怎样写调研报告

第一篇：怎样写调研报告

一、什么是调研报告将调查研究的结果，用文章的形式表达出来，就是调研报告。也叫调查报告。

二、调研报告的意义首先，必须认识到，调查研究是我们工作的一种最常用的方法。没有调查就没有发言权。对事物有了较全面、较深入的调研，观点才能正确，方法才能得当，工作才能出成绩。有了调查研究了，为什么还要写调研报告？一方面，写调研报告的过程是一个更全面了解情况、更深入了解情况的过程。了解得不清楚、不全面，就无法用文字表达清楚。可以说，调查研究就是督促你更深入、更全面地了解情况。另一方面，写调研报告过程，也是一个深入思考、缜密思考的过程。落成文字的东西，必须有出新的地方，必须有值得写的地方，必须有从材料到观点的严密的逻辑推理。这就督促你去想事，想问题，把问题研究透。再一方面，调研报告写出来后，它可以对自己和他人的工作产生指导作用。避免少走弯路，少碰钉子，减少损失，提高工作效率、效能。我们目前正处在一个社会迅速发展变革的时代，我们必须在工作中研究新情况、总结新经验，解决新问题。调查研究、撰写调研报告，就是最基本也是最管用的方法。

三、怎么写调研报告

1、确定调研课题。调研要解决什么问题，必须在动手做调查研究之前先弄清楚。我们的工作中，需要解决的具体问题很多，哪个最急，哪个到了非解决不可的时候了，哪个有可能能够得到很好的解决，就确定哪一个。确定的题目不要大而无当，不要离我们的具体工作太远。

2、拟好调查提纲。根据要解决的问题，确定调查的范围、重点、和具体内容，既要有总体概括，也要有个体的监测。拟调查提纲一定要细致，具体。

3、充分掌握有关的理论性、政策性知识及相关情况。要分析得深入、正确，必须得有相当的知识和理论做基础。

4、调研报告必须具备的要素和基本结构。要素：一是材料，二是分析，三是结论。这三个要素融和在调研报告结构的三个部分中。材料是从调查和学习中得来的，是客观的东西。分析和结论是你自己用材料证实得来的，是主观的东西。结构：一是基本情况，二是存在问题，三是解决办法。要素和结构不是一对一的，基本情况这部分要有材料，也要有分析。存在问题部分要有分析，但必须有足够的材料作基础，同时，分析和材料还要能体现出结论来。解决办法部分要有结论但也必须有大量的事实材料和分析。文章题目可以直接说观点，文章开头要概述此次调查研究的经过，什么时间，在什么范围，对哪项工作或哪项工作的哪个方面问题，进行怎么样的调查，开了什么范围的座谈会，走访了多少基层单位和人员，到实地考察多少次，掌握了多少材料，达到了什么目的。正文就是上面讲的结构中的三部分。第一部分基本情况要说得细一些，但也不要把调查来的东西全写上去，与你后面的分析、观点、解决问题有关系的材料才能写上去。有很多调研报告，根据需要，有主要特点这一部分，实际是基本情况的特点，这部分可以放在基本情况中，也可以单写。如果特点单写，基本情况部分就可以简单写。主要特点实质上是基本情况的一部分。第二部分存在问题。必须明确，一个大问题总是由若干个小问题组成的。每一个小问题都需要大量的归纳、分析，证实确实存在着你所说的问题，问题非常严重，不解决不行。同时，必须分析一个问题所产生的多方面的原因，为最后的解决方法做铺垫。都要分析原因，原因找准了，才能确定好的解决方法。第三部分解决问题的方法。就是要求对调研的对象，要做细致全面的了解。在对大量材料进行归纳研究的基础上再找出特点，提出问题。运用大量的事例来证明提出的观点是正确的，方法是可行的。提出的方法要具体、要有步骤、有可操作性。你的调研报告的解决问题的部分，应该含有解决方案的内容。按着你说的方法一步一步地做下去，问题就能够迎刃而解。要想我们的结论做的正确，解决问题的方法变为成功的经验，必须要做到以下三点。第一必须强调知识水平、政策水平、理论水平的提高。将来的社会是法制的社会，法制是方向，如果你得出的结论或解决问题的方法偏离了这个方向，也是不可以的。有些做法在国际或国内早已过时了，如果你不知道，还以为是自己的新探索，那就会出笑话了。知识水平、政策水平、理论水平的提高，没别的办法，只有多看书，多学习，多思考。这就要求大家养成良好的学习、思考习惯。第二是必须以全面深入的调查掌握的丰富的事实材料为依据。材料少，得出的结论就可能片面；材料是浮在表层的东西，由此确定的方法就行不通。总之，调查面要广，调查点要深。即要有宏观的全面的东西，又要有非常具体的东西。第三是正确的分析，合乎逻辑的分析，符合实际的分析。有了材料，有了理论水平，有了专业知识，还要用心去想，用心去琢磨。这要有耐心，有时候想了半天也想不出什么新鲜主意来，不要急。以先进的理论做指导，把所有的材料反复地一个一个地分析，一件事一件事地想，再看看其它地区或国际上的经验，肯定能找到最好的方法。这就是分析。必须认定，没有解决不了的问题。所有工作，都会有更好的方法。

四、正视调查研究和撰写调研报告的难度做好这项工作，需要大量的时间，十天、八天肯定是不够用的，必须从现在就开始做。从现在开始，用几天时间，先完成确定调研课题和调研提纲这件事。然后，不管做什么工作，不管去干什么，都想着有调查研究这件事，顺便就能够捞一些材料回来。同时，一有空闲，就应该专门去做调查。边调查，边积累，边整理，边写作。调研报告范文

（一）早听说**市区20xx年来践行科学发展观，教育事业发展迅猛，教育改革在市场经济大潮的驱动下如火如荼。百闻不如一见。月初我们带着浓厚的兴趣专程前往市区部分学校参观调研，开阔了眼界，增长了见识，拓展了思路。我们所参观的学校有**师专、**中学、**职教中心**实验学校、**实验小学、**中学附属初中和**市民兴实验中学，并对后四所学校作了较为详细的考察。总的印象是：市区的教育欣欣向荣，市区的教改一路领先。全国教育工作会议以来，随着教育投入重心的转移，基础教育的经费来源面临着新的挑战。市场经济的蓬勃发展，又使社会的不同阶层对教育产生了不同的需求。原有的单一公有办学模式已经远远不能适应形势的需要，于是就如多种经济形式的产生那样，多元办学应运而起。我们这次考察的市区七所学校在办学模式上就有单纯公办（**师专、**中学、**职教中心）、单纯民办（民兴中学）、公办民营（**实验学校）、公有民助（**中学附属初中）、公办学校内设民助班（**实验小学）等五种类型。在带有“民”字性质的学校中，又有不同的经济组合形式。民兴中学纯系民间股份制的收费教育；**实验学校的教师为公办性质，建校资金少量是政府投入的，大部分通过收费、贷款自筹；**实验小学的小班教学是收费教育，而面向施教区的班级则属义务教育；**中学附属初中基本上是自收自支的格局。这些不同的组合形式不是随心摆弄的“花色”，而是根据各校的实际情况经过科学论证作出的正确决策。例如，**中学异地新建后，市委、市政府经过反复研究，决定在原址改办一所公有民助性质的附属初中（即现在的**中学附属初中），资产全部公有，人员性质不变，面向大市招生，经费基本自理，每年向**中学上缴一定费用。这样既完好地保存了原**中学宝贵的人文景观，充分利用了原校的国有资产，又很好地适应了社会对教育的需求，同时还形成了不菲的经济效益，实乃一举多得。事实上，改革的浪潮正在为教育事业冲积出越来越广阔的滩头，就看人们如何去发现它、占领它、建设它了。多元办学使市区不少学校摆脱了经费不足的困境，给教育事业带来勃勃生机。在短短5个月时间内，一所民间投资6000余万元、建筑面积达5万多平方米的完全现代化的民兴中学奇迹般地建成了；**实验中学建校还不到两年，就又合署创办了一所外国语学校；**实验小学创设的小班异常“抢手”，年年需要扩招。**市政府也得以集中资金对部分学校进行重点投入，使**职技学校、**师专、**中学、**职教中心等学校的新建工程相继竣工，使整个市区的教育事业“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。调研报告范文

