教育系统不作为自我检查报告（最终5篇）

第一篇：教育系统不作为自我检查报告

教育系统不作为自我检查报告

在经济发展迅速的今天，接触并使用报告的人越来越多，写报告的时候要注意内容的完整。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编收集整理的教育系统不作为自我检查报告，欢迎阅读与收藏。

规范办学行为，控制教育不合理收费，关系到人民群众的切身利益，关系到每一位教师的声誉，关系到学校的形象。因此，我们学校的领导非常重视这项工作。规范办学行为，控制教育乱收费，一直是日常工作。学年开始，我校召开全体教师大会，组织了有偿补习、随机订购补充教材、乱收费的自查自纠。我校自查自纠情况报告如下。

第一，成立工作组，加强领导，不放松

学校成立“规范办学行为，控制教育不合理收费”领导小组，与全体教师签订《禁止有偿家教、乱订教材、不合理收费、规范教育行为目标责任书》，按照相关文件要求开展自查自纠工作。

第二，贯彻文件精神，统一思想，不落后

是减轻群众负担的重要举措，关系到群众的切身利益，关系到学校乃至整个社会的稳定，关系到教育的健康可持续发展。目前，一些学校或教师有偿补习、随意订购补充教材、乱收费的现象已经成为社会热点问题，不仅增加了群众负担，而且破坏了社会风气，严重损害了教育的'声誉和形象，引起了一些人的强烈不满。我们学校领导对此非常重视，有正确的认识。在学习文件的基础上，我们进一步把握精神，统一思想，加强纪律，提高意识，增强社会责任感，坚决贯彻“政治清正，教学清正”的方针，坚决打击有偿家教、订购补充教材、乱收费的“三乱”行为。

第三，张贴收费标准，公开透明，不隐瞒

每学期开学时，学校及时在显眼的宣传窗口张贴由常设县教育局等上级部门联合发布的收费标准，做到公开透明。并制定严格的收费制度，规范教育不合理收费行为:一是严格按照县教育局文件精神收费，严禁擅自设置收费项目，提高收费标准，扩大收费范围；二是增加收费的公开性，使收费公开透明；三是进一步加强学费管理，实行学费管理领导问责制；第四，加强监督检查，加大处罚力度。

第四，写自查报告，自我分析毫不留情

学校要求每个老师对自己在教育教学中的行为进行深入全面的自我分析，针对有偿家教、随意订购补充教材、乱收费等，毫不留情地找出存在的问题，并立即改正，做到有则改正，无则加勉，诚教则教，净化自己的行为和灵魂，树立政治上的领导者和教学上的老师的形象。

第五、深入学生，不要错过暗访

学校通过不定时间、不定地点、问学生、看作业、翻书包、看望家长等方式对所有学生进行暗访。调查结果如下:

1、未发现擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围的行为。

2、不存在乱订购教材、强迫学生统一购买教材或要求学生在指定地点购买教材的现象。

3、不存在教师在讲课、辅导、考试过程中选择一种或几种辅助教材，诱导或强迫学生变相购买使用这些教材从中谋取利益的现象。

4、没有发现教师利用国庆假期、寒暑假、周末、课前放学等。，并对校内外学生进行有偿家教、收费补课、非法办班。

5、没有发现教师利用职务之便，调动、诱导、暗示或强迫班里学生参加校内外举办的各种有偿班。

6、不存在以家长要求或同意为由组织有偿补课的现象。

5、明确责任制度，加大处罚力度

参与有偿家教、随意订购教材或收取费用的教师，一经查实，在全校范围内通报批评；违规收费全额退款；当年年度考核不合格，扣12个月绩效工资；取消三年评估。

第二篇：县教育系统党风廉政建设自我检查报告

县党风廉政建设责任制领导小组：

在县委、县政府的正确领导下，全县教育系统认真落实党风廉政建设责任制，坚持标本兼治、综合治理、加大治本力度，积极从源头上预防和防治腐败，党风廉政建设取得了一定的成效。现将具体情况报告如下：

一、教育基本情况

全县现有各级各类学校99所。其中：普通高中2所，初中16所，小学70所，幼儿园9所（其中民办4所），职教中心1所，特殊学校1所。全县在校学生51347人，其中高中6088人，职教8113人，初中14714人，小学19274人，幼儿园3135人，特殊学校23人。全县现有教职工3860人，高中及职教678人，初中1431人，小学1618人，幼儿园84人，其他49人。全县校园面积1032234平方米，校舍面积430569平方米。

县直教育单位党组织共27个，其中党组1个、党委1个，党总支3个，党支部22个。有党员372名，在职党员313名。[本文出自xiexiebang.com-http://www.xiexiebang.com]

