追赶太阳小学作文
追赶太阳小学作文1
太阳是性命的源泉是时光的标杆;太阳是美妙的象征,是成功的盼望。
我们这些风华正茂的青春多年,始终皆在追赶心中永不言败的火焰——属于大家的骄阳。在追逐的崎岖路路上,我们要永不停歇,永不抬弃。
没有谁能在尔们持重的步调入耳没怠缓与松散,唯有这爆发豪情活气的心跳与那汗水滴溅在坎坷讲路上的清脆的响声。没有人可能听懂他的旋律追赶太阳的`人晓得:那是诠释着青春斗争取拼搏的富丽乐章!
毋庸置信,追赶太阳的途径是曲折峭拔的。不要哀伤,不免何力气能够废弃本人口中的骄阳永遥不离不弃。太阳老是带着他迷我的光辉去从东方,咱们所寻求的不是一个近乎完善的进程而是要用一个开朗的心态往拼搏,名现己生的价值。
汪邦实说功:“我不去想是否能胜利,既然抉择了远方,即只瞅风雨兼程;我不去想将来是平坦仍是泥泞,只有酷爱生命……”对我们这些领有青春的人来说,我们更多的是有一份热忱。我们无奈留住太阳,但我们可以离他近一些,再近一些,心中的太阳永不言败。
我们将无悔的青春与残暴的毫光相融会,不辜背自彼的青春,替自人的青春谱写最刺眼的曲子,抹上人生中最残暴的光芒!
追赶太阳小学作文2
你还记得夸父逐日的神话吗?你还记得后羿射日的传说吗?或许你会还没有真正理解“太阳”的含义,或许你还不知道它吧!
黎明时刻,太阳从东方升起,新的一天就要到来了,走出小区大门,我情不自禁地望向火红的太阳,来欣赏它的美丽。好不容易熬到了周末,就让这美好的瞬间多留一会儿吧!
“太阳在那里!”表弟兴奋地说,“时间与太阳,你们等等我吧,让我们去看看你们。”说着,表弟就拉起我的手向太阳奔去。天上的云儿在身旁飘来飘去,小鸟也在他身边叫来叫去,都想让它走得慢一点。
渴望的日子,就不能多开心一会儿吗?我对表弟说:“让我们骑车去,那样会更快一些吧!”他天真地笑着。风儿冲着我耳边急速地吼着,好像在嘲笑我:“你永远不会追到太阳的。”是的,我,可能永远追不上太阳,但我要努力接近他。太阳就是成功的一部分,我相信只要会努力,总有一天会成功的。
夕阳西下,太阳对我挥着手要再见了,我不舍得这样好好的日子会消失得无影无踪。再一次出门,心潮澎湃地走到公园的'河边。
“时间真快啊,像针尖上的一滴水,从我手中流去。”路人感叹。太阳东升西落,一日复一日地悄悄溜走。手握一本书,我真正懂得了“太阳”的含义,陪伴它,利用好时间才是中学生学习最坚实的基础。
拿着书,伴着黄昏,一步一步走向成功,听着美妙的歌声,踏着坚定的步伐,闻着土地的芬芳,望着那原来热烈的太阳,他带着我的希望又迎来了新的一天。
追赶太阳
“月影号”唯一的幸存者翠茜迫降月球。最早的救援也需要三十多天时间。
翠茜的降落地点十分接近黄昏线——月球向阳面的边界。月球尽管转动很缓慢,却是不可逆转的。日落将在三个地球日 内来临,然而,没有航天飞机在月球上,没有地方可供她度过十四个地球日的漫长“月夜”。她的太阳能电池需要阳光来使 她必需的空气保持新鲜。一旦太阳消失,死亡将接踵而来。她该怎么办?
