唯水当借高一2班

第一篇：唯水当借高一2班

唯水当惜

不愿流水潺潺的断迹；不想瀑布直下的消匿；不期江河一泄的逝去。唯水当惜，但愿用你的良心捧起一捧清泉。

李白曾以“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来描述如此壮丽的黄河。可是现在，你是否还能看到那不复回的壮丽景象？黄河时不时的断流，早已把无数中国人心中的骄傲变成一种回忆。“母亲河”的现状已如此，难道中国人还不应该用理性的态度对待我们的生命之源？郦道元在《水经注疏》中用“至于夏水襄陵或沿溯阻绝。有时朝发白帝，暮到江陵，期间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”来刻画这般波澜的长江。值得感叹，恐怕也望不见那“不以疾也”的长江的波涛。长江被削弱的气势，同样把无数中国人的内心狠狠地震颤了一番。“水能宝库”的命运，能不使我们再次回首自己的往事吗？“滚滚长江东逝水”的涛涛巨浪，还能在中华大地上延续多少载？唯水当惜，唯水当惜。合理用水的重任，早已担在我们每个人肩上。

西亚、非洲的缺水带，生活着那么一群渴望甘霖的人。一双双明亮的眼睛，干瘪瘪的嘴唇，对水的期待又是多么的强烈。地球村的人们把水当成儿戏，浪费、耗尽一处处湖泊。中国的罗布泊、巴西的瀑布，等等，都是鲜活的实例。工厂用水、污染水，人类消耗水、浪费水的所有一切，令人深思。不去合理利用水资源，我们的明天面临着无水可循。地球上的最后一滴水就是人们的眼泪。也许，下个世纪人类争夺的将不是石油，而是水了。大到国家小到个人，珍惜用水责无旁贷。给予我们子孙后代更多的清泉吧，无疑是让水文化再次传承。合理用水，做水的使者，让大陆再次到处充满鸟语花香，流水潺潺的美景。合理用水，让水汇成的江河再现，惊涛拍岸，海鸥搏浪的奇景。

但愿还能听到流水潺潺的动听，看到瀑布直下的壮阔，江河一泄的奔腾······希望这些能永远流传。唯水至美，唯水当惜。

第二篇：借班同上一节课

“借班同上一节课”的教学反思

一、活动评价

本学期，我校开展了“借班同上一节课”教学大练兵活动，每星期一轮的教学大练兵都给教师创造了一种相互学习、相互交流的机会。教师们要在短时间内备好课，上好课。通过亲自授课、课后反思、听同年级的课并及时地对课进行评价等一系列方式和措施，不仅可以认识到自身授课上的不足，而且还学习了其他教师授课中一些好的经验和方法。我觉得这样的教学公开课对自己的教学能力有极大的促进作用，教学水平会在锻炼中得到提升，在相互的交流中有进一步地发展。我可以从中学到更好的教学经验和方法，改进自己的教学不足，使我的教学能力有更大的提高。

二、教学感悟

本节课是一节复习课，主要是通过复习，让学生进一步理解分数加减法中同分母分数加减法、异分母分数加减法的算理，掌握算法；进一步掌握分数加减混合运算的顺序以及一般混合运算和简便运算；能结合具体情境，提出数学问题并解决简单分数加减法的实际问题。在教学中，我力求体现学生是数学学习的主人，在复习课上增加适量的计算练习是必要的。让学生通过自主探究与合作交流的形式完成相应的练习，适当的计算练习可以及时向老师反馈学生的学习状态，便于老师及时调整以下的教学步骤。讲练结合，精讲精做，针对主要教学内容设计习题，在习题设计上充分考虑到了层次性，既有深度，又