（二）自秀山街道办事处开展“四群”教育以来，按照上级部门的安排和部署，结合街道实际，明确工作目标和工作责任，严格要求所分管的部门和站所认真开展好工作，深入村组，作好民情调研。

一、村情概况近年来在国家“三农”政策帮扶下，社会更加和谐稳定。加之通海县委县政府加大蔬菜产业的发展，群众生活明显改善。据调查，单个农户家庭总经济收入高达百万元，最低仅有5000元，两极分化严重。村民主要以种植蔬菜和养殖蛋鸡为主要经济来源，由于今年受干旱、自然条件和历史因素的影响，现主要经济收入来源于种养殖。

二、入户调研经济收入情况

2、调研户经济来源：种植业、养殖业、务工收入。

3、调研户经济总收入：5万元

4、调研农户反映的主要存在问题：经济来源单

一、收入少，都存在一定的困难程度。

三、制约该村经济发展的障碍因素

1、是自然灾害致贫。旱地多、水田少、缺乏水资源。地势所属山区，蓄水条件差，降雨量少，经常受旱，由于干旱已有三年没有收成，就连生活用水现在都成了问题。

2、是文化素质不高，无技能资源，缺乏经济意识而引起的贫困。缺文化必然导致观念的落后，观念落后是贫困的根源。少数群众商品经济意识不强，视农为本，宁愿守着土地受穷，也不愿昌险出外经营工商业；少许人依靠国家支持，救济的“等靠要”思想，视吃救济、拿补贴为理所当然；观念保守，不愿接受新技术，甘愿受穷。

3、是因病、残致贫。因病、残导致贫困的原因。在调查中发现，生病无钱医治，在该村，农民收入本来就少，农民家庭成员中，如果有人生大一点的病，就会给贫困的家庭带来更加贫困，如果是大病，只有听天由命。另外家庭成中有残疾，也是导致家庭贫困的根源。

4、是缺劳动力致贫。随着市场经济的发展，该村交通、通讯条件的改善，部分村民纷纷外出打工，有的外出打工的收入远远多于农业收入，也许一个家庭有劳力外出打工，就能摆脱一个家庭的贫困。当然外出打工与外出劳动力的素质有关，素质越高，获得的劳务收入越多。

5、是因建房致贫。由于生存问题，不得不建房。家庭收入少，建房后，家庭就会更加贫困。可能建房时借了一些债，后因种种原因，收入下降，而借的债又需要偿还，导致生活水平下降。

四、对该村经济发展提出的建议（1）改善人的生存环境仍然是今后扶贫工作的重点。在今后的扶贫工作中，加强基础设施的建设，改善白泥箐生存环境仍然是重中之重。政府在进行扶贫决策、安排扶贫资金时，首先要考虑到人的生存问题这一点。建议加强水利设施，推广节水农业种养植。（2）要重视文化扶贫。该村文化落后，农民缺文化是贫困的一个重要原因，农民文化素质低又是影响脱贫的关键因素，因此，提高贫困地区农民的文化素质是扶贫一项重要工作。扶贫工作中应专门安排文化扶贫资金和项目，对农民进行文化培训和扫盲，帮助贫困地区提高文化，尤其对贫困地区农民要进行科技技术培训和职业培训，帮助农民实行科学种田，进行产业结构调整，提高农民收入。（3）建立医疗救助制度，加强卫生扶贫工作。该村和其它村一样因病、残贫困的占贫困原因的人很多。现在不要说贫困人群看不了医，就连普通家庭也看病难，主要原因还是看病贵，什么手续费，门诊费，专家挂号费，治疗费等等造成老百姓不能看病。政府实施的扶贫计划，往往侧重于经济上的扶贫。应当把经济扶贫与卫生扶贫有机的结合起来，要实施医疗救助计划。把医疗救助计划与整个社会保障体系有机结合起来。（4）有组织地引导贫困地区农民外出打工。一方面可缓解了该村剩余劳动力问题，更重要的是出去的人开阔了眼界，见了世面，接受了新的观念。最终又带回了信息，产生了扩散效应。很多地方就是靠农民外出打工使农民脱贫致富。（5）贫困地区的计划生育工作不容忽视。加强宣传，鼓励一个家庭只生一胎，提倡独生子女光荣，提高教学供养质量，为家庭输出可用人才。

第二篇：怎样写调研报告

怎样写调研报告

一、什么是调研报告

所谓调研报告，就是对某一情况、事件、或问题，经过对其客观实际情况进行实际的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行分析研究，揭示其内在本质，寻找出规律性，总结出经验教训，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。

调研报告主要包括两个部分：

一是调查情况

调查情况，应该真正进行实地调查，准确地反映客观事实，不能主观臆想，按事物的本来面目了解事物，详细地占有第一手材料。二是分析研究

分析研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的透过现象揭示事物的本质和规律。调研报告中可以提出一些对策，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策正确与否还需要实践的验证。

二 调查报告选题的原则

“题好一半文”，选题如何关系到调查研究成功与否，调查报告质量的高低。

一、需求性原则

三贴：贴近上头、贴近下头、贴近形势

三换：换个人角度为领导角度选题、换自选作文为主为命题作文为主、换微观角度为宏观角度选题

二、时效性原则

“当其时，一字千金；违其时，一文不值。”

三、创新性原则

强烈的创新意识、选准创新的角度、胸中有数

四、实用性原则

讲究实际、紧迫先行、立足前沿

三、调查报告的前的准备

（一）调查报告的前提—做好调查研究

一般而言，社会调查研究可以分为四个阶段，即准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段。

准备阶段：社会调查准备阶段要做的工作包括：选择调查课题；进行探索性研究；制定调查研究方案；抽取调查样本，以及人、财、物方面的准备等。

调查阶段：调查阶段是社会调查研究方案的执行阶段，主要是按照调查研究方案中所确立的调查计划、调查方式和调查方法进行资料的收集，具体贯彻调查设计中所确定的思路。

分析阶段：也称研究阶段，这一阶段是指在实地调查完成后，调查者对所收集的资料进行审核、整理、统计、分析的过程。总结阶段：总结阶段是社会调查的最后阶段，这一阶段的任务主要是总结调查工作、评估调查结果和撰写调查报告。一般的调查研究常常把总结工作和撰写调查报告合二而一。

