高中计划最新五篇范文

第一篇：高中计划最新

步入高中，意味着自己的学习担子会更加重了。今天小编在这给大家带来高中计划，接下来我们一起来看看吧!

高中计划1

1.空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。

2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。

3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。

4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。

5.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。

6.根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。

7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。

以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。

高中计划2

终于9月了，终于升高中了。对于初中升高中的新高一生来说，人生的又一个里程碑已经开始了!为了在高中各个阶段都能够有清晰的方向，同学们们需要在高中生活即将拉开序幕时进行一个全面的规划。高分网高考频道小编整理高一整年学习计划书给大家。

不觉间我以踏上人生中的新的一段征程，从现在起，我要把全部精力都放在学习，认真学习，努力学习。所以，从现在起，我要有一份合理的学习计划来辅导我学习：

学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方，稍微放慢学习进程。

充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏。

课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。

找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆，安静而没有干扰。开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。

养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。

严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以巩固。背诵所有科目必背的课文。

利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。

上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。

认真上每一节课。集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。

学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。

积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。以优异的成绩考上理想的大学。

这就是我的学习计划书，希望我按照计划书中的去做，期末考试可以取的优异的成绩。

高中计划3

暑假过去，新学期到来了。们将以新的精神面貌跨进新的学期。

首先，上课的时候，要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，好好努力学习，在新的学期又应该给自己订一下目标才好。像电视里说的那样，“时光如水，生命如歌。”的确，初中3年的生活在忙碌中已经从们身边察过，现在开始的是高中的生活，又是一个新的学期，新的集体，新的生活。回想起去年的生活，是那么的糟糕。怕未来的天空是黑暗的，不希望的未来是黑暗的，想的未来是光明，有意义的，那么现在只有好好学习，努力去奋斗，初中3年的时间被错过了，现在要在高中职业学校好好学，希望能学到一技之长。

在们奋斗中，目标也是们成败的最重要的因素，有了目标，不用说其它的，那么他一定就拥有了无比的动力。有时间还可以到读书馆里借阅有关烹饪的知识，没有学的完的知识，而是只有学不完的知识。付出一份努力才会换取一份收获。学习烹饪是一种兴趣，一种好奇，如果是爸妈逼你的那可能是学不好的，在选择那个职业的时候，提出了烹饪，妈当时反对了，还跟妈吵了几句，后来妈还是支持的选择，同时学习必定会有负担。没有苦的。累的过程，就不会有们的进步和提升，无论是今天的学习，还是明天的工作都是如此。

同学们：“让们扬起理想的风帆，在绚丽多彩的知识海洋中航行，也许会有坎坷，艰险，但坚信，在们敬爱的老师舵手指挥和操纵下，们一定会战胜一切困难，避过所有的烦恼，到达成功的彼岸!们即将充满激情，踏上征途。未来是们的!

同学们，老师们，祝愿们华侨高中每一位师生在新学期里，以新的气象，新的努力，取得新的进步!

高中计划4

一、预习

(一)预习的内容

1.通读一遍课文(默读)，读时动笔勾画出生字词和多音形近字。

2.查字词典，弄清生字词的音、形、义。

3.有感情的放声朗读课文两遍。

(二)要求

1.在预习单上注明文体(文学体裁注明是诗歌、散文、小说、戏剧);实用文体则辩明是记叙文还是说明文、议论文。

2.写出应掌握的文学文体知识

3.生字词注音并释义。

4.写出整体感知到的文章所表达的思想感情和倾向。

5.写出自己对文章结构和写法感受最深的理解。

6.学习小组交流对文章提出的疑问(每班以4人为1学习小组，各学习小组轮流对该学的课文出一张预习题单。

7.可利用知识导学来预习当天的课文，了解本课中要求掌握的重点和难点，初步了解课文的大致内容，方便课堂的听讲，提高课堂效率。

二、课堂学习

1.课堂学习提倡民主气氛，破除教师、作者的权威，可以向教师作者发问质疑，交流自己的观点和见解。

2.善于怀疑、敢于发问，勇于回答问题。

3.根据不同的文体特点进行思考，发现问题，根据不同的文体特点可以从以下方面质疑。

记叙文：(1)记叙的要素是什么?(2)记叙的结构是怎样的?(3)记叙的祥略是怎样的?(4)语言表达方式有哪些?(5)所要表达的中心是什么?

小说：(1)人物形象有哪些特点?(外貌、思想、性格、语言等)(2)故事情节是怎样的?(结构、顺序、线索、细节等)(3)社会环境如何?(背景、场所、景物、人际等)

散文：(1)文章的“形”是怎样散的?(选材、时空、语言表达等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、点睛之笔等)(3)文章的构思如何?(线索、结构、过度、照应等)论述文;(1)中心论点是什么?(2)论证结构怎样?(3)运用了哪些论据?(4)采用了哪些论证方法?(5)有什么语言特点?

说明文：

(1)说明对象是什么?(2)说明了什么特征?(3)运用了什么说明顺序?(4)采用了什么说明方法?(5)语言有什么特点?

4.深入钻研课文，对所学课文养成“四问”的习惯

(1)文章写了什么?(2)怎样写的?(3)为什么这样写?(4)能不能写得更好些?

三、作业与练习的检查与批改

1.明确目的，端正态度。“练习与作业是为了巩固所学知识形成能力，所以我要做作业!”

