高二年级地理模块考试重点

第一篇：高二年级地理模块考试重点

高二年级地理模块考试重点

第I卷（选择题，共70分）

一、单项选择题:本卷共35小题，每小题2分，共计70分。

1：区域的含义

2：区域的划分指标(自然、经济、社会或综合指标)

3：采集和狩猎阶段人类分布在动植物资源丰富的地区；

4：农业社会人类分布在农牧业条件优越的地区；

5：工业社会人口向矿产、能源和交通条件便利的地区集聚；

6：后工业化阶段，高新技术产业分布在环境优美的地区

7：产业结构的地区差异

8：产业结构的变化规律

9：产业转移对移入区和移出区地理环境的影响

10：资源或能源跨区域调配对区域地理环境的影响

（水资源跨区域调配）

11：黄土高原水土流失的原因、危害、治理措施

12：美国田纳西河水能丰富，主要原因

13：田纳西河流域综合治理的主要措施

分析塔里木河流域开发治理的案例

14：工业化和城市化推进过程中出现的主要问题有

15：有关江苏省解决工业化和城市化问题的主要措施

16：说明全球定位系统在生产生活中应用领域

17：遥感技术的应用领域

18：地理信息系统实现地理信息的收集、处理、存储、分析和应用的关键是 19：数字地球的基础是

20：数字地球的最大特征与依据是

第Ⅱ卷（综合题，共30分）

二、综合题：本卷共3小题，共30分

我国三大自然区自然、人类活动的差异

德国鲁尔工业区区位条件、实施可持续发展的主要策略。

东北地区农业生产的自然条件、东北地区农业开发中出现的问题、农业可持续发展的方法与途径

第二篇：高二年级地理教学工作计划

高二地理教学计划

2011—2012第一学期

杨志

高二年级地理教学工作计划

杨志

一、学科的教学意义

地理学是一门古老的学科,更是一门基础的学科,是一门跨越科学、人文与社会、技术三大知识领域的综合学科。当今世界，各国都把提高国民素质看作提升人力资源水平、增强国家综合实力的基本策略，地理学教育作为国民素质教育的一个主渠道，特别的，在基础教育的所有学科之中，地理学教育是最适合进行可持续发展教育的学科。

二、学科的教学思路

挖掘地理美学，培养学生地理素养；掌握地理知识，养成地理行为习惯，用地理方法去解决问题，为明年高考打下坚实的基础。

三、学生状况分析

基础薄，没有良好的学习习惯；大多数学生初中阶段没有学习地理学科知识求知欲望虽然持续性不强，但求知欲望强；自我展现欲望强，有较好的互帮互助氛围

四、学科教学实践

1、展现地理美学，激发学生价值观注意力

地理学的美学核心：人类与环境的协调美，人鱼自然的最高层次的和谐统一，追求古人提倡的“天人合一”的最高境界：人自身的关系；人际关系；人地关系

寻求平和心境，寻求人际和谐，寻求人地和谐，经营和谐社会、经营可持续发展社会。

2、说明社会需要，明确地理素养

对地理环境有丰富、生动和正面的看法； 感受自然与社会的相关性；有许多和地理技术密切相关的实用技能

3、说明人生发展需要，明确地理行为习惯

空间定位；空间格局的觉察能力；因果关系分析；过程分析与预测；

野外观察与观测；调查；提出地理问题；地理信息的收集、加工和整理

4、强调思路和线索，每一章节都一一强调思路和线索，让学生养成按思路和线索区提出问题、分析问题、解决问题的学习习惯。

5、循序渐进，以专题形式补充学生初中地理知识

6、根据学生实际情况，分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。

7、遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价

五、教学进度。

1、初中地理《世界地理》下册

2、初中地理《中国地理》上下册

3、期末教学教研总结，撰写论文。

4、各项迎考准备

5、期考总结

总之，在今年的研究工作中，本人信心十足，争取在各级领导的关心、帮助下，各本组成员的悉心指导下，相信我本学期的教学工作能有更大突破，达到真正科研兴校的目的。

第三篇：航空运输地理考试重点

航空运输地理考试重点（原来布置的练习重点也要准备！！）

绪论

地理学的显著特性（两个）：地域性、综合性。(P1)

航空运输地理的特点（两个）：综合性、应用性。(P195)

