学生观察日记

学生观察日记

学生观察日记 篇1

大自然的奥秘真多啊。今天我发现了一个奇特的现象。

放学后，我回到家里，发现两盆吊兰中，卧室的一盆吊兰的叶子比客厅的一盆吊兰的树叶长得多，我歪着小脑袋，指着那两盆吊兰，奇怪地问妈妈：“妈妈，这两盆吊兰生活的环境都一样的，可为什么卧室的吊兰的叶子要比客厅的吊兰的叶子又大又长呢？”妈妈听了对我说：“那是由于我中午回家时，只要有太阳，就会把卧室的吊兰拿到阳台上晒一晒，这样一来，它就吸收了足够的.阳光，营养也要比卧室的吊兰多，因此卧室吊兰的叶子要比客厅吊兰的叶子又大又长。”“哦，我明白了，原来植物一旦阳光、营养吸收得多，自然就长得特别茂盛。可是，为什么外婆家的吊兰长在土里这么茂盛，而我们家的吊兰长在水里也这么茂盛呢？”我继续追问道。“由于植物生长需要水、阳光、空气和矿物质。把吊兰养在水里和把吊兰养在土里其实也是一样的，只要植物能生长在水、阳光、空气和矿物质的环境下，就一定能长得很茂盛。”妈妈解释道今天我真高兴，由于我又学会了一种新知识呢。

学生观察日记 篇2

一：眼睛观察法

把自己看到的如实表述出来，例如：描写春天的美丽，就有看到的五颜六色的鲜花，翩翩归来的燕子，嫩嫩的小草等，都可以说出来。

二：鼻子观察法

把自己闻到的各种味道写出来。例如：描写春天的美丽，就有闻到了鲜花的'什么香味等。

三：耳朵观察法

把耳朵听到的声音和想象的情境写出来，例如在春天听到什么声音，想到什么情境，都如实地记录下来。

四：皮肤观察法

把自己感觉到的东西写出来，例如在春天把春风吹在脸上和冬天的风进行比较，把春天的雨和冬天的雨淋在手上的不同感觉写出来。

如何组织观察日记的语言？

一、确定中心句子，中心句子就是我们要表达的主要内容。比如我们要写动物观察日记，那就要找出这个动物的特点或者围绕这个动物来写文章。

二、从眼睛开始一样一样的写出来。例如写“我非常害怕”这个中心句的时候，先写自己眼睛看到的影子像什么，窗帘、黑色的家具等都可以想象，再写鼻子可能闻到什么味道，想象可能是什么味道，接着写可能听到什么声音，风吹窗帘的声音和家具热涨冷缩的声音等，想象成什么发出的声音都写出来。最后写自己的皮肤头发等有什么不同的地方，自己是怎么做的，这样我们就有话可说，而且知道怎么去说才有条理。

学生观察日记 篇3

7月20日至7月26日

这个星期，我们兴致勃勃的捉来一群小蝌蚪，放进金鱼缸里，可惜我们养的金鱼与小蝌蚪不合，小金鱼一条一条都死了，最后只剩下一条金鱼。我发现，小蝌蚪也要吃金鱼的食物，我很开心发现了这个秘密，于是我经常放金鱼的食物喂给小蝌蚪吃。

7月27日至8月2日

这个星期我们有了一个很大的发现，当我们用放大近观察小蝌蚪时，小蝌蚪的大脑已经开始发育了，我们知道了这个秘密，心里真的很开心。因为我们决定要把小蝌蚪抚养成青蛙，然后放生，当我们刚刚产生这个决定的时候，我的心里着实开心了几个小时。

8月3日至8月9日

要是说起这个星期，我们就更开心得不得了，小蝌蚪每天都有新的变化，我突然发现我们的.小蝌蚪开始长后脚了，当我们用大型放大镜观察到这一点时，我心里兴奋到了差一点点就把妈妈最心爱的花瓶和爸爸最喜欢的鱼缸给打碎，摔碎了。

8月10日至8月16日

呜呜呜！这个星期，就连最后一条小金鱼也可怜地死了，呜呜！我很伤心，但是，这更加给我了力量，我决心一定要把小蝌蚪抚养成青蛙，然后放生，让它们回到大自然，能更加健康、自由地成长！

学生观察日记 篇4

“没吃时是绿色的，吃进去是红色的，吐出来是黑色的。”大家知道这是什么吗？没错，它就是西瓜。

西瓜穿着绿色的外衣，外衣上有许多条纹，好似许多的水草在绿海中飘动。它是圆形的，头上还扎着“羊角辫”。一个小的西瓜大约有二三斤，大的有*斤，甚者还有十多斤的呢！我切开西瓜，“啪”的一声它就裂开了，我把一块西瓜塞进嘴里，啊！甘露般的果汁涌进我的`心头，这仿佛是吃着天下最吃的水果。