（二）调查报告的调研方法

1、调查

调查报告的主要材料来源于调查，科学客观的调查是写作调查报告的第一步，也是至关重要的一步。

（1）调查前的准备

1、知识准备

2、技术准备

3、心理准备：五勤—腿勤、手勤、眼勤、口勤、脑勤

（2）调查对象

调查伊始，须搞清调查对象。心中要先预设好问题，打好提纲，才能有的放矢地获得自己所要的答案。明确你要调查的问题，设定调查的人群。总之，要目的明确。

（3）调查的作用

1、为描述性研究提供材料

2、为干预性研究提供数据

3、为课题提供依据（现状、问题、方向）

4、为决策部门提供依据

（4）调查方式

个别访问：注意问，听，看，记，想五个基本环节

开会调查：控制人数。少了，容易冷场；多了，不易掌控

问卷调查：

问卷调查是一种书面调查的方式，以问卷形式提出若干固定问题来询问调查对象。问卷的设计一般多采用客观题的形式，便于调查对象回答和选择，也有利于统计结果。问卷的设计还要注意科学性，与调查目的紧密结合，问题设计应简明清楚，不致引起歧义或令被调查者无从作答。除客观题外，也可配合少量主观题，让调查对象畅谈自己的看法。由于问卷调查可避免调查者与被调查者之间的直接接触，可减少被调查者的疑虑，表达出自己的真实想法和实际情况。特别是现在有了电子计算机等先进的统计手段，提高了问卷调查的效率，有利于节省时间，节约开支。而且问卷调查可通过邮件、网络等方式进，不受时间地点的限制，是大型调查的常用有效方式。

（一）设计调查问卷

1、明确调查目的：要了解哪些情况，解决什么问题。调查通常要解决“是怎样”、“为什么”的问题，在问题设计必须要能得出这两个问题的答案。如果只回答了“是怎样”，而没有“为什么”，那么这份调查报告势必写不出深度来。

2、确定调查的总体：人数、人群。

3、设计问卷。

①问题数量：一般为10-20个问题。问题不宜过多，以免引起被调查者的厌倦情绪。问卷数量：100以上。太少不足以显示调查的科学性和普遍性。

②调查报告写作时心中应有一个清晰的对象。在调查时，这个对象是被调查者；在写作时，这个对象是读者。因此，问卷式调查的设计应注重被调查者这个读者，问题的设计必须以被调查者为中心，既要能达到调查的目的，又要能让他们愉快地作答，还不能引起他们的反感。

③应有封闭式问题和开放式问题。

封闭式问题：有固定答案供被调查者选择。

开放式问题：没有固定答案，由被调查者自己作答。不宜过多。

④问题设计要有针对性，单一明确、清晰具体，不能摸棱两可、有歧义。既要能将答案指向被调查的目的，又要让被调查者容易作答。

⑤避免无效问题。

⑥答案的设计要利于被调查者思考选择和调查者统计整理。必须明确具体，没有歧义。

（二）问卷设计的原则和要求

1、问题选择

切合调查的目的，可问可不问的不问

不触及“禁忌” “隐私” “困窘”

敏感性问题要委婉

复杂、难度大的问题不问

2、问题表达

措词严谨语气亲切文字通俗提问公正

答案意思明确界限清楚

3、问题的数目与安排

先易后难先封闭后开放

敏感性问题置后分散

4、虚假回答的防备

采用“他我差率”设置两问方式研究者自我表露设置效度题目

（三）调查的方法

按照调查对象的范围大小，我们通常把调查分为普遍调查和非普遍调查两大类。普遍调查和非普遍调查，是调查的两种最基本的方法。

1、普遍调查

即对调查对象总体内所有单位无一例外进行调查。这是了解某一个问题全面情况的最可靠的方式，可以获得系统、完整、多项目的数据和资料，获得的信息最准确最权威。但工作量大，难度高，一般多用于重大项目，如工业普查、国有资产普查等。

2、非普遍调查

即对调查对象总体中一部分单位所进行的调查。根据选择“一部分单位”的标准、方法、和数量，非普遍调查又可分为下列四种：①典型调查②重点调查③个别调查 ④抽样调查

现场观察

查阅资料

电话调查

网络调查

四、研究

（一）研究的三个环节

1、分辨材料的真伪,去粗取精,去伪存真

2、判断调查结果的价值,深人挖掘事物的本质意义

(1)事物的典型意义如何

(2)提出的问题有无针对性

(3)时效性是否强

3、概括调查的结论,提炼报告的主题

(1)运用综合情况

(2)运用典型事例

(3)运用群众反映，就是运用群众的正确的普遍的反映来阐明观点

(4)运用统计数据

(5)运用对比材料

(二）注意事项

1、防止三种倾向:

(1)有闻必录,盲目地堆砌材料,导致观点不突出或根本不明确

(2)缺乏材料,空泛地宣讲道理,没有摆事实,导致没有说服力

(3)材料和观点割裂开来,互不相干,不能成为统一的有机体

2、分析问题的时候要注意:

(1)定性分析与定量分析相结合(2)动态分析与静态分析相结合(3)宏观分析与微观分析相结合(4)因果分析与矛盾分析相结合(5)分析与综合相结合（三）研究的方法

1、分析法

分析法的思维方式主要可以分成感觉分析,简单分析和辩证分析三种类型。

2、综合法

综合,就是把在分析中得到的关于研究对象的各个部分,要素,环节的认识加以联结,整合。

3、比较法

一种是联想比较,一种是对立比较,还有一种是综合比较。

4、抽象法

就是从研究对象的全部联系和全部属性中抽取一部分来加以研究的一种思维方法。

5、概括法

对事物的认识从感性,具象开始,经过抽象思维的提炼,上升到理性,总结出规律性的东西。

五调查报告撰写的程序

调查报告撰写的程序一般是：

确定主题，取舍材料，拟订提纲，撰写报告和修改报告等五个步骤。

（一）确定主题应注意

主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：

1、调查报告的主题必须与调查主题相一致；

2、要根据调查分析的结果确立观点并重新审定主题；

3、调查报告的主题不宜过大，为便于反映问题，主题要相对小些、集中些。

（二）取舍材料

对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；③在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。

（三）布局和拟定提纲

这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明

（四）起草调查报告

这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。

在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：制定优惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。

撰写调查报告要注意以下几点：

（1）通俗易懂，要用广大群众看得懂的文字表述观点，提倡朴素的文风，切忌用不当的的华丽词语，借用“大名词”“显示”学问以及滥用图表。

（2）使用材料要准确，分析问题要深刻。

（3）注意“活”字。就是文字生动、活泼，形式灵活多样。针对不同需要采用不同的反映形式，资料多样化。如用图表、典型事例等说明。

（五）修改调查报告

调查报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。

调查报告的内容必须详细，完整地表达给读者以下内容：

（1）调查目的（2）主要背景信息

（3）调查方法的评价

（4）以文字、表格或图形的方式展示调查结果

（5）调查结果摘要

（6）结论

（7）建议

（六）调查的步骤

1、确定调查对象

调查总体与调查样本

2、拟定调查计划

确定调查方法

——问卷、观察、测量

确定调查项目

——由大而小、可操作性

确定调查进程

3、编制调查工具

调查表格、观察记录表

问卷、访谈提纲等（科学性、实用性

4、实施调查

整理材料

六、调研报告的结构

调研报告一般包括标题、署名、正文。

（一）标题

标题可以有三种写法。

①、标题是文章标题的写法（如：《高校贫困大学生救助问题》，《某某省农作物的品种结构问题》，《兴“阳光”工程 摆脱腐败窘境》）。②、标题是类似于公文标题的写法（如：《湖南农民运动考察报告》，《关于和谐社区建设的调查报告》，《对某某市新城区建设面临问题的调查》）。

