语文老师一级述职报告合集

语文老师一级述职报告合集八篇

语文老师一级述职报告

篇1

敬重的各位评审：

大家好!特别感谢学校以及上级主管部门给我一个轻松竞选的空间。

后来，由于儿子被确诊为先天愚型，也就是智力障碍，所以从今后就没有再为学校担当班主任的工作。在儿子的成长期间，爱人也始终是为了生活而常年出车在外，所以几乎是等于我一个人付出甚至是超出一个正常母亲需要付出的十倍的精力将儿子一勺饭、一勺汤地喂大，但即使是这样，我也从来没有因儿子的关系而轻易地请一次假，也从来没有因儿子的关系而耽搁哪怕是一点点的工作，有特别事或给孩子打针的时候，我宁可总是拜托自己的姐姐、自己的嫂子或是自己的邻居帮忙照看儿子，也从来没有轻易的向学校开口，说出自己当时面临的困难，那几年，我常常是一个人在黑夜里悄悄流泪，但即使是这样，我也坚持做到了多年出全勤。现在想起那年年迈的父亲得脑出血住院整整一个月的时间，是我的哥哥姐姐轮番看护我都没有请一天假在父亲的病床前尽一点点孝心而倍感懊悔和惭愧，无论是亲人、伴侣还是我那些住平房时的好邻居，我欠他们的实在是太多，就由于这些，我也时常在内心告诫我自己不能对不起别人的关心，要好好工作，回报一切人。

语文老师一级述职报告

篇2

一、基本状况

吕艳，女，1972年12月诞生。现任南海市第一中学高一语文老师。2021年7月毕业于苏州铁道师范学院中文系，本科学历，并获文学硕士学位。现任中学语文二级老师，2021年10月取得这一资格，现申报中学语文一级老师。

二、申报理由

1、任现职以来，我能忠诚于党的训练事业，遵遵守法律律法规，工作勤恳、踏实，仔细履行岗位职责，用高度的事业心和责任感去贯彻党的训练方针，有着端正的训练思想。平常注意加强自己的思想和品德修养，主动要求上进，努力学习时事，政治，关怀党和国家的大事。有良好的师德，爱岗敬业，关怀、爱惜同学，团结协作，听从组织支配。

2、我先后任教过初一、初二以及高一、高二的语文，熟识初、高中语文教材和教学大纲，对中学语文教材有比较充分的理解，能正确理解、把握语文教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，留意培育同学的语文创新精神和实践力量，一般话流畅，表达精准(经过佛山市语委办公室于20xx年11月测试，确认一般话水平为二级甲等)。板书清楚，条理性好。

虽然我还未教过高三，但我对高三的教材作过潜心讨论，也始终关注着每年的高考，关怀着高考所透露出来的语文教改的方向。对近十年的高考题作了详尽而细致的讨论，参与了学校组织的高考解题力量测试，取得了骄人的成果。

3、在教学上，我能把着眼点放在同学身上，依据同学的实际，确定处理教材的方式，选择相应的教学方法，明确目的，突出中心，围绕启发同学才智，关心同学把握学习方法。精细设计、合理支配教案，做到难度要求适中，在加强“双基”的基础上，留意培育同学的力量和进展同学的智力，注意展现思维的进展过程和渗透重要的思想方法。采纳对话式、启发式、主体式和课内分层等教法进行教学，注意德育训练的渗透。依据课程的需要和同学的实际状况把教学方法有机地结合，充分调动同学的学习主动性，激发同学学习语文的热忱，关心同学解决学习难点，发挥同学的主体作用，培育同学的制造性思维，促进个性特长的进展，在教学中取得了好成果。

特殊是在近二年来，我参与了学校分层教学的课题讨论，结合高中语文新教材的特点，通过对主体式教学和课内分层教学的深化讨论，形成了完整的理论体系，利用该教学理论的指导，坚持“语文生活化，生活语文化”的原则，以日记、练笔和课堂教学为突破口，指导同学写日记、写练笔，记载自己的日常生活、自己身边的人生世相、.百态，并把语文课堂教学同日常生活紧密联结起来，极大地提高了同学学习语文的爱好。同时还和备课组的其它老师一起开展“高中作文训练整体目标系统”的尝试，并取得了比较满足的成果。在课堂上大胆创新，有针对性讲解学问，启发和引导同学在自学、争论中发觉问题和解决问题，挖掘同学潜力，加快由难向易的转变，变“教会”为“会学”，有效培育同学力量，在课堂中出现“促优辅差”的良好局面。通过开展“老师为主导，同学为主体”的教学模式，优化同学认知结构，实现“培育同学力量，进展同学智力”的教学目标，所任课的班级的学习成果有了较大的提高。

