园务计划[范文模版]

第一篇：园务计划[范文模版]

新学期到了，幼儿园需要做好怎样的计划，做好工作呢?今天小编在这给大家带来园务计划，接下来我们一起来看看吧!

园务计划1

1.积极配合班里两位老师的工作，搞好班里的每一项工作。

2.多听课、多学习，提高自己的教育教学水平;多与领导及老师交流，不断的进行自我批评与自我改进。

3.协助崔老师培养班里孩子的一日生活常规。

4.认真开展每一项教育教学活动，写好每一篇本网教案。

5.每天早晚开窗通风、紫外线消毒。

6.保证孩子每天的饮水量，定时给需要服药的幼儿服药。

7.加强幼儿户外活动量与活动指导，丰富幼儿的课余生活，练习拍球。

8.多与家长交流，家园互动，促进班级工作及幼儿进步。

9.带孩子走出教室，去户外郊游，多了解大自然及旅行的相关知识。

10.继续阅读《开放的时代，开放的教育》，做好读书笔记。

园务计划2

一、班级情况分析

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定

二、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。

1.能用较规范性的语言完整、具

体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如:让家园配合督促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

2.学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提

供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。

3.喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等。

园务计划3

一、指导思想

继续遵循“快乐童年，幸福一生”的办学理念，探索以人为本的精细化管理体系，巩固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校园文化，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以创新园本管理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。

二、工作任务

继续探索幼儿园精细化管理的有效途径，本学年将结合当前学前教育发展大背景、本园事业发展现状，从保教管理、师资培养上提出新的发展思路，促使全体教职员工以更坚定的工作信心和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。

2.开展落实安全教育和管理“标准化建设”暨创建“平安先行学校”工作，始终紧绷安全这根弦，在原有的基础上再优化，以评促进，以评促改，使幼儿园的安全工作再上新台阶。

3.继续开展省市两级立项课题研究。组织课题组成员把课题同日常教学相结合，把课题同园本教研相结合，力使课题组成员在参与中有收获、有成长，课题研究有实效。

4.加强师资队伍的建设与引导，努力打造一支德才兼备的幸福团队。幼儿园必须坚持把教师作为发展的第一对象，针对不同年龄层次的教师，通过多种活动，关注教师需求，不断激发教师的责任意识，强化教师的师德建设，提高教师的素质涵养，使教师们克服因年龄结构不合理、专业不衔接、职业有所倦怠的等影响教师发展的困难问题，使每位教师都能找到自身的发展定位。

5.继续发挥省级示范园的示范与幅射作用。开展片区教研活动，促进城乡园所的共同发展。

6.做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。

三、工作措施

㈠加强常规管理，在精细中求规范

优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教管理从金塔管理向条块管理转变。从纵向看，幼儿园行政方面形成园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线。从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为“大段部”、“中段部”、“小托部”三大块。每部组建领导班子，直接管辖本部的各项保教工作。园部制定《涵西幼儿园保教管理考核评估细则(试行)》，作为段部开展工作的指针。建立“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，提升教师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。

2.加强行政值日，扎扎实实做好每日工作。本着幼儿园“管理无小事，事事皆教育”的管理理念，引领教职员工树立“精心、精细、精品”的工作观念，理解和掌握精细化管理的内涵，加强部门工作巡查与考评，从安全工作、保健工作、教学常规、科研工作等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发现问题及时反馈、及时改进，使涵西幼的每一天都是有质量的一天，让幼儿度过有质量的每一天。

3.加强保教配合互动，促进保教质量提高。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平及协调水平，进一步明确教师和保育员的岗位责任制和岗位职能，全面实施《福建省幼儿园一日活动内容的常规要求》，做好一日活动各环节的保育及教育配合工作，照顾好幼儿的一日生活。以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成保育教育任务，确保保教质量的提升。

㈡强化教师培训，在专业上求提升

加强师德修养

⑴组织广大教师收看收听张丽莉同志先进事迹报告会，把学习活动与师德教育结合起来，与贯彻落实职业道德规范结合起来，引导广大教师以张丽莉同志为榜样，爱岗敬业、关爱学生，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平，努力做人民满意的教师。

⑵进一步实施教师读书工程，让书香伴随每一个教师的成长。设立教师书吧，提供温馨的阅读空间，引导与促进教师们的学习，培养书香型教师。

每位教师要养成自觉阅读的习惯，广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。将学习过程中获得的信息、知识、技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。

2.加强业务培训

⑴加强教师专业成长的引导。让教师们找准目标与定位，结合幼儿园的发展平台，加大锻炼力度，及时把握各种发展机遇并积极主动参与活动，让自身在活动中不断得到锻炼与成长。继续开展“人人参与创意发布，个个奉献实践精品”的教师创造的分享系列活动。园领导班子成员，做领头雁、带头开示范课或举办讲座(2次);区级骨干教师、开展与自己研修方向一致的示范课不少于2个活动;一般教师开展与自己研修方向一致的示范课不少于1个活动。

⑵加强骨干教师和青年教师的培养。

a.骨干教师培养。通过搭建外出培训学习、参加各类公开活动和竞赛等平台，使在实践中有成效的教师脱颖而出。

b.青年教师培养。关心青年教师的成长，通过分层带教、分层培训，强化训练等形式，鼓励青年教师在全面掌握领域教学的基础上根据自己的偏爱和特长主研1-2门学科，把自己擅长的学科研究深入，逐步形成特色。

园务计划4

一、指导思想

本学期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。以《幼儿园教育指导纲要》为核心，用科学的发展观统领全园，以创新求发展，树立“四个意识”(服务意识、规范意识、质量意识、发展意识)，以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育。

二、情况分析

经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达300多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。

三、工作目标

结合我园实际情况，重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量;开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性。同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。

四、具体措施

(一)政治思想工作

1、本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习政治时事文件、教育经验文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想认识和自身素质。

2、进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。

(二)不断完善教育教学、保育和卫生安全工作

1、教育教学工作

(1)进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

(2)保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。

(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。

节日举行多样的主题教育，亲子活动等。一日活动对幼儿进行“五爱”教育，讲文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育。

创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，同时结合《经典诵读》项目发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。

鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，举行幼儿自主性绘画比赛。

培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。

创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。

丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。

加强对区域活动的组织指导。

加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。

(5)继续加强安全教育，每月不定期组织一次全园师生紧急逃生疏散演习，提高师生对突发事故的应急能力。

(6)资金到位后，对楼体外墙、走廊环境、教室门厕所等进行全面规划改造，从造型、风格、色彩等方面，创设具有现代气息、充满童趣的幼儿喜欢的乐园。

2、保育工作

(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。

(2)加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、良好的饮食、睡眠等生活，卫生习惯教育。严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

(3)加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。保证幼儿户外活动时间、运动量达标。

(4)把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。

(5)培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位，保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。

(6)加强保育员队伍的建设。进一步规范保育员的工作行为，用教育者的标准严格要求自己。根据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。协助教师进行教育环境的创设。

