初一期中考试 试题

第一篇：初一期中考试 试题

_ ____    _____名姓 线  号 考 订   级 班

装校学

CAMFORD SJZ ROYAL SCHOOL MID-TERM EXAMINATION PAPER ACADEMIC YEAR 2012-2013, SEMESTER 1 7th GRADE POLITICS

一、单项选择题（下列各题只有一个是最符合题意的答案，请把正确答案的字母代号填入题前答题表中。每小题2分，共50分）1.世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值，需要互相尊重、相互关爱。下列想法和做法体现这一观点的是（）①同学们在校园的草坪旁竖了一个牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰” ②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己 ③人类为了更好的发展经济，可以破坏自然④我们要积极保护珍稀野生动物，它们也是人类的朋友 A、①③④B、②③④C、①②④D、①②③ 2.俗话说：“千人千思想，万人万模样。”这主要说明（）A、每个人的思想和认识都不一样B、每个人的外貌特征都不相同 C、每个人的思想感情都不一样D、每个人的生命都具有独特性 3.“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”这句话告诉我们的道理（）A、人生就像白驹过隙B、人的生命是短暂的 C、人的生命是宝贵的，世界因生命而精彩 D、人生短暂，应及时行乐 4.“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”这句话说明（）A.人的生命因为智慧而闪烁光彩B.生命属于每个人只有一次，不要轻易放弃 C.生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值D.应当善待他人的生命 5.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”原登封市公安局局长任长霞

立警为公、执政为民，用其仅40年的短暂一生验证了这句名言。对任长霞事迹认识不正确的是（）

A、活着就是为了争名夺利B、生命的意义不在于长短而在于奉献

C、只有为社会做出贡献，他的生命价值才能得到延伸

D、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发出光彩

6.著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们，青春（）

A、是快乐的，我们没有理由不快乐B、是美好的，我们要趁这个时光好好玩玩

C、是漫长的，我们要慢慢渡过D、是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握

7.“众人拾柴火焰高”、“一滴水只有融入大海才不会干涸”这两句话告诉我们（）

A、要融入集体B、要丰富自己的知识C、要珍爱生命D、要全面认识自己

8.一个优秀的班集体要（）

①有共同的奋斗目标②有严明的纪律和融洽的同学关系

③有积极向上的舆论氛围④全体成员都能考取优异成绩

A、①②③B、②③④C、③④D、①②④

9.俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”这句话告诉我们在班集体中（）

A、各司其职，做好自己的事B、要团结协作，相互配合C、要努力学习积极向上D、要形成自己的朋友圈子

10.俗话说：“金无足赤，人无完人”。这表明（）

A、人没有完美无缺的，所以不必对自我要求太高

B、人不会完美无缺，要多看自己的缺点和不足

C、人没有十全十美的，每个人既有优点也有缺点

D、人不会完美无缺，追求太多也是枉然

11、初中生小红总是为自己个子不高感到难过。她总觉得自己什么都不如别人。因此，我们可以看出小红（）

A、不能全面认识评价自己B、能够用发展的眼光看待自己

C、不能正确对待别人的评价D、能客观认识自己内在的素质

12、笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”其蕴涵的道理是（）

A、读书学习就是与人面对面交流B、读书学习可以提高人的品德修养

C、读书学习能使人成长为科学家D、读书学习就是为了消遣娱乐

13、下列行为属于侵犯七年级学生小峰受教育权的有（）

A、期末考试后，小峰所在学校取消了张榜排名的做法

B、父亲要求小峰每天上午在家帮他干农活，下午去上学

C、学校开设了多种多样的活动课，小峰从中得到了锻炼

D、某企业为家庭贫困的小峰等数名学生提供助学金

14、七年级学生何某不认真学习，经常旷课、逃学。老师批评他，他却说：“受教育是我的权利，我想上就上，不想上就不上，别人管不着！”何某的言行（）

①没有珍惜受教育的权利②没有自觉履行受教育的义务

③是正确行使公民权利的表现④表明受教育的权利是可以放弃的A、①②③B、①②④C、①②D、①③④

15、据调查，当前人们的就业、事业的发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱袋满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展来看，受教育应是公民的（）