二、主要做法

（一）抓宣传教育，廉洁自律意识不断增强。

县教育局始终坚持“教育为主、预防在先”的方针，创新廉政载体，丰富教育形式，扎实开展了“面向基层，牢固树立正确的权力观，提高执政能力”的主题教育，紧密联系本单位实际，组织党员干部认真落实不准收受红包、有价证券的有关规定，加大了从源头上预防和治理腐败的工作力度，加强监督检查，强化责任追究，严格按照县纪委关于加强党风廉政建设教育的要求，局党组、局直属机关党委组织党员干部扎实开展了保持共产党员先进性教育活动，以学习“三个代表”重要思想和党的十六届四中、五中全会精神作为提高党员干部的思想政治素质的重要内容，精心组织、周密安排机关干部的政治理论学习。局党组、局直属机关党委对机关干部政治理论学习都有统一安排，主要采取了集中学习、专题辅导和自学相结合的方法。2月24日至3月10日，局党组7名成员分别为局机关和县直教育单位党员干部做专题报告7场次，组织机关干部及中小学校长对新形势下如何实践三个代表的重要思想、扎实加强和改进党的作风建设展开讨论和研究，认真学习党的十六届四中、五中全会精神，增强忧患意识和紧迫感。县教育局局长王罡、副局长付瑞炳分别就“构建秭归教育新格局，提高教育执政能力”、“加强党的纪律建设，建设学习型、效率型、服务型机关”作了专题辅导讲课。教育局还要求以支部为单位认真学习贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，并在学习的基础上组织了理论测试和知识竞赛。机关干部政治理论学习做到了股室学习有计划、各人学习有笔记、有两篇以上学习心得体会；各学校坚持每周一次政治学习。通过学习教育活动，机关干部的政治理论水平不断提高，党性修养不断增强，增强了拒腐防变的能力。

（二）抓制度建设，党风廉政责任得到落实。

县教育局建立了领导干部个人收入申报、礼品登记、重大事项报告、离任审计、定期谈话、党风廉政责任制等制度。局党组、局直属机关党委与各单位一把手签订了党风廉政建设责任状，局领导班子、各教育单位负责人都制订了廉洁从政公开承诺书，县局机关各股室、中小学校都建立了廉政档案，规范了从政行为。严格领导干部通讯费用报支规定，规范了补贴对象和金额，对基层落实党风廉政建设责任制情况进行了检查考核，推动了党风廉政建设责任制的深入贯彻落实。坚持基层领导查廉制，切实增强了廉洁自律意识。把行风建设作为经常性的工作，继续执行教育系统“十不准”和“五条禁令”，确立了规范办学行为、治理教育乱收费、加强师德师风建设和提高教学质量等工作重点。以保持共产党员先进性教育活动为契机，着力营造人文化的管理、人文化的学校和人文化的课堂三大人文教育环境，改善了教师与学生、家长同学校、领导同教师、社会同教育的关系。扎实开展了以“依法治教，人本治学，厚德为师”为主题的师德教育活动，全县评选出106名师德先进个人和5名师德标兵，并组建师德报告团在全县进行了巡回演讲。今年以来，县教育局抓住春季和秋季开学这个收费敏感时期，向各校重申收费政策和纪律，严禁各种乱收费行为，并公布专门的举报电话，学期初，组织6 个检查组到各中小学进行了为期一周的开学工作大检查，全面规范了办学行为。在规范学校收费问题上，教育局着重从健全领导机制、严格执行收费政策、建立收费公示制、建立健全监督体制、建立投入保障机制、规范学校收费管理等六个方面狠下功夫，要求各地各学校严格执行农村中小学“一费制”和高中“三限”政策，实行收费报批制，收费公示制，财务审计制，收支两条线管理制，建设项目审批制，责任追究等“六制”规范收费管理。彻底根治教育乱收费。同时，组织督查组不定期的对学校收费进行检查，加强对学校经费的内部审计工作，规范学校经费管理，防止经济案件的发生。

县教育局主要领导带头执行干部个人收入申报、礼品登记、重大事项报告制度。今年，仅局长王罡同志拒收礼品、礼金就达万余元。

（三）抓信访管理，查案执纪工作取得新成效。

一是提高信访案件的办理质量。按

第三篇：自我检查报告。。。

自我检查报告

提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。当前，全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰，这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。

