新泰市东都镇沈村联小展演讲风采 畅理想人生

第一篇：新泰市东都镇沈村联小展演讲风采 畅理想人生

新泰市东都镇沈村联小展演讲风采 畅理想人生

为进一步引导学生树立正确的人生观、价值观，树立崇高的理想，4月15日上午，新泰市东都镇沈村联小举行了“理想点亮人生”演讲比赛。

经过班级初赛，共有14名优秀选手参加此次比赛。选手们紧紧围绕“理想点亮人生”这个主题做了精彩演讲。他们结合生活实际，或叙事抒情，娓娓道来;或不断设问，引人深思;或旁征博引，声情并茂。他们怀揣着对理想的虔诚，高唱了一曲曲对中华魂的赞歌，将实现理想的豪情与热爱民族的柔情完美结合，给听众的心灵以纯净而温婉的洗礼。以最亲近听众最具互动效果的表现，实践了真正意义上的演讲。运用丰富的肢体语言和面部表情，牢牢牵引住了每个同学，现场不时传来阵阵掌声。

理想点亮人生，这是一个并不稀奇的话题，在春暖花开之际，举办有关理想的演讲比赛有着十分重要的意义。它时时提醒学生只有树立远大的目标，才能点亮人生之灯，做一个有理想有抱负的好少年。

第二篇：新泰市东都镇沈村联小开5

新泰市东都镇沈村联小开展“勤俭节约 幸福起航”教育活动 节约是一种美德，节约是一种智慧，节约是一种幸福，节约更应该成为一种习惯和风气。新泰市东都镇沈村联小为使学生从小树立节约高尚、浪费可耻的意识，结合中共中央国务院关于厉行节约反对浪费条例的规定，根据教育部印发《关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》精神，紧紧围绕以“勤俭节约，幸福起航”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的勤俭节约教育活动。

为了使“勤俭节约”的内涵深入每一位孩子的灵魂，让“节约”成为该校学生特有的品质，该校加大宣传力度，充分利用学校现有资源的优势，以校园红领巾广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班会等形式，大力开展勤俭节约宣传教育活动，支持师生全员参与，充分调动师生参与此次实践活动的积极性与自觉性，营造浓厚的活动氛围。

该校结合校情和各班级的实际，通过扎实开展“勤俭节约，幸福起航”主题教育、校园“十大最美节约行为”大搜寻调查、“我节约我快乐”征文、节约金点子征集、“变废为宝，点滴成金”手工制作比赛、教科书的循环使用等一系列活动，增强学生的勤俭节约意识。为保证活动取得实效、不走过场，学校还专门成立了勤俭节约督导小组，由校长任组长，加强常规督查，大兴节约之风，让学生将勤俭节约化为自己的自觉行动，养成节约的良好习惯。

目前，以勤俭节约为荣，以骄奢浪费为耻已经成为该校师生的共识；“让节约成为习惯”、“让节约成为自己的生活方式”、“让节约成为我们的工作习惯”，正在成为大家的行为准则。因此，从每一天做起，从一点一滴的小事做起，勤俭节约之风定能成为时尚之风，遍布校园的每一个角落。勤俭节约是一个永恒的话题，必须坚持并不断完善勤俭节约，勤俭节约，将为幸福起航。

第三篇：新泰市东都镇沈村联小开展教师钢笔字大练功活动

新泰市东都镇沈村联小开展教师钢笔字大练功活动

为进一步提高广大教师专业书写技能，加强基本功训练，新泰市东都镇沈村联小积极开展教师钢笔字大练功活动。为使老师们练好钢笔字，该校给每位教师发放了钢笔、字帖，要求教师每天利用课余时间进行练习。为了切实开展好这项练功活动，学校教导处每周都对教师钢笔字练习情况进行检查，并在每周一的工作例会上进行通报，表扬提高幅度较大的教师。

如今练字成为我校最靓丽的一道风景。教师们相互切磋、相互评价，比着练、学着写，在大练功活动中锻炼自己、提升自己。经过一个多月的持续练功，全校教师钢笔字均有不同程度的提高。为了能将这项活动真正有效地落实和开展，我校将有组织、有计划地开展“教师书写大赛”、“教师优秀作品展”等一系列丰富多彩的活动，从而促进广大教师业务素质的提升。

第四篇：2013年新泰市东都镇沈村联小校园绿化美化实施方案

2013年新泰市东都镇沈村联小校园绿化美化实施方案

为进一步加强全区中小学校园绿化美化工作，提高校园绿化美化水平，结合教育现代化创建活动，制定本实施方案。

一、指导思想与工作思路

指导思想：坚持以“科学发展观”为指导，坚持以人为本、可持续发展，以创建生态园林式学校、花园式学校和绿色学校活动为载体，加强学校校园生态环境建设，结合特色学校建设，强化校园绿化美化管理手段，增强校园文化内涵，积极创造适宜、优美的校园育人环境，为提高办学水平创造有利条件。

工作思路：因地制宜，突出特色，学校组织，统一规划，科学管理，全面实施。

二、工作目标任务

各校要学习借鉴绿化先进学校经验，加快校园绿化美化建设步伐，力争在2011年11月前学校校园绿化美化有一个量的提升和质的变化，确保教育现代化验收通过。

总体目标：校园绿化指标中学和小学、幼儿园应分别达到学校总面积的40%和35%，绿化品种应乔、灌、藤、草、果合理搭配，有条件的学校可开辟绿化区，校园绿化应同庭院种植经济相结合，既能达到绿化、净化的目的，又能取得经济效益。