2.基础知识课前做，理解性知识学完课文第二天一定完成。

3.学习小组成员互相督促在每组中抽一人交于老师。老师反馈掌握情况，确定评讲的重点和难点。

四、作文

1.老师在固定时间布置作文并作评讲。

2.针对评讲的情况，誊抄汇编成册供大家传阅。

3.根据网校作文新天地栏目里的文章，让同学们从以下方面进行分析，(结构、中心、语言)，明确哪些地方是好的，哪些地方可以改的更好

4.不得抄袭别人的文章，剽窃可耻

五、单元与学月检测

1.检测是为了更好的学习，及时调整学习方法，所以检测不可怕。

2.学月检测老师出题是为了准确检测同学们掌握的语文知识和形成能力。

3.结合测评系统检测阶段学习的情况，有效帮助学生明确知识漏洞。

六、语文活动

1.每周读一篇好文章，谈谈感受，谢谢读后感。遨游在美文的世界里，味道好极了，有机会的话，晚自习推荐给大家，说说推荐理由。

2.每周背一篇或一首古诗文，轻松就搞定了，三年初中下来我可能成为背诵的神童啦!

3.每学期啃一部老师推荐的文学名著，这可是语文学习的精神大餐，每天有空就翻阅，不知不觉怎么就啃完了。

4.寒暑假怎么过?可以逛街，顺便调查一下街头巷尾、广告招牌上的错别字，写写调查报告，也可以当当报童，体验社会生活，如果有足够的银子可以来一次远足旅游，饱揽天下名山大川……假期太充实了。当然，顺便记下自己的点滴心情、感受，不又在学语文吗?

5.课前一分钟新闻报道，我喜欢的名言，讲个小故事、小笑话等，课堂学习的小佐料，我乐于接受。

6.每天坚持写150个正楷或行楷字。三年下来我就可以写一手好字了。

七、养成语文学习的好习惯

1.随时携带使用工具书的习惯，老师不定时检查。

2.朗读、背诵的习惯。好文章把它有感情放声的读出来，努力记住它。

3.写日记、写读书笔记、做摘抄的习惯。

4.做课堂笔记的习惯。

5.独立思考，勤学好问的习惯。

6.珍惜时间的习惯。

7.课前预习、课后复习的习惯。

高中计划5

第一个学期已经过去了,新的学期已经到来,从现在起,我要把全部精力都放在学习,认真学习,努力学习.所以,从现在起,我要有一份好的计划书来辅导我学习,那就是:

学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方，稍微放慢学习进程。

充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏.课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目.找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆，安静而没有干扰。开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。

养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。

严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文.利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。

上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。

认真上每一节课。集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。

学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。

积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。以优异的成绩考上理想的中学。

这就是我的学习计划书,希望我按照计划书中的去做,期末考试可以取的优异的成绩.高中计划最新范文5篇

第二篇：高中学习计划

学习计划可以让你在学习上事半功倍，通过学习计划，让你更有目标，有目标才有动力。做好一个学习计划，还能让你的时间充分利用。

过一年高中生活的适应与磨合，学生已经较好地融入到了高中的班级。高一一年有收获、有不足，也基本固定了自己在班级、学校所扮演的角色。而新学期刚开始，大多同学更有对新一学年的展望。但是同时,部分高二学生对校园生活的日渐熟悉也造成了第二年的学习生活的倦怠。高二是积累、细水长流的一年，还是应以厚积为主，以备高三的薄发。

阶段目标

1、调整高一时定的计划，使之更适合自己的高二生活。

2、遵守学校行为规范，更好地在班级中发光发热。

3、积极参加学校各项活动，特别是高一时感兴趣却没能参加的社团、志愿者服务等，在高三之前，完成自己的目标。

4、有针对性地选好选修课，有必要结合自己的选科志愿进行选择。

学习计划

1、语文：讲解暑期练习卷、布置整一学期的常规任务，完成部分的新课文教学，要求背诵一定的古文、现代文篇目。

1、理科(可一细化为某一门学科)以上新课为主，会有大量的新概念、新知识需要学习，能弄清楚概念的内涵，熟练运用公式解题。

2、外语：英语课以牛津英语书为主，配以新世纪版教材。要求背诵课文，积累词汇，目的是为了以后的写作服务。

3、其他学科：新增有地理、另外艺术、生物、政治等会使这一阶段的学习生活丰富多彩，要认真对待每一门学科。

4、本阶段的十、十一月份会有语文周活动，内容包括名著伴我成长、优秀诗文朗诵、读书报告会、名家讲座等多个方面。

5、本阶段开始时会进行选修课的选科，大约有50―60门各类课程可供选择，范围从艺术到文学，科学到运动，应有尽有。

社会实践

1、高二上学期有为期九天的学农。学农是高中阶段历时最长的集体实践活动，内容有学习农业生产知识，并亲自接触农田，体会农业劳动的辛勤，校班也会根据实际情况组织学习任务、考察活动、文艺汇演等。使同学们增进友情、班级强化凝聚力的好时机。

2、学期开始后，会有各个社团陆续进行招募。社团主要在周五下午活动，也有利用周末时间的，可选择性的参加一至二个社团，会有相应的学分。有兴趣组建新社团的同学也可向校社团部提出请求，得到批准后，便可招募社员。