4、我能主动参与教研组和学校的各项教研活动，亲密留意和追踪本学科的进展趋势、最新教学科研成果和高考信息，把握训练进展动态，主动参加科组的教研活动，主动担当教研课题。近几年来，我先后参与了分层教学课题讨论组、青蓝工程、网络环境下的语文阅读教学课题组，试图探究理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研相互促进。

我能勇于担当各级各类教学公开课，并取得较好的成果，与此同时，我主动开展其次课堂活动，参加了学校“三味”书社采访队的管理和指导工作，并组建“奔流”文学社，指导同学组织、参加了影视观赏、辩论、演讲、采访、讲座、外出参观学习等各种活动，编辑了六期《奔流》社刊，在学校引起了较为剧烈的反响。20xx年6月，我指导的同学粱文锋、关文雅和梁健华在南海市语文阅读竞赛中分别获得了二等奖和三等奖。

在科组活动中，我能主动关怀新老师，和他们一起讨论教学中出现的疑难问题，沟通教学体会，讨论教学环节的自然连接，设计课堂提问形式，沟通在课堂上如何对待同学错误回答问题的方法等等。使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。任职以来培育的新老师有梁月华、潘若怡。

5、在训练工作上，我能利用语文科在思想性和情感性上的优势，对同学进行思想训练和熏陶，主动引导同学关怀.现实，利用上课和班会时间，先后向同学介绍了广东改革开放十年史，时代新闻人物，科教兴国，克隆技术，纳米技术，.回来，澳门回来等专题学问。

在班风建设上，我能面对全体同学，培育同学的集体主义精神，鼓舞他们制造集体荣誉。2021年、2021年分别任杭州铁路中学初一(4)班、初二(4)班班主任，这个班两年来始终是全校知名的优秀班级。20xx年任南海一中高一(5)班班主任，该班月月被评为文明班，并在体艺节中取得了运动会总分第五名，班徽设计三等奖，文艺汇演优秀奖，大合唱优胜奖的好成果。20xx年任高二(5)班主任，该班多次被评为文明标兵班，在体艺节中和运动会上也均取得了好成果。我多次组建班团干队伍，培育多数同学自我管理班级、自我约束的力量，通过形式敏捷、同学真正参加其中成为主体的班会课的开展，使同学学

语文老师一级述职报告

篇3

本人于2021年7月进长寿中学任教。能始终拥护党的领导，坚持四项基本原则，喜爱党的训练事业，仔细执行党的训练方针，主动探究、贯彻新课程理念，到处以身作则，为人师表，有很强的责任心、事业心。

工作十多年来，教学、训练一贯仔细负责，深得学校领导、师生的好评，完全胜任各项工作。

在业务上，到处严格要求自己、不断提高自己。仔细做到教学八仔细，课前仔细钻研教材，细心设计教案，深化讨论教法，课堂上运用多种方法、手段，充分调动同学的主动性、主动性。近几年来，始终担当毕业班的语文教学、循环教学。从踏上工作岗位起，历届同学的成果都始终名列全校前列。

在仔细教学的同时，我能仔细钻研新教材、新教法，充分发扬团结、民主、合作的道德风尚，仔细集体备课、听课、评课，与其它老师同心协力，共同拼搏，使全班级语文成果进步明显，在中考中取得了优异的成果。

在仔细教学的同时，不断完善自身业务水平，先后参与了“信息技术”、“现代训练技术”、“本科学习”等，并取得了本科学历。教学之余，仔细探究、总结教学阅历，主动撰写论文，主动参与教学竞赛。论文《在问题和探究中前行》获江阴市三等奖。论文《像贝多芬一样来段“休止”浅谈语文教学的布白艺术》获江阴市一等奖。论文《我看学校语文综合性学习》获镇级教学论文评比一等奖。曾多次获校级教学竞赛一等奖，并在江阴市首届中学老师下水作文竞赛中获江阴市一等奖。

在班级管理上，以人为本，以生为本，提倡民主管理，自主管理，注意引导同学良好学习习惯的养成，形成了良好的班风、学风，所带班级成果始终全校领先。多名同学先后多次在全市、全校作文竞赛、演讲竞赛、英语竞赛等各类竞赛中获奖。

