苏嘴中学2012--2013第一学期初中理化教研组工作计划

第一篇：苏嘴中学2012--2013第一学期初中理化教研组工作计划

淮安市苏嘴镇初级中学2012-2013学年第一学期

二〇一二 理 化 教 研 组 工 作 计 划年 八月廿八日

淮安市苏嘴镇初级中学2012-2013学年第一学期

理化教研组工作计划

本学期我校理化教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率、实施“六步导学”高效课堂这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化教师素质和教学质量。结合理化课程改革和2012年中考导向，我们组特制定计划如下：

一、加强教育教学理论学习，提高理化教师理论素养

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《理化课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、按理化课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1．集体备课可以发挥集体的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。本学期教学研究内容主要是：（1）优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；（2）构建教学模式，重视理化知识的形成过程教学和情境教学；（3）开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；（4）学习新课程标准下的教学要求，探索提高课堂教学效益的方法。

2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习兄弟校经验，借鉴他们的三级备课做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

三、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种教研听课、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

四、加强毕业班理化教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化中考成绩。力争中考理化成绩比去年有所突破。

理化教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。

五、其它工作

1．积极参加理化专业各种培训，特别是有关中考动向的会议；组织教师撰写论文，进行评选。

2．搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加县里组织的理化知识竞赛，并做好辅导与组织工作。

3．做好初三理化操作考查的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

六、月份活动安排

9月份：

1、制定理化组活动计划，各理化教师制定学科计划

2、学习《新课程标准》

3、制定教学进度计划

4、进行课改听评课交流活动

10月份：

1、开展学科整合研究活动，参与学校的课题研讨和说课比赛

2、组织好单元测试及试卷分析

11月份：

1、组织学生开展理化知识竞赛活动

2、开展学生学习习惯培养的研讨活动 12月份：

1、撰写优秀教育随笔、教学案例、教育叙事。

2、每月教学常规检查。

3、迎接县教学常规检查。

4、开展复习课交流研讨

1月份：

1、制定期末复习计划，进行全面复习。

2、期末教学质量检测。

3、期末教学质量检测分析。

4、各理化教师写出教学工作总结。

苏嘴中学理化教研组任

2012年8月28日

凡

第二篇：2010--2011第二学期初中理化教研组工作计划

2010-2011第二学期理化教研组工作计划

本学期我校理化教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化教师素质和教学质量。结合理化课程改革和2009年中考导向，我们组特制定计划如下：

一、加强教育教学理论学习，提高理化教师理论素养

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《理化课程标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、按理化课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1．集体备课可以发挥集体的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。本学期教学研究内容主要是：（1）优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；

（2）构建教学模式，重视理化知识的形成过程教学和情境教学；（3）开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；（4）学习新课程标准下的教学要求，探索提高课堂教学效益的方法。

2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习兄弟校经验，借鉴他们的三级备课做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质

量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平

本学期继续推进县级教科研课题《初中理化合作教学的研究》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。

四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种教研听课、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

五、加强毕业班理化教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化中考成绩。力争中考理化成绩比去年有所

突破。

理化教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。

六、其它工作

1．积极参加理化专业各种培训，特别是有关中考动向的会议；组织教师撰写论文，进行评选。

2．搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加县里组织的理化知识竞赛，并做好辅导与组织工作。

3．做好初三理化操作考查的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

第三篇：2013--2014第二学期初中理化教研组工作计划

莱西市城北中学

2013-2014第一学期理化教研组工作计划

本学期我校理化教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化教师素质和教学质量。围绕莱西教体局提出的“打造高效课堂、开展四项活动、加强五项管理”的工作思路为中心工作。突出两个强化：强化教学管理，强化质量意识。落实三个重点：构建高效课堂，提高教学管理水平，提升课程实施水平。结合理化课程改革和2012年中考导向，我们组特制定计划如下：

一、加强教育教学理论学习，提高理化教师理论素养

1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《理化课程新标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。

二、按理化课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1．集体备课可以发挥集体的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。本学期教学研究内容主要是：（1）优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；（2）构建教学模式，重视理化知识的形成过程教学和情境教学；

（3）开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；（4）学习新课程标准下的教学要求，探索提高课堂教学效益的方法。