3、每周各班都会有志愿者服务、爱心之旅、扬帆之旅等社会实践活动，每位同学分组轮流参加，一般会安排在周五下午或周末进行，有学分考核要求。

4、每月5日、20日(双休日除外)为学雷锋日，各班选派同学打扫校园的指定区域，有学分考核要求。

5、在十月下旬我校将举行一年一度的秋季运动会，要求各班事先进行入场式的设计，时间控制在30秒左右，要能够体现出班级的特色。

6、开学后，各班选派要求上进的、优秀的学生参加控江中学青年业余党校的培训，高二学年每班人数在2―3人。这是向党组织靠拢的实质性的第一步

“我”的任务

1、准备、用好各类归纳本、错题本，包括文言实词、虚词归纳本，英语语法知识归纳本，理科习题解题方法归纳本等，这对以后的学习极有帮助。

2、多涉猎各类书籍，天文地理、人文学术等都要广泛阅读，图书馆内藏书丰富，可利用中午时间阅读，为以后诸如高校的学业水平测试打下知识基础。

3、上好各科的每节课，不过分偏科，选科倾向也不要过于明显。高中的所有学科都要进行会考，成绩将计入毕业生档案。

4、积极参与社会实践活动，特别是高一一年还未涉猎的，而自己兴趣所在更是要有所专攻，不仅仅因为学分的要求，个人的能力与素养正是在这其中锻炼、成长起来的。

5.选修课程一般每周选三到四课时，要根据自己的时间和兴趣安排，劳逸结合，尽量不要旷课，因为高二选修课特别是主科科目，老师的教授内容渐渐有高三学习的针对性，许多学习资料十分难得。

第三篇：高中学习计划

高中学习计划范文

我，我现在是高一的新生，班主任要求我们每个人写一篇高中三年的学习计划书，我可花了些功夫，找资料，结合自高中学习计划范文

。不过终于写成了，写完后，感觉挺好，对高中有了些了解，蛮充实的，下面就给大家借鉴一下。但是如果你需要的话，也千万别copy哦，结合自我实际最重要嘛。

高中三年学习计划书

以前读初中的时候，会觉得比较轻松。因为初中学的知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。

从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中三年学习计划书。

（一）高中六个学期的分析和自我目标

为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。

1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。

3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。

4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。

5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。

6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。

（二）我要掌握科学的学习方法。

1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

2、听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华，我制定的听课方法包括以下几点：

A）做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。

B）集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

C）认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

高中学习计划

1、激发学习斗志

斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。邱吉尔在他生命中的最后一次演讲是在一所大学的毕业典礼上，在本来预计整个20分钟的演讲过程中，他只讲了一句话，而且这句话的内容还是重复的，那就是：“永不放弃……决不……决不……决不！”当时台下的学生们都被他这句简单而有力的话深深地震憾住了，在二战最惨烈的时候，如果不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌，大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话，应该引起我们教育工作者的思考。这就要求我们教育工作者要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文教师，说：“老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办？”这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：“做学的主人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。”他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种„我一定成功‟的渴望中，怎么能学不好呢？”

一位学生期中考试考了班里倒数第一，班主任找他谈话，要求他写出三句最能感动自己的话，这位同学写出了这样三句：“我不是懒汉，我不是孬种，我要成功！” 每天早上对着卧室墙壁大声呐喊。他说：“每当我呐喊时，我就想到了自己倒数第一时的痛苦，我就会热血沸腾，全身有用不完的劲！”在这种情绪状态下，他的潜能爆发出来了，期末成绩上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任，他说：“我很好感激你，你给了我孩子的斗志，也给了我的斗志！你知道么，当孩子对着墙壁呐喊的时候，连我全身都有用不完的干劲！”所以，处于亚学习状态的高中学生，不妨写几句激动人心的话，每天厉声朗读，把将自己带进良好的学习情境中。

2、实施计划学习

到了高中，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是计划学习。根据笔者的观察和研究，善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习，为此笔者提出计划学习这个概念。

计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理，从而实现对学习进行自主计划的学习方式。计划学习的实质是在学习中计划，在计划中学习，从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行计划开始的。所以，计划学习由这些环节构成：学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整—新的学习计划—学习目标……学生学会了计划学习，就学会自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合。

计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划，从而对自己学习实施管理。从时段上来说，高中学生的计划学习分为一天的计划学习、一周的计划学习、一个月的计划学习和计划复习迎考学习。对于一天的计划学习，休息和休闲的计划十分重要，高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以，计划学习就要学会计划休息，计划休闲活动。实践表明，那些学得轻松，学得有效的高中学生，往往得益于自己的“会学”和“会玩”，也就是说，在计划学习时，他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生，在当初实施时，计划往往被老师打乱，或者感到时间不够，导致计划不能很好的实现。事实上，实施计划学习并不全都能做到十全十美，学习计划不能实现或者实现的不满意，这是高中生经常发生的事情，但要记住，在一次计划完成或者破坏之后，要立刻产生新的学习计划。

3、学会积极等待

学习品质优秀的高中生，他们对教师的教学行为，常常处在一种积极等待的渴望状态。在教学开始之前，优秀的同学已经准备好学习用具和书本，巩固了上一节课学习的内容，预知道要学习内容的难度，心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。这时，学生不仅知道重点听什么、记什么，还知道哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够较早的进行难度预案，预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态，就是时常所说的“我要学”的状态；具备这种学习心理状态，就能主动的和教师创设的教学平台自然的衔接，当教师进行新内容的讲练时，学生自觉的进入学习情境，和教师心理产生共振。这要比教师已经开讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被动听课的同学来说，学习心理意识要积极的多。