3、加强卫生保健工作，保证幼儿安全

(1)加强安全工作、保卫工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，确保幼儿、教师、园财产的安全。

(2)加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈，切实做好预防和控制传染病工作。

期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作。积极做好幼儿园的流行病的预防和隔离工作，做好手足口病的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查。

组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，巡视幼儿安全，严格使用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。

严格按照幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。

(3)树立“安全第一”的意识，做到时时处处讲安全。发现不安全的隐患及时处理和制止，杜绝事故的发生，确保师生的人身安全。

(三)家长工作

1、成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，通过家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。

3、平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访，进一步密切家园联系。

4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，实现家园同步教育。为幼儿园的发展起到重要的作用。

(四)团体工作

1、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。

2、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心的老师。

3、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。

我们将继续齐心协力，共同发展幼儿园。

园务计划5

二月份

1、做好春季招生宣传、报名工作。(2月1日——2月6日)

2、开学准备工作、制定各科教学计划、班级计划及措施。(2月10日)

3、迎接新生入学，安抚幼儿情绪，帮助幼儿熟悉园内环境，师生建立感情。(2月7日——2月10日)

4、各班开展安全教育周活动，抓常规，抓安全。(2月7日——2月10日)

5、大班做好幼小衔接工作，使每个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习

生活。(2月——6月)

6、音乐、美术教学研讨及观摩课。(2月20日——2月24日)

7、新老师汇报课。(2月27日——2月28日)

三月份

1、举行“亲亲春天”大型亲子活动，与家长共迎春天。(3月11日)

2、美术、音乐优质课比赛。(3月15——3月21日)

3、为了开拓幼儿视野，使幼儿亲身体验到春天的美丽，举行幼儿春游活动，并同时对幼儿进行爱国主义教育、环保教育系列活动。(3月底)

四月份

1、幼儿自理能力比赛(穿衣、穿鞋、叠被等)。(4月20日)

2、大班、中班幼儿故事会，小班、小小班诗歌朗诵会。(4月24日班级初赛，4月26日总决赛)

五月份

1、各班开展庆“五一”教学活动，培养幼儿爱祖国、爱劳动人民的崇高情感。(5月2日——5月4日)

2、“母亲节”爱妈妈亲子活动。(5月11日下午)

3、为充分挖掘幼儿绘画潜能，增加幼儿对美术的兴趣，为幼儿搭建一个自我展示的平台，特举办亲子主题绘画比赛。(5月17日——5月18日)

4、庆“六一”文艺汇演。(5月底)

六月份

1、欢送大班幼儿毕业，照毕业照。(6月4日)

2、区域活动比赛。(6月11日——6月15日)

3、大班毕业汇报会。(6月22日)

4、幼儿综合能力评估。(6月20日起)

5、学期总结，教师工作总结，制度兑现。(6月27日)

6、布置暑期工作。(6月29日)

园务计划范文精选5篇

第二篇：园务计划

2018年春季园务工作计划

一、指导思想 坚持科学发展观，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好教师队伍，抓好培训，积极开展保教工作，努力提高工作成效。

二、工作目标

1、巩固已有的成果、经验，发展壮大家长和关心扶持我们的群体，做好家长工作，办人民满意的幼儿园。

2、精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的模式，逐步由人性化过渡到规范化、精细化。

3、创新教学内容和方式，将感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动内容，丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的体智能力，改进五大领域学科的教学方式，把绘本阅读、大量识字、口头看图作文作为语言活动的主要内容，继续抓好指心算教学。

4、创新习惯养成教育活动单打一的模式，实现与一日活动相结合，与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显成效，定期开展习惯养成礼仪童星的典型事例上榜表彰活动。

5、提升教职工的素养，把服务基本功、教学基本功、团队精神、创新精神和能力作为主要提升内容。

6、提升服务水平。服务内容上通过教职工梳理和建议以及征询家长意见，看看我们还能为家长和孩子提供那些贴心服务;服务质量和水平上认真总结和反思怎样做到家长和孩子心里去。

7、提升教职工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的调动教职工积极性，让教职工在不断改进的教学实践中，不断提升，从中受益。

三、具体措施：

(一)加强幼儿园的科学管理，切实提高管理水平。

1、加强班子队伍的管理。

在继续注重管理理论和管理经验学习的前提下，不断完善幼儿园的管理机制，定期开展管理研讨会，不断总结幼儿园管理的经验和存在的不足，经常听取家长、教师、职工的意见和建议，及时调整管理策略，完善管理办法，切实提高管理水平。

2、加强教育常规管理。

一是：认真建立和执行教学管理制度。采用定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广教师的先进经验，限期整改存在问题。

二是：认真执行一日活动管理制度。园领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进行集体点评，坚持定期深入班级分析保教质量。三是：认真执行课程管理、教研活动管理制度。每月开展一次专题研讨活动，就某一方面的问题形成具有指导性的意见;教研组每月开展一次教研活动，研究解决教学工作中的实际问题;每周开展一次集体备课活动，进行集体研究。

3、加强后勤、安全管理。

一是：健全后勤管理制度，细化后勤管理环节，规范后勤管理工作，保证后勤条线工作有条不紊。

二是：强化安全管理意识，加大安全管理力度，细化安全管理环节，做好安全管理工作，确保安全工作万无一失。三是：加强保教结合的研讨活动，主动配合教师做好教育教学的服务工作，为幼儿在园健康、安全、愉快生活打好基础。

4、深化幼儿园的内涵发展，注重培育校园文化，促进幼儿园办园特色的形成。

校园文化是建设学习型幼儿园的重要特征，我们要结合课题研究和责任教育课程实施，不断提高教师责任意识和奉献精神。通过开展文明班组、学习型团队等评比活动，从而提高全园教职工文明意识和学习的积极性，促进幼儿园的文化建设。

(二)深化教育教学改革，不断提高保教质量。

1、积极推进课程改革，构建园本化课程实施体系。在选择相关教材、筛选内容、有机整合的基础上，创造性实施富有园本特质的教育课程;在课程实施过程中，要正视突出的问题，寻找解决的对策，重点把握以下六个方面的关系：显性课程与隐性课程的关系，预成活动与生成活动的关系，教师主导与幼儿主体的关系，主题综合与领域平衡的关系，集体教学与小组游戏的关系，时间空间与教育效益的关系。

2、着力深化园本教研。

要加强和落实幼儿园园本教研制度，建立幼儿园教师自培机制。努力构建以课程改革为平台，以课题研究为抓手，以活动为载体，通过实践反思、伙伴合作、专业引领，促进教师教育行为跟进的操作系统。要改善传统教研的不足，探索新课程背景下切实有效的教研活动模式，让教研活动切实、有效地促进教师专业成长。

要改变教研方式，变“要我学”为“我要学”，变“个体”为“群体”，变“被动”为主动，唤醒教师对自身教学行为中存在问题的警觉和剖析意识，形成教学行为问题化，促进教育理念向教育行为的真正内化。要构建平等、互动、合作、分享、反思的教研平台，通过切实有效的园本教研，培育组织智慧，丰富个体素养。

