中学生科技调查报告

第一篇：中学生科技调查报告

关于中学生消费状况的调查报告

七年级（1）班

吴生虎

调查背景：现在的中学生生活在信息通讯、科技发达的新时代，我们的视野可能比长辈们还要广阔，加上我国农村人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地，有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却表现出乱消费的现象，为了更深入的了解中学生消费状况，揭示这一现象，警示有乱消费这种行为的学生，并是学生树立正确的消费观念，我们做了一组调查。在中学生当中，绝大多数的同学都曾自己进行消费，而我们调查所得，中学生当中有98.6%的人是有零花钱的，而仅有1.4%是没有的，这些钱主要来源是父母亲，零用钱的数额在每月0--100元以上，这个范围，且分布比较平均。从数据上看中学生的零用钱数额不少，有些学生的零用钱足以维持一个生活比较困难的家庭的日常开支！但这算不算乱消费，还必须调查一下这些钱的用途。经过我们调查所得，零用钱最多是用于买零食吃，玩电子游戏，买衣服及各种消遣、娱乐活动等。可见，现在中学生乱消费的现象的确很严重。

为了找出这种现象的原因，我们在同学及家长中进行抽样调查，最后经过整理、总结，得出以下几点原因：

1、青少年自尊心强。主要表现在：注重外表，很在意别人对自己的看法。现在许多中学生穿的都是名牌的衣服、裤子、鞋子甚至袜子都要名牌的，平时用的、吃的、喝的都要买好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己，这样很容易在同学之间形成攀比的风气，致使乱消费的现象更加严重。现代信息通讯技术发达，中学生们对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的好奇心强，很容易把钱花在这上面。如手机和电脑，现在在中学生当中，有的人在没有必要的情况下购买了手机和电脑等，其实这样做是很不理智的，是很浪费的，但这种情况屡见不鲜。

2、父母对儿女的溺爱。现在的中学生大多数是独生子女，父母对他们十分疼爱，很容易使他们养成“要风得风，要雨得雨”，以自我为中心的性格。钱用完了，又向父母要，父母不给，便发脾气„„如此下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，不考虑别人处境的自私性格。还有很多其他原因，这里就不一一列举了。而总的来说，中学生乱消费都是受外界影响为主。既然外界的环境不易改变，那么要培养良好的消费习惯，只有从小开始培养，以自身做起，有零用钱是正常的，但数额一定要合理，要合理的使用零用钱，不大手大脚，当用则用，不必用在一些既昂贵又不实用的东西上，花钱要花在刀刃上。进入21世纪，竞争更加激烈了，有能力的人才能站住脚，而消费也是一种能力，我们不应该浪费自己的能力，而只有正确利用这些能力，未来才会掌握在我们的手里！

中学生网络交友调查报告：41%用户称影响学习

八年级（1）班

陈熔帮

导读：网络聊天已经成为中学生特别是城市中学生建构人际关系的一种十分普遍的方式，并可能对其人生产生重要的影响。

一项覆盖北京、上海、广东等10个省市自治区的“国内中学生网络交友调查报告”已经完成，上海市教科院普教所本周发布了这项调查结果。网络聊天已经成为中学生特别是城市中学生建构人际关系的一种十分普遍的方式，并可能对其人生产生重要的影响。

三成人凭感觉交友

许多家长和老师之所以反对孩子网聊，最主要的原因是担心他们交友不慎或“轧坏道”，所以不仅严加提防，还会把网聊看作洪水猛兽。然而调查表明，约半数的中学生倾向于选择“坦诚”“幽默”和“文明”的人作为自己的网友。年级越高且家庭背景为城市的学生，越在意网友是否幽默、是否文明、是否有才华。女生更在意网友聊天时说话是否文明，在遇到说话不三不四的人后会马上删除。中学生大多选择比自己年龄大5至10岁的人作为网友。约9%的人表示最看重网友的素质，17%的人看重的是网友的才华，19%的人看重对方的外貌，31%的人看重人品，其余的学生则是凭感觉交网友，“聊得来就聊聊，聊不来就分手”。