有广度。操作过程中，即讲即练即反馈，及时解决学生在学习过程中碰到的问题与困惑。

一节课下来，我觉得五二班的基础知识很扎实，在教学中我只是做了简单的引导，他们就可以对我提问的问题对答如流，习题也很快的就解决了，并且错误率也很低。这在我带的班中是完全做不到的，这使我认识到我对我们班基础知识掌握的疏忽以及我教学上的种种疏漏与不足。五二班学生轻松积极的配合，也让我很轻松的上完了这节课。我觉得这次的活动让我受益匪浅，也使我在同学科教师中学到了很多宝贵的财富。

三、我在教学中存在的问题

通过这个活动以及平时的教学中,我知道自己有很多不足之处，将目前我在课堂教学中的一些常见病症汇报如下：

⑴ 用语随意、语速快、层次不明、讲述难分主次，把握不好 “精讲多练”的尺度。

⑵教学方法单调乏味，学生不感兴趣。⑶板书不规范，起不到好的示范作用；

⑷教学时，不敢放手引导学生自己去发现、思考、归纳。⑸关注学生发展不够。在对待学生方面，有时缺乏必要的热情和耐心。

(6)在某些教学环节的设计，考虑得不够细，每个环节的衔接也不够流畅。

作为年轻没有经验的教师，我必须虚心向有经验的教师学习，改掉自身的不足。提高自身的修养。

四、同学科教师值得学习的地方

XX老师是一位有着多年丰富教学经验的老师，她的教学效果鲜明。能面向全体学生。私下肯花费自己的时间对特困生进行有效的指导。不放弃一个学生，不让一个学生掉队。她这份教学工作的执着与热爱，深深地感染着我，做老师就应该有这种精神，很值得我去学习。

XX老师，他对工作勤勤恳恳，精益求精。他教学经验丰富，教学手段灵活，效果显著。他虽然言语不多，但他在默默无 闻地工作着，与每位老师友好相处着。王老师是一个沉着稳重、基本功扎实的老师。

XX老师为人和蔼可亲，对待工作脚踏实地，在教育教学方面，她勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨的工作态度和忘我精神给了我很多启示。是一个能严格要求自己和学生的好老师。

五、我今后的努力方向

在今后的教学生涯中，我会虚心向别人学习，取长补短，以满腔的热情对待自己的教学工作，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他教师、学生进行沟通，课堂上要多提问中等生和后进生，课后要主动找这些学生进行谈话，及时了解他们的学习情况。处处为学生着想，力争做一个称职合格的教师。

第三篇：高一班演讲稿

感谢军训

一（3）郑培培

凛凛秋风，铸炼钢铁意志，巍巍军姿，展现学子风采，10月31日至11月7日，我们三高的高一新生进行了为期九天的军训生活，那九天的生活是辛苦，也是快乐，是枯燥的，也是充实的，是单调的，更是沸腾的！

军训很苦，在教官的严厉的训斥下，我们顶着烈日一遍遍地重复着相同的口令，汗水顺着脸颊划过，浸湿了我们的衣服，脚后跟因长时间的站立而感到酸痛，但我们不叫苦，不叫累。严格的训练渐渐地磨平了我们的棱角，让我学会忍耐，学会坚强。

军训很甜，从嘹亮的口号声中，我体会到了团结的欢乐，从铿锵的军歌中，我体会到了奋进的快乐。当我们的队列从凌乱到整齐而有节奏，在汇报演出的舞台上，听到观众的掌声时，我们体会到了成功的喜悦。看着自己用汗水换来的成果，每个人的心里都是甜甜的。

军训让我们学会了像军人一样拥有铁一般的纪律，学会了像军人一样拥有钢一般的毅力。在接下来的生活中，我们应调整心态，认真地做好每一件事，以更好的面貌去迎接明天的生活。

军训已经结束了，但军人的精神却不应该丢弃，我们要继续发扬不怕苦不怕累的精神，努力拼搏，奋勇争先，去创造精彩的人生！

第四篇：高一班班规

高一（4）班班级量化管理细则

总则

第一条：为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。

第二条：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

第一章班级精神

第三条：自信、自立、励志、合作、竞争是本班的班级精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的自信心。

