三中党建工作汇报

第一篇：三中党建工作汇报

引领·务实·服务

——三中党建工作汇报

一、基本情况

1、现状：

党员人数：101。其中，在职76人，退休25人。

三个年级支部，一个行政教辅支部，一个退休支部。

中层干部12人（党员11人，入党积极分子1人）；历届学科带头人、骨干教师27人（23名为党员）；班主任29人（21名为党员）。

在局党委的领导下，学校党建围绕“强队伍，创特色，提质量”工作中心，全体党员教工“立足本职工作，积极创先争优，切实引领示范”，扎实开展党的群众路线教育实践活动，夯实活动的每一个环节。学校实施分层目标管理，每个年级设有支部书记参与的“四人领导小组”。各个支部有较强的战斗力和影响力。

愿景：把三中办成“学生喜欢，教工幸福，家长满意”的学校。

2、特点：服务师生，脚踏实地，引领示范。

在认真按要求开展教育实践活动的基础上，着重开展以下几项活动：

——严格落实《校党委委员联系年级和支部制度》，班子成员深入晨读、课堂、寝室，全程与师生风雨同舟。

——切实开展《党员联系“四个一”活动》，用制度保障深入群众。

——持续开展《党员携手家访行，师生家长心连心》“体验式党课”活动。传递真情与智慧，收获感动与责任。

——“三课一岗”活动常态化、日常化，切实发挥党员先锋示范作用。

——宣传工作提振精气神：校园网，《新舟报》，《新城市报》，株洲教育网，《株洲晚报》…彰显先进，营造氛围，改善气候；

——关爱师生“温暖工程”，让爱看得见：再造两个“教工书吧”，食堂、午休房提质，与新华书店共建“校园学生书吧”。

——实施“生命化教育”，不放弃，不抛弃，让每一个学生充满自信，充满期待！

——落实精细化管理，切实提高课堂效率，开发校本特色课程

——打造艺体特色品牌，为学生成才增添一双翅膀。

3、成效：

——传承、打造三中精神：

“正视现实，真抓实干，绝不服输，奋力争先。”

——两考成绩刷新。

——校园和谐、积极。

——“学生喜欢，教工幸福，家长满意”的愿景正在实现。

二、2015年打算：

——巩固教育实践活动成果：整改落实，建章立制；优化作风，凝聚心力，营造“风清气正、和谐进取”的良好氛围；

——围绕“立德树人”，夯实“党员讲坛”活动；

——围绕“课程改革”，助推“课程基地”建设。

三、建议：

1、加强宣传、表彰、引领力度。以点带面，以榜样示范，促进教育新风。如：课改先锋岗，服务示范岗，青年英才岗，立德树人岗…

2、创新“载体”。开展“接地气”的教育教学比赛观摩活动，如：党员班会示范课，微型党课（微课），支部组织生活公开课…

3、外出学习：开阔视野，队伍提质。（听到的，与看到的，效果确实不一样）

第二篇：县三中党建工作汇报材料2012.7修改

焉耆县第三中学党支部2012年上半年党建

工 作 汇 报

尊敬的各位领导：

首先，我代表焉耆县第三中学全体教职工对各位领导到我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就县三中2012年上半年各项工作开展情况向大家作一汇报。

一、学校概况：

1、基础建设: 焉耆县第三中学座落在美丽的开渡河畔，与永宁镇政府、农二师八一中学、农二师焉耆医院相邻，距县城约3公里。学校为一所民汉合一的九年一贯制学校（含一所幼儿园、一个教学点）。学校占地面积97亩。目前，学校一期工程完成了5350平方米的教学楼、3860平方米的学生公寓、1514平方米的餐厅。学校二期工程建设正在加紧实施，建设任务为9643平方米的综合实验和教学楼；500平米100蹲位的水冲式厕所；4883平米的学生公寓；15930平米标准化运动场（含塑胶跑道）；6300平米绿化带景观区；新修6个标准化篮球场；完成校园的整体绿化、硬化工作。

2、师资队伍：

学校现有教职员工269人。党员90人（在职67人，退休23人），预备党员6人。在校学生数2420人，寄宿学生1110人。

学校实行党支部领导下的校长负责制，下设行政办、德育处、教务处、教研处、总务处、保卫处等机构。校级领导4名（副科级以上），中层领导32人。学校工、青、妇、学生会等组织健全。

二、抓组织建设，努力提升学校党建工作水平。在组织建设上一是按照 “党要管党”的要求，坚持把党建工作摆在重要位臵，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结。二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保党建工作的有序开展。三是健全了学校党建工作组织机构，建立了党员责任区，每位党员联系1至2名教师制度，充分发挥党员在党的思想政治教育工作中的作用。四是按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，培养入党积极分子，发展优秀教师入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养联系。这学期，5名同志向组织递交了入党申请书。6月30日举行了由全体党员、积极分子参加的庆“七•一”“ 党旗飘扬在校园”联谊活动，有7位预备党员转正，7名教学骨干入党表彰了4名优秀党员。7月3日召开了2012年上半年党员专题组织生活会。