心事不愿与父母说

调查发现，中学生最热衷与网友交流的话题主要是日常生活、情感经历和人生体验等内容，谈论学习的人不足三成。相比较而言，女生更爱谈生活和人生，男生更爱谈性的话题。由于是网络虚幻世界，因此，有69%的人选择打字聊天，觉得这样“更有神秘感”，另有11%的人会选择语音聊天，有12%的人喜欢视频聊天，仅有4%的人会“约会见面聊天”。

处于网络时代的“90后”中学生，交友的动机也是多样的。49%的人期望从网友那里得到情感上的依恋和支持，38%的人只在心情不好时找网友聊天。一些被调查的学生说：“进网吧就好像是回家，网友的问话会很关心，会让你觉得比父母还亲切。”还有的学生说，有许多话不便于与父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷的心情，会顿感轻松和宽慰。

网聊负面影响很大

主持这项调查的东北师大教科学院孙彩平和南京师大教科学院唐燕两位学者，也提出了一个警醒，那就是有网友的中学生中，超过四成的人认为自己的生活已经受到了网友的影响。35%的人承认自己受到网友的观点和聊天内容的影响，有5%的人对与网友交往产生了严重依赖并影响到了自己的日常情绪。有41%的人直言不讳地说，所交的网友对他们现实中的学习和生活有负面影响，“在上完网后会老想着网上的事，这自然会影响到学习”。还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课或逃晚自习，甚至背着父母通宵网聊。调查发现，认为通过交网友可以“促进学习与成长”的中学生仅占6%。而且也仅有不足一成的人认为网友的帮助比现实生活中的朋友要大。

第二篇：关于中学生关注科技及其它事物情况的调查报告

关于中学生关注科技及其它事物情况的调查报告 卢 钢

一、调查目的要搞好科技教育，提高学生的总体素质，就必须了解学生的现状，只有了解现状，才能进行相关的分析，从而提出搞好素质教育的合理对策，为此我们进行了本项调查。

二、调查样本的选择

本次抽样调查，选择了江苏省的9所中学，其层次分布情况是，市以上重点中学5 所，普通中学4所。城乡分布情况是，城市中学4所，农村中学3所，县城中学2所。从地域分布看，苏南、苏中、苏北均有样本。

三、调查方法

采用抽样问卷调查方法。在教师的组织下，学生集中答卷，当场发卷，当场收缴。调查规定，答卷时个人独立完成，不随意乱答，不填写姓名。调查后，召开部分教师座谈会，进行相关分析。

四、调查内容

共有18个问题，每题提供4个答案供选择，其中1个答案是正确的。18个问题的内容分别是1.“火星极地着陆者”是什么装置及所属的国家；2.南极臭氧空洞形成的原因；3.酸雨的定义；4.“克隆”技术的含义；5.“神州号”是何国家的何装置；6.知识经济的含义；7.数字技术的含义；8.“PⅢ”指的是什么；9.国庆50周年阅兵式时，机身拖着“长管子”的飞机是何国的何种飞机；10.关于脑移植说法的判断。11.俄罗斯总统是谁；12.1999年7月，中国女足获得什么世界奖项；13.党中央机关报是什么；14.“两院院士”指的是哪两院；15.我国运营铁路最高时速现达到多少；16.99年开始，全党上下轰轰烈烈开展的活动是什么；17.中央电视台新闻联播播音员有哪几个；18.主管我国教育的机构是什么。