自立：自立是成功的基础，每一个班级成员都要锻炼自己的独立生活能力，坚持自己的事情自己要独立的完成。尽量的不依赖家长。励志：要磨练自己的意志，形成良好的意志品质。

合作：班级是个大家庭，需要全体成员团结协作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

竞争：树立竞争意识，在人格上、学习上、纪律上展开竞争，竞争必须是公平的、公正的。

第二章 罚分制度

一、出勤方面

1、迟到1次扣5分；迟到3次电话联系家长,请家长到校协助教育。（迟到：正式上课铃响后进入教室）

2、旷课1节扣40分，通知家长。（旷课：无请假条，由值日班干纪录）

3、实行请假制度，有事要提前请假，经班主任和年级主任或值日领导批准方生效，请假回家以家长电话为准，否则算旷课。

4、早退一次扣20分。（早退：未下课而提前离开教室的）

二、纪律方面

1、严禁翻跃学校围墙和围栏，扣30分。

2、不准在教室及宿舍充电，违反者没收充电器，扣15分。

3、同学间要互相团结，不给人起绰号，不骂人，不准以大欺小，不准打架斗殴，一经违反，每项扣15分。

4、言行不合理，不服从班干部管理扣5分。

5、损坏班级、学校公物、践踏草坪，照价赔偿，扣10分.6、班干部或课代表、宿舍长不负责任、敷衍了事，没完成任务的，扣10-20分。

7、打架斗殴者视情节严重性，扣50分，并双方由家长协调解决伤患问题。

三、学习方面

1、上课不认真听讲、走神、做与学习无关的事情，被老师点名扣5分。

2、不按时独立完成作业，考试作弊，扣5分。超过两次者，写800字检讨，并与家长联系。

3、自习课吵闹，随便走过位置，妨碍他人学习，扣5分。

4、在课堂上（含晚自习）使用手机和MP3等，每次扣35分，并联系家长。再出现这种情况，在此基础上，写多1000字检讨和保证书。

5、在课堂上睡觉一次扣10分，睡觉3次电话联系家长。

6、看与课堂无关的书籍一次5分，并没收。

7、在教室吃东西一次扣5分。

四、劳动卫生

1、不自觉、不积极参加班级组织的劳动，扣5分。

2、清洁包干区的同学请在早上7点和14:20前完成清洁任务，必须保证清洁质量。

3、清洁教室的同学每天下午放学打扫教室、拖地和倒垃圾。课间时间注意及时擦黑板。

4、教室值日生每天早晚七点前拖教室外走廊一次。

5、包干区和教室清洁必须保证质量，否则每组成员再扫两次，扣5分。

五、宿舍方面

1、宿舍舍长负责全面工作，做好本宿舍各方面工作，实行舍长问责制。

2、值日生要按时清洁宿舍（含扫地、拖地和倒垃圾），违者扣5分。

3、寝室熄灯后讲话、唱歌、吵闹、打电筒看书，扣15分，造成寝室积分受影响的，依据情节轻重，扣5到15分。

4、熄灯后外出者扣10分，午休后外出者扣10分，无故逛商店者扣10分

5、个人做好自己的内务，值日生和舍长负责提醒舍员。

6、宿舍每项清洁卫生不合格各扣8分。

六、个人素养

1、尊敬老师，团结同学。

2、注意个人仪表，男生不留长发和怪发，不剃光头，女生不得烫发，不 准带首饰，违者扣3分。

（长发：前不盖眉毛，侧不盖耳朵，后不能太长。）

3、穿拖鞋进入班级，违者扣10 分并没收拖鞋。

七、被德育处扣分的，三倍扣分。

八、违反以上班级管理细则，除扣相应的分数外，每次违反背语文背诵的课文篇，或者背一道政治问答题（次日检查），背不得者抄写10遍，或者抄写一个单元的英语单词10遍（三选一），同时首次违反写说明书500字，再次违反写说明书800字，第三次违反写1000字说明书，四次以后在第三次的基础上每次加写100字的说明书。情节严重的电话联系家长或者请家长到校协助教育同时上报学校处理。