〔高中学习计划范文〕随文赠言：【任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。华罗庚】

第四篇：高中教务处计划

高中教务处计划

一、指导思想：

以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作思路：

根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。

三、主要工作：

本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。

1、抓好常规教学的管理

⑴、切实把好教学流程，规范教学秩序。

⑵、规范教学过程。对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，认真检查、指导。检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。

⑶、完善教学管理考核项目，增强可操作性，提高实效性。

2、加强教学指导及教学考核。

⑴、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试情况检查，单元验收卷要附在教案上。

⑵、教务处设专人抽查每位教师上课情况(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。

⑶、开展好教研组活动，制定教研组活动计划，教研组形成良好教研风气。①认真学习两纲，②研究相关的新课改省份的高考试题，③每两周一次学科组（以年级为单位）集体备课。提高集体备课的质量。谨防流于形式。④每位教师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。⑤骨干教师上示范课，新调入教师、高三生上汇报课，XX年以后参加工作的青年教师进行教学技能和基本功大赛。普遍提高教育教学水平，并在此基础上选拔优秀的教师上推到市里参加阜新市青年教师基本功大赛。以此来提高教师业务能力和水平。

⑷、深入听课、加强指导（三个主任各主管一个年级），结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。

⑸、按考核项目，定期进行检查、评价考核。

⑹每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风。月考成绩与课节费挂钩。

⑺、听近三年以来上班的教师，每科选出1—2人上公开课，录像保存。

⑻、继续组织集体备课，年青教师要积极参与，老教师要给予指导。

⑼、各年级分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。

⑽、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。提高自身的素质。

3、高三备考工作

抓好高

一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三教师会，研究考试大纲，指导备考。安排每周或半个月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。

高三重点班教师更要认真制定教学计划，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培养，（大约20名左右）。提高冲击600分的学生基数。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。

利用各种渠道和方法获取最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，胜利的完成高考任务。活动要有记录。

高三各班要加强对本班优秀学生的培养，增加高分段人数，提高升学档次。加强学生的综合素质培养

（1）、高

一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣传，给学生树立各科学习榜样。

（2）、提倡各班由任课教师组织各学科兴趣小组8——10人，开展丰富的课外小组活动。

5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成绩统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成绩分析会。

6、完成教学实验任务，保管好实验物品，利用现有的电教手段，提高教学成绩。要求每位教师必须熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学。

7、开展群众性教科研工作

⑴、组织开展“说、讲、评”课活动，有计划搞好集体备课。

以教研组为具体实施单位，每个教研组至少安排一名教师作课，全组参加，以期达到互相切磋，取长补短，共同提高的目的。

⑵积极组织号召教师撰写论文。

⑶、组织教师参加阜新市教师学院组织的教学比赛及教研活动。鼓励教师以提高自己的业务水平和能力为目的的教学交流活动开展。

2012年四中教务处工作计划

一、指导思想：

以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作思路：

根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。

三、具体措施

1、注重师德建设，强化规范意识

⑴．大力加强教师的政治思想、理想信念和遵纪守法教育，要学会珍视岗位、感恩社会、献身教育、服务学生，时刻不忘肩负的历史使命，加强师德师风建设，为人师表，严格执行各项纪律和规定。

⑵．全体教师要牢固确立以学生终身发展为本的意识，促进学生生动、活泼、主动地发展。进一步更新课程与教学理念，深入贯彻落实教育部课程改革方案，加强课程管理，开足开齐各门课程。各教研组、备课组要制定切实可行的教学计划，保证教学质量。

⑶.严格教辅资料征订管理。严禁任何年级、教研组、备课组和教师个人随意征订学习资料。注重有效地减轻学生的课业负担，维护学生的身心健康。

⑷．课堂改革要突出学法指导的原则，把时间交给学生，体现“少教而多学”的思想；突出效率原则，充分体现“轻负高质”的课堂目标，关注过程与方法、情感态度价值观，关注学生心智健康发展，关注全体学生的全面发展，促进课堂教学由有效、高效走向优质；突出生成原则，充分体现教材二次开发的课程改革精神；密切关注高中课改及高考改革动向，努力占据应对新形势的制高点，站在改革的最前沿，同步思维，使教学理念和教学实践不断更新，与时俱进。

2、锤炼业务水平，树立质量意识

⑴．各教研组要巩固教师学习教育技术、多媒体技术和专业理论学习成果，提升教师的专业素养，使教师跟上教育日新月异跨越前进的步伐，让平凡的教学生涯增添光彩，使教育成为促进个性健康张扬、激发生命活力的旅途。各教研组、备课组要不断更新知识结构体系，不断优化课堂教学，提高驾驭教材和课堂的能力，注重课堂教学的反思，使备课组整体水平得到提升。要把提高普通话、书写水平纳入常规要求，纳入教师技能训练和考核，并渗透到教学活动中。

⑵．加强对教研活动的督查。各教研组、备课组活动要落实到位，做到“五统一”，统一进度、统一教案、统一作业、统一辅导、统一检测。以探讨提高教师业务素质、课堂教学方法和课堂教学质量为主要内容，活动形式多样。集体备课要重在明确课标要求，理清教材结构，设计教学思路，精选练习题目。要将集体备课活动安排和记录整理归档、上报，纳入考核。

