幼儿园小班社会主题教案

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幼儿园小班社会主题教案

幼儿园小班社会主题教案1

活动目标

1.懂得感谢身边默默奉献的白衣天使,把他们铭记在心。

2.运用真挚的语言表达到对他人的谢意。

活动准备

PPT、视频

活动过程

一、图片导入,引导幼儿懂得感恩。

师:我们需要向谁说声谢谢呢?请你们跟我一起来看一看吧。小朋友们,你认识他们吗?

小结:对了,这是医生叔叔和护士阿姨。他们的工作非常的.繁忙,每天都要照顾很多的病人。

教师:为什么会出现这么多的病人呢?为什么要谢谢他们呢?

小结:小朋友都说要感谢医生叔叔和护士阿姨,因为他们面对这次疫情都纷纷挺身而出,帮助感染的病人,所以我们要感谢他们。

二、视频导入,了解吃野生动物带来的危害。

1.师:这个故事要从人类捕杀野生动物说起,请小朋友一起来看看这个视频吧。

师:看到这个视频,你们知道为什么不能吃野生动物?(请个别孩子用响亮地声音讲给大家听,教师给予肯定。)

小结:是的,野生动物身上携带了非常多的病毒,人类一旦吃了野生动物,就会把病毒也吃到肚子里。那么人类就会生病。

2.启发孩子们分组讨论吃野生动物对人类有哪些危害?

小结:首先,你会感到非常的不舒服,会咳嗽。接着,你会觉得全身发热发烧,脑袋昏昏沉沉的。最后,你还会觉得没有力气乏力,甚至感到呼吸困难。

三、观看视频,了解身边的白衣天使,引导幼儿懂得开口说声:“谢谢你”。

师:下面请小朋友看一看这两个视频吧。

视频一小结:护士阿姨医生叔叔,他们都觉得哪里有病人,哪里就需要他们,他们非常的勇敢。

视频二小结:视频中的小姐姐,瞒着家人去帮忙照顾感染病毒的病人,他们真的很伟大。他们为病人付出了很多。我们要向他们说一声,谢谢你,白衣天使。

四、师幼共同探讨预防病毒的办法。

师:病毒来了,我们有哪一些方法可以预防呢?

小结:首先要记得佩戴好口罩。不要去人多的地方,尽量呆在家里进行自我隔离。在家要勤洗手,吃饭前小便后,或者从外面回来都要洗手。在家的时候,可以选择适当的体育项目进行锻炼,增强抵抗力。

师:除了以上这些那还有什么办法呢?

小结:对了,要消毒。特别是公共场所要消毒到位。因为外出会把病毒带到我们的家。所以从外面回来一定要进行消毒。最后要记得开窗通风,这样子才能够把病毒吹走。

幼儿园小班社会主题教案2

【活动目标】

1、在看看讲讲的过程中,理解木偶表演的内容,学说短句大象,不要怕,我来扶你起来、摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起来。

2、鼓励幼儿不怕困难,摔倒了自己爬起来,做个勇敢的孩子。

3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

【活动准备】

材料及环境创设:木偶:大象、小兔、小猪、小猫四个角色;事先请两位老师排练好表演内容,布置表演场景。

【活动过程】

一、引起兴趣:今天,老师请来了几位小动物来表演节目,你们想看吗?

二、初步感知:(分段观看表演,边看边讨论)

1、从开始——小兔说:哎,你太重了,我扶不起问:

(1)大象怎么啦?

(2)小兔看到大象摔倒了,它怎么说?(学说短句:大象,不要怕,我来扶你起来。先个别幼儿回答,后集体练习)

2、从小猪出场——哎,你太重了,我扶不起。问:谁又来帮助大象,它是怎么说的?(集体练习以上短句)

3、小猫出场喵喵喵问:

(1)谁又来帮助大象了?

(2)小猫会对大象说什么?(请个别幼儿上台来对大象说大象,不要怕,我来扶你起来)

4、过渡提问:三个小动物都扶不起大象,这可怎么办?

(1)请幼儿讨论有什么办法让大象起来?

(2)个别幼儿讲自己的办法(2-3名)。

5、看最后一段表演问:小动物对大象说了什么话,大象爬起来了吗?(练习短句摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起来)

三、反复感知:(完整观看表演,引导幼儿学着讲讲)

1、交代表演名称。

2、要求幼儿一边看表演,一边可以和小动物一起表演。

四、迁移运用:

1、出示小熊,它走着走着就摔倒了。(师:哎呀,小熊摔倒了,我们怎么对它说?)

2、如果你摔倒了,你怎么办?