思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错。

第四篇：自我检查报告

软件工程硕士论文学生自我审查报告

我已完成论文。并保证做到了以下几点：

□1.已按《南开大学研究生学位论文写作规范》仔细核对全文，写作符合《规范》要求。□2.论文完整，包括从封面、中英文摘要、版权授权、独创性声明、目录、正文、参考文

献、致谢等全部内容。

□3.目录（各级标题）符合学校模版要求。

4.题目

□ 题目反映论文核心内容,字数不超过25个字；题目与论文内容相符；

□ 中英文题目是对应的；

5．摘要、关键词

□ 摘要反映论文主要工作；

□ 不能写成绪言的样子，只写工作意义；应包括论文的主要工作和得到的结论； □ 摘要中不出现引用符号；

□ 摘要一般控制在一页之内；

□ 英文摘要与中文内容对应，但不是逐字、逐句直译；

□ 英文摘要语句通顺、符合英文习惯，没有语法错误；

□ 中文摘要中使用全角标点符号；英文摘要中的标点符号为半角，不要使用全角标点符号；

□ 中文关键词之间的分隔符为空格；

□ 英文关键词的分隔符用半角逗号, ；

6.图表规范

□ 每个表格都应有自己的标题和序号。每章分别编号，格式为：表 章号.序号。题应写在表格上方正中，序号写在左方，不加标点，空一格接写标题，表题末尾不加标点；

□ 每幅插图应有标题和序号，每章分别编号，格式为：图 章号.序号。（注：全文的插图可以统一编序，也可以逐章单独编序；采取哪一种方式应和表格、公式的编序方式统一。在此，我们统一要求按章编号。）；

□ 插图必须精心制作，线条要匀洁美观。打印出来必须清楚（尤其注意：彩色时屏幕上显示对比度可能很强，但打印出来却不清楚）；

□ 不要直接把别人的东西用图片拷贝过来，否则容易打印出来模糊不清； □ 插图语言要与论文一致，不要正文是正文，而图片中是英文；

□ 插图应与正文呼应，不得与正文无关或与正文脱节；

□ 图的内容、大小安排要适当，不要过于密实或稀疏；

□ 画图时，注意横、纵坐标含义和单位（结果展示图，应标坐标含义）； □ 画流程图时，要注意“判断”用菱型，而且不要死循环；

□ 表、图序必须连续，不重复，不跳缺；

□ 表（图）中文字大小适当（不超过正文文字），并且全文统一；

□ 表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表××”。□ 图题、图必须在一页上，不能跨页；

7.参考文献

□ 按模版（包括的包括哪些项、顺序、分隔符等）书写规范；

□ 英文文献的首写字母“大小写”统一（论文题目，刊名）；

□ 英文文献的作者写法统一（姓在前，名在后，名用全称还是缩写要统一）； □ 参考文献不重复；

□ 不要有太多教材、网站；应注意期刊论文必须占相当的比例；

□ 正文中的参考文献引用以出现的先后顺序编号，参考文献在正文中都要有引用（如

没有，必须删除相应的参考文献）；

8.引用

□ 正文中的引用符合规范，须用上标标注，并且全文统一；引用标注一般出现在一句

话的末尾，不要直接写在人名后（或一个专业术语后）。如果一句话中涉及多篇文章的引用，可以将引用标注放在一句话中间，以区分各个文章的内容。（细节说明：引用符要写在标点符号之前，如：正文叙述„。不要写成：正文叙述„。）； □ 如果叙述中，出现类似“文献[1]提出了„。”这里的“[1]”不要再用上标，写成“文献[1]提出了„。”是不合适的；

□ 正文中，如果出现直接引用他人的表格、图，应在表题（图题）的最后用上标标注

出处；

□ 正文中引用与参考文献中的序号一一对应,杜绝内容对应不上的情况发生（须逐一核

对）；

□9.正文页码从1开始，不要与摘要等连续排页码。

□10.语言流畅，且词已达意。

□11.英文缩写在第一次出现时写明：中文译文（英文全文，英文缩写），如：可扩展标记

语言（Extensible Markup Language，XML）。之后缩写直接使用，不要多次出现缩写＋英文全文的形式。

□12.公式的编号每章单独编号，并且右对齐。公式中出现的符号都已说明其含义。□13.公式、图、表的编号（前一部分，表 章号.序号）与章号一致。

□14.页眉、页脚符合规范。页眉与下面的内容（如：章号和题目）对应。

□15.推导过程已仔细检查。

□16.无错别字（自己已详细检查错别字，保证全文错别字不超过5个）。

□17.所有其他人的工作都已说明，包括已发表论文已注引用，本课题组其他人的工作已做

说明。

□18.叙述时注意了时间问题。比如，有的同学，叙述2006年的事，还用“将„..”，只

因引用的原文是预测性的，现在时间已经过去，就应该用真实的数据，语态也应发生变化。

注：如已确保做到，请在□内划√。

学生：（本人签名，手签）

年月日[1][1]

第五篇：安康杯自我检查报告

安康杯自我检查报告(精选多篇)

服务公司关于开展“安康杯”竞赛活动自我检查报告

根据全国、市“安康杯”竞赛活动办公室关于开展2014竞赛检查活动的通知和县总工会会议精神，我公司对系统内开展竞赛活动情况进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、加强领导，完善制度，落实责任。

按照全国、市总工会和国家、北京市安全生产监督管理局《关于开展2014年“安康杯”竞赛活动的通知》及县总工会、安全生产监察科的工作部署和要求，公司工会充分认识做好安全生产工作的重要意义，从实践“三个代表”重要思想 的高度，承担起维护职工合法权益、维护职工生命安全的责任，时刻牢记“安全重于泰山”，加强各项基础工作。及时召开工会主席会议，对竞赛活动的总体工作进行部署，制定切实可行的实施方案。