③、正副标题写法，一般是正题揭示主题，副题写出调查的事件或范围。(如：《工业强市——某某市工业园区建设的调查》。)

（二）、署名，标题下面要署名，即写姓名、专业、班级等。

（三）正文

正文一般分前言、主体和结束语三部分。

1．前言。一般有三种写法：

第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；

第二种是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来； 第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2．主体。这是调研报告最主要的部分，主要是对事实的叙述和议论。一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。

3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

七、如何写好调研报告

第一，必须掌握丰富的、符合实际的材料，这是调研报告的生命。

材料的来源有两个方面：一方面来自于实地考察的直接资料，一方面来自于书报、杂志和互联网的间接资料。在大众传媒发展迅猛的今天，获得间接资料并不难，难得的是深入实地获取第一手资料。这就需要我们真正脚踏实地地到实践中认真调查，掌握大量的符合实际的第一手资料，这是写好调研报告的前提。

第二，调研报告切忌面面俱到。

对于获得的大量的直接和间接资料，要做“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”辨别真伪的工作。要在第一手材料中，筛选出最典型、最能说明问题的材料，对其进行分析，从中揭示出事物的本质或找出事物的内在规律，得出正确的结论，总结出有价值的东西。这是写好调研报告的关键。

第三，调研报告要用词准确，文风朴实

毛泽东的《湖南农民运动考察报告》是很好的典范。调研报告一般是针对解决某一问题而产生的。报告需要陈述问题发生发展的起因、过程、趋势和影响。如果用词概念不清，读者就难以了解事物的本来面目，也就达不到解决问题的目的。切忌为了追求用词新颖，把简单的事物用复杂的词语来表达，把简单的道理说得玄奥难懂。

第四，调研报告要逻辑严谨，条理清晰

调研报告要做到观点鲜明，立论有据。论据和观点要有严密的逻辑关系，条理清晰。论据不单是列举事例，讲故事，逻辑关系是指论据和观点之间内在的必然联系。如果没有逻辑关系，无论多少事例也很难证明观点的正确性。至于调研报告的结构，可以不拘一格。

第五，要严肃认真、有扎实的专业知识和思想素质

好的调研报告，是由调研人员的基本素质决定的。调研人员既要有深厚的理论基础，又要有丰富的专业知识。调研人员不仅要具备透过现象洞察事物本质的能力，还要深入实际搞调研，一定要有为社会、为国家解决实际问题的强烈愿望和感情，要有不懈追求真理的精神。

三、

第三篇：怎样写调研报告

怎样写调研报告

调研报告是公文写作中的“重型武器”，是领导机关了解基层情况，运用典型指导工作的基本方法之一。调研报告写作难度较大、要求较高，它是锻炼、提升机关干部写作水平的重要文体。换句话来说，调研报告要是写好了，其它体裁公文写作都不在话下。因而，我们应在研究调研报告写作上多花费些功夫。

一、调研报告定义及分类

调研报告是运用调查研究的成果，向人们系统地阐述事物发生、发展的全过程，通过对客观情况的分析，总结出带规律性的经验，用于指导当前和今后工作的一种文体，它是辩证唯物主义认识论在实际工作中的具体运用。调研报告从内容上分，可以划分成四类：

（1）经验类调研报告。主要是对某项工作所取得的成绩进行深入调研，通过总结典型经验，寻找其发展规律，昭示优越性，总结出具有普遍指导意义的经验和做法，用于推动面上工作。比如，现行的家庭联产承包责任制的土地制度，曾经为解放、发展生产力做出了突出的贡献。但随着经济社会的飞速发展，其弊端也日趋显露：一是分散的农业经营方式无法实现农业的机械化和现代化，农业新科技、新技术的推广很难实现。二是发展现代农业的土地规模化需求与土地分散经营之间的矛盾日益凸显，造成农业产业结构调整困难、现代农业发展迟缓。三是在当前食品安全的需求下，农民分散耕作难以做到安全使用农药、化肥，建设无公害、绿色、有机农产品基地困难重重。四是传统的分散经营受农民经营理念、投资能力的限制，很难实现大量的资金投入，现代的经营方式更无从谈起，农业只能维持在相对低产、低质、低效的水平，很难实现 “三高”农业的突破，等等。结合这种情况，南古镇以鼓励企业、种植大户建立种植基地为抓手，积极探索建立土地流转的“有形市场”，为农民和业主搭建信息平台，促进了土地的集约利用和现代农业的发展，取得了良好的经济效益和社会效益。南古镇将这一成功经验写成调研报告，经张少军市长批示后在全市进行推广，为搞好全市土地流转、发展现代农业起了示范引路作用。

（2）问题类调研报告。调研报告不仅可以反映成绩，也可以反映问题。所谓“问题类调研报告”，就是通过对某项工作中存在问题的深入调研，查出造成问题的原因，提出解决问题的办法。比如，解决某行业系统利用其垄断性，进行乱收费、乱摊派、乱集资，加重基层

负担的问题；揭露某些单位无视党纪国法，“成窝”腐败、“串联”性犯罪等问题，都可以采取调研报告的形式，以事实和数据为依托，进行全面系统的分析，并提出解决问题的办法，为领导决策提供科学依据，也为通过法律程序解决问题提供参考。

（3）事故类调研报告。就是对某起事故的发生、发展过程、造成的人员和财产损失情况、事故的原因及责任进行全面调查。在搞清事故原因的基础上，提出对有关责任人的处理意见。这两年，关于这方面的调查报告屡见报端，其中既有违规作业造成的煤矿事故，又有偷工减料造成的工程质量事故；既有空中惨案，又有海上惨案。总之，只要有事故发生，就离不开写事故调查报告。

（4）新生事物调查报告。改革开放是前无古人的事业，它为大量新生事物的涌现营造了良好的社会环境。如何使代表先进生产力、先进文化和广大群众根本利益的新生事物茁壮成长，使大家都来效仿，变成推动社会全面进步的力量？通过调查新生事物成长的过程，总结其成功经验，就是一种好办法。如随着国有企业改革的深化和产业结构调整，相当一部分职工被精减下来，如何实现他们的再就业，天津市总工会通过建立再就业培训中心、实施小额就业贷款、开办津工连锁超市等“一条龙”服务，举社会合力，循市场运作，使33000名下岗职工实现二次就业，并且每年还可增加安置20000名下岗职工。天津市总工会创造的“培训一贷款一建店”“一条龙”安置模式，就是伴随国企改革实践中涌现出来的一种新生事物，它反映了社会保障的方向，代表了广大下岗职工的切身利益。根据此经验写成的调研报告，已在众多媒体上作了宣传报道，各地也纷纷到天津参观学习。

二、调查报告写作的基本方法

上面介绍了四种不同内容的调查报告，应该说它们反映的侧重点不一样，在写作上的要求也不一样。为了便于大家学习和掌握，我们按照“性质接近”的原则，分两种情况进行介绍：

（一）经验类和新生事物类调研报告的写作方法。这两种调查报告性质接近，都带有经验类的性质，掌握其中一种另一种也就基本会写了。怎样写好经验类型的调查报告呢?从谋篇布局上讲，主要有4部分构成：