我们常见的西瓜有黑美人和花皮西瓜，黑美人外皮是深绿色的，果肉鲜嫩多汁，吃起来非常甜爽；花皮西瓜的瓜皮上有许多花纹，皮呈浅绿色，约厚1.5厘米。

别看西瓜它普普通通的，其实它的作用可大了！嘿嘿，你可能都还不知道吧，西瓜是口腔的消防员哦！用它做成的西瓜霜可以治疗溃疡等口腔疾病。它含有人体都几乎需要的营养，如：葡萄糖、蔗糖、果糖、苹果酸等等。它的保鲜方法很简单，在它的表面贴上一层保鲜膜，放入冰箱就行了。

它的皮可以炒肉吃，那可好吃了！它的果肉鲜嫩多汁，清凉甘甜！它的瓜子能制作成好吃的零食……总之西瓜全身都是宝。

我爱你西瓜！爱你沁人心脾的香味，更爱你那甘甜爽口的果汁！

学生观察日记 篇5

1月26日晴2～—9℃第一天

今天早上，我问奶奶要来了几粒绿豆和几粒黑豆，我要泡豆芽。

我用一个小碗，先把豆子泡一下，又找来一块纱布叠成两层，纱布浸透水，把碗里的水倒掉，然后把豆子放在两层纱布的中间，我有点不放心，怕水不够，又浇了一点点水在纱布上，这下好了，我把小碗放在窗台上，开始静静的等待它们发芽。

到了晚上，我去看了看，豆子没发芽，但像豆子都喝饱了水一样的满满的。

1月27日晴第二天

今天早上一起床，我立刻去看我的豆芽，只见绿豆的皮已经破了，里面冒出一点点小芽，小小的，像个小逗号，黄黄的。可是我的黑豆却镇静的很，不急不忙，一点动静也没有。我只有静静的继续等待“不忙先生”发芽了。

到了中午，听奶奶说要给豆芽们换换水，不然豆子会烂掉，于是我忙给小豆子们换水。

等啊等，到了晚上，我的`绿豆芽又长出了一点点，再看我的黑豆，有几个开始裂开了皮，太好了。

1月28日小到中雪第三天

早上，我醒来后的第一件事就是看我的宝贝豆芽，哈哈，绿豆芽已经有一厘米长了，黑豆终于冒出了它的嫩芽。我觉得，黑豆的豆芽比当初绿豆的豆芽要粗一些，我兴奋的又给它们换水，换水的时候我发现纱布的下面有一些须子，仔细一看原来是豆芽的根，它们竟然穿透了纱布，太牛了。

到了晚上，我的绿豆芽又长长了一点，黑豆芽也长长了。我捧着碗给奶奶说：“奶奶，可以给我炒豆芽了吗。”奶奶呵呵的笑了。

学生观察日记 篇6

11月7日 星期六 雨

上个月，妈妈买了一盆绿萝，它被挂在高高的架子上，美丽极了！它有大大的、绿绿的叶子，长长的茎，挂下来真像一头绿绿的秀发！

最近，妈妈很忙，都没管绿萝了。今天早上起床，我发现绿萝的叶子无精打采，茎也垂了下来。好像在说：哎，没水喝，好渴啊！我仿佛听见了它的话，心里真为它着急。于是，我用妈妈的方法：接一盆自来水，放一个小时，让氯气挥发掉，再给绿萝喝。哇，我看它“咕咚，咕咚”喝得好爽啊！我的心里跟它一样舒服。然后，我就放心地跑出去玩了。

下午回家，我迫不及待地跑到阳台，想看看绿萝有没有好起来。我惊喜地发现，它的`叶子变得强劲有力了，张开的叶子就像舒展的笑脸，茎也挺了起来，像是神气的士兵，精神抖擞。我高兴得一蹦三尺高！傍晚，我又给绿萝喝了一碗淘米汤，算是它的营养晚餐了。妈妈提醒我说：“不能老是浇水，会烂根的。”那我就每天观察，等它下次渴了再浇吧！

通过这件事，我明白了一个道理。植物生长都是需要阳光、水分的，如果植物缺少了营养，就像人没吃饭一样，会饿死的。我还知道了养植物的人，只要有爱心、有耐心，就一定能养好。

学生观察日记 篇7

“走，我们去给黄瓜搭架子去！”我们拿着竹竿一蹦一跳地来到种植园，只见黄瓜藤比前两天更长更多了，它们随风飘曳，好象在说：“快给我们竹竿，我要望上爬！”我发现泥土黑黝黝的，原来是蒋阿姨昨天刚浇过水，施过了肥，忙到十点多钟，连饭都没吃。

我们按老师的要求，去插竹竿。我挑了一根又粗又长的竹竿，走到黄瓜苗前，小心地拨开黄瓜苗的叶子，把竹竿粗的那头笔直的插进土里。我身体微微向前倾，用力向下插。因为泥土比较松软，所以，不用费太大力气，就插进去了，我们一共插了两列，是对称的'。插完了，淤老师和蒋阿姨拿了两根又细又长的竹竿，横着放在竹竿的下端，并用白色塑料绳固定好。让一些同学用塑料绳在交接处扎牢，打个死结，同学们速度真快，不一会儿就打完了，老师又把两根对应的竹竿往中间靠，交叉起来，上面架了一根细竹竿，打上结。很快我们为黄瓜搭好架子，我正要走出去，一抬脚，忽然感觉鞋底下重重的，低头一看，原来是泥土粘在了鞋子上，难怪感觉鞋子有千斤重呢。