为了促进开展竞赛活动，确保安全生产，我们首先成立了由公司党委书记张春同志担任组长，工会主席周淑华同志任副组长，工会委员会成员及各基层工会主席等11人为成员的领导小组。领导小组负责指导、组织实施全公司的竞赛活动。从加强领导，完善制度，落实责任制抓起，实行党政一把手负总责，工会及主管领导具体抓，形成了全体职工积极参与的氛围。年初，我们又成立了党政一把手为组长，副书记、副经理为副组长，各科室负责人、基层单位主管安全的经理为成员“创建安全单位”领导小组，并由主管科室负责抓日常具体工作，基层单位一把手对本企业的安全保卫工作负总责。主管经理具体抓，把安全责任落实到每一个班组和每一个岗

位。党委把开展竞赛活动创建安全单位列入重要议事日程和企业双文明建设考核的一项重要内容，年终兑现奖惩。还设立了公司工会安全生产监督电话，并向基层工会公开。服务公司工会安全生产监督电话：6910.2947。另外，公司还制定并下发了企业安全保卫责任制、安全生产管理制度、消防安全管理制度等，进一步明确了安全生产职责，安全生产管理机构健全，安全管理网络健全。从而使企业安全保卫工作有章可循，有据可查，做到组织领导落实，目标任务落实，制度措施落实。

二、加强教育培训，广泛开展学习培训。

为了提高全体职工的安全意识，加强对职工的安全知识培训，充分利用经理会、班组长会以及职工大会等，进行宣传教育，要求干部职工要切实加强安全意识，注重安全生产。组织专题学习培训，先后学习了《工会法》及实施办法、《安全生产法》、《职业病防治法》等

法律法规和公司内部相关规章制度，共计有414名职工参加了学习培训。还利用黑板报、答卷等形式，开展安全知识宣传，全方位、多角度向职工灌输安全知识，提高广大职工的安全意识和自我保护能力。

同时加强上岗前的安全培训，也是我们开展“安康杯”的一项内容，凡新上岗的大型机械设备操作人员必须经过培训，对各种机器设备全面了解之后方可上岗。各单位还在店堂明显位置悬挂有关安全条幅，在重点部位及常用的如机器设备如合面机、轧面机等墙面上，张贴操作规程或设电子语音报警提示。对有事故隐患的合面机、轧面机、电烤箱、线路老化、锅炉等设备及时检修或更换，保证了安全生产的顺利实施。

三、“非典”期间安全生产工作。

在整个抗击非典工作中，认真组织领导干部、职工学习市、县疾病防治中心及《北京日报》刊登的防治“非典”有关知识的文章、宣传材料。先后向基层

单位、职工及其家属发放各种防治非典的宣传材料2135份，增强了职工自我防护的意识。

公司还特别成立领导小组，负责全公司抗击“非典”工作，进一步强化了卫生管理，重点做好消毒工作，特意邀请县防疫中心对餐饮消毒人员进行培训并进行检查指导。基层各单位每天组织专人对餐厅、客房、加工间、卫生间、职工宿舍、更衣室、食品加工设备、楼道、电梯、门窗等各部位进行严格消毒，切断传染源，特别是对易被感染的餐酒具等进行科学的、彻底的煮沸和药物消毒，并作好消毒记录。对消毒药物责成专人管理，防止发生意外。同时保持室内清洁卫生和通风透气良好。为防止交叉感染，各单位积极改善卫生设施、设备，新风大酒店、燕春饭店、新城服务楼把原来卫生间手动式水节门全部更换成感应水节门。“非典”期间，全公司共投资10.6万元用于购买各类消毒药液、防护用品和卫生设施、设备改造。

四、加大检查监督力度，及时消除事故隐患。

公司依据制定的各种规章制度，对企业安全工作涉及的所有岗位、人员、设备和全部生产环节实行全方位、全过程的检查监督，及时发现和消除事故隐患。采取企业内部监督职工监督等多种方式，及时发现和解决在工作中存在的问题，增强各基层单位对安全生产工作的重视和工作力度。今年我们继续坚持了每季进行一次的综合大检查制度，除坚持春节、五一劳动节、国庆节前检查外，在农运会期间进一步加大力度，由主管经理带队、工会和相关科室组成的检查小组，对各单位的安全生产工作进行了严格检查，检查出的事故隐患和存在问题，进行登记，限期整改，并由被检查单位负责人签字，公司主管科室负责监督，并将其列为下次检查的重点，检查其落实情况，防止走过场，保证了将事故隐患处理在萌芽之前。