⑶．加强“青蓝工程”建设，大力推进名师工程。推行结对“传帮带”活动，为青年教师的成长、发展搭建平台。提倡教师互相听课、互相学习，共同进步。教研组组织听课、评课活动，特别是评课活动要落到实处。教师听课每学期每周至少1节，教研组长、备课组长每期至少听课25节，鼓励多听课。要通过相互评课活动，让上课者、评课者互动交流，使教科研活动鲜活灵动。各教研组组织年轻教师多开展教研课活动，认真组织教师积极参加业务比武和教学评比活动，全员动员，落实任务，保证质量，力争成绩。

⑷.努力提高教师课堂教学能力。要保证教学质量稳步提升，必须向课堂45分钟要效益。充分发挥教研组、备课组的功能，组织教师开展教学研讨，研讨教学内容的重点、难点和学生的需要，想方设法充分调动学生的主动性；研究与各学科相适应的高效课堂模式，在教学实践中不断探索和完善，形成典范的案例；推行“学案式”课堂教学，教学设计由粗放型向精细化转变，分类指导，因材施教，保证质量。作业布置要区别对待，尤其是理化生、政史地学科，各班、各科应有必做作业和选做作业。推行课堂教学评价，以课改促教改，努力提高课堂教学效果。新的形势下，教师要加强学生自主学习的指导，指导学生自我学习，整理和内化，拓展学习，不断提高学习效率。

3、严格常规督查，注重过程意识

⑴．严格执行教学工作纪律。实行请假审批制度，请假必须履行请假手续，安排调整好有关工作，以保证正常的教学秩序。不得在上班时间上网聊天、打牌、下棋、炒股、玩游戏，对违反纪律要求的给予例会批评。注意教师的仪表着装、言行举止，要大方得体，为人师表，彰显教师群体的人文素养。

⑵．严格按课表上课，不得擅自调课，有关调课要履行手续。应按时上下课，不迟到、不拖课或提前下课，严禁擅自让学生停课。学校对日常上课情况将组织巡查，全天候实行巡课制度。

⑶．优化课堂结构，打造高效课堂。课堂教学要做到“三突出、四强化、五环节”，三突出即突出学生本位、突出目标清晰、突出当堂消化，四强化即强化激情，强化启发，强化条理，强化训练，五环节即精心导入、精讲示范、质疑讨论、归纳小结、迁移练习。教学过程要有规范化的工作流程，重点抓好备课、上课、作业、辅导、检测等环节。

要提高备课的质量，提倡在备课组集体备课的基础上有个性地备课，禁止照搬照抄式的备课方式，摒弃课堂浪费学生时间的现象，加强课堂上的师生互动与沟通。

⑷．加强教学情况的视导、反馈和管理。关注影响教学质量的关键环节，关注教学常规的执行情况，关注教师的课堂教学状况，关注教学困惑与教学需求，共寻减负增效的路径，共商解决问题的办法。教务处将不定期组织检查学生作业，对学生进行问卷式、座谈会等调查，了解、反馈教师的教学职责履行情况，并记入考核档案。全体教师要积极参与学生管理，齐心协力抓校风，抓学风，促进良好、和谐的学习氛围的形成。

4、实施分类管理，提升品牌意识

加强对各年级组教学工作的指导和督查，年级组的工作要规范、细致、有实效，根据各年级阶段特点，有针对性地组织教学工作。

高三年级要树立精细化管理意识，按照不同班型和复习进程，找准复习节奏，分类分层指导，实现策略、措施的动态实施。总结借鉴历年来高三教育教学的成功经验，注重尖子生的学科最佳匹配。教师要研究高考趋势，精选必备资料，精练精讲，留给学生自主学习全面发展的空间。本学期高三年级重点是抓好基础教学和二轮复习，迎战高考。高二年级要有前瞻性的研究，提高教学的预警性、针对性与实效性。重点是抓好潜质生，决胜学考。高一年级要面对全体学生，注重学习习惯的养成，防止学生过早地出现两极分化现象，着眼于通过提高学生学习兴趣来提高教学的效率，加强学习方法的指导，让学生学会记忆，学会思考，学会总结，提高学生的自学能力。

继续加强图书馆、实验室、电脑室等人员的规范管理。各馆室人员工作作风要严谨细致，服务意识不断增强，日常维护要规范、全面、有预见性。图书馆要以良好的阅读环境和精神面貌服务于全体师生，使图书馆的利用率达到最大化；实验室管理要进一步规范化，实验设备和药品的使用、保管和借出要按制度执行。实验老师要认真准备好实验，及时更换仪器和试剂，保证实验教学正常化。理化生教师和实验室人员要加大对学生实验的管理力度，同时要注重实验室环境管理；进一步提高电教工作的水平，积极探索运用现代教学手段改革课堂教学模式，开展形式多样的电化教学。规范健全校园网络、电教管理和使用的制度，丰富网络资源，不断培训教师的现代教育技术能力，提高电教设备的利用率。提高网络和器材安全意识和保养意识，确保各项教育教学工作安全、顺畅、有序地进行。