搭好的黄瓜架子，就象一座座美丽的竹房子，黄瓜苗快快长大，快快爬上房子，结出可口的黄瓜。

学生观察日记 篇8

这几天正是国庆节，我来到外婆家玩耍。

在外婆家闲着没事，坐在椅子上看风景，一低头就看见一只蚂蚁正在搬食物，我突发奇想，跑进屋子里拿了一块饼干，放到地上，拦住了小蚂蚁的去路，小蚂蚁被这突如奇来的庞然大物吓得不知所措，立马丢下食物逃跑了。我不甘心，又用饼干拦住了一只蚂蚁的去路，可它就是不领情，还是像那只小蚂蚁一样逃走了。

我也拿这些小不点儿没办法，只好耐心等待。

过了十几分，终于有了一只蚂蚁对这块饼干感兴趣了。它围着饼干转了好几个圈，还爬上饼干闻了闻，就爬走了，大概是想回去通风报信吧！那只蚂蚁还没领来大军，就已经有好几只与它颜色相同的蚂蚁赶来了，书上说蚂蚁是靠气味找路的，可能它们到了自己同伴的气味吧。

过了一会儿，一支“蚂蚁精兵浩浩荡荡”的.向饼干这边赶来，它们围成了一个圈圈，想把饼干搬走，也有一些小蚂蚁咬下一些饼干就走。

我可不会让它们这么轻意的搬走饼干，我用一块大石头拦住它们，它们闻不到气味了就停了下来。这时，一只跟在它们后面的蚂蚁爬上了饼干，似乎在指挥它们，我百思不得奇解：为什么那只蚂蚁不和它们一起搬东西呢？

回到家，我查了资料，原来，蚂蚁分为工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后，工蚁负责搬运食物，兵蚁指挥，雄蚁和蚁后生育。我这次可真长了见识啊！

学生观察日记 篇9

今天，还没有到家我的心情就特别激动，一回到家我就让妈妈找了个盆子。因为我要泡绿豆，我先把凉水倒进盆子里，然后倒一部分绿豆进去，还有一点儿绿豆，我一颗一颗的把它放了下去，那声音沙沙的好像下雨的声音。我一动不动的看着它们的一举一动，我发现有些绿豆在水面上，而有一些在水底，妈妈说那是因为这些豆子的密度比水小而且重量不够，所以浮在水面上。过了一会儿，我去看它们时有的豆子已经变大了，有的没了皮，这是为什么呢？因为绿豆们吸收了水份，所以越来越大，有的涨得颜色都变浅了，漂亮极了！

第二天一放学，我又去观看小绿豆，泡了一天的绿豆撑开了皮，露出了白白的小肚皮，有的还从中间缝隙中钻出小嫩芽，看起来真有点像在水中游的小蝌蚪，非常可爱！

又过了二天，我继续去观察小绿豆，我发现它们的'绿装全脱掉了，换上了白白的新装，况且发现小绿豆的嫩芽在渐渐地长长，现在都有二厘米长了，小绿豆的芽并不是直着长的，而是弯曲的。

几天过去了，我又去观察豆芽，我发现它长了许多，从二厘米长成了十厘米，还长出了二片小绿叶。小绿叶有大有小，叶子不是打开的，而是重叠的，小绿豆有的变成了灰色，有的已经变成了绿色。可以当盆栽放在家里欣赏了，这是我的劳动成果，我看着这绿油油的豆芽，心里乐滋滋的！

学生观察日记 篇10

有一个有趣的小活动——种豆芽。带着好奇心，我就动手做了起来。

我从橱柜里拿出两个不透明的杯子，又从冰箱拿来绿豆，然后在每个杯子里放30粒，再到洗手间灌好水，让豆子在水里浸泡一天。因为种豆芽需要粗沙子，所以晚上散步时我就找了一些粗沙子来。

第二天，我早早地起床，迫不及待地来到洗手间观察起绿豆。浸泡了一天的绿豆，似乎长胖了。有的张开了外衣，露出雪白的“大肚子”；有的脱掉了外衣，像个白白胖胖的.小婴儿；还有的长出了小嫩芽，好像标点符号里的逗号，好可爱呀！“妈妈，绿豆发芽了！”我兴奋地叫着。妈妈走近一看，惊奇地说：“呀，真的发芽了！”原来，妈妈也是第一次亲眼看到。

吃过早饭，我把妈妈帮我洗干净的粗沙子倒进盛着绿豆的杯子里，将它们混合在一起，倒干杯中的水。接着，又按照作业本里的提示，把杯子放到洗手间洗脸盆的边上（因为阳光不能直接照射），静静等待绿豆的变化。