存在的问题及今后工作：少数单位

宣传、教育力度不够，特别是现在职工流动性太大，今天来明天走，使得岗前安全知识培训有时不到位，针对这种情况我们要求基层不管工作多忙，上岗前的安全培训一定

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根据我局“安康杯” 竞赛活动工作的总体安排，为了掌握和了解基层单位“安康杯”竞赛活动的开展情况，进一步提高全局的竞赛活动工作水平。*月*日，由电业工会***副主席带队，抽调安监部、培训中心、农电公司有关人员组成联合检查组，对**供电局和**电力公司“安康杯”竞赛进行了指导和检查。本次检查采取听汇报、查资料、现场查看等方式进行，并深入部分一线班组进行了检查，同时还征求了基层单位对开展“安康杯”活动的建议和意见。现结合本次检查及各单位竞赛方案和考核细则上报情况，对全局的“安康杯”竞赛活动开展情

况总结汇报如下：

一、全局“安康杯”竞赛活动的总体开展情况

从本次检查及各单位竞赛方案和考核细则上报情况来看，目前我局“安康杯”竞赛活动的开展和落实情况不是很好。主要原因是一些单位的领导对开展“安康杯”竞赛活动的认识和重视程度不够，没有把本单位的实际和重点工作与竞赛活动结合起来，只是把“安康杯”活动作为单一的劳动竞赛来开展，造成竞赛活动的开展和单位的实际工作互相脱节，竞赛和工作两张皮的现象，使竞赛活动的载体作用和推动作用无法发挥。甚至有些单位认为开展“安康杯”竞赛只是工会的工作，在方案制订、活动内容确定、任务分解和日常考核上全部由工会唱独角戏，这也是造成竞赛活动推动难、开展难的一个主要原因。具体存在的问题有以下几个方面：

1、活动方案、考核细则和任务分解缺乏针对性和可操作性。今年我局的

“安康杯”竞赛活动内容丰富，涉及职工安全教育、群众性安全监督、反违章作业、“三标一体”的贯标、安全活动月和日常安全管理等多项工作，是一项综合性竞赛活动。但绝大多数的单位都是套用局里下发活动文件，没有结合各自的实际和本单位各个阶段的工作重点来制订适合本单位的活动方案、考核细则和任务分解，甚至有的单位直接套用全国“安康杯”竞赛考核标准，根本无法指导本单位的竞赛工作，好像方案制订了，工作也就开展了，使竞赛工作流与形式。而且从竞赛方案、考核细则及竞赛报名表的上报情况看，全局只有7家单位按时上报。这7家按时上报的单位，也存在不少问题：有的仅制订上报了方案而没有考核细则，有的只制订上报了考核细则而没有方案，还有的单位没有填报参赛报名表。

2、班组的竞赛活动水平亟待提高。“安康杯”竞赛活动开展的重点是班组，但从检查情况来看，这项活动在班组的

开展情况很不理想，主要存在以下几个方面的问题：一是基层没有将活动内容和工作任务具体分解到班组，使班组在活动中无所适从，抓不住重点，造成竞赛活动与班组的日常和实际工作脱节，有的班组甚至根本没有开展。二是宣传不到位。许多单位在方案和细则制订后却没有及时向班组下发，在检查开始前全局只有四家单位将本单位的安康杯竞赛方案和考核细则挂网。由于宣传不到位，不少一线职工对本单位是否开展“安康杯”竞赛活动以及对开展这项活动的目的、意义、主要内容不很清楚，严重影响了活动的深入开展。三是班组没有按月制定竞赛活动实施计划和工作安排。职工安全教育、班组安全管理、反违章以及“10个1”活动是班组“安康杯”竞赛活动的重点内容，也是班组的日常和基础管理工作，应结合班组工作实际确定内容和重点，有计划的进行开展。但在检查中发现，一些班组组织开展的安全活动针对性不强，安全教育有内容

无讨论，有的甚至是为了活动而补记录。四是一些班组的日常管理水平需要进一步加强。在这次检查中，我们还发现个别基层班组的安全管理水平比较差，特别是“春查”刚刚结束，有个别班组就出现了工器具室无照明、无通风，工器具乱摆乱放的情况。还有个别单位没有对已执行的工作票按月进行分析和统计。

3、工作、考核和反馈机制没有完全建立。从检查的情况来看，基层在对班组竞赛活动的安排、指导、检查、考核和情况反馈方面缺乏有效的机制，主要表现在一些单位的主要领导和负责竞赛活动开展工作的专责人员对班组的竞赛活动开展情况不清楚、不了解，以及竞赛活动和经济责任制考核联系不紧密，存在对竞赛活动光布置不落实的情况，没有形成党政工齐抓共管和各部门分工协作的联动竞赛活动机制。

总之，从以上这些情况来看，我局“安康杯”竞赛活动目前开展的情况很不尽人意，存在不少问题，和集团公司的

要求还有很大的差距，需要我们在今后的工作中进一步加大工作力度，不断推进竞赛活动的深入开展。

二、对推进我局“安康杯”竞赛活动工作的建议

今年我局“安康杯”竞赛活动涉及面广，工作量大，要求高，涵盖了全局工作的方方面面，不仅是工会的重点工作，也是全局的一项重点工作。抓好这项工作对全面实现我局今年各项奋斗目标有着巨大的现实意义。针对这次检查暴露出的问题，现对我局今后“安康杯”竞赛活动的开展提出以下几点建议：