3、加强对课程的领导，不断学习先进幼儿园课程领导的经验，不断调整和完成课程方案，真正满足不同幼儿的发展需要和家长的需要，使教育内容生活化、经验化、综合化，在促进幼儿身心健康、全面、和谐发展的同时，重点促进幼儿责任感的发展。

(三)重视队伍建设，不断提高师资素质和专业水平。

1.强化班子队伍建设。

注重理论学习，提高幼教专业理论水平;注重信息收集，了解国内外幼教改革动态;注重深入保教工作第一线，了解现状并及时给予指导。

2.强化教师队伍建设。

首先，注重师德师风教育。深入开展以“学为人师、行为世范”为主旨、以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为要求的“师德师风”系列教育活动，切实提高教师的师德素养。

其次，加大培养骨干教师的力度。创设条件，鼓励教师积极参加各类的业务学习和才艺大比拼活动，通过名师带教和园内的培养，使青年教师的保教水平有一个突飞猛进的进步，按照“明确对象、制订计划、落实措施，注重实效”的要求，尝试开展培养首席教师、教学能手、学科带头人活动，形成骨干教师培养梯队。

再次，做好教师的园本培训，切实提高教师的业务水平。

3、加强炊事员的业务培训和实践指导。组织后勤人员，开展协助教师培养幼儿责任心的研究与实践活动，并帮助他们确立课题“树立科学保育观，努力提高幼儿责任意识”。

4、加强幼儿园卫生安全检查工作，严格做好常规性的卫生消毒和防病宣传工作，保证幼儿健康成长。

(四)继续做好保健和服务工作。

1、继续做好早上入园晨检和班级复检工作。

2、不断改进服务措施，提高服务质量，创建服务品牌。

3、保健工作要在原有基础上有所创新。

(五)重视家长工作，提高家教指导的质量。

1、加强家长委员会的工作。

2、利用农村资源，开展丰富多彩的活动。

3、继续运用家长资源，为幼儿园服务。

(六)其他工作

1、做好幼儿园的财产登记和物品保管工作，完善借用手续，确保财物的充分利用。

2、做好掌通家园的丰富工作，使掌通家园成为幼儿园的资料室;教师、家长学习讨论和互动的平台。

3、做好幼儿成长记录工作和好习惯储蓄工作。

4、齐心协力精心开展好每一次的活动。

四、每月工作安排：

二月份

1、开学报名工作

2、欢迎新生入学工作。

3、制定计划，讨论新学期活动安排。

4、开学工作、安全检查。

5、三八节活动筹备工作。

6、新学期家长会筹备工作。

三月份

1、新生入园家长会。

2、以班级为单位开展庆三八主题活动。

3、各班切实开展安全教育周活动。

4、新教师月汇报课。

5、召开家委会会议

6、以班为单位开展学期初家长会

9、园务会议，总结三月份各条线工作，部署四月份工作

四月份

1、各班开展清明节传统节日的教育活动。

2、幼儿“歌颂春天”诗歌比赛。

3、课程改革和好习惯培养研讨活动

4、幼儿美劳手工比赛活动。

5、全园教师观摩课活动。

6、好习惯储蓄评星活动。

7、踏青活动、安全检查和演习活动

8、园务会议，汇总课程改革执行情况并给予教师指导，部署五月份工作

五月份

1、准备“六一”活动

2、开放日教学活动

3、园务会议，研究课程改革执行情况，部署科技节和六一活动。

4、新课改实践公开课活动

六月份

1、开展“六一”活动毕业典礼

2、教育教学质量评估

3、园务会议，汇总课程改革执行情况，部署学期结束和暑假班工作。

4、教师才艺比赛

5、学期结束总结会

6、制订幼儿园暑期工作计划和园本培训计划

7、家委会工作汇报总结会。

8、财产清点工作。

2018年3月3日

第三篇：园务计划

新城中心幼儿园2010学园务工作计划

一、指导思想

新城中心幼儿园根据舟山市教育局2010工作重点、根据《幼儿园教育教学指导纲要》和《幼儿园工作规程》，结合幼儿园工作实际，围绕“团结、规范、务实、进取”八个字，以“规范管理扎实保教基础工作、依托园本培训提升队伍全面素质、凝聚人心初步建设校园文化”为工作重点，全面提升各项工作质量，塑造新城中心幼儿园托幼一体化的办园新格局。

二、基本情况

新城中心幼儿园正式成立于2009年10月，分为南北两园。2010年8月，为 进一步推动幼儿园发展，南北两园重新整合，形成北园以小中大班为主、南园以托班为主的托幼一体化新格局。目前幼儿园具21班级的办园规模，形成4—7—6—4的班级布局，交叉融合了原有的南北园幼托儿，共655名，90%以上为临城本地居民子女。幼儿园共有98名教职员工。幼儿园目前具备以下几个特点：

1．幼儿园硬件设施先进，软件水平亟待提升

新城中心幼儿园在舟山市政府的高额投资下，基本保障了幼儿园的硬件设施 全市一流水平。随着新城居民数量的快速增长，对子女入园、入好园的愿望之强烈，幼儿园近一年来迅速扩班，达到21个班级的规模。从而造成大量新教职员工的招聘。形成年纪轻、学历高、职称一般、经验缺乏、专业水平正有待提高而工作进取心强、工作积极性高的教职工队伍特点。硬件与软件之间的差异性非常大。

2．两园重新整合，办园理念不同，日常工作步调不一致

北园继承和发扬了原新城机关幼儿园的运作模式，而南园继承和发扬了园荷 塘月色幼儿园的办园风格。两园重新整合后，无论是园务日常管理流程，还是幼儿园课程设置；无论是教职工的作息时间还是幼儿的活动时间等等都需要统一和完善。教职工相互不熟悉，依然会有一段时间处于“面和而心不和”的状态。同时，幼儿园的课程设置完全不同，教师的教学理念不同，一时之间难以统一。

3．幼儿园初步建设时整体办园档次较高，但这为后期幼儿园逐步扩班置办 班级设施设备增加了经费筹集的难度。为保证幼儿园前后期投资办园的档次统一 性，开办新班级的成本较高，经费紧张甚至难以落实，造成又一对矛盾体。

三、工作目标

根据幼儿园上述存在的问题和困难，结合发展实际，本着实事求是、脚踏实 地、为幼儿园长远发展打下扎实基础的原则，制定如下工作目标：

1．围绕“统一、规范、合理”，扎实开展园务日常各项工作，努力提升幼儿 园的保教质量（重点工作）；

2．加强师资队伍建设，挖掘园内外师训资源，拓展师训载体，提升教师师 德和专业水平；

3．初步建设校园文化，集思广益，制定和启动校园文化建设方案，促进幼 儿园两园区由外延整合到内涵合并逐渐过渡，真正形成“统一园”的目标（工作难点）。

四、工作举措

（一）扎实常规、保证质量

基于两园区原有的园务管理、教育教学、后勤保障等常规工作不统一性，于 本学年围绕“统一、规范、合理”六字，探索符合两园整合现状的管理模式，规范日常各项工作，保证整体办园质量稳步提升。

