【推荐】高三工作计划(共5则范文)

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第一篇:【推荐】高三工作计划(共)

【推荐】高三工作计划四篇

时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编为大家整理的高三工作计划4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高三工作计划 篇1

备战高考是高三年级第二学期工作的重中之重,年级组将针对上学期工作中存在的不足,认真分析,制定解决方案。尤其要对上学期暴露出来的问题,认真总结,积极反思,力争在本学期的教育教学工作中取得更大的进步,力争超额完成本届的高考目标。

一、总体思路

进一步加强高三年级组的教师团队建设,形成一个精诚团结,通力合作,群策群力的教师战斗团队。抓好班风学风,抓好教师的教风和研风两块阵地。牢抓尖子生、狠抓临界生、特长生,不放弃学困生。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关。

二、主要工作

1、努力增强高三教师的责任心,使命感和岗位意识,积极引导高三教师关爱学生,服务学生,构建和谐的师生关系。

2、严肃工作纪律,端正工作态度。各备课组必须严格执行制订的课程计划,保证教学进度的严肃性。苦练业务内功,通过备课组集体备课、组内互相听课、互相评课等形式,努力提高教师业务能力和复习课质量。

3、强化学生思想行为管理,注重心理辅导

以班级为单位,班主任和任课教师形成团队,齐抓共管,教育学生严格遵守学校纪律,维持良好的学习秩序。注学生心理动态,解决心理问题,使学生有一个乐观向上的心理状态。特别是边缘生的思想工作,要多考虑一些,要多向坏的方面考虑一些。多做一点工作,就少一点被动。

配合学校心理咨询室,加大心育工作力度,教育学生正确对待考试的得与失,指导学生学会做人、学会合作、学会共处,关心爱护学生,激励进取精神,培养吃苦精神,建立融洽的师生关系。

4、统一思想,做实做细,确保培优计划的落实

分析期末统考、广一模、广二模成绩,针对年级情况,进行提优补差。利用晚自习和课堂时间,在扎实打好基础的前提下,适当增加难度,加快进度,扩充容量,为每一位学生制定分数目标,帮助树立强科,加大个别辅导,要采取切实有效的措施,确保补出成效,提高高靠达线率。

5、加强对艺术考生的科学管理,最大限度的提高文化课成绩。

艺术类考试统招已经结束,艺术班课堂教学要“短平快”高效率,争取复习的高效率,对重点学生要特殊对待,文化课教师要定好计划目标,从一轮复习要求抓起,降低复习难度,增强复习的针对性。根据艺术生实际合理调配课时,以提高文化课总成绩为根本出发点。

6、常规管理一着不让。继续抓好学生的行为规范养成教育,配合政教处,狠抓学生出勤、卫生、仪表、纪律等日常行为规范的检查,使学生具有良好的行为习惯学、学习习惯和生活习惯,净化学习生活环境,增强学习气氛,努力树立良好的班风,形成良好的学风,激发学生成才欲望,在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。

7、根据本年度的工作任务,针对本年级的实际情况,我们准备从以下几个方面采取措施,争取使高三年级的工作在原有的基础上有所进步,有所发展。落实计划,突出条理。备课组制定切实可行的各时段的教学计划及精准的进度,力克教学的盲目性、随意性。

8、坚持以考促学,以考促教。认真组织考试。每次考试都要进行成绩统计和试卷分析,年级组将对每次考试的成绩统一处理,班主任对本班学生成绩进行逐个分析,教师和学生都要做好反思,总结得失,年级组召开分析会。

要求全体老师做到:

在教学方向上:吃得准——高考导向,教材大纲,学校精神,学生实情;

在课堂纪律上:管得严——小处着手,严格要求,褒奖学生,方法得当;

在教学手段上:练得勤——重视基础,纠错整理,补偿练习,瞄准高考。

9、做好高考的组织工作,是学生能轻松迎考,争取发挥学生的正常水平。

总之,本学期工作目标高、难度大,需要全体高三教师共同努力,协同作战,充分发扬“同舟共济”的精神,增强教师教育教学的针对性和实效性,促进学生不断的进步和发展。我们将信心百倍,顽强拼搏,力争实现既定目标。

xx市第十高级中学高三级部

20xx年2月20日

高三工作计划 篇2

班主任的工作是一项不断思考的工作,两年半以来,我体会到用“迂回引导法”,颇为有效。这即可以避免与学生的逆反心理冲突,又可以靠近教育的最高境界——使受教育者感觉不到教育的存在。在高三余下的一百左右天中,我将继续在这一思想指导下,做好班主任工作。

一、欲提一本率,严抓二本区;欲提二本数,严抓600后。

抓一本区域同学的学习,可以提高一本质量,但不能提高一本数量。只有严抓二本区域同学的学习成绩,才可能会提高一本的数量。同理,严抓600后,才可能会提高二本数量。

我在班级中划定范围,进入校400名以内者,均有希望考入一本,进入校700名以内者,均有希望考入二本,而且不断强化这种舆论。这可以使每名学生都感觉到自己有希望,都有努力目标。促使每名学生都能自觉地刻苦学习,促使班级学习风气变得极浓。

这种做法已经使我班级全体考核生的成绩,从高一时的第九、第十名,过渡到高二时的第五、第六,进而到高三上学期的两次第一名、一次第四名。

本学期中,我将继续坚持这种做法,继续严抓这部分学生的学习成绩。一方面保持良好的班风,避免学生成绩两极分化。另一方面也降低高考前班级管理的难度,使全班学生平稳顺利通过高考。

二、欲使学习有动力,不说成绩说素质。

为解决学生的学习动力不足的问题,我在高二全年,围绕《读高中,收获什么》这一大主题,每周都要召开不同题目的主题班会,引导学生培养自己形成高素质,使学生认识到,不论何时,人品永远是第一位的,学习成绩是第二位的。

最终,在班级内部逐渐形成一种舆论:品德高尚的人,一定会刻苦学习;刻苦学习的人,未必品德高尚;不刻苦学习的人,品德一定不高尚。这对形成良好的班风,激发学生内在的学习动力大有好处,学生们都能自觉刻苦学习,自觉关心班级,收到的效果,令我自豪。

高考前100天左右,学生有动力,易紧张;有挫折,易冲动;有迷茫,易倦怠。鉴于此,我将以《十班,使我成才的家》为主题,召开2~3次主题班会。引导学生珍惜通过全班共同努力换来的累累硕果,珍惜这难得的学习环境,珍惜这种诚挚的感情,为高中生活画上完美的句号。

从珍惜环境入手,引导学生自觉完成本职任务。用“温暧的家”、“温馨的环境”,缓解学生间的冲突,缓解学生学习中的紧张,缓解学生的学习倦怠。从而能保持长久的学习动力。

三、减少空谈空强调,制定措施想实招。

关于笔记本、错题本的重要性,每个老师都能认识到,也会反复强调。我除强调之外,更注重的是制定措施,使学生有专门时间整理笔记本和错题本,有专门时间品读笔记本和错题本。

从高一下学期开始,每天午睡时,我班学生总比学校规定时间,提前10分钟进入教室,专门整理或细读笔记本和错题本。早晨到校时,我班学生总比学校规定时间,提前10分钟到校,除交作业外,也只做这项工作,日积月累,收到了非常明显的效果,成绩中游学生,普遍有明显提高。本学期,我将继续坚持这种做法。