接下去的几天，我都在细细地观察它们。发现它们的芽长长了许多，有的长到了一厘米，有的甚至长到了三四厘米。而有些绿豆中间出现了一条缝，两片嫩黄色的小叶子从中间探出头来。

第五天，我又像往常一样去看我的豆芽。哇，它们竟然高出了杯子，两片嫩黄色的叶子也变成绿色的了。“它们的生长速度好快呀！”我情不自禁地感叹着。再看看杯底，我发现有些绿豆还没发芽。后来妈妈告诉我，大概是因为我没选好种吧。

种豆芽真是太有趣了！

学生观察日记 篇11

这天，我买了一只小鸡，它浑身圆乎乎的，浑身都是黄色的毛，让人看了忍不住想摸一摸。它那核桃似的小脑袋上长着一双芝麻似的小眼睛，小小的鼻子长在尖尖的嘴上，真是可爱！还有它那细长的两条腿，我真有点担心怕它支撑不了。

我把自制的'“小鸡饭盒”拿到小鸡面前，它刚开始很害怕我，往后退了几步。但是它抵不住小米诱惑，急忙跑到小米面前，津津有味的吃了起来。它一不留意，弄得小米哪都是，我很生气。它用可怜的目光看着我，我看着它那样，“扑哧”一声笑了。它好像明白我不生气了，便也“扑哧”一声拉了一坨便便，然后迈着高贵的脚步悠闲地走开了。我只好无奈地给它擦。

三天没去看它了，它还好么？我走进阳台，真是不看不明白，一看吓一跳啊！小鸡把阳台的遍地都拉上了便便。我害怕妈妈发现，急忙擦。可还是被妈妈发现了，妈妈训了我一顿，而小鸡竟在阳台“抑扬顿挫”地叫了起来，我很无奈，只好把它从阳台放出来，我一往前跑，它也跑，但有时候我一停，它就刹不住闸了，像是在“悬崖勒马”。但跑了一会，他好像就聪明了，我一跑，它倒也跟，但我一停，它就站在我面前，不让我走，然后安详地在我的脚上睡觉。之后，我突然一跑，它不明白我在哪，便像找不到妈妈一样，在原地大叫着。明白我重新出此刻它面前，它才停止叫唤。

学生观察日记 篇12

今天，我观察了舅公家的小豚鼠。

小豚鼠身体雪白，胖乎乎的，头大大圆圆的，一双又圆又亮的眼睛，三瓣嘴，圆而短的耳朵，四肢和尾巴也都是短短的'，简直就是个小绒球，圆溜溜的可爱极了！

小豚鼠很聪明，会在我回家的时候探出头来迎接我，还会吱吱叫着闹着要我跟它玩。它个性温顺，但胆子很小，一有点小动静就吓得直叫。

小豚鼠如果饿了，就会用后脚站立起来，前脚搭在笼架上，吱吱叫着要吃的。它会认人，只对常喂它的人叫，比如我走过笼子时它就会叫。它最爱吃胡萝卜和生菜，还爱吃香蕉、苹果、葡萄之类的水果。

小豚鼠住的笼子里有根吸管，一端连着个吊在架子上的小水瓶，它渴了就会咬住吸管吸水喝，那动作就像我们用吸管喝水似的，很好玩！不过幸好吸管是铁的，要不就会被它的小牙咬断了。

我发现它整天在笼子里啃这啃那的，觉得奇怪：它总不会一天到晚都饿肚子吧，怎么老吃个不停呢？于是我去问妈妈，妈妈告诉我，小豚鼠嘴部上下各有一对门牙，是用来咬断食物的。因为那牙齿生长速度太快，所以它要经常啃点东西，磨磨牙齿，否则如果前齿长得太长了就无法咬合了，也就是不能吃东西了。所以喽，它就整天啃来啃去的。哦！我恍然大悟。我说呢，它怎么那么贪吃！

点评：文章抓住小豚鼠“吃”的特点来观察，细腻地描写了可爱的动物。以点带面，写作技巧运用自如。

学生观察日记 篇13

昨天，妈妈跟我一起去上古筝课。可是我们运气不好，一出门就下起了倾盆大雨。乌云涌来，把太阳给遮住了。

雨随着时间的流逝，越下越大，给四周蒙上了一层层的薄雾。天边隐隐闪着几道白色闪电，过后就是巨大的雷声。天上的乌云密密麻麻地，带着愤怒的吼声与巨大的阵容席卷而来。像一大团烧黑了的棉花糖，如果它真的能吃，那它的味道好不好呢。

我仔细地观察着这些云。它们在移动，而且很快，快得看不清楚，甚至感觉天上没有乌云，只是黑乎乎的`天空。突然，有一团乌云开始慢慢地变形。它在拉长，伸展，垂直。最后，它变成了一只小狗的形状！移动的时候，我还看见小狗的四只小腿在跳动着，似乎这只小狗在无边无际的天空中轻快地跳跃。随后，下一朵黑如墨汁的乌云三摇两晃就变成了一匹高大的骏马。天边传来一声雷鸣，一道闪电划破长空。黑马像听到了命令一样，立刻疯狂地奔驰起来。转眼间，就不见了。只留下了稀少的余影，和背后的一点乌云。公共汽车来了，我只能暂时不去欣赏这多变的云了。

