面试应聘应该注意的事项（精选多篇）

第一篇：面试应聘应该注意的事项

1、根据招聘启示列出用人单位的各项要求，并一一对应列出自己的情况进行分类：符合、基本符合、不符合。做到知己知彼。

2、对你准备应聘的单位(公司、工厂等)状况、行业形势、面临的竞争等情况进行分析研究，了解有关信息。以便应对面试时游刃有余。

3、个人简历除了大众的要求外，如能因人而异、别出心裁地设计出具有个人特色的简历，会有很好的效果。不妨用心去制定一份属于自己特色的简历。

4、准备好在最短的时间内，用最简单、恰当的语言来介绍自己，推销自己。

5、不要问“招几个”，要相信自己才是唯一适合的人选，但不要盲目自大。

6、个人的仪表要根据应聘的职位来做出相应的“包装”，这既是对对方的尊重，也可给自己带来信心。

7、准备好面试时常见的问题的对策，如为什么要离开原来的职位，你有哪些优点和缺点，你认为自己最为突出的成绩是什么，你的工作目标是什么，对以前公司的老板、管理人员、员工有什么看法，对本公司了解多少，有什么要求，希望得到哪个职位，对该职位的设想，以及薪资要求等。

8、在预约的时间提前到达，做一些应聘前的再准备。

9、面试时要沉着冷静，回答提问前要冷静地思考。

10、禁忌不严肃、不诚实、不守信。

用人单位不希望应聘者出现的缺点是：仪容不整、衣着不佳、态度不良；缺乏自我表达的能力；在听取招聘人员谈话时，不能掌握重点；不懂普通礼节，举止粗鲁；表现得没有自信、没有兴趣、没有热忱；说话过于自负，信口开河，目中无人；以及推销自身时显得太过火；有意躲避、欺瞒，态度不诚实和说话拖泥带水。因此,应聘才要根据这些具体情况,在应聘时,注意发挥自己的优点,克服上述提到的缺点,这样才能提到应聘的成功率。

2007届毕业生应聘注意事项和面试技巧

大家都知道现在的就业形势可以说是越来越严峻。自从99年高校扩招以来，我国高校毕业生总量每年都呈上升趋势。06年我国高校毕业生413万，较05年增加了75万，增幅22%。按照这个比例增加，07届高校毕业生将有511万。增加90万。据有关部门统计，今后几年全国城镇每年新增劳动力1000万人，另外还有1400万下岗失业人员，每年需要安排就业人员达2400万，而社会新增就业岗位仅有900万，每年劳动力供大于求的缺口在1300——1400万人左右，整个社会就业形势都比较严峻。尽管这样我们也得积极面对现实，为了就业做好充分的精神上和物质上的准备。实践证明，机遇总是倾向于有准备的人。我们要知己知彼不打无准备之仗。所以毕业生正式找工作之前我根据近年来学生面试中应注意的问题和技巧和大家简单谈一谈。

一、自荐书的准备

1、每位学生准备1——2份自荐书（正式的）。为了找工作方便也可以自己再复印几份备用。

自荐书里的材料一定详实。例如：

1、二、四级没过的你就可以不写，不能本来没过还往自荐书里写。这样你后面没有相应的证书只能是起到画蛇添足的作用。有人说做个假证书，我们说这是违法的。另外二、四级考试是全国联网的，一查就知道是做假，这样只能对自己不利（现在四平市治安大队正在我们学校附近打假，一旦抓住可能学籍都保不住，在这里提醒大家一定要实事求是）。我认为在自荐书或者自我介绍时，如果二、四级其中有一项没过，那么，过去的一项最好也别说，别写，这样用人单位可能不注意，如果你一旦说或写了哪项过去，让用人单位马上联想到另一项是否没过。如果他问到，我们可以实事求是的说。例

2、自荐书中成绩单是经过教务处核对后统一输出，加盖公章的。我们同学不要自作聪明私自改动。在学校获得的各种证书也应实事求是，没有当过学生干部的不要自己私自添写当过什么学生干部，没获得的证书你自己做假自己负责。以上这些，辅导员老师在写组织意见时要进行核对，发现弄虚作假，不能签字。

1、自荐书不能弄虚作假，但是每个人都有闪光点，要抓住自己的闪光点下工夫。例如：你是非外语专业的，但是你外语好口语非常好，你可以特殊强调双语教学，因为中学现在都非常需要这方面的人才。你是计算机系的，你软件和硬件能达到什么水平。你们参加过国家、省等大型比赛，取得什么成绩，可以重点强调。总之，让用人单位一看确实在某个方面真正不错，能打动招聘人的心，让他感觉我招聘的人非你莫属。

2、自荐书的照片一定要挑选好的，最好正面，全身，职业装，背景有校园学习氛围的，不要用生活照、太休闲的那种。另外，女同学不要带各种首饰，穿着要得体，要显得落落大方。

