2022—2023学年度下学期教学工作计划

2022—2023学年度下学期教学工作计划

2021下学期，马庄学校训练教学工作的指导思想和详细思路是：仔细贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以市教研室工作要点为指针，坚持科学进展，坚持改革创新，以全面推动素养训练为主线，以全面提高训练教学质量为中心，乐观推动二项工程（校舍改造工程，现代远教资源整合及信息技术整合），着力搞好六项工作（老师队伍建设，教学常规的落实，财务财产及后勤管理，现代训练技术的普及应用，校内文化建设，学校平安工作），努力实现六个突破（教学质量、教学讨论、校内文化、学前训练、远教应用、学校德育），高质量完成训练主管部门及党委政府交办的各项工作任务，不断开创马庄学校训练工作新局面，确保2021年训练教学质量跻身全镇同类学校前列。

一、强化德育工作，增加德育实效。

1、把学习、宣扬、贯彻党的十七大精神作为首要任务。全体老师要围绕工作实际，突出学习重点，深刻领悟精神实质，以十七大精神指导实践，推动工作。平常要坚持对教职工进行形势、政策训练，努力提高教职工的思想素养和理论水平。

2、仔细贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，巩固”三讲两实践”活动成果。要广泛开展社会主义荣辱观、民族精神和法制训练等系列训练活动，引导学校生将“知荣明耻”变成日常的自觉行为。要有效开发，充分利用德育基地，对学生进行生动有效的专题训练，增加德育实效性。

3、以基础道德训练和养成训练为突破口，促使学校生形成良好的道德素养及良好的行为习惯。要进一步完善《德育系列化方案》，针对不同班级学生的特点，多渠道、多形式的进行训练，训练学生学会做人、学会生活、学会学习。少先队应组织养成训练观摩或研讨活动2项以上。要高度重视学生心理健康训练，促进学生身心健康进展，建立心理询问室，设心理信箱，确立专（兼）职辅导老师，做好学生心理健康训练和心理疏导工作。

4、加强德育队伍建设，提升德育工作水平。班主任是德育工作的主力军，本期我校要成立德育中心教研组，负责对班主任德育工作进行培训、研讨，促进德育工作水平全面提升。2021年学期末适时召开班主任工作研讨会。

二以师德建设为核心，建设高素养的老师队伍。

5、加强老师政治理论、法律法规及先进人物事迹等内容学习，仔细做到依法治校，依法执教，爱岗敬业，乐于奉献。

6、加强学校精神文明建设，乐观开展创佳评差工作。本学期要仔细落实《马庄学校老师礼仪常规要求》，进一步规范老师行为文明程度，同时要制定《学生礼仪常规要求》，加强学生的礼仪常识训练。以创建“最佳学校”为载体，深化进行精神文明建设，乐观开展创佳评差活动。

7、下硬茬，强措施，进一步抓好老师业务素养的培育。本学期教育处要制定好老师业务培训工作方案，做到月有主题，周有活动。深化开呈现代训练技术培训、新课程培训、班主任培训等，仔细落实中心校远教培训与讨论，做到研有课题、训有实效10%以上老师能运用远教资源。校长要牵头抓好马庄学校老师业务的培训。要突出小组教学方法的研讨和考试评价工作。

三、深化素养训练，精细常规管理，全面提高训练质量。

8、严格遵守训练政策遵循训练规律，规范办学行为。

一要狠抓学校管理，做到开齐课程，开足课时。二要严格掌握学生在校时间不超过6小时的规定，合理有效支配学生在校学习活动。三要转变观念，更新教法，切实向课堂40分钟要效益，把学生从题海和机械训练及增加学习时间中解放出来。

9、加强体育、卫生、艺术训练工作。全面推动《学校生体质健康标准》，加强体育教学，切实抓好学校生“二操”（即课间操、眼保健操）的落实，保证每天课外熬炼不少于1小时，乐观筹备参与镇上2021年中学校运动会。加强学生的健康课、艺术课的管理，使学生把握基本的卫生健康常识，使学生艺术素养得到基本进展。本学期我校要乐观开展第二课堂活动，发觉培育学生的特长，促进学生共性进展，今年将在“六一”儿童节举办马庄学校文艺汇演。

10、以课堂教学为主阵地，以综合实践活动课为突破口，以丰富多彩的文体活动为载体，以培育学生的创新精神和实践力量为目标，仔细探究，更新推动素养训练的有效途径与方法。

11、进一步加强课改的研讨工作，探究总结工作阅历，巩固提高新课程实施水平。本学期要加大对课改老师的培训力度，加强对新课程实施中问题研讨力度，我校要形成有较高水平与价值的新课程改革与实施阅历沟通材料。

12、加强训练科研工作，走科研兴校之路。本期我校教育处，要制定切实可行的教研方案，要实行得力措施保证方案落到实处，要出成果、见效益，学校实行领导包抓教研组，加大工作指导管理力度，以保证学校课题如期结题。

13、深化讨论课堂教学，乐观开展课堂教学技能竞赛活动，示范课观摩活动。本期起，各校要制定出课堂教学管理的详细方案，加大管理力度，切实促进老师的讲课水平和课堂效益，从领导到老师都必需深化一线听评课，听评课达到基本要求。乐观开展课堂观摩活动，乐观组织老师参与镇、市级课堂教学技能竞赛活动，为老师成长搭建平台。