第一篇:演讲稿《生命无悔》 Microsoft Word 文档
演讲稿《生命无悔》
尊敬的各位领导,老师
大家下午好!今天我演讲的题目是生命无悔。
记得有一个曾做过教师的人说:教师这工作是少有的净土,如果能在光荣感之余再多点幸福感,是值得一直干下去的。
虽然我只在这个岗位上工作一年半,但是这短短的一年半使我深深懂得,教育是一份良心活,是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱容易出现溺爱,友爱是需要回报的,情爱是专
一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合,是理智的爱,是积极主动的爱。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献,“爱”有可能失去鲜活的生命。这种爱是“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”,的博大无私的爱,这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的使命感紧密相连的。
2008年5月12日14点28分,一场突如其来的大地震,造成不少中小学校舍发生严重垮塌,地震过后,当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时,被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,两个孩子还活着,而他已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
“起始于辛劳,收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。我不是没有想过三尺之外的世界,然而,当清晨走向校园,一路上的鸟语花香,一声声清脆的“老师早”;当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当我和孩子们敞开思想促膝谈心的时候,当我看到孩子们健康成长的时候,我又是那么激动,那么满足,终而丢不下九月的承诺,离不开那笑靥的花朵。我为我选择了这片净土而感到骄傲,自豪。
“学高为师,身正为范”。今天,“教书”这个词已不能简单地理解为只教书本上的知识,而是要教在今天,想在明天,以明日建设者的素质要求,做好今日的教育教学工作。虽然我不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我的手中埋没。正因如此,我愿以一个平凡教育工作者的诚挚,投身于我喜爱的教育事业,不断地丰富自我、完善自我、发展自我,赢得同学的尊敬,社会的肯定,努力实现我真诚的育人理想。
虽然我的生命是有限的,但我的事业是常青的。与张米亚老师一样,我的生命将在我的学生身上延续,我的价值将在我的学生身上体现。
我无悔于我的选择,更无悔于我的生命,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心,家长的放心,祖国的振兴!
我的演讲结束了,谢谢
2010-5-5
第二篇:师德演讲稿:生命无悔
生命无悔
尊敬和各位领导,老师,同志们:
大家晚上好!今天我演讲的题目是《生命无悔》
今夜,月华如水,我又想起了那些刚从师的日子,我仿佛又翻开了一本诗集,一本已发黄的诗集,这里记下了我为师的欢乐,写就着我的青春的足迹,记录了我生命中的奋斗历程,记得那年秋天大学毕业,和风习习的清晨,带着我的书卷,带着稚嫩和初为人师的喜悦,来到了倪家营中学,一所乡村村庄田野掩映着,散发浓郁乡土味儿的学校。
记得刚到那儿,我和刘老师住在一个小阁楼里,清晨第一缕阳光从门窗里照进来时,我看见那挂满了枣子的树枝一颗颗那样饱满,在风中轻轻舞动,于是人的一天就这样开始了,日子过和平凡中有波澜,在练习和熟悉业务中,时光悄过去了,在那间阁楼里,我读了《语文教材教法》、《语文教学通讯》、《班主任之友》,《爱的教育》、《给老师的一百条建议》,在多少个夜晚,当夜阑人静时,都是我最快乐的时光,除了读,我还要写自己的从教感言,这是我多年养成的一个习惯。那段时光真是最充实的回忆,它给了我自信和成功,让我赢得了学生的尊敬和喜爱,也是从那时起我对语文课有了自己的认识和体会,语文是深沉的,博大的,每一次上课,都是师生心灵的颤动,在学生的读书声音中,我找到了快乐和知音,秋天的校园里,琅琅的读书声一直在回荡着,我喜欢听学生的清脆的声音,那是天籁之音。
那一年我教的是初一3班,那群孩子是让我永远不能忘记的。至今我都能说了他们每一个人的名子。秋天的枣子熟了,倪家营乡村田野里到处是一片片红彤的的枣子,果香四溢,每周返校时,他们总会捡自己家里最好的枣子送给我,让我尝尝,虽然是平凡的东西,但在我看来,却是那样让人不舍,这是我人生中最美好的记忆。我感谢他们。
记得那是一个下午,我拎着大水桶去井里打水,有两个学生正好去找我,看到我,马上快速的跑到井跟前要为我打水,多么好的学生啊,那两个孩子现在已经参加工作了,生活的很好,每当我想起这些时,我的眼前就浮现了他们的身影。那件小事常常活现一我后来的从教生涯里,时时提醒我,让我走近学生,和他们谈心,交朋友。
