中小学党支部分类定级自评报告

中学党支部分类定级自评报告

根据**区委和教体局党委关于开展基层组织建设年活动的有关精神，为切实做好我校党支部分类定级工作，学校党支部高度重视，成立了以党支部书记为组长的分类定级工作领导小组。领导小组成员在认真学习《**区基层党组织分类定级实施办法》的基础上，组织全体党员做了认真学习。按照基层党组织“五个好”标准和“一个好的支部，必须有一个好的带头人、一个好的发展思路、一个好的工作制度、一个好的工作阵地、一个好的保障机制”的要求，采取“党支部自评、党员群众测评”的程序进行分类定级工作。现将我支部的自评工作汇报如下：

一、支部基本情况

我校党支部共有党员45人，在职41人，退休4人，分5个党小组，党员分布在各个年级、各处室。在局党委的正确领导下，我支部积极加强组织建设，建立健全和不断完善组织制度，加强党的理论知识的学习，发展党员工作规范，党群关系密切，扎实开展党的各项工作，党员教师都在教学一线勤奋工作，成绩突出，在教育教学工作中充分发挥了党支部的战斗堡垒和先锋模范带头作用。

二、自评情况

以“五好”为标准，按照“中小学党组织分类定级评分标准”主要从党组织带头人、工作思路、工作制度、活动阵地、保障机制、工作业绩和群众反映这几个方面来评价。

1.组织建设：我支部设书记1人，委员2人，机构健全，职责明确，班子团结协作，能认真贯彻落实上级党组织的各项工作，作风优良，凝聚力、战斗力强。

2.队伍建设：支部重视党员的政治理论学习，不断加强党性修养，对党员的学习笔记进行不定期的检查。重视党员的发展，发展程序规范。党员干部清正廉洁，普通党员爱岗敬业、党性观念强，是一支有奉献精神、有服务意识、求真务实的党员队伍。

3.工作思路：能把党的组织建设和教育教学中心工作紧密结合，能立足学校实际开展工作，办学方向正确，办学行为规范。

4.工作制度：建立健全了党建工作制度，能坚持“三会一课”制度、民主评议党员制度，经常性开展党员教育活动，积极开展创先争优活动，党员干部践诺情况良好。建立了党员教师帮扶贫困、学困生制度，无乱收费和体罚学生的现象。

5.活动阵地：建有党员活动阵地，制度上墙，学习园地经常更新，活动场所配备了基本的活动设施，保障了支部和党员能经常性的开展活动。

6.保障机制：有专职和兼职党务工作者，支部委员熟悉党务工作，党建活动经费来源固定，能保证支部开展正常的党务活动。

7.工作业绩：学校全面推行素质教育，不断创新教学方法，注重教研教改，办学理念较先进，教学环境安全，校园文化特色明显，教育教学质量较高，2021年中考综合评比名列全区第一，2022年中考综合评比名列全区第二。2017年、2019年、2020年学校党支部被评为**区教育系统先进党支部，2021年党支部被评为**区先进党支部。

8.群众反映：经走访、座谈了解，群众对支部的满意率达96%以上，群众满意度测评得分为96.84分。

综合以上情况，按“中小学党组织分类定级评分标准”总得分为98分，自评定级结果为“好”支部。

通过基层组织建设年开展的分类定级活动，我支部认识到了自身的不足，也明确了今后努力的方向。今后，我们将进一步加强组织建设，积极开展创先争优活动，进一步提高教育教学质量和办学水平。

****中学党支部

2022年3月28日

通过基层组织建设年开展的分类定级活动，我支部认识到了自身的不足，也明确了今后努力的方向。今后，我们将进一步加强组织建设，积极开展创先争优活动，进一步提高教育教学质量和办学水平。

****中学党支部

通过基层组织建设年开展的分类定级活动，我支部认识到了自身的不足，也明确了今后努力的方向。今后，我们将进一步加强组织建设，积极开展创先争优活动，进一步提高教育教学质量和办学水平。

****中学党支部

通过基层组织建设年开展的分类定级活动，我支部认识到了自身的不足，也明确了今后努力的方向。今后，我们将进一步加强组织建设，积极开展创先争优活动，进一步提高教育教学质量和办学水平。

****中学党支部

通过基层组织建设年开展的分类定级活动，我支部认识到了自身的不足，也明确了今后努力的方向。今后，我们将进一步加强组织建设，积极开展创先争优活动，进一步提高教育教学质量和办学水平。

****中学党支部

通过基层组织建设年开展的分类定级活动，我支部认识到了自身的不足，也明确了今后努力的方向。今后，我们将进一步加强组织建设，积极开展创先争优活动，进一步提高教育教学质量和办学水平。

****中学党支部

通过基层组织建设年开展的分类定级活动，我支部认识到了自身的不足，也明确了今后努力的方向。今后，我们将进一步加强组织建设，积极开展创先争优活动，进一步提高教育教学质量和办学水平。

****中学党支部