四、欲胜高考先蔑高考,欲缓压力先谈压力。

在高一高二时,我对学生引导的策略是,平时学习要加压,考前一定要减压。而面对高考,普通的减压方法难以奏效。

在高三上学期,我经常向学生阐述一种观点:高三平时无假期,你想放假吗?高考后若考进一本,有两个月的长假;考进二本,能有两个半月长假;若考进专科,就有三个月长假;若什么都考不上,则有一辈子长假。这是上学期的“谈压力”。

高三下学期,我将会经常向学生渗透如下观点来蔑视高考:高考是人生中的第一次考验,但不是唯一的考验。面对高考,更重要的是锻炼自己面对压力时的态度,面对压力时所采取的措施,培养自己应对压力的能力,为将来步入社会打好基础。如果只看重高考结果,而忽略对自己能力的培养,即使考上大学,也不一定能就业;即使能就业,也不一定有发展,不一定有前途,将来也不一定能成才。从而分散学生对高考的注意力,进而分散学习压力。

每个学生都会对自己的高考分数,以及高考录取批次,心中没底,并常为此忧心忡忡,因此也就不能静心学习。

我解决此问题的方法是:树立每个学生的高考信心,不断强化一种观点,进入全校前400名以内都,有希望考一本,进入700名以内能考二本。这比学校实际能考上的人数多得多,但这样做的目的是让全班所有学生都对自己有信心,感觉到有希望,有希望才会有努力。(这与我前面第一条中讲的内容一致)。

五、舆论引导,润物无声。

我在教室前面放一块小白板,由专人负责,根据班级实际情况,定期写上不同内容,提出班内存在的问题,并指出解决办法或努力方向,借些对学生进行潜移默化的影响。如:

班级考了第一:我们考了第一,是靠基础,靠智商,还是靠努力?

班级考了第四:那个松懈一点点,退后一大步的人,是不是你?

平时:

优秀是一种自觉,十班是个优秀集体,你做的优秀吗?

笔记本使知识更系统,错题本使解题更细致。

考前多流汗,考后少流泪。

再坚持一步满盘皆活,稍松一口满盘皆空。

分数是学出来的,而不是考出来的。

别人学习时你也学习不是拼搏,别人玩时你还在学,才是拼搏。

每天拼得一分,任何人都会化腐朽为神奇。

你学的和别人一样多是不会进步的,只有比别人多才能进步。

十班同学未必是最聪明的,但一定是最刻苦的,最终一定是最优秀的。

当你盘算距高考还有97天时,别人又看完了一页书。

…………

这种舆论影响,用到好处,其作用是十分巨大的。本学期我将继续坚持这种做法。

六、情绪起伏,提前预防。

高三复习,紧张焦虑。期间也有几次重大心理波动阶段,在此过程中,学生的心理也是最敏感最脆弱的阶段。

对此,我将根据各阶段中学生易出现的问题,提前做好预防工作,以帮助学生顺利渡过难关,让学生尽可能平稳、轻松地坚持到高考。

如,在进入新校区之后的第一次考试前,许多人都强调这次考试的重要性,而我除强调其重要之外,又列举了几种会影响考试的正常因素,让我的学生认识到,这次就算考不好也没有关系,自己依然有希望。因此能轻装上阵,恰恰能答出好成绩。

本学期我将坚持这种做法。当然,我在分析考试利弊因素时,一定会结合阶段复习特点、学科复习特点、气候特点、周边环境、班内实际等多方面情况,做到每次都不重复,每次都能有针对性地解决实际问题。

七、飘而抑之,衰而扬之。

管理工作有固定原则,却无固定方法。学生管理,“管”是手段,是措施,而且是最初的'措施。“理”是目的,要能引领学生朝既定方向前进。能做到“理”的程度,也是做学生管理工作所追求的一种境界。

管理有法而无定法,要视班级实际情况灵活进行。飘风起,则抑之;挫而衰,需扬之。让全班所有学生都认识到:“十班学生未必是全校最聪明的,但一定是全校最刻苦的,最终一定是全校最优秀的”。所有的做法或措施的目的都是,为了使全班学生始终处于希望中,有希望却难以自负;始终处于不懈努力中,有挫折却难忍舍弃。

本学期,我将继续坚持这一原则。

原则如此,但细节很多也很繁杂,操作方法也是与时俱进的。限于篇幅,不能细言。

高三工作计划 篇3

一、学生分析

本学期所教的高三(4),高三(5)两个班的学生语文素质有所提高,但差生面仍较大,相当多的学生语文学习的主动性不够、积极性不高。相当多学生基础知识漏洞较多,阅读、作文能力和鉴赏能力尚待提高,作文思路偏窄、语言平淡。

二、准确定位

针对学生基础薄弱情况,不强求每位学生能在短期内都有上佳表现,只要能够拉近和别的学生差距就是进步。根据考纲的要求和各个班学生的实际,实施教学。不强求整齐划一。

三、有教无类但又要分层指导

对于基础较差的学生,改作业时适当地面批面改。做到针对个性特点,有针对性的辅导。另外,对于基础较好的学生,适当地布置一些提高能力的作业。对情绪波动大的学生,还要做适当的心理辅导。部分学生基础较扎实,复习态度也主动积极,希望这部分学生,能在这一阶段的复习中形成良好的答题习惯。对基础不扎实的学生,我们更要在这一轮复习中加强训练,让其养成良好的审题、答题习惯、具体安排如下:

首先,整体常抓不懈。虽然部分学生基础较好,但教师对此部分学生基础能力提高同样需在复习中重视。这一轮的复习,这部分学生较其他学生主动,一般规定时间让其自主复习,按时检查小测,再校对答案即可。作文训练重点仍然要紧抓结构与审题,加强中心语段和开篇的训练。

其次,临界生重点辅导。对于一些学生的语文基础不错,且还有提高空间的,应在平时对其进行一些针对其各自弱项的个别辅导,提醒他们这一轮的复习里,加强弱项的复习。

再者,帮助差生进步。平时考试有部分学生总是垫后,除了基础差外,其学习态度也有待端正。故对这些学生要进行单独谈话,让其从心底重视本学科的学习,并针对其实际,帮助学生做科学的复习安排,及时了解其复习情况,做相关指导。

对于基础较为薄弱学生,针对此类学生的特点,我们决定重抓其基础,提高其保分意识。

首先,提高士气。学生难免具畏难心理,应极力避免他们破罐破摔。故在每次考试之后和平时聊天时,我们就根据高考专科,让他们明白一张卷中的可保之分,且也是可拿之分,以便让他们定下明确又实际的目标。

其次,重抓基础分。就学生实际来看,语文卷中如做高层次要求的“诗歌鉴赏”、“文言翻译”及“现代文阅读”等题型,拿分不多,且大幅度提高的可能并不大,此类题他们拿下一半的分已是可以。但全卷中有十三分(字音、字形及默写)却是学生靠勤奋记忆就能拿下的,而这对学生的总分至关重要,故在平常复习中反复强调,并加强训练。

具体做法:单独找学生两两谈话,告之背默方法,安排其互背任务,按时抽查;临近考前,全班整体检查默背;高考题训练加强。

再者,作文是这部分学生的弱项,但有较大的提高空间,故在这一轮的复习里极力加强。具体做法:先抓稳学生的作文结构训练,这是基础。重抓作文审题,这是得分的根本。每周会安排两节课,布置一到两次的作文审题、构思和中心语段的写作训练,并进行相关讲评。

集体备课,科学备考。每一阶段,备课组都会进行集体备课,确定复习思路,合作找寻复习资料,每位教师在整体教学安排上踏踏实实地按备课组计划进行,作好每个专题的训练。

四、练习形式:

单项训练和套题训练相结合。练习以综合为主,结合学生情况,补充题组训练。

五、教学内容:

本学期是高三的第一学期,教学内容有:

1、完成选修八、十二课本的教学,重点是。

2、语言基础知识、古诗、文言文和语用题的复习指导。

3,作文进行分层指导系列训练。作文训练重点放在审题、构思、速度、围绕中心展开论证等方面。全批全改。

六、教学进度:

第1—2周:语言运用、综合训练、教学

第3—6周:新闻阅读与写作、写作训练

高三工作计划 篇4

刚送走一批莘莘学子,转瞬间又迎来了新一届的高三学子。承蒙学校领导的厚爱,本学期我担任高三(3)班班主任。结合班级实际情况,我特制定本学期相关工作计划如下:

一、严格依据校坚持课改工作的指导思想,制定班级各工作项要求,加强班级纪律和课改小组建设工作的完善;积极发挥班主任的教育示范作用,开发班级干部的工作潜能,全方面、多元化的查缺补漏。争取在极短时间内让班级的各项工作走上一个新的台阶。

二、加强学生自主学习,自我管理的养成教育。经过去年一年的高三工作,我深刻意识到学生自主学习的重要性。所以本学期在监管学生们学习的同时,更应该鼓励、提倡、培养他们自主学习的能力。

三、严格督促学生的两操情况,加强班级寝室管理,继续深入开展周二主题班会思想教育,使学生树立正确的思想观和人生观。

四、具体月份工作

八月份:1、召开高三第一个班会。做高三学习教育。

2、设计展板、板报,完善班级布置。

3、加强师生融洽整合,多方面、全方位的了解学生。

4、加强仪容仪表检查,杜绝手机、早恋等相关问题。

九月份:

1、认真完成洛阳市摸底考试、高三第一次月考的相关工作安排。

2、积极参与学校组织的教学研讨活动。

十月份:1、认真贯彻校“国庆节”为载体的一系列爱国主义教育活动。

2、重点做好艺术生的专业教学冲刺工作。

3、做好高三第二次月考的相关工作。

十一月:1、布置第二期展板、板报的设计制作工作。

2、做高三学习心态调整辅导。

3、高三第三次月考的相关工作。

十二月:1、做好艺术生的高考报名工作。

2、做好一练前的准备工作。

3、做好元旦文艺汇演工作。

五、由于是今年接的是“二手班”,所以对于班级同学性格、成绩、家庭情况都不了解。所以在以上工作之余我还应注意:

1、向前任班主任询问相关问题、落实相关学生情况。

2、多与任课教师沟通,与学生沟通,尽快了解学生。

3、通过电话家访的方式全方面了解学生情况。

4、尽量准备些别具匠心的班会,让学生在参与班会的同时感受学习,喜爱我这个新班主任。

5、利用元旦文艺汇演以及运动会的大好契机,与学生融为一体。

6、感化后进生,给其以学习的勇气和动力,融洽师生关系。

7、给学生多讲些高三学生的学习经验与学生交流。

第二篇:高三班务工作计划(共10篇)

篇一:高三班务工作计划

2011-2012学第一学期班务工作计划

中 宁 一 中 高 三(7)班 班 主 任 李 贤

数年寒窗,剩下最关键的一年。面对高考大关,学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关,与各学科的教与学有密切联系,也与班主任工作息息相关。为让高三七班每个学生都能够考取理想的分数,充分调动学生的学习热情,结合学校教育教学工作计划,本学期准备做好以下几个方面的工作:

一、班上基本情况

全班有男生31人,女生21人,共52人。班上男学生比较多,要面对不少思想情绪问题,男生多其中学习自觉性差的却有不少,需要更多的检查督促。全班总平均成绩还算理想,但尖子生很少。

二、工作措施

1、及时调整学生心理状态,营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一,学生心态复杂,思想负担重,作为班主任,要通过班会时间宣传每个学生在备考中的优势,让每个学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中,提升高考复习气氛。

2、关注心身健康,培养冲刺精神。备考复习,知识量大,难度和综合性强,学生的心态波动大,高考试题有一定的长度、广度、梯度,学生有怯场心理。最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。高考前的100天,可以说是冲刺时间,是学生智力大开发的时间,这时期月考和模拟考试,学生心理压力大,甚至会影响到身体的健康,作为班主任,我准备抓住这一时机,充分利用班会时间,及时做好心理辅导,多利用课后时间同学生谈话交流,正确引导他们看待考试和成绩。要重成绩,但不能过分,让学生感受到只要认真学习,有足够的投入,考试时能正常发挥就行了,不能苛求,对成绩好的同学给予表扬鼓励,对尚未达理想成绩的同学给予打气激励,让各个分数层次的同学 都不甘落后,都有拼搏冲刺的精神,都有沉着应考的那般劲。

3、及时同科任老师交流,发扬我班科任老师的优良备考资源,对学生进行学法指导,培养学科兴趣。学法的掌握,是提高学习效率的关键。发动文科科代表的表率作用,让学生充分利用早读时间大声朗读,提高学生的语言表达能力。针对部分学生数学较差的问题,向学生介绍理科学习一定要掌握概念,理解规律,分析问题时要认真审题,建立情景模型,寻找解决问题的切入口,训练要足量到位。在复习过程中提醒学生要善于总结,自我归纳,及时反馈及时纠错。经过学法指导,让更多同学掌握学习方法,提高学习效率,让更多同学懂得怎样备考,变学会为会学。

4、努力提高家庭教育水平,通过多种渠道深入了解家庭教育的现状,针对家庭教育中存在的问题,加以正面引导。及时召开家长会,了解家庭教育状况,对重点学生建立特殊档案,做到因材施教。

5、积极创造条件,使学生接触社会,了解社会,了解国情。组织学生积极参与社会实践活动,参加公益活动和劳动锻炼,培养学生的使命感。

6、针对学生中存在的问题,比如打饭插队、破坏公物、不讲卫生、打架骂人、讲攀比等不良行为,要通过讲道理、树模范典型等各种正面教育,不断提高学生讲道德的自觉性。

7、做好月考和模拟考试的管理。密切配合教导处,本着从实、从严、从实战出发的原则,组织好各类考试,完善考前、考中、考后的各个环节的工作,通过考试提高学生的能力,培养学生诚实守信的道德品质和勇攀高峰、力争上游、永不服输的学习品质以及严谨求实的良好作风,做到“月月清”。

8、加强班级德育管理。围绕德育工作重点,帮助、指导学生制定学习计划,确定班级德育目标,美化、净化教室环境,每月出一期有针对性的黑板报。开展好读书、看名著、学生作业评比等活动。教育学生挖掘回族文化的闪光点,发挥回族生活习俗的优良传统,增强学生的民族自豪感。

9、根据学校系列活动开展好主题班会,精心策划主题班会,扩大班会参与面,、营造教育氛围,开好主题班会,做好班会记录。

10、以“培养良好生活习惯,创造温馨休息环境,陶冶高尚道德情操”为目标,严格落实“管理军事化、环境家庭化、教育亲情化”的三化管理标准,在学生衣食住行等日常活动中,有目的、有计划、有组织地进行指导、训练、管理,使之学会自理、学会做事、学会做人,养成良好生活习惯。

总之,本学期是高考的前奏,做好的本学期的工作就能为下学期的高考打下坚实的基础。愿全班师生齐心努力共同开创高三年七班迎考新局面,加油!