A、一项基本权利B、一项基本义务C、一件个人私事D、一种兴趣爱好

16、“今日之我优于昨日之我，明日之我优于今日之我。”这是（）

A、用自己的长处比别人的短处B、用发展的眼光认识自己

C、用片面的观点认识自己D、一种自卑心理

17、芬兰总统哈洛宁说：“具备世界最强竞争力的秘诀是教育。”这说明（）

A、教育关系着个人的命运B、教育决定国家未来

C、教育已成为国家领导人关注的问题D、受教育是公民的一项基本权利

18、学习方法至关重要。最有效的学习方法是（）

A、利用因特网学习

B、一味效仿尖子学生的学习方法

C、把别人玩的时间都用在学习上，分秒必争

D、最适合自己的学习方法

19、尽管已升入初中，但有些同学仍然没有养成良好的学习习惯。以下属于不良学习习惯的是（）

A、勤奋好问，专心致志B、挑灯夜战，疲劳作战

C、认真思考，劳逸结合D、制定计划，科学实施

20、“生活像一首歌，只有学习才会识谱哼唱；人生像一本书，只有学习才能成就辉煌。”通过学习可以（）

①提高品德修养②增长才干

③没有烦恼④适应社会发展的要求

A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④

21、实现人生价值的重要途径是（）

A、要干大事，小事不值得做B、从点滴小事做起

C、做好本职工作D、不断创造和奉献

22、在生活中，有的人鼻子高，有的人眼睛大，有的人活泼开朗，有的人性格内向„„每个人都有着和他人不同的地方，这体现了（）

A、人类是生命世界中的一员B、人类不能改变自己的命运

C、人类生命没有共同的特性D、自我生命具有独特性

23、“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变的空虚和渺小。”车尔尼雪夫斯基的这句名言给我们的启示是（）

A、太高的目标难以实现，所以只确定一些低层次的目标才行

B、要根据自己实际情况，确定自己不同阶段的奋斗目标

C、目标越大越高、越难实现，才显得无人能比

D、有无奋斗目标是一样的24、人生确立理想、树立志向的最佳时期是在（）

A、少年时期B、儿童时期C、青春时期D、壮年时期

25、小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新环境里我认识的人很少。”你建议她（）

A、让家人给她换个老同学多的班B、换一个好朋友多的学校

C、主动认识新同学，结交更多新朋友D、把学习搞好就行，不用认识那么多人

二、非选择题（共六题，70分）

21、在自然界这个百花园中，人类、植物、动物、微生物等诸多生命争奇斗艳。然而不知从何时起，野生动物成了人们餐桌上的佳肴，能吃上野生动物甚至成了一些地方人们身份的象征。

（1）食用野生动物的做法是否正确？为什么？（6分）

（2）你在保护野生动物方面有什么好主意？（4分）

22、在初中开学后的第一次班会上，王兴这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们成为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常常被老师表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣很广泛，如看书、下棋等。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。”

（1）王兴对自己的认识正确吗？（1分）为什么？（4分）

（2）他运用了哪些认识自己的方法？（6分）

（2）除了上述方法，我们还可以通过哪些途径认识自己？（4分）

23、材料一：小敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约去外面找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送公安机关；小英本来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌的帮助下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的数学奥赛培训班。

材料二：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。

阅读材料后请回答：

(1)小敏、小英发生上述变化的原因分别是什么?(4分)

(2)结合材料一，谈谈你对材料二的理解。（6分）

24、今年刚升入初中的小强，期中考试成绩比较差，家长唠叨他、老师批评他。看到这样差的成绩，他也很委屈，他自认为上初中以来自己已经很“用功”了，晚上学习到深夜，早上还要早起背英语单词，连自己最喜欢打的乒乓球也放下了，上课更是盯着学习好的同学，看看他们怎样学，自己就怎样学，谁料竟然考的这样差，他苦恼极了。

(1)请你帮小强分析，为什么在如此“用功”的情况下没有取得好成绩？（2分）

(2)你认为他怎样才能取得好成绩？（9分）

25、初一某班的王强在自习课上经常讲话，做值日经常偷懒，还取笑生理上有缺陷的同学。经常向同学许愿，但从来不办实事，惹的同学们都讨厌他。为此，王强本人也很烦恼。

阅读材料后请回答：

（1）你认为同学们为什么讨厌王强?（3分）

（2）你认为王强怎样才能消除烦恼?（3分）

（3）在日常生活中我们应该怎样尊重他人?（6分）

26、材料一：某校组织了一次中学生夏令营，许多学生带去了父母准备的各种各样的食品，而带回的是一包包脏衣服„„

材料二：大学生洪站辉，当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子承担了责任，在父亲患病、母亲离家出走的漫长岁月中，他一边读书，一边挣钱抚养捡来的妹妹和照顾患病的父亲。洪站辉曾被评为2005年感动中国的十大人物之一。