3、自荐书，除学校统一做的一两份，自己可以复印备出几份，但是你最想去的单位，你去应聘时最好用原件，表示重视、珍惜。单位用完自荐书自己注意收回。

4、就业找工作之前，一定和家长商量好，给自己一个准确的定位。不要这山望那山高，总是犹豫不决。我曾经读到这样一个故事。大哲学家柏拉图带着他的七个徒弟来到一块麦田前，说：“你们现在从这块田里走过去，捡一支最大的麦穗。你们只能捡一穗且谁也不准回头，如果捡到了，这块田就归谁。”徒弟们听了很高兴地说：“这还不简单”好，我就在对面等着你们。于是，那七个徒弟从田地走到对面。可最后，他们都失败了。原因很简单，他们以为最大的麦穗在前头，所以一路上总是匆匆向前。结果到了尽头，却发现最大的麦穗已经被自己错过——追求最大却失去最大。

我们常常胸怀大志。可很多时侯，却是空有理想。理想是那支最大的麦穗，在前头。但如果不抓住机会，它可能就是麦地终点那株瘦小的麦秸。在人生的道路上，我们要头脑清醒，学会辩别。不要错过任何机会，机不可失，失不再来。

二、面试：

1、首先面试时要集中精力听清用人单位的介绍，你认为适合你就去应聘，否则别去。

2、去应聘自我介绍，时间不能超过3分钟，简单扼要抓关键。要求自己一定要彬彬有礼、落落大方、要自信、不怯场、不紧张、也不要张扬，要把握好度。措辞精美，详略得当。不要带口头语或反复重复，吐词清楚，发音准确，因为我们是师范院校。感情真实，态度诚恳。

3、面试招聘时在用人单位面前，要求有问必答，注意礼节礼貌，灵活应变，防止冷场，情绪要稳定，不卑不亢，要善始善终。

4、面试时回答问题要有独到见解，自信，千万不要出现，遇到什么事，我得打电话问问我爸我妈这种情况。应聘面试前该问父母的一定问好，然后再去应聘。自信，就是勇敢的向用人单位递交自荐材料。如果我们的学生连递自己档案的勇气都没有，你怎么能找到工作呢！找工作时一定要勇敢、自信。02级中文系学生在去年找工作时，梨树一中招聘，学生去了有几十人，当时就有学生说我们是本部的，这里有博达的学生。当时我们的一位同

学站出来说：“我就是博达的学生，希望领导每个人都要给机会，学校招聘的是人才的能力和水平。”结果由于这名同学整个面试都表现突出，中文的只签她一个人。

5、面试时一旦用人单位没有选中你，你也一定要表现出自信，而且非常有礼貌的说声“再见，谢谢”等客气的话然后再离开，说不定还能去上，他们也可能给你介绍到其他单位。不能一旦没聘用，马上表现出不高兴，并且说：“此处不留爷，自有留爷处”。把门一摔走了，更不能质问为什么不要我。

6、应聘时不能犹豫不决。有的同学没被聘之前，急得不行，一旦用人单位想聘用就犹豫不决。让我再考虑考虑等等，好像身价马上就高的了不得。例如：前年沈阳详宇中学和柳河几个中学来聘学生。本来可以马上签约，由于咱们学生拿不定主意，给家里打电话商量商量。外学院的学生说：“我不用商量，不犹豫，贵校如认为我可以我马上就签。”结果别人签了，咱们同学留下的只是后悔。

7、用人单位来了，我们实力相当的同学最好不往一个单位挤。因为往往两败俱伤，即使都被录用，以后麻烦事也不少。例如：到一定年头评职、晋级、提升等。如果评职指标宽松时还可以，一旦就一个指标怎么办，另外一个学校只能一个校长，你们两个怎么办？弄不好得影响同学的关系，所以实力相当的同学一定疏散开，这样在两个单位，你们都有提生校长的可能，还互相有个照应。

8、用人单位来招聘咱们同学一定要互相关照，可能用人单位为了考验同学，让你们互相提一下对方的缺点，这时，你们千万不要为了达到自己的目的而尽说别人的缺点，在说别人缺点的同时，也正把自己的缺点展现给用人单位。也就是说，自己堵住了出路。记得前年西山文武学校来时，我们的一名同学帮校长维持秩序，并帮助收自荐书，当时校长非常高兴，说：“你们看这个学生多好，你帮忙吧，我一定给你签了。”当时就给这名同学签了。签完后，他看还有几个同学没有签上，就和校长说：“校长，你给他们签了吧，其实他们每一个人都比我强，真的”。校长笑了，真的给其他几个人签了，而且校长说：“你这个学生真好，我一定重用你。”他这种大度胸怀，在关键时刻不忘同窗的精神非常可嘉。

9、面试时脑子要灵活，有的用人单位可能用各种方法来考验学生，例1：在单位的地上或走路必经处放把扫帚或其他东西，看你能否当成自己的家一样处理好，有的同学可能踢一脚，有的同学可能绕着走，有的同学顺手捡起来然后放在合理的地方。例2，我们学生去单位应聘，单位领导出于礼貌给同学倒水，这时我们同学应主动接过来，完成领导的工作。例3，到用人单位去应聘，应注意礼节、礼貌，首先不能往沙发上一躺或旁若无人地翘起二郎腿，这都是容易使用人单位产生厌烦感。

