学期年度工作计划

精选学期年度工作计划4篇

学期年度工作计划 篇1

一、班级概况

本班共有28位学生，男生17位，女生11位。

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄还小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有调皮捣乱现象出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：大部分学生基础不好，思维不活跃，作业能认真完成，在学习上没有互相竞争意识，还有部分学生没有养成良好的学习习惯，尤其是个别男生。

品德情况：大部学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

本班的班级凝聚力在上学期的基础上有所加强，同学们都具有了很强的集体荣誉感。

二、思想政治工作计划:

1、利用班队会的时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查。根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯。

2、充分利用每周的升旗活动、重大节日活动,对学生进行思想品德教育。

(1)每周一严格遵守升旗制度,不迟到,不随便请假,衣着整洁,排队时做到快、齐、静,升旗时要行队礼,唱国歌时声音响亮、整齐,认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来,要求学生每天佩带红领巾，校徽。

(2)遇到节假日,通过开展各种活动活动,教育学生做文明学生。

3、树立良好的班风,加强班集体的凝聚力和向心力。

4、带领学生做好五项循环竞赛的各项工作，让每一位学生明确自己的责任。在值周班工作中每位学生须做好自己所分配到的本职工作。

三、班级管理工作计划

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，设计一些活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

四、班干部培养工作计划

第一，帮助班委干部树立威信

第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法。

第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

五、针对特殊学生，开展特殊教育

1、期初排出学困生名单，建立特殊学生档案。

2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络。随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

六、家长学校工作计划:

教育学生,即时与家长的沟通是很重要的,孩子的教育单单靠老师是远远不够的，教育应该是家校合一的。作为班主任，在家校沟通中更起了非常重要的作用，班主任应该经常与家长保持联系，向家长反映学生在校的'情况，同时也了解学生在家的行为表现。定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切配合家校，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

七、教师个人业务工作计划

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀班主任工作案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

总之，在今后的具体工作中还需要我不断探索，不断追求更新。取人之长，补己之短。在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针，注意工作方法。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

学期年度工作计划 篇2

一、指导思想和目标

1．在学校、年部、教研组的统一领导下，认真执行学校各项教育教学规章制度，依据《课程标准》、《教学要求》，认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、教师的共同发展。充分认识本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面向全体学生，整体推进，同时着力研究尖子生的培养提高问题，目标直指三年后的高考，为学校整体质量的稳定与提高作出贡献。

2．强化化学教学研究，团结合作，提高全组老师的教研水平和教学能力；转变教学理念，提高教学效率，努力在课堂教学中采用自主、探究、合作的教学方式，把教师从教学的领导者转化为教学的参与者与服务者。培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，从而大面积提升化学教学质量。

3．加强实验教学，努力培养学生的实验能力。

4．培养学生良好的思维品质和良好学习习惯，充分调动非智力因素，努力提高他们学习的兴趣和学习成绩。

二、主要工作思路

1.强化集体备课，加强教学科研活动

根据教务处制定的“集体备课制度”进行集体备课，时间是星期二上午第二、三节课，具体步骤为：首先，每位教师回顾一下上个星期在教学工作中遇到的一些困惑和教学中学生存在的问题，通过讨论使备课组成员对一些问题的认识更加深刻；每位教师对本班学生近期学习情况进行介绍，通过本班和其他班级学生的横向比较，使每位教师确定教学方面需要调整的方向，从而对自己的教学有所改进。然后，由备课组全体成员讨论下一个星期的教学进度、课时安排、每堂课的大致上法，集思广益，从而保证18个班级的教学进度一致。对于统一制定的教学计划，每位教师都应严格执行；对于教学资源也实行共享，争取做到思想统一、进度同步。

2. 提高课堂效率

在集体备课的基础上，每个教师对每一节课的内容要做到心中有数，并做到突出重点、突破难点。上好每一节课，向四十五钟要质量，做到“功夫花在备课上、本事显在课堂上”，这样才能做到高效课堂、有效教学。精选学习资料，做到少而精，不增加学生学习负担，并认真组织好各类命题、阅卷和质量分析工作，提出改进的意见和措施。

3. 注重学生能力的培养

在课堂教学中充分体现以学生为主体的新课程教学理念，努力创设情境，培养学生的创新精神，培养学习自主学习的能力、勇于探究的能力和合作学习的能力以及观察能力、动手能力等。同时利用与化学相关的丰富的知识激发学生对化学学科的学习热情和兴趣，并对学生进行爱国主义教育和思想品德教育。

4. 注意学生能力的差异性

采用有差异的统一备课方式，在统一要求的前提下，发挥个人特长，组织好课堂教学。要注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，改变教学方法，以适应好、中、差学生的平衡发展。重视因才施教的原则，做好课外学生的辅导工作，对学生分层次教学，争取全面丰收。