前10题了解学生对近几年科技信息的掌握情况，后8题了解学生对身边政治、体育等多种情况关注的程度。

五、调查结果

调查共收到有效答卷2242份，其中男生答卷1320份，女生答卷922份。18题总答对率(%)及其分布情况如下：（见表一）

表一

调查结果中几个值得注意的问题：

1.第2、3、4、5、6、7、8、9题答对率均在80%以上。

2.第10、15、18答对率很低（低于60%），分别是13.2%、42.8%、和52.5，平均为36.2%。

3.第1、12、13、16、17答对率较低，均不及80%。

4.18题的答对率男女生平均差别不大，但第1、12、16题的答对率男生明显高于女生，这3题的男生平均答对率为81.9，而女生答对率为62.1。（见表二）

男女生答对率对比 表二

5.城市学生的平均答对率与农村学生差别不大，但第8、11、16、17题答对率城市学生明显高于农村学生。（见表三）

城市、农村学生答对率对比 表三

6.高年级的学生比低年级的学生答对率相对较高。高

一、高二答对率情况如表四。

高

一、高二年级答对率对比 表四

六、结论与分析

1．从总的情况看，学生对科技成果、事物了解得比较多。

前10题的平均答对率达82.4%；2至8题的平均答对率为92.5%，而前9题的答对率为90.1%。

对身边事物的了解有两种情况，一是主动关心，二是被动感知。经了解，学生了解科技事物的方式主要是后者。他们了解科技事物的主要渠道是新闻媒体和其它方式的宣传，从课外活动中感知科技事物次之，而从教学活动中的收获很少。

由此说明，新闻和宣传的科技教育功能发挥了很好的作用，课外活动是学生获得科技知识、了解科技事物的重要阵地，学校教育要给予充分的重视，这是提高学生科学素质和综合素质的重要方面。教学是学校教育的主要活动，学生不能从中了解科技事物，是教学活动的一大缺憾，这都应引起我们对教学内容（含教材）、教法、和教学形式进行新的思考。

主动关心科技事物的学生少，有两个方面的原因，其一是学校教育对学生个性发展重视不够，过分强调课本知识（不仅是书本知识）的传授，没有给学生提供应有的发展空间；二是由学生个人兴趣所致。对科技有兴趣的同学，了解科技信息、事物较多，而一般同学则反之。学校对学生的个人兴趣应有一定的导向性，应与社会发展的需要和国家人才培养方向的决策有相当的联系。

2．学生对最新科技事物的出现反映不灵敏。

问卷中的第1、4、5、8、9、15题都是最新科技事物，这几题的答对率平均为78.4%，而非最新科技事物问题的平均答对率为95.9%。

关注最新科技事物的程度是科学意识和科学素质的重要反映，当今社会科学技术发展的速度十分惊人，不关注新的科学事物就是科学落后的起始，是很危险的。虽然对中学生来说并不那么严重，但养成关注新事物的良好习惯是必须的。目前，学校工作对科技教育重视不够。为此，除要对现在的教育体制、课程计划进行有较大力度的改革外，搞好各种类型的科技活动是很好的措施，它是对课堂教学不足之处的有力补充。科技活动可以是活动课程、主题班会、晨会夕会、课外活动、科技报告、科技讲座、建立科技宣传窗（宣传栏、板报、墙报）、科技知识竞赛、参观、考察等等。

科技教育是基础教育的重要组成部分，应试教育、单纯的书本教育必须加以改变。学校的科技教育要在时间、场地、组织、经费、师资、效果上落实，不应单纯追求表面形式，而学生得不到应得到的东西。

3．学生对身边其他事物关注不够，也不细致。

11至18题是考察学生对身边各种事物关注情况的，平时只要稍加留意便应顺利答对，但其平均答对率仅为74.5%。对“何部门是我国教育主管机构”一题的答对率为52.5%。答对率很低的是第15和18题，平均答对率为47.6%。第10题的答对率是所有问题中最低的，为13.2%，这说明学生了解身边事物时，被动感知成分大，“听”来的信息多，“看”来的信息少，且粗枝大叶，不注意事物的变化和发展。

这些现象提醒我们，要注意对学生观察、了解事物的品质、习惯的培养。我们处于一个快速发展变化的时代，仅是固态地而不是动态地了解事物是跟不上时代前进步伐的。身边事物都不能很好去关注，实现科教兴国的目标即是空谈。

经了解，课业负担过重，学生无暇去了解文化学习以外的事物，是造成上述现象的重要原因。“减负”应怎样理解和操作，是应该认真思考的问题，用什么样的方法去达到中学教育的整体目标也是应仔细研讨的问题。

4．在关注科技和身边事物方面，城乡和男女生差别不大，城市学生略优于农村学生，年级较高的学生优于年级较低的学生。

以上情况表明，在教育、宣传方面城乡差别已大为减小，这跟电视、广播、报刊业的快速发展有很大的关系。此外，近年来，由于有关方面的重视，农村教育在设施和其它方面发展很快，许多学校已优于城市学校，这对学生的健康、全面的发展提供了良好的条件。