第一章

1、航站进近着陆引导设备（P6）

（1）PAR：精密进近雷达，提供着陆辅助引导。

（2）NDB：提供相对着陆方位引导。（07级考题）

（3）VOR/DME：提供准确方位和相对距离（航路和机场均可）。

（4）ILS：仪表着陆系统（盲降），提供进近着陆引导。（目前我国大多数机场配备）

（5）在ILS系统中，真正能实现盲降的类型是ⅢC。(P11)

2、航路导航的概念：由导航台站引导，可为飞机提供准确方位和相对距离，为飞机定位。（P6）

3、航路导航设备：VOR/DME。（P6）

4、地球上运动物体的偏转规律：（1）在北半球，向运动方向的右侧偏转。（2）在南半球，向运动方向的左侧偏转。（3）在赤道上，运动物体不发生偏转。（4）在赤道向两极，偏转程度增大。（P10-11）

第二章

应用题（计算题）

时差的计算（将老师发给同学的第1-3章总练习中应用题的9道和《机场服务概论》P48例3，即校考题，全部做会）

第三章

1、天气（气候）的基本要素（4个）(P30)

2、气温水平分布的影响：夏季：高温使发动机推力减小。高原地区与低压配合，造成航班全重减载。冬季：雨雪造成不利影响。降雪造成北方机场航班延误、停航。(P31)

3、气压对飞行的影响。(P33)

4、风对飞行的影响。(P33)

5、降水的类型：锋面雨、地形雨、对流雨。(P31)

6、对流层、平流层的天气特征(P35)

7、雾、幅射雾、平流雾的概念(P42-43)

8、雾对飞行的影响(P42)：浓雾严重妨碍飞机起降，是造成航班延误最主要的天气之一。(P42)

9、平流雾对飞行的影响比幅射雾严重。(P43)

10、雷暴的概念。(P43)

11、雷暴的危害及对飞行的影响。(P43)

12、飞机颠簸的概念。(P44)

13、飞机颠簸的危害及对飞行的影响。(P44)

14、台风的概念：气旋在热带海洋上形成的较大尺度的强烈空气涡旋，在太平洋西部称为台风。(P46)

15、台风对飞机的危害：严重威胁飞机安全，造成航班中断，吹翻停在机坪上的飞机。（P47）

第四章

1、世界主要国际航线的分布特点（3个）。（P49-50）

2、世界主要国际航线（11组）：主要是北大西洋、北太平洋、欧亚、北美航线组成了北半球中纬地区的纬向航空圈带，是当今世界航空运输的主流。（P50-53）

3、空港城市的类型（5种）及主要代表城市（北美、欧洲、亚洲）（P55-57）

4、构成航空运输布局的要素:航线、机场、航空公司（运力分布）。（P69）

5、航线网络结构的三种类型及各自的定义。（P69-P70）

第五章

1、中国经济发展特点：改革开放以来，保持持续高速增长。GDP年均增长率为9.6%，增长了27倍。全球第四大经济体、第三大贸易实体。（P76）

2、中国七大航空区域。（P80-83）

3、中国国内航线的分布特征。（P89）

4、中国国内航线结构以城市对式为主，开始向轮辐式航线结构优化；航线客货运量以干线为主，支线网络尚未形成，运量较低。（P89）

5、中国国内主要航线。（P90-91）

6、中国主要航空公司特点：（1）三大航空集团在我国空运的地位和作用：中航、南航、东航构成我国空运市场主体，市场份额超过全国市场80%以上。（P108）（2）四大航空集团空运生产量所占比重（%）：中航：28.5,南航：27.9，东航：24.1，海航：7.6。（3）三大航空集团的特点。（P112-114）

第六章

1、IATA分区及其对各区的定义：IATA一区是指南、北美洲大陆及其邻近岛屿。IATA二区是指欧洲、中东、非洲及其邻近岛屿。IATA三区是指亚洲、大洋洲及其邻近岛屿。（P119）填图题：（必须在地图上正确填出）

