第一篇：骨干教师个人工作汇报
骨干教师个人工作汇报
时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。一年来，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。
一、思想政治方面
认真履行教师职业道德规范，时刻以党员的标准要求自己，尽职尽责，积极上进。遵守学校各项规章制度，努力完成校领导交给的各项任务。为人师表，严谨治学，积极进取，勇于创新。
二、不断学习，努力提升教育教学水平
作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持学习新课程标准，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。积极参与教科研实践 2、认真学习各类教育教学资料中的先进教育经验，努力提升业务水平。我从每期《小学语文教学设计》、《宁夏教研报》、《西夏教研》等各级各类教育类报刊杂志中，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。
3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与其它名师的教学方法：
2010 年 9 月至 2011 年 1 月参加“国培计划”农村中小学教师远程培训； 2011 年 1 月参加全区小学骨干教师继续教育培训 3 天； 2011 年 2 月参加西夏区级“国培计划”跟进式培训 2 天；自治区级“国培计划”跟进式培训 4 天； 2011 年 4 月参加南京“第三届语文教育素养大赛”学习3 天； 2011年5月18日在永宁一小参加银川市品德与社会优质课大赛； 2011 年 5 月 23 日至 27 日参加西夏区小学语文教师素养大赛； 一年中多次听课学习并在具体的教学实践中尝试，学习致用，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值
“学海无涯，教无止境”。课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生”的理念，全身心地融入到学生中。积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
(1)备好课。认真学习新课程标准，领会课改精神实质；认真钻研教材、教参，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准
重点、难点。集别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
(2)上课。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习习惯，使其学会学习，(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
(4)每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
四、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用
我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作与校领导安排的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极帮助特岗教师，通过多种渠道锻炼，提升自身教学水平和工作能力。
五、反思工作，不断进取
一份努力，一份收获，我写的论文《培养创新意识，开展创新教育》、《让学生在探究活动中学习》、《让自主学习成为学生学习的推动力》获全国一、二等奖；多篇论文获得市一、二等奖；教学设计《匆
匆》获全国二等奖。另外我主办的校刊《杞芽》给师生提供了一个学习、交流的平台，得到了师生的认可与好评。
我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作？是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。
第二篇：骨干教师个人工作汇报
骨干教师个人工作汇报
时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。一年来，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。
一、思想政治方面
认真履行教师职业道德规范，时刻以党员的标准要求自己，尽职尽责，积极上进。遵守学校各项规章制度，努力完成校领导交给的各项任务。为人师表，严谨治学，积极进取，勇于创新。
二、不断学习，努力提升教育教学水平
作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持学习新课程标准，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。积极参与教科研实践
2、认真学习各类教育教学资料中的先进教育经验，努力提升业务水平。我从每期《小学语文教学设计》、《宁夏教研报》、《西夏教研》等各级各类教育类报刊杂志中，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。
3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与其它名师的教学方法：
2010年9月至2011年1月参加“国培计划”农村中小学教师远程培训；
2011年1月参加全区小学骨干教师继续教育培训3天；
2011年2月参加西夏区级“国培计划”跟进式培训2天；自治区级“国培计划”跟进式培训4天；
2011年4月参加南京“第三届语文教育素养大赛”学习3天； 2011年5月18日在永宁一小参加银川市品德与社会优质课大赛； 2011年5月23日至27日参加西夏区小学语文教师素养大赛； 一年中多次听课学习并在具体的教学实践中尝试，学习致用，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4、充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值