（1）交代历史背景。任何事物的产生和发展都离不开大环境，这个大环境包括国内外的形势、党和政府的中心工作任务、路线方针政策等。交代历史背景，是为了引出某项具体工作或某一新生事物的产生是时代发展的必然趋势。——把某项工作放在特定的历史大背景下去考察，把某种新生事物的产生与历史发展的大趋势联系起来，是人们写东西时常用的“拔高”手段，也是提升文章“制高点”的一大秘诀。许多高明的作者就“高”在这里。如果离开大的历史背景，就事论事去写某项具体工作或某一新生事物，那就难写出“立得住、推得开、撞得响”的调查报告。老一点的同志都知道，在第一次国内革命战争时期，毛泽东同志曾写过一篇著名的调查报告——《湖南农民运动考察报告》。这篇调查报告之所以对当时和今后的革命斗争起了引航导向的作用，根本原因是他站在历史潮头，从新民主主义革命的历史背景出发，肯定了农民在这场革命中的地位和作用，驳斥了把农民运动污蔑为“痞子运动”的奇谈怪论，解决了这场革命“依靠谁、联合谁、打击谁”这个至关重要的问题。至今读起来，仍能感受到一代伟人的雄才大略和远见卓识。

（2）叙述事物发展过程。无论总结工作创新经验，还是介绍新生事物的发展，都要注意了解其全过程。比如，开始怎样，后来怎样，现状怎样；领导是怎么组织的，群众是怎么开展的；其中发生过一些什么分歧和矛盾，是怎么解决的，解决的效果如何等等，都要交代清楚。需要强调的是，叙述事物的发展过程，并不是记“流水账”，而是要把握本质，合理取舍，力戒“眉毛胡子一把抓”；在叙述方法上，要条理清楚，层次分明，避免把大米、白面煮成“一锅粥”；在表达方式上，既要讲逻辑思维，又要讲形象思维，要调动一切手段，尽量把想表达的意思表达清楚。这一点说起来容易，做起来难。只有多在实践中摸索，一次写不好，多改几遍，慢慢就会顺手了。

（3）总结规律性经验。叙述事情的过程不是目的，对事情经过进行综合分析，从中发现规律性的东西，加以归纳提炼，使其变成对全局工作有指导意义的经验，这才是写调研报告的最终目的。因此可以这样说，衡量一篇调研报告成功与否，关键是看能否总结出带规律性的经验，这是一篇成功调研报告的主要标志。

怎样去发现、总结有规律性的经验呢？基本方法还是毛泽东同志提出的16字方针，即“由此知彼，由表及里，去伪存真，去粗取精”。大家不要小看这16个字，其中包含着深刻的唯物辩证法观点，是我们观察问题，分析问题，探寻事物发展规律的锐利武器。尽管总结经验的具体方法千差万别，但其思维方式都出不了这16个字涉及的哲学范畴。例如，“演绎法”是我们把握事物客观规律的一种基本方法，它运用的是“从一般到个别”的思维方式；“归纳法”是我们将感性认识上升为理性认识的常用方法，它运用的是“从个别到一般”的思维方式；“因果法”是揭示事物内在联系的科学方法，它运用的是“由此及彼、由表及里”的思维方式；“透视法”是认识事物本质的有效方法，它运用的是“去伪存真、去粗取精”的思维方式等等。总之，把握了16字方针的精神实质，并在实践中加以应用，就能总结出带规律性的经验。

（4）反映工作的成绩和效果。按照调研报告的结构，这部分内容可以放在后面写，也可以放在开头去写。但无论放在什么地方写，这部分内容是不可少的。因为总结的经验究竟管用不管用，是否有推广价值，最终要靠成绩和效果来验证。取得的效果越显著，就越能说明经验管用。换一种情况，如果讲经验条条是道，看效果寥寥无几，又怎么能证明经验管用呢？当然能否将效绩反映出来，也有个会不会写的问题。这里最关键的是要处理好“点”与“面”的关系，“点”反映的是工作深度，主要用典型事例来说明；“面”反映的是工作广度，主要用概括性的文字和综合数字来说明。实践证明，只有将两者有机结合起来，才能真实全面地反映你的政绩，既看到工作的深度，又能看到工作的广度。

（二）问题类、事故类调查报告的写作方法。

这两类调查报告性质也很接近，在写作方法上有异曲同工之妙。掌握这两类调查报告的写作方法，在谋篇布局时应紧紧围绕“是什么”、“为什么”、“怎么办”这三个问题展开，只要不出这个大圈，写作就不会出现大的曲折或造成无效劳动。下面，具体讲一下这三部分涉及的具体内容：

（1）“是什么”——主要是写问题或事故的经过及现状。比如说，在何时、何地、何单位、何人物身上发生了何事，问题或事故的背景是什么，给国家财产和人民生命安全造成什么损失，在社会上产生了多大的负面影响等等，在调查报告中都要写清楚。只有把事情的来龙去脉及造成的后果客观地摆到桌面上来，才能为下一步分析原因奠定基础。

（2）“为什么”——主要是回答造成事故和问题的原因。在剖析原因时，调查报告要以事实为依据，着重划清“两条界限”、分清“两种责任”。所谓“两条界限”：一是出发点是出于公心，还是带有以权谋私的动机。二是由于法律意识淡薄，还是当事人有违法犯罪的故意。

所谓“两种责任”：一是改革中难以避免的失误，还是盲目决策导致的失败，二是主观上考虑不周造成的错误，还是因客观情况难以预料造成的失误。这些都有程度不同、性质不同的区分，也涉及到对问题和事故如何定性的问题。因此，一定要科学、客观地分析问题形成的原因，避免因主观对事物性质作出错误的判断，酿成“因小过斩大将”的悲剧。

（3）“怎么办”——主要是写解决问题的对策和对责任人的处理意见。无论是解决问题的对策，还是对责任人的处理意见，都应建立在对事物定性的基础上。比如，针对问题形成的原因，要制定切实可行的整改措施，是集体领导不力的，就要加强民主集中制建设；是领导者个人造成的，就要追究领导者的责任，包括动用组织手段，不能形成“谁都负责，谁都不负责”的局面。再比如，对事故责任人的处理，不仅要处理直接责任人，对负有领导责任的决策者也要作出相应的处罚决定。根据事故的性质和当事人责任的大小，调研报告还要提出不同的处理意见。对党员干部要提出批评、警告、留党察看、开除党籍等党内处分意见；对行政干部要提出警告、记过、降级、撤职查办等行政处分意见；对由人大任免的干部，还应向人大常委会提出取消其人大代表资格、罢免其领导职务的建议；对触犯法律的人员，提出移交司法机关追究其刑事责任的意见等等。

三、怎样写出高质量的调研报告

调研报告是公文写作的“重头戏”，写调研报告是一种苦差事儿，写出高质量的调研报告就更要付出艰辛的劳动，除了精心谋篇、合理布局之外，还要特别强调以下三个问题：

第一，旗帜要鲜明。一篇好的调研报告必须具有体现时代特色的鲜明主题，提倡什么，反对什么，赞扬什么，批评什么，肯定什么，否定什么，都要经纬分明，立场鲜明，观点明确。这样的调查报告才能引领时代新潮流，推动社会全面发展进步。如果对大是大非态度不明确，玩折衷主义，搞文字平衡，谁都不想得罪，这样的东西就毫无价值。特别是事故报告对责任的确定，是哪一级就要追到哪一级，谁该承担什么责任就承担什么责任。不能因为官大位显，就迁就照顾。要使文章旗帜鲜明，贵在独立思考。我们在调查中时常遇到有“争议”的情况，对同一个人或同一件事，往往“公说公有理，婆说婆有理”，上下存在着不同看法，左右认识也不一致。要作出正确的判断，就要用自己的脑子去思考问题，而不能人云亦云，让别人牵着鼻子走，更