春去秋来,时光如水,走过了暖的阳春,走过了酽酽的夏日,走过灿灿的金秋,走过皑皑的寒冬。从倪家营到平川这短短和35公里的路上,我走了整整13个春秋。35公里,一个小时的路程,也丈量着生命的长度。这条路是连接学校和老家的纽带,是我工作的地方的家的链接。曾经这条路的尽头是母亲翘首盼归的期待,我雀跃地踏上归途,开校时,心中以装满了学生渴望知识的焦灼,欣然迈向学校。
2011年10月,我离开工作13的农村岗位,投入到另一个崭新的工作环境——临泽四中,而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。这里有优美的环境、和谐的氛围,是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。记得法国作家雨果说过:比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱,我们会觉得,我们的工作也会发出动人的光彩
13年,对于人的一生,不过是弹指一挥间,13年,我用心丈量着教育的距里,明白了教育的含义的真谛,在于守住这方土地,守住自己的清贫和本分,如果要为师,就要坚持一去,不论这份工作有多么不易,艰辛的劳累,因为这就是你的选择,既然选择了这份工作就无悔地做下去。我不敢断言,老师是天底地最光辉的职业,但我一定相信教师是无悔的职业,你付出了真爱,你一定会有收获,这是一种心灵的寄托。
13的的辛勤耕耘,说不上桃李满天下,也有让我欣慰的弟子,他们中有辛勤的农民,有心灵手巧的工人有和我一样的园丁,有一个学生给我的信中这样写到:老师你好吧,在多年以后,我依然记得你那清瘦的面孔,你的教诲将伴我一生,是你为我人生染上了智慧的底色。
冰心老人曾经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切。”踏上三尺教台,我正为实现这一切而努力着,我带着一颗为学生服务的心走上讲台,就像一个大哥哥一样嘘寒问暖,不仅关注他们的学习,也关注他们的生活,我也经常提醒学生:“要劳逸结合,活而不乱,注重效率”,犯错了,老师与之谈心,有难了,老师帮助解决,我不断地向学生“提醒幸福”,而我的学生也不断地感受到幸福。
有了一颗服务心,才会有一张微笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”,这是教育的真理,给学生一张微笑的脸,会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着,欣赏学生做慧眼的伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励学生,做其成长的帮手,助其信心感,微笑着,宽容学生,做大肚的弥勒,育其自责感,是啊!笑脸下才有欣赏,才有鼓励,才有宽容,才有爱。
在短短数年教书生涯中,虽然辛苦,虽然清贫,虽然也有过急躁,彷徨,甚至想放弃,但人是懂感情的,一往情深精诚所至,一心一意顽石开,爱心所至,情感所至,必将春风化雨暖人心。在这里,我想到了这样两句诗:“生命的远景,艰难而稳重,美丽而动人,道路的伸展,都是给时间的方向,从脚下开始,从脚下结束。我们拥有充实的教师人生,我相信,当我们的生命走向尽头时,我们可以自豪地说:“天空没有留下我痕迹,但我已飞过。
第三篇:生命无悔
各位领导,老师大家好。我演讲的题目是生命无悔。、我很荣幸,因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是,参加工作16年来,一直担任班主任工作。我和我的学生们一同走过的这漫长的教学生活中,有辛酸,有喜悦,有成功,有失败,有诸多说不完的故事。
在我眼里,每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾,作为班主任,我们有责任让他们都绚丽的绽放,特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。在这16年里,遇到过很多的“小刺头”,在他们身上,发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在我刚参加工作时的一个故事,当时我刚接到一个毕业班。面对个头和我差不多高的20多名学生时,心里总有这样的感觉:他们怕我这个刚毕业的小老师吗?常言道“棍棒出孝子,严师出高徒”,我必须严厉点,要镇住他们。于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫刘有维,他学习成绩差,经常没事找事欺负同学,搞恶作剧,全班同学都惧怕他。一次,他又打了班里的同学,我不由分说将他揪到办公室,火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。没想到,他不但不服气,还理直气壮地顶撞我,当时我被气哭了,感到自己受了莫大的委屈和耻辱。