1．形式与方法

1）以制度规范工作：完善各项工作制度，修订工作职责，明确工作流程。2）以会议推动工作：建立各项工作例会，召开全体教职工大会、园务委员 会会议、园长办公会议、财务工作例会、安全工作例会、卫生保健工作会议、膳管会议、教研组会议、班级工作会议等等，在会议前调研、会议上反馈、即使调整计划，会议后整改，推动各项工作循序渐进、保质保量地达成。

3）以研讨合理工作：任何工作放至不同的环境、面对不同的群体，开展方 式就会有所不同，这就有个合理性的问题。为更加符合我们的园情，更被教职工所认同，组织各项工作相关人员研讨，以使工作目标和要求合理化。例如：教育教学工作中，由于原有两园不同的课程模式，整合后就需要组织课程组长、教研组长进行研讨，充分分析两个课程体系的优劣，取长补短，以寻求新型的幼儿园课程模式；又如幼儿园的安全工作，基于两个园区的现状，需要组织安全工作相关人员研讨，采取符合幼儿园园舍条件、设施设备现状的安全工作措施；再如家 2 长工作，又如两园的整合，使家长群体更加复杂。组织家委会成员研讨符合我园不同园区家长不同要求的工作策略等等。

4）以“检查、评比”提升工作：规范各项工作的检查与评比，通过日、周、月的检查与专项评比活动提升日常工作质量。

2．工作内容与举措 1)班子行政管理工作

（1）扎实行政日常的管理工作，修订班子成员职责，明确日、周、月的工 作重点，并以轮流值日的形式，落实每周工作；

（2）理顺管理脉络，学习各岗位职责，明确工作程序，做到各履其职、各 尽其责；

（3）定期召开各类行政班子会议，团结班子成员，集体研究集体决策，积 极探索办园策略。

2）后勤保障工作

（1）调整岗位，细化分工，修订职责，加强学习与落实；

（2）加强安保工作，密切与公安、保安、街道、交警等部门的联系，通过 隔周一次的安保工作会议和每月一次的安全工作会议来规范全园安全工作管理，确保师生人身安全和财产安全；

（3）强化财、物的规范管理，定期分析财务运作情况和固定资产和流动资 产的收库、出库状况，以定点、定价来规范园部采购行为，落实两人同时采购制度和各类物品保管制度；

（4）坚持“勤俭持园”的原则，做到资金预算准确、采购多次议价、园内 节能降耗、善于利用废旧物品等，提升后勤人员的合理理财能力；

（5）每月定期召开后勤工作例会，协调后勤下属各部门，以摆问题、找答 案为主线，保障后勤工作的顺利开展；

（6）鼓励后勤人员积极探索两个园区背景下后勤工作运作模式，整合人力、物力、财力资源，提升后勤工作效率；

（7）规范食堂的管理，统一运作流程，坚持把好验收关、清洗关、烹饪关、消毒关等，确保食品2安全，同时加强水、电、煤的使用安全。

3）卫生保健工作

3（1）修订相关制度，并组织保育员和食堂人员学习与落实；

（2）编订《新城中心幼儿园卫生保健知识手册》，并组织学习，强化全园工 作人员的卫生保健意识，保障师生卫生安全；

（4）以“研、查、评”不同方式，提升卫生保健工作质量

研：加强卫生保健专项工作研讨，如常见传染病的防控、消毒工作的规范操作等，使每个保健人员明确工作重点，对即时性问题的解决达成共识；

查：加强对各部门的卫生检查，包括环境卫生、个人卫生、工作台帐等，起 到督与导的作用；

评：开展一些评比活动，形成积极向上的卫生保健工作氛围，产生一些卫生 工作先进者，通过展示示范、观摩学习，将好的保育工作经验推广。

（5）规范与统一两园区卫生保健医生的工作常规，明确学期、月、周、日 的工作职责，利用多项工作表格，留下管理痕迹；

（6）统一保育员的一日工作流程，细化保育要求，定期研讨观摩，确保日 常班级卫生保育工作质量；

（7）加强食堂的食品卫生和工作人员的个人卫生督察工作，确保食堂安 全；

（8）定期做好营养测算，积极向家长、教职工征求伙食意见，改善提高伙 食质量；

（9）做好传染病防控工作的每个环节，晨检、午检、隔离、消毒、通风、户外锻炼等将传染病防控到最低限度；

（10）积极与疾病防控中心、妇幼保健医院、卫生监督所等业务部门联系，主动取得他们的业务指导，接受他们的监督，提升我园整体卫生保健工作质量。

4）教育教学工作

（1）统一与规范两园区的教育教学常规工作，包括幼儿作息时间、各类计划制定、教学形式、选材、教育教学评价等内容；

（2）细化幼儿一日活动要求和教师一日工作要求，并组织学习与强化落实；（3）加强教研组建设，深入研讨主题教育的目标制定、内容重组、方法选择等，保证日常教育教学活动质量；

（4）强化班级管理，逐步明确班组长的管理职责与班级内其他保教人员的 4 工作要求定期召开班级工作会议和班务会议，深入研究班级工作存在的问题与解决策略；

（5）关注教育环境的创设，集教育、美化、儿童化、安全为一体，凸显新幼独特的环境风格；

（6）开设与规范组织幼儿区域活动，根据园情合理安排与设置区角，丰富幼儿活动材料，以蒙氏工作理念指导开展区域活动；

（7）慎重稳妥地融合幼儿园两个园区的原有课程，汲取两者优势，初步探索“以蒙氏教育理念指导下的主题教育”课程模式，为形成符合新幼园情，体现新幼办园理念的园本课程打下扎实的基础；

（8）借助业务各类台帐工作的统一，来规范保教人员的日常工作，同时，又使台帐成为促进反思与改进工作、提升质量的有效手段；

（9）从饮食营养、卫生健康、游戏课程等入手，探索以游戏为主要形式，以健康、快乐为宗旨的南园托幼办园特色；

（10）成立教科室组织机构，完善修订教科研工作制度，通过讲座、交流、尝试小课题研究等活动，逐步提升教师的科研意识和能力。

5）家长工作

以服务为宗旨，以办社会满意学校为目标，以热情、耐心的工作态度有针对性地开展好日常家长工作。

（1）结合“网格化管理、组团式服务”活动，开展教师家访活动，加强幼 儿园与家庭间的交流与沟通，取得家长对班级工作的理解与支持；

（2）规范与丰富家长学校的开办形式与内容，尤其在两园整合初期，逐步 消除家长顾虑，将科学的教育理念和方法渗透给家长，取得他们对幼儿园各项工作的认同与支持；

（3）加强班级家长工作的有效开展，围绕“服务”两字，规范家长联系窗 的创设，每日与家长访谈、三天不来园幼儿的电访、新生的全园家访、特殊儿童的家长约谈等工作，提升班级家长工作满意度；