翠茜开始步行,去追赶太阳。
在地球上的话,这相当于一场马拉松。可在月球上,这只不过算是小跑罢了。走了十英里之后,跋涉带上了一种轻松的节奏:一半 是散步,另一半既像是慢跑又像是一只行动缓慢的袋鼠在蹦跳。她最大的苦恼是这一切未免太单调。
低电压警报的鸣叫使她惊醒。她发现太阳能电池组提供的电流低于正常。只一会儿她就找出了毛病出在哪儿:太阳能电池组上有一 层薄薄的积尘。不是什么 大问题,把积尘刷掉就行了。不过,要是她找不到一种可以防止扬起尘土的步法,她就得每几小时就停下来 做一次大扫除。她再检查了一遍电池组就又迈开了步子。
低电压警报又响了,这么快就又有尘土了吗?
她低头看了看她的里程表,吃惊地发现她已经走了整整一百五十公里。
无论如何该休息一会儿了。翠茜在一块大石头上坐下来,从背包里取出一个食品包。食品包的气密封口是专为她面罩下部的接口而 设计的,重要的是不能让 沙子进入封口。在把食品包打开以前,她把真空的封口检查了两遍才把食物条塞进太空服。她咬了一口,食 物条硬邦邦的,微带着一丝甜味。
她眺望着西方的原野,月平线看上去平坦得不像是真的,在几乎伸手可及之处形成了一幅如画的背景。她心里默默计算着,月球上 应该很容易保持每小时十五至二十英里的步行速度,把睡觉时间也算上的话,也许平均每小时十英里。她可以走得很远很远。
睡觉是个问题。为了便于维修,太阳能电池组被设计成可拆卸式的,可是拆下来以后它们就不能向维生系统供电了。她终于找到一 个方法,把短短的电线从 衣服里拉出一个足够的长度,让她既能躺下,又能把电池放在身边不致把电源切断。她必须小心不使自己翻 身。做完了这些,她才迷糊了一阵子。她醒来时肌肉酸 痛,分不清东南西北,然后她忽然记起了身在何处——地球正挂在 离月平线一掌高的地方。她站了起来,一边打着哈欠,一边向西面火药样灰色的沙原跑去。
三天后。翠茜的双脚被靴子磨得很疼。她改变步法,从小跑换成跳跃再转成袋鼠式弹跳。这使情况有所好转,但还不够。她可以感 到双脚开始起泡,却没法 脱下靴子来舒散或仅仅只看一看她的双脚。也许她应该在开始步行前就把靴子脱了,在六分之一的重力作用 下,疼痛至少是可以忍受的。再过了一会儿,她的脚干脆 失去了知觉。
在史密斯海的西部她进入了一个崎岖地段,遍地都是小山丘。她不得不减低了速度。山坡上阳光普照,可是环形山的内壁和山谷仍 笼罩在阴影里。她脚上的泡破了,刺骨的疼痛从她的靴子里直传上来。她咬住嘴唇,不让自己哭泣,继续前进。
每天,从混乱的梦境里醒来,回到漆黑的天空与静止的阳光下,打个哈欠,睡眼惺忪地赶路。抿一口乏味的温水,尽量不去想那是 从哪里回收来的;休息,小心翼翼地清扫太阳能电池组,这是生命。再走,再休息……再睡觉时太阳还钉在醒来时的位 置上。第二天把同样的过程重复一遍,然后再重复……再重复……
向西,一直向西,和太阳赛跑。
地球高高挂在天上,她现在不仰头就看不见地球了。当地球挂在天顶时她停下来庆祝了一番,她打开一瓶看不见的香槟酒,向想象 中的旅伴们敬酒。现在,太阳高挂在地平线以上,经过六天的步行,她绕过了四分之一的月面①。
十二天后,跋涉开始时的刺激感早就衰退了,只留下了对胜利的坚定决心,连这有时也蜕变为一种精神安慰。她在一道长长的、弯 弯曲曲的峡谷边站住了,它看上去就像一条等待着暴风雨来填满的河床,但翠茜知道它从来就不懂水为何物,填满谷底的只有尘土,干得像磨碎的骨头渣子。她慢慢找着路下到谷底,小心翼 翼地恐怕摔倒而破坏她娇嫩的生命保障系统。她已经绕完了半个月亮,但只 是走完了好走的部分。从这里开始将全是山脉和崎岖地段,一旦慢下来让太阳走到了前 面,她就死了。