第三章奖分制度

1、积极参加各项活动，为班级争光的加10分（获校一、二、三等奖的，分别加30分、20分和10分）。

2、好人好事（含拾金不昧）在校安稳办记载的，加5至20分，受学校各部门公开表扬的加20分受校级以上部门表扬的，直定“优秀团员”或“三好学生”。

3、认真做好本职工作，一周内没有任何违纪行为（未被扣分）者加10分，连续一个月未被扣分者加20分.4、月考、期中考和期末考试第一至第十名加20至2分。进步队伍中，排前五的加10分。

5、月考、期中考和期末考试单科前三名加15、10、5分。

6、由于某生给班级加分，每加1分给该生加3分。

7、参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，获各人一、二、三等奖的分别加10、8、6分，获集体奖的加6分。

8、班委，小组长，科代表在期中、期末考试中评审过关加2分。

9、一周之内，无迟到、早退、旷课、请假情况者，全勤的加5分，一个月内全勤的加15分。

10、宿舍达标，分别给该宿舍成员加4分。

11、未尽事宜，视情况加分。

第四章、补充说明

1、每人底分100分，期末思想鉴定操行总评以个人得分高低划分为优秀（20%）、良好（50%）、及格（20%）和不及格（10%）。

2、本细则经全体班委会讨论通过，在实施过程中将根据同学意见不断修正，以期达到更好地管理班级的目的。

3、加分、扣分由负责人负责，负责人应本着为班级负责，为同学负责的精神，立足于事实，认真作好记录。

4、任何人不得涂改值日班干的记录，有问题应向班主任提出。

5、值日班长的记录每两周交班长过目、公布、上墙，有问题及时解决。

6、本班规最终解释权归班主任。制定班规的目的不是处罚，而是最大限度的发挥每个人的潜能，为班级争光，让我们携手共创高一（4）班，共创美好明天！

第五篇：高一班团

高一班团支部工作计划

新的学期又开始了。一个新的开始必有一个新的团支部计划作为新学期的行动指南。为了更好地开展团支部的工作，我们必须作一个详细而又周到的计划和安排。我们必须尽可能多地开展一些有益的而且受到整个团支部成员所支持的工作和活动。现将本学期的团支部计划如下：

1、端正大家的政治思想，开展有益于提高大家党性修养的活动，让我们广大的团员同志都积极地向党组织靠扰，紧跟党组织的步伐。大家共同关心国家和党内外事务，认真学习党的先进思想和理论，争取让更多的团员同志成为党员同志的后继力量。

2、让大家树立正确的学习思想，为踏踏实实的学习基础的科学文化建立好有益的思想条件。只有端正好了学习思想，才能让学习的成绩步步上升。具体采取的方法是首先建立学习小组，大家共同学习，共同进步。同时也让大家互帮互助，资料共享，实现学习成绩的共同提升。

3、在生活中，提倡大家和睦相处，互帮互助。共享欢乐，共担忧愁，建立好自己做人的原则，生活尽量有规律。以寝室为单位，团结一致，共同进步。

4、开展多多益善的团支部活动，如：中秋晚会，元旦活动等。其中有舞蹈，歌唱，小品，集体合唱，集体娱乐的舞蹈。

5、组织有益的户外活动，如秋游，登山活动等。增强团组织和班级集体的凝聚力。

6、开展丰富多彩的课系活动，让紧张的学习气氛得以缓和。同时也达到劳逸结合的最佳效果。如：集体篮球比赛，足球比赛，羽毛球比赛，乒乓球比赛等。

7、在团内建立娱乐小组，为一些有表演才华的同学提供舞台，同时也为其他同学增添乐趣，带来欢乐。

本学期的团支部工作计划初步定下，当然根据具体情况可以增添一些有益的内容，希望我们的工作能够真真正正的给全体成员带来收获的意义。