1、中国中南、华东、华北、西南、西北、东北地区空港城市三字代码：（1）华东：上海浦东PVG、上海虹桥SHA、杭州HGH、厦门XMN、南京NKG、青岛TAO、福州FOC、济南TNA、南昌KHN、合肥HFE、常州CZX、南通NTG。（P97）（2）中南：五大机场：广州白云CAN、深圳SZX、珠海ZUH、香港HKG、澳门MFM；海口HAK、桂林KWL、武汉WUH、长沙CSX、郑州CGO、南宁NNG。（P99）（3）华北：北京首都PEK、天津TSN。太原TYN、呼和浩特HET、石家庄SJW、秦皇岛SHP、大同DAT。（P101）（4）西南:成都CTU、昆明KMG、重庆CKG、贵阳KWE、拉萨LXA。（P104）（5）东北：沈阳SHE、哈尔滨HRB、大连DLC、长春CGQ。（P105）（6）西北：西安SIA、乌鲁木齐URC、兰州LHW、西宁XNN、银川INC。（P107）

2、世界北美、欧洲、亚太地区空港城市三字代码：（1）北美：纽约NYO、华盛顿WAS、温哥华YVR、多伦多YTO、蒙特利尔YMQ、西雅图SEA、洛杉矶LAX、旧金山SFO、安克雷奇ANC、亚特兰大ATL、迈阿密MIA、波士顿BOS、芝加哥CHI、达拉斯DAL、沃斯堡DFW（P128图紧邻DAL左侧)、休斯顿HOU、渥太华YOW、檀香山HNL（P128图未显示）、拉斯维加斯LAS、明尼阿波利斯MSP。（2）欧洲：伦敦LON、巴黎PAR、法兰克福FRA、罗马ROM、马德里MAD、里斯本LIS(P132图最左侧国家内)、阿姆斯特丹AMS、莫斯科MOW、斯德哥尔摩STO。柏林BER、维也纳VIE、日内瓦GVA、米兰MIL、雅典ATH。（3）亚太：东京TYO、大阪OSA、首尔SEL、釜山PUS、新加坡城SIN、曼谷BKK、马尼拉MNL、卡拉奇KHI、达卡DAC、德里DEL、悉尼SYD、墨尔本MEL。

民航概论考试重点（原来布置的练习重点也要准备！！）

1、飞行中飞机所受的四个力以及这四个力之间的关系：

升力与重力、推力与阻力，两两成对。仅当升力大于重力、推力大于阻力时，飞机才能正常飞行。飞行中，飞机的各种合力为0时（升力与重力、推力与阻力平衡），飞机处于平衡状态，匀速平飞。推力大于阻力，飞机加速；推力小于阻力，飞机减速。

2、飞行规则的分类：通用飞行规则、目视飞行规则、仪表飞行规则。

3、飞行规则的设置目的：保证空中交通安全有序。

4、所有航线、航班的定义。航线、大圆航线：以通过航线两点间的大圆圈线作为航线的叫做大圆航线。等角航线：以通过航线两点间的等角线作为航线的叫做等角航线。国际航线、国内航线、地区航线、国内干线、国内支线、地方航线、航班、国际航班、国内航班、地区航班、定期航班、不定期航班。

5、航空公司离港工作的内容：旅客办理登机手续、载重平衡的计算、航班控制。具体包括：

（1）旅客办理登机手续：订座--购票--行李交付安检--办理值机手续--人与手提行李的安检--候机--登机--起飞。值机手续的停办时间规定：在飞机起飞前30分钟办完。（2）载重平衡的计算。（3）航班控制。

6、航空公司做好离港工作和一个航班的组织的目的：在起飞前，把旅客组织安排好，保证航班不延误。

7、航空公司在一个航班的组织情况：（1）维修部门：对飞机维修检查，决定飞机能否飞行。

（2）航务部门：收集气象情报，安排机组，制定飞行计划，通知空管单位。（3）销售部门：销售机票，办理货物托运。（4）供应部门：供应机上用水，配餐，加油。（5）运输部门：为旅客办理手续，旅客通过安检，登机，装载货物、行李，计算载重、平衡，送交机组随机文件。经放行，飞机起飞。

8、适航性的定义：指航空器适宜在空中飞行的性质或性能。

第四篇：高二年级地理教师的工作总结

高二年级地理教师的工作总结

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此好好准备一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的高二年级地理教师的工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

时间飞逝，紧张而又繁忙的一年即将结束，回首这一年的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承担x年级x个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀，感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作情况。

一、认认真真付出，踏踏实实工作

对于我们一线教师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。我做到认真备好每一节课，认真钻研新教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用xx制作成动态，这样会吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。虽然在进行课件的思路创作和具体制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我的课件而使课堂气氛活跃，学生学习情绪空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的喜爱，也得到了教研员和区内同行的认可。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面继续努力钻研，为了提升自己的能力。