由于教学的兢兢业业，曾被评为镇教学先进工，多次在年度考核中被评为优秀。

对比今年中学一级老师评审条件，已全部符合，特提出申报。

语文老师一级述职报告

篇4

我是阳春市二中老师，一九九七年毕业于华南师范高校中文专业即参与教学工作。二0xx年七月被评定并受聘为语文中学二级老师，现已年满4年，学历、教龄都符合要求。所以谨向上级申报一级老师资格。现把我任现职4年来主要工作状况报告如下：

一、政治思想好，忠于训练事业，师德高尚，为人师表。

我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路途、方针和政策，喜爱祖国，喜爱人民，肯定忠诚于党，忠诚于人民的训练事业，爱岗敬业。我把训练好同学视为神圣的使命，视为自己人生的抱负，安教，乐教。我虚心进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，关怀集体，关怀他人，有团队精神。我能正确执行党的训练方针，大力推行素养训练，既教书又育人。我对同学的宗旨是：训练好照看好每一个同学。我不但关怀他们的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想动向，热忱关心他们解决生活上，学习上的难题。20xx年，我任初三班级班主任时，班中有一同学叫陈德完。陈德完是孤儿，唯一的亲人是年迈的奶奶，平常靠捡些破烂为生，生活饥一顿饱一顿，非常困难。我了解到陈德完的状况后，不但在学习上关怀他，鼓舞他好好学习，发奋进取，而且在生活上照看他，每月从不多的工资中抽出40元资助他，还常常送一些生活用品给他，整整一年，从来没间断过。

二、工作仔细负责，训练教学力量强，成果突出。

对工作，始终以来，我都是肯定的听从安排，听从支配的，从无半句怨言。在教学过程中，我能仔细对待教学中的每一个环节，仔细对待每一节课。备课仔细，深化细致，教案书写仔细具体，能做到教材、资料、同学齐备，真正做到了有备而上。所以我在课堂上总能心中有数，挥洒自如。上每一节课，我都能饱含热忱，绝不会把不良心情带进课堂。由于高度的投入，饱满的热忱加上启发式的教学模式，我上课时同学参加率高，课堂气氛很活跃。课后，我常会找不同层次的同学谈话，既为了反馈又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾。作业的批改（特殊是工作量巨大的作文批改）更是仔细细致，并常按作业的状况有针对的找同学谈话，挺直当面指导。我很注意学问的更新，对学科有较系统的理论。在平常非常留意学习、汲取新的、有用的教学理论和本学科的相关学问，如钱梦龙的“四式法”，魏书生的“六步教学法”等，并把它们融于自己的教学实践中。在作文教学中，我创设的系列的“从我写起”的作文教学法，引起同学爱好，提高了他们的写作力量。在课堂教学中，我充分利用堂上四十五分钟，提高效率，把课余时间更多地还给同学，以适应素养训练的需要。这样，充分地调动了同学的学习主动性，教学效果良好。自20xx年起，我就始终担当初三语文教学工作。我所任教的班，平均分、合格率、优秀率都很高。如20xx届的同学，初二时测验只有十多个人合格，但到了初三第一学期中段考，全班平均分达到78分，合格率达92%，优秀率达27%。在我任教初三的几年来，每年中考，所教班级的语文成果都超市平均分，合格率在81%以上，优秀率一般在30%以上，总体成果在全市排名居于前列。其中20xx年排第五名，20xx年排第七，20xx年和20xx年均排第六名。面对学校设备极不完善（特殊是缺少图书馆这个语文教学致命的弱点）的状况下，能取得这样的成果，我认为是特别难得的。

在教学过程中我主动参与教研活动，每次的科组活动都按时组织，而且毫不推辞地带头上好公开课。20xx年，阳春市教研室的同志到我校听课，在毫无预备的状况下，我依旧执教了公开课《鱼我所欲也》，并获得好评。20xx年，我上了示范课《一个都不能少》，听课的有本校老师，河口中学的老师及市教研室的同志，课后他们赐予高度的评价。多年来，我坚持每学期上1至2节公开课。此外，我坚持每学年写一至二篇论文，一是为了练笔，二是为了沟通探讨。每篇论文在科组会上宣读都得到同科老师的好评，其中20xx年所写的《如何激发同学的写作爱好》参与市的论文评比获得一等奖,20xx年写的《加强训练，提高效率，培育力量》获阳春市优秀论文二等奖。