四、计划安排

二月： 1．教研组长、备课组长工作布置会。

2.高三任课教师会。

3．集体备课的检查与落实。

4．高三学生思想动员会。5.开学典礼。6.高三百日誓师大会。7.迎两处检查

8.“凌云计划”的落实

三月： 1．新一轮课程改革准备工作。

3．实施加强备课组建设的工作方案。

4．三个年级月考安排 5.三个年级月考质量分析会。6.学生月考总结会

7．教学常规检查。

8．推门听课实施。

四月： 1.期中考试,高三四月调研考试的安排。

2.县局生物竞赛（4月7号）

3．教学常规检查。

4．期中考试,高三四月调研考试任课教师会。5.期中考试,高三四月调研考试学生总结大会。6．示范课、公开课展示。

7．高三部分任课教师外出学习听课。

五月：1.高三学生高考考试用品准备

2．各年级月考安排

3.各年级月考教师成绩质量分析会

4.各年级学生月考成绩总结会 5．优秀教师教法交流

6．检查各科教学进度

六月：1.高考学生动员会

2.优秀教研组、备课组评比

3．教学常规检查

4．优秀教案、优秀集体备课、优秀听课、优秀课件等的展示

5．收集教学总结、心得、教科研论文

6．期末考试的组织与分析

7．暑假及下学期工作准备及安排

四中教务处 2012-2-8

2011－2012学第一学期

工 作 计 划

江苏省海安高级中学 教务处

指导思想：

以学习实践科学发展观为契机，全面贯彻落实全国和省、市、县教育工作会议精神，坚持科学发展、和谐发展。秉承“为学生的终身发展奠基，为教师的幸福成长铺路”的办学思想和“激活主体，全面育人，发展特长”的教学理念，明确“规范、质量、特色”的工作方向，努力在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，在“精”字上求发展，在“特”字上寻突破。加强师德建设和青少年思想道德建设，提升教师队伍素质，优化和完善教学管理机制，自觉规范办学行为，全面实施素质教育，因材施教，分类指导，进一步优化校风、学风，继续提高教学质量，打造学校品牌特色。

工作总目标：

1．加强教师队伍建设工作，弘扬团结拼搏、吃苦耐劳的精神，明确各项日常工作纪律，实现“减负增效”的目标，全面实施素质教育。

2.细化教学规范化管理，深化课程课堂改革，全力打造高效课堂，提升教学水平和业绩。

3．充分发挥教研组、备课组的作用，深入各项教学研究，促进教师专业发展。重视对年轻教师的引导和培养，努力打造高素质的师资队伍。

4.加强对各年级教学工作的指导，促进各年级阶段性教学目标的达成，发挥分层教学、分类指导的积极作用，做好各类竞赛的辅导安排工作，促进全体学生的全面发展和特长发展。

5.充分发挥教学效果评价的导向激励功能，激活教师专业发展的内在自觉意识，增强教师专业成长的内驱动力，确保教育教学质量的持续领先地位。

具体措施：

一、注重师德建设，强化规范意识

1．大力加强教师的政治思想、理想信念和遵纪守法教育，要学会珍视岗位、感恩社会、献身教育、服务学生，时刻不忘肩负的历史使命，加强师德师风建设，为人师表，严格执行各项纪律和规定。

2．全体教师要牢固确立以学生终身发展为本的意识，促进学生生动、活泼、主动地发展。进一步更新课程与教学理念，深入贯彻落实教育部课程改革方案，加强课程管理，开足开齐各门课程。各教研组、备课组要制定切实可行的教学计划，保证教学质量。

3.严格教辅资料征订管理。严禁任何年级、教研组、备课组和教师个人随意征订学习资料。注重有效地减轻学生的课业负担，维护学生的身心健康。

4．课堂改革要突出学法指导的原则，把时间交给学生，体现“少教而多学”的思想；突出效率原则，充分体现“轻负高质”的课堂目标，关注过程与方法、情感态度价值观，关注学生心智健康发展，关注全体学生的全面发展，促进课堂教学由有效、高效走向优质；突出生成原则，充分体现教材二次开发的课程改革精神；密切关注高中课改及高考改革动向，努力占据应对新形势的制高点，站在改革的最前沿，同步思维，使教学理念和教学实践不断更新，与时俱进。

二、锤炼业务水平，树立质量意识

1．各教研组要巩固教师学习教育技术、多媒体技术和专业理论学习成果，提升教师的专业素养，使教师跟上教育日新月异跨越前进的步伐，让平凡的教学生涯增添光彩，使教育成为促进个性健康张扬、激发生命活力的旅途。各教研组、备课组要不断更新知识结构体系，不断优化课堂教学，提高驾驭教材和课堂的能力，注重课堂教学的反思，使备课组整体水平得到提升。要把提高普通话、书写水平纳入常规要求，纳入教师技能训练和考核，并渗透到教学活动中。

2．加强对教研活动的督查。各教研组、备课组活动要落实到位，做到“五统一”，统一进度、统一教案、统一作业、统一辅导、统一检测。以探讨提高教师业务素质、课堂教学方法和课堂教学质量为主要内容，活动形式多样。集体备课要重在明确课标要求，理清教材结构，设计教学思路，精选练习题目。要将集体备课活动安排和记录整理归档、上报，纳入考核。

3．加强“青蓝工程”建设，大力推进名师工程。推行结对“传帮带”活动，为青年教师的成长、发展搭建平台。提倡教师互相听课、互相学习，共同进步。教研组组织听课、评课活动，特别是评课活动要落到实处。教师听课每学期每周至少1节，教研组长、备课组长每期至少听课25节，鼓励多听课。要通过相互评课活动，让上课者、评课者互动交流，使教科研活动鲜活灵动。各教研组组织年轻教师多开展教研课活动，认真组织教师积极参加业务比武和教学评比活动，全员动员，落实任务，保证质量，力争成绩。