城市学生的第8、11、16、17答对率明显高于农村学生，由此表明城市学生对计算机了解的机会和关注的程度优于农村学生，对国内外政治也更为了解。男生的第1、12、16题答对率明显高于女生，这反映男生在对新的科技成果、体育和国家重大事件上的兴趣高于女生，反映男生的平时活动涉及的范围比女生要广。

年级高的学生答对率高于年级低的学生，说明年级高的学生阅历较广，文化程度的高低和关注科技和其它事物的程度有关。

第三篇：科技调查报告

科技调查报告

建国以来，我国各方面建设事业蓬勃发展。同时我国的科技工作也取得可喜的成就。中国已成为名副其实的科技资源大国。目前科技人力资源居世界第一。2006年中国的科研开发人员为142万人，仅次于美国居世界第二。

科技支撑力明显增强，产业创新能力取得多方面突破。近年来，中国在基础工业，加工制造业以及新兴产业领域技术创新能力大幅提高。一批重大关键技术得以攻克，有力的支撑了三峡工程、西电东送、西气东输、南水北调、青藏铁路等重大工程建设。

人口和医疗卫生科技进步极大地提高了人民健康水平。计划生育使我国人口由“高出生，高死亡，高增长”向“低出生，低死亡，低增长”转变。在医疗卫生方面，乡镇村已经普及医疗站，为人民安全做出了保障。同时我国在面对非典、禽流感、甲型H1N1流感等重大疫情时能够及时生产出对抗药物和疫苗，为提高人民健康水平提供了保障。

在农业方面，俗话说：“民以食为天”。农业是关系到我国国计民生的大事，也是一切产业的基础。我国在农业取得了众多突破，生产出了超级水稻，杂交玉米，转基因抗虫棉等一批重大农业技术成果，正向着高产高效、优质的方向发展，为农业增产增收和粮食安全奠定了基础。

近年来，中国科技发展的基础条件和环境日益改善，科技创新能力稳步提升，部分领域已进入世界前列，整体上与国际先进水平的差距在进一步缩小，对世界科技发展的影响迅速提高。科技为经济社会发展和国家安全提供了强有力的支撑，为增强自主创新能力和建设创新型国家奠定了良好基础。

韦旭

二 * 八

第四篇：中学生调查报告

中学生调查报告范文

计算机网络对中学生的影响及预防措施

随着电子信息技术的不断发展与普及,计算机网络已遍及我们生活的每个角落。利用计算机方式教学,能创造一定的语言环境,给人以直接、具体、真实之感,从而引起学生的学习兴趣。计算机网络的作用更是不可小视,对于开阔学生的视野,扩大学生的知识面,增强学生实际能力等方面都起到了很好地促进作用。但据不完全统计,目前我国上网总人数已超过XX万,其中学生上网人数日趋增加,占上网总人数的20%以上。经过我们的多次摸底调查,发现中学生的上网情况是:68%的人上网是为了玩游戏,39%的人上网欣赏文艺、体育,35%的人在找朋友聊天,26%的人上网发电子邮件,只有16%的人关心计算机软件,6%的人学习卫生知识及关注新闻。由此可见,大部分中学生上网是为了玩游戏、搞娱乐和交朋友。网络对中学生的思维方式、行为模式、身心健康和价值观念都将产生重大的影响,我们不仅要看到网络有利的一面,也应该特别关注不利的另一面。

首先, 影响新观念新意识形成。网络具有信息量大、传播速度快、影响范围广等特征。大量的网上信息确实能为中学生提供良好的学习的平台,能开阔他们的眼界,丰富他们的课外生活,但是网络信息没有经过筛选,在任何观点都可以自由发表的网上,自私自利和实用主义的西方价值观,享乐主义和追求享受的腐朽生活方式,也会鱼目混珠夹杂而来。由于中学生时代的观念意识还没有形成比较完整的体系,不够成熟,这时如果大量地接受这样的各类网上信息,势必会影响中学生新观念新意识的形成,使他们逐渐接受西方民主、西方文化,从而歪曲我们传统的道德规范和行为准则。同时,网络也是黄色、反动及无聊内容等文化垃圾滋生的土壤,据有关部门调查发现,经常上网的中学生有八成以上访问过色情网站,青少年犯罪也大多是受网络的影响。