3、小结:鼓励幼儿摔倒了不要怕,自己爬起来,做个勇敢的.孩子。

活动反思:

在我的教学目标里,既有语言活动的要求,练习短句,同时也渗透了德育教育,对幼儿进行勇敢教育。我知道,随着家庭里的生活条件越来越优越,大多数孩子是在万般宠爱中长大的,依赖性强,独立性差,在家的时候,很多孩子摔倒了都是等着家长来扶一把的,从活动的选材和制定的目标都是非常适合小班年龄阶段的幼儿的。但在教学活动中,我总觉得幼儿学的对话量比较少,尤其是需要掌握的短句,如果我能让更多的幼儿练习多讲,那就更好了。在我以后的教学活动中,我除了进行德育教育外,还要更重在语言方面的训练。

幼儿园小班社会主题教案3

设计意图

随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多,他们有机会与更多的人和事接触,同时,他们的角色也在不断的变化,在家是小宝贝,小主人,在外是小朋友、小伙伴,有时也会扮演小客人这一角色,由于年龄和经验的局限,如何进行角色的互换,如何顺利地与他人交往,是幼儿面临的一个难题。学习做客的礼貌,尝试在不同的环境中与他人交往,增强其社会适应能力,将会使幼儿终身受益。

活动目标:

1、知道该怎样礼貌做客:

2、体验礼貌地做小客人的快乐。

3、具有一定的社会交往能力。

活动准备:

1、事先与家长取得联系,获得允许后集体到某个幼儿家做客。

2、录制做客的录像带。

3、准备好家长提出的建议图片若干。

过程建议:

1、引出话题,激发愿望;

教师引导:

(1)爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意,我们来看看是些什么主意。教师讲完后,请幼儿说说自己最喜欢哪个主意?为什么?

(2)教师出示图片,激发幼儿想做小客人的.愿望。图片内容依次为:拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。

2、再现经验,分享交流。

(1)引起讨论

教师提示:

①图片上哪件事我们已经做过了?(拜访小伙伴)

②你们第一次去别人家做客,你说了些什么?做了些什么?心里感觉怎么样?为什么?(高兴、害怕、紧张……)

③你们做客时发生了什么有趣的事情?

(2)看录像思考问题:翻东西、要吃的、与人争吵,这样做对吗?

3、教师与幼儿交流讨论:怎样做个受欢迎的小客人(小朋友要有礼貌)。

4、实践活动,体验成功。

(1)交代任务:今天请你们到xx小朋友家集体做客,你们能争当礼貌的小客人吗?

(2)讨论任务:你准备怎样做客?可能会遇到什么问题?你准备怎样解决?看哪个小客人最受欢迎?

(3)任务操作:教师观察幼儿做客情况,注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。

延伸提示:

回园后组织幼儿交流做客的感受。平时也请家长带孩子更多地到同事朋友家中去做客。

幼儿园小班社会主题教案1

活动目标

1.懂得感谢身边默默奉献的白衣天使,把他们铭记在心。

2.运用真挚的语言表达到对他人的谢意。

活动准备

PPT、视频

活动过程

一、图片导入,引导幼儿懂得感恩。

师:我们需要向谁说声谢谢呢?请你们跟我一起来看一看吧。小朋友们,你认识他们吗?

小结:对了,这是医生叔叔和护士阿姨。他们的工作非常的繁忙,每天都要照顾很多的病人。

教师:为什么会出现这么多的病人呢?为什么要谢谢他们呢?

小结:小朋友都说要感谢医生叔叔和护士阿姨,因为他们面对这次疫情都纷纷挺身而出,帮助感染的病人,所以我们要感谢他们。

二、视频导入,了解吃野生动物带来的危害。

1.师:这个故事要从人类捕杀野生动物说起,请小朋友一起来看看这个视频吧。

师:看到这个视频,你们知道为什么不能吃野生动物?(请个别孩子用响亮地声音讲给大家听,教师给予肯定。)

小结:是的,野生动物身上携带了非常多的病毒,人类一旦吃了野生动物,就会把病毒也吃到肚子里。那么人类就会生病。

2.启发孩子们分组讨论吃野生动物对人类有哪些危害?

小结:首先,你会感到非常的不舒服,会咳嗽。接着,你会觉得全身发热发烧,脑袋昏昏沉沉的。最后,你还会觉得没有力气乏力,甚至感到呼吸困难。

三、观看视频,了解身边的白衣天使,引导幼儿懂得开口说声:“谢谢你”。

师:下面请小朋友看一看这两个视频吧。

视频一小结:护士阿姨医生叔叔,他们都觉得哪里有病人,哪里就需要他们,他们非常的勇敢。

视频二小结:视频中的'小姐姐,瞒着家人去帮忙照顾感染病毒的病人,他们真的很伟大。他们为病人付出了很多。我们要向他们说一声,谢谢你,白衣天使。

四、师幼共同探讨预防病毒的办法。

师:病毒来了,我们有哪一些方法可以预防呢?

小结:首先要记得佩戴好口罩。不要去人多的地方,尽量呆在家里进行自我隔离。在家要勤洗手,吃饭前小便后,或者从外面回来都要洗手。在家的时候,可以选择适当的体育项目进行锻炼,增强抵抗力。

师:除了以上这些那还有什么办法呢?

