绿色学校工作计划

第一篇：绿色学校工作计划

尹店一中创建“绿色学校”工作计划

一、创建省级绿色学校的指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大文件精神为指导，坚持以科学发展、可持续发展为理念，以人与自然和谐为主线，以提高师生环保意识为出发点，以深化环境教育、推动学校素质教育、物质文明建设和精神文明建设为目标，绿化学校的生态环境和创设校园文化氛围，全面提升师生的环保意识和素养。

二、创建省绿色学校的实施目标

1、创建绿色学校活动要学校、家庭、社会三结合，全面动员，充分参与活动，力求活动精细化，求实化。

2、因地制宜，充分利用好现有多媒体网络教室，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。

3、以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。

三、创建省绿色学校的主要工作

（一）健全组织机构

1、强化指导功能，明确分工，强化责任，优化措施，分管校长全面负责，政教主任主抓，班主任紧密配合，将环保教育纳入到教育教学、班团等各项活动中。

2、骨干引领作用，建立以班主任和地理、生物、物理和化学等学科的教师为骨干的教管机制。

3、监督考核，定期总结，按计划逐步开展教育活动，推动学校环保创建工作的进行。

（二）强化环保队伍建设

1、不定期组织教师开展环保教育的学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

2、环保教育以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

（三）环保教育有机渗透到各学科教学

课堂是环境教育的主阵地。教务处要根据学生的年龄及学科特点开展环境教育，渗透在各年级的地理、生物、物理、化学课中，每学期要有环保教育的教案提交教务处。其它学科，要适时地渗透环境教育，相关内容在教案中要有所体现。通过学科渗透，使学生切实掌握课程所规定的环境教育内容，唤起全校师生对环境教育重要性的认识，促进学校环境的整体优化。大力开展宣传，促进全社会环保意识发展。

（四）德育活动也应渗透环境教育。

加强德育，增强公德意识。告别一个“不良行为”（随手乱扔垃圾的不良行为）和形成一个“良好习惯”（爱我校园、美我校园的习惯）。

政教处要联合总务处、团委、校医室、学生会的力量，通过开展系列活动，促使我校的校园环境卫生有根本性的转变。具体活动如下：

1、每学期要调整环保小组成员，负责日常的班级及校园环境卫生清扫，配合教务处开展相关的环保活动。充分考察校内外污染情况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园的活动。

2、有重点组织相关环保宣传主题教育。充分利用升旗仪式、主题班会、板报、广播、电教多媒体设备等宣传环保知识，并抓住各个环保宣传节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织主题宣传活动。我们将从下列这些纪念日中选择几个主要节日开展宣传教育活动，如利用升旗讲话、主题板报、校报等形式开展。

3月12日―――植树节

3月22日―――世界水日

4月初―――爱鸟周 6月5日―――世界环境日

9月16日―――国际臭氧层保护日

10月16日―――世界粮食日

12月29日―――国际生物多样性日

（五）开展环保教育课外活动。

1、开展“环保志愿者”活动。利用双休日和假日，为保护环境做好事、做实事，清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识。

2、继续开展综合实践专题活动。组织学生社会综合实践活动，对环境问题继续开展调查研究；把学校的环境教育与社区教育有机结合。重点研究如何通过学校的环境教育使学生能在所辖社区以自己的实际行动去引导社区居民自觉保护环境，并运用所学知识为优化社区环境做一些力所能及的工作。

（六）做好校园环境建设的管理机制

要充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校现有绿化的基础上，借校园既将扩建之机，精心规划，扩大绿化面积，提高卫生标准，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并努力做到垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环境的损害。

切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体工作之中，有机渗透全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一个清新、自然、安全、可持续发展的生存空间做出自各的努力。

创建省绿色学校是我校近期的发展目标，优化学生心灵是历史赋予我们的使命。我们全体师生员工应共同努力，多方面协调配合，认真落实，我们的目标就能够实现，“创建”活动的目的也就能达到。我们要按照省“绿色学校”申报工作的总体要求，本着实事求是的原则，搜集整理相关资料，确保绿色学校申报工作取得阶段性进展，并以此为新的起点，推动学校各项工作的可持续性发展。

第二篇：2008绿色学校工作计划

虎山镇中心小学环境教育工作计划

环境保护是我国的一项基本国策，是可持续发展战略的重要组成部分。环境教育是实施环境保护国策，实现可持续发展战略的基本手段。学校的环境教育作为环保教育的重要内容，同时也是学校素质教育的重要组成部分，是学校实践活动课的重要内容。为了提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德和行为规范，实现我校近期争创市级“绿色学校”工作目标，全面推进素质教育，根据教育局和环保局有关文件精神，特制定如下工作计划。