三、教学进度安排

非金属复习3课时 2.7----2.13

第一章 物质结构元素周期律

第一节元素周期表 3课时（机动1） 2.13--- 2.21

第二节元素周期律 3课时 2.22—2.25

第三节化学键 2课时 2.27—3.2

机动和复习2 课时 3.5—3.9

第二章 化学反应与能量

第一节化学能与热能 2课时 3.12—3.16

第二节化学能与电能 3课时 3.19—3.23

第三节化学反应的速率和限度 2课时 3.26---3.30

机动和复习、放假 3 课时 4.2—4.6

第三章 有机化合物

第一节最简单的有机化合物—甲烷 3 课时 4.9—4.13

期中考试复习、期中考试 4.16—4.20

第二节来自石油和煤的两种基本化工原料 3 课时 4.23—4.27

机动、五一放假 1-2课时

第三节生活中两种常见的有机物 3 课时 5.7—5.11

第四节基本营养物质 2 课时 5.14—5.18

机动和复习2 课时 5.21—5.23

第四章 化学与可持续发展

第一节开发利用金属矿物和海水资源 2 课时 5.24—5.28

第二节化学与资源综合利用、环境保护 2 课时 5.29—6.1

机动和复习1 课时 6.3

模块考试复习6.4---6.29

期末考试 7.4---7.6

学期年度工作计划 篇3

本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。具体工作如下：

一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。

1、认真学习钻研《新课程标准》和《新课程标准解读》，严格实施《献县中小学常规教学管理规程》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

2、依靠学科教研组和班级教研组开展集体备课和单元教学。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。

3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学。

4、搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力；搞好学生作业的评比、分析工作，提高教师课后反思的业务能力，整体提高教师的教学水平。

二、全面实施素质教育

深入学习《新课程标准》，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。

1、严格按照《新课程标准》要求安排课程，在开全国家课程的基础上，开设地方课程和校本课程。

2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，力争培养出部分特长学生。综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。

3、发挥素质教育专栏、教育园地的作用。组织学生进行演讲，诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、小科技制作展示等形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。

三、深化校本研修，营造书香校园。

1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，要求每位教师要有教研记录，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。

2、抓好现代教育理论的学习。

要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态、课程改革信息及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。要求每位教师本学期至少读一本教育专著。

3、加强以提高课堂教学效益为中心的研究。

继续开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。主题研讨要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。具体要求本学期每位教师要讲一节公开课，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师要做一回主讲人，要做到讲解有依据，能够把新课程理念运用到教学实践中。

4、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。

5、搞好校级课题《学生课下合作学习的研究》。

6、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同周边三所兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会。

四、健全教学评估档案，在学习中发展。

建立专门档案室，责任教师具体负责，使学校各类档案规范化。更好地为学校服务。

学期年度工作计划 篇4

在学校领导和级部领导下，我要进一步深入到学生中去，尽快熟悉班级情况，及时针对毕业班的特殊情况，我要及时了解学生的个性，并严格按照学年初的班级计划，干好各项工作，使学生步入正规。现根据班级实际情况，主要工作计划如下：

一、本学期主要工作目标：

积极组织联系个任科教师，共同教育好全体学生；推进新课程改革，提高学生的素质；同时尊重学生的人格，尊重学生的兴趣、爱好，发展学生的个性；搞好后进生的转化工作，提高学生的整体素质；进行安全教育和心理素质教育；引导学生积极参加各项文体活动，促进学生的健康、全面的发展。

二、本学期主要任务：

1、 加强学生的常规教育，形成良好班风

2、加强学生的亲情教育，建立和谐的师生关系

3、建立学生档案——客观评价学生

4、加强学生人生观教育，发挥班干部的作用。

5、开展丰富多彩的活动——提高学生各种能力。

6、对学生进行耐心细致的工作，促进班级和谐。

7、抓好安全工作，做到不出任何安全事故。

三、采取的措施：

1、 加强学生的常规教育，形成良好班风

我要把学生当作客人，每天有计划的灌输我校的常规，如作息时间，怎么值日、楼道走路制度、打饭、买菜、做操、考试制度等常规，上网、打仗、旷课等不文明行为的处罚……让学生尽快熟悉我校的各种规章制度。向学生渗透，做一名合格的学生必须学会“做人”的理念，让学生按着我设计的路子走。

2、加强学生的亲情教育，建立和谐的师生关系

对学生讲话，要亲切，一句机智幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。优美的语言，使学生感到格外的舒畅、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用确非常神奇，鼓励和赞赏的眼神，提醒或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。

3、建立学生档案——客观评价学生

制定班级操行评定办法（奖罚办法）。根据学校六化管理，实行周结制度，具体方法为：迟到、请假-0.2分，旷课、-0.5分，吸烟、打架、上网、卫生不干净-1分，常规检查不合格-0.5等，如果主动做好事+0.2分，学习积极主动+0.5分。每周一公布，纳入学期末的评比和综合素质评价。努力遏制住了旷课，事假等，班级卫生、学习都有进步，各项活动同学们要积极参与，出现问题有章可依。执行时，一碗水端平，对待学生一视同仁，没有薄厚、远近之分，论事不论人。

4、加强学生人生观教育，发挥班干部的作用。

（1）进一步完善的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。明确了班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。周四定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。。

（2）、做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富。

（3）、开好班会。本学期班会有目的性和针对性。开学初，针对学生不稳定情况，召开了“我的未来我把握”主题班会。用大量的事实来证明学习的重要性和紧迫性，和知识就是财富，是力量。