1、要通过各种途径扩大“安康杯”竞赛活动的影响，提高广大干部职工对开展“安康杯”竞赛活动的认识和重视程度。重点要提高基层单位领导班子成员对开展“安康杯”竞赛的重视程度。

2、进一步加大对基层单位“安康杯”竞赛的检查和指导。通过这次检查和指导，使基层单位对“安康杯”竞赛活动的认识和重视程度有了很大的提高。为

了有效促进“安康杯”竞赛活动在基层的顺利和广泛开展，今后要进一步加大对基层单位“安康杯”竞赛的检查和指导的工作力度。除组织专项检查外还应充分利用党群季度检查、行政检查和“春秋”查等对基层的“安康杯”竞赛进行检查指导，这样既可以提高工作效率，也便于发现问题及时整改。同时也形成了党政工齐抓共管的活动机制，避免了工会在“安康杯”竞赛活动中唱独角戏的局面。

3、加大对“安康杯”竞赛活动的评比和表彰力度。今年是我局“安康杯”竞赛深入开展的一年，为了全面落实竞赛目标，今年应进一步加大对“安康杯”竞赛活动的评比和表彰力度。不仅要和“双先评比”挂钩，而且还应加大奖惩力度，以切实提高基层对“安康杯”的重视程度，提高广大干部职工主动参与竞赛的热情，确保全年各项方针目标的实现。

4、加强对工会干部的培训。要创造机会，通过多种途径，采取多种形式，有计划的对全局工会干部进行培训，进一步提高广大工会干部的专业素质和工作水平，以充分发挥他们在开展“安康杯”竞赛活动中的作用。如可能的话，建议采取“走出去”的方式，让他们有机会可以借鉴和学习先进经验，开拓眼界和思路，避免闭门造车。

我站根据粤沿海工字6号文件要求，按照公司工会指示精神，结合我站的实际情况，在全站范围内，开展起以“安全第一、预防为主、综合治理”为主题，以“安全生产月”和“十个一”活动为重点的“安康杯”竞赛活动。结合生产一线实际认真开展各项活动，对活动周密部署，明确各级人员安全责任制，以加强员工安全教育为主线，不断加强对站场设备、生活区的设备设施的安全检查，加强规范化管理力度，大力开展“安全生产月”和“十个一”活动，对安全生产疑难问题克难攻坚，做好查漏补缺工作，取得了显著成效，确保了竞赛和工作期间

安全生产无事故。截止9月底，我站今年在竞赛期间，中心站在安全生产综合治理方面实现“零事故”，为中心站的安全生产目标的实现提供了坚强的保障。现将我站开展“安康杯”竞赛活动的主要做法简要作自我总结如下：

一、领导重视，机构健全，措施到位，为确保竞赛活动的顺利进行，中心站领导非常重视，成立了由站长林重明任组长、梁卫安、刘长兰为副组长的“安康杯”竞赛活动领导小组，在各班组成立了以班长为小组长竞赛活动领导小组，在公司竞赛活动领导小组的指导下开展竞赛的组织和实施工作,做到竞赛活动有工作部署、有措施保障，有专人负责，为“安康杯”竞赛活动的成功开展奠定了良好的基础。

二、结合”安全生产月”积极开展“安康杯”活动。

在“安全生产月”活动中，我们按照公司工会的部署，组织早、起步早，动

员早、准备早。以“安全生产月”活动为载体，组织了“拉网式”安全检查。检查过程中还组织了安全生产签名活动、组织员工学习《安全生产法》和《广东省安全生产条例》等法律法规，以及公司编制的《安全生产工作手册》内容。全体员工踊跃参加，积极接受安全教育，不留空档，不留安全死角，使广大员工真正掌握安全生产科学知识，提高安全生产意识。根据收费站场实际情况组织重点排查安全隐患生，进行了认真分析与讨论，防范未然。通过丰富多彩的安全活动，弘扬了企业安全文化，增强员工安全意识，提高了安全生产的工作水平，同时也把“安康杯”活动的广泛开展推向了高潮，更促进了中心站创优工作的开展与企业安全文化建设，在这个阶段中我站获得公司第五届安全文明服务月的先进单位称号。

三、巩固和提高“安康杯”活动成果。

”十个一”活动，是公司安全办在公

司工会领导下为公司安全生产保驾护航的一项重大举措。“十个一”活动内容对公司安全生产具有很强的针对性和可操作性，是对“安康杯”活动的深入。为切实开展好此项活动，我站作了专门的策划、布置和安排，并视其为公司年内安全工作内容的重点，下大决心，花大力气，加大投入，抓出成效。中心站以“安康杯”竞赛活动为主线，开展有针对性的安全生产五项大检查活动，即一查事故隐患；二查危险源、重点安全部位和安全控制点；三查“双违”；四查生产现场安全环境状况及外包建筑施工现场安全状况；五查夏季安全用电和防暑降温设施。

