学校安全征文

第一篇：学校安全征文

防患于未然

安全，说小并不小，说大也不大。因为安全也许是身边一花一石，一草一木潜藏的危机，很多时候都会被我们忽略不计。但是，往往是这样的细节，引发的是惨痛的血的代价。

在学校里，安全教育已经司空见惯，几乎是每年一次，但是我们依旧我行我素，坚持走断了大梁的独木桥，最终只有跌落水中才知道痛。每当第二节课下后，广

播便催促上操，于是，我们便一窝蜂的冲出教室，争先恐后，在那窄窄的楼道上摩肩接踵，拥簇着下楼，很多时候，踩踏事件就这样发生，而那时再意识到已经为时过晚。我们不要等到悲剧发生了再来悔改，安全教育并不是建立在赔上生命的基础上的，安全教育只是警醒我们的一只大钟，防患于未然才是安全教育的本质。

在生活中，安全也无处不在，而对于学生来说，交通则是一大魔头，每年，因为交通事故而丧生的学子不是屈指可数的，大批年轻的生命在车轮下流逝不得不让人们感到惋惜。近年来，校车问题广泛受到社会的关注，就是为了省时省油省钱，最后连生命也省了，这样的问题主要出现中小学生中，正是因为对安全知识的盲区，导致一车载十几人的情况出现，正是因为这样，导致悲剧的频繁发生。

当然，天灾是人们现有的能力中能够预测，却无法控制的，对于这类安全的防范措施几乎为零。举个例子，不久前四川雅安地震，今天台湾南投又发地震了，相对来说，中国算是个多震国家，尽管我们所居地带尚未地震，却要有面对地震临危不惧的意识，在地震来临时，底层要在最快的时间内跑到室外，高层则要快速找到一个三角旮旯抱头躲住，在震中要有坚定的生还信念，这样我们的生命才会得到有效的保护。

意志是坚强的，但生命是脆弱的，无论在什么情况下稍有疏忽就会稍纵即逝，就如同在天灾下人的生命是如此脆弱。所以，在生活中，即便惨痛的代价没有发生，也要有防患于未然的观念存在，时常将安全教育牢记心中，给生命一个安全的交代。

第二篇：学校安全征文

时刻绷紧学校安全教育这根弦

“生命”——是个多么鲜活的词语；“安全”——是个多么古老的话题；“幸福”——是个多么美妙的境界。一个人安全，则全家幸福。生命至上，安全为天。

生命的河流，需要“安全”做坚固的护堤；生命的画卷，需要“安全”做描绘的彩笔；生命的鲜花，需要“安全”的绿叶衬托其千娇百媚！让我们从现在开始，用生命的全部力量，唱响安全主旋律，谱写时代新篇章！

——题记

一、引言

这是一个学生在作文当中对安全的诠释和呼唤。然而，从地震中倒塌的校舍，压在废墟下的儿童到前些年的校园踩踏事件再到去年的校车事故，一桩桩，一件件令人扼腕叹息，悲痛不已的悲剧如同挥之不去的梦魇。无论是天灾还是人祸，都告诉我们学生在灾难面前的弱势地位，同时也在警示我们，在学校安全教育工作上做的再多也不为过。

校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间在学校里度过，所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。小学生是国家的未来。学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，可以说，它不仅关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，而且关系到一个国家、一个民族的兴衰和长远发展。从这个角度上讲，加强小学生安全教育具有重要的现实意义和历史意义。

值得我们思考的是，妨害校园安全的隐患到底有哪些呢？我们又该如何去应对呢？

小议安全，健康你我……

二、校园安全常见的安全事故

场景一：我们学校附近有好多小贩卖食品，看报纸知道，这些地方的食品卫生安全却难有保障。这些小贩基本上都是推着小车，操作面积一丈见方，无证经营现象较为普遍，从业人员未进行健康体检和培训，食品安全隐患大，无三方设备，洗手、洗菜、洗碗共用一个水桶。这样的环境令我们害怕甚至后怕。