10、面试时衣着要整洁大方，职业装最好男的是西装领带，女的西装和套裙。女同学一定注意不能浓装艳抹，带首饰，要有学者的风度。当然，这也要看招聘单位来人的年龄和他们的衣着，要灵活处理。

11、在应聘时一定有弃而不舍的精神，不怕碰钉子不怕吃苦，准备打持久战。例如：数学系01级王路在东北师大应聘河南实验中学。她的求职路是很难的，不让进门，她和把门的说很多小话，自己饿了买吃的也给把门的学生带一分。（因为把门的都是东北师大的学生）。时间长了，就非常熟悉，后来，哪有用人单位来，把门的学生主动告诉王路。再如01级中文系王晓宇同学应聘时从四平、长春、沈阳、哈尔宾又回到四平历时两个月最后签到北京。02数学生王晓雪等4名同学在长春合租了一张床，谁困了、累了就睡一会儿，在长春一个多月的时间，最后都找到了理想的工作。在东北师大招聘会，他们把门是很严的，尽管这样近两年我们在东北师大签的是大多数。你们一定动脑筋，尽量和他们搞好关系。例如：外面往里送矿泉水，你帮助搬一箱不就进去了吗。只要能进去，你就可以在里面活动半天。机会在于你能不能用脑去想。

12、要求07届所有学生一旦签完协议就回学校安心上课。不准还和其他没签协议学生到招聘会去，这样你会影响其他同学的。另外签完协议一律不允许毁约，所以你就不要再到各招聘现场去了，如果由于你的参和影响别人签约我们要给予批评教育直至纪律处分。

三、关于签约时学生和辅导员要随时保持联系。信息一定畅通。

本学期开学后各系辅导员就忙着给同学们统计前三年的学习、量化、实习和获奖情况及联系方式、毕业志愿等，目的就是用人单位来时能根据用人单位的用人条件随时通知学生，所以，在就业阶段要求同学们。

1、联系电话一定畅通，我们把用人信息随时通过各种渠道通知给学生。一旦离开学校一定通知辅导员你的去向。

2、根据06届毕业生就业签约情况看，我们博达学生有2/3是在校外，长春、沈阳和用人单位所在地签的，所以你们一定不能只在校内等，要走出去。在校内等用人单位，我们没有优势，因为校本部毕业生随时都可以和用人单位说我们是独立学院的，使我们处于不利地位。学校外没有用人单位时，你们马上回学校来，学校来招聘的我们通知你们，任何机会都不能错过。

3、注意网上用人信息，今年我们学院设立了就业信息平台，同学可以根据用人信息到指定地点或直接到用人单位直接洽谈，这种情况05、06届毕业生签约不少，有的同学

从长春跟到四平，又跟到沈阳，最后又跟到用人单位河南，诚心打动用人单位，直到签约为止。每个人都应有这种弃而不舍的精神。

今年有很多单位已通知我们学校，不再来专人招聘了，而是在网上发布用人信息进行招聘。

最后，提醒同学们找工作时一定注意安全与用人单位联系时一是要座机号，然后在网上查一查这个单位怎么样。只给手机号的一定注意，避免误入传销当中，上当受骗。

我的经验与体会:刚刚毕业不一定要找狭义上的对口,在积累一定经验后再去向自己的目标努力,我毕业后的前半年就是做了半年的业务,然后在工作中去运用自己的知识,展示自己的强项,等待机会去找自己合适的职业.一定不要好高骛远,一般很少有刚刚走出校门的毕业生能找到自己非常满意的工作.并且,在我们同学之间流传这样一句话:”学习好的学生,一般不如学习一般的学生找的工作好”.还有这样一个例子:我们班一个同学,在找到一份非常对口的工作时,虽然工资只有300多点,他选择了去这家公司,理由是这家公司可以给他一个可以发展的平台,并且他现在的工资待遇比我们一般的同学不低.这说明,找工作的时候不要只看眼前的一点利益,要把眼光放远一点.

第二篇：应聘面试注意事项

应聘面试注意事项

1、仪表整洁—照片、衬衣；

2、“我也不知道该应聘哪个职位的回答”；

3、切忌侃侃而谈，不顾忌面试官的意图，若想听，会再问；

4、等别人问完，不要急于回答；

5、懂得可以适当发挥；

6、自信，胜任的表现。

7、诚实、守信。

第三篇：应聘高校教师面试技巧及注意事项

应聘高校教师面试技巧及注意事项 每年都有不少博士/硕士毕业生应聘到全国高校当教师，对于高校教师这个特殊的群体，各高校的要求，面试差别都很大。作为博士的我，在成功面试一所985高校教师的经验和体会告诉大家，希望对大家有所帮助！

应聘教师面试技巧在于要看自己的专业，我是一名大学教师，刚经历过面试所以还是有些经验的。

首先就是要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

其次就是出发前的准备，一定要着装合体，不要穿着台前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。

在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。

讲课时的音量特别重要，而且要有板书，然后就是注意设计的跟学生互动的环节。麻雀虽小但五脏俱全，所以板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。