三、班主任工作精彩，转化后进生成果显著。

在多年的班主任工作中，我几乎每天随同学出操，每天中午和晚上检查同学睡觉状况随时了解同学的学习、生活、纪律状况。我特殊注意扶优转差工作。我常在班中选取成果好，纪律好的同学，对他们进行不同形式的诱导和鼓舞，把他们训练成得才兼备的带头人，用他们管理班级，扶助后进，用部分带动全部。

对思想有偏差的同学，我总是耐烦引导，从不偏袒，从不放弃，做到了对每一个同学负责。20xx届有个叫韦小兵的同学无心向学，常常逃学外出打嬉戏机，上课不是睡觉就是大声喧哗，还常常聚众赌博打架，老师训练当耳边风，甚至恶语相对。面对这样一个屡教不改的同学，老师们都失去了信念。但我没有放弃，而是找其他同学了解该生状况。我了解到该生唯一正值的喜好是打篮球，并了解到该生是单亲家庭，从小就没有享受过家庭暖和，父亲强硬的训练方式不但没让他屈服，反令他越来越叛逆堕落。于是，我利用打篮球和那个同学混熟，像好伴侣一样和他玩耍，像亲人一样和他交谈，在生活上给他关心，在学习上鼓舞他上进。最终，该生慢慢远离坏伴侣的骚扰，并感受到上进的欢乐。慢慢地，他不再像以前那样爱旷课了，有时还会主动举手回答问题。后我又承势推举他为学校篮球队员。此后，我经常关注过问他的学习和生活，同他打球，和他一起散步，谈心。渐渐地，该生就被感化，同化了。现在该生已经毕业，正就读一般高中。还有20xx届的张能武，自称“恶棍”，可说是顽冥不化，后在我的努力下，毕业后也成为一个自食其力、堂堂正正的人。其他如20xx届的陈正锦、黄秋红，20xx届的颜圣松、李孔强，20xx届的许倩、余大坤，20xx届的林进远、林齐陈等，都在我的耐烦训练和正确引导下大有转变。在做班主任的几年中，由于工作仔细细致，亲和力强，我所管理的班级班凝聚力强，班风好，纪律好，学习成果好，每年都被学校评为“文明班”。

此外，我对其它如科组长工作等照样主动仔细，成果显著。我接任科组长后，常常带领本科老师开展各种教研教改活动，探讨教学方法，改革教学模式，带头上好公开课。常常进行形式多样的语文活动，丰富同学校内生活，激发同学的语文爱好。在我任职以来我科组老师工作主动性有了很大的提高，同学的总体语文成果也有所提高。此外，我又能主动主动帮助学校做好纪律管理、处理突发大事等工作。

我工作踏实，任劳任怨，先后多次被评为校级、镇级的“优秀老师”、“教书育人先进个人”和“优秀班主任”。这些都是本人在上级的正确领导下自己刻苦努力的结果。但成果不是“敲门砖”，自己要戒骄戒躁，消退自满心情，进一步加强理论学习和业务学习，了解最新教学动态，做好教书育人的工作。

以上是我任现职以来的工作实绩，依据《广东省中学老师一级老师资格条件》的标准，我认为自己达到语文中学一级老师资格，现已述职申报，请评委会审核鉴定。

语文老师一级述职报告

篇5

敬重的领导、评委：

本人许萍芬，xx年毕业于xx广播电视高校中文训练专业，同年8月安排入xx第四中学工作至今；xx年6月猎取xx师范高校汉语言文学本科自考学历；于xx年12月取得中教语文二级职称。9年来，我始终从事学校语文教学，在各位领导和同仁的关心下取得了肯定的成果。此次述职，我想竞聘中学语文一级老师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。

“志在三寸粉笔中，情通三尺讲台外”，能够做自己最宠爱的事并将它视为终身事业是我的幸运。自从教即日起，我自觉参与政治学习，拥护党的路途、方针、政策，有剧烈的事业心和责任感。工作中，我能从大局动身，不计较个人得失，听从领导支配，工作细致踏实。为人正直，上进心强，与同事坦诚相待，关系融洽，恪守老师职业规范；遵纪遵守法律，为人师表，多次受到校级以上的表彰。

我始终尽心竭力善待训练教学工作，除任教两个教学班外，还兼职其它事务性工作，详细工作量如下：

04——xx年度：04级学校⑶⑷语文任科老师；

04——xx年度：04级学校副班级组长，主要分管教学工作；

04——xx年度：校学校语文教研组长；

04——xx年度：校团委副书记，兼任01－xx年度校少先队总辅导员。在上述工作中，我勤学、勤问、勤思、勤抓、勤干，严守各项工作纪律，始终保持仔细严谨的工作看法。期间，我个人的训练教学力量也得以稳步提升。

