语文老师班主任述职报告

语文老师班主任述职报告

语文老师班主任述职报告1

本学期来，总之。虽然我参加工作以来最身心最累的一个学期，却也是收获最多的一个学期。领导的关怀下，各科科任老师的共同努力下，三xx班最终甩掉了差班、乱班”帽子，走向了正常化的轨道。以后的工作中，会竭尽所能，为淮阳的训练贡献自己的一份力气。

正式和淮阳签约，今年月份。成为一名真正的淮阳人。走进淮阳的这一学期，觉得淮阳为我供应了更宽阔的舞台，无论是教学还是班主任管理都收获多多。新学期伊始，接手了八班级35班，并担当该班语文教学。从工作量上看，很轻松的但从工作状态上看，这是参加工作十年来感觉最累的半年。

就发觉这个班果真不简洁。同学自由散漫，当我第一次走进三xx班教室。上下课铃声对他来说几乎不起作用；同学对学习完全失去了爱好，没有了目标，上课纪律极差；同学以自我为中心，个性强，不听从指挥，顶撞老师是习以为常

；班级凝聚力差，同学不参加班级活动，每日的卫生几乎无人打扫。虽然事先领导们就给我打了预防针，但当我真正面对这群同学时，还是大失所望，改造这样一个班，该是一项多么艰难的工程。领导的信任，家长的期盼，已经没有时间让我踌躇，快速调整自己的心态，全身心的扑到这个班上。知道，改造这个班，假如不能树立班主任的威信，班纪班规不能照章执行，那么这个班的将来我就无法掌控。于是主要实行了以下措施：

一、以理服人。

就能唤醒他上进心，每一个同学的心里都有一颗上进的种子。优秀的老师。挖掘他潜能。由于本班同学已经养成了很多不良习惯，所以更需要班主任的言传身教，要求同学做到自己首先做到刚开学时卫生大扫除，待我任务安排完毕，大部分男生都懒洋洋的东瞅瞅，西瞧瞧，就是舍不得弯下腰来动扫帚。于是就亲自上阵，同学观察老师都在帮着扫了也都纷纷干起来。经过一个月的磨合，以后每周的大扫除，班的教寝室、清洁区都能加分，且男女生寝室都多次被评为文明卫生寝室。如学校部要求同学在教室午睡，刚开头同学都抗议，便陪着同学在教室休息。由于自己能身体力行，言传身教，同学也就心服口服。除了第一个月外，以后每个月的班级综合评估，都名列学校部第一或其次名。

做得正，班主任高尚的人格魅力也是增加班级凝聚力的一个重要方面。渊博的学问、深厚的艺术修养。行得直的`作风，都能使得自己在同学中树立威信，使得同学能敬重你支持你所以，仔细的对待我每一堂语文课，同学只有喜爱上我课了才有可能听我训练。由于我班同学基础较差，所以我关注同学的学习习惯的养成，如记笔记、朗读、答问、写日记、做摘抄等，努力创设美的教学氛围，让同学爱上语文这一学科。一个学期下来，班大多数同学的日记都记了满满的一本，每一篇日记我都会赐予点评，并评比出星级日记。本学期的风格课评比中，执教的语文课被评为优秀等次。此外，也常常写些小文章，记录同学的点滴进步或感受。如同学的自制力差，便写下了做一个有自制力的人》告知同学自制力对于一个人成材的重要性，并教给同学几个增加自制力的方法；如班里的某位后进生近段进步很大，便写下了班级人物点将台》记录他行动和语言，对他对全班都是一种鞭策。某些同学唯我独尊，喜爱和老师对着干，便写下了尊人者，人尊之》告知他只有你敬重了他人，才会赢得别人的敬重。同学们特别喜爱听我文章，有一位同学在日记里这样写道：多盼望苏老师每天都能念一篇关于我文章，听老师的文章，觉得收获特殊多。当然，离每天一篇的规范我还远远不够。

二、制定制度。

不成方圆。班级管理如何定量化、精细化，没有法规。着力抓的一件事。针对三xx班课堂纪律差，开学的第一天就制定了三xx班上课纪律惯例》并指导同学实行。此外，依据《淮阳中学同学管理条例》将同学个人品德分纳入到日常管理中。从出勤、学习、纪律、卫生、参加班级活动四个方面来进行考核，一日一公布（每天下晚自习时，都坚持到教室询问班干部的纪律记载状况，并对违了纪的同学准时训练、准时处置。一月一小结（每月都把个人品德分统计出来，并排名公布）由于老师的重视，班的同学对个人品德分要看得特殊重。有些后进生为了多加分，想方设法的查找为班级做好事的机会。如上次打扫多媒体演讲厅，本以为任务重、天气热，同学会不情愿，谁知我班同学个个举手，都要参与，结果根本不需要我督促，很快就完成了任务。学习方面，也推出了学习竞赛活动，每位同学确立一至两位学习竞争对手，平日的检验效果全都纳入评比，逾越了对手的便在名字后贴一面小红旗，并赐予加操行分2分，并鼓舞同学在教室的固定位置张贴自己的挑战宣言。临时坚持下来，同学的坏习惯不知不觉削减了好习惯渐渐养成了像打牌、外出上网、打群架这些重大违纪基本杜绝。