不能随波逐流，哪边风硬就往哪边倒。要坚持原则多问几个“为什么”，想一想它是否切合实际、是否真有道理，做到唯实不唯上、信真不信斜。比如，在第一次国内革命战争时期，对湖南农民运动就出现两种截然不同的认识，一种是“好得很”，一种是“糟得很”。究竟怎样评价，毛泽东同志通过调查研究和阶级分析，得出“好得很”的结论，这就叫旗帜鲜明。如果用折衷主义的手段把它们调和起来，不仅混淆了大是大非、从根本上抹煞了压迫阶级与被压迫阶级的矛盾，而且还会把这场革命斗争引人歧途。

第二，要学会用事实说话。调研报告本身属于纪事性的文体，可以夹叙夹议，但主要用事实说话，即把经验寓于材料之中，用事实阐明观点。事实包括多方面的内容，如典型的事例、有说服力的数据、前后对比变化、效益增长的百分比等等，都可以作为事实写在调查报告中。需要注意的是，用事实说话不是搞材料堆砌，更不是事无巨细地记“流水账”，不可能把调查来的材料都写进去，而要围绕反映主题的需要，选择典型的、有代表性的、有说服力的材料，才能收到“牵一发而动全身”的效果。

当然，强调用事实说话并不排斥使用概括性的语言。概括是一种结论性的东西，是从事实中抽象出来的，它源于生活、高于生活，是对用事实说话的深化，二者并不矛盾。尤其是在每段事实的开头、结尾和上下衔接之处，适当运用些概括性的语言，往往可以起到“画龙点睛”、吸引读者的作用。

第三，要搞好观点和材料的搭配。注意观点和材料的搭配，是写好调研报告的一项重要技巧，搭配得好，就能使观点和材料融为一体；搭配得不好，就会出现“两张皮”现象。实现材料的有机搭配，关键要把握好“一线”“两点”，一线就是贯穿文章的“主线”，两点包括“观点”和“焦点”。这三者的关系是：主线是文章的灵魂，对观点起着统帅作用；观点是为中心思想服务的，对整篇文章起着架构作用；焦点是文章矛盾的交汇点，对确立文章的观点起着支撑的作用。一篇调研报告没有焦点，就没有闪光点，就难以引起人们的关注。在组织材料搭配时，要把握“一线”“两点”的要领，确保观点与主题的一致性，焦点与观点的相溶性，从理论与实际的结合上说明问题。

第四篇：怎样写调研报告

怎样写调研报告？

什么是调研报告?对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。

调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。

一、如何写好调研报告? 第一，必须掌握符合实际的丰富确凿的材料，这是调研报告的生命。丰富确凿的材料一方面来自于实地考察，一方面来自于书报、杂志和互联网。在知识爆炸的时代，获得间接资料似乎比较容易，难得的是深入实地获取第一手资料。这就需要眼睛向下，脚踏实地地到实践中认真调查，掌握大量的符合实际的第一手资料，这是写好调研报告的前提，必须下大功夫。

第二，对于获得的大量的直接和间接资料，要做艰苦细致的辨别真伪的工作，从中找出事物的内在规律性，这是不容易的事。调研报告切忌面面俱到。在第一手材料中，筛选出最典型、最能说明问题的材料，对其进行分析，从中揭示出事物的本质或找出事物的内在规律，得出正确的结论，总结出有价值的东西，这是写调研报告时应特别注意的。

第三，用词力求准确，文风朴实。毛泽东的《湖南农民运动考察报告》是很好的典范。写调研报告，应该用概念成熟的专业用语，非专业用语应力求准确易懂。通俗应该是提倡的。特别是被调查对象反映事物的典型语言，应在调研报告中选用。目前，盲目追求用词新颖，把简单的事物用复杂的词语来表达，把简单的道理说得云山雾罩、玄而又玄，实际上是学风浮躁的表现，有时甚至有“没有真功夫”之嫌。

调研报告一般是针对解决某一问题而产生的。报告需要陈述问题发生发展的起因、过程、趋势和影响。如果用词概念不清，读者就难以了解事物的本来面目，也就达不到解决问题的目的。尤其是政策调研报告，用词准确有助于政策决策者迅速准确地理解调研报告的内容，有利于政策制定和调整的正确性。

第四，逻辑严谨，条理清晰。调研报告要做到观点鲜明，立论有据。论据和观点要有严密的逻辑关系，条理清晰。论据不单是列举事例，讲故事，逻辑关系是指论据和观点之间内在的必然联系。如果没有逻辑关系，无论多少事例也很难证明观点的正确性。结构上的创新只是形式问题，不能把主要精力放在追求报告的形式上。调研报告的结构可以不拘一格。

第五，要有扎实的专业知识和思想素质。好的调研报告，是由调研人员的基本素质决定的。调研人员既要有深厚的理论基础，又要有丰富的专业知识。一项政策往往涉及到国民经济的许多方面，并且影响到不同的社会群体，只有具备很宽的知识面，才能够深刻理解国家的大政方针，正确判断政策所涉及的不同群体的需要；才能看清复杂事物的真实面目。恩格斯说过：如果现象和本质是统一的，任何科学都没有存在的价值了。调研人员一定要具备透过现象洞察事物本质的能力。这源于日积月累，非一朝一夕之功。

第六，要对人民有感情，对事业、对真理有追求。任何事物都是一分为二的，调研报告带有一定程度的主观性。作者所处的立场决定了报告的主题和观点，也决定了报告素材选取的倾向性。巴金说，“不是我有才能，而是我有感情”。深入实际搞调研，一定要有为老百姓、为国家解决问题的强烈愿望和感情。

事物的产生和发展都遵循一定的规律，调研报告的写作过程实际上也是探索事物发生发展规律的过程。报告的论点和论据一定要符合自然规律和社会规律，而不是追随潮流，迎合某些群体的需要。这就需要调研人员非常敬业，具有不懈追求真理的精神。

二、调研报告的特点 调研报告有以下几个特点：

（一）写实性。调研报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调研报告的基础。

（二）针对性。调研报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调研报告反映的问题集中而有深度。

（三）逻辑性。调研报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。

三、调研报告的类型

调研报告的种类主要有以下几种：

（一）情况调研报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调研报告。这种调研报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。

（二）典型经验调研报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调研报告。

（三）问题调研报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调研报告。

四、调研报告的写作格式

调研报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题

标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为《××关于××××的调研报告》、《关于××××的调研报告》、《××××调查》等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》；提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》；正副标题结合式，正题陈述调研报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。

调研报告最好用规范化的标题格式或自由式正副题结合式标题。

（二）正文

正文一般分前言、正文、结论与建议等几部分。1.前言

前言主要阐述调研课题的基本情况，它是按照调研课题的顺序将问题展开，并阐述对调查的原始资料进行选择、评价、做出结论、提出建议的原则等。主要包括三方面内容：

第一，简要说明调查目的。即简要地说明调查的由来和委托调查的原因。第二，简要介绍调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。