（1）从上述人物故事的对比中我们知道在生活中应树立一种什么样的品质?（2分）

（2）你打算如何培养这种品质?（10分）

第二篇：初一历史上册期中考试试题

初一历史上册期中考试试题

一、单项选择题(40分)

1、我国境内目前已确定的最早人类是(A)A、元谋人 B、蓝田人 C、北京人 D、山顶洞人

2、下列关于北京人的表述，正确的是(D)①使用打制石器②使用磨制石器③使用天然火④学会人工取火⑤过群居生活

⑥生活的集体叫“氏族公社”

A、①②④ B、①③④ C、①③⑤ D、②④⑥

3、大汶口原始居民的遗址是在(A)A、陕西省 B、云南省 C、山东省 D、浙江省

4、“公天下”变成“家天下”的重要标志是(D)A、氏族公社的公有财产被破坏 B、氏族公社内部发生了贫富分化

C、部落之间出现了激烈的战争 D、王位世袭制代替了禅让制

5、“知彼知己者，百战不殆”的军事格言，出自(C)A、《道德经》 B、《韩非子》 C、《孙子兵法》 D、《孙膑兵法》

6、秦朝统一后，把下列哪种文字作为全国规范的文字?(A)A、小篆 B、隶书 C、楷书 D、行书

7、秦始皇在中央设臵的主要官职不包括(D)A、丞相 B、太尉 C、御史大夫 D、司马

8、下列历史典故或成语，与“楚汉之争”有关的是(A)A、破釜沉舟 B、项庄舞剑，意在沛公 C、纸上谈兵 D、孟姜女哭长城

9、郡县制在我国长期沿用，在全国推广最早开始于(D)A、西周分封时 B、齐桓公称霸时 C、商鞅变法时 D、秦始皇统治时

10、下列制度中，哪一项不是西周时期的?(A)A、禅让制 B、奴隶制 C、分封制 D、等级制

11、被称为“人文初祖”的是(A)A、黄帝 B、禹 C、蚩尤 D、尧

12、我国的原始社会结束于(C)A、尧时期 B、舜时期 C、禹时期 D、神农时期

13、位于今天淄博境内的早期人类是(C)A、大汶口人 B、龙山人 C、蓝田人 D、沂源人

14、李冰修建的水利工程是(A)A、都江堰 B、郑国渠 C、灵渠 D、白渠

15、我国有文字可考的历史是从哪朝开始的?(B)A、夏朝 B、商朝 C、春秋 D、战国

16、一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年加一个月，这种较完备的历法是哪 朝的?(B)A、夏朝 B、商朝 C、春秋 D、战国

17、秦长城的起止点是(A)A、西到临洮，东到辽东 B、西起辽东。东到临洮-C、西起长平，东到临洮 D、西到临洮，东到长平

18、历史上说的“三家分晋”指的是哪三家?(A)①韩 ②赵 ◎魏 ④秦 ⑤齐

A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、②④⑤

19、铁制兵器取代了青铜兵器是在(A)A、春秋 B、战国 c、秦朝 D、汉朝 20、人们常把“秦皇汉武”并称，其主要原因是(C)A、加强中央集权，巩固大一统 B、推行郡县制 C、发动大规模战争 D、修筑长城

二、填空题(12分)2l、北京人用打制石器，但己掌握使用自然火的技术。北方人已用骨针缝制衣服，懂得爱美。

22、今天世界上发现的最大的青铜器是。与商周同时，我国另外一种著名的青铜文化是。

23、齐桓公任用 为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“ ”为号召，扩充疆界。

24、“因材施教”，“温故而知新”是论语的言论；儒家的创始人是孔子。

25、汉武帝接受 的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。是我国古代的最高学府。

26、春秋战国之际的名医是，战国末期楚人 写了抒情长诗《离骚》。

三、列举题(16分)

27、列举春秋战国时期，儒家、墨家、道家、兵家的代表人物。(每家至少1位)

28、列举秦朝疆域四至。

29、列举西汉时期三个有作为的皇帝。汉高祖刘邦 汉文帝 汉景帝 汉武帝刘彻

30、列举西汉时期两项提高生产效率的科技发明。

3l、列举春秋战国时期各国之间著名的战役。

四、材料解析题(10分)

32、阅读下列材料：

材料一：“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日〃〃〃〃〃〃戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”

材料二：“壮士不死即已，死则举大名耳，王侯将相宁有种乎！” 结合所学知识回答问题： ．

(1)“六王毕，四海一”指什么事件?材料一中写到了什么朝代的什么建筑?

(2)“戍卒叫”指什么事件?在何时何地提出了材料二中的口号?

(3)材料二中的口号含义怎样?标志着什么?