篇二:高中班主任工作计划 高二(26)班班主任工作计划

新的学期开始了,为了引导学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作计划如下:

一、班级情况分析

从分班一个月以来各方面情况看,本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期主要培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。

二、本学期基本工作要点 1.确立班级体的奋斗目标

班级体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会推动前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自

我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

2.在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;1)通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

2)指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。3)经常与各学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作。3.面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;4.关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。制定严明的班规班纪,逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者,形成自觉和习惯。要抓好纪律关键在教育好后进生,所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;5.成绩、表现好的学生要经常鼓励;精神鼓励和物质鼓励相结合,制定奖励方案,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;6.力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。在工作中要有创意,要有个案,重点突出。7.积极参加学校组织的各项活动,并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动,使学生在活动中受到教育。

8.健全班委会和团支部,制定职责,明确分工,不断对干部进

行培养,提高他们的执行力,制定团支部对班委考核评价制度,促使干部队伍健康成长。

三、具体措施

1.充分利用班会向学生进行思想教育。2.发挥干部的作用,师生共同管理班级。

一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

3.充分利用课堂的时间向学生进行教育。

4.抓住每一次月考,及时进行总结,指导,鼓励。5.组织好学校的各项活动。

6.抓好期末复习,迎接期末考试。

新的学年,新的开始,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。

篇三:高中班主任实习工作计划 班主任实习工作计划

一、基本情况

本班高一()班共有 位同学,其中男生 人,女生 人,住宿生 人(男生 人,女生 人),走读生有 人。总体来看,本班同学都很活跃,上课气氛不错,班风是积极向上的。但是,同学们的学习效率不高,还没有适应高中比较多科目的学习,因此引导他们找到合适的学习方法至关重要。部分班干部能够非常负责地完成自己的工作,对于协助班主任工作起着非常关键的作用。但是,他们的工作效率有点儿低,大概是因为工作方法有待改进。甚至有些班干部不能自制,连自己的行为都无法约束。还有部分同学不服从班干部的领导,部分同学不愿意搞清洁,不喜欢劳动。因此,帮同学们养成正确的劳动观念和集体观念很重要。也希望在我们共同的努力下,能够将我们班打造成一个团结、积极、求学的班集体。

二、工作原则

1、协调好与原班主任的工作关系

2、对学生要宽容

3、对班干部要信任,但也要给予适当的指导

三、奋斗目标

1、帮助同学们为理想插上翅膀

2、提高本班的学习氛围

3、培养一批能干的班干部,帮助他们树立威信

4、增强班级凝聚力

5、帮助同学们养成良好的日常行为习惯

6、留心观察特殊学生,进行特殊教育

四、具体安排

1、第一周(11.8--11.13)熟悉班级的整体情况,了解班级主要日常工作以及各个时间段班级的工作安排。制定实习班主任工作计划,并进行修订。

2、第二周(11.14--11.20)做好主题班会的方案及课件,并和原班主任老师进行协商,完善主题班会的准备工作。

3、第三周(11.22--11.27)开展第一次主题班会,并与班干部讨论“班干部应该怎样做”,与各科代表讨论如何提高本班学习氛围。

4、第四、五、六周(11.28--12.18)协助原班主任做好工作,辅导学生,并对特殊学生进行特殊教育。

5、第七周(12.19--12.25)开展第二次主题班会。

6、第八周(12.26--12.31)做好交接准备,完成工作总结。

篇四:实习高中班主任工作计划 实习班主任工作计划

高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段,学生对高中学习、生活等方面的适应能力各有差异,尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增,从而对高中学习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定实习期间的工作计划如下:

一、班级情况分析

班主任工作实习班级——高一(20)班的各方面情况来看,本班总体还是不错的。全班共有56位同学,其中男生28人,女生28人;借宿生共有22人(男生11人,女生11人),半走读生(在校寄餐的学生)10人,走读生24人。班风积极健康,学生积极团结,班干部的工作能力较强,责任心较强,能协助班主任处理班级大小事情,同学服从班干部管理,卫生工作做得较好,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;但是部分同学不爱集体劳动,作业存在抄袭现象,作业上交时间比较晚,自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯,在正式晚修后的五分钟后,班级才形成一个安静的学习氛围。本学期应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

二、实习期间班主任工作目标:

1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。培养学生热爱劳动,维护班集体荣誉的思想观念。

2、构建良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

4、协助原班主任指导培养班级小干部。

5、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。

三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法(一)抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间到班里面与学生交流, 经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时与原班主任老师交流情况,统一思想,做好学生的思想工作。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。(二)常规工作:(1)坚持早读晚读课,中午静校时间,晚自习课下课后,以及自习课时间到教室跟班,向学生了解班情,观察学生自习情况,向学生了解学生。

(2)在纪律方面,鼓励学生遵守各方面的纪律,如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。

(3)在卫生方面,加大管理与指导力度,坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况。(4)指导培养班级干部的组织管理能力,培养班干部团结协作的精神,提高他们在班级中威信,鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”,使他们成为老师身边得力的左右手。(三)学风建设:

1、与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生学习情况,做好协调工作。

2、针对特殊学生,开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生,要与原班主任商量,了解学生的情况,通过观察、与学生谈心、听取各方意见,再根据学生本身的情况,制定培养计划,以一颗真诚的心,ji励他们。

3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。

四、具体安排(包括周次、内容、完成情况及效果分析)

第一周:通过与原班主任交谈,了解高一(20)班学生的基本情况,包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题,熟悉班级制度,着重了解个别学生的情况。同时要制定班主任工作计划。通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生,观察学生的学习习惯与态度。

第二周:配合原班主任管理班级日常事务,观察确定重点辅导学生的名单,做好全班同学的基本情况记录;自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。协助原班主任管理班级事务,学习如何指导班干部处理班级日常工作,自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。

第三周:十一长假,在放假之前强调学生的学习、安全。在学习上,不能因为放假就放松对自己的监督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的问题。

第四周:针对班级出现的问题,制定计划,并实施。确定重点了解的学生名单,制定培养计划,并开始实施。跟进班级纪律制度和卫生情况,为争评优秀班集体出谋献策。同时由于本周是考试周,引导学生如何复习,以最好的精神状态参加考试。

第五周:举行“ ”的主题班会,根据班级的实际情况,引导学生认识到诚信不仅仅是一种美德,更是一种责任,是学生有更强的责任心,能够从班集体的角度出发,为班集体着想。同时培养班干部的活动组织协调能力。

第六周:举行“我爱我家”的主题班会,通过之前对班级的了解,收集每个人想对班集体说的一句话,以影片的形式播放,让学生意识到班级的力量,团结的力量,让更多的学生帮班级当成自己的第二个家,融入

其中,共同学习,共同进步。同时增强班级凝聚力与集体荣誉感。

第七周:这一周即将面临的就是期中考试,为了使学生更加地重视这次考试,加强对知识的复习和把握程度,在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义”,介绍好的学习方法,并要求学生现在就开始复习,养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行查漏补缺。

第八周:最后一周的工作重点是学校的运动会和实习总结大会。整个班级都在有条不紊的进行着运动会的各项准备工作。同时完成班主任工作总结,向原班主任老师汇报实习所得成果,并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议,整理实习心得。

篇五:2011高三班主任工作计划01

一、指导思想

本学期班级工作遵循学生思想道德发展的规律,坚持以育人为本,以发展人为本,以促进人全面发展为本。通过制度(目标管理、考评机制)完善、工作创新,着力关注学生的思想动态,采用灵活、激励政策,使学生沉淀心情、专注学习。