“一切为了同学的进展”，教学中，我注意培育同学的语文素养，细心备课，琢磨如何激发同学学习的爱好；开展各类综合实践活动如：《走进童话》、《姓名漫谈》、编演课本剧等，创设平台，尽可能地给同学足够的进展空间。多次指导同学在县市级学科赛事上获奖，个人亦在各级学科赛事上屡获佳绩。在xx届初三语文毕业复习中，与同事精诚协作，打破常规，采纳阅读与写作“双线并进、全面开花”的复习方式，成效显著。我还编写了校本教材《中考语文解题指津》。xx届我校中考语文成果a率（31人）居全县第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我个人的中考教学成果在年段平均线之上。同学的成果、领导同事的赞誉印证了我的努力。

作为学校语文教研组长，我主动地开展“‘语文课改教学理论学习及实践’心得沟通研讨”、“综合实践课模式探究”等系列教学讨论活动，着力于教法讨论和同学创新思维的培育，留意集众多教法之长以形成自己的教学风格，并屡屡领先尝试不同教法的讨论课教学。同时，我带领本教研组成员，在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，为实现“以科研促进训练教学的实效性“的目标开展了一系列形式多样内容丰富的课改实践活动，如编写校本教材《有用文体》等。我能按时按方案地开展活动，积累资料，在语文教研管理规范化、有序化的进程中，发挥主动作用。

此外，在校团委宣扬工作和班级组的教学管理工作中，我本着“以人为本、服务即管理”的理念，尽心尽职地帮助相关领导开展工作。

语文老师一级述职报告

篇6

本人于20xx年毕业于州苏高校中文系，本科学历，获学士学位。20xx年考取州苏高校在职攻读训练硕士学位讨论生。20xx年9月进入州苏市第一中学任教至今。20xx年7月被评为中学二级老师。现就任职6年来本人的工作状况作一简洁的汇报。

一、思想熟悉

本人一向坚持四项基本原则，坚持党的路途和方针政策，主动参与政治学习，关怀时事，喜爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于训练事业，对本职工作有剧烈的事业心和责任感，有高尚的师德。训练教学思想端正，方法恰当，安心训练，喜爱学校，听从学校的各项工作支配，遵纪遵守法律，为人师表，乐于助人。团结协作，集体观念强。主动参与公益活动，勇于担当艰苦工作，作风正派，完明正大，识大体，顾大局，处事公正，关怀同事，敬重上级，爱惜同学。

二、教学工作

进校伊始，本人就担当了初二两个班级的语文教学工作——这明显有别于其他青年老师进校即由初一教起的惯例。这也是学校对我的教学力量和教学水平的确定。回顾短短6年的工作生涯其中有3年都是在初三班级毕业班执教。经过这几年第一线的训练教学工作实践阅历的积累，本人现已经比较娴熟地把握了语文训练教学的基本规律和许多行之有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去。能在新课程标准的指导下，根据中同学现有的学问力量和水平备好每一节课，留意课堂的艺术性和效率意识，使每一个同学的每一堂语文课都能有所得。

三、训练科研

任教以来除了做好常规的教学工作，本人还仔细从事训练科研活动。撰写发表了多篇论文，其中训练叙事文《一块石膏像》发表于《校内里的守望》，《语文课堂教学中不容忽视的详情》在首届老师论文评比中获二等奖，在州苏市训练学会20xx年优秀训练论文评比中获三等奖。同时本人也主动指导同学，朱兰同学在第三、第四届州苏市中学校生当场作文大赛中分获优秀奖和二等奖。仅20xx年2月至今就指等9位同学的文章分别发表于《晚报》、《州苏日报》和《作文报》，大大提高了同学的写作主动性。

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篇7

敬重的县职改办领导：

从教四年以来，我始终勤勉工作，仔细负责，各项训练教学工作均有所增益，现我就四年以来的训练教学工作述职如下：

我是**省**县**乡**学校老师韦春台，男，水族，1986年03月08日诞生于**省**县**镇**村三组，20xx年06月30日毕业于***训练学院法政系人力资源管理专业，全日制专科学历；20xx年01月31日毕业于中心广播电视高校法学专业，在职本科学历。

