寒假新疆部足球联赛活动总结

第一篇：寒假新疆部足球联赛活动总结

寒假新疆部足球联赛活动总结

（一）过程：

因人数原因全新疆班参赛人员分3队，按势力分组。比赛为8人制，采用循环赛（一天一场）。

（二）时间：

第一场2014年 2 月 4 日下午3:00——4:10

第二场2014年 2 月 5 日 下午3:00——4:10

第二场2014年 2 月 7 日 下午3:00——4:10

（三）结果：

2014年 2 月 4 日 A VS C 1:3

2014年 2 月 5 日 A VS B 1：1

2014年 2 月 7 日 B VS C 1：6

（四）奖项

优秀球员：加纳提汗、买吾兰江

优秀团队：B队（队长：阿尔帕提）

最佳射手：马木提江

最佳球员：麦麦提艾力

最佳门将：艾力克木江

（五）反思

这次足球赛让我们很好的历练了自己，同时更是提醒了我们应该注意的问题，在接下来的生活和训练中，我们一定会克服这些缺点和不足，同时更好的锻炼自己。

负责人：艾力克木江马木提江

2015.2.15

第二篇：足球联赛总结

第五届“纺专杯”足球联赛总结

经过24场比赛的激烈角逐，“成都纺织高等专科学校第五届校园足球联赛”于2011年5月25日下午18：00在校足球场圆满落下帷幕。本次联赛得到学校领导、学校体育工作部、校工会、校团委、校宣传部以及学校足球俱乐部的大力支持，联赛历时两个月时间，来自全校九个系的代表队和教师队参与了比赛，直接参赛人数达到200人，观看比赛人数约达到1000人次，广大师生参与其中，以办“我们的联赛”为宗旨，圆满的完成了本次联赛的各项工作。通过前四届比赛的经验积累，本次比赛继续沿用11人制，“友谊第一、交流第二、成绩第三”的赛事宗旨被演绎的更加完美。使得24场比赛期间没有发生任何打架斗殴以及器材伤人事件，这在身体接触非常频繁的足球运动中是非常少见的，也说明了本次联赛在组织上和赛场纪律方面的工作是做的非常成功的。真正办了一届“高素质、高技能”的联赛，也充分体现了现代大学生“要快乐锻炼，不要球场暴力”的高境界。同时还因为足球俱乐部的积极努力在校外争取到了赞助商，为本次比赛设置了更多奖项。本次联赛奖项不仅只设置了前三名，还增加了最佳裁判、最佳射手、最佳球员、最佳门将和联赛体育道德风尚奖。最终上届比赛亚军建筑系代表队在决赛中以3:1轻取染化系胜获得冠军，染化系代表队获得亚军，服装、艺术、纺织系联合代表队获得季军，联赛体育道德风尚奖：外语系；最佳裁判：李明霜（电气系）；最佳射手：罗曦（纺织系）；最佳门将：苟延平（外语系）；最佳球员：王良川（染化系）。至此，成都纺专第五届足球联赛也告一段落比赛结束后，周宇副校长、体育部江敏部长、建筑系党总支书记王劲枝、染化系党总支书记杨东洁等领导为获奖队伍颁奖。在学校领导、及各系部领导的关心下，在广大师生的支持与配合下，本次足球联赛取得了圆满成功！

足球俱乐部

2011年5月26日

第三篇：足球联赛总结

大连市2010年——2011年校园足球联赛总结

作为北方的明珠，早期中国足球的重点发展城市。大连素有“足球城”美称。大连市的各级足球运动的开展也有着及其悠久的历史和底蕴。校园足球作为大连足球的重要组成部分，也在发挥着越来越耀眼的光和热。

2010年——2011年大连市足球校园足球联赛贯穿整个学年。共进行了幼儿园足球赛、小学足球赛、初中足球赛和高中足球赛等比赛。其中幼儿园比赛从~~月开始到~~月结束，共进行~~场比赛。小学初中组比赛从~~月开始到~~月结束，共进行~~场比赛。高中组比赛从~~月开始到~~月结束，共进行~~场比赛。总计共进行了~~~场比赛，圆满的完成了2010年工作计划所制定的计划。

一、各级联赛概况

由于大连市校园足球的参与程度很高，比赛的赛程比较密集，初级联赛大多统一在大连市奥林匹克广场的西外场内进行。参与的学校包括桃源小学、实验小学、水师营小学、东北路小学、五一路小学、滨海小学、新甘井子小学、石道街小学、明星小学、民和小学、华北路小学、鹏辉小学、玉华小学和红叶小学。赛会组织有序，为了迎接这次比赛，奥林匹克广场西外场重新进行了场地的维护和整理，悬挂了赛会指定的条幅、标语和热气球等，比赛开幕式的当天，体育局教育局的各级领导也到会，参与了开幕式。