二、班级主要情况 本学期我继续任高三12班的班级管理工作。该班是学校的普通理班,现有学生49名学生,女生25人,男生30人,寄宿生54人,走读生1人。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强,学习态度认真,目标明确。目前的班级情况为:班级的整体学情较好,为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高考冲刺奠基,我拟订班级德育工作计划如下:

(一)、常规和学习方面,逐步达成完善的学生自我管理。继续争创示范班。

(二)、开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

(三)、配合学校政教处和年级开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

(四)积极探索学生自我管理模式,营造良好学风。具体设想如下:

1、利用班会课开展榜样教育。

设想1:考试心得大家谈(积累考试经验);

设想2:本班优秀学生学习方法交流;.设想3:“我的一日作息安排”(指定一走读生和一寄宿生)讨论并供大家借鉴好的做法。设想

4、心理健康辅导,如:如何排解考试紧张心理等。

3、建立班情记录本,及时发现了解学生学习情况。

4、开展课任老师与困难学生“结对子”活动。5.坚持开展优等生的培优工作。

(五)、坚持用“面向全体,抓两头,促中间,全面提高”的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。

1、坚持做好“谈心”工作,及时鼓励表扬学生。

2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。

3、定期做好学习阶段性效果分析。4.坚持每周批阅周记,做好笔谈工作.5.利用网上家校,争取家长配合,形成家校合力.(六).本学期加强方面:

1)本学期学生面临大型考试密集,作好学生心理工作尤为必要。

要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态。

2)与家长及时做好沟通交流工作,加强家校配合,促进学生的成人成才。

3)本学期任务重,学期短,更要效率高,因此,要将学生的学情分析做的更细致,充分挖掘学生潜力,营造勤学班风,不留遗憾。

篇六:高三下期班主任工作计划 高三下学期班主任工作计划

十年寒窗,剩下最关键的半年。面对高考大关,学生是否有良好的心态和扎

实的知识顺利通关,与各学科的教与学有密切联系,也与班级管理工作息息相

关。为让高三(14)班每个学生都能够考上理想大学,充分调动学生的学习热

情,针对本班实际情况,特制定本计划:

一、工作措施和重点

1.及时调整学生心理状态,营造备考氛围。

高考是人生的重大转折之一,学生心态复杂,思想负担重,作为班主任,自然有学生的共同体验。开学初由宣传委员牵头,出一期“君当努力、势必成功”的主题板报,同时通过班会时间宣传我班在下学期备考中的优势,让学生

感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中,提升高

考复习气氛。

2.及时同科任老师交流,发扬我班科任老师的优良备考资源,对学生进行学法

指导,培养学科兴趣。学法的掌握,是提高学习效率的关键。本班学生一个普遍特点是基础差,缺乏自信,上课同老师配合不密切,严重影响学习效果。本学期初发动各科科

代表的表率作用,积极调动学生参与课堂活动。针对上学期数学较差的问题,向学生介绍数学学习一定要掌握概念,理解规律,分析问题时要认真审题,建

立情景模型,寻找解决问题的切入口,训练要足量到位。在复习过程中提醒学

生要善于总结,自我归纳,及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案,每周抽出固定时间进行改错,让学生将习题中的错题重做一遍,并汇集成本,分析做错的原因,提高复习效率。经过学法指导,让更多同学掌握学习方法,提高学习效率,让更多同学懂得怎样备考,变学会为会学。3.关注心身健康,培养冲刺精神。

备考复习,知识量大,难度和综合性强,学生的心态波动大,高考试题有

一定的长度、广度、梯度,学生有怯场心理。最后复习阶段保持积极稳定、紧

张有度的心境极为重要。高考前的100天,可以说是冲刺时间,是学生智力大

开发的时间,这时期的有一模、二模,学生心理压力大,甚至会影响到身体的健康,作为班主任,我准备抓住这一时机,充分利用班会时间,及时做好心理

辅导,多利用课后时间同学生谈话交流,正确引导他们看待考试和成绩。要重

成绩,但不能过分,让学生感受到只要认真学习,有足够的投入,考试时能正

常发挥就行了,不能苛求,对成绩好的同学给予表扬鼓励,对尚未达到理想成绩的同学给予打气激励,让各个分数层次的同学都不甘落后,都有拼搏冲刺的精神,都有沉着应考的那股劲。4.关注临界生和尖子生工作。

上学期的几次模拟考试中,本班成绩不高,有很多临界生,这学期再努把

力,可能会考上更好的重点大学,同时也可保证我班任务的完成;若继续松松

散散,高考成绩肯定出问题。本学期准备加强对这部分学生的学习督促,争取

让他们都考上理想学校。我班上的前3名学生都具备冲击一本的实力,本学期的一大任务就是稳定他们情绪,让他们在高考中能发挥出自己的水平。

5.及时组织学生参加一模、二模并做好质量分析,及时分析学生学习中的问题并

帮其调整学习策略。

6.配合年级和学校认真组织好高考报名工作,做好学生档案整理工作,研究近

几年高考报名和录取情况,指导学生填报合适志愿。

二、关爱学生(班主任工作计划中的重点)

1、加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心

朋友;学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。

2、加强师生对话

建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说

建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养

成更好地生活,学习习惯。

3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行

为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。

4、全面启动自信心培养的网络体系。树立榜样和典型,激励学生奋发向上。每次月考、模拟考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布,表扬优秀和奋进生,鼓

励后进生,促进共同进步。

5、加强学生心理教育,促进健康成长。

对心理问题严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。

三、密切配合科任老师,齐抓共管,形成合力。

1、定期召开班科联系会,总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法,为下一阶段的工作做指导。课下经常与科任老师沟通交流,详细了解并时刻关

注每名学生的状况。

2、合理安排协调学生的自主学习时间,作到有力协调全面提高,注重效率,形成合力。

3、突出文科综合和数学学科的学习、每天多学半小时、多做高考题、发扬 吃苦精神树立必胜信念!

距离高考还有100天,我希望这100天带给学生的是高考的成功,带给学

校的是荣誉,同时我也会收获一个完美的高三教学生涯!

篇七:高三班主任工作计划 班主任工作计划

三年十一班 侯春伟 班主任工作计划

高三,作为一个高考班,在学生们的心中是将三年的高中生活划上句号的时候了。作为他们的班主任,我身感责任重大。必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境,提高教学质量。

本班共有学生52人,其中男生17人,女生35人,目前班级学生的学习现状是:根据高二下学期的期末考试情况来看,发现数学、地理学科的掌握情况比较欠缺,处于年级的中后水平,低分人数相对偏多,分析原因应该是学生对该学科基础掌握缺少一定的方法,努力但成绩不佳;高一高二学习态度存在问题,使与同学间学习出现了较大的差距。本学期我的高三班主任工作计划如下:

一、抓好日常行为规范

高三并不意味着可以降低对学生行为规范的要求。从早上的迟到到学生的日常穿着;从教室卫生到中午午间休息;从文明礼貌到爱护公物;从课堂纪律到自习纪律等等,都是长抓不懈的内容。因为只有行为规范了,才能使班级拥有积极向上的氛围,为学生学习创造良好的环境。因此,抓好学生的日常行为是很重要的一项任务。