这件事之后,我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课,经常变着花样给我捣乱,导致我在上课时总是发脾气,而对于我的大发雷霆,他根本就无动于衷,一副满不在乎的样子。下课后,他更加
变本加厉地欺负同学。他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。当时,我对这个孩子既恨之入骨,又无计可施。可后来的故事却改变了他,更醒悟了我。一次离下课还又五分钟自习的时候,我下去走,看到他爬在桌子上睡着了。便用前面同学的校服给他搭了上去.下课后我就直接回到了办公室。第二天,我打开抽屉拿作业本,发现抽屉里有一张字条,上面写道:“老师,你一定非常非常地讨厌我、恨我吧,但我不讨厌你,因为我知道你恨我这块铁不能成钢,可我讨厌你对我毫不留情的训斥”。课下,我把这张字条读了很多很多遍,内心深处有一种说不出的滋味,更有一种难以名状的感觉。一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我,该是我好好反省的时候了。我决定找刘有维同学好好的谈一谈。
那天晚上放学,我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话,这是我第一次非常亲切的和他说话。在谈话中,我首先向他道歉,不该用粗暴的话语伤害他.对着我改变的新面孔,他有些不自在,又好像有点受宠若惊,一改往日那副蛮横的样子,向我承认了自己的错误。说自己捣乱、欺负同学都是故意的,原因就是对我不满,想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还十分诚恳地对我说:“老师,我喜欢今天的你,相信我也会喜欢以后的你。”最后还问到:“老师,我给你惹了那么多麻烦,你还会喜欢我吗?”我当时毫不犹豫地回答:“我会,我会把你看成我最好的朋友”。这件事情过后,班级里风平浪静,掀起了学习的高潮,在第一次期中考试中班级取得了总成绩第二的好成绩。大家非常高兴。学生们因为在这样的集体而感
到快乐着。我因为有着这样的学生感到幸福着。
这件事已过去多年了,但这张给了我教育的纸条我也一直珍贵的保存着,它时刻鞭策着我以后的班主任工作,时时提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面,每个孩子都是鲜活、灵动的个体,有着各自独特的性格。只有理解了这一点,才能去尊重和热爱自己的学生。作为一名班主任,应用自己的和颜悦色,用亲切的目光,用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励,只有这样,学生才会“亲其师,信其道”。学生才能成为自己所期望的人。同时,更让我明白了,作为一名班主任,必须热爱自己的学生,尊重自己的学生,理解自己的学生,只有这样,教师才会变得眼明心亮,才会成为学生喜欢的好老师。
转眼间,我以工作很多年了。我和我的同学们互相理解着,互相信任着,互相关爱着。记得有一年毕业班考试的前几天,我被紧张而繁重的生活压的穿不过气来,每天的备课,上课,出题,考试,批改让我时不时的就得点小感冒。一次,我本来想第6节自习课去给他们考计算。可是第5节课我却爬在办公桌上睡着了。当第6节课过去十分钟的时候,我悄悄走进班级,学生们在课代表的组织下已经认真的考试了。这时,我的心里暖洋洋的。谢谢你,亲爱的同学们。第二天,我已饱满的精力很早来到班级为他们上课,同学们脸上面呆着笑容,我们的心情都很愉快。就这样我们开始上课了,可是当我讲着正投入的时候,一声报告打断了我。原来是我班的刘一鸣,不用说,一定是起来晚了。当时,我非常生气,毕业班的这样紧张的学习,上学
竟然能迟到。可是我什么也没有说让她会到了作为,继续上课。当我讲完让学生们自习的时候,真想狠狠说她一顿,可是我怕影响她的情绪。他的父母是做买卖的,她起来这么晚可定没吃饭,就去小卖点给她买了盒泡面和香肠,在我的办公桌上放着。而且旁边为她准备了一杯温开水。下课了,我把她叫到办公室,叫她把面吃了,她惊呆了,一个劲的拒绝。在我用班主任的权利下,她可吃了,不过她是站着吃的,不好意思坐下。吃完后,他哭了,对我说,老师我想和你说件事,但又一个小小的要求。就是你一定不要生气。我会改的。昨天晚上我在家上网了,所以今天起来晚了。你对我太好了,我不应该欺骗你。不过以后我不会了。虽然我很生气,不过我控制住了。微笑的告诉他,谢谢你能和我讲实话,好好学习吧,毕业了老师和你一起玩。看到我没有生气她很开心。在今后的学习生活中,她很努力,再也没有迟到过,而且课堂上精力特别充沛,在第一次的月考中成绩成绩又了很大的飞跃。冲进了班级前5名.也许爱才是世界上的灵丹妙药.因为爱着,所以被感动着。
一份耕耘,一份收获,耕耘的好,收获会更好,我得到了家长的认可,领导的好评,学生的信任。面对又一次的毕业班,我们要一起走过这段艰难的日子。不过我们有信心去战胜他。因为只要有爱,任何困难都会被打败.春花遍地,甘做园丁勤浇灌,雪岭摩手,领马志士苦登攀,朋友们,让我们为了学生的一切,努力拼搏吧!让我们为了一切学生,辛勤工作吧!让我们一切为了学生,无悔的奉献自己的青春吧!