其次,威胁学生体质心理健康。中学生如果长时间上网,必然要挤占必要的参加社会活动的时间和体育煅练时间,还要挤占正常的学习时间,这样很不利于社会活动能力的提高和身体的健康,也不利于学习科学文化知识,而中学生时代是人生中身心成长的关键时期,养成良好的学习、生活习惯对人的一生至关重要。如果这时长时间地上网,极易造成身体的疲劳及神经衰弱,从而造成体质下降,情绪不佳,严重影响身体各方面的成长发育。另外,形象化的网络内容,虽然能强化学生接受看的能力,但同时弱化学生思维的能力,经我们调查发现:长期迷恋网络的中学生,其书法写作、分析评论等许多方面的能力,明显要比接受传统教育方法的学生降低。

再次,影响现实社会人际交往。由于网络具有自由平等、虚拟间接等特点,而正处在青春发育时期的中学生思维活动极为活跃,他们十分渴望得到与成年人平等交流的机会,而网上虚拟的平等交流是可以自由选择对象的,这在现实社会中对他们来说是不可能的,因此中学生十分乐于在网上就许多问题特别是一些自己关心的校园和社会热点问题发表各自的观点、意见,进行交流、讨论,流露出他们的真实思想,可以在此完全发泄自己内心真实的快乐与痛苦,这样能通过网络的虚拟来弥补现实生活中的缺憾。由于中学生时代的性格尚未成型,如果长期只在网上交友,就会大大降低他们与社会自然人的实际交往能力,因为网络上的自由会使他们产生一种错觉,似乎可以不用关心实际生活的冷与暖,不用关心别人的苦与乐,只管自己的心理感受,而这在现实社会是绝对不可行的。

第五篇：中学生调查报告

中学生调查报告

第1篇:中学生上网情况调查报告

调查主题：中学生上网情况

调查时间：2014年11月----2014年12月

一、课题背景

随着电脑的普及风暴，互联网已经成为一种新的生活时尚，走进了千家万户。网络世界给人们的生活带来了巨大的变化，青少年已成为网民中的很大一部分。但互联网给我们带来便利的同时，也平添了许多烦恼。我们今天的研究课题是--------中学生上网情况。

二、研究目的

通过对中学生上网情况的调查，探究中学生的上网情况，分析网络的利与弊，告诉青少年应如何对待网络，让网络这把双仞剑更多地成为学生的好帮手，让祖国的新一代茁壮成长。

三、研究过程：

①、确定研究目的：提出问题，通过问卷调查和网络查找来了解有关青少年的一些信息。②、整理数据：把调查的数据分析并整理，然后一一删减。③、具体分析：整合数据，写成论文

四、调查方法：

1.网上搜集、查询 2.查阅报刊、杂志 3.问卷调查、实地调查

五、研究成果报告 改革的春风催人欲醉，时代在进步，经济在发展。随着21世纪的到来，互联网已走进了千家万户。网络已经成为包括中学生在内的民众获取相关信息，进行信息沟通的必然选择。互联网，好比浩瀚的信息、知识和娱乐的数字化迷宫，对求知欲强烈的青少年有着强烈的吸引力。网络，简单的来说，就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的。

凡将地理位置不同，并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路而连接起来，且以功能完善的网络软件(网络协议、信息交换方式及网络操作系统等)实现网络资源共享的系统，可称为计算机网络。互联网已经成为当代青少年学生获取各种知识和信息的重要渠道，一个不容忽视的事实也摆在我们面前：即由互联网这把“双刃剑”所带来的负面影响，让部分青少年沉迷其中，无法自拔。而如今，网络犯罪在21世纪的案例中占了重大比例，可见，网络不仅可以让我们受益无穷，也可以给我们带来许多危害。