5、开展丰富多彩的活动——提高学生各种能力。

通过写作活动，一方面学生们的写作水平有明显提高，另一方面有助于班主任了解学生的家庭、学习、能力等情况，能更准确的把握学生的脉搏，便于做学生的工作。

6、对学生进行耐心细致的工作，促进班级和谐。

俗话说；打铁先要自身硬，班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人，所以作为班主任老师，要处处严格要求自己，表里如一，让学生钦佩，又要做到以下三点：

(1)、要细心，洞察一切，先做后说： 首先，班主任有发现问题的能力；其次，身先士卒，如发现玻璃没擦干净，我先把抹布要过来，然后去擦，一直到擦干净为止，再如，地面有杂物时，我会亲手捡起来，扔到垃圾桶里……班主任这种潜移默化的影响，成效是无穷大的。身教重于言教，我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。

(2)、要有耐心，班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴，就向对待自己的孩子一样，尤其是差生的转变工作，要准备打持久战。

(3)、要有爱心：教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生。

7、加强安全教育，做到不出任何安全事故。

抓好学生的安全教育工作，只有做到安全第一，才能保证其他工作的顺利进行。如出入校门戴好安全帽，不骑飞车、不并行，车速要慢，不乘坐报废车辆和“三无”车辆等各项教育定为常规教育，利用班会、晨会等充分做好学生的宣传工作，同时针对宿舍中的人身安全和财产安全，实行严而有格的教育。针对安全隐患做到“一周一大查，天天一小查”的制度，做到及时汇报总务处以协调处理，增强学生的安全意识，及时配合学校做好了安全工作，努力做到一学期不出现任何安全事故。

四、附工作安排表

长治县宏智中学

2017---2018学年第二学期工作计划

【关键词】规范 提升 创新

新学期，新思想，新要求，新作风，把握机遇，转变观念。为进一步规范校园管理，细化常规工作，深化课题研究，提高教学质量，充实特色班级活动，加强阳光团队建设，进一步凸显“务实求真，立德笃学，崇尚一流，追求卓越”的校训理念，建设“精研，善教”的教风和“好学，多思”的学风，建构全新的办学模式，促进学生的全面成长与个性发展。”的办学理念，展现“学会做人，分层教学，注重德育，自主发展，多元评价”的办学特色，围绕一个中心“提高教育教学质量”，把握两条主线：“学生行为规范教育”和“师德师风建设”，突出三个重点：“规范”、“提升”、“创新”，实现十大目标：教学质量大幅提升，教职队伍精简优化，后勤服务热情到位，学生行为规范守纪，教育科研形成常态，逐步创建高效课堂，全面实施精细管理，领导干部率先垂范，精细管理求真务实，校园和谐学风浓郁，特制订本学期计划如下：

一、学校工作指导思想

坚持以科学发展观为指导，牢固树立“以人为本”的教育价值观，严格遵循教育工作的内在规律，坚持求真务实同与时俱进的和谐统一，在抓好常规工作的基础上，强力推进教育创新，不断深化学校内部管理体制和运行机制改革，积极探索并建立符合时代发展需要的现代学校制度。大力倡导终身学习的思想观念，努力营造“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的学习氛围和“尊重人、关心人、影响人、塑造人”的校园人文环境，充分调动全体教职工的学习、工作积极性，积极致力于学习型校园建设。从增强办学实力、提高办学水平的角度出发，不断加强领导班子、班主任和教师三支队伍建设，确立全新的教育质量观，扎实推进新课程改革，全面加强未成年人思想道德建设，以高效的管理、过硬的质量、高素质的队伍和良好的形象去赢得广大家长及社会各界的认同与满意，真正把“办群众满意的教育，创品质一流的学校”落在实处，为使我校早日跻身名校行列而不懈努力。

二、新学期工作重点

（一）德育工作重点

本学期，我们以“创新体验教育”德育管理模式，主要围绕四个方面开展工作，归纳起来就是“四四三三”。具体如下：坚持核心价值引领，建设“四个育人平台”；坚持系列规范教育，落实“四个专题活动”；优化德育常规管理，实现“三风良性互动”；抓住工作落实关键，强化“三支队伍”建设。

（二）教学工作重点

本学期，确立教学研究的中心议题为：如何在我校实施导学案。通过导学案的使用，加强学生自主学习能力的培养，以导学案为载体，培养学生探究学习能力，让预习前置成为习惯。通过教研组长在本专业的引领来带动学科课堂高效建设。强化教师业务培训，打造精良教师队伍。开展周考周练、通关检测，开设阅读课程，紧跟课程改革，注重教研实效，完善教研体系。

（三）后勤工作重点

规范完善后勤管理制度，提高后勤人员的服务意识。落实安全责任制，消除各种安全隐患，做好校园各项安全工作。加强物业管理，以精细化管理标准严格要求，提升服务工作的质量和效果。办好学校食堂，为师生营造优良的生活条件。加强校园环境建设，为师生营造一个干净卫生的学习、生活环境。做好各项后勤保障工作。做好全校学生体检安排。加大资源开发的力度，千方百计做好节流工作。

三、新学期工作举措

（一）创新工作模式，提高管理水平

1、广泛选拔优秀人才，合力打造干部队伍。

打造一流名校，需要一批德才兼备，精明强干，乐于奉献，大公无私，能力卓越，身先士卒，业务精良的管理人才，开学初，在校董事会指导监督下，本着公平，公正，公开的原则，通过自荐、公推、民主、集中的方式，建立起我校的中层领导干部队伍。校长室下设一室三处四部，分别是校长办公室、教务处、政教处、后勤处，四部为高一年级部、高二年级部、高三年级部、艺术特长部。

