2022—2023学年体育教学工作计划

2022—2023学年体育教学工作计划

体育是学校训练的组成部分，体育教学又是学生终身体育的基础，运动爱好的培育以及运动习惯与参加意识的形成是促进学生自主学习自主学习和终身坚持熬炼的前提。在全面贯彻训练方针，落实素养训练，以提高学生身心素养为根本宗旨的今日，如何体现学生主体地位，充分发挥学生的学习乐观性和学习潜能，提高学生终身体育意识，是21世纪我国学校体育进展的趋势。所以，学校体育和老师必定要主动的适应社会变化的这种要求。因此，激发和保持学生的运动爱好，使学生更自觉乐观的进行体育熬炼，是我们体育老师共同探讨的一个问题。

体育教学是学校训练的重要组成部分，是培育德智体全面进展的社会主义建设人才的一个重要方面。

一、目的任务：

老师在课堂教学中，除了技术教学外，要着重培育学生的熟悉力量，使学生真正懂得体育熬炼的意义、作用和有关的体育学问，充分激励学生的学习动机，发挥学生的主观能动性，调动学生的运动爱好，促进学生熬炼的乐观性、自觉性。有效地增加学生体质，使他们达到学校训练的要求，在将来能担负起建设祖国和保卫祖国的光荣任务。达到这个目的，学校体育要完成下列基本任务。

（一）全面熬炼学生的身体，促进身体的正常发育和机能的进展，进展身体素养和人体基本活动力量。

（二）使学生把握体育的基本学问，基本技术和基本技能，学会科学熬炼身体的方法，养成常常熬炼的习惯，逐步提高体育运动技术水平。

（三）对学生进行思想训练，培育共产主义道德品质，树立良好的体育作风。

二、预备分析：

（一）体育课的预备：

老师充分做好课前预备工作，是上好体育课的先决条件，也是提高老师思想业务水平和教学工作力量的一项重要措施。备课要以老师个人预备为主，在老师个人预备的基础上，依据需要进行集体备课以便集思广益，取长补短，充分发挥集体的才智和才能。体育课的预备应从以下几个方面进行：

1.了解状况：只有充分了解实际状况才能做好预备工作，首先要了解学校当前的中心工作和任务。其次要了解学生的健康状况、体育基础、学习态度，爱好爱好、思想状况、组织纪律、所需场地器材。在课前预备工作中，只有充分了解和把握上述有关状况，才能使体育教学从实际状况动身，做到有的放矢，因材施教，提高教学质量。

2.钻研教材教法：在系统地了解和把握教材的意义、任务、内容，分布和要求等基础上，分析教材本身的难易程度，运动负荷大小，进展哪种素养，影响身体的部位及其训练因素等特点，再考虑和支配课的组织，教材的先后挨次，教学步骤，以及要实行的各种组织教法、措施等。

3.编写教案：必需在了解状况和钻研教材教法的基础上进行，它是老师课前预备的一项重要工作。

4.培育体育骨干：（包括体育委员和小组长）有方案地使用体育骨干，是上好体育课的一个重要条件，课前老师应向他们简要说明课的任务、内容、要求，组织教法及留意事项等，使他们在教学中更好地发挥老师助手作用。

5.预备场地器材：场地器材的预备工作，是老师能否按方案完成教学任务的物质条件，因此，老师课前应把所需的场地布置好，器材、教具预备齐全，并做好平安检查工作。

（二）体育课的分析：

就是对课的质量进行检查和评定，为了提高体育教学质量，必需重视课后的检查分析工作，以便准时总结教学中的阅历教训，深化讨论教学中的一些关键问题，发扬成果，订正缺点，不断前进。

三、方案、考核:

（一）体育教学工作方案：

为了贯彻国家制订的体育教学大纲和教材，要科学地支配整个教学工作，顺当完成教学任务不行缺少的方案文件——全年教学工作方案、教学进度、单元方案和教案（亦称课时方案）。

（二）体育教学工作的考核：

包括对学生体育课学习状况的考核和对老师工作质量的考核；体育教学工作的考核是学校体育工作考核的一个重要组成部分，是检查学生学习状况和老师教学质量的一种有效方法，对学生的考核和评定，在实践中一般有平常检查，定期考核和成果评定对老师教学工作质量的考核必需考虑教与学两个方面，一般可通过检查老师的各种教学方案，了解分析体育课学习的成果和组织检查课、观摩课等形式进行。

四、课外体育：

课外体育是学校体育工作的重要组成部分，对增加学生体质有重要意义，课外体育活动的组织形式有：早操、课间操、班级体育活动、运动队训练和运动竞赛。

（一）早操：是在早晨进行，体育老师要提前到岗，组织学生进行做操、或进展身体素养的简洁练习，使学生精神兴奋，并有组织地开头一天的学习生活。

（二）课间操：体育老师提前到场、整队、集合快速，口令清晰，声音宏亮，并严格要求学生，保证做操质量。

（三）班级体育活动：是在课外时间以小组为单位进行体育熬炼，老师要仔细组织，使其符合多样、生动活泼，讲求实效，持之以恒的要求。

（四）运动队训练：是贯彻普及与提高相结合的方针的一项重要措施，运动队应汲取思想进步，学习努力，身体健康，有肯定运动专长或有培育条件的学生参与，应从训练着眼，发挥其专长，体育老师在仔细制定训练方案，依据每个队员的不怜悯况采纳不同的训练方法和手段，进行科学系统的训练，贯彻“从小培育，打好基础，系统训练，乐观提高”原则，为国家优秀运动员队伍培育后备力气。

（五）运动竞赛：是推动学校体育活动广泛开展，促进运动技术水平提高的重要组织形式。

能起到良好的宣扬鼓舞作用，从而提高广阔师生熬炼身体的自觉性，进一步检查教学和训练工作，总结和沟通阅历，相互学习促进，有利于选拨体育人才，同时培育学生英勇坚韧、遵守纪律，听从裁判的优良品质和集体主义精神，体育老师要仔细做好竞赛前的预备工作，做到公正无私，严格执法以及赛后的登统工作。

总之，做为体育老师要忠诚人民的训练事业，全面贯彻党的训练方针，喜爱学生，严于律已，以身作则，为人师表。