根据网络调查，我们了解到中学生是电脑网民中占比例最多的一大部分。而且,中学生犯罪的比例也随之增多,所产生的问题也越来越多。在所产生的问题中，大多是由网络引起的。在近几年中，网络所引起的犯罪的速度也是变的比以前快。可见，网络所带来的社会问题，并不是骇人听闻。这应该引起大家对网络问题的关注。因为 网络早在人们的生活中成了不可缺少的一部分。

一、青少年的上网地点：48.5%的青少年在家上网;31.5%的青少年在朋友家或亲戚家上网;11.2%在网吧或电子游戏厅上网;在学校 上网占8.8%

二、青少年的上网目的：玩游戏占48%;聊天的占24%;查资料占16%;其他占12%

三、青少年上网时间和对上网时间的满意度：青少年用户平均

每周上网时间212分钟左右，如果平均到每日，约30分钟左右。37.0%的用户认为自己上网时间“正好”，认为“比较多还能满足”的用户占12.0%，认为“太多了”的仅为0.7%。31.7%的用户认为“比较少”，18.5%的青少年用户认为“太少了”。

第2篇:关于中学生消费状况的调查报告

调查背景：现在的中学生生活在信息通讯、科技发达的新时代，我们的视野可能比长辈们还要广阔，加上我国农村人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地，有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却表现出乱消费的现象，为了更深入的了解中学生消费状况，揭示这一现象，警示有乱消费这种行为的学生，并是学生树立正确的消费观念，我们做了一组调查。在中学生当中，绝大多数的同学都曾自己进行消费，而我们调查所得，中学生当中有98.6%的人是有零花钱的，而仅有1.4%是没有的，这些钱主要来源是父母亲，零用钱的数额在每月0--100元以上，这个范围，且分布比较平均。从数据上看中学生的零用钱数额不少，有些学生的零用钱足以维持一个生活比较困难的家庭的日常开支!但这算不算乱消费，还必须调查一下这些钱的用途。经过我们调查所得，零用钱最多是用于买零食吃，玩电子游戏，买衣服及各种消遣、娱乐活动等。可见，现在中学生乱消费的现象的确很严重。为了找出这种现象的原因，我们在同学及家长中进行抽样调查，最后经过整理、总结，得出以下几点原因：

1、青少年自尊心强。主要表现在：注重外表，很在意别人对自己的看法。现在许多中学生穿的都是名牌的衣服、裤子、鞋子甚至袜子都要名牌的，平时用的、吃的、喝的都要买好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己，这样很容易在同学之间形成攀比的风气，致使乱消费的现象更加严重。现代信息通讯技术发达，中学生们对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的好奇心强，很容易把钱花在这上面。如手机和电脑，现在在中学生当中，有的人在没有必要的情况下购买了手机和电脑等，其实这样做是很不理智的，是很浪费的，但这种情况屡见不鲜。

2、父母对儿女的溺爱。现在的中学生大多数是独生子女，父母对他们十分疼爱，很容易使他们养成“要风得风，要雨得雨”，以自我为中心的性格。钱用完了，又向父母要，父母不给，便发脾气„„如此下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，不考虑别人处境的自私性格。还有很多其他原因，这里就不一一列举了。

总的来说，中学生乱消费都是受外界影响为主。既然外界的环境不易改变，那么要培养良好的消费习惯，只有从小开始培养，以自身做起，有零用钱是正常的，但数额一定要合理，要合理的使用零用钱，不大手大脚，当用则用，不必用在一些既昂贵又不实用的东西上，花钱要花在刀刃上。进入21世纪，竞争更加激烈了，有能力的人才能站住脚，而消费也是一种能力，我们不应该浪费自己的能力，而只有正确利用这些能力，未来才会掌握在我们的手里!