办公室下设：人事科、秘书科、文印科。

教务处下设：教研室、教务科、电教中心。教研室下设学科教研组、备课组。教务科下设图书室、实验室。

政教处下设：政教科、宿管科、团委、学生会。

后勤处下设：物管科、财务科、膳食中心、维修组、保卫科。

实施年级部主任负责制，强化年级主任职责。四部隶属两处（教务处、政教处）。

2、实行例会制度，完善管理体系。

校长室在每月初要举行月度工作会议，每学期召开学期工作会议和期末总结大会，教务处要隔周开展教研活动，政教处单周召开班主任例会，年级部双周召开班主任例会，后勤处每周召开例会，会议有部署有总结有记录。工作有计划，更要重落实，有想法更要有干法。

3、狠抓师德师风建设，建设优良教师群体。

首先，在学校领导班子内部培育和弘扬讲学习、讲正气、讲团结、讲原则、讲奉献的优秀品格，发扬求真务实、开拓创新精神，不断加强班子成员的政治、业务理论学习，时刻注意加强道德锻炼，要求班子成员堂堂正正做人，踏踏实实做事，清清白白做官，在学校民主管理实践中，树立执政为民的意识，提高自身素质和管理水平，事事处处体现党员领导干部的先进性，当好全校师生的指挥员和服务员，向专家型管理者的目标迈进。

第二，以保持共产党员先进性教育活动为基点，在加强支部自身建设、巩固支部领导核心地位、增强支部凝聚力和战斗力的基础上，加大机制和管理创新力度，教育和引导广大党员在思想上要成为职工群众学习的榜样，在工作上要成为同岗位、同学科教师的表率，在生活上要当好广大教职工的知心朋友，使我们的党员无论走到哪里都能够影响一群人，带动一批人，从而真正成为大家心目中的一面永不褪色的旗帜。

第三，继续把师德师风建设作为促进学校良性发展的形象工程和基础工程，采取“典型引路，示范带动，开门评教，强化监督”的方式，在树立先进典型的同时，加大对存在师德师风问题教师的批评处罚力度，真正造就出一支形象良好、素质过硬的教师队伍。本学期将开展“学习师德标兵，争当优秀教师”师德教育专题活动，用崇高的事业激励教师树立远大的职业理想，用无微不至的关怀鼓舞教师克服前进道路上的艰难险阻，用身边的师德标兵唤起教师热爱学生、教书育人、崇德砺志、乐于奉献的高尚情感。既要教育大家遵守师德规范，转变师德师风，又要让大家懂得“把爱献给教育的人是世界上最幸福的人”。

4、抓好综合治理，树立安全意识。

本学期学校综治维稳、安全工作的目标要求是：认真贯彻县教育局关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。成立综合治理办公室，树立安全重于泰山的意识，开展消防演练、逃生演练活动，进行安全隐患排查，降低意外伤害风险。

（二）以提高质量为中心，全力推进教学改革。

1、狠抓教研组建设，强化教育科研工作。

实现教研活动常态化，隔周开展学科教研活动和备课组教研活动，推进课改进程，在本学期末，全面推行导学案教学模式。

立足于建设学习型校园，积极引导教职工强化学习意识，提高学习能力，改进学习方法，增强学习效果，让学习的空气充满校园。在开展好课题研究的基础上，将学校教育科研工作的重点放在校本教研、班级特色教学实验，研究学情，3 教情，分层次教学，实现让每个孩子都进步。

2、注重过程管理，教学落到实处。

常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作，具体做了一些较有成效的工作。

首先，明确工作要求。教务处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出备写教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等的具体要求，还有工作计划、试卷分析、教学业务总结内容结构的要求，对年轻教师学习提高的要求，还有对听课评课的标准、程序提出了具体的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。

其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证教学工作各环节的质量，学校以抓检查为重点，以检查促落实。一是落实了教师坐班检查制度。以值日领导分组检查办公情况为手段，有力地保证了教师的办公纪律，保证了办公时间。二是加强了常规教学检查。本学期学校将进行两次大检查，每月一次小检查，检查的内容是教师的备课情况、听课笔记、学生各科作业、试卷、练习册等，每次检查都做到了有计划、有记录、有总结、有公布、有反馈，通过这些检查，学校全面掌握了教师教学和学习情况，促使常规教学在不断发扬优点、改进缺点的前提下规范、有序地发展，确保学生基础知识和基本技能的落实，从而保证学校教育教学质量的提高。

3、设置每日阅读课，加大学生阅读量。

2017年高考北京卷的《考试说明》将《红楼梦》《红岩》等6部文学名著纳入语文学科的必考范围。2018年高考说明中，特别强调语文阅读，阅读占到70分，这是用改革对抗课堂的功利，阅读将从课内延伸至课外，经典阅读将成为语文教学的新常态。

阅读能力将是未来中高考语文重点考察的核心能力，这项能力的培养，尤其是阅读习惯的培养绝非一日之功，需要学生在小学、中学阶段最佳时期，建立对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