场景二：不少的同学都咳嗽、发烧、感冒，这是这个季节的流感症状。同学们应当心身体，预防疾病，常保持空气流通，减少接触密集场所，保持充足的睡眠和营养，一旦出现流感症状及时就诊。

场景三：社会上有些不法分子，试图戏弄学生或抢夺骗取学生钱物，轻则骗取，重则伤人。同学们要提高警惕，不要与陌生人搭讪。

场景四：不当活动事故。学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。挤压、践踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求。场景五：交通事故。按初略的统计，进入21世纪以来，我国每年因道路交通事故造成死亡的人数都在十万左右，在这些惨死车轮的亡魂中，中小学生的比例接近20％以上，这些每日数次往返于家庭、学校之间，以步行、公交车为基本交通方式的中小学生，由于涉世浅，判断能力、行为支配能力低和心理生理素质未成熟等特点，极易诱发交通事故。交通事故的后果，不仅直接造成中小学生的人身伤亡，而且使无数个幸福家庭片刻间支离破碎。

三、破解学校安全难题的相关对策

虽然面对着各方面的巨大安全压力，在学校安全问题上，我们却来不得半点麻痹和侥幸。那么如何做好学校安全工作，创建平安和谐校园呢？这对每一个学校来说都是一个艰难的课题，各校实际情况不同，采取的措施也是迥然有异，现就我校安全工作的一些做法和实践经验总结如下，希望能与大家交流，取长补短。

(一)教育为主，预防在先

针对学校安全，我们必须预防在先，警惕在前，警于思，合于规，慎于行；必须树立高度的安全意识。我校提出了人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全口号，号召全校师生必须筑起思想、行为和生命的安全长城。

首先，教师是学校施教的执行者，教师对学校安全问题的认知和重视程度，直接影响到对学生的教育效果。因此，我校每周例会都有一个安全学习和自查的版块。学校要求每位教师要清楚地了解学校安全的相关制度；严格禁止教师在施教过程中对学生体罚和变相体罚等危及学生安全的行为，并设立了学生举报信箱；对教师进行日常紧急救护的培训，以应对安全突发事件。

让我印象最深刻的事是学校数年来一直坚持在做每学期的全校师生地震逃生演习。今年在学校合理安排和组织管理下，多次调查研究，设计优化最后选定最佳逃生落线。在警报声想起后，到全校师生全部整齐有序的跑到操场集合地点，仅用了2分多钟。创造了逃生最短时间记录。在汶川大地震渐渐离我们远去，在这个从未发生过地震的城市也许有人觉得没有必要，甚至不合时宜。但我却觉得灾难可怕，忘记灾难给我们带来的伤害和危险更可怕。教育为主，预防在先，警惕于前，数年的坚持不懈本身就是一种对安全负责人的态度。

（二）防微杜渐，妥善处理

俗话说：“百密一疏，防不胜防。”确实是这样的。对此问题我们不应回避，回避是解决不了问题的，而且由于不作为，可能会造成更大的安全问题。毛主席说过：“星星之火，可以燎原。”所以我们要勇于面对各种安全问题，拿出积极解决的态度。学校制定防微杜渐，及时妥善处理的应急措施。比如：学校给每个办公室配备了急救小药箱，里面有各种应急药品，如果发现学生在课间或体育课上不小心有擦伤、破皮等小问题时，老师可以及时处理，然后再电话通知家长去医院检查；还有就是做好家校互动也是学校安全工作的重要一环，学校要求每位班主任备有每位家长的联系方式，以便学生出现安全问题是可以第一时间与家长取得联系，家校密切合作，保障孩子安全。