一、指导思想：

以可持续发展思想为指针，以提高学生的环保意识和现代文明素质为目标，以普及环境科学知识，环境法律法规知识为基础，以开展绿色行动、实践活动为重点，以环境教育研究为载体，以学科渗透为主渠道，积极创建市级“绿色学校”。

二、目标内容：

1、学校管理

理清工作思路，把环境教育纳入教学和工作计划，按《纲要》要求，把环境教育作为推动素质教育，培养现代化合格人才的重要组成部分，抓紧抓好这项工作，做到组织、计划、人员三落实。

2、环境建设

校园绿化、美化，做到能绿化地均能得到绿化；对学校所产生的污染（杂物）制定控制措施，规范地、有效地治理，做到学校无杂物。

3、教学行为

通过开设讲座、班队课及学科渗透对学生全面进行环境教育；广大教师要接受环境保护与可持续发展培训，不断更新知识，提高教学水平；定期开展环境教学研究活动，提高教学质量。

4、绿色行动

定期开展丰富多采的环保科普教育活动，做到有活动主题，形式多样各有特色，让同学积极参与各项活动，提高环境意识。

5、教学效果

绝大部分教师和学生的环境意识高，有良好的环境道德观念和行为习惯、能自觉遵守环境法律法规。如爱护绿化，爱护水资源，不高声喧哗、节约资源（水、电、纸）等成为师生自觉行动。

三、工作措施：

（一）以组织制度作保证

1、重视学习《全国环境宣传教育行动纲要》，明确学校环境教育的重要意义，理清工作思路，切实将环境教育纳入学校教学计划。

2、确定了我校环境教育工作的思路是：以提高学生的环保意识和现代文明素质为目标，以普及环境科学知识，环境法律法规知识为基础，以开展绿色行动、实践活动为重点，以环境教育课题研究为载体，以学科渗透为主渠道，积极创建“绿色学校”。

3、成立了以校长为组长的创建“绿色学校” 领导小组。

4、将环境教育整合到学校的有关制度中，列入到学生行为规范，文明班级、文明办公室的评选的指标。

（二）、以学科渗透为主渠道

学科教学中不失时机地进行渗透，是小学阶段进行环境教育的主要形式。小学各学科的，均蕴含着丰富的环境教育资源，但这些资源能否得到挖掘，关键在于教师。教师要增强学科渗透的意识，充分挖掘教材中的教育潜能，落实教育内容，选择恰当的教学方法。只有这样，才能使环境教育落实在课堂教学之中。环境教育专题课和学科渗透，将孩子们的环境知识转化为自觉的环保行动，这样环境教育就成为培养孩子们动手能力、创新能力、社会活动能力、社会责任感、社会公德意识、集体荣誉感、团队精神、健康朴素的审美观念和生活方式等综合素质的有效载体，环境教育自然而然成为素质教育的着力点

和突破口。

（三）、以综合实践活动为重点

把环境教育列为校园文化建设和少先队工作的一条主线之一，成为素质教育的一个重要突破口。结合学校教学工作，开展形式多样的综合实践活动，让同学积极参与，提高环境意识。

创建“绿色学校”是时代赋予的使命。“绿色学校”是培养新世纪人才的摇篮。我们要围绕工作目标，从整体上、根本上对学校工作的方方面面进行改造，如学校的硬环境(基础设施、基本建设)、软（内）环境(观念、管理、氛围、内部的运作)、外环境(学校与社区的沟通)等，使学校环境教育再上一个新台阶，成为名副其实的“绿色学校”。通过“绿色学校”的创建，培养学生评价和处理他们所关心的可持续发展的问题的能力，培养善待环境的道德观、符合可持续发展的价值观和有效参与决策的行为能力，培养新世纪的接班人。

第三篇：绿色学校工作计划

为确保创建“绿色学校”活动顺利展开，现将本学期工作任务分解如下：

一、活动类：

1、宣传工作：通过标语、橱窗、黑板报、广播、晨会等进行，具体由谢副校长、大队辅导员负责。

2、3月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日世界环境日选择两个大型环境日开展全校性活动。具体由政教处周荣主任负责。