好不容易从琴行里走出来，雨停了。但天空还是阴阴的，乌云像守时的战士一样，仍旧立在天边。乌云一会变成高傲的孔雀，一会变成乖巧的小兔。一会边成狡猾的狐狸，一会变成威风的老虎……

云，真是千奇百怪，美不胜收啊！

学生观察日记 篇14

今天，我想出了一个办法让爸爸省点买菜钱：我自己发绿豆芽，又便宜又没有农药。

于是我对妈妈说“妈妈。我想发绿豆芽，你给我买买些绿豆回来好吗？”妈妈答应了。

绿豆买回来了，妈妈就给个碗我用；我抓了一把绿豆放进碗里，再放一些水，然后妈妈给了一块小沙布让我盖在上面。

三个小时过去，我就去看了看绿豆，一颗颗小绿豆都像我游泳后的小手，皮儿都皱起来了；五个小时我又打开小沙布，哇！我大叫一声：“妈妈，我的小绿豆发芽了，好可爱的绿豆宝宝啊！”

8月7号星期五天气：阴

今天，我一早醒来，就往大厅跑去。因为我要看看我的绿豆芽宝宝都怎么样了？我跑到桌子旁打开纱布一看，哈哈！我的.绿豆全发芽了，就像一个个小BB长出一根根头发，样子好可爱哦。我高兴得跳起来！

8月10号星期一天气：有阵雨

今天逛街回来，我回家的第一件事就是去看我的绿豆宝宝。哇！它们已经全部长到10多厘米啦！我实在是太高兴啦。因为它们全都长成一根根漂亮的绿豆芽了。嘻嘻，我成功啦，耶！

晚上吃着美味的牛肉炒豆芽，我的心里美滋滋的。

学生观察日记1

早晨，我去看我家养的两只小乌龟。没想到它们俩还在睡觉呢。它们俩的房子可好了，上面有两张椅子，还有一个小洞，里面是乌龟粮。下面是它们俩的游泳池。我总觉得它们过得比我还好。

它们俩长得有点不一样，一只叫闪电，另一只叫快速。这名字一听就知道，它们肯定爬得很快，其实它们爬得一点都不快，我就希望它们爬得快。闪电身上有条绞，快速没有。

过了一会儿，它们醒了，就开始吃，一口一个乌龟粮，真是个吃货。它们吃饭时，如果有声音，就会把头缩到壳里去。而且最可怕的是，它们拉的便便非常臭。

中午，我吃完饭去看他们时，没想到它们在打打闹闹的，你碰我，我挤你的。原来他们在抢最后一粒乌龟粮。

晚上，我们睡觉了，他们在桶里爬来爬去的，真烦人。

有了这两个小家伙，虽然有些烦，但不得不说，它们俩还蛮好玩的呢。

学生观察日记2

10月16日星期一晴

星期六，我来到外婆家。瞧，王迎妹妹正从老屋里开心地跑了出来。我问她：“王迎，你为何这么开心？”王迎兴奋地说：“别再说了，我家的大狗生小狗拉？我带你去看看吧！真的？我将信将疑，便急切地说：”快带我去看看！

我和王迎一起跑进了老屋里。一看，一窝毛绒绒的小狗正在吃奶呢。它们身上的颜色都不一样，有两只黄色的，一只黑色的。和蔼极了！瞧？它们吃奶的样子可真有趣啊！我随手捉了只小狗捧在手里，它身穿一件黄色的外衣。有点儿像它的我的妈妈-大黄狗哩。它的力气可大了，尤其是它的爪子，一直不停地抓我，痒痒的，好象是逃脱我的手掌心。

我把它放回了大黄狗身边，它又高兴地吸起奶，还不时发出纤细的声音。我和王迎高兴地抚摸着小狗，它们那毛茸茸的毛非常柔软可舒服拉！

学生观察日记3

我不太喜欢春天的花园，因为我总是不能见到让我眼前亮起来的小花。夏天的花园我也不喜欢，因为气候炎热，我不能在花园里玩耍。冬天的花园我也不爱，因为冬天太凄凉，植物都凋零了，我总不能快乐起来。相比之下，只有秋天的花园，才能让我快乐，才能供我玩耍，才会给我留下难忘的美好记忆。

我向往秋天广南老家的花园，因为那里种满了植物，一到秋天便开花结果，你如果站在我老家的屋顶俯视，就会发现花园里的植物排列得那么美丽。因为这些不同的花排列在一起，组成了一朵花儿的样子。这朵“花”的中心是由金灿灿的玫瑰花组成的，让人觉得那么可爱，“花”的每一片“花瓣”，颜色都不一样，第一片是红色的，由火红的叶子花组成，第二片是橙色的，是由一棵“年逾古稀”的鞭炮花组成的，第三片是黄色的，也是由玫瑰组成的，第四片是白色的，是由洁白的茉莉花组成的，第五片是紫色的，是由此莹莹喇叭花组成，这朵“花”呀，是全世界最独特的。