三、抓制度建设，健全党员学习教育的长效机制。在制度建设上一是坚持“三会一课”制度，按时召开支委会，本学期举行了两次党课讲座。二是坚持民主生活会制度，由党员每半年就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作一次汇报。通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力。三是坚持民主评议党员制度，每年对党员的表现情况进行一次民主评议，并召开群众座谈会，保证民主评议党员活动取得实效。四是坚持定期政治、业务学习制度，学校党支部围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑点等问题，单周政治学习，双 2 周业务学习，学习党的基本知识，介绍先进的教改思想。半年来，我校教职工认真书写读书笔记 300余篇，心得体会60多篇，上党课2次，观看电教片12次。为我校教育工作的全面、协调、可持续发展提供坚强保证。五是坚持党政领导干部听课制度，要求每位党政班子成员每周必须听课一到二节，为教师作出榜样。

四、坚持德育为首，狠抓师德师风建设，营造全员育人的良好氛围

1、德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长的保障。本学期我们牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，继续坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，确保学校德育工作的顺利实施。3月份以 “公民道德建设月”为契机，进行了“弘扬雷锋精神 勇做文明师生”启动仪式；4月份以 “法律法规宣传”为主题，全体教师参加“五五”普法测试，学生撰写了心得体会； 5月份以 “民族团结”为主题，举行了隆重的入团仪式，共有213名品学兼优的学生光荣加入中国共产主义青年团；进行了兵地共建活动，与八一中学联谊；进行了“拒绝吸烟、做健康你我”师生签字仪式；我校学生参加县教科局“民族团结一家亲”演讲，获二等奖；6月份以“防溺水”为主题，学生书写保证书发放告家长的一封信。

2、学校注重抓好两支队伍建设。一是班主任队伍建设和党员教师队伍建设，对班主任和党员教师加强培训，定期召开工作例会，每月进行量化考核，每学期进行教育教学经验交流，不断 3 提升他们的综合素质。同时注重对中层领导进行培养，每周一召开中层例会，培养、指导、帮助他们管好一个处（室），管好一个年级组或一个部门，充分发挥中层领导的辐射、带动作用。

五、以活动为载体，加强作风建设，丰富党建工作的内涵。

1、党支部加强了对工会、妇委会、团支部、少先队工作的领导。半年来，工会慰问退休教师、生病教师50余次，慰问品价值3000多元。团员、少先队员参加例会500多人次。把工会、团委、妇委会等各项工作与教育教学工作同安排、同部署，做到有计划、有检查、有落实。

2、加强学生思想政治教育和良好行为习惯养成教育。继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动，积极开展“和谐校园”、“文明班级”等创建活动，狠抓文明礼仪、感恩教育、法制教育、形势教育、心理健康教育、环境教育及安全教育等。6月5日，进行了“践行低碳生活，共创生态校园” 活动；6月11日，举行了九年级毕业班“感恩母校，感恩老师”升国旗仪式；4月27日，进行了“敞开心灵、释放自己、放飞自我”心理咨询活动。

3、继续做好“教师结对”工作。结合我校青年教师增多的情况，制订《县三中教师结对工作方案》，定期开展“青蓝结对”活动，指导青年教师成长。本学期有50对民汉教师结对。

4、开展党员帮扶活动。即每位党员教师与1位特情生进行包联帮扶，重点帮扶学生生活、学习、心理等方面的问题。3月初，党支部组织全校30名党员、18名团员教师开展了“大手牵小手，帮扶贫困生”的捐助活动，将购买的学习用品交到24名 4 被帮扶的学生手中。帕提古丽.夏吾东是一名维吾尔党员，家境并不富裕，自己患有哮喘病。2月15日，当她看到学校足球队队员穿着牛仔裤训练，心情很沉重，经过跟老公沟通，她为10名队员每人买了一条运动裤，共计550元。2月17日她老公又用自家车接队员们去库尔勒参加全州足球比赛。榜样的力量是无穷的。我校米日班.吾斯曼老师是一名入党积极分子，她在帕提古丽.夏吾东老师的带动下，动员自家亲戚及邻居集资1500元，为足球队员购买了运动服、球鞋、护腿板。在老师们的关心支持下，队员们取得了全八州第二名的好成绩。

5、积极践行领导干部转变作风，服务群众活动。自2012年2月份以来，我校主要领导分别到艾山.阿吉、张有福等30户联系人家中进行了走访、慰问、宣传。截至目前，我校主要领导看望慰问联系户60次，并给困难户艾山.阿吉家送去建房水泥两吨多价值900多元。七一前夕，党支部、工会相关负责人走访、慰问了3名老党员。

6、以主阵地为平台，学校组建了各类社团及兴趣小组。如朗读、写作、写字、舞蹈、合唱、绘画、电脑设计、乒乓球、篮球、足球等。让学生在丰富多彩的课外活动中，有目的、有步骤地提高其思想素质和实践能力。今年6月1日，学校成功举办了首届艺术节，效果很好。

7、学校高度重视安全工作，严格落实安全管理制度和责任书。学校大门、教学楼、学生宿舍全天2 4小时值班，领导带班。定期组织师生进行地震、消防等演练。

8、进一步规范学校餐厅管理，健全各项制度。

六、坚持教学为主，大力推进课堂教学改革

为提升教师素质，提高课堂教学效益，学校全力推行“先学后教，当堂训练”高效课堂教学模式。本学期组织教师进行2轮 “赛课”活动，教师积极性高，能够全员参与，学校领导亲自参与听课、评课。本学期校长、书记推门听课120多节。经过一年多的实践，课堂上教师讲得少了，学生自主学习的时间多了，课堂教学效益有了明显的提高。