三、落实德育活动。

还必需细心组织必要的有特色的活动。尤其是班，要使班级有凝聚力。班集体凝聚力几乎为零，要想他喜爱这个班集体，那就必需精让他活动中培育自信。本学期，学校组织的活动是比较多的接手任务时，并没有走过场，而是付出最大的努力。如班级篮球赛，刚开头我班的同学都不参与，认为上学期是最终一名，上场也是出丑。便召集篮球队员开会，跟他做思想工作，并作出了以下许诺：给我班两支篮球队各配一个篮球，凡是参加者，加个人品德分10分，班里的其余同学尽全力当好啦啦队、后勤服务队。结果，同学们不只参加了而且打出了水平，女生获得了第一名，男生也获得了学校部其次名。此外，还组织了两次主题班会，分别以“心目中的35班”感恩父母、学会珍惜”为主题，觉得细心组织的主题班会很能提高班级凝聚力，对同学的心灵是一次洗礼。还有最近进行的体操竞赛，班人数虽多，最终一个出场，以0。6微小差别获得了其次名。

语文老师班主任述职报告2

不知不觉，一个学年结束了。回头望望自己留下的痕迹，或深或浅，但这也印证着我这学年的付出与收获。

一、思想端正，喜爱训练

一年来，我喜爱党的训练事业，遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟，在日常工作中，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好学校的各项工作。

二、语文教学，踏踏实实

这学期主要担当一班级（2）班的语文教学和班主任工作。在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，努力改进课堂教学，做到以下几点：

1、仔细备好课，做好课前预备，上好每一节课。

2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。

3、留意培育同学良好的阅读习惯，提高同学的阅读力量。平常规定同学读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及说出自己的感受。

4、每天一文，每天一诗。培育同学的阅读力量和诵读水平，隔天一个话题，让同学或多或少地讲出自己的见解，让他们有话多说无话少说。

三、训练工作，不断学习

作为一名班主任，每天到校，都会担忧班里会出现大大小小的问题，因此，为了削减这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在同学面前我都会表现得很严厉。每天有会严格地要求同学做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校组织的各项竞赛中都获得了很好的成果。有时，为了让同学对学习有一种你追我赶的学风，我和我们班的其他老师都会进行各种学问小竞赛，从几次结果来看，班里形成一种主动向上，你追我赶的好学风，同学的各种力量都还不错，但是由于同学存在差异性，有些同学还没有融入到学习的氛围中，学习看法不端正，学习不自觉，加上家长的各种因素，导致办理出现了两极分化的现象。因此，如何建立一种和谐的班级环境，如何提高后进生的主动性是我以后学习的方向。

四、学习生活，丰富多彩

1、实实在在的校本培训。在这个学期中，学校为了提高老师的训练教学力量，都有针对性的进行了多次的培训：如几位校长的《班级管理的艺术和方法》、长二小罗老师的《评课的艺术》、张老师的《如何培育同学的课堂语言表达力量》以及西小的某老师的《中队活动的策划与实施》。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的训练教学都有肯定的指引。

2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动，都像一次座谈会。教研组长组长都有针对性的提出我们语文教学常常出现的问题来进行研讨，每个老师都会说出自己的观点，相互沟通，相互学习。

3、精彩的课外阅读教学展现。这是一次难得的校外学习机会。目睹了全国大家的风范以及市里许多骨干老师的教学风采。一句句简洁的引导语，就可以令同学各抒己见。感叹同学回答的同时，也不能不佩服老师们的教学方法。通过学习，反思了让同学爱上看书的前提是老师也要爱上看书，因此，为了和同学有一个沟通的桥梁，我恶补了一些儿童文学作品：如林海音的《城南旧事》、曹文轩的《根鸟》。

五、反思才有进步

平凡的教学中，不断地出现出自己在训练教学上的缺点：

1、在训练同学的时候，必需走进他们的世界，理解同学的心理询问。

2、面对特别事例的时候，必需寻求可取的方法。

3、落实好培优辅差的工作。

4、多看心理询问学、班级管理和语文教学的书籍。

5、勤动笔，写反思。

最终给自己在训练教学工作上的忠告：

少点烦躁，多点耐烦；少点懒散，多点反思；少点死板，多点创新。

语文老师班主任述职报告3

九五年至今，我始终担当班主任工作,并始终担当中高班级的语文教学工作。在教学中，我刻苦钻研，虚心求教，不断改进自己的教学方式,培育同学良好的学风和学习习惯，关心同学提高学习质量，培育同学自学和独立思索的力量，在语文教学中渗透思想品德训练。为了让同学把握最好的学习方法，创设种种情景，想方设法调动同学的主动性，一切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。要给同学一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间,利用业余时间不断学习，2021年，我参与了大专班的学习，成果优良，于XX年顺当毕业;之后，我又参与了中心电大的专升本的函授学习，我想，教学相长，同学就是老师最大的力气源泉。我是训练者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。

在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研。XX年由我执笔撰写的《学校语文探究性教学之我见》荣获山西省训练学会三等奖,训练叙事《在摸索中前进》，论文《浅谈作文教学中创新训练的渗透》获太原市二等奖，XX年《让创新植根于语文课堂》获杏花岭区一等奖，《海底世界》获杏花岭区课堂教学二等奖。荣获太原市青年岗位教学能手，新长征突击手。

网络.——做一个信息时代的老师

目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。信息.的高度进展要求训练必需改革以满意培育面对信息化.创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延长!在信息技术与学科整合上，我主动探究,努力创新，我还参加了学校网站的建设,为老师和同学搭建了一个网络化学习的平台，学校的训练信息化进程作出自己的贡献。

我还年轻，在训练的岗位上还须不懈的努力!训练是艺术，艺术的生命在于创新。我的抱负是不做教书匠，而要做一个训练家。用田震的歌词来形容：风雨彩虹，铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的明丽玫瑰。