学校与企业联合办学协议书（5篇范文）

第一篇：学校与企业联合办学协议书

校企联合办学协议书

甲方：安徽省动力源科技有限公司

乙方：

甲方为了培养和造就一支高素质的职工队伍，决定与乙方建立合作伙伴关系，以联合办学方式共同培养人才，经双方友好协商，达成如下协议：

一、双方权力与义务

1、甲乙双方共同规划和组织 “冠名班”的招生、教学、培训、实习、学生聘任等各项活动，形成联合办学；

2、甲方配合乙方制定教学大纲和教学计划，指导“冠名班”教学活动开展；共同制定学生实习期间的教学计划、管理制度和考核办法，指导学生实习活动的开展；

3、“冠名班”学生在乙方学习结束，经甲方挑选合格后，前往甲方进行实习，如甲方有特殊原因要求学生提前来公司的，必须提前将计划报至乙方，并与乙方协商决定（实习期的长短由甲乙双方根据具体情况协商决定）；

4、学生在在乙方学习期间的安全及应参加的保险由乙方和学生本人共同负责。学生在甲方实习期间的安全及应参加的保险由甲方和学生本人共同负责。

5、招生阶段，在合作期限内甲方有义务向乙方提交“冠名班”的人员需求计划及招生标准，培养目标；

6、在校学习阶段，甲方有义务向乙方提出每学期教学的具体要求，并为实现该教学要求在师资、设施、资料等方面提供必要的支持，包括：指派培训教师对学生进行企业文化、企业制度、产品知识的教学等；

7、甲方必须为毕业前夕经甲方挑选合格的“冠名班”学生提供实习机会；

8、学生在甲方实习期间的工资及福利待遇按企业在职职工一样同工同酬，并且甲方每月向乙方指定单位账号汇入学生实习津贴，实习津贴标准为 100元/每人/每月，等实习结束后乙方在甲方监督下一次性将所有津贴发放给实习学生，实习津贴在乙方账户期间，乙方不得挪用。

9、“冠名班”学生在甲方实习期满，甲方有义务与在实习期间工作表现情况达到用人标准的学生签定正式劳动合同，同时解除企业与学生之间签订的实习合同；

10、乙方对甲方提供的生产技术资料严格保密，未经甲方许可不得外传。

11、甲方对“冠名班”的师资、教材、教学计划、教学设备、实验设施有知情权、建议权；

12、“冠名班”学生毕业来公司实习前，甲方对其有考评、淘汰的权利。

13、在司实习阶段，乙方有义务配合甲方进行管理，完成“冠名班”学生的实习活动，如甲方需要，则需乙方指派一名专

职老师来公司共同参与管理，乙方所派实习老师的费用协商解决；

14、甲、乙双方都有权利在对方严重违反协议的情况下中止联合办学。

二、其他事项

1、合作时间为年（年月日——年 月日）根据双方意愿和实际情况，期满可续签。

2、未尽事宜经双方协商同意后可签订补充协议。

3、本协议一式两份，双方各执一份，合作协议经双方签字盖章后生效。

甲方代表（签字）乙方代表（签字）

年月 日年月日

第二篇：学校企业联合办学

校企联合办学可行性方案

一、学校企业合作办学的必要性

（一）职校自身发展的需要

中等职业学校为了自身的发展和更好地为社会服务，就必须借助外部的社会教育资源，来弥补自身在办学条件方面的不足，借助外部资源的方式主要就是合作办学。另外，职校对社会需求的深度了解、人才观、教育观的转变、教学过程的优化等等，往往需要通过合作办学才能更好地实现。

（二）个体谋职就业的需要

谋生是个体最基本的需要，就业是个体实现谋生，进而实现自我发展的必要途径。缩小个体就业要求与用人岗位要求之间的差距，实现受教育者个体如愿就业的有效方法就是依据个体的就业意愿，实行与用人单位之间的合作办学。在以就业意愿为导向，以岗位需求为培养目标，定向招生、定向培养，合作办学的过程中受教育者的个体要求与用人单位的要求之间的差距逐渐变小，最终因相互吻合，而使受教育者个体如愿就业。