“学海无涯，教无止境”。课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生”的理念，全身心地融入到学生中。积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
(1)备好课。认真学习新课程标准，领会课改精神实质；认真钻研教材、教参，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准
重点、难点。集别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
(2)上课。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习习惯，使其学会学习，(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
(4)每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
四、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用
我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作与校领导安排的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极帮助特岗教师，通过多种渠道锻炼，提升自身教学水平和工作能力。
五、反思工作，不断进取
一份努力，一份收获，我写的论文《培养创新意识，开展创新教育》、《让学生在探究活动中学习》、《让自主学习成为学生学习的推动力》获全国一、二等奖；多篇论文获得市一、二等奖；教学设计《匆
匆》获全国二等奖。另外我主办的校刊《杞芽》给师生提供了一个学习、交流的平台，得到了师生的认可与好评。
我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作？是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。
第三篇：骨干教师个人工作计划
公文首页 | 报告总结 | 演讲发言 | 讲话致辞 | 心得体会 | 党建材料 | 百家争鸣 | 论文频道 | 法律常识首页→ 报告总结→ 计划方案→ 正文 骨干教师个人工作计划骨干教师个人工作计划
作为地区骨干教师，骨干教师个人工作计划。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。
（一）预期目标。
1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。
2、不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累，个人工作计划《骨干教师个人工作计划》。用新课标的理念不断的充实自己。
3、加强和结对教师的交流和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注重培养学生各方面的能力。
（二）现状分析：在教学方面积累了一些经验，但离要求还有一定的距离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。
（三）具体措施
1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。
2、积极开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。
3、平日要多进行互相听课活动，交流思想，相互学习，共同进步。
4、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。
5在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。
6、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。
7、采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。
8、应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。
910、继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。
以上是我本学期的工作计划，相信通过自己不懈地努力，会使自己的文化素养和业务能力有进一步的提高。
第四篇：个人工作总结(骨干教师)
个人工作总结
黔西县第二小学柯昌文
本人柯昌文，2003年7月毕业于毕节师专（现毕节学院）数学教育专业，同年8月分配到黔西县铁石乡铁石中学任教，2008年7月参加县教育局组织招考，我以笔试和试教总评全县第一名的成绩被黔西县第二小学录用至今。自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任中小学数学教学、班主任工作和数学教研组工作。
我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责任感，从不计个人得失，服从领导，听从分配。严格遵守毕节市中小学教师“十个不”承诺的规定。时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。
在教学工作中，以新课程标准为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢地上好每一节课。对优、中、差学生进行分层教学，注重激发学生的学习兴趣。备课时，在吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力，注意处理好学生的认知规律与所学知识、结构的关系。2007年和2008年被评为优秀班主任，2010年5月我执教的《用字母表示数》课被评为城关镇教学研讨活动优秀示范课，2012年执教的《公顷的认识》一课被评为优秀示范课。