为了加强“双语”教学，在上级部门的关心支持下，学校安装了28套“班班通”教学设备（小学部16套，中学部12套），对全体教师进行了使用技能培训，“班班通”使用率高，维护得好，赢得了自治区、自治州、自治县领导的好评。为了提高民族教师的汉语水平，提高“双语”教学质量，除选派优秀“双语”教师参加国家级、自治区级“双语”教师培训外，学校还注重加强民语言教师的学习，制订了《县三中民族教师“汉语强化培训”实施方案》，每周对教师进行汉语强化培训。同时通过民汉教师互结对子、互相听课、评课和参加教研组活动，不断提高“双语”教师的业务能力，努力营造推进“双语”教学工作的浓厚氛围。

七、进一步加强党风廉政文化建设

我校结合工作实际，积极开展了以“敬廉、崇洁、诚信守法”为主题的廉政文化进校园活动：开展了廉政书法比赛，漫画、动漫，征文比赛等活动，制作了领导廉政桌牌、电脑屏保上放了廉政格言；利用星期四下午的团队课，每班开展了“诚信从我做起”主题班会，并且学生写了学习心得体会；开展了“教师廉政从教承诺”活动，教师在“教师廉政从教承诺”上签字。

八、取得的成绩 上学期我校获教育系统党建工作先进集体，工会工作先进集体，教风工作先进集体，德育工作先进集体，双语工作先进集体，信访工作先进集体。安全生产工作先进集体。2012年上半年获教科局党委优秀党支部，自治县创先争优先进基层党组织。我校工会副主席依民江.玉素朴获自治县先进典型人物，马俊红老师获自治县“十百千”工程优秀共产党员。柯玉华、马晓萍、王淑华、阿米娜.艾克木等获教科局党委优秀党员。

九、今后的打算

1、加快学校基础设施建设，创设更加良好的育人环境；

2、进一步办好学前教育，完善学前教育各项管理制度，为“双语”教学打好基础；

3、加强校本教研、校本培训，积极推进教育教学改革，大力推行“先学后教，当堂训练”高效课堂教学模式，采用多种方法促使教师整体素质的提高；加强教师职业道德建设，抓好学生养成教育；

4、继续加强后勤管理，为教育教学工作顺利开展提供强有力的后勤保障；

5、进一步加强学校安全保卫工作，做到警钟长鸣，常抓不懈，切实保障学校财产安全和师生人身安全。

以上是我校 2012年上半年各项工作的简要回顾，不足之处请各位领导批评、指正。

焉耆县第三中学党支部 二0—二年七月三日

第三篇：县三中党建工作汇报材料2

焉耆县第三中学党支部2012年上半年各项责任制落实

情况汇报

尊敬的各位领导：

首先，我代表焉耆县第三中学全体教职工对各位领导到我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就县三中2012年上半年各项工作开展情况向大家作一汇报。

一、学校基本情况

学校现有教职员工269人。党员90人（在职67人，退休23人），预备党员6人。在校学生数2420人，寄宿学生1110人。

学校实行党支部领导下的校长负责制，下设行政办、德育处、教务处、教研处、总务处、保卫处等机构。校级领导3名（副科级以上），中层领导32人。学校工、青、妇、学生会等组织健全。

二、抓组织建设，努力提升学校党建工作水平。

在组织建设上一是按照 “党要管党”的要求，坚持把党建工作摆在重要位臵，把党建工作列入学校工作重要的议事日程，精心组织、周密安排，做到有计划、有措施、有检查、有总结。二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保党建工作的有序开展。三是健全了学校党建工作组织机构，建立了党员责任区，每位党员联系1至2名教师制度，充分发挥党员在党的思想政治教育工作中的作用。四是按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，培养入党积极分子，发展优秀教师入党，做到思想上教育、政治上关怀、工作上培养、组织上关心、有专人培养

1联系。这学期，共有6位预备党员转正，7名教学骨干入党，5名同志向组织递交了入党申请书。

三、抓制度建设，健全党员学习教育的长效机制。

在制度建设上一是坚持“三会一课”制度，按时召开支委会，本学期举行了两次党课讲座。二是坚持民主生活会制度，由党员每半年就本人的思想、工作、学习及做群众工作等情况向党支部及党员作一次汇报。通过提高生活会质量来提高解决自身问题的能力。三是坚持民主评议党员制度，每年对党员的表现情况进行一次民主评议，并召开群众座谈会，保证民主评议党员活动取得实效。四是坚持定期政治、业务学习制度，学校党支部围绕党建工作和教育教学的难点、热点、疑点等问题，单周政治学习，双周业务学习，学习党的基本知识，介绍先进的教改思想。半年来，我校教职工认真书写读书笔记 300余篇，心得体会60多篇，上党课2次，观看电教片12次。为我校教育工作的全面、协调、可持续发展提供坚强保证。五是坚持党政领导干部听课制度，要求每位党政班子成员每周必须听课一到二节，为教师作出榜样。