试讲完成以后还会有提问基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。

二、应聘学校应注意三点：

1、让自己的简历学术气浓一些。

企业看重应用能力、社会活动能力，而学校更看重你的学业成就，包括学习成绩、项目经验、科研能力和教学能力。

2、尽量争取试讲的机会

试讲可以全面展示自己的教学潜能。试讲讲的好，可以弥补其它方面的不足。

具体来讲，试讲要注意以下三点：

a 内容

有的学校指定试讲的内容，有的学校则不指定内容。当不指定内容时，一定要根据应聘学校的水平来选择难易适中的试讲内容。千万不要以为讲的内容越难越好，因为招聘方并不是要看你对所讲的内容掌握有多好，而是看你是否具备做老师的潜质。

b 表达

表达包括板书和口头表达。板书要工整，有条理，开头有内容介绍，结尾有内容总结。不要急于擦黑板，试想下边坐的是学生，要给学生留出足够的记笔记的时间。

口头表达要注意声音洪亮，语速适中，抑扬顿挫。要注意与台下学生的交流，讲课突出重点，突破难点。

c 形象

着装要正式、庄重，给人一副为人师表的感觉。

三、做好心理准备和长远职业规划

求职定位：

求职定位要做到“知己知彼”。“知己”是要清楚自已喜欢做什么？能做什么？擅长做什

么？“知彼”是要清楚市场需求，了解行业状况。

“知己”和“知彼”是相辅相承，缺一不可的。当我们喜欢做的事情，我们适合做的事情、我们擅长做的事情和社会的需求相吻合的时候，我们离成功不远了。

求职心态：

1、时刻保持自信

2、目标明确

3、积极尝试，不断调整

第四篇：应聘高校教师面试、试讲注意事项

1.博士应聘高校教师试讲时应注意的几个问题

如果博士毕业想到高校任教，通常都会经历试讲这一关。我觉得博士试讲需要注意以下几个方面：(1)首先要自信。如果到高校任教，讲课是基本功。所以千万不要怕试讲，保持自信的态度，试讲时要面向台下的听众，声音宏亮；

(2)认真准备试讲内容。尽可能和试讲学院沟通试讲课程及章节，如果可以自选，那就要选自己最熟悉，能够适当发挥点的章节讲，千万别选引言或者概述，通常刚毕业博士讲引言或概述讲不好。如果已经确定试讲课程及章节，那就认真准备，提前自己给自己或者同学演练一下；

(3)板书要规划好。一堂课下来应该刚好把黑板占满，条理性要强，便于学生做笔记。所以板书自己要提前设计好。字体尽量工整，但不能因为写字占去太多的时间；

(4)要概念清晰，重点突出。明确试讲章节的重点和难点，讲清重要概念；(5)着装要正规，要像个当老师的样子，不能太随意；

(6)有机会的好，要尽量展示自己的知识面，把自己的科研成果或体会加入到试讲中，要通过试讲展示自己。

2.应聘高校教师的试讲技巧

1、好的自我介绍。要自信，平和而有底气。要简洁，不超过3句话，同时又能表明你的姓名、毕业学校，注意用平和的口吻传达自己谦虚的态度。一般高校招聘都是没有学生，只有领导和专业老师听课的哦。经典例子：“各位领导、各位老师：大家好！我是xxx,来自xxx大学,xx学历，非常感谢大家给我这个试讲和学习的机会。今天，我要讲的课题是：。。”

2、准备一个既有学术性、又有实践性的教学课题。就是题目要新颖，不可太平淡，要让评委们听到题目就耳目一新。可以象论文一样有主、副标题。千万不要照本宣科，一定要：

1、或加入自己的理解；

2、或多方引证；

3、或推进概念、常识等的理解深度。注意学术性观点的论证或出处，并结合实际讲例证。

3、设计一个好的结构。自我介绍和报出课题已经花了3分钟，其实评委们虽然还没决定要你，但该淘汰出局的却已经基本确定了。接下来，制胜之处在于好的课堂结构，要尽量把精彩的内容讲在前面，比如板书课题之后，你最好马上将课堂讲解的要点分析出来，以便下一步逐步讲解。记住：不管应聘对手有多少，评委永远不可能有耐心听完所有人的45分钟。15钟的时候，你已经将部分细节性问题解析了1-2个，别人已经知道你的教学水平了。所以，最好将整堂课的关键问题设计在12--15分钟时进行讲解为佳。也许，你还没讲完，已经叫停了，因为，后面还有人等着哪。如果只有1-3个应聘的，那就只有讲完了。但是，精彩在前照样没错。

4、目中无人。现在很多人没有学师范的，又跑到高校当老师。不要看你在高校时的老师平时随便散漫，学那个样子，必死无疑。也不要紧张，上台其实大家都紧张。防止紧张的方法是：看第三排人的头顶（记住别看他的眼睛，看的位置不要太前，也不要太后），在第一次开口前先在这个位置环顾四周，借机同时平静心气。讲课阶段也只扫视这个位置，所有人就会觉得你在看他，其实呢？你谁都没有看。这就叫目中无人的技巧——当下面没人。