（4）丰富家委会成员，定期召开家委会会议，向家长汇报与商讨幼儿园重 大工作，强化家长参与园务管理的意识，取得家长对幼儿园工作的理解与支持；

（5）每学期向家长开展教师师德师风调查问卷和园务工作满意度调查，征

求家长的合理性意见与建议，以改进幼儿园各项工作；

（6）分别于周四下午（北园）和周五下午（南园）设立园长接待日，迎接 家长的来访，虚心听取家长的意见与建议，联络园与家之间的感情。

（二）强建队伍，提升素质

1．深入一线，求真务实，加强班子建设

1）开展读书读报活动，关心国家大事、关心教育大事，关心幼教专业发展动态，学习政治理论与专业业务，并能理论指导实际，做到学以致用，创学习型班子队伍。

2）通过听课、研讨、谈心等形式，深入一线，扎实开展与教研组的结对工作。

3)规范召开中心组、民主生活、党风廉政、党员议事等会议，加强党风廉政建设，提高班子民主、规范、科学的管理能力。

2．开拓平台，发挥作用，提升保教队伍、后勤队伍的整体素质。1)德育为先，加强师德师风建设

(1)抓教育：围绕“与责任奉献同行”的教育主题，结合隔周一次的政治思想 学习、相关文件传达学习、一年一次的师德演讲活动、师德案例分析等教育活动，体会教师职业的神圣和责任感，树立强烈地为幼儿、家长服务的意识，约束自我，规范教育行为，争做孩子喜欢、家长满意的教师；

（2）抓宣传：开展“夸夸我身边的好老师”活动，挖掘园内优秀教师和教 育案例，并在园内宣传，树立我园教师良好形象；

（3）抓检查与考核：完善师德考核制度，定期检查与及时反馈，期末做好 向家长的师德师风满意度测评工作，接受家长的监督。

2）依托五项载体，提高业务水平（1）依托师徒结对，手拉手强业务

以工作经验、工作能力、工作实绩为标准，自愿与分配相结合的方式，将教 师分别组建为启航组、扬帆组、远航组，明确各组的成长目标与任务，组间教师相互结对，依照结对制度开展结对活动，手拉手共同提高业务水平；

（2）依托园本培训，针对性地提素质

园本培训工作包括两个方面。其一是达成师训部门的任务，其二是园内自主

开展的各项研讨活动和教研组活动。本学年主要以开展“蒙氏教育理念背景下的主题教育”为研讨主题，提升教师开展主题教育的能力水平与逐渐熟悉蒙氏教育理念，向成为具蒙氏气质的教师逐步转型；

（3）依托园外专家，强专业引领

邀请市内外幼教专家来园指导，同时派遣骨干教师到杭州、上海等地学习、观摩，领悟新的幼教动态和先进教育理念与方法；

（4）依托全市业务竞赛与展示活动，促进骨干教师的发展成才

鼓励业务骨干教师积极参加市级业务展示与竞赛，园部集中精力倾心指导，尽其所能扶持骨干教师，令其体验到业务成长的成功感，树立信心；

（5）依托读书活动，创建书香校园

向不同层面的教师推荐业务书籍，鼓励与督促教师看书学习，撰写笔记与心 得，提升业务理论水平；同时在学期末开展“读书交流会”，相互推荐好书、好文章，营造书香校园氛围。

3．后勤人员队伍建设，提升后勤保障质量 1）学职责，明确责任与义务，相互配合提效率

根据两园区整合后后勤统一管理的模式，重新调整岗位，制定工作职责，明 确工作要求。每月一次的后勤会议上，不仅交流工作，相互协调与配合，还组织各类政治学习和业务学习，提高后勤人员的素质；

2）学经验，参观姐妹兄弟园校，取长补短提质量

组织后勤人员到市内姐妹园参观学习，听取她们好的工作经验，在相互交流 与学习中产生新的工作思路，创新探索符合我园情的后勤管理、运作模式；

3）学自己，反思工作找问题，积极应对寻良策

依托每月一次的后勤工作会议，汇报各部门上月的工作情况，相互反思，查 找问题症结，集体寻找应对的策略，螺旋式地提高工作质量；

（三）初建文化，凝聚人心

为进一步凝聚人心，从而齐心协力、团结奋进地推动幼儿园发展，逐步建设 新幼独特的校园文化，是刻不容缓的重点工作。然校园文化的建设又是需要时间的积累与文化的积淀，不能操之过急。

1．借助自下而上的三年发展规划制定、校园文化建设方案制定、幼儿园办

园理念、园歌歌词等征集活动，集思广益，逐步形成共同愿景；

2．借助工会、党团建等组织各项学习活动、娱乐活动，联系教职工之间的 情感；

3．借助师徒结对方案，教研组研讨等业务活动，加强教师间的联系； 4．深化落实园务公开制度，明确领导小组、工作小组、监督小组的职责，推进各项公开工作正常化。

（四）其他工作

1．申报省级一等幼儿园办园资格；

2．开展语言文字工作，以“小手拉大手”的形式推广普通话，规范使用文 字；

3．开展网络建设，加快现代化办园速度。

1）办公网络化：开展网络办公的相关培训，提高教师对计算机的应用能力；建立OA办公系统，实行网络办公。

2）优化新幼网站

在原有网站工作的基础上，改版统一、优化，最大化地发挥服务、宣传、沟通、交流等作用，成为幼儿园与社会、与家长的有利、有效的桥梁。

4．本着向姐妹园互相学习的态度，开展结对园工作，发挥我园的示范辐射 作用并汲取他园的办园经验；

5．完成上级布置的其他工作。

新城中心幼儿园

2010年9月1日

第四篇：园务计划

世纪园幼儿园园务工作计划

2007-2008第一学期

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻市县教育工作会议精神，组织全体教职工学理论练真功，建立各项制度，明确岗位职责，积极构建和谐、文明、争先、创优的教育乐园。

保教工作管理坚持以《纲要》为指导，以“全面培养每个孩子的基本素质，为孩子的终身发展奠定扎实的基础”为目标，确立“教育是一种服务”的理念，努力把孩子培养成“健康、聪慧、明理、乐群”的人。坚持“质量强园、特色立园、科研兴园”的办园思路，走内涵发展之路，塑造提升幼儿园品牌形象。

二、工作思路

1、重视园风建设

帮助全园教职员工树立全心全意为社会、家长、幼儿服务的思想；设立工作实绩“五星进阶”评比，据得星数，一学期累计五星以上的班级和个人方可参与“文明班级、优秀教师”评比，每月考核，期末统计，并及时在展示牌上公示评比结果。位于前三名的综合责任制一等，后三名的三等。直接与教职员工的评优、评先、升级、加薪挂钩。