四、坚持德育为首，狠抓师德师风建设，营造全员育人的良好氛围

1、德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长的保障。本学期我们牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，继续坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，确保学校德育工作的顺利实施。3月份以 “公民道德建设月”为契机，进行了“弘扬

雷锋精神 勇做文明师生”启动仪式；4月份以 “法律法规宣传”为主题，全体教师参加“五五”普法测试，学生撰写了心得体会； 5月份以 “民族团结”为主题，举行了隆重的入团仪式，共有213名品学兼优的学生光荣加入中国共产主义青年团；进行了兵地共建活动，与八一中学联谊；进行了“拒绝吸烟、做健康你我”师生签字仪式；我校学生参加县教科局“民族团结一家亲”演讲，获二等奖；6月份以“防溺水”为主题，学生书写保证书发放告家长的一封信。

2、学校注重抓好两支队伍建设。一是班主任队伍建设和党员教师队伍建设，对班主任和党员教师加强培训，定期召开工作例会，每月进行量化考核，每学期进行教育教学经验交流，不断提升他们的综合素质。同时注重对中层领导进行培养，每周一召开中层例会，培养、指导、帮助他们管好一个处（室），管好一个年级组或一个部门，充分发挥中层领导的辐射、带动作用。

五、以活动为载体，加强作风建设，丰富党建工作的内涵。

1、党支部加强了对工会、妇委会、团支部、少先队工作的领导。半年来，工会慰问退休教师、生病教师50余次，慰问品价值3000多元。团员、少先队员参加例会500多人次。把工会、团委、妇委会等各项工作与教育教学工作同安排、同部署，做到有计划、有检查、有落实。

2、加强学生思想政治教育和良好行为习惯养成教育。继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动，积极开展“和谐校园”、“文明班级”等创建活动，狠抓文明礼仪、感恩教育、法制教育、形势教育、心理健康教育、环境教育及安全教育等。6月

5日，进行了“践行低碳生活，共创生态校园” 活动；6月11日，举行了九年级毕业班“感恩母校，感恩老师”升国旗仪式；4月27日，进行了“敞开心灵、释放自己、放飞自我”心理咨询活动。

3、继续做好“教师结对”工作。结合我校青年教师增多的情况，制订《县三中教师结对工作方案》，定期开展“青蓝结对”活动，指导青年教师成长。本学期有50对民汉教师结对。

4、开展党员帮扶活动。即每位党员教师与1位特情生进行包联帮扶，重点帮扶学生生活、学习、心理等方面的问题。3月初，党支部组织全校30名党员、18名团员教师开展了“大手牵小手，帮扶贫困生”的捐助活动，将购买的学习用品交到24名被帮扶的学生手中。帕提古丽.夏吾东是一名维吾尔党员，家境并不富裕，自己患有哮喘病。2月15日，当她看到学校足球队队员穿着牛仔裤训练，心情很沉重，经过跟老公沟通，她为10名队员每人买了一条运动裤，共计550元。2月17日她老公又用自家车接队员们去库尔勒参加全州足球比赛。榜样的力量是无穷的。我校米日班.吾斯曼老师是一名入党积极分子，她在帕提古丽.夏吾东老师的带动下，动员自家亲戚及邻居集资1500元，为足球队员购买了运动服、球鞋、护腿板。在老师们的关心支持下，队员们取得了全八州第二名的好成绩。

5、积极践行领导干部转变作风，服务群众活动。自2012年2月份以来，我校主要领导分别到艾山.阿吉、张有福等30户联系人家中进行了走访、慰问、宣传。截至目前，我校主要领导看望慰问联系户60次，并给困难户艾山.阿吉家送去建房水泥两吨

多价值900多元。

6、以主阵地为平台，学校组建了各类社团及兴趣小组。如朗读、写作、写字、舞蹈、合唱、绘画、电脑设计、乒乓球、篮球、足球等。让学生在丰富多彩的课外活动中，有目的、有步骤地提高其思想素质和实践能力。今年6月1日，学校成功举办了首届艺术节，效果很好。

7、学校高度重视安全工作，严格落实安全管理制度和责任书。学校大门、教学楼、学生宿舍全天2 4小时值班，领导带班。定期组织师生进行地震、消防等演练。

8、进一步规范学校餐厅管理，健全各项制度。

六、坚持教学为主，大力推进课堂教学改革

为提升教师素质，提高课堂教学效益，学校全力推行“先学后教，当堂训练”高效课堂教学模式。本学期组织教师进行2轮 “赛课”活动，教师积极性高，能够全员参与，学校领导亲自参与听课、评课。本学期校长、书记推门听课120多节。经过一年多的实践，课堂上教师讲得少了，学生自主学习的时间多了，课堂教学效益有了明显的提高。

为了加强“双语”教学，在上级部门的关心支持下，学校安装了28套“班班通”教学设备（小学部16套，中学部12套），对全体教师进行了使用技能培训，“班班通”使用率高，维护得好，赢得了自治区、自治州、自治县领导的好评。为了提高民族教师的汉语水平，提高“双语”教学质量，除选派优秀“双语”教师参加国家级、自治区级“双语”教师培训外，学校还注重加强民语言教师的学习，制订了《县三中民族教师“汉语强化培训”