这就是秋天的花园，它给我带来了欢乐，带来了神奇，让我看见大自然的美丽，让我不能忘记，我爱安静、凉爽的秋天，爱这秋天的花园。

学生观察日记4

我吃过晚饭，已经九点了，我赤着脚，跑到放置绿豆的地方，看到绿宝宝胀了许多，裂开了一条缝 ，皱巴巴的，绿皮已经脱落，露出白而稍黄的肉， 难看死了。

深夜，凌晨三点的时候，我从床上起来小便，又顺便看一下绿豆 ，哈哈，我的绿宝宝不知什么时候长出了一条又嫩又长的小芽，优美极了。

观察了绿豆芽，我明白了一个深刻的道理，做什么事都有耐心 ，不能半途而废，不然就一事无成。

晚上，我做完作业，洗完澡，在七点时候小心翼翼的拿出绿宝石般的绿豆，放在潮湿的毛巾上，然后拿一个容器把这些东西都装起来，期盼它们能顺利发芽，我在心里不断地说：“绿宝宝快发芽、快发芽……”今天放学的时候，老师急急告诉我们，今天晚上要观察豆芽生长情况，我一听，高兴极了，心想：终于可以重新观察一下豆芽的生成了，因为我一直以来种的豆芽没过几天就死了，所以一直没机会能看豆芽生长到底是怎样的？

学生观察日记5

昆虫地眼睛与人类地眼睛有很大地不同。因为昆虫地眼睛一般由1双复眼和3个单眼组成，其其中单眼只能感知光地强弱。复眼由无数个六角形地小眼聚集而成。每个小眼都各有一个晶状体，个小眼感知地各种物象在结合成一个完整地物象。昆虫地眼睛还可以清楚地看见紫外线。在人们看来是一种颜色滑板，在昆虫严厉越靠近滑行地颜色就越深。而且呈马赛克装地敷衍可以更夸张地看到物体地运动，所以连微小地动作都可以林明地捕捉到。

复眼是昆虫地主要视觉器官，有许多六角型地小眼构成，每个小眼单独成像，可感觉物体地形状大小及颜色。复眼中地小眼都各有独立地晶状体，所以看物体地角度也都不同。小眼地数目、大小和形状在各种昆虫中地小茶非常大，蜻蜓有28000个小眼，苍蝇有4000个小眼，蚂蚁只有6个小眼。

昆虫地复眼地每个小眼中都会形成物体地形象，然后集中到神经上形成完整地物体形象，在传递到大脑。

学生观察日记6

观察无土栽培植物

今年的植树节，我尝试用一种新的栽培方法栽种了一盆爱心草。告诉你们，那可是无土栽培哦！你们一定会问：不用土，你用什么？水吗？不，我用的是当今最流行的陶碳球栽培，它的全称叫“陶碳球负离子植栽”。用陶碳球栽培的特点是干净清洁，与水接触后会自然散发负离子净化空气，还有水质净化功能，无菌不长虫，让植栽美化更洁净。怎么样，听起来是不是很诱人呢？

开始栽草啦！我先把绿、白、红三种颜色的陶碳球搭配倒进一个没有破碎的小玻璃容器里，加水至陶碳球等高，让陶碳球完全吸收水份，再将爱心草的.种子均匀地撒在陶碳球上，每天浇水一次，注意水份保湿，接下来，我们就尽情期待着这些小草发芽、长叶吧！

第一天，种子静静地躺在陶碳球上，只是觉得体积稍微能变大些，再没觉得有什么异样，我有些心急了。两天以后，三三两两的种子开始结伴吐出白白嫩嫩的小芽了，我好兴奋啊！之后，种子大面积发芽，小芽开始慢慢变绿，到第五天的时候，种子已经变成长有两片叶子的小苗了！可以想象出我的心情有多激动！

现在，过了半个多月了，我的爱心草每天都在成长，心形的叶子越长越大，白色的根须越扎越深，它每天都会带给我惊喜，带给我快乐。

学生观察日记7

7月3日星期四天气阴

今天下午，我写完作业之后，就去阳台上看我的小乌龟。说起这只小乌龟还有点由来呢，是我爸爸从钓鱼人这里买下救下它的，从此它就成了我们家的小成员。

小乌龟有点儿大，不过可爱极了，所以我帮它取了一个好听的名字——乐乐。乐乐有着长长的脖子，硬硬的壳儿，当我伸手给它喂食时，它就把这长长的脖子钻进硬硬的壳儿。乐乐还有着极大的本领，比如，把它放在盆子里，虽然里面很滑，但是靠着乐乐的坚持不懈，最终还是爬上了顶端。乐乐吃东西的样子十分可爱。我把一块肉丢下去给它吃，它嫌太大，就把手一个劲地把肉撕开，因为它的力气小，所以它试了好多次，终于，乐乐成功把肉给撕开了，我看它这可爱的样子，脸上不禁乐开了花。怎么样，听了我的介绍，了解我家的乐乐了吧，它是多么可爱呀！