5、板书美观。你的老师可能从不板书。但你切记那是你进大学之后的事。除非你的多媒体课件是经过专家级从内容到形式的把关，否则用的不好，只会适得其反。要用，要注意：

1、不要连篇累牍打文字；字不宜多，在于精也；

2、千万不要坐在电脑前，看着屏幕讲话。这样没有身体语言、缺乏交流互动的教学，结果是死翘翘；那么，你还不如用粉笔板书保险，只要注意写很长的文字时，别老是屁股对人就可以啦，要么缩短精简内容，要么侧面对观众加边写边口述。字不太好不要紧，主要靠工整，别用手擦黑板，别乱圈乱涂，要有1、2、3这样的条理性。

6、仪表风范。声音尽量响亮，显得自信。不要玩粉笔，搓手等小动作。一般情况下两脚与肩同宽，重心正一点，不要歪肩斜背。适度走动加适度手势，能缓解自己的紧张感。准备一份详细教案同时，以板书内容设计一份简案，方便讲课时自己提醒自己下一部分内容是什么。

7、课前训练。反复讲解联系，把每一阶段的时量、速度、抑扬顿挫都要调节好，不厌其烦是成功的关键。如果你的专业牵涉图片，最好图文并茂，图片怎么贴，贴哪里都要事先设计好。

嘿嘿，本人方法屡试不爽，帮过一些人。以前秘而不宣的，还有一些小伎俩，适合不同专业，就不一一详述了。

一、画图的妙招：

上课要用到图片，就是徒手画的那种示意图，相信很常见。很多人不是学美术的，就算学美术的，上课时在黑板上一气呵成也难说很有把握。怎么办？先用粉笔画一次图，再擦掉，粉笔不是在黑板上还有个印痕吗？正式上课时你依样画葫芦就可以啦。当然，多人试讲时难以用到这一招的，可以吧他延伸到纸上，就是预先用铅笔淡淡地点上一部分点，注意不要太密，自己又能根据这些点完成整个图啊。下面的评委们一定会睁大眼睛：哇，还是个德智体美全面发展的耶！效果比打印图片、预画图片、投影图片好多了。。不要看教案

1、这个意思一是说你要能背熟你的教案。告诉你吧，多少优秀教师的优秀课例，都是反复练习出来的。一堂课在参加比赛前，都是要反复上几次课的。所以，能做到字斟句酌，没有啰嗦话，详略得当，语言得体，同时还能兼顾书面语（普通话）和个人表述习惯。你的教案写的再好，通过试讲练习，你还是能发现有值得改进的。

2、教案再熟悉，不能确保试讲时因为紧张而忘记，特别是如果有关键要点遗漏，那就整个完蛋不是？所以，前文要求大家准备一个和黑板板书相同的简案！讲完一部分，衔接下一段的时候，不妨提前瞟一眼，心里有底！但是，要不漏痕迹，否则就会落得一个教案不熟、准备不充分的印象。这就是所谓“不要看教案”咯。

3、做到不要看教案的目的是：流畅自然，同时又不遗漏知识点。所以关键是：在每个小节之间，承上启下的衔接语非常重要，就要靠你自己进行精心设计，尽量言简意赅，同时符合上下文的逻辑。还要照顾自己的语言习惯，使自己能很自然地表述，进入到下一个知识点。这需要反复练习，在用笔记下来。

抑扬顿挫与手势。同样一句话，每个人的语气不同，效果是不同的。在试讲中，注意两个处理：

一、开场白的语调。以前面所述例子：“各位领导、各位老师：大家好！”这一段语调要偏低，中等音量。如果音调过高，就会在以开场时给人过于张扬之感，印象不会很好。

接下来的“我是xxx,”声音要重音，略高，因为你要让评委指导你是谁。“来自xxx大学,xx学历，”音调要降下来，因为无论你是本科、硕士还是博士，都不值得骄傲。“非常感谢大家给我这个试讲和学习的机会。今天，我要讲的课题是：。。”几句话又要处理成渐强渐重一点的，尤其是课题名称是最重音，这样，在开场几句话，你就让评委知道了姓名、课题这两个最关键的信息。这也是评委在评分表上必须要登记的。

二、讲述中的语调。这就只能原则性讲讲了。重要的概念、关键词是要强调的。强调的方法：一是放慢语速，二是提高音量，三是加强音调，四是两次重复。尤其是课堂的重点内容和难点内容，你过去的老师不都是这样干的吗？注意在讲的同时配以一定的手势，你就讲开了，讲活了。

3.教师应聘试讲注意事项

前几日，笔者有幸陪同北京专家参加了教师的试讲招聘活动。在教学方面受到启发的同时，对于教师如何准备试讲以及试讲过程中应该注意的问题也有几点体会。

一、妆容，服饰

要知道您应聘的是教师这个行业，您以后要教书育人。所以一定要注意您的仪表。

1、化淡妆，而不易浓妆艳抹。刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。尽量做到清清爽爽。

2、服饰要符合职业特点。教术科，您就要穿正装，男士别忘了打领带。教体育您则要穿运动服。

3、妆容，服饰还要符合所教授学生的年龄层次。教授小学和教授高中，妆容和服饰绝对不一样。总之，女教师要给人感觉即典雅，又平易近人。男教师要给人感觉挺拔而充满阳刚之气。