(4)导致材料二中事件爆发的根本原因是什么?产生了怎样的意义?

(5)材料二的事件失败以后，还有谁领导的农民军继续进行斗争?

五、简答题(12分)

33、秦始皇是我国历史上起过重大作用的历史人物，如何评论他的功过?

第三篇：初一下学期中考试试题分析

初一下学期中考试试题分析

二、简答题

15.小明在日记中写下了最近的烦心事：

这学期我从农村来到城里上学，总觉得不如人，觉得离同学们很远。最近学习状态也好差。真不知怎么了？

请分析以上现象并帮助他走出困境。

分析：从“总觉得不如人”，可以看出该学生看不起自己，属于自卑的心理状态，并且这种心理状态给他带来了消极影响（所以分析要从危害着手）。做法上应该帮助他克服自卑，走向自信。

答案：

（1）告诉他，你这是自卑心理表现。这样子下去会影响你的学习成绩，影响人际关系甚至会带来一系列的心理问题。

（2）你必须克服自卑，树立自信。看到自己的优点（看到自己的进步与长处），增强自己的实力（增强信心与实力），尽快适应新的学习生活，做一个自信的中学生。

16.中学生孙强很爱面子，总希望得到老师和同学的欣赏，却往往不能如愿以偿。当别人指出他的缺点和错误时，他总是强词夺理，觉得自己很完美。在课堂上他也不认真听讲，还经常打扰其他同学，大家都不喜欢他。为此，他很苦恼。

请帮助孙强找到他不受欢迎的原因。

分析：

“很爱面子，总希望得到老师和同学的欣赏，却往往不能如愿以偿”——看出虚荣心强。

“当别人指出他的缺点和错误时，他总是强词夺理”，——过度自尊，太在乎他人评价。

“觉得自己很完美”——————————————（自视过高）———自负。

“还经常打扰其他同学”——————————不尊重他人。

答案：小强不受欢迎的原因：

（1）爱面子，虚荣心强，过度自尊，总是太在乎他人的评价。

（2）有自负的心理，过高估计自己，看不起别人，自以为是。

（3）不懂得尊重他人，因而也不能得到他人的尊重。

17.漫画一：

漫画二：

分析上述漫画，运用所学知识，回答下列问题

针对漫画二中的现象，今年全国许多高校不约而同地定了一项规定：独立报到。清华大学、同济大学等在校内拉起了警戒线，让家长们“远观”。

（1）两则漫画说明了什么道理？

（2）请你结合漫画分析许多高校为什么要设定“独立报到”这一项规定？

分析：从漫画可以看出，两则都反映了缺乏自立能力，依赖父母的现象。从相关知识点着手分析即可。

答案：（1）有些学生自立能力差（缺乏自立能力），缺乏独立生活的能力，对父母依赖性强。有些家长不注重孩子自立能力的培养。

（2）许多高校设“独立报到”这一规定有利于培养学生的自立能力。

因为自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品德的过程，自立能帮助我们走向自强，走向成功。如果我们不从现在做起，自觉的储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来社会中立足。

三、分析说明题

18.课堂片段：

……

老师：“真是无药可救，我真没见过你这样的学生，这么简单的题还给错了，真是一无是处。”

学生：“我就这样了？你能把所有的学生都教成好学生算你本事！”……

请运用自尊的知识分别对上述观点进行评析。

分析：此题需要运用“尊重他人就是尊重自己，不尊重他人就不能赢得他人尊重的知识点”作为评析题，还要考虑这样做带来的危害，以及正确的做法是什么。

注意是分别评析

答案：

对学生的行为评析

小明的做法是错误的。因为尊重他人就是尊重自己。

面对批评，小明的这种态度，表明他不懂的尊重老师，不能正视自己的缺点。面对自己的错误，没有羞耻感，因而也不能使自己获得真正的自尊。

他应该在合适的场合委婉的指出老师的问题，并正视自己的错误，用于改过自新，在老师的帮助下取得进步。

对老师行为评析

老师的教育方法也不可取。（老师的做法不恰当），这样做会伤害学生的自尊心。

因为：自尊是人人都需要的，老师教育学生时要关注学生的自尊，维护学生的尊严，还要尊重学生的人格。

正确做法：要尊重学生，对于学生的不足要善意的提醒与引导，在尊重的氛围中使学生对其不恰当的行为得到改正和提高，从而产生无法估量的效果。

四、实践探究题

19.2014年03月17日，第11届残疾人奥林匹克运动会在俄罗斯索契闭幕。中共中央、国务院致中国体育代表团的贺信中指出：在赛场上，我国残奥健儿实现了运动和精神文明双丰收，再一次向全世界展示了我国残疾人的自尊、自信、自立、自强的良好形象，充分展示了中华民族自强不息的精神风貌。