请你们爱惜世界上的每一个小动物，不要故意去伤害它们！爸爸说要把小乌龟放生让它回归大自然，给它找个好去处，让它能跟更多的乌龟们生活在一起，在我们家它一个人孤伶伶的很可怜，我很舍不得，但是想想爸爸说的对，回归大自然生活在这片净土上是对它最好的爱。

学生观察日记8

让我们观察大蒜发芽。我不知道怎么让大蒜快点发芽，就去问妈妈，我按妈妈的话照做了：先把一个盘子里放上一至三毫米的水，然后再把大蒜的头朝上，根朝下的放进去，接着就可以静静大蒜发芽了。

第二天一大早，我又来观察大蒜了，可是几棵大蒜的头怎么了？我不明白去问爸爸，爸爸告诉我那是大蒜刚发的小芽儿，难怪！原来这是大蒜发的小芽儿啊！

第三天，我发现大蒜的芽儿已经冲得老长了！大蒜长得真快，才一夜的功夫，就长这么长了，一厘米多长了，真神奇！我一看盘子，水都被吸干了，大蒜真牛！我看了看它的根，怪不得，它的根周围长着许多小白角，可以帮助它吸收水分，快速发芽，苗儿才长得这么快呢！

第四天，我发现又有几棵大蒜发芽了，可是盘子已经没水了呀！它又是怎么发芽的呢？我去问妈妈，妈妈告诉我大蒜用它自己的本身的水分和空中的水分加在一起就可以继续发芽了，真厉害！

第五天早上，我见爸妈还没醒，又偷偷地给大蒜浇了点水。晚上，我刚看到大蒜就惊呆了！才多长时间，第三天发的一厘米多长的芽儿，到了今天快有三厘米长了！我得要飞起来了！

我喜欢观察！特别是观察大蒜！

学生观察日记9

10月25日星期日晴

一大早，我把浸泡一夜的绿豆捞出来。只见一颗颗绿豆胀大了，仿佛穿着绿衣裳的娃娃。瞧，它们正冲我笑呢！我把它们分别装进自己精心挑选的透明盒子、玻璃瓶子里。一个透明盒子放进冰箱，一个透明盒子放到阳台，玻璃瓶子盖被我拧紧。对了，还有一个透明盒子装的是没泡过水的绿豆，也放在阳台上。它们会有什么变化呢？我好期待。

10月27日星期二阴

放学后，我迫不及待地去看望我的小绿豆。咦，奇怪！冰箱里的和没泡过水的绿豆都没发芽。而瓶子里和泡过水的绿豆比赛似的，纷纷发芽了。它们脱掉了绿衣裳，长出了小尾巴，好像英文字母“Q”，有的还争先恐后的站了起来。看着它们，我满心欢喜。

11月2日星期三晴

我的宝贝豆子们真是让我欢喜让我忧。开心的是放在阳台上的豆芽因为每天浇水和晒太阳，已经有十厘米高、长出了青翠的叶子，像座茂密的小树林了。不高兴是因为瓶子里的豆芽停止了生长，冰箱里的都要臭了，没有浇水的还是老样子。

看来，植物的生长需要阳光、水分和充足的空气，三者缺一不可。而且，还需要适宜的温度哦。

学生观察日记10

这天，我的家里又多了两个小客人-----乌龟。

它们长着尖尖的脑袋，绿豆般的眼睛滴溜溜地转着。瞧，它们的小嘴角上扬，嘴闭得紧紧的，只能看到一条白线，像是在笑。于是，他们有了共同的名字----小笑龟。

笑龟们最喜欢晒太阳了！每到有阳光的时候，我就会把乌龟搬到那里去。这时，小乌龟们就在盆里的小卵石上伸展手脚，惬意极了！还不时闭上双眼，享受阳光的温暖。

经过几天的相处，我发现了小乌龟们吃食很杂，不挑食。平时，你给它们吃什么，它们就吃什么。如米饭、馒头、饲料、青蛙肉，它们都吃。它们吃时先用鼻子碰一下，看食物不动，它们才胆大了，吃了起来：猛地一咬，然后不是细嚼慢咽，就是囫囵吞枣。而且它们吃东西总是不急不躁，和平友好，从来不你抢我夺。

这天，我发现了乌龟一个巧妙的绝招：翻跟头！我先把乌龟翻一面，看乌龟有什么动静。过不了多长时光，乌龟就开动了：先看一下周围环境，然后靠在地上，再把一边的前爪和后脚靠到地上，头撑住地，两只腿脚用力一蹬，一骨碌就翻了过来。但是，有时候第一次不成功，它们并不灰心，还是翻了过来。