二、进入试讲地点

1、如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等专家说请进时，再轻轻推门进入。注意，从门口到讲台这一段路也是专家在观察您的时候。所以您走路一定要挺拔，给人精神抖擞的第一印象。有些应聘者进门时，臂弯里夹着课本，弯腰驼背，没有一点老师的风度。给专家的第一印象就十分不好。

2、如果有人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。例如，各位专家好等。

三、自我介绍

即使招聘流程里没有这一项，自己也要主动争取。这样可以让专家对你的优点和性格有一个初步的了解。

自我介绍就紧扣八个字：突出自我，张扬个性。要充满自信并充分表现对自己所教授科目的热爱之情。

四、试讲

1、首先要表明你所要教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准语文第九册，第二单元，第二课的新授课。

2、普通话

一定要用普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰。（特别是对于语文科目）

3、音量

音量要大。不要认为自己对着的是几名专家。要把他们想象成一个大班的孩子。况且，专家们听了一天的课，已经昏昏欲睡了，您的音量要足以把他们震醒。

4、音调

语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。例如：是吧，对吧等。

5、语速

语速不能太快。有些应聘者可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝的讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果一堂课下来，他自己都不知道在讲些什么，专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。

6、仪态

抬头挺胸，目视前方。双手可随意放在身体的两侧。也可放在讲台上。腿不要乱抖动。目光要时而环视讲台之下，与学生或专家又眼神的交流。

7、板书

粉笔字也是教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。除了字要公整之外板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边，到左右的学生。

8、多媒体的应用

熟练操作多媒体。注意讲课，板书和操作课件的衔接。否则会给人讲课中断的感觉。多媒体不能滥用。它只是教学的辅助工具，所以不能越俎代庖。

也不能乱用。不要把多媒体做的花里胡哨。因为您不是在做动画片，而是在授课。课件花哨会使学生注意力分散。

9、课件的选择。

选择教授的内容既要能充分发挥自己的优势（自己嘴熟悉的），又要有代表性（课的高潮部分）。让孩子有兴趣，也要让专家有兴趣。

课件的制作。制作要有特色。适当穿插漫画，照片，图表，还要注意孛胫音乐的应用。

10、授课

授课要注意启发性。多提问，多时间让学生思考，自由讨论。

授课要有感情，有逻辑。说话要化繁为简，生动活泼。面部表情不要太紧张，要面带微笑。

11、说课

授课完毕，下一环节就是说课。

如果专家没有要求你下面进行说课，也可自己主动要求。以让专家对你有更加全面的认识。

说课不一定按照固有的程序。因为经过前面的授课，专家已经对您的素质有一个大致的定位。这时，说课可以尽量加入你自己对本课独特的理解，或是对您所教授科目的理解。让专家认为您有自己的思想在里面。

12、答辩

如果您有幸进入这一环节，成功的几率已有60％。

答辩要语言流利。回答问题会就是会，不会就是不会，不要不懂装懂。更不要打断专家的提问，进行狡辩。专家问得越多，录取的机会就越大。

注意事项

1、要把专家当成孩子来教。不要想着是专家在听课，就任意拔高授课内容。要明确您所面对的是您所教的小学生，初中生，高中生。

2、授课时即使您很紧张，也不要过多的说状态不好，请大家原谅。

3、如果在您的试讲过程中专家很严肃的打断您，说明专家有些不耐烦了。下面您的授课就要注意互动性，调动气氛。

4、如果答辩后，专家留下您单独谈话，恭喜您，您被录取的几率上升为90％。以上是我对教师求职的一点感受，希望对各位准备应聘的师范类毕业生有所帮助。

4.关于应聘教师试讲的有关规定

为了把好引进师资的质量关，保证引进师资的质量，以适应我校教学的需要，特对应聘教师的试讲工作做如下规定：

1.凡应聘教师，一律要进行试讲；

2.应聘教师的试讲工作，由督导办公室组织进行；

3.督导办公室接受应聘教师的试讲，以人事部门的“试讲通知单”为凭；

4.应聘教师一般按照试讲学科自定课题与内容，在规定的时间内，到指定地点试讲； 5.参加听试讲的人员，按规定的时间地点及时到场；

6.参加听试讲的人员，要认真听讲，按照《对评试讲课人员的要求》（见附件二）与评价标准（见附件一）作出评价，并填写《应聘教师试讲评价表》；

7.听课后即对应聘教师试讲情况进行评议，作出客观评价，评出等次；

8.督导办公室负责人与相关系部负责人（如系部负责人不在，可由相关教研室主任）认定并签字，由督导办负责人将《应聘教师试讲评价表》交到人事部门，并说明试讲情况，作为人事部门录用的凭据。

附件一：

对试讲教师的试讲情况进行评价的主要标准: 1.说普通话，咬字吐音清晰； 2.知识正确，讲述熟练，重点明确； 3.条理分明，顺序得当，思路清晰； 4.板书工整，字迹清楚。