（三）企业的需要

科技在不断进步，用人单位对从业者的素质要求在不断提高，这是社会发展的基本趋势。用人单位为了选聘适应岗位需要的熟练劳动者，或为了在岗职工适应现代生产与办公的需要，产生了与职校合作办学的需要。

二、合作模式

采用 “订单式教育”校企合作模式

（一）含义：企业因用工的批量需求，向学校提出培养规格与数量，委托学校进行培养；学校按照企业的要求实施招生、安排教学，双方以签约形式确定各自的权利与义务，优秀毕业生由委培单位安排就业。

（二）“订单式教育”校企合作模式的特点

采取“订单式”培养培训模式，实施产教结合。从专业设置、课程教材建设，到理论教学、技能教学、实训实习以及教师培养培训，企业要全面参与学校的教育教学活动；职业院校要与企业共同加强学生的生产实习和社会实践，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式；实习期间，企业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工作，做好学生实习中的劳动保护、安全等工作，1并为顶岗实习的学生支付合理报酬；加强专业的产业化建设，实现培训功效的“五合一”(即车间、教室合一，学生、学徒合一，教师、师傅合一，作品、产品合一，育人、创收合一)。

（三）订单培养模式的基本程序

1、企业对学校的办学宗旨、师资力量等进行实地考察；职校对企业的生产经营状况与发展前景进行考察；

2、企业与学校就招生、教学、实习、就业、经费等事宜进行搓商，达成共识。

3、签定校企联合办学协议，确定校企双方在合作办学过程中的责任、权利与义务。

4、校企双方均以订单培养协议书的有关要求为依据，分别履行各自的职责，实施订单培养合作。

5、职校达到“培养订单”规定的质量标准，请求企业考核录用。

6、要履行必要的法律手续。（订单培养把学校、学生与企业三者联系在一起，学生与学校不只是传统意义上的教与学的合约关系，已经衍生出了用工的合约关系。学校、学生、企业三者之间要签订相关协议，必要时须公证）。

备注：

太阳能热利用专业介绍：

本专业培养从事太阳能热水器制造与安装、光伏材料加工与应用技术的中、高级技能人才。

主干课程：新能源概述、机械识图与CAD、机械基础、电子技术、太阳能热利用技术、太阳能光伏技术、太阳能工程设计与施工、太阳能热水器安装、太阳能产品营销等

参考教材：

1.《建筑工程太阳能发电及应用》，李宏毅，金磊编著，机械工业出版社，2007

2.《太阳能热利用原理与计算机模拟》(第二版)，张鹤飞编，西北工业大学出版社，200

43.《太阳能利用技术》，谢健编著，中国农业大学出版社，1999

校企合作办学协议书

甲方（学校）：

乙方（企业）：

为响应国家关于加强学校和企业合作的号召，充分利用校企双方的优势，为社会及企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、就业提供更大空间，在公平、公正、合理、平等自愿的基础上，经双方友好协商，现就双方校企合作事项达成如下协议：

一、合作专业与合作模式：

1、校企合作办学专业：太阳能热利用专业

2、合作模式：

建立“订单式教育”校企合作模式：企业对工作岗位专业技能的要求进行校企联合培养，就业需要什么样的技能就开设什么样的课程，注重对学生的实践技能的培养和提高，学生入学后签订就业协议，毕业后经考核合格后，即被用人单位定向招聘，使学生学有所成、学有所用。

二、甲方权利与义务

1、甲方成为乙方基础技能型人才培训基地。根据乙方要求，甲方在学年招收一个班，学额人，学制三年，太阳能热利用专业，实行2+1的教育模式，即2年的理论课程+1年实习课程；