20xx年，我通过报名参与**省**县公开聘请事业单位工作人员这一竞聘途径，进行一系列相关的笔试、面试、政审、体检、公示后，于当年08月15日被受聘于**县**乡**学校，完荣地当上了一名人民老师。

通过四年以来的训练教学工作历练，是我各项训练教学综合素养得到快速成长的历练。在风雨交叉过来的日子里，我通过刻苦的学习与教授，把握了与专业学问所未涉及的丰富的观点、问题、方法和理念，主动参加学校各项活动以求提高自己的业务水平和质量更加改善和丰富了我，不断健全了自己科学的世界观、人生观、价值观，促成我各项综合力量素养与先进理念在不断追求中得到进步。

四年以来，我听从学校给我的各项训练教学任务支配，均得到了圆满的实施，取得了良好的训练教学效果；四年以来，我接受学校各项校务分工支配，虚心谨慎，勤勉工作，精彩地完成了全部安排的各项任务指标，赢得了学校全体老师的认可和学校所在地人民群众的确定与赞誉。

20xx年08月至20xx年03月，我接受了本校工作的需要，分管了学校的财经工作，通过了合理的施用与调配，使学校资金均用于训练教学和学校基建平安亟需解决的各个方面，均得到了学校的合力支持和有效的理解。我所担当的各项训练教学任务，均得到了圆满的实施，取得了良好的训练教学效果。通过四年的施教，所教授的各学科教学目标均得到了稳步推动，效益明显好转，同学认可度、满足度不断上升；教学任务稳健、改善、有效，同学的感知力量与创新力量均得到了提升，自身成就感不断上升。从始至终，同学们灵性光线的显现，而人生的价值就在这转瞬即逝的时空里得到了升华。

20xx年08月至今，我接受了上级训练主管部门的工作支配，担当了**县**乡**学校教务主任一职。在教务主任这一岗位上，我运用所学的专业学问，在以**县**民族学校张仁先校长为中心的**民族学校核心集体的顽强领导下，紧密地团结在全校老师四周，营造和谐的老师团队。在常规训练教学业务管理工作之中、之余，我均主动协调并适时适地支配好本校各科任老师做好日常的训练教学常规工作、校本教研活动等常规训练教学管理工作；帮助学校负责人负责学校的各项工作，与其他科任老师真诚沟通，通力合作，共同搞好平日的训练教学工作；同时接受学校的授权，负责帮助并监管学校的财经管理工作；住校的同时，协管学校图书、教仪、平安、卫生以及涉及现代远程训练管理工作等；节假日期间适时支配各科任老师深化村组、各校点等进行肯定程度的.实践活动，使之能够精准地理解村民的成见及相关问题、需求等并完整地记录下来，使之拥有了良好的.实践力量，以便进一步促进和提高日常训练教学效益，在整合资源，创新训练进展理念中进一步改善了自己的综合业务力量。

学高为师，身正为范。既为人师，言传身教；爱岗敬业，尽职尽责；与伴侣交，言而有信；与同学交，真诚动人；知行合一，协力争先；向往将来，为人师表。

四年以来，作为老师，首先，我从严治教，以身作则。精雕细琢地实施于日常的训练教学过程之中，常常向有丰富训练教学阅历的老老师请教与探究，改善和提高了自身训练教学业务水平和训练教学质量的同时，也为同行作出了很好的榜样。其次，我仔细学习相关的训练法律法规，严格遵守老师行为准则，尊崇老师职业道德行为规范，言传身教。再次，我在学校工作上细致仔细，勤于争先，乐于讲究，施予真诚，树典范而创效益。最终，我仔细地上好每堂课，寓教于乐，做同学的良师益友，提振同学爱好以使其每天都有所进步，有所欢乐，在欢乐中健康成长，在欢乐中感受学习的美好。

他山之石，可以攻玉。我就仔细听取了那些有着丰富训练教学阅历的同事的.建议，感受他们的训练教学理念以使创新和整合自身的训练教学行为方式方法，从表及里，由此及彼，从简洁到复杂，从量变到质变，都迫使自己以创新改革进展之理念促成良性循环的训练教学氛围，写有心得体会以促使自身的不断进步与进展，不断整合已有资源，取长补短，为我所用，以求训练教学质量和训练教学业务的全面提高；我仔细上好每堂课，寓教于乐，做同学的良师益友，以己之勤教促同学之勤学，促成良性循环的训练教学氛围；深知只有与时俱进，才能促成和谐的训练教学进展模式的创新与进展。