4.努力提高教师课堂教学能力。要保证教学质量稳步提升，必须向课堂45分钟要效益。充分发挥教研组、备课组的功能，组织教师开展教学研讨，研讨教学内容的重点、难点和学生的需要，想方设法充分调动学生的主动性；研究与各学科相适应的高效课堂模式，在教学实践中不断探索和完善，形成典范的案例；推行“学案式”课堂教学，教学设计由粗放型向精细化转变，分类指导，因材施教，保证质量。作业布置要区别对待，尤其是理化生、政史地学科，各班、各科应有必做作业和选做作业。推行课堂教学评价，以课改促教改，努力提高课堂教学效果。新的形势下，教师要加强学生自主学习的指导，指导学生自我学习，整理和内化，拓展学习，不断提高学习效率。

三、严格常规督查，注重过程意识

1．严格执行教学工作纪律。实行请假审批制度，请假必须履行请假手续，安排调整好有关工作，以保证正常的教学秩序。不得在上班时间上网聊天、打牌、下棋、炒股、玩游戏，对违反纪律要求的给予例会批评。注意教师的仪表着装、言行举止，要大方得体，为人师表，彰显教师群体的人文素养。

2．严格按课表上课，不得擅自调课，有关调课要履行手续。应按时上下课，不迟到、不拖课或提前下课，严禁擅自让学生停课。学校对日常上课情况将组织巡查，全天候实行巡课制度。

3．优化课堂结构，打造高效课堂。课堂教学要做到“三突出、四强化、五环节”，三突出即突出学生本位、突出目标清晰、突出当堂消化，四强化即强化激情，强化启发，强化条理，强化训练，五环节即精心导入、精讲示范、质疑讨论、归纳小结、迁移练习。教学过程要有规范化的工作流程，重点抓好备课、上课、作业、辅导、检测等环节。

要提高备课的质量，提倡在备课组集体备课的基础上有个性地备课，禁止照搬照抄式的备课方式，摒弃课堂浪费学生时间的现象，加强课堂上的师生互动与沟通。

4．加强教学情况的视导、反馈和管理。关注影响教学质量的关键环节，关注教学常规的执行情况，关注教师的课堂教学状况，关注教学困惑与教学需求，共寻减负增效的路径，共商解决问题的办法。教务处将不定期组织检查学生作业，对学生进行问卷式、座谈会等调查，了解、反馈教师的教学职责履行情况，并记入考核档案。全体教师要积极参与学生管理，齐心协力抓校风，抓学风，促进良好、和谐的学习氛围的形成。

四、实施分类管理，提升品牌意识

加强对各年级组教学工作的指导和督查，年级组的工作要规范、细致、有实效，根据各年级阶段特点，有针对性地组织教学工作。

高三年级要树立精细化管理意识，按照不同班型和复习进程，找准复习节奏，分类分层指导，实现策略、措施的动态实施。总结借鉴历年来高三教育教学的成功经验，注重尖子生的学科最佳匹配。教师要研究高考趋势，精选必备资料，精练精讲，留给学生自主学习全面发展的空间。本学期高三年级重点是抓好基础教学和二轮复习，迎战高考。高二年级要有前瞻性的研究，提高教学的预警性、针对性与实效性。重点是抓好潜质生，决胜学考。高一年级要面对全体学生，注重学习习惯的养成，防止学生过早地出现两极分化现象，着眼于通过提高学生学习兴趣来提高教学的效率，加强学习方法的指导，让学生学会记忆，学会思考，学会总结，提高学生的自学能力。

继续加强图书馆、实验室、电脑室等人员的规范管理。各馆室人员工作作风要严谨细致，服务意识不断增强，日常维护要规范、全面、有预见性。图书馆要以良好的阅读环境和精神面貌服务于全体师生，使图书馆的利用率达到最大化；实验室管理要进一步规范化，实验设备和药品的使用、保管和借出要按制度执行。实验老师要认真准备好实验，及时更换仪器和试剂，保证实验教学正常化。理化生教师和实验室人员要加大对学生实验的管理力度，同时要注重实验室环境管理；进一步提高电教工作的水平，积极探索运用现代教学手段改革课堂教学模式，开展形式多样的电化教学。规范健全校园网络、电教管理和使用的制度，丰富网络资源，不断培训教师的现代教育技术能力，提高电教设备的利用率。提高网络和器材安全意识和保养意识，确保各项教育教学工作安全、顺畅、有序地进行。

2011年优异的成绩已经写进辉煌历史，随着全国全省教育工作会议的召开，新的政策和要求的出台，在社会各界和广大家长对我们更高的期待中，我校2012学年的教学工作也必然要有新面貌、新追求、新成就，这就要求我们全体教学人员抓住学校发展的大好机遇，全面落实科学发展观，同心同德，勤奋奉献，精细管理，精心工作，力争教学工作出精品，教育教学质量再创新辉煌。

1、加强管理，规范评价。

要让全体教师明确作为教师的标准，引导全体教师与学校目标保持高度一致；其次要加强对日常教学工作的检查和督促。特别是对“备、教、改、辅、查”各环节和“集体备课”活动进行检查和评价，通过检查和评价指导教学，促进教学教研工作；通过检查和评价让全校教师心中有数、形成良性竞争，更进一步推动学校的教学工作。切实抓好各项教学活动，通过活动提高广大教师的工作热情，推出典型，找出问题，以利再战。