本学期将重点开展“爱对幼儿、礼对家长、诚对同事、严对自己”的四对活动；结合教师节、教育大会组织开展评选“五星”活动，即敬业星、爱生星、热心星、协作星、高效星，对学校分配的工作任务不打折扣；开展“师爱言论集”的收集评比等活动。通过一系列活动，倡导全体教工乐于奉献、敬业爱岗的良好作风，倡导团结协作、彼此理解的团队精神；倡导钻研业务、不断创新的进取精神。在学习方面，本学期开展教育新观念的测试等，使教育新观念深入到教师心中；继续学习新《纲要》，加深对新《纲要》的认识和理解，将新《纲要》真正指导教育实践；开展“读好一本书”，增强教师学习的主动性和紧迫感，不断丰富自身的内涵。

设立师德教育阵地，家园动态信息、保健、幼儿生活剪影等专栏，向家长传递教育管理信息，组织开展省、市级课题研究，举办一周晨会、童话节、英语节等活动，传递教育信息，展示办园成果，创编幼儿园德育教育教材，1

培养孩子“学会做人、学会生活、学会学习、学会生存”。

2、重视队伍建设

加强班子建设。一是班子人员要以身作则，首先要做到：爱园、爱岗、爱生、爱师。爱园，就是要把自己的一言一行与学校的兴衰、荣辱紧密联系在一起，警钟长鸣；爱岗，提倡敬业精神，忠于职守，创造性的做好本职工作，发挥本人和本部门的先锋模范作用；爱生，要把培养好每一个幼儿的信念，落实到教育教学的实践中去，爱师，把教职工的冷暖时刻放在心上。二是组织班子及各部门负责人，认真开展学习，方法上采取平时收集与定期岗位培训相结合，时间上保证每月一次学习汇报会，强化教育管理。新学期，要加大教育检查管理力度，每月一次检查考核，发现问题，及时提出整改意见，并与每月考核挂钩。严格考核，真正做到“奖励向实干家倾斜，荣誉向奉献者靠拢”，杜绝各种形式主义的做法，调动广大教职工工作的积极性、创造性。

为进一步完善学校管理，优化教工队伍建设，我们制定了以下五项管理原则：

3、重视保教质量提高

①园本课程建设

聘请资深的科研人员为指导，积极开展绿色教育课题研究，以环境、游戏为切入点，有目的有计划地组织开题、实施工作，形成本园富有特色的园本教材。

②重视教科研活动，提高教师素质

课堂教学是保教工作的主阵地。为此，教师要确立以“幼儿发展为本”的教学思想，着眼于构建“教师主导、幼儿主体、主客统一”的模式，继续开展“领导示范课、年级组竞标课、青年教师精品课” 等竞赛活动。

教师是实施素质教育的关键，提高教师的业务素质已是一个迫切的任务。一是要练好基本功。每月完成二篇教育反思笔记，每月评选优秀教育笔记，并纳入考核；开展班级自制玩具比赛，考查合作精神；为了适应现代化教育需要，本学期聘请外英语教师辅导园教师进行英语口语一百句训练活动；每人每月摘录先进的教育思想理念汇编成集；重点帮助青年教师提高组织活动能力，开展“同一教法师徒课”研讨活动，让青年老师多感知、多交

流、多实践、多总结，促使她们向更高层次发展。

③明确育人目标，抓好幼儿管理

在幼儿管理中，我们要牢固确立“以人为本”的教育思想。从培养健全人格、强壮体魄、创新能力角度出发，坚持“面向全体，全面发展”的教育原则，全面实施素质教育。

重视养成教育，培养良好习惯。教师要采取有效措施，积极开展育人活动，如每天的“礼仪标兵”、每周的幼儿晨会活动、每月的十星评比（有礼貌、习惯好、讲卫生、爱劳动，爱学习、好提问，合作好，会分享，有爱心，懂礼貌），培养幼儿良好的道德品质和良好的学习生活习惯。其次，要利用社区资源对幼儿进行教育，组织幼儿慰问、参观等，扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的知识。再次，要利用好节日资源，开展有利于幼儿的教育活动。各班组既要配合园大型活动，同时又要有目的，有准备的开展小型的班级、年级活动。

重视体格训练，促进幼儿健康发展，首先要确保幼儿体育活动时间，注重提高各环节中的户外活动的质量，积极开展多种形式的体育活动，通过韵律活动、广播操、器械操、集体游戏、分散活动等形式，促进幼儿体能进一步发展，真正达到锻炼身体的目的。在编制韵律操时要让幼儿参与。同时要根据幼儿的兴趣制作丰富多样，适合幼儿活动的体育玩具。本学期将以班级为单位开展自制幼儿体育玩具比赛活动。

④争取家长的支持，形成教育合力

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，教师的态度和行为是搞好家园沟通，建立信任、尊重、支持的伙伴关系，形成教育合力的关键。我们应做到：对孩子关爱、对工作有责任感、对家长尊重和理解。在沟通方面应做到双向性、经常性。为此，在本学期各班级继续开展好以下家长工作：

一是开展好家长开放活动、家园联谊活动，出勤率达95%，保证每月有一次家园互动活动。

二是做好家访，从家长的反馈表中看，大部分家长是迫切希望和老师多交流、多沟通的。为此，要坚持半月一次的双休日家访活动，要做到一学期每个幼儿至少家访一次。

三是继续办好园刊、家长园地、家教阵地等。组织开展明星家长、明星

宝宝、优秀家长的评比，激励更多家长主动支教助教。

⑤加强保育，提高服务质量

(1)要强化服务意识。

(2)生活保育求细致。幼儿的安全、生活起居是幼儿园最基本的保育内容。大家要明确自己的责任，象妈妈一样，给予幼儿生活上无微不至的关心和照顾，保证幼儿在园安全、吃好、睡好、生活好，健康成长。

(3)心理保育是新的教育思想、教育信息，对一些内向、胆小的孩子，教师要多一份耐心，切忌粗暴、浮躁，帮助他们尽快适应、并逐渐开朗起来。

⑥提高后勤工作质量

后勤管理是幼儿园管理的一个重要组成部分。为此我们要继续坚持“三个服务”的思想，即为教学服务、为师生服务、为学校发展服务。总务、保健老师作为后勤管理者，更应明确管理职责，提高后勤管理质量。要切实按照园工作计划及后勤工作常规要求，将各项工作做细、作实。具体要求如下：一是园产管理，要求认真做好园产登记、造册及保管工作，做到心中有数。定人定期检查园舍设备和运动器具，做好维修工作和安全保卫工作，及时做好有关记录。二是膳食管理。严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿提供营养平衡的膳食。三是后勤人员管理，认真落实保育员的工作细则，积极组织保育员学习有关法规制度要求，定期进行伙委会业务学习，扎实提高保育质量。

4、重视职责与规章制度建设

由于我园是一所刚建园2年的新办园，是刚独立的幼儿园，是刚实行体制转换的幼儿园，各项工作要求、规章制度尚不够完善，在职责、分工方面有待进一步明确，为促使教职员较快较好地完成本职工作，有必要对园所规章制度作一明确界定，从而促使各项工作依法有序进行，使教职工在工作中行有依据，教有定法。