学生观察日记11

下午，我与小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。

我发现，小蚂蚁嘴巴与我们嘴不一样，它牙齿像一个尖尖弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁身体分三节，第一节是它头部，第二节是它腹部，第三节是它尾部。长了八条腿，有趣是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只小蚂蚁排着队像条黑色长龙似涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着母亲大叫：“我明白了，原来蚂蚁触须是用来招唤同伴，是它们用来交流。”

通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。

学生观察日记12

今天，我跟外婆在公园里玩。我突然想起忘带蚯蚓了，于是东找找，西看看。由于我没有“寻找术”，所以，我除了拔起了一根枯萎的竹子，结果什么都没找到（这是肯定的啦）。 我气死了，只好坐在桌子上（够调皮的吧？），使劲的拍着脑袋，可是，什么也没想到（那样子很蠢），懊恼死了，呜！我又去爬了会儿凳子，也想不到。最后实在受不了，就从凳子上跳了下来，跳起了格子。

突然我发现有些草没扎牢根，于是很好奇，把草皮拿以来，不看不知道，一看吓一跳——那上面有数十条蚯蚓，那些不像在松土，反而像在睡觉，反正我吓了个半死，那些蚯蚓分散、弯曲地在一起，到现在我还记得那景象。我赶紧打电话：“妈妈，你猜我看见了什么？”，“什么？”，“数10条蚯蚓！在草皮下面！”。“什么？”，“bye”，老妈还没反应过来，我就“啪”的一下把电话挂了。

学生观察日记13

我种植的大蒜终于发芽了。

那嫩绿的萌芽上带着晶莹剔透的小水珠，像是一颗颗钻石。在小芽的四周，有一条条泥土的裂缝，这让我知道这些长出来的小芽钻破泥土时的坚强，它为了见到阳光，费尽了多少千辛万苦。而那些不努力向外爬，不想看见天空和阳光的大蒜，永远不会长出嫩绿的萌芽，永远不会看到天空是什么样子的，阳光照在身上是多么温暖，因为它没有勇气。

在我们的生活中，我们也要做那些长出来的大蒜，要看见天空和阳光，不要做那些不努力、不长芽的大蒜。然而我们我们不仅为了见到天空和阳光，更要做能力最强的人，不要害怕去追赶太阳。

我也要做长出来的大蒜，还要做长得最绿、最快的大蒜。

结语：只要连续观察大蒜的生长，你就会写日记了。

学生观察日记14

今天回家，我在家门口看见了一只蜗牛，我高兴极了，就把它带了回家，饲养了起来。

在养他的时候，我发现蜗牛爬过的地方有一层粘液，还有蜗牛的触角只要一碰就会缩回去，如果蜗牛在没有水的暗处，蜗牛就会把头缩回去，而且只要把蜗牛放在水里，它的头也会缩回去，如果蜗牛碰到了什么东西，也会把头给缩进去，听老师说，这像是生物应有的应激性。蜗牛受到刺激的时候，就会缩进壳里，他那柔软的身体，不一会儿，能够看见的就所剩无几了。我还发现，蜗牛有两对触角，还有嘴巴，而且我敢肯定，他是有视觉的，因为他能够看见食物，并且吃掉它。我的蜗牛在几天内竟然吃掉了好几片树叶，让我大吃一惊。原来我还不知道蜗牛这么能吃呢！

我现在才知道，原来象蜗牛这种有生命的物体叫做生物，而好像平常的椅子、凳子那些，没有生命的叫做非生物，而且我还发现，蜗牛爬行的速度很慢。

我们要保护动物，不能够伤害动物，因为在生物里面少了那一种动物都不行，所以我们要保护动物，不能伤害动物。让我们为人和动物能够和平相处出一份力。

学生观察日记15

今天，我在路上捡到了一只小乌龟，便把它带回家里做试验。

带回家之后，我把它放在玻璃缸里。然后把玻璃缸搬到黑暗的地方，就用手电筒照它，照了大半天还是没动静。于是，我想：那换成蜡烛会怎么样呢？说干就干，我立刻把家里弄了个底朝天，总算找到了一支蜡烛。我把蜡烛点燃，放在乌龟面前，片刻后，我发现它还是没有丝毫动静。

我想：既然强光对它无作用，那强声会不会对它造成影响呢？如果会，那会对它造成多大的影响呢？我找来扩音筒，对着它大声说话，但它没动静。于是，我把音量调到最大，它还是无动于衷。那敲打鱼缸会怎么样呢？说干就干，我马上在鱼缸边敲敲打打，它还是在水里自由自在地游来游去。正当我无计可施的时候，我的手放到了乌龟的小脑袋前，它的小脑袋就“刷”的一声缩进了壳里。原来，乌龟怕它的天敌来攻击它，它通过眼睛观察周围的事物，利用身体的敏感来躲避天敌的攻击。

这次观察，不仅让我学到了不少关于乌龟的知识，还让我懂得了遇事要认真思考，不能放弃。