实施方案》，每周对教师进行汉语强化培训。同时通过民汉教师互结对子、互相听课、评课和参加教研组活动，不断提高“双语”教师的业务能力，努力营造推进“双语”教学工作的浓厚氛围。

七、进一步加强党风廉政文化建设。

我校结合工作实际，积极开展了以“敬廉、崇洁、诚信守法”为主题的廉政文化进校园活动：开展了廉政书法比赛，漫画、动漫，征文比赛等活动，制作了领导廉政桌牌、电脑屏保上放了廉政格言；利用星期四下午的团队课，每班开展了“诚信从我做起”主题班会，并且学生写了学习心得体会；开展了“教师廉政从教承诺”活动，教师在“教师廉政从教承诺”上签字。

以上是我校半年来各项工作的简要回顾，不足之处请各位领导批评、指正。

焉耆县第三中学党支部二0—二年六月十三日

第四篇：松山三中德育工作汇报

活力三中 魅力三中

美丽三中 和谐三中

道之以德启智求真，齐之以礼传承文明

----松山三中德育工作汇报

松山区第三中学，围绕“以人为本，和谐发展”的办学理念，以“办人民满意教育，为学生终生发展奠基”为宗旨，以提高师生素质为目标，以德育队伍建设、学生养成教育为重点，坚持“立德树人”这一根本任务，内挖潜力，外塑形象，科学管理，构建和谐德育，打造和谐三中。

一、凝心聚力谋发展，以德立教促和谐

（一）环境和谐，美丽三中

环境影响人，环境教育人，环境改变人，渗透在环境中的教育往往是富有影响力的教育。在标准化校园建设过程中，松山三中尤为重视校园环境文化的建设，校园内三区分明，布局合理，特色鲜明。休闲区花草树木错落有致，春夏秋冬，季季皆景。运动区活动场地布局合理，器材齐全，设施完备。教学区三楼矗立，楼内廊道文化典雅大气：一号教学楼以“立德”为主题，把儒家传统文化“仁、义、礼、智、信”作为主要内容；二号教学楼以“习知”为主题，将《礼记·中庸》中“学、问、思、辨、行”的思想加以延伸、发展作为主要内容；三号综艺实验楼以“修技”为主题，集“科学、信息、艺术、劳技”教育于一体。连廊内专为培优补差的“日清课”而设的桌椅整齐排列，供师生课余阅读的“书吧”聚高雅之气，成为孩子们最喜欢也最珍视的地方。各楼梯间师生书法作品、剪纸作品、刺绣作品、书画作品装点其间，才情艺质尽显其中。充满个性的班级文化：从门口的班级标志牌到室内的文化板，从班徽的设计到班训的选择，从物品的摆放到色彩的搭配，采取“统一规范＋主题特色”的模式，一班一主题，一班一特色。身处书香浓浓的校园，师生们幸福满满。

（二）、管理和谐，兴立三中

德育是学校工作的灵魂，教学是学校工作的中心，学校的管理要为教师和学生的发展服务，要为学校的教育教学服务，有效的管理是 活力三中 魅力三中

美丽三中 和谐三中

学校追求的目标。王莫根校长引申并发展德国的组织管理学家迪特﹒布兰德斯提出的 “简单管理”理论，应用到学校管理之中，形成松山三中特有的管理系统。

学校发展，重在学生管理，学生管理重在习惯养成。松山三中推行 “自主教育”模式，倡导“管理上自治、行为上自约、生活上自理、学习上自学”的思想。编辑了系列德育校本教材《养成教育读本》，作为新学期入学教育和收心教育的范本；制定“松山三中学生誓言”，要求学生在晨读提示音结束后，即在班长的组织下全体起立，共同宣读松山三中学生誓言，并把誓言内容内化于心，外化于行。制定《松山三中学生行为习惯养成教育实施方案》、《松山三中学生自主管理实施方案》、《班级自主管理考核办法》、《星级班级创建实施方案》，实行年级管理班级化，班级管理小组化，小组管理个人化的管理制度，充分发挥学生会、班干部、团干部的检查督促作用，以他律促自律，让学生在立言立行中学知，在学知中立言立行。

“自主教育”形成良好的班风学风，铸就了朴素的校风校貌：三中学生四季在校皆穿校服，形成衣着朴素之风，得到家长的赞同；上学自觉列队进校进楼，放学以班为单位统一列队按规定路线下楼出校，遇班级队伍交叉自觉避让等候；课间出班自动右侧成列，不并行，不喧吵，慢步轻声有修养；四十分钟的大课间，出班列队安静，下楼队列整齐，站姿挺拔，体操动作到位，回归大摆臂直臂走整齐划一，形成行为朴素之风，；语言文明，纯真善良、不结损友，同学之间团结和谐，朴素品质蔚然成风。看着孩子们行为品质的巨大进步，家长欣慰的笑了。

简单管理、自主教育，让松山三中向质朴、本色、宁静，不浮夸、不浮华、不浮躁的朴素教育发展，成就了学生，成就了教师，兴立了学校。

（三）、师生和谐，魅力三中

未成年人思想道德教育之载体是开展活动，德育活动可以使道德知识“活化”，可以使道德学习的动机得以增强，还可以使师生在活 活力三中 魅力三中

美丽三中 和谐三中

动中拉进感情，密切关系，教学相长。

开展主题德育活动，践行社会主义核心价值观。松山三中的德育主题活动现已形成四大系列：一是以三爱教育为主线的思想品质教育系列，树立正确价值观，敦品励行。二是“重大节日纪念活动”为主要形式的民族精神教育系列，弘扬优秀传统文化，培养情操；三是以社会考察，参加社会公益活动、参观访问等为主要途径的社会实践教育系列，了解社会，提高交往能力；四是以公民道德建设和中学生行为规范的教育为主要内容的基础道德教育系列。