作为小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做好学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度。我知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。因此，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加有关新课改的继续教育学习和教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结合所教学生特点，以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。在教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注重联系实际，讲究说话的风趣幽默，让学生在不知不觉中学到了知识。通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事们的认可。
一份耕耘，一份收获。2012年11月我撰写的《轻松愉快学习小学数学》论文在《教育艺术》发表，2009年7月我撰写的《浅谈信息技术与小学数学课程整合》荣获贵州省教育科学研究所研究成果三等奖，2013年7月我撰写的《如何优化小学数学课堂》荣获贵州省教育科学院、贵州省教育学会三等奖，2013年9月荣获黔西县中小学数学学科技能大赛贰等奖，2014年3月我撰写论文《如何把握信息技术在小学数学教学中的使用时机》被评为全国科学教育成果一等奖，并发表在《速读》。
总之，在以后的工作中，在上级有关部门的领导、关心下，我将不断开拓进取，为取更大的进步而努力。
第五篇：骨干教师个人事迹材料
骨干教师个人事迹材料
郑海英出生于1978 年6月，本科学历，现小教高级英语教师，任职海伦农场小学。2000年8 月，师范毕业参加教育工作。作为年青的教师，我热爱教育，热诚教学，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养四有的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。
教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。叶圣陶老师曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”她对叶老所说的这颗“心”进行了自己的诠释，有了自己的理解。
我觉得一个人，要想做好一份工作，最最基本的一点就是要安心。只有安心于本职工作了，才会有好的心态，有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年来，我一直安心地从事着教育工作，没有丝毫地懈怠。作为一名人民教师，我尊重、热爱我的每一个学生，用心去塑造、引导、教育他们，用心的对待学生，做到了“爱心、耐心、细心”三心。
没有爱就没有教育。看看古今中外的教育家，有一点都是共同的，那就是对学生倾注了无限的爱。无论是前苏联苏霍姆琳斯基，还是我国近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。所以13年来，我一直把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。用我的爱心关爱着每一位学生，与孩子们一起学习，一起活动，一起游戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的朋友。我细心地观察孩子们的举动，洞察他们的思想，对需要鼓励，需要教育的学生都给予极大的耐心。
作为一名人民教师，应该树立虚怀若谷、海纳百川的思想，要加强同事间的学习和交流，实现共同成长。因此，对待同事要诚心，这是我做人一贯的原则，我真诚地对待每一位教师。
要想交给学生一碗水，那你就必须有一桶水，我经常告诫自己的一句话就是：读书，读书，再读书；学习，学习，再学习。自参加工作后，我参加了英语专科的函授学习，因工作需要，虽然是英语专科毕业，但毕竟刚接触英语教学，加上学生基础差，我没有被困难吓倒：从此认真钻研英语教材、教法，像有经验的教师学习，经过不懈的努力，英语成绩逐渐得到学校、家长、老师以及学生的认可。我本人也取得了累累的硕果：自2008年开始，2008年《课内外结合 培养学生的口语能力》荣获校级优秀教育科研成果二等奖；2008年《A HAPPY FAMILY 》荣获省级优质课二等奖；2009年 被评为场级教学新秀；2009年《SPORTS AND GAMES》荣获校级二等奖；2010年荣获分局小学英语学科带头人称号并得2000元奖金；2010年《WEATHER》在全国中青年骨干教师优秀教学成果征集活动中荣获二等奖；2010年《用和谐师生关系促学困生转化》在黑龙江省中小学教育叙事中被评为省级优秀教育叙事成果二等奖；2010年《如何让课堂“活”起来》在黑龙江省中小学教育叙事中被评为省级优秀教育叙事成果二等；2010第四届全国小学英语教师技能大赛荣获二等奖；2012年校级青年教师说课大赛中荣获一等奖；2012年被评为校级英语学科骨干教师；2012年绥化管理局小学英语新课标培训中被评为优秀教学案例；2012年全国中小学英语教师教学技能大赛小学组说课二等奖；2012年《SEASONS》在黑龙江省小学各学科与信息技术整合获得中荣获教学设计二等奖；2012年指导倪福玲《SEASONS》在黑龙江省小学各学科与信息技术整合获得中荣获现场赛课类二等奖；2012年第五届全国小学英语教师技能大赛荣获一等奖；2012年《SEASONS》在黑龙江省小学各学科与信息技术整合获得中荣获优质课现场赛课类二等奖。2013年荣获场级优秀教师并得奖金1500 对生活，我始终保持着积极、乐观的态度。学会享受阳光，享受快乐。生活中难免遇到的一些不顺心的事，工作分配问题，上课的失败等等，曾让我伤心、难过，但我学会了阳光思维，学会了换位思考，不断提高自己抵抗挫折的能力。“人要有追求，但不能过于强求。”我总是用一颗平常心去看待生活，淡薄名利，从不去刻意追求什么。用我的感恩之心回报学生，回报学校，回报社会。我觉得一个教师只有自己具有了健康、积极的心态，才能用心投入到我们的教育工作，才能培养出健康、快乐、阳光的学生。
所以工作之余，我除了学习，也学会享受生活。看看闲书，做点运动。我每到暑假还会出去看看外面精彩的世界，放松心情。我说，这就是我的幸福人生：简简单单，潇潇洒洒！
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