我们看望了一些留守老人。当我们看到第一位老人的时候，我彻底震惊了，现在还有这么可累人吗?老奶奶已经坐着两间简单堆砌的房子，听说这个还是政府为她搭建的，里面堆满了她捡来的垃圾，一头白发下布满了苍老的皱纹。老奶奶已经神志不是很清楚了，但是当她看到这么多人来看望她，即使她不知道我们到底是来干什么的，当是在她眼里有这么多人来看她，她就已经很高兴了。我不知道她心里在想些什么，但是当我们走近她那破旧不堪的“领地”时，她就一直露着灿烂的笑容，我不知道老奶奶有多久没这样开学过了。但是我知道，我们的到来时她最开心的事。我不可想象老奶奶是怎么样在这种条件下活到这么大年纪，我除了敬佩她还是只有敬佩她。在她那里我们经历一切苦难都显得渺小而不可言。我此刻真的幻想我是个百万富翁，能一个干燥，干净的地方给她栖身。看着除了无奈还是无奈，多么希望能为她尽到自己的绵薄之力。
我希望有更多的人知道她的处境，能够尽自己的所能帮助她。你小小的帮助也许就能让她过上比现在安逸千倍的日子。像这样的老人听这里的人说还有很多，我们的走访能是带给他们一份温情，但希望看到这一篇文章的你能都尽自己绵薄之力。
作为一名当代大学生，除了书本其实更应该接触社会。如果要问我这次支教收获什么，我只能说感动，无奈，新的梦想，责任，一个让自己重新找到自己的磨砺。看着那些真正需要帮助的人而无法做些什么？除了无奈的，内心的愧疚我只能在心里暗自使劲，我要变得更强。在这里你会体会到感情原来就是简简单单的东西，朴实感动。在这里的时间很短，但是跟这里的感情很长。我希望这些孩子都能走出大山，我希望我真正带给了他们们走出大山的希望，真的让他们看到了外面的世间。我也希望能有更多的人帮助他们，也许只是来自远方的一个声音，一封简简单单的信。他们缺的不只是书本，好的老师，更缺少的是走出来的希望。他们知道得太少，懂得走的走太少，能看到的太近。这里我结交了一生的朋友，我的学生。
第三篇：有爱就有希望(演讲稿)
有梦就有希望，有爱就有奇迹
（演讲稿）
同志们，领导们： 大家下午好。
（开场白）今天我就借着这次演讲比赛机会，正式向大家分享一下我在青川参加援建的那段经历。
（引 文）礼拜三晚上我收到了四川亲人的一个问候，让我深受感动，也让我勾起了那些年，那些事。震惊全球的“5.12”汶川大地震给四川人民带来严重创伤，如今六年过去了，他们依然记得我，此时此刻，我很想用四川话对他们说：亲人们，你们过的好吗？
（正 文）2008年8月26日，我受奉化市委组织部委派带着48万奉化人民的爱心奔赴地震重灾区——青川，支援灾区，开展灾后恢复重建工作，责任重大，意义深远。
刚到青川的时候，整个县城的基础设施处于瘫痪状态，用奉化话说就是何白烂摊啦，建筑物东倒西歪，还时不时有砖头瓦片掉落，相当危险，一般到了晚上我们都不敢出门。当时由于县城是否搬迁问题迟迟未定（当地政府想搬迁到竹园，靠近高速出口的地方，当地群众却不支持搬迁，报到国务院后，中央专门派了规划司和中规院的同志入川考察，最终还是根据群众意愿，确定了原址重建），青川县总体规划编制工作就无法开展，县城的建设项目就无法进行，为此省、市援建指挥部迅速做出工作部署的调整，不论县城去留如何，为力争早日完成任务，决定从农村下手，先开展农房重建、农村人畜饮水、农村产业帮扶等工作。我们跑遍了乔庄镇辖区内的所有村庄，想群众所想，急群众所急，开展周密的调查研究，考察条件比较成熟可以开展的农村项目，做好前期工作。
青川冬天的气候一般比沿海地区要冷。眼看着天气一天天变冷，很多老百姓的农房重建才刚刚平整完场地，有的危房刚拆掉，所以很多人还是住在简陋的帐篷里。2008年11月开始，我们就帮助乔庄镇政府分8个行动小组全面开展安全越冬工作。当时我在回龙村小组，我们就拿着榔头，背着油毛毡，挑着水泥，拎着泥桶等建材，对未能达到安全过冬要求的过渡房采取加固、加厚铺油毛毡等土办法，挨家挨户进行查漏补缺，切实把群众安全过冬问题落到实处，我们用实际行动和爱心温暖着灾区群众。
随着援建工作的进一步开展，2009年5月青川县总体规划终于尘埃落定，县城建设全面开展，援建项目遍地开花，工作重点转向省定项目，战线从农村转至城镇。根据指挥部安排，我被派到县城项目房建一部，对接乔庄镇政府与宁波建工集团，集合板房腾挪工作负责做好小坝安居小区建设的前期工作。在大家齐心协力挥汗如雨的努力奋战下，短短一个月时间内完成板房搭建384间，同时完成小坝安居小区地块的板房腾挪工作和三通一平，7月施工方顺利进场施工，充分体现了宁波速度。
