教师个人研修计划

教师个人研修计划

一、研修主题：

为了丰富学生的阅读积累，提升自主学习的能力，本学期个人研修我以“自主学习背景下的语文主题学习研究”为主题。

二、研修目标和内容：

研究的目标在于通过主题学习的教学研究，以课堂教学为平台，引导学生进行大量阅读，教会学生学习的方法，探讨新的科学阅读方法，大阅读数量，多读书，读好书，听说读写综合能力进一步提高。

二、研修过程：

1.加强理论学习：

理论学习是教师成长的重要方式。我将利用课余时间进行《语文课程标准》的学习，尤其是所教学段的具体目标，根据学生的实际有目的的研究，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文主题学习研究。另外，坚持阅读书籍和教育期刊《教师博览》、《小学语文教师》等，提升专业素养。

2.注重课堂实践

在课堂教学中不断探索，在理论的指导下更好的教学方法和策略，不断完善自己的课堂教学，结合学校的“语文主题学习”实验活动，开展教学研究，在习作课和写字课上多听多学多时间。借此活动，让学生积累诗歌美文，阅读整本书，多方面创造阅读空间。

3.强化教育科研

在教育科研方面，结合我校的课题研究和培训活动，积极学习，组内教研课多听多反思，同时积极参与组内教研，认真撰写教研计划与总结，并形成论文。

4、完善师德修养

严守职业道德，注重个人素质的培养，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。做个富有责任心的优秀老师。

5、课内外相互融合在研究的基础上，养成良好的读书习惯、促进学生写作水平。课堂教学异彩纷呈，构建大语文课堂教学模式，在语文活动课尽享读书之乐。师生共读，乐在其中。