二、坚持教学策略，向课堂要质量

本学期我们组主要研究的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里讨论过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注重这个问题的研究与落实。比如：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答。上课时注重分层次教学和多媒体的使用，激发学生兴趣，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简单的问题，就让那些学习较差的学生来回答，增强他们的自信心，从而提高他们的学习兴趣。我教的班级分为两种，普通班和实验班，这就给我的教学带来一个问题，如果同样备课快班学生觉得吃不饱，而普班学生又觉得吃不了，因此我发现这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整，同样的课我要备两套教案，快班学生注重知识的扩展和加深，普班学生注重基础知识的夯实。在普班，有一部分学生不爱学习，我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子，尤其是在期中期末复习时，让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成绩，通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要继续学习与研究，因为还有很多不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。

三、精心组织，提高教学质量

本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成绩取得了很大进步，在期末质量临测中成绩比较突出。

四、我在下学期的工作中，计划从以下几个方面提高教学质量

1、在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，改变知识呈现形式，激发学生学习兴趣。

2、精选单元练习题，进行阶段性同步练习。

3、多听x老师和其他地理教师的课，不断学习，不断提高，取长补短，共同进步。

总之，在下学期的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原则，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。

时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、教育教学任务完成情况

本学期我担任6个理科班的地理教学工作，在我和全体学生的合作和努力下，比较圆满的完成了教育教学任务。本学期教学中我比较重视学生的心理特征研究，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，因生施教，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。同时注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。另外，我在课堂教学方面下了很多功夫，注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个学生都有机会取得成功。同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。

二．一些教学感悟

在这学期的地理教学中，我不断反思，总结了一些自己的不太成熟的教学感悟。

1。重视地理知识的应用

教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。

2、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。

3、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。

三、存在问题及改进方法措施

当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣

2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果

3、重视地理概念和规律的教学方法

4、重视地理知识的应用

5、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育

总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。

本学期本人担任高二班的地理课程，为了抓好教学，本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几项工作：

一、提高教学质量，上好每一堂课。

1、为了把自己的教学水平提高,我坚持阅读《中学地理教学参考》,《地理教学》,《地理教育》等书籍。在备课过程中认真分析教材，钻研新课标,根据教材的特点,如教材的结构，重点与难点，和学生的实际情况设计教案.2、采取相应的措施培养学生方法、习惯，预防学生在学习新知识过程中可能会遇到哪些困难。

3、认真钻研教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教高二地理教学工作总结材、如何安排每节课的活动。

4、虚心学习，提升自身的课堂教学能力，平时多听同组教师的课，及校级、市级公开课，争取上好每一堂课，同时每次听课进行认真评课、反思，取长补短。

二、重视课堂管理，注重能力养成。

做为一名教师，我深知课堂管理的重要性。有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。为此，我十分重视课堂管理，每天都以自身饱满的情绪进入课堂，使学生们也能以饱满、高涨的情绪来上我的课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完。当学生的精力开始涣散了，课堂秩序有些不稳定了，就要活跃一下课堂气氛，待学生精力又集中时，及时巩固重点，难点。同时课堂上注意调动学生学习的积极性，以自主学习和合作学习为主，即调动学生积极性又培养其合作学习，分析问题解决问题的能力，效果不错。同时课堂上要注重提高学生地理能力、地理素养。这是高中地理课程改革的一个重大特点，我在教学中经常围绕这一主题来展开教学，发挥地理教育的功能。

如：培养学生的综合思维能力，培养学生科学的世界观、资源观和人口观等。比如在讲到“西藏是我国太阳能最丰富的地区”时，以课本中的地图为素材，进行探究，并对课本知识进行了拓展。这样，既培养了学生的地理读图分析技能，又发展了学生的综合思维能力。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

现在的学生爱动、好玩，有些学生缺乏自控能力。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去;还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。

四、存在的问题及改进方法措施

在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有些内容讲解不灵活。在以后教学中，努力做到：重视地理概念和规律的教学方法;重视地理知识的应用;在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育。

以上是我对本学期的工作总结，成绩是肯定的，但还存在很多不足，需要我在今后的工作中，不断努力，虚心学习，使自己的教学水平更上一层楼。

时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。本学期我担任高二年级7个班的地理课教学，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务，具体总结如下：