第四篇:教师节生命无悔演讲稿
教师节生命无悔演讲稿范文
演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在现在的社会生活中,接触并使用演讲稿的人越来越多,在写之前,可以先参考范文,下面是小编帮大家整理的教师节生命无悔演讲稿范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
教师节生命无悔演讲稿1尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!今天我演讲的题目是《生命无悔》。
夜阑人静,耳边又传来那熟悉的歌声 :任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂。
或许,这只是一支小曲,并没有道出为人师者的全部内涵,但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生,虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。
八年的工作经历,使我深深懂得,教育是爱的事业,教师的爱不同于一般的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗?母爱容易出现溺爱,友爱需要回报,情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,是后进生转变的催化剂;这种爱是一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切,的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。
一位哲人说过教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来,教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰,教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。在我的工作生涯中,最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。
与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是假如我是孩子假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。俗话说:教师的活儿是良心的活儿,家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养,这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信,皮格马利翁能用真情使石头变成少女,我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝,这个上帝不是别人,就是我面对的全体学生。
起始于辛劳,收结于平淡。这是我们教育工作者的人生写照。但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔,我不是没有想过三尺之外的世界,然而,当清晨走进校园,面对一个个标准的队礼,一声声清脆的老师早;当走进圣洁的课堂,看到一双双渴求甘霖的双眸,一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起,看到一个个生龙活虎的身影,一张张天真烂漫的笑脸;当夜深人静,欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含激情的日记,我又是那么激动,那么满足,终而丢不下九月的承诺,离不开那笑靥的花朵。
学高为师,身正为范。今天,网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵,育人已不能简单地理解为传授知识,而是要教在今天,想在明天,以明日建设者的素质要求,做好今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生,但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情。虽然我不指望能培养出多少牛顿和爱迪生,但也绝不能让牛顿和爱迪生在我的手中埋没。
正因如此,我愿以一个平凡教育工作者的诚挚,投身于教育改革的风尖浪头,与时俱进,改革创新,不断地丰富自我、完善自我、发展自我,赢得世人的尊敬,社会的肯定,努力实现我真诚的育人理想。
在课堂上,不再高高在上,统领全军,而是以学生发展为本,让学生成为学习的主人,使课堂成为学生学习的乐园,成为获取知识、培养能力、发展智力的摇篮。
一个人的'生命是有限的,而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心,家长的放心,祖国的振兴!