其实，对于青少年阅读能力的重视不仅体现在中高考这些高利害的考试中，而且也在社会各界逐渐成为共识。

阅读是扩大知识面的最有效途径，开设阅读课，有益于所有学科的知识延伸，尤其是语文英语两大学科，同时也避免学生为了看小说占用课堂、自习、睡眠时间，故此开设阅读课程。

阅读课，需要任课老师指定阅读内容，必读书籍等。在老师的指导下，完成 4 阅读任务，开设阅读课，也是我校的首创。

4、组织通关考试，推行周考周练。

所谓的通关考试，就是语文英语学科把早读背诵落到实处的过关考试。每日早读晨读都要有背诵任务，小组对组员的验收，老师对组长的验收，形成模式，学校每周组织背诵通关考试验收，作为考核语文英语成绩的一部分。

周考周练是实现“四清”的途径之一，四清为堂清、日清、周清、月清，随堂检测为堂清，当日作业为日清，周考周练为周清，月考为月清。

以考代练，是知识落实的最有效途径，也是检测学习效果的最佳方式，备课组认真组织命题，批改阅卷，查缺补漏。

5、举办学科竞赛，营造学习氛围。

在期中考试后，各学科组织一年一度的学科竞赛，激发学生学习兴趣，营造比赶场学习氛围，奖励与表扬并举，作为学风建设的重要举措。

6、强化教师培训，提高专业素养。

针对我校教师青年教师多的现状，本学期我校把提高教师队伍素质做为提高教学质量的一项重要工程来抓。

其一，搭建新教师成长平台，给教师的提高和发展指路子，提出目标要求，使他们明确努力的方向;定期开展教师基本功培训，从如何备课，如何讲课，如何批改作业，如何精选作业入手，锤炼教师的基本功；通过实施“一帮一”结对子活动，以老带新，相互学习，相互促进，促使青年教师不断成长提高。

其二，立足校情，通过校本培训，开展课堂教研活动，通过讲、听、评、议、说，促进教师课堂教学效率的提高和教育教学能力增强。根据业务水平（课堂教学水平和教学成绩），评选出骨干教师和新秀教师。并且在工资待遇上有所体现。

其三，走出去，走进来，学校加大外出学习投入的力度，尽量为教师外出学习创造机会、提供方便，为教师开阔视野、更新观念、改革教法提供条件，同时，学校聘请校外专家对我校教师进行培训。

7、成立艺体中心，完善特色教育。

根据我校的生源质量，艺术特长考生所占比例较大，为了集中有效管理，特别成立艺体中心，设定艺术中心主任一人，隶属教务处管理，高一学生第二学期可组建艺体学习班，在保证文化课有序进行下，开展艺体专业学习。

8、完善科学评价体系，实行末位淘汰制度。

我校绩效考评体系涵盖教职员工的德、能、勤、绩四个方面，以德为首，以绩为主。以改革我校目前不够合理的结构工资制，打破分配中的平均主义，体现效率优先的分配原则；让教职员工的报酬收入与工作的数量、质量、效益等挂钩，真正做到能者多劳、多劳多得、优劳优酬；对取得优异工作成绩的教师，在收入 5 上要与一般教师形成明显的优势。学校将进一步完善优化期中期末考评办法，开展教学对象和服务对象定期测评制度，设立校长特别奖、德育奖、课改奖、高考奖、管理奖、服务奖、创新奖等多种奖励项目，并将出台新的教职工工作报酬分配方案，逐步拉开档次，以区别“干多干少干好干坏的不一样”。在学校新一轮改革发展中，随着办学声誉和教育质量的提高，将逐步提高教师整体待遇薪酬水平，并积极解决教师职称晋级问题，最大限度调动全校教职员工的工作积极性。学校将大力推行教师聘任制和竞争上岗机制，对不能胜任岗位工作者和对不能履行工作职责者，将给予低聘、解聘或不聘处理；对成绩特别显著的中青年教师，实行低职高聘。全校各级各类人员的工作岗位，从任课教师到后勤人员、从班主任到中层干部，一律实行竞争上岗，增强全校教工危机意识、忧患意识、进取意识、奋发意识，珍惜自己工作岗位，引导教工钻研业务，不断提高自身素质，为学校发展作出贡献。

结合期中期末绩效考核，实施末尾淘汰制，对连续两次考核倒数第一的教职员工，给与解除劳动合同处理，对有重大违纪的，不服从学校管理的，对学校造成恶劣影响的，随时解除劳动合同。

9、加强毕业班管理，强化教学质量意识。

高三年级，要全方位地分析了本届毕业班的具体情况，并结合本校的实际，提出了全面提高毕业班教学质量的具体措施。要求全体高三老师要认清形势、自增压力，明确奋斗目标、明晰努力方向，并就加强毕业班的备课、资料选用、测试等工作提出了具体的要求，特别强调对高三学生要给予学习上、生活上和思想上的关心，要做好培优辅差工作，要有协同作战的意识，要处理好小类考生的复习工作。做好高考奖励方案，充分调动教师积极性，做好学生的百日誓师、复习指导、考前动员指导工作。