开展系列读书活动，创建书香校园。松山三中把“读书工程”作为一项重点工作来抓，建立阅读组织，让阅读有引领；编写教材，让阅读有指导；设立课程，让阅读有时间；举办活动，让阅读有展示平台，以此激发师生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，进而提高学生综合素质。

开展综合社团活动，实施素质教育。松山三中以“走班制”的形式开设的剪纸、手工制作、合唱、舞蹈、二胡、书法、创意画盘、国画、篮球、排球、足球、乒乓球、田径、计算机、棋类、文学社、演讲播音、科技发明、经典诵读等二十余个社团，用丰富多彩的综合活动，将学生校内的学习同校外的生活以及求知的需要和兴趣紧密结合，注重学生今后可持续发展能力的培养，促进了学生综合素质的提高。

二、直面教育新形势，开创德育新平台

（一）、融洽关系，夯实德育基础

和谐社会需要和谐教育，和谐教育需要和谐学校，和谐学校要有和谐的关系，和谐的关系是开展工作的基础。事实证明：处理好五种关系，奠定了德育基础。

1、处理好老师和学生的关系。

良好的师生关系是优质教育的基础，学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课,同样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习，一个被学生喜欢的教师,其教育效果总是超出一般教师。

我们的原则是：用不同的尺子衡量学生，激励为主，严格要求。活力三中 魅力三中

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我们的做法是：在师德师风建设上做文章，把工作当成事业而非职业，让教育有温度；在日常沟通上做文章，管理学生讲究方法，讲究艺术，让教育有策略；在问题学生转化上做文章，了解问题所在，温暖学生心灵，让教育充满情感。

比如我们采取 “班级小家”制的方法，每一名教师要做任课班级的两组学生的“家长”，负责监督和导正学生不良行为习惯，重点负责组内特殊家庭学生或个性极强学生的帮扶，与家长沟通反馈学生在校情况等。为了把这一工作落到实处，我们把此项工作作为德育考核的一个重点，实行班组捆绑评价制度，让老师们都能积极参与班级管理，改变以往班级管理就是班主任的事儿，科任教师是旁观者的思想和状况，这样教师班组协作凝聚了，学生小组合作力增强了。同时我们利用“日清课”时间为学生做针对性的辅导，在辅导的过程中顺便把思想工作也做了。这样做既达到“全员德育导师”的目的，又切实增近了师生感情。

我们特别关注问题学生，建立特殊家庭学生档案，问题学生档案，因为学校的问题（如打架、逃课、乃至于违法犯罪）往往出在这些问题学生身上，而每一个问题学生的背后都是一个问题家庭，了解了学生家庭状况和学生状况，再对出现的问题采取解决办法，会少走弯路，教育也有针对性和方向性。我们开设了德育课堂，把中华民族传统美德“忠、孝、仁、义”等做人之理、“遵纪守法、爱国爱家”之训，“青少年违法犯罪案例”作为讲座内容，对学生进行传统道德文化和法律常识的教育，让学生明礼，他们才会尊师信道；让学生明理，他们才会律己束行，师生关系和谐了，校园就会和谐。

2、处理好老师和家长的关系：

我们都知道，家长是教育的根本，也是学校教育的坚强后盾，我们应抓住学校与家长都希望孩子成材的共同愿望，同家长保持平等友善的关系。

我们的原则是：自尊自律，不卑不亢，真诚交流，有效沟通。我们的做法是：第一，重视三级家长委员会的作用（班级、年级、活力三中 魅力三中

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校级），遇到问题时请家长委员会协助沟通处理，大型活动请家长委员会协助配合组织，班级建设工作请家长委员会出谋划策；第二，开好家长会，帮助家长分析学生现状，提供教育方法，赢得信任与理解。让家教有方，善于交流的家长做学校的代言人，去与其他家长对话，能有效避免误解与偏见。第三个法宝就是“家访”，与家长沟通时，把家长叫到学校，和老师走进学生家庭去与家长近距离交流的不同做法，其效果绝对不同。家访，会让家长看到我们的真诚，会让我们找到了学生存在问题的根本原因。

去年，去天津普育学校学习的时候，我们发现：普育学校对家长开放课堂，不是虚有其名，只要家长有时间，想陪孩子一起学习或了解孩子在校情况，只须班主任发邀请函即可以随时到校进班。所以，我们也正在试着寻找恰当的切入点，让家长自觉自愿走进我们的课堂，让老师放下包袱，接纳家长进入课堂。我们也在向青岛即墨二十八中学习，逐渐形成自己学校的有家长、老师、学生共同参与的品牌德育活动，以此来弥补我们的短板，进一步密切老师与学生、家长与孩子、家长与老师之间的关系。