2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习兄弟校经验，借鉴他们的三级备课做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平

本学期继续推进县级教科研课题《初中理化合作教学的研究》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。

四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来

1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种教研听课、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

五、加强毕业班理化教学工作，提高毕业班教学的质量

初中毕业班理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化中考成绩。力争中考理化成绩比去年有所突破。

理化教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。

六、教研活动安排

九月份

1、参加教研室组织的物理学科的新课标暨新教材培训研讨会

2、参加教研室组织的化学学科的分工编写导学案，下发模板，明确结构和要求

制定好有关的教学计划。

搞好集体备课和教研活动

5、参加教研室组织的化学学科的教学研讨会

（一）-------新教材培训（开学初）第一单元

6、参加教研室组织的物理学科的莱西市公开课选拔

十月份

1、参加教研室组织的物理学科的初四教研会

2、参加教研室组织的化学学科：课堂教学研讨会

（二）莱西市公开课；名师开放活动

3、参加教研室组织的物理学科的初三公开课暨教学研讨会

4、进行同课异构教学，提高课堂的实效性。

十一月份

1、参加教研室组织的物理学科的初三公开课暨教学研讨会

2、参加教研室组织的化学学科的新教材培训第三单元，青岛市城乡交流活动

和课堂教学研讨会

（三）莱西市公开课，组织送教下乡活动

3、参加教研室组织的全市初中化学学生探究性学习小论文评选活动，并参加青岛市评选。

4、搞好期中检测的质量分析。

十二月份

1、参加教研室组织的物理学科的初四物理公开课暨中考研究会

2、参加教研室组织的化学学科的准备省级课题结题材料

3、参加教研室组织的全市初中学生化学创新实验展评活动，参加青岛评选。

4、参加教研室组织的物理学科的期末复习研讨会，认真做好期末复习工作

5、上好复习课，提高复习的效率，提高成绩。

一月份

1、举行中考复习专题活动，做好期末复习研讨

2、做好考前的模拟考试，培养学生的答题技巧。

七、其它工作

1．积极参加理化专业各种培训，特别是有关中考动向的会议；组织教师撰写论文，进行评选。

2．搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加县里组织的理化知识竞赛，并做好辅导与组织工作。

3．做好初四理化操作考试的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

第四篇：2012-2013第二学期学期初中理化教研组工作计划。

初级中学2012—2013学年第二学期

初三理化教研组工作计划

一、指导思想

认真学习、贯彻上级教育工作会议精神，结合学校实际，体现“以学生发展为本” 教育理念，为学生提供优质的教育服务，让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。

围绕“追求有效教学，促进质量优化。”的宗旨。继续深入贯彻“课改”精神，改善学生的学习方式；以提高教师课堂教学有效性为抓手，认真落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的理化高效课堂。

加强教研组建设，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使理化教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、基本情况

我组共有六位理化教师，8个教学班。教师年龄结构比较合理，学历达标率100%。各学科统一安排进度，练习，考试及评价。各教师之间相互学习取长补短，和睦相处，和谐发展。本学期继续发扬这种“三和”精神搞好本职工作。

三、工作重点及具体措施：

1．“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。教研组落实校本教研，狠抓理论学习，认真学习《课程标准》，学习学科刊物，了解教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。

2．聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径获取信息。提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。

3．加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时

间相互结合为主，集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。其二，备教师的指导，备学生的学习活动。做到：个人主备—形成个案，集体研讨—形成共案，个性修改—形成特案，课后反思—形成定案。

4．教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。教师每学期听、评至少15节课。组织教师听组外课，博采众长。

5．狠抓二0一三毕业班数学教学，及时落实辅优补差。九年级在原有基础上确保质量，充分调动学生和教师的积极性，认真复习，提高质量，确保数学质量地位提升。抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关心和爱护。针对学生的个别差异，抓好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长，大面积提高教学质量。

6．为促使青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年教师的培养。继续实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥，迅速成长为区、学校的骨干。

7．认真抓好教科研，提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。在平时的教学中进行研究，积累素材，争取每人拟出一篇教学论文。