10、打造高效课堂，强力推行导学案。

本学期的教学研究中心议题，是实施导学案。要研究导学案的使用范围、使用条件、使用目的、使用效果，边实践边研究，边实践边完善。一是成立工作小组，本学期，我们学校全力推行导学案，为此，专门成立导学案研究小组。二是导学稿的研制，我们要求，必须是备课组集体教研的前提下，由科组老师代表形成初稿，再由科组老师修改电子稿件的情况下，汇集到执笔老师处，形成初稿，大家统一使用。三是导学稿的使用，各科任老师使用时，要结合各自班级的情况，进行个性化改进，并留下使用心得体会。四是导学案的管理，本学期在全校试行，所有年级和科组都必须研讨如何制作和使用导学稿，各备课组老师要加强交流，通力合作，不断优化，日臻完善，教导处要定期检查、反馈。

（三）以立德树人为宗旨，着力创新德育实践。

我校德育工作坚持“以人为本”、“学生为主”、“注重体验”的理念，坚持“正确引导，严格规范、促进发展”的思路，坚持“以尊重为前提，以沟通为抓手，以关爱为保障，以进步为目标”的原则，开展以“规范，自主，诚信，感恩，立志”为重点的系列教育活动，创新管理，以培养学生文明礼仪和良好行为习惯为突破口，营造良好的人文环境，建设优良校风，为教育教学保驾护航，为学生的健康成长和幸福人生奠基。

1、坚持核心价值引领，建设“四个育人平台”

本学年，我校将以班会课、晚点评课、社会实践，思想政治课等为教育主渠道，加强对学生的民族精神和优良传统教育，引导学生树立“为国成才、为校争光，为我成功”的理想，学会感恩，学会做人。为此，我们要建设好我校德育工作“四个育人平台”。

（1）推进核心价值教育，建设“精神引领平台”。

一是实施 “主题教育”，通过校团委、学生会组织好各种社团活动，志愿者活动，开展社会主义核心价值观主题教育。二是开展“梦起校园”教育活动，重视学生人生规划指引，感受学校发展，激发同学们为校争光的爱校情感。同时，规范开展社会实践活动，走出校园，感受祖国的巨大变革，激发同学们为了民族复兴的伟大梦想而勇于担当的使命感。三是加强学生人生规划，进行理想前途教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。三是强化感恩教育，利用父亲节、母亲节、端午节、清明节等，引导学生常怀感恩之心，热爱生命，孝敬父母，感恩母校，服务社会。四是开展诚信教育活动，利用国旗下讲话，考试前考纪教育，签订诚信考试承诺书等活动，教育学生树立诚信是立身立德立业之本的观念，形成互相监督的氛围，坚决摒弃不诚实的毛病。

（2）加强家校教育合作，建设好“安全防护平台”。

一是以家校合作育人为抓手,构建学校、家庭、社会互相促进、互为补充的“安全防护平台”,促进学生健康成长。二是利用现代通信方式，保持家校间的密切联系和良性互动，引导家长担负起对子女的监护责任，充分调动家长的积极性，关注每一个学生的身心发展。三是探索学校家庭教育新模式，进一步健全班、级、校家长委员会，充分发挥家长委员会在学校管理中的参谋、桥梁和监督作用。

（3）加强校园文化建设，搭建“才智展示平台”。丰富校园社团文化生活，以我校文体艺术节和学生社团为载体，为学生搭建“才智展示平台”，让学生在参与中提升自身综合素质。

（4）加强心理健康教育，建设“心理对话平台”。一是培养学生良好个性心理品质和健全人格。以团体辅导为主体，以个体跟踪辅导为补充，面向全体学 7 生，防患于未然，预防和减少学生心理问题和不良行为的发生。二是着力打造“心理对话平台”，构建多层次、多形式的对话机制，开展一些“亲师”“亲生”活动，对学生全程、全方位进行人文关怀，让学生情感有依托。三是组织教师与学生进行心灵对话，改善师生关系。具体做法：本学期以名师挂牌形式，定时定点进行学生心理辅导和交流沟通活动；年级组可以以家长接待室为平台，不定期的对不同层次学生进行针对性的指导。

2、坚持系列规范教育，落实“四个专题活动”

本学期以“梦起校园，学会感恩，做文明向上的中学生”为总主题，开展“规范-礼貌-感恩”、“ 担当-诚信-体验”、“ 荣誉-梦想-团队”、“立志-勤学-进步”四个专题教育活动。要通过各种途径强化系列活动的效果。

（1）精心规划每个阶段，做到有计划，有措施，有执行，有督促，有总结和表彰。以每月为时间段，要求各年级要结合学生实际特点，系统规划各年级专题教育和班会主题，从多层面、全方位深化系列教育的功效。

（2）结合德育专题教育，每阶段办好一期指引性板报，以德育故事、成长案例等为内容，加强对学生的思想引领。

（3）要充分利用节庆日开展教育活动，通过开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、入团仪式、主题班会、传统节庆日、重大事件纪念日等等教育活动，提升专题教育的效果。

（4）广泛进行专题活动的宣传，及时利用校园广播，广泛进行专题宣传活动，营造浓厚的校园文化教育氛围。

3、优化德育常规管理，实现“三风良性互动”