还有，恰当处理好班组老师之间关系，领导和老师之间的关系也很重要。这些关系处理好了，那学生和学生的之间矛盾纠纷也就迎刃而解了。在微信上一直传得很火的《关系=有关系=发生关系》这篇文章给我们的启示大家印象一定很深：一个人无论在社会中还是在团队中，都不能抱着事不关己、高高挂起的心态，要懂得担当。维护别人、维护团队，就是维护自己。成就他人，才能成就自己。而我们正是这样一个团队，王校长胸怀大略运筹帷幄，两位分管校长深谋远虑排兵布阵，各处室主任密切配合轻装出征，我们相互支持，相互理解，默契配合，携手并进。

（二）、优化制度，提升德育实效

无规矩不成方圆，制度合理了、精细了，分工协作才会顺畅，责任到人了，规范才会到位。用王校长的话说：三流的点子加上一流的执行力，远胜于一流的点子加上三流的执行力。活力三中 魅力三中

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1、德育工作中教师的管理

我们的原则是：人性但不任性，各司其职，一岗双责。

我们的做法是：每学期期初我们都要召开一次德育工作专题会议，让老师认识到德育先于教学的重要性，提出工作目标，部署工作任务，正如德育专家韩玲老师所言：只有解决老师思想认识问题，政令才会通畅，工作才会有效。另外，制度是体现公平公正的最好依据，根据《松山三中教师考核细则》，我们制定了《德育工作考核细则》，实行班主任与任课教师捆绑制评价措施（王校长一直倡导民主的管理思想，凡是考核制度，都要经过征求全体老师的意见之上再正式运行，也如窦桂梅校长所说：你们制定的你们就得遵守）。如为规范学生上放学的课间秩序，每天有两名男教师在校门外协助安保人员保障周边环境的安全，两名女教师与学生会成员在一楼大厅检查出楼秩序；体弱多病的老教师负责课间秩序的规范与考核，班主任老师和工作量大的老师不列入值周教师之中，让制度的执行人性而不任性，让努力工作的人得到认可。

2、学生养成教育的 “自主管理”。

最好的教育是自我教育。“自主管理”是我校《学校发展规划建设》十项工程之一，从2013年校准化校园建设开始，我们就在着手实施，至现在为止，我们已取得一定成果，上放学、课间、大课间、自习课基本井然有序，但还不够理想，很多时候还处于他律强制下的成果，现在这一教育方式仍处在探索之中，希望兄弟学校的领导和同仁如有成功经验，能不吝赐教。我们的努力目标就是能像普育学校一样，像青岛即墨二十八中一样，像盘锦实验中学一样，能让学生真正把好行为变成好习惯，好思想变成好品质。

（三）、标立形象，纯正校园风气

一个学生的形象就是一个班级的形象，一个学生的形象就是一所学校的形象，形象代表素质，素质决定风气，风气决定发展。所以我们以活动为载体，进行班风、学风、校风的建设，来标立学校形象。我们的形象目标是：净、敬、静、竞。因为出家门带家风，出班门带 活力三中 魅力三中

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班风，出校门带校风，今天的家风校风就是明天的社会风气。

1、围绕“净、敬”二字养习惯，树班风

主要活动：九月份的入学教育，三月份收心教育，主题班会课 小组捆绑评价、班级文化建设

教育原则：发型服饰要“净”，书包书桌要“净”，公共空间要“净”；父母长辈要“敬”，老师同学要“敬”，客人朋友要“敬”。

2、围绕“静、竞”二字促学风、立校风。

主要活动：班级文化建设评比、认星争优活动、星级班级创建活动、体育艺术活动

目标达成：楼内行走要“安静”、自习习字要“宁静”、听会集合要“肃静”、突发事情要“冷静”、误解矛盾要“平静”；学习成绩要“竞跑”、道德品质要“竞先”、班级评比要“竞优”、身体素质要“竞强”、特长技能要“竞高”。

没有考核的要求等于零，形象缘于规矩，所以凡是开展的活动，我们都会有评比，凡是提出的规定我们都会有考核，课间秩序由楼管教师检查，上放学有礼仪岗学生、值班教师检查、间操课有体育老师检查……。检查结果日公示、周会总，月评比，以此为依据作为班主任和任课教师的德育考核成绩（班组捆绑制）。

德育工作，千头万绪，教育人不容易，转变人更难。但我们所从事的就是用思想点燃思想，用人格孵化人格，用生命感染生命的工作，我们在痛苦与劳累中艰难举步，在误解与压力中逆风而行，我们渴望春风化雨，期待桃花盛开。今后，我们仍会尽心尽力，尽职尽责，尽善尽美的开展工作，不辜负家长、社会的重托。

松山区第三中学

2016年5月10日

第五篇：环县三中普九工作汇报

环县三中“普九”工作汇报

一、基本情况：

环县第三中学位于县城以北洪德乡河连湾村（原陕甘宁省委，省政府所在地），距县城22km，是一所保留高中建制的县直独立初中。学校占地面积25276平方米，建筑面积9411.17平方米，在校学生1404名（女649名），有教职工67人,其中公派教师51名,招聘教师13人,工人3人。高级职称4人,中级职称12人。

二、“普九”指标完成情况

1、入学率 2005-2006学13-15周岁初中阶段适龄人口总数1581人，其中女750人，适龄人口中在校学生1533人（女719人），入学率达到96.96%，其中女生入学率95.87%。