2、甲方负责招生工作，保证生源质量，根据需求，“男女生比例按比例招收；

3、甲方负责正常的教育教学工作，根据乙方岗位技能要求，针对性安排教育教学内容，以提高学生的岗位适应能力，培养爱岗敬业、操作规范的技能型中职毕业生；

4、甲方每到假期可提供一定数量的学生去乙方勤工俭学；

5、甲方每年为乙方提供一定数量的品学兼优的毕业生去乙方实习和工作，并做好实习与工作的后续管理工作；

6、甲方根据乙方的用人要求，向乙方推荐优秀毕业生就业。

三、乙方权利与义务

1、乙方积极为甲方传递行业信息，提供办学便利，积极参与甲方的教育教学改革，提高教学质量；

2、乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方确定各专业培养目标、制定各专业人才培养方案提供依据；

3、乙方成为甲方毕业生定点实习基地。根据学生实习需要，接洽安排甲方学生实习，配备优秀指导师傅，在实践中提高学生的动手能力和综合素质；

4、学生在乙方的实习行为，作为甲方教育内容的一部分，乙方有对实习人员评定权；

5、学生在实习和勤工俭学期间，乙方应向实习学生支付合理的实习报酬；

6、乙方负责落实该班至少％以上（经共同考核合格）优秀毕业生就业工作；

7、乙方对甲方推荐的毕业生进行考核，达不到乙方要求，不予录取；

8、乙方根据企业发展情况，与甲方共同商量，可在甲方建立“校企合作专项奖学金”。凡获得“校企合作专项奖学金”的同学，只要身体健康、成绩合格、按时获得毕业证书，自愿到乙方去实习、工作，乙方均优先接纳。

四、双方其他权利义务

1． 双方有对本协议遵守的义务；

2．双方就分歧事情又进行商讨的权利；

3．甲方对在乙方实习、就业的学生，有管理的义务；

4.双方都有权对学员培养方案提出改进意见的权利；

5.学生教育教学考核由甲乙双方共同实施，实习考核由乙方实施。

五、保密事项

1、协议任何一方对协议内容以及在合作过程中获知的对方的保密信息（包括技术秘密和商业秘密）负有保密责任与义务。未经对方书面许可，不得泄露给第三方，否则视为违约并负责赔偿损失。

2、协议终止后，协议双方仍需遵守本保密条款规定的保密义务，直至对方书面同意其解除此项义务，或该保密信息已公开，不会因违反本保密条款而给对方造成损害时止。

六、合作期限

合作期限为年，双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。

七、本协议书自双方签订之日起生效：

以上协议如遇客观情况发生重大变化时或有其他未尽事宜，双方另行协商解决，并签订补充协议，补充协议与本协议具有同等效力。本合作协议一式三份，甲乙双方各执一份，备案一份

甲方：乙方：

代表（或授权）人：代表（或授权）人：

地址：地址：

年月日年月日

第三篇：联合办学协议书

联合办学（校外教学点）协议书

甲方: 乙方: 为积极探索新的办学模式，不断加快教育改革发展的步伐，本着资源共享，共同发展的原则，根据《河南省教育厅办公室关于申报2018年中等职业学校跨省招生计划和联合招生合作办学及校外教学点的通知》教办职成【2018】154号文件精神，经甲乙双方友好协商合作办学。

一、合作方式

甲乙双方采取联合办学形式，招生对象为初中应、往届毕业生。

二、双方职责

甲方:

1、负责招生计划的制定、上报和招生录取、建档工作。

2、依据河南省中职学校教育教学质量评价体系要求督促、检查乙方教学、管理工作。

3、负责指导乙方的学生管理工作及学籍管理工作。

4、负责审查学生的学习成绩，对成绩合格者办理毕业证、就业报到证等国家政策允许发放的相关证书。

乙方:

1、负责按照招生计划做好招生宣传工作，积极组织生源。

2、在甲方指导下，依据教学计划安排教学进度，保证教学质量。

3、对学生在校期间和实习期间进行安全教育和管理，安全问题有乙方全权负责。

4、按照甲方学籍管理规定做好学籍管理工作，搜集、整理各种档案资料，按照要求报送甲方。

5、毕业生的体检，根据国家政策由乙方组织落实。

三、收费标准及分配

1、严格按照国家政策收取各项费用。

2、每生每年1500元付给乙方（共三年），招生人数超过50人，每生每年按1700元付给乙方；招生人数超过100人，每生每年按1900元付给乙方，作为管理费和教学费用，保证教学工作正常进行。