第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短叙述，并说明选用方法的原因。例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些一般是在调查过程中使用的方法。

另外，在分析中使用的方法，如指数平滑分析、回归分析、聚类分析等方法都应作简要说明。如果部分内容很多，应有详细的工作技术报告加以说明补充，附在调研报告的最后部分的附件中。

2.正文

正文是调研报告的主体部分。这部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出到引出的结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法，还应当有可供决策者进行独立思考的全部调查结果和必要的信息，以及对这些情况和内容的分析评论。

3.结论与建议

结论与建议是撰写综合分析报告的主要目的。这部分包括对引言和正文部分所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的措施和解决某一具体问题可供选择的方案与建议。结论和建议与正文部分的论述要紧密对应，不可以提出无证据的结论，也不要没有结论性意见的论证。

4.附件

附件是指调研报告正文包含不了或没有提及，但与正文有关必须附加说明的部分。它是对正文报告的补充或更详尽说明。包括数据汇总表及原始资料背景材料和必要的工作技术报告，例如为调查选定样本的有关细节资料及调查期间所使用的文件副本等。

五、调研报告的写作要求

1．篇名：一般不超过15个汉字（副标题除外）。

2．作者姓名、单位：作者姓名、单位全称、所在省、城市、邮政编码。3．摘要：用第三人称写法（不以“本文”、“作者”为主语），不超过200字。

4．关键词：3~8个，以分号相隔。

5．文内标题：要简洁、明确、层次不宜过多，层次序号为：

一、（一）1.（1）1）

7．数字用法：凡公历世纪年代、年、月、日时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字；夏历和清代以前的历史纪年用汉字，并以圆括号加注公元纪年；邻近两个数字并列连用表示的概数，采用汉字。

8．表格：采用三线表，表内序号一律为阿拉伯数字，表序与表题居中置于表格上方。

9．参考文献：对引文作者、出处、版本等详细情况的注明。

社会调查参考选题

一、某村调查（个案）1．历史沿革

2．现状（政治、经济、人文等）3．成就与问题 4．对策与建议

二、某镇精神文明建设调查（个案）1．某镇概况

2．精神文明建设的现状

3．加强精神文明建设的若干建议

三、集贸市场诚信状况调查

北京集贸市场及小商品市场不诚信事件时有发生，通过对现状，管理水平，奖罚教育措施的调查提出建设诚信北京的设想。

1．市场上假冒伪劣商品如注水肉，抹颜色鱼，短斤缺两的状况到何种程度 2．个体户作假的心理分析 3．市场管理者的现有措施 4．打击不力的原因 5．对策

四、北京市消费者权益保护情况调查

从市区消协、市区工商局、司法机关及市民中调查，了解北京市消费者维权意识和保护消费者权益状况。

1．某年北京市或某个区、县消费者投拆情况，分类列表 2．投诉热点在什么行业，如房地产或医疗旅游等 3．获赔的途径，通过消协还是自行协调或通过司法 4．消协的作用与消费者维权意识分析 5．如何进一步维护消费者权益措施设想

五、北京市郊城镇化发展进程状况调研（可选取某区、县）1.走访、调查北京市郊城镇化发展现状 2.城镇化进程中存在的问题及问题的主要方面 3.存在问题的原因分析、特征分析

4.如何加快城镇化建设并且有效地解决其中所遇到的问题，提供一套可行的建设方案

六、关于构建和谐北京的调研 1．了解构建和谐社会的重大意义

2．当前影响构建和谐北京的主要因素及其意义 3．写出调查报告，提出构建和谐北京的具体建议

要求：1．选择具有代表性的社区作为调查样本；2．深入细致调查，收集材料；3．总结出有典型意义的经验材料，写成调查报告。

七、农村宗族的复兴及其对村委会选举的影响 1．选择若干较大的有代表性的村进行典型调查 2．收集村委会选举的代表的数字材料。

3．主要探讨农村宗族复兴的现状、原因及其对村委会选举的影响，提出解决问题的对策措施等

八、建设社会主义新农村的调研 1．走访、调研有代表性的乡、村 2．目前建设新农村主要存在哪些问题 3．存在问题的原因分析 4．提出解决问题的可行性方案

九、走新型工业化道路与可持续发展的政策及对策 1．了解什么是新型工业化道路，他的新体现在哪里？ 2．分析各地工业化水平中的优势和弱势 3．分析两者的关系

4．并对问题和矛盾提出相应对策

十、北京市出租车司机生存状况调查 或者：女出租车司机生存状况调查 1.随机选取10位出租车司机进行访谈

2.调研各种类型（大、中、小或国有、集体、私营）的出租车公司 3.对访谈资料进行整理、分析、概括 4.存在问题原因分析

5.提出解决问题的对策和建议

十一、京郊农民消费结构的调查研究（可选取一村或一镇）1．近三年农民的主要消费支出 2．农民的消费热点，消费追求 3．农民的购买力所不及的消费需求

十二、高校学生价值观状况调查

十三、高校学生宗教信仰状况调查

十四、京郊农村（或某社区）不同代际间的反向文化传承现象调研 反向文化传承：指在急速的社会变迁过程中，年青一代对年长一代的文化影响，与传统的父母师长单向向年轻一代传递文化相反

十五、京郊农村医疗保障的现状调查 1．选取有代表性的农村自然村和乡镇若干

2．深入农户，了解目前的就医治病状况（包括就医，治疗的现状、医疗经费的主要来源、目前的困境等）

3．大量实事求是的调查基础上，写出一份分析调研报告

十六、大学毕业生就业现状调查

十七、农村村民自治状况调查

十八、某社区精神文明建设的现状调查

十九、国家图书馆马克思主义哲学类藏书分析

二十、高校学生学习状况调查

第五篇：怎样写调研报告

研究报告的结构一般包括如下部分

（一）导言

导言要求简明扼要地阐述以下几个方面的内容：

该研究课题提出的缘由；研究这一课题的意义；目前国内外在这方面的研究成果、现状、问题和发展趋势；该项研究所要解决的问题。

鉴于这一部分所要述及的内容，有人也直接以“目的和意义”“问题的提出”作为该部分内容的标题。

（二）研究对象与研究方法

研究对象的介绍主要是让读者了解课题要解决什么问题以及为什么要研究这个问题。

研究方法的介绍主要包括：研究设计的组织形式；研究对象的取样和选择；研究因素的实施与控制；研究资料的收集处理的方法与手段；研究所采用的特殊设备、工具等。

（三）研究结果及分析

研究结果很重要，能够量化的最好要用数字说明，不能量化的要用一些案例来说明，不要搞一些抽象的说明，给人的感觉空洞。数据可用表格的形式。对比实验还要对数据进行前后测验和统计检验。

对取得的结果可以上升到理论的高度进行分析和归纳。

（四）问题与讨论

对在研究和实验中没有完成的问题和原因可以在这一部分说明，对实验的结果是否有推广价值也要进行说明。这一部分也常常以“分析与建议”、“建议”等作标题。

在分析和讨论中，可以引用一些理论与说法，可以提出一些改进教育或教学的建议和措施，可以提出个人的一些想法与思考，也可以提出由于该项研究而发现与产生的新的问题、新的设想，以留待进一步研究。此外，在这部分还常常对该项研究的方法设计进行必要的反省、分析和讨论，如果变换研究方法可能对研究结果带来哪些变化等。