对刚毕业的学生，重点看思路与语言表达，是否具有教师的基本素质。附件二：

对评试讲课人员的要求: 1.准时到场听课，不要缺席； 2.认真听讲，做好记录；

3.客观公正，不带“私情”； 4.按照标准，认真评议;5.对评议的发言，不准外传。

5.应聘教师试讲注意事项

1、低下脑袋，态度谦恭，不管是对领导还是普通老师，说话做事要处处留心。牛人必翻船。

2、讲课要有豪情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。

3、说话写字速度不能太慢。太慢了大家会猜忌你的做事效率。字不要太差。

4、要用电脑，要跟上时代步伐，网络时代了，上课不用电脑的老师必被淘汰。

5、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。

6、要有师生互动。即使面对老师讲课，也要体现学生运动。满堂灌早已过时。

7、不要运动过火，老师只提几个问题，然让学生讨论，最后老师不做深入总结。

8、文章情势之美、写作学知识可以讲，但不是重点，这些东西体现不了你的程度。

9、要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的程度。

PS：文章学知识像一把万能钥匙，又像一把手术刀，可以用它来解剖任何文章。但文章除了结构层次写作特点之后，还有它自身的情绪和思想，老师必须带领学生一起体味与思考。如果每节课都以文章学知识为重点，不论是学生还是老师都会感到到枯燥厌烦。那样的课只合适于单元小结。

关于最后一点：课堂情势是很容易学来的，但对课文的懂得分析却不是那么容易的。有个老师上了一堂好课，别人问他备课多久，他说：“备这节课用了我一生的时间，但直接备课时间是15分钟”。课堂上老师的施展本来就是一种厚积薄发，不只是一个技巧问题。如果没有对课文深入的懂得分析，你是无法驯服那些眼力挑剔的专业评委的。

如何深入分析思想情绪？大约可以从以下两方面努力吧。

一、入书。设身处地，思考作者当时为什么会那样想（这也是课前要介绍文章写作背景的原因），文章那样写有什么意义，做到正确懂得作者用意，把握文章中心。

二、出书。接洽其他人的观点或者今天的情况（社会或者自我），以现代的眼力审视作者思想。活读文章，跳出文章，不拘泥于作者思想，与作者相辩驳，做到辩证吸收，活学活用。

既然大家爱好，就再添一点。

1、文章思路不是重点，一般文章思路都很清楚，高中生都看得清，不需要作为课堂重点。（初中时，老师们最爱好讲段落层次大意，高中阶段老师只需点一下就够了。）

2、尽快切入重点。

3、深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。

4、分析重点段落时，集中落脚到要害句，要害词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也过细不下去，要分析过细必定落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的弊病。

5、更直接地说，讲课像写文章一样，缭绕中心（重点）行文，废话（可引起学生兴趣）尽量少讲或不讲。

试教：

通过试教主要是考察应聘者的专业水平和教学能力，试教时组织教学、知识传授、教态、音量、板书、都要精心准备，重点、难点都要能突破，切忌满堂灌，要做到让学生动脑、动手、动口。

面试：

一定要着装得体，不要穿着太前卫，女生千万不要化浓妆，毕竟教师这个职位是讲究矜持的，在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，回答考官的提问要略加思考，给人留下稳重的印象。言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点。考官提问可能涉及到的问题：应聘材料上问题、应聘单位问题、应聘职业问题、当前热点问题等，考官会提出一些即兴的问题，主要是考察应聘者的应变能力。如 “为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题，你的工资期望（切忌不要提太高，几年是金融危机，况且学校有全校统一的工资标准）等。

应聘高校教师试讲时应注意些什么 1.仪表 2.自信

3.流利的语言表达和逻辑思维 4.亲和力

第五篇：应聘注意事项

应聘时要“打扮”得体

应聘是正式场合，应穿着适合这一场合的衣服，着装应该较为正式，又略带学生气。总之，作为参加应聘的大学生，穿着打扮应给人“信得过”的印象，符合着装大方，精神饱满，有青年人朝气的特点。

男学生应如何包装自己 理好头发，剃好胡须，擦亮皮鞋，穿上颜色素净、干净整洁的服装，衬衫以白色为好，切忌太花哨。穿西装要扣好西服和衬衫扣子，打好领带，领带颜色以明亮为佳，但不应太鲜艳，图案一定要中规中矩，以能带给人一种明朗良好的印象为佳。戴眼镜的同学，镜框的配戴最好能使人感觉稳重、协调。

女同学应如何包装自己 穿着应有上班族的气息，裙装、套装是最合宜的装扮，裙装长度应在膝盖左右或以下，太短有失应重；服装颜色以淡雅或同色系的搭配为宜；头发梳理整齐，勿顶着一头逢松乱发，更不能染发烫发；应略施脂粉，但勿浓妆艳抹；不宜穿戴金银手饰，显得一身“金色”。

以上所述只是一般原则，由于季节的不同，应聘职业性质的不同，在着装上应有所区别。

如果你是应聘一家要求严谨的单位，当然需要一套很漂亮的西服，而且穿蓝色会比较合适，显得很端庄、很职业。建议不要穿黑色、灰色，黑色会给人一种压抑感和威胁感；灰色则给人感觉很呆板缺乏创意。在普通单位应聘，它的着装就比较平常，鞋子和衣服颜色整个色调是一致的就可以了。