“十个一”活动的最大特点是其群众性，是一项全员参与、群策群力的活动。在时段上，不同于“安全月”、“安全周”及其他安全活动，它有一个较长的周期和过程。为了让员工充分认识和了解“十个一”活动的重要性，积极主动地投身到活动中来，中心站利用悬挂张贴安

全横幅、黑板报、宣传栏、班前会等形式进行活动的广泛宣传。另一方面引导每个员工去实践，即怎样去查隐患、提建议、做实事和当安全员。我站要求：作为生产的一线班组员工,首先要进行自查自检，查安全思想是否牢固，查有无“三违”现象，查自己当班的地段或作业点有无隐患。这种自检自查在安全生产大讨论中得到了充分的体现。每个员工都结合自己的亲身经历、经验教训谈认识、话体会、提建议献良策。

人人参与，从我做起，调动了员工的热情，发挥了员工聪明才智，取得了群策群力的效果。不少员工提出的意见和建议很有见地和价值。对“当一天安全检查员”，经过实际运作，多数管理人员通过“当一天安全员”的活动，查出事故隐患和施工设备隐患×××条，不少职工对安全管理工作有了新的认识，丰富了项目安全管理的实践。针对我站新员工较多、安全素质较低的特点，我站在新员工下站到站场实习前后，分别对新员工

进行安全知识培训，有针对性地传授相关安全业务知识和技能，从而达到使员工自觉遵守安全规章，杜绝事故发生。

正是这些求实求效的点点滴滴，体现了“十个一”活动的成效，促进了我们的安全管理，提高了我们的安全生产意识，确保安全生产。

四、注重实效，强化执行力，实现安全生产目标。

中心站对“安康杯”活动的开展情况定期深入各班组进行检查指导，做到问题早发现、早解决、早纠正。并对各单位活动中存在的问题，以通报的形式，或下发整改通知书，使存在的问题得到及时解决，提升了员工的个体安全素质，增强班组群体保护能力。“十个一“活动的开展，特别是通过“当一天安全员”的亲身体验和尝试，感同身受，换位思考，从不同视点发现我们在安全管理上的一些漏洞，而提建议、献良策，恰好是拾遗补缺，对安全生产大有裨益。“安康杯”竞赛活动的开展，让广大员工学习到生

产过程中安全的重要性，掌握了安全生产知识，逐步从不懂安全到我懂安全、我管安全，由要我安全转变成我要安全、我会安全、我保安全，提高了安全生产意识，在竞赛活动期间，加强了各班组的安全管理，加强了工会群众监督，加强了安全工作生产知识培训；提高了班组管理者的安全技术和安全管理水平，提高了员工安全生产知识水平和自我保护意识；正是中心站上下一致的共同努力，确保了安全生产目标的实现。员工工安全教育培训率、新上岗人员教育率、安全隐患整改率均达到×××。

总之，我们在“安康杯”竞赛活动中，紧扣四个环节，狠抓落实到位，取得了显著成效，构筑起一道牢固的安全生产大堤，维护了员工安全健康合法权益，保证了中心站快速、稳定、健康发展。今后，我们将在公司工会的领导和支持下，不断加强自身建设，创新工作思路，充分发挥广大员工的力量，确保“安康杯”活动持之以恒的开展下去。

论文自我检查报告 与同类研究相比，本研究的创新之处是什么？

答： 作者已经投稿或发表的文章中是否采用了与本研究相同的数据或变量？如果是，请把文章寄来审查。答： 是否已发表过同类研究？如果是，请列出，同时需说明与已有研究相比，您的研究有何推进之处？

答： 除作者外，是否请过同事或同学对论文进行类似审稿般的挑剔性阅读？ 答： “问题提出”或前言部分中的文献回顾是否完备？在引用别人观点或工作时是否注明出处？

答： 是否对照过网站上的“投稿指南”逐项检查论文的各个部分？

答： 文后参考文献与正文中引用的

文献是否一一对应？

答： 文后参考文献的书写格式是否符合本刊要求？

答： 参考文献是否以近5年的文献为主？如果不是，请说明理由。

答：

答： 英文问题与摘要写好后是否请英语好的专业人士把关？

答： 研究用到的实验材料、量表或问卷，是否附在文件的末尾以供审查？ 答： 如果使用了别人的量表或问卷，是否得到了对方的授权许可？许可证明是否挂号寄至编辑部？

答： 作者信息是否删除？包括作者单位、基金号、英文摘要等相关的作者信息。文章本身透露出来的作者信息，如被试的单位、作者已被录用但还未出版的文章作为参考文献等，是否做了技术处理？