一言以蔽之，我对这四年来的工作过程与工作结果都倍感欣慰。但训练教学永无止境，自身仍有待改进深化的地方，仍需倍加努力工作，在工作中学习与讲究，求实进取，与时俱进。学无止境则教亦无止境。我将一如既往地努力工作，努力学习，永久都不会遗忘作为一名人民老师之神圣职责与使命。我深知“学如逆水行舟，不进则退”，我绝不会因丝丝的进步而沾沾自喜，更不会因一时的失落而暗自神伤；相反，我坚信“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”的真谛，逼迫自己在工作中不断学习，学以致用。

综上所述，我认为自己已具备学校一级语文老师任职条件，现特向县职改办申请，望赐予审批并定为学校一级语文老师为盼。

此致

敬礼

申请人：***

20xx年07月22日

语文老师一级述职报告

篇8

本人学历、资格都符合要求，所以谨向上级申报语文中学一级老师资格。现将本人任职五年来的主要工作状况报告如下：

一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。

我在担当现职期间，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，喜爱祖国，喜爱人民，立场坚决，恪守共产党员的诺言，遵纪遵守法律，作风正派。忠诚于党的训练事业，爱岗敬业，把训练好同学视为神圣的使命，视为自己人生的抱负，安教、乐教。我虚心进取，事业心强，讲原则，待人热忱大方，关怀集体，关怀他人，有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，主动帮助领导的工作，工作看法得到领导、老师以及群众的全都好评。能敬重、关怀、爱惜同学，公平对待同学，努力工作，不断提高自身的业务水平，为训练来业作出了自己应有的贡献。

二、不断学习，努力钻研教学，主动参与教研教改活动。

任现职以来，我均担当语文教学工作。在教学中不但传授文化学问，而且大力推行素养训练，注意渗透爱国主义和集体主义训练，严把教学质量关，努力培育全面进展的.主义接班人；同时主动参与各级各类教研教改活动，取得了较好的成果，教学力量显著提高。

1、握语文训练的特点，注意力量的培育，切实提高同学语文素养。

在教学过程中，我注意培育同学的自学力量，授予同学学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是语文教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给同学读的技巧，并采纳分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读竞赛等形式多样的活动，激发同学读课文的爱好，使同学从读中受到感染，调动其学习的主动性，并养成良好的朗读习惯。课堂提问是语文教学的一个重要手段，我联系同学的实际状况，提出能激发他们主动思索的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随便性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了同学探究的欲望，培育了同学的思维力量。同学回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定同学的答案，使同学感受到学习的欢乐，从而更乐于参加到教学活动中来。现在的同学阅读力量不强，因此我在教学中很留意培育同学的阅读力量。我遵循由简到繁、由浅入深的熟悉规律对同学进行训练，按文体分类教与他们阅读方法，使其能运用适当的方法去阅读不同类型的文章。同时在课堂上留意引导同学运用所把握的方法去分析、解决问题，既避开了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了同学阅读力量。在作文教学方面，我一贯坚持活动式作文教学法，强调在活动中使同学把握有关作文学问，在轻松开心的气氛中完成作文，消退同学对写作的畏惧感。同时还留意确定同学所写的文章，常常推举他们的文章到《英石》校刊上发表，让他们在创作实践中体会胜利的喜悦，从而点燃他们的写作.。

经过不懈的努力，我任教的班级语文成果不断提高。二00一和二00二学年我所教的班级语文成果在期末质检中连续两年名列全镇其次；上学期，在本校的期末质检中，我任教的两个班合格率达94.6%，优秀率达42.2%，远远超过了其他班级。更可喜的是吕秀秀和邓思华两位同学还取得了满分。此外，我还多次指导同学参与各级竞赛，取得较好的成果。

2、主动投身到教研教改的浪潮中，不断学习先进的教学方法。

在我任现职的五年间，是语文教学不断改革和探究的几年，为了提高自身的业务水平，把握先进的教学方法，我主动投身到教研教改活动中。五年来，每次学校或教研组的活动我都主动参与，并毫不推辞地带头上好公开课，多次参与各级教学基本功竞赛。二00三年学校添置了多媒体教室，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐把握了多媒体教学这种新兴的授课方式，并适当加以运用，使语文课取得了更好的效果。