如果你要去应聘一些非常有创意的工作，你可以穿得稍微休闲一点，时髦一点。注意讲求色彩，在视觉上应该抢眼、耐看。在你的着装上就显示出你的创意来，当然是美的创造力，不要表现得太另类、太超前。

l 到达应聘地点的时机选择及调适

毕业生参加应聘应特别注意遵守时间，一般提前5一10分钟到达面试地点，以表示求职的诚意，给对方以信任感。同时也有时间调整自己的心态，并作一些简单的礼节准备，以免仓促上阵，手忙脚乱。为了做好这一点，一定要牢记面试的时间、地点，有条件的同学最好能提前走一趟。这样，一来可以观察熟悉环境，二来便于掌握路途往返时间。以免因一时找不到地方或途中延时而迟到。如果迟到了，会给招聘者留下不好的印象，甚至会丧失面试的机会。

应聘前的那5一10分钟也是对毕业生综合素质的一个预试。建议翻阅一本轻松活泼、有趣的杂志，这样可以转移注意力，调整情绪，克服怯场心理。也可以采用“笑他稳己”，观察一下其他应聘者的紧张样子：有的吓得脸色苍白，有的手发抖，有的不由自主地干咳……当你看到别人紧张成这副样子时，紧张的情绪在不知不觉中减轻了，结果自己反而能泰然处之。

大多数应聘同时会有数位毕业生候试，再由接待人员按应聘情况一一唱名引见，在引见之前，千万不可因等候时间长而急燥失礼，你的失礼，也许稍后就会传到招聘者的耳中。进入应聘室之前，不论门是开是关，都应先轻轻敲门，得到允许后才能进入，切忌冒失入内。入室应整个身体一同进去，入室后，背对招聘者将门关上，然后缓慢转身面对招聘者。关门动作宜轻，以从容、自然为好，见面时要向招聘者主动打招呼问好致意，称呼得体。在招聘者没有请你坐下时，切忌急于落坐。请你坐下时应道声“谢谢”，然后等待询问开始。l 应聘过程中应保持的体态

坐姿要端正，胸部挺直，脚踏在本人座位下，两膝并拢，将手放在膝上。两腿不要任意伸直，切忌跷二郎腿并不停抖动，两臂不要交叉在胸前，更不能把手放在邻座椅背上，不要给别人一种轻浮傲慢、有失庄重的印象。

面部表情应始终面带微笑，谦虚和气，有问必答，切忌板起面孔，爱理不理，以眼瞟人。尤其是在对方有意轻慢、提问刁钻以视心理反应时要特别小心，无缘无故皱眉头或毫无表情都给人以反感。

眼睛是心灵的窗户。应聘过程中最好把目光集中在招聘人的额头上，且眼神自然，以传达你对别人的诚意和尊重。经验证明：魂不守舍、目光不定的人让人感到不诚实；眼睛下垂则给人以缺乏自信的印象；而眼直盯着提问者，会被误解为向他挑战，给人以桀骜不驯的感觉；东张西望，让人觉得三心二意；左右扫视，上下打量则显得无礼。

l 应聘时如何回答对方的问题

在应聘中对招聘者的问题要逐一回答。对方给你介绍情况，要认真聆听，为了表示你已听懂并感兴趣，可以在适当的时候点头或适当提问、答话。回答时口齿要清晰，声音要适度，答话要简炼、完整，尽量不要用简称、方言、土语和口头语，以免对方难以听懂，最好将对方和自己的发言比率定为6：4，切忌把面谈当作是你或他唱独角戏的场所，更不能打断招聘者的提问，以免给人以急躁、随意、鲁莽的坏印象。当不能回答某一问题时，应如实告诉对方，含糊其辞和胡吹乱侃会导致失败。对重复的问题也要有耐心，不要表现出不耐烦。l 应聘时要处理的一些细节问题

毕业生参加应聘要放亮眼睛，观察环境，见机行事，先要寻找周围环境中有什么地方需要你做点什么。虽然是一件不起眼的小事，有时会成为你应聘成功的契机，因为，这有利于彼此情感的交流和气氛和谐，让对方接纳你、悦纳你。交谈中要自然、放松，切忌做一些捂嘴、歪脖、抠鼻孔、掏耳朵之类的小动作。

应聘结束时，毕业生应一面徐徐起立，一面以眼神正视对方，趁机作最后的表白，以突显自己的满腔热忱，并打好招呼。比如说：“谢谢您给我一个应聘的机会，如果能有幸进入贵单位服务，我必定全力以赴。”然后欠身行礼，说声“再见”，轻轻把门关上退出。特别要注意的是，告别话语要说得真诚，发自内心，才能让招聘者“留有余地”，产生“回味”。最后，别忘了应聘归来之后写一封感谢信，招聘者的记忆是短暂的，感谢信是你最后机会，它能使你显得与其它想得到这个工作的人不一样。