答： 文后所引用参考文献，是否每篇都确实读过？是否能向编辑部提供所有参考文献的复件？

答：

15.根据本刊《投稿指南》的要求，为扩大本刊的国际学术影响力，每篇文章均需撰写约500个单词的长英文摘要。您稿件的英文摘要是否符合本刊的用稿要求？

答：

如果您的文章属于综述类论文，那么请继续回答以下几个问题： 是否发表过类似的综述？

答： 如果已经发表过类似的综述，请详细列出文章信息，包括作者姓名、题名、刊名、年卷期和页码等，同时需说明您与别人的不同之处？

答： 本综述的创新性贡献表现在哪里？，是否对以往研究进行细致深入的分析和评价？

答： 本综述的主题是否鲜明？材料组织是否有自己的思路？ 答： 摘要是否有实质性内容？

答：

软件工程硕士论文学生自我审查报告

我已完成论文。并保证做到了以下几点：

□1.已按《南开大学研究生学位论文写作规范》仔细核对全文，写作符合《规范》要求。□2.论文完整，包括从封面、中英文摘要、版权授权、独创性声明、目录、正文、参考文

献、致谢等全部内容。

□3.目录符合学校模版要求。

4.题目

□ 题目反映论文核心内容,字数不

超过25个字；题目与论文内容相符；

□ 中英文题目是对应的；

5．摘要、关键词

□ 摘要反映论文主要工作；

□ 不能写成绪言的样子，只写工作意义；应包括论文的主要工作和得到的结论； □ 摘要中不出现引用符号；

□ 摘要一般控制在一页之内；

□ 英文摘要与中文内容对应，但不是逐字、逐句直译；

□ 英文摘要语句通顺、符合英文习惯，没有语法错误；

□ 中文摘要中使用全角标点符号；英文摘要中的标点符号为半角，不要使用全角标点符号；

□ 中文关键词之间的分隔符为空格；

□ 英文关键词的分隔符用半角逗号, ；

6.图表规范

□ 每个表格都应有自己的标题和序号。每章分别编号，格式为：表 章号.序号。题应写在表格上方正中，序号写在左方，不加标点，空一格接写标题，表题末尾不加标点；

□ 每幅插图应有标题和序号，每章分别编号，格式为：图 章号.序号。；

□ 插图必须精心制作，线条要匀洁美观。打印出来必须清楚；

□ 不要直接把别人的东西用图片拷贝过来，否则容易打印出来模糊不清； □ 插图语言要与论文一致，不要正文是正文，而图片中是英文；

□ 插图应与正文呼应，不得与正文无关或与正文脱节；

□ 图的内容、大小安排要适当，不要过于密实或稀疏；

□ 画图时，注意横、纵坐标含义和单位； □ 画流程图时，要注意“判断”用菱型，而且不要死循环；

□ 表、图序必须连续，不重复，不跳缺；

□ 表中文字大小适当，并且全文统一；

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□ 表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表××”。□ 图题、图必须在一页上，不能跨页；

7.参考文献

□ 按模版书写规范；

□ 英文文献的首写字母“大小写”统一；

□ 英文文献的作者写法统一； □ 参考文献不重复；

□ 不要有太多教材、网站；应注意期刊论文必须占相当的比例；

□ 正文中的参考文献引用以出现的先后顺序编号，参考文献在正文中都要有引用；

8.引用

□ 正文中的引用符合规范，须用上标标注，并且全文统一；引用标注一般出现在一句

话的末尾，不要直接写在人名后。如果一句话中涉及多篇文章的引用，可以将引用标注放在一句话中间，以区分

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各个文章的内容。； □ 如果叙述中，出现类似“文献提出了?。”这里的“”不要再用上标，写成

“文献提出了?。”是不合适的；

□ 正文中，如果出现直接引用他人的表格、图，应在表题的最后用上标标注

出处；

□ 正文中引用与参考文献中的序号一一对应,杜绝内容对应不上的情况发生；

□9.正文页码从1开始，不要与摘要等连续排页码。

□10.语言流畅，且词已达意。

□11.英文缩写在第一次出现时写明：中文译文，如：可扩展标记

语言。之后缩写直接使用，不要多次出现缩写＋英文全文的形式。

□12.公式的编号每章单独编号，并且右对齐。公式中出现的符号都已说明其含义。□13.公式、图、表的编号与章号一致。

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□14.页眉、页脚符合规范。页眉与下面的内容对应。

□15.推导过程已仔细检查。

□16.无错别字。

□17.所有其他人的工作都已说明，包括已发表论文已注引用，本课题组其他人的工作已做

说明。

□18.叙述时注意了时间问题。比如，有的同学，叙述2014年的事，还用“将?..”，只

因引用的原文是预测性的，现在时间已经过去，就应该用真实的数据，语态也应发生变化。

注：如已确保做到，请在□内划√。

学生：

年月日

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