二、营建高考氛围,让学生尽早进入状态

通过主题班会,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

三、搞好与科任老师的协调工作

高三的每门课事关学生的高考,所以作为班主任必须做好这项工作。文科班的学生可能数学更加薄弱,语文和英语相对比较薄弱。作为班主任兼任课老师,教学可能更具耐心。地理老师、语文老师、历史老师工作主动积极。作为班主任真的非常感激,他们的主动更让班主任觉得自己应该更好地配合他们,让学生的文科水平上升到理想的状态。常与任课老师了解学生的作业情况和课堂听课情况。用几位任课老师的合力推动他们在高三不断前进一定比班主任一个人的推动效果明显。

四、做好与家长的联系工作

光有学校老师的努力是不够的。要和家长保持联系,并在教育引导上给予家长一定的帮助和建议:能抽出时间陪陪孩子,即使偶尔看着他学习,也能给困境中的人带来信心;如何正确地看待每次的月考成绩,进行分析,尽可能以朋友的方式进行沟通等。

高三一年将是紧张但又值得留恋的一年。只要认真地付出,一定会有回报的。

篇八:高三年级班务工作计划 高三年级班务工作计划

本学期是高考的前奏,到位的班务工作是良好班风学风校风的基础,是高效学习、目标学习的保障。依据学校的顶层设计和高三学生的学习生活的实际,特制订本学期的班务工作计划,刘兴利 2013.7.15 篇九:新高三班级工作规划 新高三工作计划

一、改“总结缺点”为“挖掘优点”,在肯定激励中,促进发展。美国心理学家威廉詹姆斯说:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的能力加以赏识。”他还发现:一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%,而当他受过激励后,其能力是激励前的3-4倍。因而在学习过程中,激励的存在至关重要,任何孩子都需要不断的激励。

开学初,改变以往阶段总结时,要求学生侧重挖掘自身不足、缺点、总结教训的做法,明确提出要学生归纳自己值得骄傲的优点和阶段性进步,还有那些潜力,进行正面“心理暗示”,增强了学生的自信和勇气,有利于制定合理的下一步自我发展目标,防止了班主任工作中“一叶障目,不见泰山”,因为学生成绩暂时不佳或者偶尔犯错误而对学生形成成见。也有利于加强学生与班主任的相互信任和沟通,促进了师生关系和谐发展和班级凝聚力的形成。

二、班级共同的愿景。

孔子的名言“取法乎上,得乎其中;取法乎中,得乎其下;取法乎下,无所得矣。”

1、力争三个一本,七个二本,不包括新疆生,体育生、艺术生。

2、促使学生的多元化发展,发展学生的各方面特长,充分挖掘体育生、艺术生特长。

3、学困生争取都达大专线。

三、帮助学生制定合理的发展目标和计划,使学有方向。

1、引导学生根据自己的实际情况,与家长、老师一起制定合理的发展目标。

根据心理学家罗森塔尔和雅格布森的有关教师期望效应的研究,高三一年要引导学生制定比较明确具体的学习计划,不能学到哪里算哪里,或别人指向哪里自己就到哪里,或老师指向哪里自己也不到哪里,自己又管不住自己,每天在无所事事中度过。制定目标时要有近期目标还要有远期的目标。高考时的目标,一个月的目标,半学期的目标,期末时的目标。制定目标时,老师要帮助分析,根据学生的实际,指导、帮助 学生制定合理的学习目标,用目标调控学生的学习行为。这个过程家长要参与,要使教师、家长和学生三方的期望合力发生作用。

2、对学生进行学习目标管理

学习目标的制定,一定程度上能形成积极的期望效应,促进成功与发展,但有时,制定的目标遇到各种原因可能失败,失去应起的作用。因此,教师要及时引导学生对成败的原因进行分析,及时调整下一步的学习目标和计划,因为这种成败的分析会对学生后继的行为动机和自我发展的信念产生影响。积极的分析会产生促进学生成功的效用。

心理学研究告诉我们:个体如果把某项活动归因为缺乏能力,那么,就会产生消极的情绪,影响到学生自信心。降低甚至消失成功的预期,进而降低相应的后续行为的动机水平。但归因为自身不努力或方法失当,学生则会保持较高的预期,调动学生的积极性,并增强今 后学习的信心。因此,在高三的班级管理过程中,教师要及时引导学生对每一次考试进行正确的分析,并指导学生制定下一步改进措施,及时调整学习计划。使他们在实际的学习过程中,不断自我纠偏,自我调节,自我治疗,自我激励,自我实现。例如,我们理班的学生 许多学生平时对语文、英语不感兴趣,听课也不认真,只把希望寄托在考试前再背,但到复习时,理科和语文、英语相比,还是愿意做理科,理科题做起来常常忘了时间,不愿学的语文、英语等就没有时间了。这样,短的更短,长的更长,而长的最长也只有150分,能力有限长的也长不了多少,短的每科要拉下十几、几十分,丢的往往是稍微用工就可得分的基础分,总分往往会丢掉四五十分,甚至更多,这种复习方法为“截短补长”法,是非常不可取的。我们应指导他调整复习计划,把用于复习的时间合理的安排到弱科上。

四、加强班级的常规管理,形成良好的学习习惯,树立良好班风

1、发挥学习小组的作用,自我教育,自我督促纪律、学案、作业、默写等,每天安排早晨收学案、作业,上完课后要求学生及时整理学案在收齐后交给老师检查。希望老师每一部分学案统一编号,便于学生整理。

2、利用模式课学习小组值周,要求每天记录分析一天中的班级纪律上、学习上、体育上等各方面的优点、不足,简单写在侧面黑板上,并提出小组对班级的建议,改进措施。

3、用语文、英语、数学会考带动高考基础的复习,提升学困生学习信心,督促学习成绩较好的学生回归课本。

4、教会学生合理使用时间,充分利用白天的时间的边角料,提高时间的使用效率,保证睡眠、锻炼的时间,要向效率要成绩。

五、班主任与任课教师的密切配合,齐心协力做好高考复习工作。

1、与科任老师多交流,及时了解情况,共商对策,出现问题及时采取措施。

2、加强学生与老师互相理解,介绍老师、学生优势,促使学生和老师以最快的速度相互适应。

3、合理安排学生时间,寻求六科的和谐发展。

六、班主任与家长配合,寻求社会的支持

现在家长对学生的教育存在着两个极端,一个极端是家长对孩子的期望值过高,给孩子造成了心理压力;另一极端是家庭对孩 子过于迁就,过于溺爱,养成了孩子任性懒惰的性格,学习上缺乏毅力和耐挫力。

1、从开始订学习计划时就要家长参与,是家长随时参与并关注学生高三一年的发展。

2、进行家教辅导,纠正不正确的教育管理方法,适时组织家长交流对学生管理方法。

3、班主任和家长共同关注学生的心理变化、生活、学习、安全,加强沟通。

篇十:高三班主任工作计划 高三班主任工作计划

曾位贵

一、学情分析

高三(1)班现有学生58人,其中男生43人,女生15人,作为理科重点班,学生学习态度较好,乐于帮助,较团结,在暑假补课38天的学习中,形成了一股强烈的班级凝聚力,积极向上的学习精神。但是同学普遍缺乏刻苦钻研的精神,怕难题。同时优秀学生纯在严重偏科的同学,给学习总成绩的提高带来了一定的困难。

二、工作要点

1.加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;

理想教育——确定学习的具体目标,人生的大目标。

态度教育——敢于吃苦,敢于拼搏

(通过学习往届高三毕业生的优秀事例,激发学生学习的主动性与积极性)。典型教育——向好学生学习,向第一看齐。

信心教育——相信自己一定能行,为自己的人生做最后的拼搏。2.加强规范训练,即让学生养成:

(1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改。

(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学,凡是学过的知识都应该会,凡是做过的题都应该对,凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,不留死角,切实打好基础。

(3)始终如一的学习习惯。严格的学风,不仅应坚持一周、一月、一学期,而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老,学到老”。治学严谨的学风应始终如一。3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点,依据高考形势的变化,要在总结学习以前教学管理工作的基础上,结合高考最新形式,认真研究教学管理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作:

(1)教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。

(2)加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。

(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。

(4)发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

(5)当好任课教师和学生的桥梁,搞好师生配合,建设一个师生和谐的班集体,为教学、为学习创造一个良好的环境。

4.加强完善班干部建设,营造良好的氛围。具体做到:

(1)定期召开班干部会议,大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手。

(2)分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权,每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务,若出现问题,既追究当事人的责任,还追究负责人的责任。

5.强化日常管理,培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用,通过建章立制,制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生,使学生养成良好的习惯。6.开展活动,丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的,为使学生乐学、爱学,让积极参加学校组织的各种活动,营造轻松学习气氛。

高三这一年是关键的一年,是整个高中的冲刺年,是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。

第三篇:高三年级组工作计划

高三年级组工作计划

高三年级组工作计划

基本情况:

高三年级现有25个教学班,其中两个理科实验班,一个文科实验班;16个正式理科班,6个正式文科班,共1496人,蓝印生多,体育特长生多,班容量大,给管理带来一定难度,高三年级组工作计划。全年级现有教师86人,高级教师38人,中级教师32人,其余均为近几年大学毕业的青年教师。

指导思想:

在我校“以人为本,为学生终生发展奠基”的办学理念和“双成双乐”指导方针的指导下,狠抓“两头两边缘”即抓尖促名牌、抓差保稳定,抓两边缘即狠抓重点大学边缘生和本科边缘生。争取名牌、重点、本科上线都有新的的突破,创造新的辉煌。

重点工作:

一、教学方面

1.加强理论学习,瞄准新课改方向,把握好高考复习的方向

我们这一届学生是新课改的第一届,没有经验可循,所以必须要加强理论学习,勇于实践,要求各备课组要及时到天津去参加市教研室组织的教研活动,要求教师利用好学校为老师订阅的教学杂志,研究新教材,理解新课标,瞄准新课改的方向,把握好高考复习方向。

2.关注青年教师成长做好老带新工作

今年我们年级有12名青年教师被带上高三,他们工作热情高涨,干劲十足,他们接受新事物快,容易和学生打成一片,但是他们缺乏毕业班的教学经验和管理经验。为促进新教师成长,我们要求各备课组做好老带新结对子工作,积极为老教师和新教师搭好桥。老教师不论在备课、授课、处理工作、辅导等方面都要对新教师进行指导,具体做法:① 定期交流,互相听课、评课。②新教师先听课后上课③帮助新教师解决问题。对年轻教师要求他们虚心向老教师请教,要抢着干活,精心备课,要做到先听课后讲课。

2.加强教研,统一备课

我们要求各备课组一定要强化备课组活动,真正做到统一备课,备课组活动做到固定时间、固定地点、固定主体发言人,集思广益,共同研究大纲、分析教材的重点难点,探讨教法。真正做到例题,练习,作业三统一,工作计划《高三年级组工作计划》。要求备课组长充分利用集体备课培养新教师。

3.加强教师思想工作,强化年级凝聚力,努力培养一支能打,敢拼、勇于奉献的教师队伍

高三年级教师队伍主要是2006届毕业班下来的老师,再通过这两年调整组成的,这支队伍正在发扬2006届的光荣传统,他们爱岗敬业,对工作精益求精,开学第一周,各班要召开主题班会,强化常规管理,力争为开学奠定一个良好的开局,我们今后将继续发扬这种作风,不断增强年级凝聚力,努力培养一支能打,敢拼、勇于奉献的教师队伍

4.强化分层次留作业,提高作业、练习的针对性和实效性

高考临近,学生学习成绩参差不齐,我们要求教师留作业时要有选做题,基础差的学生难题可以不做,要让他们腾出时间抓基础,这样才有利于他们成绩的提高。为了使教学更具有针对性,我们要求教师狠抓基础,授课、留作业都要照顾到大多数同学,作业分层次,练习分层次,以加强教学的针对性和实效性。

5.加强学法指导,促进学法交流

今年高三总复习教学任务非常重,我们要求教师多给学生更具体的学法指导,以使学生适应目前的这种形势,我们要求开学第一节课要上学法指导课,要求教师们要充分利用好多媒体,提高课堂容量和效率,在的教学中要寓学法指导于课堂教学之中,帮助学生提高复习效率。

6.狠抓实验班教学提高尖子生水平

为贯彻学校开设实验班的意图,争取明年高考名牌大学上线有新的突破,我们要求实验班可以打破平常教学进度,实验班的教学内容可以加宽,加深,在学法上给予更具体的指导,鼓励超前学习,深入挖掘学习潜能,不断提高他们的竞争实力。开学初我们计划分文理分别召开实验班工作会议。由实验班的班主任和认课教师进行交流。在培养尖子生上要达成共识,形成合力。

7.狠抓学困生转化工作

我们要求各班要确定好具体需要帮助的同学,然后要求老师们多找他们谈心,在学法上给予具体的指导,在学习习惯上给予及时的监督。教学中多给他们创造成功的机会和体验,让他们也有成功的体验。

8.做好问卷调查,做好反馈工作

问卷调查工作对了解教育教学情况非常重要,我们计划本学期问卷调查和座谈会各搞一次,认真分析学生反映的情况,及时进行情况反馈。

9.认真做好考试情况分析工作

进入高三,首先有我们年级组织的月考(第三周),然后又有2次XX市十二校联考,我们要求各备课组、各班班主任要认真分析考试情况,查找存在的问题(教师存在问题、学生存在问题)制定整改措施。年级领导小组要加强存在问题的分析,对存在问题的学科和班级要多给以帮助和支持。根据今年高考的新特点,我们利用每周日下午,进行文综、理综训练。

10.做好考前心理指导和答题技巧指导

每年高考都有学生由于紧张发挥不出真实水平,有的同学会做的题得不分来,更有涂错卡、漏掉反面的题没做等情况,为此我们在考前将利用班会对学生进行缓解压力方法指导,考前我们专门组织“考试答题技巧和注意事项”的讲座,力争将上面的问题减小到最低限度。

第四篇:高三班主任工作计划

高三班主任工作计划

高三五班宋丹

一、指导思想

本学期班级工作遵循学生思想道德发展的规律,坚持以育人为本,以发展人为本,以促进人全面发展为本。通过制度(目标管理、考评机制)完善、工作创新,着力关注学生的思想动态,采用灵活、激励政策,使学生沉淀心情、专注学习。

二、班级主要情况

本学期我继续任高三5班的班级管理工作。该班是学校的普通理科班,现有学生53名学生,开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强,学习态度认真,目标明确。目前的班级情况为:班级的整体学情较好,为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高考冲刺奠基,我拟订班级德育工作计划如下:

(一)、常规和学习方面,逐步达成完善的学生自我管理。

(二)、开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

(三)积极探索学生自我管理模式,营造良好学风。具体设想如下:

1、利用班会课开展榜样教育。

设想1:考试心得大家谈(积累考试经验);