一、认真学习、研究地理课课程标准，建构合理的知识框架

课程目标是我们确定教学内容与策略，选择教学类型与组织形式，组织教学实施与评价的基本依据。深刻认识目标，既有助于我们进行地理教育课程的基本功能，又有利于通过具体的教学设计操作，将培养目标落到实处。

在具体的教学中采取教材与现实生活相结合教学，化难为易、删繁就简教学归纳框架知识，构建链式教学等，使教学更贴近生活，使知识要点更易于把握，更利于识记。这样，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习，收到意想不到的效果

二、重视地理知识的应用

教学中应留意与学生生活实际联系，帮助学生通过熟悉的'现象理解所学地理知识。如我国气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的爱好和信心。

三、教学中注重方法的传授

地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律，进而对规律的发现过程产生爱好，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要留意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。

四、课堂教学以学生为主体

在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的爱好，理解所学的地理知识，获得相应的能力。

在本学期的教学中我注重培养了学生的学习爱好和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生爱好。同时重视学生的心理特征研究，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育。

留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。

五、培养学生应用知识的能力

在教学中通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。如做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判定。

六、适当课后作业帮助知识巩固

大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。

当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，留意基础知识教学，调动学生的学习爱好。

2、重视地理概念和规律的教学方法

3、重视地理知识的应用

4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育

总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。

第五篇：高二年级地理期末试卷及答案

心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈风雨中，我们也要有抬起头，直面前方勇气。因为请相信：任何一次苦难经历，只要不是毁灭，就是财富!下面给大家带来一些关于高二年级地理期末试卷，希望对大家有所帮助。

试卷试题

一、单项选择题(本大题共25小题，每题2分，共50分。每小题列出的四个答案中，只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分)

1.太阳系中，小行星的运行轨道介于

A.木星轨道与土星轨道之间B.火星轨道与木星轨道之间

C.地球轨道与金星轨道之间D.地球轨道与火星轨道之间

2.下列关于生物发展阶段的叙述，正确的是

A.古生代被子植物繁盛B.中生代恐龙繁盛

C.新生代出现了鱼类D.太古代哺乳动物开始出现

3.欧洲西部没有的自然带是

A.-带常绿硬叶林带B.温带草原带

C.-带常绿阔叶林带D.温带落叶阔叶林带

4.下列洋流中，其流动方向与其他三支明显不同的是

A.南赤道暖流B.北太平洋暖流C.西风漂流D.赤道逆流

5.20世纪30年代，美国发生危害农业生产的“黑风暴”的主要原因是

A.围湖造田B.乱砍滥伐C.过度垦殖D.滥用农药

6.发达国家向中国转移的产业主要有

A.宇航工业B.煤炭工业C.高级时装制造D.普通服装制造

7.田纳西河流域治理的核心是

A.保护生态环境B.综合开发水资源

C.发展旅游产业D.发展高耗能产

读某类工业空间布局图，回答8-9题。

8.某类工业指的是

A.制糖工业B.造纸工业C.服装工业D.汽车工业

9.导致从a到b演变过程的直接原因是

A.吸引人才B.降低运费C.共享基础设施D.开拓市场

生物质能是以生物为载体，将太阳能以化学能形式贮存的一种能量，它直接或间接地来源于植物的光合作用。读我国三个省区生物质能资源状况表，回答10-11题。

省区省区面积(万平方千米)生物质能满足状况薪柴总量(万千克)