二000年至二00二年省提倡学校“语文自能学习活动试验”，我主动参加，努力学习有关理论，多次到市区学校观摩学习并在学校担当公开课进行探讨。二00二年还在镇举办的学校“语文自能学习活动试验”教学评比活动中获二等奖。二000年十一月和二00二四月我分别到清远和韶关听了刘中和及武琼的活动式作文课，回校后主动担当示范课，向全校推广，推动了学校作文教学的改革。二00三年随着新课标的推行，我又主动在教学实践中提倡自主、合作、探究的学习方式，努力培育同学主动探究、团结合作、勇于创新的精神。二00四年四月参与学校老师基本功竞赛获一等奖；同年十一月参与英德市英中片第十二届中学青年老师教学基本功竞赛获语文科二等奖。此外，我还主动参加培育青年老师的工作，二00三年十二月指导邹召喜老师参与英德市心理健康训练教学基本功竞赛获一等奖。

三、仔细做好级长、班主任工作，转化后进生成果显著。

二000学年至二00二学年任级长期间，我能主动、大胆、负责地开展工作，协调好各种关系，仔细落实学校支配的各项工作，组织老师进行各种学习，严抓同学思想工作，帮助老师处理同学问题，组织了形式多样的课外活动，丰富了同学的课余生活。有效地指导并督促各老师做好日常教学工作，使各班课堂教学质量有了很大提高，所负责班级各学科在期末质检中取得了优异的成果。特殊是二00二学年的六班级升中考试，多个班、科成果在全镇排名中进入三甲，为该年度学校整体成果的提升奠定了基础。

从教十年来，我始终担当班主任工作，积累了丰富的阅历。在工作中，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际状况，实行切实有效的措施进行管理。关怀爱惜同学，对待同学一视同仁，强化同学的思想训练，注意个别训练。在培育优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，转化了一大批后进生，挽救了很多徘徊在辍学边缘的同学，普九巩固率高。

作为一名班主任，我努力与同学建立新型的师生关系，做同学的良师益友，为同学营造良好的成长环境。有了良好的师生关系，有助于营造一种**、宽松的学习氛围，使同学能健康、欢乐的成长。二000年我刚接到一个班，开头同学都不情愿接近我。后来我发觉原来是同学很怕上一任班主任，因此对我也“敬而远之”。于是我就利用活动课与他们下棋，目的是为了接近他们。几次以后，同学都争着要跟我下棋。时间一长，我跟同学的距离就拉近了，成了他们的伴侣，与他们无所不谈，他们也很听我的话。此后，班主任工作都能顺当地进行。

在日常工作中，我始终以宽容的看法对待同学，给同学以改错的机会，为同学供应宽阔的进展个性的空间。上学期，我班的李某是出了名的“淘气鬼”，常常违反纪律。经多次训练无效后，我转变了训练方法，我不再批判他，而是鼓舞他说：“你并不是一个坏孩子，但要留意自己的行为。以后假如再犯错，盼望你能主动告知我。我信任你肯定能改好。”一段时间后，当他再次犯错而向我保证时，我又鼓舞他：“我知道你是发自内心的，我仍旧信任你能改好。”后来他真的很少犯错了，其他科任老师都表扬他的转变。

一个国家不能没有领袖，一个军队不能没有将军，同样道理，一个班级也不能没有班干部。基于这种熟悉，我很重视培育班干部。我首先通过各种途径了解、选拔那些关怀集体、办事仔细、有肯定组织力量和特长的同学组成班委，然后针对每个干部的详细状况进行培训，明确分工，教给他们工作方法，提出要求，并关心他们树立威信，使他们成为同学们的榜样。为了调动班干部管理班级的主动性，我往往把大部分权力下放到他们手里，自己则从旁指导，让他们有更宽阔的舞台来发挥自己的聪慧才智。在我所教的班级里，同学们团结友爱，主动进取，有困难相互关心。在二00三年我担当初一(7)班班主任时，一个叫蓝某的同学在足球竞赛中摔断腿，由于家里经济困难，他家长四处借钱。班干部知道后准时发动了捐款活动，并组织同学到市中医院探望。虽然所捐款项不多，但这件事却让我特别感动，同时觉得孩子们的心是多么的纯真啊！

一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校和上级领导的充分确定。我在二000年、二00一年年度考核中被评为优秀等次；二00一年、二00二年、二00四年被评为望埠镇“优秀老师”；所教班级多次被评为“优秀班集体”和“文明班”。

以上是我任现职以来的主要工作状况。虽然在任职期间取得了一些成果，但这些都已成为了过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民老师”这个完荣称号。