第3篇:中学生消费观调查报告

伴随着改革开放和市场经济的深入，国民经济持续快速发展，人民生活走向全面小康，传统的家庭生活模式已发生着转型。生活在这样一个信息通讯发达、科技先进、经济繁荣时代的——高中生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。琳琅满目的饰品、漂亮的服装、款式新颖的文具，所有的一切无时无刻不在吸引着我们，刺激着我们的消费欲望。面对现代市场的诱惑，我们学生的消费出现超常，触发我们学习小组的极大关注与思考，为更深入的调查、分析同学们的消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯，我们做了“高中生消费状况调查与分析”这样一个调查报告。

一、研究目的：

(1)从中学生的消费额、消费准则、消费对象等方面，了解目前高中生的普遍的消费状况，进而透视高中生的消费现状。

(2)在研究性学习过程中培养和提高实践、自主学习、团队合作的能力。(3)帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯。

二、研究过程：

1、立题、制定计划方案。

2、搜寻资料和理论学习并设计一份调查问卷。

3、问卷调查、访问学生。

4、结题。汇总资料、分析数据、讨论、撰写并修改结题报告。在开放题中，如其中问及如果你有一大笔钱会如何使用。多数同学认为要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入银行，极少数同学会去帮助他人。这表明对金钱的支配已形成自己个性化的观念，知道该这样去花，但同时也说明帮助别人的意识较单淡薄，以自我为中心，这也是独生子女的通病。

问及对于捐款的看法：极大多数同学赞同，表示愿意尽力而为献一份心意，极少数同在表示赞同的同时也提出对政府的质疑，希望不会让政府贪污或录用。这说明目前社会上的贪污受贿的风气已给学生造成了负面影响，使他们对社会，对政府产生了不信任感。

三、通过调查与分析认为，高中生目前的消费状况具有以下特点：

1、经济上依赖父母长辈，很少考虑价格因素，想买就买。

2、对时尚、对生活有着独特的见解和追求。一方面，关注时尚，追求流行。另一方面，又崇尚个性化的独特风格，喜欢标新立异，较少受别人左右，只要自己喜欢的就好，反感于千篇一律，装扮出富有“个性”的自我，这就容易造成盲目消费，浪费金钱。

3、消费的目的不再仅仅为了吃饱穿暖，而是为了吃好穿好，享受生活，而这种享受是以金钱为代价的。

4、在金钱的支配和消费两方面自主性较大。同时，也有些误区：

1、追求名牌。较注重外表，希望穿名牌，吃名牌，用名牌，否则认为自己在同学面前抬不起头，不论家庭条件如何，也要打肿脸充胖子，逼迫父母满足自己的要求，希望在服饰着装得以自身价格的升华，反映出虚荣与肤浅,这是很浮躁和浅显的举动，容易造成盲目消费和攀比。

2、追求时尚。这实际上是一种盲目的从众心理。从众心理发生在中学生身上，并不奇怪，中学生整天生活在集体之中，自然会受集体中其他人的影响，但是在这种从众心理的支配下，消费常常会出现浪费。

3、过早受到社会风气影响，人情消费向成年人看齐，同学之间送礼成风。“礼上往来”，用贵重礼物为自己支撑面子。

4、不顾家庭经济状况，花钱大手大脚，盲目消费，同学之间攀比成风;消费不够合理等。

四、对高中生正确消费的合理建议

高中生是纯粹的消费者，每天都有消费行为，而且很大一部分都是又自己来决定的，那么高中生怎样消费才合理呢? 为了培养正常合理的消费能力，自觉地规范和调控消费行为，我们课题小组认为：

1、学校要加大力度对学生理财引导和勤俭节约的教育。教育学生树立正确的消费观，适度、科学、文明消费。

2、父母对孩子的爱要适度。对不合理要求，给予适当的批评和教育，在金钱上加强“宏观调控”，促成良好的消费习惯。

3、我们高中生要树立适度的消费观。既要考虑家庭的经济承受力，又要适中学生正常需求之度。

4、防止盲目消费，反对一味追时髦，赶潮流。要提高自己的审美水平，接受科学的消费咨询，多思考消费的实效，避免盲目。

5、要建立健康、文明、科学的生活方式，抑制不良消费。消费应多投向发展性层次，订购有益书刊，学电脑，经常参加锻炼，进行健康的娱乐活动。当然这在很大程度上取决于我们是否有正确的审美标准与良好的生活方式。

总结：过去人们说“清贫之志不敢忘”，今天我们要牢记“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”的荣辱观，在修身、立志、促学、健体上下功夫，做一个正派而有风采的当代高中新青年。