加强对学生进行常规检查，并将检查结果及时通报，营造从严治校，科学管理的纪律氛围。以班级管理为抓手，狠抓优良学风和班风的形成，从而促进优良校风的形成。

（1）狠抓学生行为规范教育，促进班风建设。

一是开展学习，新学期，将在全校范围内开展学习《宏智中学学生手册》的活动。学习《班级量化考核细则》。

二是以学校德育考核平台为依托，完善文明班评比方案，优化评比过程，建立科学合理的评价结构，全校榜示量化评比结果。

三是深入开展“文明班集体”评比活动，每周评选环境卫生优良班集体、学风优良班集体、三操路队优良班集体。以班风建设促进优良学风的形成。

（2）强化德育管理责任意识，促进学风建设。

一是推行“学生违纪教育首育责任制”首次违反批评教育，再次违反纪律处分，累次违反留校察看及至劝退，提高课堂的德育主渠道作用。

对于重大违纪学生采取在首遇教育后，再次违反的学生，采取劝退处理，严厉打击歪风邪气，严禁违反三条禁令----打架斗殴，吸烟酗酒；携带手机；男女交往过密。对于不尊师重教，顶撞老师的行为严肃处理，行为恶劣予以开除。

二是建立问题学生档案、违纪学生档案，指定导师帮教机制。三是建立学生晋级机制，由童生到大学士。（3）发挥学生自治管理作用，促进校风建设。

本学期，我校在学生自治管理方面要进一步地探索，打造一支学生自治管理队伍，加强学生干部素质能力培训，以学生自治管理促进良好校风形成。

（4）规范内宿生管理。通过文明宿舍和星级宿舍的评比活动，来规范学生在校园的日常生活学习，进一步提高宿舍管理水平。

4、抓住工作落实关键，强化“三支队伍”建设

本学期，我们认为，搞好学校德育工作的关键，是要强化“三支队伍”建设，即发挥学校德育主力军作用，抓好班主任队伍建设；增强教师立德树人的使命感，抓好全员德育队伍建设；发挥学生自主管理的作用，抓好学生自治管理队伍建设。

（1）发挥德育主力军作用，抓好班主任队伍建设。

班主任队伍是学校德育工作的主力军，加强班主任队伍建设是搞好学校德育工作的关键。

一是要不断强化“班主任最能体现教师价值”，“班主任是学生的人生导师”的观念，提升班主任的内在价值和实际价值。

二是要做好班主任的后盾，通过有针对性的指导，公正的考核和贴心的服务，真正体现对班主任工作的尊重。

三是要研究进一步提高班主任工作效率，减轻班主任工作负担，使班主任工作从繁琐的事务性工作转移到重点放在对学生的思想引领上来。

四是要加强班主任队伍的培训。组织好班主任沙龙活动；要搭建平台，进行班级特色管理经验交流活动；并且用“请进来，走出去”的办法，开展有针对性的班主任技能培训和讲座，加强班主任的专业技能培训。

（2）增强立德树人使命感，抓好全员德育队伍建设。

一是开设我校“道德讲堂”。每周举行一次学生或者老师为讲师的道德宣讲。强制违纪学生参与听讲，政教处制定学期讲座计划与主题。

二是树立起“ 每一位教师都是德育工作者” 的观念，培养一支善于教书育人的优秀教师队伍，推行德育教育导师制。

（3）发挥学生自主管理的作用，抓好学生自治管理队伍建设。

一是要成立宏智中学志愿服务站，积极发挥青年志愿者的作用，为学生提供 9 服务他人的体验机会，使我校学生志愿服务成为校园一道靓丽的风景线。

二是调动学生自主管理的积极性，发挥学生自主管理的作用，组建好年级学生会分会，以年级为单位开展学生自我教育和自主管理活动。

三是组织开展学生社团活动，团委、学生会和科组要组建一些学生社团，如“礼仪社团”、“广播社团”、“音乐社团”、“美术社团”、“演讲社团”、“文学社团”等，培养学生特长，激发学生学习兴趣。在校园文化建设和素质教育活动中让学生展示才干、演绎风采。

5、关注学生健康，加强疾病防控。

一是做好晨检上报工作，严格执行上级卫生部门和教育行政部门的做好学校突发公共卫生事件防控工作的各项要求和落实各项防控措施，认真做好晨检以及上报工作，层层抓落实，责任到人，预防各种传染病在我校发生。

二是做好疾病防控工作，本学期要根据近几年曾爆发过的各种流行病防控实际情况，制定预案，广泛宣传，提前准备，特别是流感、肺结核、登革热的防治工作。

三是做好学生健康体检工作。

（四）优化后勤服务工作，树立现代后勤意识。

本学期，总务处工作围绕学校工作计划，继续探索和优化后勤管理手段，规范、完善后勤管理制度。坚持以“服务为宗旨、安全为核心、细节是方法、勤快是手段、资源多开发、物质少损耗”的后勤管理理念。着力构建两大服务功能体系：一是保障功能，为学校的教育教学提供保障；二是服务功能，为师生开展的各项活动提供服务。尽力做到服务到位、管理精细、保障有力，努力打造师生满意的服务团队，确保教育教学的顺利进行。

1、日常事务主动周到（1）牢固树立服务意识。

后勤人员要更新观念，明确自己的工作岗位职责，要牢固树立为教学、为师生工作、学习、生活提供优质服务的思想，热情周到地做好教育教学和生活的后勤服务工作，以一流的后勤服务确保一流的教育教学质量，并有一定的预见性和超前性。