在评价教师和管理教学时均应把教师要严格管理学生、有效驾驭课堂作为重要的方面。教师要积极地、想方设法地调动学生的学习积极性，培养他们的学习兴趣，并有效的引导学生学习，力争给更多的学生希望。要密切联系学生，真正形成教育教学的有机结合，实现学校校风的根本好转。

2、规范考试，有效分析，整体提高。

通过严格的考试，检验教学效果，查找教与学中的疏漏，增强师生的成就感；通过诚信教育，教学生认真学习、实在做人。要把握好考试的频度，尽量减少考试对教学和师生心态的负面影响；通过考试的管理，强化责任，培养学生守纪、求精、高效的责任意识和爱校意识。重点抓好高考、期中期末的备考和考试组织；加强对月考的时间、试卷、监考、质量分析等方面的指导、督促；组织做好高考备考工作。

3、研究、指导高三备考工作，并总结出经验，在全校推广。

高三年级的质量是对三年工作的反映，对其它年级的管理和教学有着深刻的影响，要全面树立重视高三年级的意识，各年级的教学工作都要围绕高考，都要配合目前的高三年级的工作。高三年级形成的先进经验，应成为学校的工作模式。

4、规范体、音、美、信息技术等的教学工作。

在上好体、音、美课的同时，还应进行特长生的培训，为高三特长生的培养打下良好基础，在经费、时间上要全力扶持，要加强管理，逐步形成气候。要搞好信息技术、劳动技术的学习，实实在在地培养学生多方面的能力，不拘一格地培养人才。

5、科研兴校，迎接新一轮课程改革。

通过教育教学科研活动，提高教师自身的专业品位和教育教学能力。教育教学科研是教师不断探索教育教学规律、反思教育教学得失、总结教育教学经验的过程，教师要在本学科领域范围内或相关的边缘学科领域，寻找问题、发现问题、学习教育教学理论、总结过去自己教学的体会、探求解决问题的办法，以适应新一轮课程改革。教师要勤于思考、善于表述形成习惯、形成风气。教师只有不断学习新东西、经常思考问题、努力探索，才能很好的解决教学中的问题、产生自己的成果。

6、加强横向联系，接受教育局的指导，努力拓宽信息渠道；认真执行县局的各项文件精神，努力完成下达的各项任务；积极参加县局组织的各项活动.在校内要建立规章制度，统一一切如考试时间等影响教学秩序的活动。

第五篇：高中军事训练计划

高中新生军事训练计划

一、指导思想和目的意义：

1．指导思想：

以《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中结人民共和国国防教育法》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为依据，全面贯彻党的教育方针。按照教育面向世界、面向未来，面向现代化的要求，围绕人才培养的长远战略目标和国防后备力量建设的需要，组织开展军训工作。

2．目的意义：

通过军事训练，增强国防观念和国家安全意识；进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质，使学生掌握基本事事知识和技能，为中国人民解放军培养后备兵员，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。

二、军事训练领导小组：

组长：

副组长：

成员：

三、明确职责、建立保障制度

有关部门要充分认识学生军训工作的重要性和必要性，各司其职，各负其责，密切配合，保证军训各项工作的顺利落实。

主要分工：

1.政教处：制订学生军训方案。与驻军联系，制定军训具体计划，明确军训要求。组织班主任管理好学生，沟通和协调教官与学校的关系，双方团结协作完成军训任务。确保军训工作的正常、安全运行。

2.总务处：负责军训学生和教官的食宿保障，医疗服务等。

3.班主任：新生集训期间班主任及下班科任教师实行跟班、坐班制，非学校公务不能擅离岗位。协助教官组织开展训练；开展纪律教育、安全教育、思想教育、日常管理工作；处理突发事件；做好学生考勤工作。4.年级主任跟班工作，负责教官的后勤服务联系工作，做好各班教师出勤的考核工作。

讲安全、防事故是贯穿整个军训全过程的首要工作，各部门、各班主任务必高度重视，明确职责，严肃纪律，加强管理，确保训练期间的安全。

四、军事训练时间：

2011年10月10日——10月16日上午

六、军事训练的原则： 1．严格要求，培养作风 2．按纲施训，注重效果

3．预防事故，确保安全

七、军事训练营编制：

1．营长：教导员：副营长：2．军训办公室主任：下设机构：

宣传组：（宣传收集统计）、内务检查组： 内务检查统计： 摄影组：

八、军训日程安排：

九、军训要求及注意事项

1．参加军训的新生必须穿胶底运动鞋、运动衣裤，按时到操场参加训练。

2．一切行动听指挥，集训期间自觉遵守纪律，服从命令，听从教官的指导。认真谦虚学习好各项训练动作及内容，人人提倡文明习惯行为。要保持积极乐观的心态去接受军训。

3．原则上要求人人参加军训，在军训期间无特殊原因不得请假。（有心脏病等不能参加剧烈运动的学生要求参加军训的，请家长写自愿参加军训的安全保证书。若不参加军训请家长写申请。）军训过程中，如觉身体不适或状态不佳，应及时向班主任或教官提出，经医生检查后决定是否继续训练，不要隐瞒硬撑。

4．军训体力消耗较大，注意饮食和作息，以便补充营养和较好恢复精力。要有团体精神，齐心协力，共同进步。发扬互助精神，帮助有需要帮助的同学。