在县城建设全面推进的同时，紧抓农村项目不放松。2009年7月，根据指挥部的工作部署，为保证在省定项目全面启动同时，保障农村工作有序推进，我被调回自留资金项目组，继续做好农房重建、农村基础设施配套、乔庄镇环境整治和产业帮扶等工作。本身农村工作面广量大多又杂，而且灾区施工条件差施工环境差；既要克服了余震影响、山体滑坡、7.16洪水、8.19洪水等困难，又要解决材料紧缺、劳动力紧缺等问题。始终本着我为灾区作贡献，身体力行，在工地上扮演了各种角色，从测绘员到规划设计员、从规划讲解员到设计联络员、从技术指导员到资料员。经过近两年努力，圆满完成各项任务，出色完成农房重建示范村、示范点建设，做好农房重建指导工作，做好入城干道、白井坝、横街子、马家院等地块的改造工作，养猪、养鸡、养兔、茶叶生产、食用菌生产、大棚蔬菜等产业帮扶项目均与大后方 “联姻”成功。
在灾区，我习惯了吃饭时菜里放点麻和辣，习惯了在简易潮湿的板房理打着电扇裹着棉被，习惯了说话时摆几句川普，习惯了睡觉时倒放个啤酒瓶在床边，习惯了晚上开会突然停电的时候打几个手电继续开会，习惯了断水的时候拎个桶去排队等洒水车，习惯了艰苦而又有意义、平淡而又值得回忆的灾区生活。
在灾区，我们远离家人和孩子，远离亲戚和朋友。有时候家里老人生病不能亲自照顾；有时候亲戚朋友结婚不能亲临祝福；有时候过节不能和家人团聚；有时候听着隔壁板房里的战友在电话里给他孩子讲故事；有时候我也想家，想念守候在家里的新婚妻子；有时候心里酸酸的，我也想哭。
在灾区，看到一个个孩子踏入新学校去上课的高兴，看到一户户老百姓搬进崭新住房的喜悦，看到青川人民对未来生活充满的希望，我看到了震不倒、压不跨的青川精神。身为援建干部的我感到无比欣慰，因为我给予和奉献了。
时间过的真快，在感叹时光如梭的同时，昔日的地震重灾区发生了翻天覆地的变化：一座座建筑拔地而起，一条条道路四通八达，一所所学校书声琅琅……。
青川，是一个创造奇迹的地方。因为地震，因为生存，因为信念，因为希望，因为援建，因为爱。我们用大爱感染着每一个人，用大爱创造了一个个奇迹。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在这段苦中带着甜，笑中含着泪的两年多时间里，磨练了我特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能团结的工作素质和战斗意志。今后不论我走到哪里，我将继续发扬“有手有脚有条命，天大的困难能战胜”的主人翁精神，坚持科学发展观，在今后的人生道路上，更好的去服务人民，报效社会。（结 尾）谢谢大家。
奉化市规划局 蒋仲侠 2014.5月
第四篇：用爱播撒希望演讲稿
用爱播撒希望
地庄小学
闫怡帆
今天我站在这里，心中有些不安，因为我的教学成绩不够辉煌，我无法慷慨激昂；因为我的教育故事不够突出，我无法追求语言的华丽。但我用爱播撒希望。
回想我的从教光阴，我从一个稚气未脱的大学生转变成一名乡村小学教师。如大多有事业心的年轻人一样，对自己的事业充满了热情和期待。初出茅庐的学生哪里有什么教学经验，就凭着自己满腔热情和童心爱心，迎来了我教学生涯带的第一个班。这个班当时是全校纪律最乱成绩最差的班级，我试图尽自己最大的努力去改变。在交通不便利学校图书室没有少儿读物的情况下，我骑着电动车把自己的儿童读物或者少儿画报背到学校，分发给学生阅读，我看到他们的脸上露出了的喜悦笑容。在学校没有网络也没有多媒体教室的情况下，我的教学进行到祖国大好河山这个单元时，我回家搜集资料打印风景图片后，学生们学完后对美景的描述能力超出了我的想象，一个个向往和的憧憬的表情让我感受到现代化教学对孩子。也为了让偏远的乡村学校能注入一些新的活力，我曾经邀请我的同学来学校做义教。会私下家访给贫寒的学生送一些物资。在我的付出下，班级成绩不仅提高了，而且也和学生建立了深厚的感情。学生们在我生病请假时，主动关心问候我，并且节日时制作卡片附带各种野花送我给我祝福，会在冬日寒冷的早晨主动帮我搭火炉子，会把自家的果子带来给我吃，甚至毕业后经常给我打电话发短信问候我，等等。现在回想起那个班级留给我的回忆是满满的爱和感动。
我深知，教育是根植于爱的，有了爱，才会对自己的教育对象充满信心，有了爱，才会追求创新的教学方法。有了爱，才会在教育事业的道路上一路播撒希望。