浙江10.18可满足两个月380.6

江苏10.26可满足一个月14.2

x疆166严重缺乏区79.9

10.浙江和江苏的薪柴总量相差很大，但生物质能满足状况相差较小，主要原因是

A.省区面积差异较大B.江苏人口远少于浙江

C.浙江的水热条件更好D.浙江丘陵多，江苏平原多

11.对生物质能源开发利用措施合理的是

①发展沼气，解决农村燃料②生产燃料乙醇，减轻对石油的依赖

③大面积种植薪炭林，解决我国能源不足④提倡燃烧秸秆，以防止蔬菜遭受冻害

A.①②B.①③C.②③D.②④

光伏发电是利用半导体界面的光生伏特效应而将光能直接转变为电能的一种技术，其关键元件是太阳能电池，其产业链的产品具有轻、薄、短、小的特点。读图完成12-13题。

12.下列关于世界太阳能光伏发电现状的分析，正确的是

A.发电量发达国家远超发展中国家是因为区域内太阳能资源比较丰富

B.近年来太阳能光伏发电增长迅速是因为太阳能发电成本较矿物能低

C.发达国家大力发展太阳能光伏发电可以有效减轻碳排放的减排压力

D.发达国家大力发展太阳能光伏发电可以根本上解决能源短缺的问题

13.根据太阳能光伏产业链的特点，目前，我国下列省区中最适宜布局太阳能光伏设备产业基地的是

A.青海B.江苏C.x疆D.贵州

下图中左图示意厦门市各街区居民出行对小汽车依赖程度，右图示意该市规划中的地铁和轻轨等轨道交通线路。读图完成14-15题。

14.造成小汽车依赖度区域差异的主要原因有

A.市区公共交通便利，对小汽车依赖程度低

B.市区交通设施完善，对小汽车依赖程度高

C.城郊经济落后，就业机会较少，依赖度低

D.城郊人流量小，交通通达度好，依赖度高

15.轨道交通网建成后对该市的影响有

A.市区的大气污染加重B.小汽车依赖度增大

C.加快郊区城市化进程D.交通方式趋向单一

丹麦首都哥本哈根为防止城市“摊大饼”式向外扩张带来的问题，在1947年提出“手指规划”方案，该规划方案至今仍然对哥本哈根的城市发展产生积极影响。读“手指规划”示意图，完成16-17题。

16.哥本哈根城市规划方案中的“手指”延伸的影响因素是

A.交通B.地形

C.市场D.水源

17.“手指规划”示意图中“手指”之间的区域应该规划为

A.工业区，因为地价低廉B.别墅区，因为环境优美

C.商业区，方面居民购物D.绿化区，优化城市环境

下图为某区域构造地貌剖面示意图，图中地层由老到新依次为C、P、T、J、K。读图，完成18-19题。

18.判别该区地层发生褶皱的时间及其形成的主要褶曲类型

A.C地层形成之后;背斜

B.K地层形成之后;背斜

C.C地层形成之后;向斜

D.K地层形成之后;向斜

19.地表形态的成因与地质构造、岩性、外力作用等因素相关。下列叙述正确的是

A.背斜形成山地丘陵，向斜形成河谷、盆地

B.山地丘陵由较软弱的岩石构成C.河谷、盆地发育于软弱岩层与向斜的核部

D.河谷、盆地由河流的侵蚀作用塑造而成右图示意某区域某月一条海平面等压线，图中N地气压高于P地。读图完成20-21题。

20.N地风向为

A.东北风B.东南风

C.西北风D.西南风

21.M、N、P、Q四地中，阴雨天气最有可能出现在A.M地B.N地

C.P地D.Q地

下图为某国人口年龄结构图，读图完成22-23题。

22.由图中数据可知该国

A.男女性别比例失衡B.移民缓解了人口老龄化趋势

C.老年人口超过青年人口D.外来移民人口数量超过本国人口数量

23.该国可能是

A.英国B.巴西C.埃及D.泰国

我国是世界闻名的陶瓷古国，明清时期，“瓷都”景德镇是全国的瓷业中心，产品远销海内外，20世纪80年代初，广东省佛山市率先引进国外现代化陶瓷生产线，逐步发展成为全国乃至世界的陶瓷生产基地。2003年，佛山陶瓷主产区被划入中心城区范围，陶瓷产业向景德镇等陶瓷产地转移。据此完成24-25题。

24.与景德镇相比，20世纪80年代佛山瓷业迅速发展的主要原因是

A.市场广阔B.原材料充足C.劳动力素质高D.国家政策倾斜

25.促使佛山陶瓷产业向外转移的主要原因是佛山

A.产业结构调整B.原材料枯竭C.市场需求减小D.企业竞争加剧

二、非选择题(本大题共4小题，共50分)

26.阅读图文资料，回答相关问题。(10分)

尼罗河三角洲、长江三角洲和密西西比河三角洲是世界三大的河口三角洲，它们成为了人类优良的生产生活场所。

(1)Y市所在地每年一月盛行风，该盛行风对当地气候影响是。(2分)

(2)夏季，密西西比河三角洲深受飓风的影响，该地飓风的水平气流方向为;目前，人类可以通过(填地理信息技术)手段来监测飓风的动向。(2分)

(3)三地运河中属于洲际界线的是(填运河名称)。(1分)

(4)目前，尼罗河三角洲和密西西比河三角洲地区的人口增长模式分别为、。(2分)