某校七年级（1）班的同学准备开展一次向我国残奥健儿学习的宣传活动，现请你参与：

（1）请你为本次宣传活动设计一个宣传主题和一项活动形式。

（2）请你结合教材知识和生活实际，以“做自强的中学生”为主题，写一份不少于100字的发言稿。

（3）请你概括此类活动对中学生自身有何重要意义。

分析：此题主要考察自强品质以及活动的意义。此题在导学案以及报纸上做过多次训练。

答案：

（1）主题：人生当自强；向残奥健儿学习，做自强的中学生；……

（2）活动形式：向残奥健儿学习的主题班会；演讲比赛；征文比赛；出黑板报等。

（3）意义：

有利于树立同学们自强的意识，增强同学们自强的品质。

有利于对同学们进行励志教育，从而树立正确的人生观价值观。

有利于增强同学们的实践能力，有利于培养团队精神，有利于提高同学们的综合素质与能力，有利于继承和弘扬中华民族的传统美德。（从两个角度答即可）

选择题：

下列行为中，那两种行为是“敌对”，请你做出选择：

（1）小李最近迷上了微信聊天，让妈妈给自己买了个苹果手机——虚荣心

（2）小李主动自定学习计划，合理安排时间

（3）小王的座右铭：我能行，我是最棒的——自信心

（4）遇到难题，我会努力专研，克服困难——自强

（5）小刘在进入初中生活后，开始关注自己的外在形象 ——自尊

很明显（1）和（5）“敌对”

第四篇：初一语文期中考试模拟试题

初一语文期中考试模拟试题

（分值：100分

时间：120分钟）

（一）33分

1.临摹下面这幅书法作品，尽量做到与其形体一致。（3分）。

_________________________________

2.用诗句或课文原文填空，其中（1）（2）分别写作者和篇名。（11分）

（1）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（_______《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）乡书何处达？归雁洛阳边。

（王湾《_____________》）

（3）黄河远上白云间，__________________。

（王之涣《凉州词》）

（4）__________________，蟋蟀们在这里弹琴。

（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

（5）峨眉山月半轮秋，__________________。

（李白《峨眉山月歌》）

（6）__________________，落花时节又逢君。

（杜甫《江南逢李龟年》）

（7）遥怜故园菊，__________________。

（岑参《行军九日思长安故园》）

（8）____________，断肠人在天涯。

（马致远《天净沙·秋思》）

（9）转眼间，这学期已过去一半，不禁令人慨叹光阴易逝，正如《论语》中所说的：“__________________，__________________。”

（10）“_____________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

（朱自清《春》）

3.开学不久，为了让大家早点熟悉彼此，班上开了个关于交朋友的主题活动，下面是康棣华的部分自我介绍。

大家好！鄙人姓康名棣华。当初呢，我爸想给我起名单字“强”。可爷爷和他的想法有分qí，认为我爸性格粗犷，起名也太俗，于是想了很多文雅的名字，pái

huái良久，才定下来。它来自于《诗经》里的句子：“常棣之华，鄂不韡韡。凡今之人，莫如兄弟。”希望我做个有担当的人，我的自豪感yóu然而生，好像我确实很有担当，你们看，不是吗？不过自豪主要在别人不会读我的名字。每当别人念错我的名字，我都会告之以正确的读音，还说：“棣字都不认识，看我知识多渊博！”。可是五年级的新班主任念对了，还问我这个字有几个读音，自然我回答不上来，这时同学们纷纷说：“知识真渊博！”……我喜欢读书，在初中开学前，我就买来了《朝花夕拾》，发现书中充满了温馨的回忆和理性的批判。我也很爱写作，爱积累好句子，“像母亲的手抚摸着你”“你不让我我不让你，都开满了花赶趟儿”“像牛毛，像花针，像细丝”这样的句子都会背下来，以备不时之需，正好今天也用到了。

（1）如果让你给这次活动制作背景图，你会在背景上显示哪句话？说说你的理由。（2分）

______________________________________________________________________________

（2）根据拼音写汉字，或者给加点的字注音。（4分）

分qí（）

粗犷（）

pái

huái

（）

yóu然而生（）

（3）“它来自于《诗经》里的句子”其中“里”字是表示________的名词。（1分）

（4）康棣华同学在说到“棣字都不认识，看我知识多渊博”时，大概是图_____的表情。听到同学说“知识真渊博”时，康棣华最可能是图____的表情，（只写字母）会在“_____”字的后面停顿一下，重读“__________”。（4分）