现在我担任的是一年级班主任，班里的一个孩子有些自闭症，五岁才开始说话，即使说话也是个别字“是”“好”“知道了”只是唇语，不出声儿的。这种儿童因为性格不稳定心理耐受力差，稍有自己不顺心的事情就会做出异常举动，幼儿园时期，他曾就离家出走过两次，给幼儿园老师摔过碗。入学时他妈妈给我详细讲述过这个孩子的情况后，满脸期待的对我说：“老师，我相信你能教好我的孩子，让他成为一个健康快乐的孩子。”听到家长对我这么深厚的寄语，一颗师者博爱善良之心也随之触动。从此，我下定决心要帮这样得母亲，帮这个孩子成长，让他长成一个心理健康正常快乐的孩子。我主动向自己的心理学硕士朋友咨询，平日该怎样和这样的孩子交流？该如何帮助他康复？在我和数学老师的努力下，从刚入学时听不懂别人说话，到现在说一遍他能就听明白别人表达的意思了；从刚入学时他说话只有唇语没有声音到现在的他能用洪亮的声音回答问题了；从刚来时他总是一个人坐在座位呆呆的凝望，到现在已经能融入集体与孩子们玩耍。尽管目前他的状态和正常孩子比的还是有所差距。但和他入学时相比，进步真的是天壤之别，我们老师看在眼里高兴在心里。他的妈妈也高兴激动地曾经向我们反馈自己孩子上小学这一年里惊人的改变和进步。对我们的感激之情也溢不言表。总之在教育事业付出的路程中会受到委屈与不解，我依然会坚守在这里。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想是否赢得尊重，既然钟情于这份职业，就勇敢的付出爱；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是孩子们能够快乐成长，那么，我就应该踏着泥泞前行不言辛苦。只要对这份事业依然心存热爱，那么，我坚信我所有的付出都是值得的。
第五篇：用爱播撒希望演讲稿
用爱播撒希望演讲稿
尊敬的各位评委、老师们：
大家好！
我今天演讲的题目是“用爱播撒希望”。
多年以前，我就喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广播的天空/在同一片天空下/我们用爱播撒着希望、、、、、、”当初为人师的我把它工工整整地抄在笔记本上的时候，“用爱播撒希望”便成了我无言的承诺。
于是我也成为一名教师，我回到了我的母校。在这里，我看到了老师们“日出而作，日落而息”，看到的是在太阳底下他们无悔的劳作和无私的奉献：青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上，他们如黄牛般苦干而不知疲倦。尤其是校长、老教师、优秀共产党员，他们对大佳河的教育事业都有着杰出贡献。
如果把每一位学生比作一粒一粒希望的种子，大佳河学校就是一片孕育希望的土壤，而我们则是播种的希望，播种太阳的使者。
上班以来，曾经有过欢乐，有过痛苦，有过辉煌，有过失落，也有过彷徨和无助，但经过快一年的磨练，我深刻感悟到做一名老师难，做一名好老师更难！
一个好老师，要有良好的师德。教师道德本身就是一种强有力的教育因素。教师的思想、品格、言行，以及教师对社会事物所特有的态度，都会这样那样地影响学生。因此，教师在履行职责的过程中，必须对自己提出较高的道德要求，要严于律己。自我认识、自我评价、自我激励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。
但作为一名新教师，就我自身而言，我认为作为一名好老师应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵贱，学习好与坏！校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，因为年龄关系，我把我的学生当作我最亲的弟弟妹妹，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到身处异地的快乐，我把我全部的热情都倾注到了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。有很多老师说：“教师的职业是一种良心活”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福！生病了，学生会在你的办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐，还会说上一句让你一生都难以忘记的：“老师，您辛苦了！”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水、、、、、、当感受到这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动！
老师是春蚕，/播种春天的希望。/老师是红烛，/映红孩子的脸庞。/三尺讲台，/成就了多少国家栋梁。/一尺教鞭，/结出了多少把拔头桃李。/一介书生，/日夜操劳，渴求的是——内心的纯净和丰富！/老师——/小时候我仰慕你，/老师——/长大后我成为你。/我一定不辜负你，/“太阳底下最光辉的职业”！
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