四、研组活动计划： 二月份下旬：

1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划。2.制订个人的教学工作计划。三月份：

1.集体备课活动。

2.第一次模拟考试，找差距，查原因，落实整改措施。

四月份：

1.组织课堂听课情况反馈、讨论、小结。

2.第一次模拟考试，找差距，查原因，落实整改措施。五月份：

1.期中质量分析后分析回顾。2.学期中期教师备课检查与交流。

3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议。六月份：

1.教学常规检查。2.2013届毕业生中考。

3.教研组成员每人上交一份本学期工作总结。

教研组长：

时间：2013年2月17

第五篇：2013～2014第二学期苦水中学理化教研组工作计划

2013～2014第二学期苦水中学

理化教研组工作计划

苦水中学理化教研组2014年2月25日

2013～2014第二学期苦水中学理化教研组工作计划

在”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程,我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期。使每位教师在科研的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使教师的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。

按照“发展要有新思路，改革要有新突破，各项工作要有新举措”的要求，以学校的指导思想为指针，以理、化教科研为着力点，认真落实学校工作的要求，狠抓主攻方向——课堂教学改革，努力把本教研组工作推向一个新的高度。

1、落实教导处在“教学案例”研讨上创特色的要求，提高评课的力度和深度，努力达到张口就能讲，一讲一大套，并且有自己独特的见解。每次研讨活动，或研讨点评一篇教学案例，或至少评议一节公开课。

2、凸现学校特色，充分发挥课外兴趣小组的作用。八年级组的物理小制作、物理竞赛辅导班在本学期要成立并运转。九年级化学、物理组为提前招生和化学、物理竞赛做好准备，力求取得理想的成果。

3、组织教师学习“课改”的有关知识、理念，转变教育教学观念，端正思想，强调“以学生发展为本”，包括全体学生的发展，学生全面的发展，学生个性的健康发展，可持续性发展四各方面。也就是学得生动、主动、亲自体验、手脑并用，应用新技术获取新信息，给学生参与教学的机会，体验知识的形成。

4、组织教师认真学习本学科新的课程标准，明确教学目的和任务，同时结合学校的各项具体工作，制定合适的教学工作计划，重视现代教学理念和教学方法及策略的学习研究。组织开展教学研究活动，重视相关学科教师互相听课，取长补短，主动加强教学反思，以期达到组内共同进步和发展。充分利用好本学期的一周跟踪听课的机会，帮助被听课老师进步，听课的老师从中吸取精华，达到相互提高的目的。教学过程中强调“教书育人，育人为本”。本组青年教师居多，年富力强，本学期要认真实践贯彻“课改”的精神。

5、定期开展教研活动。指导教师钻研教材，加强集体备课，互相促进，发挥团体精神。鼓励青年教师加强与教研员及兄弟学校同行们的交流学习。

6、组织组内业务学习，提高教学能力。从个人实际情况出发制订个人进修计划。认真完成教研室组织的各项学习活动。组内的各位青年教师紧跟时代节拍，以自己的学科专业知识为中心，拓宽自己的知识领域。在公开课或平常的教学中积极适当的采用多媒体辅助教学。整合信息技术与学科教学，充分发挥现代教学优势，为学校课件库添砖加瓦。尤其在信息化工程推进的同时发挥本组的有优势，我们组有两位计算机教师，其他的青年教师计算机水平相对也较好，开展电子备课的工作。

7、组织教师做到经常分析教学情况，特别是结合学校的月考，做好教学质量分析，及时反馈调整补救。重视培养学生养成良好的学习习惯、学习方法，因材施教。精选例题和习题、合理布置作业。加强考法研究，在月考中，兄弟学校的考卷仅作为参考，针对本校学生实际情况，备课组集体讨论，认真出题。全面、适当、适时的对学生进行考察了解。

8、为全面提高学生素质，组织学生积极参加各项竞赛活动。如一年一度的物理竞赛和化学竞赛。力争取得好成绩，为校争光。

9、继续加强实验室管理，使实验员与学科教师密切配合，提高实验教学的有效性。为理化实验操作考试作好充分的准备工作。

苦水中学理化组

2012年～2013年第二学期苦水中学理化教研组工作计划安排表