A

B

C

D

（5）试评价一下康棣华同学的自我介绍。（2分）

______________________________________________________________________________

（6）黄棣化发现《朝花夕拾》中充满了温馨的回忆和理性的批判，你能说说回忆了哪些往事和批判了什么吗？（4分）

______________________________________________________________________________

（7）黄棣华积累了几句优美的句子，你能从中选择句的一种修辞手法来描写校园一景吗？（2分）

______________________________________________________________________________

（二）37分

阅读古诗《观沧海》，回答第4和5题。（4分）

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

4.“水何澹澹，山岛竦峙”写了汹涌的海水和耸立的山岛，这用了___________的写景方法。“秋风萧瑟，洪波涌起”和“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘了秋景和所想到的景象，这用了___________的写景方法。（2分）

5.赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。（2分）

______________________________________________________________________________

阅读下面的短文，回答第6到9题。（11分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

6.用

/

给下面的句子断句，每句划一处。（2分）

待

君

久

不

至

君

与

家

君

期

日

中

7.解释加点的字。（4分）

太丘舍去_____________

下车引之_____________

尊君在不_____________

元方入门不顾_________

8.翻译句子。（2分）

与人期行，相委而去。

______________________________________________________________________________

9.小小年纪，陈元方就能够懂得“_______”“_______”（从原文选两个字）的重要性，令一个成年人感到惭愧。可是他不接受道歉行为，径自走进家门。你觉得陈元方的做法怎样？请说明理由。（3分）

______________________________________________________________________________

阅读《济南的冬天》选段，完成第10到第13题。（9分）

①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？

③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

10.选文描绘了如下三幅画面：阳光朗照图、______________、_____________（2分）

11.第④节按照__________的顺序，写了山上、山尖、山坡、______几处景物。（2分）

12.第②节的划线句在文中起什么作用？（2分）

______________________________________________________________________________

13.从选文中可看出来作者对冬天的济南怎样的情感？请结合内容具体分析。（3分）

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阅读《母亲的额头》，完成第14到16题。（13分）

母亲的额头

①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。

②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。

③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。

④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。

⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”

⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。

14.阅读文章，完成下图。（3分）

A._______________

B._______________

C._______

15.赏析。（6分）

（1）那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。（这句话用了什么修辞手法？说说它的好处。）

______________________________________________________________________________

（2）她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。（这句话的描写有什么特点？试分析这样写的好处。）

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16.文章中的母亲与《秋天的怀念》中的母亲相比，有哪些异同点？结合两篇文章内容简要说明。（4分）

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（三）30分

17.作文。（30分）

《母亲的额头》一文借母亲的额头这一细节来叙事抒情，为我们提供了一种写作思路。请以“母亲（或者爸爸、爷爷、奶奶）的_______”为题写一篇作文。

要求：体裁为记叙文，不得出现真实的人名、校名，不低于550字。

【参考答案】

1.形似，无错字，3分；行不似，2分；有错字，1分。

2.（1）李白（2）次北固山下（3）一片孤城万仞山（4）油蛉在这里低唱（5）影入平羌江水流（6）正是江南好风景（7）应傍战场开（8）夕阳西下（9）逝者如斯夫，不舍昼夜（10）吹面不寒杨柳风