十八天后。的确是走得慢了,翠茜已不能像以前一样从坡上直跳下来了,否则她就得停下来艰难地修理损坏的太阳能翼板支架。前 面也不再有平原,不是巨石遍地,就是环形山的绝壁。到代达罗斯环形山——月 球背面的中点时,太阳早就结束了它懒洋 洋的上升,逐渐地向前方的地平线直落下去。异常单调的灰色月面在她脚下逝去。美好的愿望和拼命的赶路不能抵消太阳正 在下降的 事实。每天她醒来时,前方的太阳就更低了一些,更直接地把阳光射进她的眼睛。岩石的阴影犹如饥饿魔鬼的爪子向她伸来,即使是最 细小的,看上去也恶 狠狠的。
渐渐地,太阳已经快贴上山梁了。黑暗已没到她的膝盖,她摸索着越过隐身在黑暗中的岩石。只有山顶还在阳光里,她穿过黑暗,像游泳者渴求空气似的把自己拉进了阳光里。
二十八天后。她蜷缩在她的岩石孤岛上,绝望地看着黑暗的潮水慢慢升起包围着她。救援人员在哪里?救援人员在哪里?
三十天后,救援人员降落月球。翠茜被发现时,纯白色的太空服已被月尘染成了肮脏的灰色,只有在背上七扭八歪的太阳能电池组 被仔细地擦得一尘不染。
(根据杰弗里·兰德斯《追该太阳》改写)
【注】①月面:即月球的表面。月球的周长约为10916公里。
15.翠茜在追赶太阳的过程中都遇到了哪些困难?她又是如何应对的?阅读小说,结合全文内容,完成下面的表格。(4分)
时 间
遇到的困难
应 对 方 法
第一天
太阳能电池组提供的电流低于正常
①
②
把电线从衣服里拉出一个足够的长度
三天后
双脚被靴子磨破
③
十八天后
黑暗逐渐降临
④
16.翠茜为什么需要追赶太阳呢?结合文章内容和相关的学科知识,具体说明她是怎样追赶太阳的。(4分)
17.关于这篇小说的主题,有人认为是灾难说,表现了人类深重的灾难意识和忧患意识;也有人认为是生存说,隐喻人类的生存状 态,人生就是一次孤独的旅行;还有人认为这是一曲生命的赞歌。你更认可哪一个?结合文章说明理由。再提出一个问题,以引发大家 对你所选主题的深入思考。(5分)
参考答案
15.答案示例: ①刷掉积尘②睡觉时,太阳能电池组不能向维生系统供电
③改变步法④爬上山顶
(共4分。共4空,每空1分;意思对即可得分)
16.“原因”答案:她的太阳能电池需要阳光来使她必需的空气保持新鲜。
“方法”答案要点:行走时的参照物,行走的方向,行走的速度。
(共4分。“原因”1分,“方法”3分;意思对即可得分)
17.答案示例一:
我倾向于第一种观点。因为文中一开始就写飞船突然遭遇灾难,不得不迫降月球,只有 翠茜幸免于难。这隐喻着人类时时刻刻都可能面临各种各样的意外灾害,并对此满怀忧虑。我的问题是:人类能否控制灾难的发生?
答案示例二:
我倾向于第二种观点。因为文章中的翠茜迫降月球,在这个生存环境中她没有同类,她是孤独的;在长达一万多公里的跋涉中,独自面对死亡的威胁,她是孤独的。这象征 着每个人的人生都是孤独的。我的问题是:我们应该如何把握自己的人生?我们如何面对生存中的心灵孤寂?
答案示例三:
我倾向于第三种观点。翠茜受到死亡的威胁,她选择了积极自救,凭借自己的力量绝处 逢生,获得了继续生存下去的机会。这象征着人类为了活着,能够展现出超乎寻常的勇气。我的问题是:人的一生中会遇到各种各样的 困难,我们应该怎么做?
(共5分。选择倾向1分,阐明理由顺畅合理3分,问题能对应选择主题1分)