2、辍学率 2005-2006学中学在校人数1404人，学年内辍学学生数为25人，辍学率为1.78%，其中女生辍学12人,辍学率为1.85%。

3、完成率 2005-2006学，全乡17周岁少年总数为560人（女267人），完成初中学业514人（女250人），17周岁初级中等教育完成率为91.78%，其中女93.63%。

4、毕业升学率

上学年初初中毕业班学生数462人，实际毕业452人，毕业率为97。84%。

5、残疾儿童入学率 2005-2006学，全乡7-15周岁儿童中共有残疾儿童15人，入学14人，入学率为93.33%。

5、教师学历达标率 本学年初，我校有专任教师51人，近年来通过自学考试、在职进修和各种培训提高，使专任教师学历符合规定要求的比例逐年上升，现专任教师中有大专以上文凭 44 人，学历达标率为86.2%。

6、办学条件

校舍建筑面积9411.17平方米，生均占有6.7平方米，危房彻底根除。初中理化生教学仪器配备达到国家二类标准，并分类存放，有专人管理。建有四个实验室、仪器室、化学实验准备室、体育器材室、阅览室和图书室，图书室藏书16650册，生均10.2册。教室宽敞明亮，课桌凳配齐率为100%。

7、教育教学质量 我校严格按照国家教育部颁布的教学计划和教学大纲要求，以学生的全面发展为出发点，开足开齐课程，以新课程改革为契机，大兴教研教改之风，学校教育教学质量不断提高，初中毕业会考连续四年名列全县前茅，2005年，综合考核居全县第三名，并获得全县内部目标管理二等奖。学校重视学生的品德教育，学生的行为规范率为99%，身体素质达标率为95%。

三、“普九”工作的主要做法和措施

1、加强宣传力度，全民动员，人人参与，使“普九”攻坚工作家喻户晓。三年来，学校多次如开专题会议，研究布署普九工作，具体安排规划校舍建设、档案建设和内部管理等。在校墙外刷写标语，在校内板报上进行主题宣传，大造舆论氛围，并利用召开家长会的机会，向广大农民进行有关义务教育法律法规的宣传，起到了明显的效果。

2、扶困助学、防流控辍效果明显。近几年来，我校把防止学生流失、控制学生辍学列为学校实施义务教育的艰巨任务。为此，我校做了大量工作，采取了形式多样的扶困助学活动，如实施了领导包级、教师包班、教职工上门动员辍学学生返校的制度。并针对学生辍学进行了深入分析，寻找辍学原因，有的放矢，召开家长会宣传《义务教育法》，提高家长对“普九”重要性的认识；宣传《中华人民共和国教育法》中规定适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务给适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育等内容。请一些成功人士回母校谈个人成功的经验，或者从农村中找出靠科技致富的例子进行宣传。通过这些典型事例的经验介绍，让人们认识到读书是唯一出路，是有用的，使学生家长知道在同样的条件下，有文化的比没有文化的更容易致富。为了将思想工作做到家庭中，还深入到农村进行移风易俗教育，破除封建迷信思想，提倡男女平等，让女孩子同样也享有上学的权利。在搞好学校家庭全方位教育的同时，师生共同发起“爱心同担风雨，你我共享蓝天”资助辍学同学活动。在收费方面，学校严格执行一费制收费原则，坚决制止乱发学生用书、学具及其他用品，从多方面减轻农民负担，使广大农村学生上得起学，避免因交不起费而失学。学校个别教师在工资收入并不高的情况下，还能对辍学学生进行扶助，使其重返校园。以上活动的实施，最大限度地避免了辍学现象的发生，使我校的在校学生巩固率稳步提高。

3、提高教师素质，加强教师队伍建设。近年来，为提高教师素质，学校十分重视教师的业务学习，每个教职工均有学习笔记和学习心得，每期末都进行统一检查。为了便于提高教师的思想认识水平、职业道德修养和业务能力，学校设立了专门的阅览室和读报栏，并派有专人管理，订阅党报党刊、业务专刊30余种，教师自费订阅刊物达100余种。一方面积极创造条件，鼓励教师离职进修，在职自修，另一方面在校内大力开展岗位练兵活动。目前，学校通过自学本科毕业1人，专科毕业22人，正在自修本科11人，自修专科3人，近年来，我校教师参加省、市、县级新课改培训达70余人次，这些活动，有效地提高了教师的整体素质和业务能力，一支素质高、能力强、结构合理的教师队伍正在形成。

4、改善办学条件，优化育人环境。在上级部门的关怀和支持下，我校的办学条件在近几年发生了巨大的变化，建成了生物、化学、电学、力学四个实验室和化学实验准备室，仪器配备达到二类标准，图书由以前的5000多册增至16650册。为优化育人环境，我们拆除危房，建起楼房，推倒土墙，换成砖墙，建花园，种树木，养花草，办专栏，使校园环境建设又上了一个新台阶。

在上级党委、政府以及教育行政部门的关心和支持下，我校在“两基”攻坚和教育教学工作中取得了一定成绩，今后，我们将继续努力，不断提高“两基”工作整体水平，以更好的成绩回报党和人民。

环县第三中学 2006年6月30日