三、月工作安排：

八月份：

1、做好幼儿园环境修缮整治工作。

2、做好新学期招生宣传工作。

3、制定园务工作计划，教学工作计划，备好一周课，布置第一期家长园地。

4、制定各类规章制度、岗位职责、要求。

5、布置家园互动墙，各班美化布置教室。

6、做好报名注册工作。

九月份：

1、各班建立幼儿成长档案。

2、省级课题开题工作。

3、教师节庆祝活动。

4、园籍办理、入园名册登记造册、配合做好事业年报工作。

5、编排新操，组织各年级组早操评比。

6、做好假日班、兴趣班报名开班工作。

7、召开班主任会议，后勤组工作会议。

8、月岗位责任制考核。

9、成立家长学校、家长总委会，召开第三届家长总委会第一次会议。十月份：

1、召开全园家长会、家长学校授课活动。

2、组织服务社区的社会实践活动。

3、配合做好园本课程调研工作。

4、组建腰鼓队。

5、组织家长开放活动。

6、加强资料建设，建立各活动室使用台帐。

7、卫生保健知识培训。

8、领导示范课、年级组竞标课听课评课活动。

9、政治学习，撰写学习心得。

十一月份：

1、家长开放活动，家长座谈会。

2、幼儿期中发育评价，教育成果汇报会。

3、教研：领导示范课、年级组竞标课听课、评课活动。

十二月份：

1、迎新年师幼书画展。举行第一届童话节。

2、双休日家访。期中工作总结。卫生保健知识培训。元月份：

1、各类工作总结。幼儿操行评定。教师单项考核。

2、幼儿生长发育综合评价。

3、课题研究例会。

4、制定新学期工作计划。

第五篇：园务计划

2013学年第一学期年园务工作计划

一、情况分析

岁月荏苒，转眼新的学期又开始了，回顾上一学年，我园在上级部门的领导下，在全园教职工的努力配合下，根据教育局的相关精神和幼儿园的计划，切实开展了多方工作，也取得了一定的成效。

管理上我们加强幼儿园党政班子的建设，通过学习十八大会议精神、开展廉洁从政等活动，通过每月中层干部例会交流自己管理工作中的一得，有效提高了管理水平和工作能力；加强幼儿园民主管理，定时召开教代会征集提案，切实实行党务、园务公开；注重细节，深入推进和谐校园创建活动，发挥党、工、妇、团各组织的作用，以及教代会督促民主管理的作用，利用重大节日开展主题系列活动，为教职工送上生日祝福，为教职工配备各类安康保险、邀请中学心理教师来园开展心理讲座，做好困难职工的帮困工作等，在大家共同努力下，首次被评为上海市文明单位；为了进一步凝聚罗幼人的精神文化，开展了罗幼网络图标的征集活动；深化内涵建设，发挥好优质资源的辐射作用，做好了组团发展支教廊下幼儿园、张堰幼儿园支教活动，作为区教师专业发展学校认真开展了带教活动，带教团队教师先进的理念、有效的带教效果获得了一致的好评。

在卫生保健及家教社区工作上以上级部门的各项要求为精神引领，结合幼儿园实际认真做好各项工作，如禽流感预防工作，肥胖儿的干预矫治工作，三大员专业水平的提高，家长助教工作的深入推进、志愿者队伍的壮大等。虽然开展了许多的工作，也取得了一定的成绩，但是仍然有许多不足的地方，以下几方面需要在这学期予以改进：

1、管理方略有待进一步精细化，落实金山区保教工作规范；教师培养机制、考核机制有待进一步完善，以更好地促进教师队伍、保育员队伍专业化水平的提高。

2、园本课程特色工作需进一步深入研究，如何梳理、完善、规范，真正地促进幼儿的个性、全面发展还需进一步努力。

3、深化和谐校园建设，开展各类活动凝聚罗幼人文精神和氛围，挖掘每一位教职工的长处，为罗幼的发展出谋划策，为新园的建设和示范园的复验积聚力量。

二、指导思想

以贯彻十八大重要思想为指导，以科学发展观、幼儿园发展规划统领幼儿园的各项工作，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指针，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿健康和谐发展； 1 以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与特色课程建设为重点，有效开展幼儿园各项工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

三、主要工作目标

（一）规范管理。创设良好的管理模式，完善原有的规章制度和岗位职责。

（二）队伍建设。创设平台，分层培训，提高培训效果，促进教师专业化成长。

（三）彰显特色。以落实《指南》为前提，丰富幼儿一日活动内容，以“教研训”一体为抓手，梳理创意美术教学特色，参与市级运动教材修改课题工作。

（四）优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施，打造平安和谐幼儿园。

（五）家园共育。继续探索家园合作的有效策略，提高家园共育的一致性和质量，完成市级家教基地园的各项工作。

（六）示范辐射。继续做好组团发展、园际联盟、见习基地等各项示范辐射工作。四、主要工作及措施

（一）园务管理

规范管理，重视有效的过程管理。利用集体的智慧，进一步落实“集中决策，条线把关，快速落实”的工作原则，以及“谁分管谁负责”的责任考评制度，细化考核指标，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

1、以“文明、和谐、奋发、进取”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互帮互助的人气、默默奉献的风气、创新拼搏的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，共同打造幸福罗幼，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

2、定期召开教代会，审议通过幼儿园有关事宜，让教职工参与民主管理。

3、加强层次管理，责任落实到每个人，定期检查工作落实情况，各岗位人员认真履行职责。加大对教职工常规工作检查考核，每月组长例会后反馈，真正体现奖勤罚懒，优质优酬。

4、严格财务制度，加强财务管理，接受有关部门、有关人员的监督、检查。明确采买制度，采买物品验收人员要认真验收，严格要求，妥善保管。相关人员做好园产管理和固定资产台帐工作。

5、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，继续做好行政值班工作、教师家长护校工作，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出 2 发消除不安全隐患，完善安全制度。各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

（二）队伍建设

不断推进师德建设，践行金山区教师师德“十不“规范、罗幼教师师德，树立优质罗幼人的形象。在实践中寻求与建立与教师个性特长较为匹配的自主发展机制，较为合理的培养机制，继续以理念先进、操作规范为学期目标，深化幼儿园保教队伍的建设，逐渐形成科学合理的梯队雏形。