一是教学用品采购及时，教育教学用品、办公用品，实验仪器设备等要及时购买，确保学校教育教学工作的顺利进行。

（2）日常保障细致有力。

后勤工作千头万绪，要求后勤人员要服务细致到位，这样才能保障有力。一是定期检修，组织人员要不定期检修教室、办公室、宿舍，做到维修及时到位，10 确保各种公共设施都能安全使用，保障教育教学工作的正常运作。

二是加强巡视排查，及时发现并解决问题，不断排查安全隐患，定期做到每月一次校舍安全检查，确保师生安全。

三是加大卫生保洁力度，完善管理制度，强化校园环境卫生的管理工作，为师生营创一个干净卫生的学习、生活环境。

2.、规范财务财产管理

（1）严格财务管理，依法照章收支。

一是规范收费行为，严格按照上级规定的收费项目及标准收费，先申报后收费，自觉杜绝乱收费、不合理收费。

二是严格执行制度，管好用好学校经费，规范报帐程序，严格报帐手续，做到各项费用的开支必须经过申报、审批，才能使用。

三是坚持计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，精打细算，开源节流。

四是厉行勤俭节约，勤俭节约，减少不必要的开支，把勤俭节约工作制度化、常态化，节约用水用电，严查长明灯，长流水现象。

（2）加强校产管理、提高使用效率。

一是充分发挥设备作用，除了切实做好教学的物资供应外，还为教学提供良好的设施，管好、用好这些设施，确保财产的安全，为教育教学提供优质的服务。

二是加强校产登记制度，财产管理责任到人，谁使用谁保管，做到帐物相符，防止学校财产流失。

三是清理核对固定校产，加强对固定资产的管理，定期对校产进行清理与核对,按时完成资产清查与资料上报。

3、校园安全常抓不懈

安全工作责任重于泰山，在工作中把安全工作当头等大事来抓，防火、防盗、防食物中毒工作常抓不懈。抓好校园安全保卫工作，不断增强安全意识，警钟长鸣，时刻牢记“责任重于泰山”，确保师生安全和正常的教学秩序。

（1）牢固树立忧患意识，一是加强安全隐患警示，对于存在安全隐患、又无法改造的地方安装醒目的警示牌，如 “小心地滑”“请勿拥挤”“严禁攀爬””小心玻璃”等，提高学生的注意防护意识。二是加强安全宣传工作，特别是加强对学生的食品安全、防火安全、用电安全、交通安全、防溺水安全和预防疾病等宣传教育，通过悬挂横幅、张贴标语、制作墙体标语、主题班会、广播等宣传活动，让学生提高各方面的安全防范意识。

（2）安全工作常抓不懈。

一是加强宿舍管理，配合政教处工作，保证学生有良好的学习生活环境。

二是做好校园设施设备的安全管理，对消防设施作定期每月一次检查，对部分到期灭火器进行充粉处理，确保正常使用。继续执行每月一大查，每周一小查工作，发现问题及时处理，防患于未然，确保校园无安全隐患和事故的发生。

三是健全安全责任制，认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。

四是加强安全保卫工作，严格保安队伍管理，注重形象、仪表，要求按章办事，自觉遵守保安人员的岗位职责，落实保安人员巡查制度以及校门来访出入登记制度，确保学校财产安全以及师生人身安全。

（3）严格食品安全管理，一是严把食品采购关，严格执行食品卫生法规要求，食堂严把食品采购关，严禁销售过期变质食品。

二是强化安全检查，每月组织食堂、小卖部工作人员学习食品卫生法规方面的内容，提高食品卫生意识，确保食品安全，确保师生的饮食安全。

4、优化师生食堂管理

一是提高服务水平，努力办好师生食堂，加强对食堂工作人员的管理，提高食堂工作人员的责任意识和服务意识以及服务水平，加强食堂用餐环境建设。

二是规范食堂管理制度，严格执行食品卫生法规的要求，坚决杜绝以次充好、以劣充优的现象，确保食品安全。

三是严格操作规程，精工细做，做到饭菜卫生、多样、经济又实惠。

四、新学期工作要求

1、以质取胜，唯以成绩论英雄。

德育创新要质量，教学管理要质量，学科成绩论英雄。后勤服务要质量。

2、精诚团结，校荣我荣求生存。

统一思想，统一认识，万众一心，爱校、护校、我为学校争光彩，学校为我而骄傲的职业精神，工作宏智，生活宏智，精彩宏智。

3、爱岗敬业，严谨治学现价值。

选择教师这个职业，意味着就是吃苦，早起晚休，伏案疾书，三尺讲台挥汗如雨；批改研读，杏坛斗室青丝白发。不吃苦莫入此门，求享受另寻它途。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，同志们，新的学期，新的气象，新的要求，摆在我们面前的就是，三流的生源，一流的质量，振兴宏智，争创一流是我们的奋斗目标，规范办学，锐意创新，争创一流，办群众满意的学校，需要大家齐心协力共同奋斗，困难重重，我们要豪情万丈，任务艰巨，我们要信心百 12 倍，打造书香校园，规范校园，人文校园，困难与希望同在，机遇与挑战并存，努力与突破共进，我相信，宏智中学在我们共同努力下，必将迎来美好的明天！