另外，学校每周例会安全自查，就要求老师发现安全问题，及时上报处理，把危险消灭在萌芽状态。记得有一次，有老师发现大课间出操时有学生在楼道里拥堵、推攘，甚至有学生不走楼梯，直接从栏杆上溜下来。此问题暴露出来后，学校领导非常重视，从行政到各段再到各班级，学校连续开了三道紧急会议，并在当天研究出应对措施。要求第二天各班排队有序到指定位置出操，大课间活动结束后再按排定的顺序回教室。并对无序出操混乱退场的班级制定了严厉处罚和教育。

（三）加强管理，开拓思路

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”加强管理，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的养成，以制度促个性安全措施的落实。因此，学校成立了安全工作领导小组，由校长亲自担任组长，确定专人负责学校安全管理工作。学校根据新的形势和要求要进一步明确和充实各工作岗位责任的内容，将学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节，并张贴公布，时刻警醒，接受监督。要落实层层负责制。

另外，学校加强与公安部门的沟通，对于涉及学校及周边的社会治安、交通、消防安全隐患，及时反映和提供线索，协助做好防范和治理工作；与卫生部门密切合作，加强对学校食品卫生每一个环节的检查，预防食物中毒和各种传染病发生；与家长密切配合，通过家长学校、家长座谈会、家访形式，与家长沟通交流，共同做好学生安全工作；与宣传和各新闻媒体一道，积极营造创建平安、健康文明的和谐校园等等。

篇幅所限，言之不及，安全问题体现在生活当中形形色色，难以一言以蔽之，套用孙子兵法的“好战必亡，忘战必危。”安全问题很重要，安全教育更是重中之重，我们应时时刻刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，时刻绷紧学校安全教育这根弦。让我们学校、家庭、社会共同携手，为孩子打造一片安全的天空！

第三篇：学校安全征文

时刻绷紧学校安全教育这根弦

——题记

一、引言

这是一个学生在作文当中对安全的诠释和呼唤。然而，从地震中倒塌的校舍，压在废墟下的儿童到前些年的校园踩踏事件再到去年的校车事故，一桩桩，一件件令人扼腕叹息，悲痛不已的悲剧如同挥之不去的梦魇。无论是天宅还是人祸，都告诉我们学生在灾难面前的弱势地位，同时也在警示我们，在学校安全教育工作上做的再多也不为过。

小学生是国家的未来。学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，可以说，它不仅关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，而且关系到一个国家、一个民族的兴衰和长远发展。从这个角度上讲，加强小学生安全教育具有重要的现实意义和历史意义。

值得我们思考的是，妨害校园安全的隐患到底有哪些呢？我们又该如何去应对呢？

二、校园安全常见的安全事故

（一）不当活动事故。学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。

（二）挤压、践踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求；校园设深水池；体育设备不定期检查、维修、更换，有些危房在带病使用；校园设施老化。

（三）交通事故。按初略的统计，进入21世纪以来，我国每年因道路交通事故造成死亡的人数都在十万左右，在这些惨死车轮的亡魂中，中小学生的比例接近20％以上，这些每日数次往返于家庭、学校之间，以步行、自行车为基本交通方式的中小学生，由于涉世浅，判断能力、行为支配能力低和心理生理素质未成熟等特点，极易诱发交通事故。交通事故的后果，不仅直接造成中小学生的人身伤亡，而且使无数个幸福家庭片刻间支离破碎。

（四）体育活动事故。体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。

鄞江镇中心小学地处山区农村，校园环境清幽，古色古香，底蕴深厚，是孩子们读书学习的好地方。但作为学校，除了要面对上述常见的校园安全隐患之外，校舍年久，设施陈旧；学生构成复杂，外来务工子女占到一半还多等诸多因素也给学校安全工作带来很大的压力。