三、实施步骤

1、动员部署阶段(2013年3月16日--3月25日)制定整治校园环境和绿化美化方案,成立领导小组,宣传教 1

育、分配任务。

2、全面实施阶段(2013年3月26日--4月20日)全面完成各项整治和绿化美化任务，使校园环境有明显改

观。

3、检查整改阶段(2013年4月21日--5月10日)创建办组织检查验收，对存在问题进行整改。

四、实施办法

(一)规划方案制订。校园绿化美化工作应结合校园建设规

划，做一个长久的绿化、美化规划方案。可一次实施，也可分期实施。各校应根据校园建设总体规划，完善校园绿化方案和规划。校园绿化美化应立意鲜明，品味高雅，意境深远。景点、景观树木位置布置应适当，要有丰富的与学校环境相适应意义深刻的内涵，位置布置应适当，景点的内涵应以文字形式体现。在编制规划的过程中，各校要根据本校的地形地貌和本地实际，充分利用本地自然优势，尽量做到少花钱，多办事，要努力形成自己的特色，不要雷同，力求做到“一校一景观、一校一特色”。各校的绿化规划要形成文字，定稿后要用电脑绘成彩色图片，规划和绿化美化图要于 3月25日 前报创建办。

(二)绿化美化设计。校园绿化美化要因地制宜，讲究风格和

特色，注意平面与立面，立体与空间的点、线、面的交融结合。做好植树、栽花、种草相结合的复合绿化，达到春有花、夏有荫，秋有果，冬有青。平面绿化美化和立体绿化美化相结合，校园绿

化美化与室内绿化美化相结合。校园的绿化美化要精心设计，精心养护。要按园林艺术的要求，以植物绿化为主，适当建设园林小品。绿化美化要多树种、多层次，树、花、草搭配合理，注重整体效果，达到绿化、美化、香化、净化的效果，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力。校园四周要有成型的树木，避开校墙一定距离栽1-2行的绿化、观赏树种，保证

围墙安全并有效防止学生攀爬。校园区划间应种植绿化隔离带。

(三)栽植方式方法。

1、移植前，先根据美观造型抹去树头大部分枝、干，并用

塑料薄膜缠裹伤口，以减少水分蒸发及养分流失。截去树木粗、大、老根，保留小根、须根，对于破根、病虫根、枯朽根、不论粗细应全部剪除。对于中、大型树木，移栽时应带土球，草绳捆扎。用生根粉、腐殖酸剂浸泡或栽后一次浇透上述配液（比例按说明书）。土坑应用新土填塞并拍实。

2、栽植中，待土坑每次干透后，再行浇透清水，如此反复，直至成活。中大型树木干应用草绳缠扎，再用塑料薄膜缠裹，上部裸露树干，应视天气干湿度，每天一至几次进行喷水，以保持树干潮湿为准，且不能过多喷水，以不流至土坑表面为准，切忌一次多喷，树干既不能保湿，树根反而可能腐烂，大型树木可采用“打点滴”方法向树皮缠草处注水，保湿。具体做法为用大塑料桶吊在树上，接一皮管插入草绳处，水流应控制不流至根部土

坑处。

3、栽植后，树木春天栽植一段时间后，可能出现大量枝、芽，此时只能算是“假活”，因为此时树芽只是借助树干内原有养份暂活，新根尚未萌发。此时应把大部分新生弱枝清除，保留较为粗壮的新生枝条，保持树干养分，促使根部及早萌发新根。地面应用谷壳、木屑等覆盖保潮。同时在雨季注意地面排水，严禁新栽树木部位积水，如有积水，应及时疏导。夏季应采取遮荫措施，避免直射光照射，增加树桩周围空气湿度，从而减少树桩水分蒸腾，有利于提高成活率。一至二年内不得施肥（具体时间视树木大小，成活情况而定。树大时间长、树小时间短）。

(四)栽植时间。2月－4月，此时早春土壤解冻，树木尚未萌芽。11月－12月，此时秋末冬初，树木开始进入休眠，而未完全进入冬眠，表象为树叶尚未落尽，地面尚未冰冻。

(五)绿化美化管理。要加强对绿化成果的管理。养护工作，要建立科学管理体系，落实工作责任制，依据植物特征，加强绿地养护管理。坚持科学种植，科学管理，严把抗旱、排水、施肥、除草、松土、修剪、保洁、病虫害防治关口，运用科学，艺术手法修剪乔、灌木，提高植物观赏效果，达到树绿，花鲜，草美及绿地内无杂草，无杂物，无病虫害标准。

(六)墙面粉刷。根据各校特色，结合校园内外和校舍内外原色彩，选取内外墙粉刷颜色，全面进行粉刷出新，给人耳目一新的感觉。

五、工作措施

(一)组织领导。创建办为全区学校绿化美化职能机构，牵头协调相关部门的绿化美化工作，制订工作计划，成立相应的工作小组，建立工作责任追究制度，奖优罚劣，组织绿化美化工作督查，各校校长要对本校的绿化美化工作负总责，安排专人负责绿化美化工作。

(二)宣传动员。借鉴区内、区外学校绿化工作经验，摸清底数，明确任务，制订措施，落实责任，广泛宣传学校校园绿化美化的意义，动员师生积极参与校园绿化建设，创建办要对各学校的绿化工作情况进行及时报道。

(三)落实规划。规划一经制定通过，要坚决按计划组织实施，确保在规定时间内实施完毕。

(四)建立机制。各校要建立起行之有效的工作机制，巩固校园绿化美化成果，动员和引导全体师生养成植绿、管绿、爱绿的良好习惯。

(五)检查整改。创建办将根据各校上报方案进行检查验收，对检查出存在的问题，要及时制订整改方案，落实整改措施。

2013年2月