3、甲方按照国家政策，负责落实贫困生资助。

4、其他费用，如新生录取审批费、电子信息采集费、毕业证工本费等，按照国家规定由乙方负责组织落实。

四、其他

1、双方本着相互配合、相互谅解的原则履行协议，本协议未尽事宜由甲、乙双方另行商定。

2、本协议经上级部门批准后生效，有效期为三年，到期后可以续订协议。

3、本协议一式陆份，省教育厅、省辖市（县、区）教育主管部门、甲乙双方各一份。

甲方（盖章）乙方（盖章）

甲方代表签字： 乙方代表签字：

年 月 日 年 月 日

第四篇：联合办学协议书

联合办学协议书

甲方：

乙方：

为繁荣职业教育，充分发挥甲乙双方的资源优势，本着互利互惠、优势互补、共同发展、真诚合作、保证质量，依法办法、依法合作的原则，经甲、乙双方平等协商，现就联合办学，定向就业等达成如下协议：

甲乙双方经双方实地考察后，决定在乙方设立《航空服务》、《机电一体化》专业定向就业班。

一、双方责任

（一）甲方职责：

1、负责协助学校制订教学计划及课程设置；

2、负责审核学校招生与宣传的方式、方法、标准及内容；

3、负责学生的录取面试；

4、负责检查学生的教学与管理工作；

5、负责提供学生的服装及实习岗位；

6、负责提供专业教材及根据定向班学生学习情况不定期安排专业师资授课；

7、负责接收培养的合格学生并对口安排到福州、厦门机场、高铁（动车）及厦门住

房建设集团等定向单位就业。

（二）、乙方职责：

1、负责按双方约定的标准组织生源；

2、负责学生教学安全管理，保证学生的培养质量；

3、为甲方在合作中的工作提供便利；

4、负责组织学生到甲方实习或就业；

5、负责向甲方缴纳按协议约定的费用。

二、费用标准及缴纳方式：

1、定向就业班学生应向甲方缴纳服装费、教材费及定向就业每生就业费共计陆仟陆

佰元整；此费用分两次缴纳，即学生入学后10日内缴纳叁仟叁佰元整，剩余部分

待乙方学生面试录用后三天内一次性缴清。

2、除上述费用后，双方不再互交其它费用。

三、其它约定：

1、双方可根据需要互挂牌匾；

2、双方必须指定专人对接，确保项目操作顺利；

3、双方在合作期内同一项目甲方在乙方所在地不得与另外的学校进行合作，乙方也

不得越过甲方与第三方合作；

4、本协议末体现内容，双方可另行协商。

四、违约责任：

双方如违约，按双倍的收费进行赔偿给对方。甲、乙双方都要本重信誉，依约依法的 原则开展工作，不得有任何欺诈、欺骗和违法行为，不得随意毁约，否则造成的一切后果

由责任方自负。

五、协议期限

年

月

日至

年

月

日，如合作满意，双方可续签。

六、本协议一式两份，甲乙双方合执一份，签字后生效。

甲方：

乙方： 体表人：

代表人：

****年**月**日

****年**月**日

第五篇：联合办学协议书

联合办学协议书

甲方：江汉艺术职业学院

乙方：深圳市特蕾新教育机构、深圳市特蕾新实业有限公司

为充分发挥甲、乙方的资源优势，满足人才培养的需要，经协商，甲乙双方就联合培养中职层次的毕业生达成如下协议：

一、联合办学专业及开设课程：

幼儿教育中专，学制三年，课程包括：语文、数学、英语、职业道德教育、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿教学法、幼儿卫生学、琴法、乐理、唱歌、舞蹈、美术、手工制作、听话和说话、计算机应用基础等。