教师节生命无悔演讲稿2尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!今天我演讲的题目是《生命无悔》。人的生命只有一次,而且非常短暂。作为教师,如何珍惜自己宝贵的生命呢?那就是努力地工作,教会学生如何珍爱自己的生命,活出生命的价值和意义。
人们都把教师比喻成“是人类灵魂的工程师;是辛勤的园丁;是燃烧自己,照亮别人的蜡烛。”五年的从教经历中,使我明白了这些比喻的真正意义。教育事业是爱的事业,关爱学生要像关爱自己的生命一样,在平凡的岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
这便是伟大的师爱,一个需要付出,需要舍弃,更需要一种无私奉献的精神。20xx年感动中国人物李灵,一个80后的乡村女教师,当同龄人都向往大都市的繁华、热闹时,她却选择了留守,为了让家乡的孩子们都能读上课外书,她推着三轮车到处去收购,烈日下,走街窜巷,用汗水带给孩子们的精神食粮。
北大的教授于丹曾经这样评价说:“她这本可以开花的年龄,却选择做了孩子们的泥土,去滋养更多的花开,她用一个小女子的担当,许给家乡孩子一片未来!”躬着身子紧紧护住学生的谭千秋;张开双臂挡住汽车的殷雪梅,是她们用生命为我们诠释了师爱。教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的责任。正如教育家蔡元培说的:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。”推而广之,要有良好的教育,必先有良好的责任,教师的爱和责任就高于一切。
教师,要无悔于自己的事业,不仅要有广博的知识;丰富的教学经验;和优美、流畅的语言;更要不断的自我提高;以身作责,具备高尚的人格与师德。我们更要尊重和鼓励学生,最重要的是用爱滋润每一位学生的心田。
虽然有时也会因学生的调皮而埋怨;因他们的退步而急躁;因他们的违纪而失态;虽然有时我们也会感到很累,很烦,但一想到学生那天真无邪笑脸,心中便会涌起一种强烈的责任感和使命感;这强烈的意识不断激励我以真诚的爱去拥抱和宽容每一位学生。这样的情感使我对学生少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。
陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”在平时的工作中,我努力的实践着,对于天资聪明的学生,我精心的培养着他们的品格、意志;对于性格内相的学生,我耐心的帮助他们开启自信的大门;对于调皮、捣蛋的学生,我则细心的去观察,去捕捉他们的闪光点,循循善诱的引导他们树立正确的学习态度。要知道世界上没有两片相同的叶子。
他们的调皮、捣蛋,其实并不是缺点,而是特点。我们一定要了解学生的这些特点,根据不同学生的性格差异和个体差异,找到适合他们的教育方法,激发他们的潜在力量,发挥他们的创造力,让他们树立正确的人生观和世界观。
总之,我认为一个人的生命是有限的,而我的事业是常青的。我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,我将尽心、尽力、尽职、尽责的用师爱让每一位学生快乐的、健康的、智慧的成长。
我的演讲完毕。谢谢大家!
第五篇:教师节精彩演讲稿:生命无悔
教师节精彩演讲稿:生命无悔
夜阑人静,耳边又传来那熟悉的歌声 :任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂?? 或许,这只是一支小曲,并没有道出为人师者的全部内涵,但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生,虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。
“起始于辛劳,收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔,我不是没有想过三尺之外的世界,然而,当清晨走进校园,面对一个个标准的队礼,一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂,看到一双双渴求甘霖的双眸,一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起,看到一个个生龙活虎的身影,一张张天真烂漫的笑脸;当夜深人静,欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含激情的日记,我又是那么激动,那么满足,终而丢不下九月的承诺,离不开那笑靥的花朵。
“学高为师,身正为范”。今天,网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内(转载于:教师节精彩演讲稿:生命无悔)涵,“育人”已不能简单地理解为传授知识,而是要教在今天,想在明天,以明日建设者的素质要求,做好今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生,但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情。虽然我不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我的手中埋没。正因如此,我愿以一个平凡教育工作者的诚挚,投身于教育改革的风尖浪头,与时俱进,改革创新,不断地丰富自我、完善自我、发展自我,赢得世人的尊敬,社会的肯定,努力实现我真诚的育人理想。在课堂上,不再“高高在上,统领全军”,而是以学生发展为本,让学生成为学习的主人,使课堂成为学生学习的乐园,成为获取知识、培养能力、发展智力的摇篮。一个人的生命是有限的,而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心,家长的放心,祖国的振兴!