（五）结论

结论必须指出哪些问题已经解决了，还有什么问题尚待研究。有的研究报告可以不写结论，但应作一简单的总结或对研究结果开展一番讨论；有的包括可以提出若干建议；有的报告不专门写一段结论性的文字，而是把论点分散到整篇文章的各个部分。

（六）其他

1.附录

附录主要包括下面三项。

（1）引文注释

引文注释分为页末注(脚注)、文末注(段落注或篇后注)、文内注(行内夹注)和书后注四种。

（2）参考文献

通常以“主要参考资料”，或“主要参考文献”为小标题，下面开列出文献资料的目录。

文献资料的目录的书写方式是用[1]标注一个阿拉伯数字，然后列出作者姓名、文献名称、出版单位、出版时间。

如：

【1】

增俊著.当代西方学校德育教育.广州：广东出版社，1993

【2】

[德]库尔特•勒温著，竺培梁译.拓扑心理学原理.杭州：浙江教育出版社，1997

（3）原始资料

“原始资料”系指研究中所搜集到的重要原始资料，如某些测量的结果和有关研究的定性观察材料，调查问卷等；也应在附录中简明、准确、清楚地加以介绍。

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回答时间 2007-04-27 19:29:30

诸葛孔明贡士

一、研究报告和论文撰写的意义

二、研究报告的类型和结构

三、写作要求

四、研究报告和论文撰写

五、文章的类型和投稿的策略

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回答时间 2007-04-27 22:32:12

龙卷风翰林

教育科学研究报告和论文写作

浙江教育学院 卢真金

一、研究报告和论文撰写的意义

二、研究报告的类型和结构

三ii、写作要求

四、研究报告和论文撰写

五、文章的类型和投稿的策略

一、研究报告论文撰写的意义

研究报告和论文是：

1、研究者思想发展的忠实记录

2、课题研究水平和价值高低的标志。

3、进行学术交流和科研成果推广的重要形式。（跨越时空）

4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、发展自己的研究能力的又一次重要实践活动。

二、研究报告的类型和结构

（一）类型

1、实证性研究报告

2、文献性研究报告

3、理论性研究报告

（二）结构

题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录

1、实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。

2、文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式。一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。

3、理论性研究报告：狭义上的论文。以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。

论文有三个最基本的要素：一为论题，即真实性将被验证(论证)的命题、观点。论题的主要来源就是研究课题提出的假设及研究对假设验证的结果。论文最终是要论证论题的真实性而提出明确的论点。二为论据，即证明论题真实性的依据。论据的来源应该是研究过程所获得的信度、效度高的事实材料包括定性和定量的材料。三为论证，即以论据证明论题的论述过程。论证是文章的结构层次、材料组织的逻辑性和严密性、文章思想观点的正确性和科学性与深刻性、语言表达的准确性、有效性和技巧等各方面的综合体现。

论文与实证性研究报告有区别，它一般将科研工作中最主要，最精彩和具有创造性的内容和结果加以提炼，用较简明精炼的语言加以表达，论文不包括过多的具体研究方法和过程，而更强调内容的创新和学术价值。任何研究课题的成果都可以用论文来表达。

三、写作内容和要求

（一）题目

1、题目的内容

类型、定位、作用

2、写作要求

标题要准确

标题要新颖

题式可多样

标题要简洁

（二）署 名

1、署名的方式

集体署名

个人署名

2、署名的规则

贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。

惯例

（三）内容提要和关键词

（四）前言

（三）内容提要关键词

1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。

2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。

（四）前言

1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。

2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。

（五）正文

1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。

研究报告又分：

1、研究的对象和方法

2、研究的内容和假设

3、研究的步骤及过程

4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A.结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论。结果分析与讨论材料缺乏的原因

研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘

操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验

文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度

反映结果的项目指标难以确定

测量的方法与手段较难选择

数据的处理与分析要求不断提高

结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高

对下一步的研究提不出发展的方向。

2、写作要qiu

如何写好调研报告?

第一，必须掌握符合实际的丰富确凿的材料，这是调研报告的生命。丰富确凿的材料一方面来自于实地考察，一方面来自于书报、杂志和互联网。在知识爆炸的时代，获得间接资料似乎比较容易，难得的是深入实地获取第一手资料。这就需要眼睛向下，脚踏实地地到实践中认真调查，掌握大量的符合实际的第一手资料，这是写好调研报告的前提，必须下大功夫。

第二，对于获得的大量的直接和间接资料，要做艰苦细致的辨别真伪的工作，从中找出事物的内在规律性，这是不容易的事。调研报告切忌面面俱到。在第一手材料中，筛选出最典型、最能说明问题的材料，对其进行分析，从中揭示出事物的本质或找出事物的内在规律，得出正确的结论，总结出有价值的东西，这是写调研报告时应特别注意的。

第三，用词力求准确，文风朴实。毛泽东的《湖南农民运动考察报告》是很好的典范。写调研报告，应该用概念成熟的专业用语，非专业用语应力求准确易懂。通俗应该是提倡的。特别是被调查对象反映事物的典型语言，应在调研报告中选用。目前，盲目追求用词新颖，把简单的事物用复杂的词语来表达，把简单的道理说得云山雾罩、玄而又玄，实际上是学风浮躁的表现，有时甚至有“没有真功夫”之嫌。

调研报告一般是针对解决某一问题而产生的。报告需要陈述问题发生发展的起因、过程、趋势和影响。如果用词概念不清，读者就难以了解事物的本来面目，也就达不到解决问题的目的。尤其是政策调研报告，用词准确有助于政策决策者迅速准确地理解调研报告的内容，有利于政策制定和调整的正确性。

第四，逻辑严谨，条理清晰。调研报告要做到观点鲜明，立论有据。论据和观点要有严密的逻辑关系，条理清晰。论据不单是列举事例，讲故事，逻辑关系是指论据和观点之间内在的必然联系。如果没有逻辑关系，无论多少事例也很难证明观点的正确性。结构上的创新只是形式问题，不能把主要精力放在追求报告的形式上。调研报告的结构可以不拘一格。

第五，要有扎实的专业知识和思想素质。好的调研报告，是由调研人员的基本素质决定的。调研人员既要有深厚的理论基础，又要有丰富的专业知识。一项政策往往涉及到国民经济的许多方面，并且影响到不同的社会群体，只有具备很宽的知识面，才能够深刻理解国家的大政方针，正确判断政策所涉及的不同群体的需要；才能看清复杂事物的真实面目。恩格斯说过：如果现象和本质是统一的，任何科学都没有存在的价值了。调研人员一定要具备透过现象洞察事物本质的能力。这源于日积月累，非一朝一夕之功。

第六，要对人民有感情，对事业、对真理有追求。任何事物都是一分为二的，调研报告带有一定程度的主观性。作者所处的立场决定了报告的主题和观点，也决定了报告素材选取的倾向性。巴金说，“不是我有才能，而是我有感情”。深入实际搞调研，一定要有为老百姓、为国家解决问题的强烈愿望和感情。

事物的产生和发展都遵循一定的规律，调研报告的写作过程实际上也是探索事物发生发展规律的过程。报告的论点和论据一定要符合自然规律和社会规律，而不是追随潮流，迎合某些群体的需要。这就需要调研人员非常敬业，具有不懈追求真理的精神。