11分

3.（1）海内存知己，天涯若比邻。或有朋自远方来。或广交天下朋友。这句话体现了这次活动的主题，呼吁大家要交朋友。

2分

（2）歧

guǎng

徘徊

油

4分

（3）方位（1分）

（4）C

B

识

真渊博

或者真

或者渊博

4分

（5）用到了谦辞，幽默风趣，给人深刻印象。2分

（6）回忆：百草园里的快乐生活，长妈妈给他买《山海经》，藤野先生帮助修改讲义等。

批判：封建教育对儿童的束缚，封建孝道的虚伪等（4分）

（7）一阵风吹过，操场边的树欢呼起来。（2分）

4.动静结合虚实结合（2分）

5.海水荡漾，日月星辰仿佛都在大海中起起落落，抒发了作者豪迈的胸襟和统一北方的远大志向

6.待君久/不至

君家君/期日中

（2分）

7.离开

牵，拉

同“否”，表否定

回头看（4分）

8.与别人约定同行，却把人抛下自己先离开了。（2分）

9.礼

信

1分

做得很好，因为父亲的友人失信且无礼，坚持原则，也是一个孩子的正常行为。

做得不太好，因为一个成人都已经认识到错误了，向孩子表示歉意，他有些得理不饶人了。

2分

10.薄雪覆盖图、城外远山图（2分）

11.空间或者从上到下

山腰（2分）

12.是过渡句，起承上启下的作用，承接上文写济南冬天的天气，引出下文对山水景物的描写。（2分）

13.这是不是个理想的境界——向往

济南真得算个宝地，济南冬天美丽的山景——喜爱、赞美

作者写冬季的济南风景——怀念（3分）

14.为我诊断

长满皱纹

呼应

15.（6分）（1）用比喻修辞手法，将手掌在额头上发出的声音比作乐章，生动形象地描写出病中母亲拍额头以保持清醒的情形，表达自己对母亲的感激之情。

（2）动作描写或者细节描写，写出母亲诊断我健康的方法，即将额头贴在我额头上，给我深刻的印象。

16.（4分）同：两位母亲都关爱自己的孩子，瞒着自己的病情，可见她们都是隐忍、坚强、伟大的母亲。

异：本文写到母亲的勤劳，《秋》重点突出母亲引导儿子走出人生低谷。

17.（30分）可仿写。参考南京中考作文评分标准。

第五篇：初一上学期语文期中考试试题

初一上学期语文期中考试试题

一、基础知识。（20分）

1、抄写下面诗句，要求工整、规范。（2分）海内存知已，天涯若比邻。

2、改正下列成语中的错字。（2分）

擎天憾地（）仙露琼桨（）险象叠生（）死而后已（）

3、拼音或写汉字（2分）

zhuó cù（）（）洗（）（）然 贮 蓄 辣 峙 ．．

4、默写（7分）

（1），小桥流水人家。（1分）（2），志在千里。（1分）（3）潮平两岸阔。（1分）

（4）《论语》中阐述学习和思考的辩证关系的句子：。（2分）

（5）《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的句子是：（2分）

5、语言运用：（6分）

（1）在横线上填上恰当的词句，表达自己想说的一个意思.A、只是一种点缀。（1分）

B、山朗润起来了。（1分）（2）仿写句子（2分）

例句：理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯。

（3）下列常用语表达准确的一句是（）（2分）

A．学校门前摆摊设点，违者罚款十元。B．剧场内禁止吸烟罚款五元

C．油库重地禁烟火，罚款十元。D．严禁随地吐痰，违者罚款五元。

6、你读了那部名著？其中哪一个主要人物（或主要情节）给你的印象最深？（1分）

二、阅读理解（40分）

（一）阅读文言文，完成7—12题（12分）

（甲）余忆童稚时，能张目对日，月察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，①心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，，为之怡然称快。

（乙）子曰：“由，②诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

7、用“/”标明下面句中停顿（1分）

（1）故时有物外之趣（2）使之冲烟而飞鸣

8、在甲文横线上填写原句（2分）

9、解释下面句子加点词的意思（2分）（1）怡然称快 怡然 ．．（2）是知也 知 ．

10、翻译画线句子（2分）

① ② 11．将甲乙两段文字中流传至今的成语格言写在下面（1分）

（1）（2）

12、仔细阅读甲乙两段选文回答问题（4分）

（1）甲文第二段写了一件什么事？表现了作者什么感情？（2分）（2）从乙文孔子说的这番话中，你明白了什么？（2分）

（二）阅读下面的文字，完成13—17题（12分）

①天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，地赶趟儿似的，一个个都同来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

②春天象刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。③春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

④春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

13、解释下列词语（2分）

（1）花枝招展（2）“一年之计在于春？”

14、②③④段三个比喻各表现了春天景象的什么特点？（3分）

② ③ ④

15、这三段文字除比喻外，还用了什么修辞方法？（2分）

16、读了这几段文字你思想上受到了什么启示？（3分）

17、春天播种希望，秋天收获果实，你更喜欢哪一个季节，请试写一个比喻句赞美春天或秋天。（2分）

（三）阅读下面的文字，完成18—24题（13分）

春风（老舍）

①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。

②对于秋天，我不知就爱哪里的：济南的秋天是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠松树，裼色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非昨地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚的点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝甜美，我不知应当爱哪个。

③所谓春风，似乎应当。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。

④两地的风都有时候整天整夜的刮，春夜的微风送到雁叫，使人似乎多些希望。整夜大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我作卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动。像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛。而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲于是或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！