二、教学模式：

学生前一年半时间在甲方所在地上课，按甲乙双方共同制定的教学计划完成在校必须完成的课程，其他时间到乙方所在地由乙方安排实习实践。

三、合作期限：

双方合作期限从2007年5月起至2010年7月止，如需续签双方另行商定。

四、甲乙双方的权利和义务：

（一）甲方的权利和义务：

1、负责在当地教育主管部门办理联合办学的有关手续，做到依法办学。

2、开展招生宣传，承担招生工作，确保学生基本素质达到乙方的基本要求。

3、甲方接收的学生必须是与乙方签订了《学员培养就业协议书》的学生。

4、按双方约定标准代乙方收取学生保证金。

5、负责新生入学注册工作并管理学生学籍。

6、负责学生在甲方学习期间的教育教学、安全、生活等管理工作。督促学生统一穿着乙方提供的校服。第一学期开学前和第三学期开学初须组织学生体检（体检费用由学生自理），对体检不合格者办理退学手续并通知乙方。

7、督促学生在校期间参加普通话考级，并在学生毕业时确保其取得普通话二级乙等以上资格证书和教师资格证书。

8、学生学习期满，成绩合格者，甲方负责办理和颁发国家承认的学历证书。

（二）乙方的权利和义务：

1、乙方可在学生入学时对学生进行必要的面试（面试标准由甲乙双方根据国家有关规定共同制定），与学生签订《学员培养就业协议书》。

2、承担学生就读学费（具体金额及支付方式见第五条），提供给甲方代收保证金的票据凭证。

3、负责学生实习期间的教育教学、安全、生活等管理工作及各项（食宿、交通等）费用，并按《学员培养就业协议书》约定的标准给学生发放生活补助。-1-

4、保证毕业生的就业工作,履行《学员培养就业协议书》承诺。

5、提供学生在校期间的校服。

五、招生人数、费用收取和支付的约定：

1、甲乙双方约定2007年秋季招生名额为50至100人，经费结算的学生数以实际在册在读的学生总数为准。

2、双方约定，乙方须按每生人民币5000元的标准向甲方支付学生在校三年的学费，支付方式见第3、4、5款。甲方不得再向学生收取学费。若乙方未能按期足额支付学费，则根据欠款数额与延迟天数按每万元每天100元人民币的标准向甲方支付滞纳金。

3、乙方在本协议签订生效后的两周内，支付甲方6万元人民币作为首期学费，2007年9月10日，按甲方实际招生人数每生人民币1600元的标准向甲方补足差额部分。甲方保证招收到该专业学生人数不低于50人，如未能完成最低招生名额，甲方须根据计划最低数与实际招生人数的差额按每人2600元人民币的标准赔偿乙方损失。

4、乙方在学生入学时向学生收取保证金每生人民币 1000 元，该保证金在学生毕业取得毕业证时由乙方一次性退还给学生。如学生中途退学，保证金不予退还。该保证金在入学时由甲方代收，用以冲抵乙方应支付给甲方的学费（冲抵每生1000元）。

5、除以上款项外，乙方还须按以下时间分期向甲方支付学生的剩余学费，支付的金额和时间如下：

（1）第三学期开学前，乙方按每生人民币1000元的标准支付学费给甲方；

（2）第四学期开学前，乙方按每生人民币800元的标准支付学费给甲方；

（3）第六学期结束前，乙方按每生人民币600元的标准支付余下的学费给甲方，甲方方向学生发放毕业证。

六、若其中一方有违约行为，违约方需向对方结清有关费用，并向对方赔偿违约金。

七、争议解决的方法：因本协议引起的一切纠纷，甲乙双方应友好协商；协商不成，任何一方提起诉讼，由该方所在地人民法院管辖。

八、本协议一式肆份，甲乙双方各执贰份，自甲乙双方签字盖章之日起生效。

甲方：江汉艺术职业学院乙方：深圳市特蕾新教育机构（公章）深圳市特蕾新实业有限公司（公章）

甲方代表人：杨文堂（签名）乙方代表人：郭小娜（签名）

2007年5月15日