二、专用场所类

生物园建设由总务处和生物教师商量完成；地理园由赵芙强老师负责筹备；环境专用教室由总务处蔡定文负责筹备。

三、环保组织类

1、生物小组由学校团委负责人与生物教师共建；

2、地理小组由少先队负责人与地理教师共建；

3、环境小组由总务处蔡副主任负责。

四、教学活动类

1、由教务处定时间及人员；

2、语文组要求学生写一篇与“绿色学校”相关的作文

3、生物、地理、物理、化学教师要求各上一节环保课，要求有课时和教案；

4、美术教师要求学生画一幅与“绿色学校”相关的作品。

五、“绿色学校”环境教育内容梗概

1、环境保护是我国的一项基本国策

2、保护环境，人人有责

3、人类只有一个地球

4、谁污染谁治理，谁开发谁保护

5、保护环境，需要人人都献出一点爱

6、一切单位和个人都有保护环境的义务

7、《环境保护法》是保护环境的基本法

8、桂林，国际旅游明珠

9、漓江是我们的母亲河

10、蓝天白云，青山绿水，我们共同的向往

11、城市“四害”废水、废气、废渣、噪声

12、土地——我们的生命线

13、保护生物多样性，保护珍稀濒危生物

14、可持续发展，全世界人民的选择

15、做活水文章——两江四湖工程16、21世纪的主人——环保新人类

17、美丽的桂林是我家

18、节约水电，节约资源

19、废物回收，利国利民

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第四篇：绿色学校工作计划

为确保创建“绿色学校”活动顺利展开，现将本学期工作任务分解如下：

一、活动类：

1、宣传工作：通过标语、橱窗、黑板报、广播、晨会等进行，具体由谢副校长、大队辅导员负责。

2、3月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日世界环境日选择两个大型环境日开展全校性活动。具体由政教处周荣主任负责。

二、专用场所类

生物园建设由总务处和生物教师商量完成；地理园由赵芙强老师负责筹备；环境专用教室由总务处蔡定文负责筹备。

三、环保组织类

1、生物小组由学校团委负责人与生物教师共建；

2、地理小组由少先队负责人与地理教师共建；

3、环境小组由总务处蔡副主任负责。

四、教学活动类

1、由教务处定时间及人员；

2、语文组要求学生写一篇与“绿色学校”相关的作文

3、生物、地理、物理、化学教师要求各上一节环保课，要求有课时和教案；

4、美术教师要求学生画一幅与“绿色学校”相关的作品。

五、“绿色学校”环境教育内容梗概

1、环境保护是我国的一项基本国策

2、保护环境，人人有责

3、人类只有一个地球

4、谁污染谁治理，谁开发谁保护

5、保护环境，需要人人都献出一点爱

6、一切单位和个人都有保护环境的义务

7、《环境保护法》是保护环境的基本法

8、桂林，国际旅游明珠

9、漓江是我们的母亲河

10、蓝天白云，青山绿水，我们共同的向往

11、城市“四害”废水、废气、废渣、噪声

12、土地——我们的生命线

13、保护生物多样性，保护珍稀濒危生物

14、可持续发展，全世界人民的选择

15、做活水文章——两江四湖工程16、21世纪的主人——环保新人类

17、美丽的桂林是我家

18、节约水电，节约资源

19、废物回收，利国利民

第五篇：绿色学校工作计划（定稿）

为确保创建“绿色学校”活动顺利展开，现将本学期工作任务分解如下：

一、活动类：

1、宣传工作：通过标语、橱窗、黑板报、广播、晨会等进行，具体由谢副校长、大队辅导员负责。

2、3月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日世界环境日选择两个大型环境日开展全校性活动。具体由政教处周荣主任负责。

二、专用场所类

生物园建设由总务处和生物教师商量完成；地理园由赵芙强老师负责筹备；环境专用教室由总务处蔡定文负责筹备。

三、环保组织类

1、生物小组由学校团委负责人与生物教师共建；

2、地理小组由少先队负责人与地理教师共建；

3、环境小组由总务处蔡副主任负责。

四、教学活动类

1、由教务处定时间及人员；

2、语文组要求学生写一篇与“绿色学校”相关的作文

3、生物、地理、物理、化学教师要求各上一节环保课，要求有课时和教案；

4、美术教师要求学生画一幅与“绿色学校”相关的作品。

五、“绿色学校”环境教育内容梗概

1、环境保护是我国的一项基本国策

2、保护环境，人人有责

3、人类只有一个地球

4、谁污染谁治理，谁开发谁保护

5、保护环境，需要人人都献出一点爱

6、一切单位和个人都有保护环境的义务

7、《环境保～》是保护环境的基本法

8、桂林，国际旅游明珠

9、漓江是我们的母亲河

10、蓝天白云，青山绿水，我们共同的向往

11、城市“四害”废水、废气、废渣、噪声

12、土地——我们的生命线

13、保护生物多样性，保护珍稀濒危生物

14、可持续发展，全世界人民的选择

15、做活水文章——两江四湖工程16、21世纪的主人——环保新人类

17、美丽的桂林是我家

18、节约水电，节约资源

19、废物回收，利国利民