18、读了本文，你觉得济南与青岛两地在气候上的相同点和不同点是什么？（2分）相同点： 不同点：

19、本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了 来讲行具体描写，给了作者的感觉是。（2分）

20、还记得《济南的冬天》一文吗？作者笔下的小山秀丽如画，语言优美动人。请在本文中选出与《济南的冬天》写山相类似的句子写在下面横线上，并说明理由。（2分）

21、本文写春风，为什么前文却用了大量文字来写济南、青岛秋天的美丽呢？（2分）

22、第三段作者说济南、青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。那么作者心目中的春风应当是什么样的呢？请你发挥联想和想象具体描绘出作者心目中的春风。（2分）

所谓春风，似乎应当

23、认真阅读第四段文字，谈谈济南、青岛两地的春风的肆虐给作者带来作样的感受？（2分）

24、在本文中作者说“冬天，济南比青岛冷”，但和其他地方相比济南的冬天却有 特点，因此作者说济南真得算个“ ”。（1分）

（四）阅读下面的小诗，完成后面的问题。（3分）

伞

早晨，我问伞： “你喜欢太阳晒、还是喜欢雨淋？” 伞笑了，它说：

“我考虑的不是这些。” 我追问它：

“你考虑些什么？” 伞说：

“我想是的——

雨天，不让大家衣服淋湿； 晴天，我是大家头上的云。”

25、你认为这首小诗表达了什么主题？再结合自己的实际经历，简要谈一谈你读后的认识和感受。

三、作文（40分）生活翻开了同崭新一页。令人憧憬的中学校园接纳了你，想必你一定有许多不凡的经历和感受要讲给同学和老师。请以“那一次，我 ”为题写一篇作文，讲述你的故事，倾吐你的心声，展现你的才华。

要求：①将题目补充完整，除诗歌外，文体不限；

②要写自己的真情实感；

③字迹清楚工整，不少于500字，多写不限； ④文中不许出现真实姓名班级。

河北山海关桥梁中学03-04年上学期初一语文期中考试答案

一、基础知识（20分）

1、书写正确工整、规范有体得2分，其次酌情给分

2、憾浆迭已（每个0.5分）

3、濯猝zhu

song（每个0.5分）

4、默写（7分）（有误不得分）

（1）枯藤老树昏鸦

（2）老骥伏枥

（3）风正一帆悬

（4）学而不思则罔，思而不学则殆。

（5）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

5、（1）意思完整，用词恰当，原句自写均可。（2）按例句格式通顺合理有深意。（3）D

6、要写出人物及情节简括，如：《水浒传》（0.5分）鲁智深倒拔垂扬柳（0.5分）

二、阅读理解（40分）

（一）文言文（12分）

7、故/时有/物外之趣

使之/冲烟/而飞鸣（每句都划对得0.5分，只划对一处不得分）。

8、作青云白鹤观，果如鹤唳云端（默写有误不分得分）

9、怡然-----安适、愉快的样子

知-----通“智”，聪明

10、译文：①心中这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤。

②教给你对待知与不知的态度吧。

11、时察秋毫

知之为知之，不知为不知（答对一个0.5分，有误不得分。）

12、（意思对即得分）

（1）写作者联想和想象“夏蚊飞舞”的动人图景，表现作者幼年自发的审美意识和审美情趣。（2）做人言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领，就是要有谦虚的学习态度。

（二）（12分）

13、（1）比喻姿态优美（2）一年的打算在春天（答出含义更好）

14、②春天是新的，有旺盛的生命力；③春天是美的，活泼生动④春天是健壮有力的

15、拟人

排比

16、参考答案：春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望，激励人们奋发向上、辛勤劳作、追求美好生活。我们应该抓紧这大好春光，抓紧生命的春天，认真安排自己的学习生活工作，获取丰收。（有意义，话通顺即可得分），17、略

（三）（13分）

18、相同点：两地的春天都多风，两地的秋天都长而美。（1分）不同点：夏天，济南很热青岛是避暑胜地；冬天，济南冷青岛温暖（1分）

19、黄绿的草丛、苍翠的松树和褐色的石层

舒适和安全；秋海参的绿波、白帆和小岛

丝丝的甜睡（每处1分）

20、“到了秋天-----躺到永远”（1分）都用拟人的等修辞方法突出小山的秀美动人（1分）

21、写济南青岛两地秋天的美，是为了以秋美作铺垫，反衬春风的粗狂和寒冷，（1分）突出两地春风的令人不快（1分）

22、参考示例：温柔可人，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛，给人舒适温情的感觉。（能抓信春风特点2分，语言形象1分）

23、两地的春风给作者以痛苦（1分）而又无奈何（1分）的感受。

24、温晴（0.5分）“宝地”（0.5分）

（四）（3分）

25、参考答案：歌颂了伞为他人着想的奉献精神（1分）结合实际谈认识感受（2分）