1、开展“我身边的感动”师德剧展演活动，立志于宣扬身边的先进事迹，发现身边的好人好事，提炼罗幼精神。

2、结合市、区级重点活动，开展各类有针对性的园本教学自培活动，推进教师专业化水平的发展，全面提高幼儿园保教质量。

（1）开展5年以上中青年教师原创教案教学展示活动，通过练内功促内涵，提升教师的教学技能，同时为示范园验收做准备。（50岁及以上教师自愿参加，支教教师可不参加）

（2）继续开展各类师徒带教工作，完成相关的记录，帮助不同的教师在不同的领域得到帮助指导，更好的胜任自己的工作岗位。

（3）进一步发挥骨干教师、优秀经验型教师的作用，开展优秀教师各类示范展示活动，起到辐射和引领作用。

（4）鼓励5年内职初教师参加新苗杯、多媒体、见习基地等各类培训，期末教师开展一次教学展示活动（见习期教师除外）。

3、完善三大员的日常规范管理，进一步完善幼儿园保育研究活动机制，定时定点开展，提高研究的针对性和时效性，使之真正为幼儿的发展服务。

（1）开展相关的竞赛活动、保育员心得交流活动，解决保育员在一线工作中的实际问题，帮助保育员养成会做、敢说、能思考的工作状态。

（2）对营养员操作进行实地的现场观摩与指导，巩固规范的操作要求，提高幼儿餐点的制作水平（色、香、味、形）。

（3）保健老师要以区级“三大员操作规范”为指导，结合办园特色，寻找自己的工作亮点做大做强，按园部安排进班，并备好课，做好相关记录。

4、组织各类人员外出参观学习，重视外出学习后的反馈与分享，拓展教师视野，拓展教师思路。

6、邀请相关专家、教研员、科研员等来园开展各类讲座活动，丰富特色课程内容，指导教师开展创意美术等研究工作。

（三）保教管理

学习落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及相关的教育理论，以深化教研组建设为载体，以园本培训为抓手，解决教学中的实际困惑问题，提高教师群体整体的保教水平。完善幼儿园课程特色建设，细化各项评价指标，加强课程过程中的管理与调整。

1、结合实际开展各类理论学习和研究，引导教师将先进的教育理念来指导自己的实际工作。

（1）学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，开展相关的讨论研究活动，深入领会指南，并以此指导自己的实际工作。

（2）结合《3-6岁儿童学习与发展指南》与幼儿园的课程特色，继续深入开展创意美术课程特色的研究工作，梳理已有内容，完成美术特色课程汇编的初期工作。

2、均衡幼儿园四类课程的研究，注重各课程领域研究的针对性和实效性，确保课程的规范实施。

（1）开展园本培训，重点研究不同年龄段幼儿在美术活动中呈现的特点及教师有效的指导、分享策略，积累一些相关经验。

（2）以参加的市级运动教材修改研究为契机，以年级组为单位开展运动教材研究（单周中午），制作相应运动器材，营造幼儿园良好的体育活动氛围，彰显体育教学特色。

（3）加强对教师计划等的审阅，并通过修改教师日计划、教学展示月、个别化学习活动环境材料评比等活动，提高教师对学习活动的把握能力。

（4）重幼儿细小习惯的养成，重生活环境的创设，研究如何为幼儿创设舒适有序的生活环境，养成健康良好的生活习惯。

（5）加强对教师半日活动的监控和各类活动的指导，结合上学期末思来氏对我园的评估，开展不定期的幼儿身心发展的测评，指导教师合理分析结果，采取相应的措施。

3、加强教研组建设，完善教研制度提高教研活动的实效性，鼓励各教研组开展符合本组实际情况的研究，推进教师的专业化发展。

(1)、按照区教研室要求，结合办园业务工作重点及教研组实际，开展教研组专题研究活动。（双周中午）

(2)、进一步规范教师日常的听评课工作，加强活动后的反思和交流互动环节的监控力度，每月教研组组员间听课不少于2次。

4、加强园内教育常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动的良好常规。注重幼儿在各项活动中的主动性、学习兴趣、探索能力的发展，注意个别儿童的习惯、能力及个性的培养，教师做好个案等记录工作。

5、规范保育工作，做好保育员进班的常规管理，重点做好秋冬季传染病的各项卫生预防工作，做好园内特殊儿童的营养与健康的矫治工作。

6、根据幼儿的年龄特点，教育帮助、督促培养幼儿的自我保护和自我服务的能力。

（四）服务保障

立足园本实际，在现有基础上开展园所环境的内涵建设，营造和谐民主的人文环境，多元互动的教育环境，安全环保的自然环境。继续加强幼儿园安全与卫生管理，完善各项防范措施，为师生的共同发展提供有效的物质支持。

1、更新观念，增强服务意识。

（1）调动全体人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益为重的意识，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

（2）、合理利用幼儿活动室，在功能性、时间性、丰富性上做深入调整，使之发挥出最大的教育功效，保证活动室卫生、安全。

（3）、根据课程要求和幼儿发展的需要，合理添置课程活动需要的图书与玩具等，保证教材的实施；提供各班每学期一定的环境创设费用，为教育教学服务。

2、重点加强全园卫生安全要求和食堂管理，保健老师定期对食堂、班级进行相应的指导、检查和培训工作。

（1）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

（2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。

（3）继续加强对卫生保健工作的管理，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费，严格把好食品的卫生关和流失关。

3、常抓不懈，提高安全防范意识。

（1）强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，全园教职工对照自己的工作岗位制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等方案，预防各类安全事故发生。

（2）强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。安全小组成员定期进行安全大检查，不定期对教学及食品卫生进行抽查，每周安全负责人检查，每天保安巡查，并做好安全检查记录。

（3）提高安全意识，加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训，进行消防知识的讲座、模拟演习等活动。

（4）结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育并开展安全月活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

4、落实财产管理责任制。继续执行财产登记和维修申报制度，提高全体教职员工爱护园所财产的意识。

5、卫生环境，具体分工，责任到人。

（五）家长社区工作

1、积极开展丰富多彩的家长活动：开展家委会活动、家长会讲座、家长开放活动、亲子活动、家长助教周活动。做好各种形式的家访活动。

2、各班及时更新家长园地、班级主页，通过园长信箱、家园论坛、调查问卷等形式积极采纳家长的好建议，努力探索家园合作的有效策略，提高家园共育的一致性和质量。

3、积极参加社区、少年宫等各级组织举办的文艺活动、科技活动、绘画比赛、亲子游戏等，寻找家长共同关注的育儿问题，开展互动，提高家园工作质量。

4、与幼儿园周边的小区、消防队、交通队、村委会达成共建意识，签订精神文明共建协议书，举办有意义的联谊活动，并有效利用周边的资源为幼儿园的发展服务。

（六）示范辐射

1、按教育局要求，继续开展好组团发展、园际联盟各项工作。（计划另定）

2、继续做好区级见习教师基地园带教各项工作。（计划另定）

五、具体安排

八月份：

1、园务计划的审议与制定

2、家委会会议、新生家长会

3、课程特色园本化培训（12、14、19）

4、新学期开学家访工作、环境布置工作

5、组团发展支教兴塔幼儿园工作 九月份：

1、稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规

2、结合升旗仪式召开中大班开学典礼

3、各条线制定好各类计划，班级保教计划交流

4、教师节支部、工会活动

5、中大班家长会

6、年级组开展“庆国庆”主题活动 十月份：

1、市级运动教材修订及运动器械制作

2、亲子秋游活动

3、园本培训活动

4、原创教案交流活动 十一月份：

1、安全演练活动

2、向家长开放半日活动

3、组团支教兴塔幼儿园验收工作 十二月份：

1、原创教育教学评比活动

2、职初教师教学评比活动

3、迎新年体育节活动 一月份：

1、课程特色材料收集、梳理

2、学期末幼儿发展水平评估活动

3、做好各项资料的整理与归档工作