三、破解学校安全难题的相关对策

(一)教育为主，预防在先

首先，对全体教师进行安全教育和培训。教师是学校施教的执行者，教师对学校安全问题的认知和重视程度，直接影响到对学生的教育效果。因此，我校每周例会都有一个安全学习和自查的版块。学校要求每位教师要清楚地了解学校安全的相关制度；严格禁止教师在施教过程中对学生体罚和变相体罚等危及学生安全的行为，并设立了学生举报信箱；对教师进行日常紧急救护的培训，以应对安全突发事件。

另外，对全体学生进行安全教育和培训。小学生作为未成年人，对于各种安全问题的缺少必要的了解和认知是很危险的。因此，学校定期组织“安全”专题宣传栏、广播、黑板报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识；通过开讲座、包专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，提高学生的安全防范意识和自护自救能力。设立“安全月”，举办丰富多彩的安全主题活动，如组织交警给低段一年级学生带小黄帽活动，中高段学生举行消防、安全知识竞赛；组织学生为校园安全拟警示语。

让我印象最深刻的事是学校数年来一直坚持在做每年一度的全校师生地震逃生演习。今年在学校合理安排和组织管理下，多次调查研究，设计优化最后选定最佳逃生落线。在警报声想起后，到全校师生全部整齐有序的跑到操场集合地点，仅用了3分多钟。创造了理念逃生最短时间记录。在汶川大地震渐渐离我们远去，在这个从未发生过地震的城市也许有人觉得没有必要，甚至不合时宜。但我却觉得灾难可怕，忘记灾难给我们带来的伤害和危险更可怕。教育为主，预防在先，警惕于前，数年的坚持不懈本身就是一种对安全负责人的态度。

（二）防微杜渐，妥善处理

（三）加强管理，开拓思路

另外，学校在贯彻落实《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》和教育部《关于进一步做好中小学安全工作六条措施》的基础上，与各有关部门主动联系、积极配合，建立了有效的安全工作协作机制。比如：加强与公安部门的沟通，对于涉及学校及周边的社会治安、交通、消防安全隐患，及时反映和提供线索，协助做好防范和治理工作；与卫生部门密切合作，加强对学校食品卫生每一个环节的检查，预防食物中毒和各种传染病发生；与家长密切配合，通过家长学校、家长座谈会、家访形式，与家长沟通交流，共同做好学生安全工作；与宣传和各新闻媒体一道，积极营造创建平安、健康文明的和谐校园等等。学校在加强安全管理和制度建设同时，不应单纯为了安全而束缚教育开展的手脚。要安全和教育互相促进，互相服务。在这方面，我校今年组织的全校学生春游活动使我对此的认识和理解更加深刻了。学生，尤其是小学生外出校外活动，历来被大多数学校视为禁区，不可触碰的高压线。我校也已经好几年未开展过如此大规模的全校学生外出活动。今年自从校长提出希望搞一次学生外出春游的活动的想法后，负责活动活动的相关老师就开始积极论证，严密组织。围绕活动地点选取，旅游公司和来回路线选择，各个岗位负责人员等各个环节的落实开了多次讨论会议。讨论中，大家都认为这个想法是很好的，最大的担心就是安全问题。最后经过老师们的积极努力和严密组织，此次春游顺利成行。学生们在天宫城堡里面玩得很开心，扮演了警察，消防员等角色，在玩中也学习安全知识。最后活动圆满结束，回来后，好多老师都说比自己出去玩还辛苦，还累。游玩中视线一刻也不敢离开学生。我想，正是老师的认真负责，才保证了活动的安全顺利开展。也侧面体现了安全和教育互相促进互相服务。

篇幅所限，言之不及，安全问题体现在生活当中形形色色，难以一言以蔽之，套用孙子兵法的“好战必亡，忘战必危。”安全问题很重要，安全教育更是重中之重，我们应时时刻刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，时刻绷紧学校安全教育这根弦。