小结:对了,要消毒。特别是公共场所要消毒到位。因为外出会把病毒带到我们的家。所以从外面回来一定要进行消毒。最后要记得开窗通风,这样子才能够把病毒吹走。

幼儿园小班社会主题教案2

【活动目标】

1、在看看讲讲的过程中,理解木偶表演的内容,学说短句大象,不要怕,我来扶你起来、摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起来。

2、鼓励幼儿不怕困难,摔倒了自己爬起来,做个勇敢的孩子。

3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

【活动准备】

材料及环境创设:木偶:大象、小兔、小猪、小猫四个角色;事先请两位老师排练好表演内容,布置表演场景。

【活动过程】

一、引起兴趣:今天,老师请来了几位小动物来表演节目,你们想看吗?

二、初步感知:(分段观看表演,边看边讨论)

1、从开始——小兔说:哎,你太重了,我扶不起问:

(1)大象怎么啦?

(2)小兔看到大象摔倒了,它怎么说?(学说短句:大象,不要怕,我来扶你起来。先个别幼儿回答,后集体练习)

2、从小猪出场——哎,你太重了,我扶不起。问:谁又来帮助大象,它是怎么说的?(集体练习以上短句)

3、小猫出场喵喵喵问:

(1)谁又来帮助大象了?

(2)小猫会对大象说什么?(请个别幼儿上台来对大象说大象,不要怕,我来扶你起来)

4、过渡提问:三个小动物都扶不起大象,这可怎么办?

(1)请幼儿讨论有什么办法让大象起来?

(2)个别幼儿讲自己的办法(2-3名)。

5、看最后一段表演问:小动物对大象说了什么话,大象爬起来了吗?(练习短句摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起来)

三、反复感知:(完整观看表演,引导幼儿学着讲讲)

1、交代表演名称。

2、要求幼儿一边看表演,一边可以和小动物一起表演。

四、迁移运用:

1、出示小熊,它走着走着就摔倒了。(师:哎呀,小熊摔倒了,我们怎么对它说?)

2、如果你摔倒了,你怎么办?

3、小结:鼓励幼儿摔倒了不要怕,自己爬起来,做个勇敢的孩子。

活动反思:

在我的教学目标里,既有语言活动的要求,练习短句,同时也渗透了德育教育,对幼儿进行勇敢教育。我知道,随着家庭里的生活条件越来越优越,大多数孩子是在万般宠爱中长大的,依赖性强,独立性差,在家的时候,很多孩子摔倒了都是等着家长来扶一把的,从活动的'选材和制定的目标都是非常适合小班年龄阶段的幼儿的。但在教学活动中,我总觉得幼儿学的对话量比较少,尤其是需要掌握的短句,如果我能让更多的幼儿练习多讲,那就更好了。在我以后的教学活动中,我除了进行德育教育外,还要更重在语言方面的训练。

幼儿园小班社会主题教案3

设计意图

随着幼儿们生活的丰富和交往的不断增多,他们有机会与更多的人和事接触,同时,他们的角色也在不断的变化,在家是小宝贝,小主人,在外是小朋友、小伙伴,有时也会扮演小客人这一角色,由于年龄和经验的局限,如何进行角色的'互换,如何顺利地与他人交往,是幼儿面临的一个难题。学习做客的礼貌,尝试在不同的环境中与他人交往,增强其社会适应能力,将会使幼儿终身受益。

活动目标:

1、知道该怎样礼貌做客:

2、体验礼貌地做小客人的快乐。

3、具有一定的社会交往能力。

活动准备:

1、事先与家长取得联系,获得允许后集体到某个幼儿家做客。

2、录制做客的录像带。

3、准备好家长提出的建议图片若干。

过程建议:

1、引出话题,激发愿望;

教师引导:

(1)爸爸妈妈为小朋友们“我是小客人”的活动出了好多主意,我们来看看是些什么主意。教师讲完后,请幼儿说说自己最喜欢哪个主意?为什么?

(2)教师出示图片,激发幼儿想做小客人的愿望。图片内容依次为:拜访小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚会。

2、再现经验,分享交流。

(1)引起讨论

教师提示:

①图片上哪件事我们已经做过了?(拜访小伙伴)

②你们第一次去别人家做客,你说了些什么?做了些什么?心里感觉怎么样?为什么?(高兴、害怕、紧张……)

③你们做客时发生了什么有趣的事情?

(2)看录像思考问题:翻东西、要吃的、与人争吵,这样做对吗?

3、教师与幼儿交流讨论:怎样做个受欢迎的小客人(小朋友要有礼貌)。

4、实践活动,体验成功。

(1)交代任务:今天请你们到xx小朋友家集体做客,你们能争当礼貌的小客人吗?

(2)讨论任务:你准备怎样做客?可能会遇到什么问题?你准备怎样解决?看哪个小客人最受欢迎?

(3)任务操作:教师观察幼儿做客情况,注意要以身作则并及时鼓励表现好的幼儿。

延伸提示:

回园后组织幼儿交流做客的感受。平时也请家长带孩子更多地到同事朋友家中去做客。

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