(5)从自然条件角度，说明尼罗河三角洲种植棉花与长江三角洲相比的有利条件和应注意的主要环境问题。(3分)

27.阅读图文资料，回答相关问题。(10分)

材料一：武广高速铁路全长995千米，总投资约930亿元，工期为四年半。正线共有桥梁662座，长度约为410千米，占线路总长的41.2%。隧道共有236座，长度约为168千米，占线路总长的16.9%。

材料二：武广高铁线路图。

(1)对武广高速铁路选线影响最突出的自然因素是，高铁的开通对两地

(填运输方式)的影响最为突出。(2分)

(2)湘南地区有色金属冶炼业发达，该工业属于指向性工业。(1分)

(3)图示输水工程的建设体现了人类对水循环中环节的影响，该工程的实施可缓解_____(西北、华北、东北)地区水资源供应紧张状况。(2分)

(4)武广高铁连接了我国和两大经济地带。(2分)

(5)请从气候角度分析其对图示地区粮食生产的影响。(3分)

28.[加试题]阅读下列图文资料，回答下列问题。(15分)

材料一：东南亚局部地区示意图

(1)对苏门答腊岛的生命财产影响的海洋灾害是，说明该灾害频发的原因。(4分)

(2)分析苏门答腊岛适合天然橡胶、油棕生长的自然条件。(3分)

(3)太阳直射苏门答腊岛甲地的情况分别出现在月和月;当太阳直射甲地时，岛上乙地的物影方位为，该日乙地的日落方位为。(4分)

(4)简析苏门答腊岛沼泽的自然地理区位特征和原因。(4分)

29.[加试题]阅读材料，完成下列问题。(15分)

材料一：河西走廊简图

材料二：中国种业54家企业中已有41家在河西走廊建立了生产基地，全球前5家种业公司中也有4家落户河西，可以说河西走廊在为全国甚至全世界制种，特别是撑起了玉米制种的“半壁江山”。春季玉米苗期需水量较少，7-9月份拔节结穗需水量大，9-10月份收获后可自然晾晒储存。

(1)玉米生长靠河水浇灌，其水源补给来自、。玉米收获后可自然晾晒储存，试说明原因。(5分)

(2)描述河西走廊玉米制种量变化情况，并说明其发展制种业的有利社会经济条件。(5分)

(3)有观点认为：“在河西走廊大规模发展制种业会破坏生态环境。”你是否赞同这种观点?请阐述理由。(5分)

参考答案

1-5BBCAC

6-10DBDBD

11-15ACBAC

16-20ADDCA

21-25CBADA

26.(1)偏西风(西南风)增温增湿

(2)逆时针流向中心遥感(RS)

(3)苏伊士运河

(4)高低高模式低低低模式

(5)光照条件优越，昼夜温差大环境盐渍化、土地荒漠化(每点1分，4点中任答3点得满分)

27.(1)地形航空运输

(2)动力

(3)地表径流华北

(4)东部中部(可相互调换)

(5)热量充足，降水丰富，水热配合好(雨热同期)，适合水稻等粮食作物的生长;季风的不稳定性导致旱涝灾害多发，影响粮食的高产稳产。

28.(1)海啸位于两大板块的消亡边界处，地壳活动活跃，多地震、火山，易引发海啸。

(2)热带雨林气候，气候湿热(终年高温多雨);地形有一定坡度，利于排水;土壤肥沃(适宜)

(3)4月9月东南西北

(4)分布于该岛的东北地区地处赤道附近，降水丰富;地势低平，排水不畅;(河流中下游)径流丰富

29.(1)山地降水冰川融水

降水少，光照充足;空气干燥，流动快;地表温度高，土质疏松干燥，透气性好。

(2)总量总体呈上升趋势，(2004、2007年略有下降)，占全国制种比例增大

有铁路、高速公路、国道经过，交通便利;多加制种企业落户，为农民提供技术指导;农户接受种子公司委托制种，销售市场保证。

(3)赞同。该地气候干旱，降水少，生态环境脆弱;大规模发展制种业会大量消耗水资源，导致水资源短缺;使土壤盐碱化、土地沙漠化等生态环境问题加剧。

不赞同。发展制种业可有效提高水资源的利用率;集约经营，优化农业生产结构;提高农民收入，保护生态环境。

高二年级地理期末试卷及答案