让我们学校、家庭、社会共同携手，为孩子打造一片安全的天空。

第四篇：学校征文

当穿着青绿色衣服的贵族子弟依旧在帝国首都洛阳学习传统六艺的时候，曲阜的杏坛迎来了一位四十多岁的大叔，他的目标任何人，当然，依照他的资历，如果在开始别的条件的话，估计没多节就得饿肚子了。不只是因为个人爱好还是出于便于保存的目的，他的学费只是二斤腊肉。可以肯定的是，乱世里还有肉吃的人，至少不会过于贫穷。

尽管竹简上的尊卑有序与王道乐土已经成为过往，但外面纷扰的世界似乎正在努力的证明这已经是一个完全被颠覆的世界。困惑也因此自然而然的产生。党对现实的世界不能够理解，你就只有致力于去开拓可能改变的未来，亦或去幻想回到曾经的辉煌与太平。显而易见的是，后者的容易程度要远远大于前者，因为未来并不是任何人都可以奢谈的。或许对于洛阳的学子们来说，尽管现在远远不能和以往的盛世太平相提并论，但是至少也算不上太坏，天子的号令虽然出不了洛阳城，但是至少这个不大的洛阳城里或许能够保持住过去的部分点滴，也学这样已经足够了。

和

第五篇：安全征文

让安全之树常青

选煤厂

周云峰

提及安全，人人自危，尤其是当代中国，随着煤矿开采力度的加大，企业效益的提高是付出了一定的代价的。多少管理人员在从煤炭企业管理岗位上退下来后，如释重负，能够全身而退比任何事情都值得庆幸，为什么呢？作为企业特别是煤炭企业的管理人员，只要上一天班，安全这根弦就要绷紧一天，能够不出任何安全问题而全身而退，自然是值得庆幸的事了。

安全伴随着我们工作和生活的每一天，不能说退休了就没有安全问题，相反，涉及的安全问题有增而无减，试想，我们每天都要走路，吃饭，睡觉，上街购物，哪一项活动也离不开安全，所以更确切的说，安全伴随我们一生。

这就涉及到一个永远的话题，如何做才能让安全之树常青呢？让安全之树常青并不难，我认为应该从以下几个方面去努力。意识决定形态，培养安全意识首当其冲。我们煤矿的职工，无论是井下、还是地面工人，每天接受的安全教育、安全培训都不少，班前会、班后会，听着值班领导在前面一遍又一遍的说安全，职工们的里从来不会产生厌烦情绪，因为这是他们每天都要做到的，安全是与他们息息相关的事情。安全教育固然重要，更重要的是安全教育的效果在现场能够真正体现，如果工人们在开始每一项工作之前，都优先考虑安全，在生产和维修过程中时刻关注安全，那他们的安全意识是较强的。正因为安全教育与培训几乎每天都在搞，所以干部职工的头脑才会多了一根弦——安全，有了这根弦，安全意识就成了非条件反射了，这就是本质安全。

用制度规范行为，建立健全各项制度势在必行。煤炭企业的制度较多，岗位责任制、操作规程、安全规程等制定得都比较全面，这些规程都是先辈们用生命和鲜血实践出来的，我们在遵守这些制度的同时，也要根据现场实际需求，不断的创新、完善，与时俱进。作为企业领导人、党员干部、班组长等人，应该发挥模范带头作用，身体力行，用自己的言行去带动他人，影响他人，约束他人，做到安全你我他，幸福千万家。

用经济杠杆调节，以物质文明建设带动精神文明。煤矿工人的劳动条件是艰苦的，特别是目前自动化技术普遍应用的今天，减员增效成为必然。但随着人员的减少，而自动化技术的应用还不够成熟的状况在各大企业依然存在，有许多工作还需要工人去完成，工人的劳动强度是比较大的，然工资收入却不高，这就需要企业适当调整工人的工资，激励他们的工作热情。物质文明有了，那么上层建筑、各种管理文化才能顺利开展下去。

安全之树常青的法门在于它的根基得到土壤的培育和水份的滋养。

2011年6月5日

学校安全征文

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