中高级别联赛主要由大连市的各个初高中做为主要的参与群体。其中包括~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~等学校，赛制为主客场双循环制，在联赛的第一阶段，各个参赛学校进行主客场的双循环比赛，决定参加第二阶段淘汰赛的参赛队伍。第二阶段的比赛全部在奥林匹克广场的西外场举行，有利于统一的协调、监督和赛事组织。

作为地区特色的校园女子足球赛也统一在奥林匹克广场的西外场举行，其中参与球队达到了~~支，最后由~~学校获得了赛会的冠军，~~学校屈居亚军，~~学校荣获第三名。

2010年——2011年大连市校园足球联赛的参赛队伍共有~~所学校，其中小学~~所，初中~~所，高中~~所。参赛队伍~~支。是历年来大连市校园足球联赛中参与学校最多，参与地区最广，参赛人数最多的一届联赛，各个参与学校都对比赛表现出了高度的重视，都派出了有丰富带队经验的教练和领队带队参赛。达到了通过开展青少年校园足球活动，使学生学习基本的足球知识、掌握基本的运动技能、养成良好的一致品质、使足球运动在学校广泛普及，夯实青少年足球运动的基础，为逐步建立符合我国国情的足球人才培养体系做出积极探索的目的。

在经历的~~~场比赛中，共出示黄牌~~张，红牌~~张，这体现出大连市的校园足球不仅仅是健身的一项重要的途径，做为中国足球重要的后备人才库，也是为中国足球的梯队建设打下一定的基础。在联赛中，赛会的仲裁委员会没有接受任何的投诉信息，这极大的表明了这次赛会的公平性、公开性、公正性。通过比赛数据的统计，我们也看到，大部分参赛学校的竞技水平均有较大的提高，弱队和强队之间的差距正在不断的缩小，尤其是首次组队参赛的球队，显示出初生牛犊不怕虎的拼搏精神，他们不畏强手，胜不骄败不馁，真正达到锻炼自我，提高自我的目的，更显联赛的价值。事实证明，学校只要经常性的开展活动（各布点学校应建立联赛体系，班与班的对抗赛等），只要领导关注，指导员用心，通过科学、有效的训练，队员的竞技能力都能得到快速的提高，相信在市校足办领导的指导下，在我们共同的努力下，校园足球的明天将更加灿烂绚丽。

在联赛期间，共出现受伤情况两起，一次是学生在拼抢时期脚踝受伤，韧带和软组织挫伤，进行康复后对以后的运动没有任何影响。一次是在拼抢时发生骨折，接受了队医的治疗后，进行静养康复。这也在侧面说明，足球运动具有身体接触多、对抗性的特点。在开展青少年校园足球活动中，要高度重视安全问题和对意外伤害的处理。凡是被确定为开展校园足球活动的学校，都要大力的推动政府购买意外伤害校方责任险，要重视体育活动中的安全教育和安全管理，既要加强安全防范工作，提高安全意识，消除体育活动中的安全隐患，也要防止因噎废食、削弱体育活动的倾向。

纵观整个学年的赛会组织，除了其中有几个学校因为有国际友谊赛，延期进行比赛外。整个联赛过程中赛事组织有序，各个学校积极响应，后勤和安保工作认真。但是也存在个别运动员球风粗野造成很坏的影响，联赛的裁判委员会和仲裁委员会将会对相应的情况作出判罚。

二、管理和组织

对所有参与比赛的运动员、教练员、领队、裁判员全部都记录在案，坚决摒弃冒名顶替，以大打小的风气。用行政手段推动校园足球的发展。

①作为一项重要工作要求部署，出台文件。兴趣、意识为主，比赛、人才为辅。

②加强教练员培训。培养自己的，引进社会的。大连孩子要踢正规的足球，这是足球作为大连的城市文化的要求。

③组织各级比赛、活动，荣誉激励。

④注重高水平运动员培养和基地建设。这是为城市、为国家做贡献，但是要控制质和量。

⑤优秀教练员、运动员要给激励机制。教练员要给荣誉，要在评优评先和职称晋升方面给予一定的倾斜性政策。运动员要享受一些特殊政策，像李明这样的优秀球员，想上哪个中学读书就去。

⑥各学校在规划制订上要体现足球工作。各区要将足球工作开展情况纳入评估指标体系。

⑦校园赛要剔除功利。踢真球，吹真哨，用真人。

⑧经费和场地的保证。教育部门设专项资金，用于修场地、购设备、改善人员待遇和激励，像东北路小学这样的足球名校，要保证场地设备。优秀球员升学上要有特殊政策。

在组织手段上，要把调动学生积极性的任务下放到各个学校，让学校根据自己的实际情况，进行有针对性的活动，以桃源小学为例：桃源小学以开展校园足球活动为契机，创办“快乐足球，幸福成长”主题校园足球文体活动，构建“体教结合，德艺同促，文体共进”的素质教育新模式，改变了传统的以对抗性比赛为主的活动形式，让那些少有机会上场的同学也能积极主动地亲密接触足球，感受足球带来的快乐和幸福。为每一名学生提供了展示自己特长、提升综合素质的舞台，让每名学生都能快乐参与，幸福成长。