最后就用青年诗人汪国真的一首诗,结束我的演讲吧:
—— 我不去想是否能够成功,篇二:教师节精彩演讲稿
教师节精彩演讲稿:生命无悔
夜阑人静,耳边又传来那熟悉的歌声:任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂?? 或许,这只是一支小曲,并没有道出为人师者的全部内涵,但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生,虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。
“起始于辛劳,收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔,我不是没有想过三尺之外的世界,然而,当清晨走进校园,面对一个个标准的队礼,一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂,看到一双双渴求甘霖的双眸,一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起,看到一个个生龙活虎的身
影,一张张天真烂漫的笑脸;当夜深人静,欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含激情的日记,我又是那么激动,那么满足,终而丢不下九月的承诺,离不开那笑靥的花朵。
“学高为师,身正为范”。今天,网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵,“育人”已不能简单地理解为传授知识,而是要教在今天,想在明天,以明日建设者的素质要求,做好今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生,但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情。虽然我不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我的手中埋没。正因如此,我愿以一个平凡教育工作者的诚挚,投身于教育改革的风尖浪头,与时俱进,改革创新,不断地丰富自我、完善自我、发展自我,赢得世人的尊敬,社会的肯定,努力实现我真诚的育人理想。在课堂上,不再“高高在上,统领全军”,而是以学生发展为本,让学生成为学习的主人,使课堂成为学生学习的乐园,成为获取知识、培养能力、发展智力的摇篮。一个人的生命是有限的,而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心,家长的放心,祖国的振兴!
最后就用青年诗人汪国真的一首诗,结束我的演讲吧:
——我不去想是否能够成功,——既然选择了远方,——便只顾风雨兼程。
——我不去想身后会不会袭来寒风,——既然目标是地平线,——留给世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己灵魂深处的真诚,——把握瞬间的辉煌,——拥抱一片火热的激情,——装点生活的风景。篇三:《青春无悔、生命无憾》演讲稿
青春无悔、生命无憾
时光如古木参天,摇曳着无数枚叶片,看那一张张日历,在春夏秋冬中飘散。不知不觉已无法分辩,究竟迎来过多少日光月色,究竟送走了多少黎明夜晚。
而今,时光的脚步来到我们面前,现在的我已经没有深思熟虑的时间,甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲,斟酌长短;
真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感,汹涌澎湃向外喷溅;
让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。
我不曾读书破万卷,也还没有走遍祖国的河山,更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。我只是千万教师中的一员,就像星辰属于夜空,草木属于大山。
初登讲台的我,用青春和热情,去坚持、去探索、去磨练;在前辈们的带领下,去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这里,怎能不让人慨叹万千,有多少老师为了教育事业披肝沥胆。传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像,文明因此而前进,让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。而今,发扬传统,在务实中前进; 与时俱进,在创新中发展。
多少个黎明,牵着朝霞做伴; 多少个黄昏,踏着晚霞回还。
滴滴汗水中,把教书育人的天职谨记; 满天夕阳里,只有对学生的殷殷期盼。
宇宙无边,人生有限。今生作为一名教师,还有何志何愿? 只希望在辛勤工作之后,能够多有一点欣慰,少有一些遗憾。
青春不悔,生命无憾!总有一天,我也会两鬓斑白、迷朦了双眼,就让清辉不老的月亮刻下艺术节的誓言!
我要教会学生:
学真理,不欺、不瞒、不骗; 用真情,不腐、不烂、不酸; 似真金,不熔、不化、不软; 做真人,不疯、不癫、不懒。
理想如歌,创造如泉,身教胜于言传。
做为一名青年教师,我一定做到: 不浮、不虚、不假,用真诚; 不媚、不谀、不谄,讲真言;不炫、不妄、不夸,有真学; 不骄、不躁、不馁,是真干。