同时，针对以往假期除了校足球队训练之外，其他的校园足球活动几乎空白的情况，桃源小学本学期初步拟定开展假期校园足球系列文化活动，在假期继续组织校园足球征文、绘画等评比活动，让孩子们利用假期的时间自己观察、整理与足球有关的资料，在以往征文、绘画比赛的基础上，培养学生独立探索、创作的能力，使校园足球文化活动的开展得以延伸，贯穿全年。随着活动的深入开展，逐步形成“一年领着做，二年导着做，三年独立做”的循序渐进型活动开展模式。

三、宣传与推动

在大连市政府，大连市教育局，大连市体育局，大连市足球协会的共同努力和倡导下，建立了校园足球QQ空间为平台的宣传渠道，利用报纸、杂志、广播、宣传册和QQ群等传播渠道大力推动大连市校园足球的影响力。为吸引更多的师生、家长参与进来，学校足球空间设置面对所有人开放，主动出击，邀请学校领导、教师、学生和家长加为空间QQ好友：通过在学校教师QQ群中发帖邀请、逐个给老师发请求信息、制作展板向公开校园足球QQ空间等方式，真诚邀请学校领导、教师、学生和家长加为空间QQ好友，经过努力，已有90%教师和部分学生以及家长加入学校足球空间。在实践过程中，及时更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂，展示校园足球联赛、分级联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等，种种举措既得到了上级领导的肯定，又吸引了越来越多的师生和家长，他们关注空间动态发展并提出自己的见解。

四、其他相关

这个政策什么徐哥你往上摘抄点，我这没有。

总体来说，为了做好今后的校园足球工作，大连市足球协会，大连市各个布点学校都进行了仔细认真的工作和准备，投入了大量的资金和人力，在不断的摸索和挫折中蜿蜒前行，虽说在前进的道路上难免有一些崎岖险阻，但是通过我们的努力大连市的校园足球活动，一定会更上一个台阶！

大连市足球协会

2011年3月20日

第四篇：足球联赛总结

我校首届“校长杯”足球联赛中出的体育精神与德育意义

陈满

首届“校长杯”足球联赛已经落下帷幕，足球联赛带来的变化是班班有校队，天天有足球，在课余时间学生能自觉主动的去踢足球、练足球，甚至去向体育老师、足球教练去请教一些问题。在足球场上，不管是训练还是比赛，即使出现受伤情况，学生此时表现出的态度，完全没有了平日里的娇气和软弱，相反，展示出的是一种坚持和顽强。

足球是一个团体项目，每一名运动员都能从集体出发，包括一二年级的小同学，都能做到心中有班级，心里有集体，比赛中积极与同伴队员相互配合，都能明白只有通过所有人共同努力，才会取得比赛的胜利，足球联赛的开展培养了班级内的集体荣誉感，同学们之间团结协作的意识增强。

小学生由于年龄小，生活经历的磨难少，遇到的挫折也不多，因而他们的心理承受能力相对较弱，足球场是一个风云变幻莫测的地方，一个小小的不认真或者失误就有可能造成严重的后果，甚至输掉比赛，这也是对学生心理承受能力的严峻考验。因此在足球运动中学生们健康阳光的心态得到锻炼，并且能够树立“友谊第一，比赛第二”的思想，宽容大度、坦然接受失败，这是足球联赛开展的最大收获，也是一个伟大的收获！

班级内还组织了各班的足球宝贝，扩大了足球联赛的影响范围，让有艺术特长的学生从其他角度来参与到班级活动中来，班级参与率提高，是每一位孩子都能为班级做贡献，提高自信心；评比最佳组织奖、最佳运动员、最佳射手等等，校长、主任等领导亲自为获奖班级、运动员颁奖，评奖方式的正规化、多元化，提升了联赛的水平，也为后续的联赛的发展提供了帮助。

首届“校长杯”足球联赛成功举办丰富了校园阳光体育活动，让学校又增添生机，同时学生的心理、体魄都得以锻炼，这也正是国家校园足球活动育人思想的核心所在。

第五篇：足球联赛总结

足球联赛总结

经过激烈角逐，“商水县足球联赛”于2017年11月13日在阳城公园圆满落下帷幕。本次联赛希望中学代表队取得第一名的骄人成绩。

郭季红老师与参赛队员合影

郭季红老师与队员上台领奖

县教体局袁辉局长讲话