设想2:本班优秀学生学习方法交流;.设想3:“我的一日作息安排”(指定一走读生和一寄宿生)讨论并供

大家借鉴好的做法。

设想

4、心理健康辅导,如:如何排解考试紧张心理等。

3、建立班情记录本,及时发现了解学生学习情况。这个我们一直坚持做着。

4、开展课任老师与困难学生“结对子”活动。

5.坚持开展优等生的培优工作。

(五)、坚持用“面向全体,抓两头,促中间,全面提高”的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。

1、坚持做好“谈心”工作,及时鼓励表扬学生。

2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。

3、定期做好学习阶段性效果分析。

(六).本学期加强方面:

1)本学期学生面临大型考试密集,作好学生心理工作尤为必要。要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态。

2)与家长及时做好沟通交流工作,加强家校配合,促进学生的成人成才。

3)本学期任务重,若想取得较好的效率,就要将学生的学情分析做的更细致,充分挖掘学生潜力,营造勤学班风,不留遗憾。

第五篇:高三德育工作计划(共9篇)

篇一:高三德育工作计划

高三年级2014-2015德育工作例行安排 按照宣化一中2014—2015年工作计划的总体要求,秉承“发展”的教育理念,坚持“以德育工作为切入点,提高年级整体学习水平”的工作方针,进一步巩固德育阵地,优化德育内容,探索德育方法,努力促进学校德育工作再上新台阶,再创新佳绩。高三年级是学校工作的重点,德育工作更是高三年级高考成败的关键,为了我校2015年高考再创辉煌,特制定高三级德育工作计划。

四个阶段:出征 8月~9月

考验 10月~2月

决战 2月~5月

胜利 5月底~6月8日

一、8月——行为规范月

1、利用班会召开一次高三年级宣誓仪式,进行开学前的收心教育,要求各班班主任组织学生认真“表决心”,同时针对高三毕业年级的具体情况提出新学年的要求,力求使学生和班集体做到稳中求学;

2、班主任对学生进行课堂常规的教育,使之有一个良好的课堂环境和学习环境,并树立一个学习风气浓厚的班集体,如各班应确定和布置好高考备考主题标语、每天在黑板报上设计一句能激励同学奋进向上的名言或标语、年级对于教室整洁卫生程度进行检查和评比等,让学生能够在清新干净的环境中学习;

3、班主任与学生的沟通:在开学两周内,班主任要与班上每个学生进行一次谈话沟通(年级检查),并做好与学生家长的联系工作,齐抓共管,使学生能够安心学习。

4、以“做一个受欢迎的人”为题开展教育活动,使学生明确“良好的习惯是个人成才成功的基础”,渗透八大好习惯“诚实首信,礼貌待人;遵纪守法,按规律办事;认真负责,自己事自己做;尊重宽容,友善合作;注重效率,做事有计划;独立思考,勤于动手;主动学习,经常反思;保护环境,讲究卫生”。

二、9月——感恩月 1、9月前两周,以教师节为契机,以“我爱我师”为主题组织一次活动,沟通师生感情,加强师生的相互理解,为高三艰苦的复习打好心理基础。同时,各班要组织教师节主题班会,对师生情感进行巩固,班会力求使学生感受到老师每天的辛苦付出、时刻的相伴,使学生怀有一颗感恩的心去学习;

2、感恩月以主题:“出征的路上,感谢有你相伴”,举办高三年级成人礼,邀请学生家长参加,同时开家长会。通过本活动,使学生感受到自

己周围人的支持和关爱,面对学习、面对高考更加勇敢、甘于付出。

三、10月——学习交流月

1、邀请优秀毕业生回母校,参加“高三学习经验交流会”,召开全年级规模的学习经验交流。交流会除了让学生学习到后面的高三学习方法和学习状态外,要力求增强学生面对高

三、面对高考的信心,让他们感受到“榜样就在身边”;

2、各班招开主题班会,进行班级内部的学习经验交流。

四、11月、12月——“向困难挑战”系列活动

面对严寒,高三学生更要无所畏惧、勇于向困难挑战。为此举行系列活动,旨在增强学生面对高三压力、高考压力的信心。

1、组织好户外操练和晨读:课间操时间,组织学生集体跑操,跑操要求

班级队伍整齐、口号嘹亮、有气势,要表现出高三学生越是在严寒中,越要昂扬斗志、无所畏惧。操练结束后,组织全年级学生在操场原地宣誓,并进行晨读。跑操前要求学生要进行操前小读,要求学生双臂伸直、将小读材料举起和面部平行,大声诵读,体现出高三年级学生敢于迎难而上的精神风貌;

2、通过每周召开主题班会的形式对学生进行潜移默化的感染,例如

(1)路在脚下——路在开拓者的脚下;

(2)做时代的强者——毕业班语录。

五、1月——回首过去,展望未来

1、要求各班做好高三第一学期期末考试前的思想动员工作,使学生从思

想上给予重视和做好考前的准备;

2、班主任做好与家长的沟通工作,分析学生的学习状况和同学当前的现状,以便让家长在假期对学生进行再鼓励、再教育;

3、举行“新年新征程”的元旦联欢活动;

六、2月——“百日誓师”月

1、各班制定一模前班级目标,要求班级目标要细致到学生个人单科目标、班级目标、年级目标、学习程度进步目标等,并上交年级复印件;

2、筹备百日誓师活动,要求各班细致开展筹备工作,并联系各部门积极配合,展开活动的前期准备工作;

3、百日誓师系列活动;

4、召开高三年级家长会,做好家长在高三年级百日内的思想教育工作,要求家长和学校密切配合,做好学生在百日高三生活中的后勤保障和服务工作、心理服务工作等;

5、各班以“100天可以创造什么?”为主题,召开“百日冲刺”班会。班会可通过讲故事、讲案例、思想交流、演讲视频等多种形式,意在激发同学百日冲刺高考的斗志,交流经验,坚定意志作好心理准备,并且形成互励互助的班级学习氛围。

七、3月

1、各班召开“创造人生新起点”的主题教育,形式要多样,包括开展(视频)讲座、班会活动、小组评比等;

2、组织班主任开展班级管理的经验交流,对后几个月内可能出现的问题进行总结和讨论,提出行之有效的成文对策,供全年级教师学习;

3、各班召开高三年级分层学生会,对不同层次的学生确定不同的主题教育目标。

4、总结开学以来工作的开展、落实情况,确保年级整体秩序的稳定。

八、4月

1、召开高三年级学生会,同时年级要以班为单位召开小范围学生家长会,针对于学生在家和在学校的表现进行沟通,了解学生最近心理和情感生活,对于产生的问题要早发现早解决;

2、组织班主任开展班级管理的经验交流;

3、组织校春季体育运动会相关工作事宜;

九、5月——心理活动月

1、组织好毕业典礼;

2、对全年级展开系列心理辅导活动:

(2)对高三年级学生进行心理抽样调查,为后面系列心理活动提供参

考数据;

(3)与学校心理咨询室合作,年级每班每周安排至少一节心理课,要

求心理老师用课件、视频、心理小活动等多种形式为学生进行心理辅导;

十、6月——“高考七天乐”系列活动

做好学生考前的安抚工作。同时以鼓励激励为目的树立学生的信心。使学生放下包袱,轻松上阵。篇二:2014-2015年高三德育工作计划 2014-2015年高三上学期

德育工作计划

高三是学生走向社会前最重要的一年,这一年要想获得思想、成绩双丰收,必须在原有的对学生教育的基础上,工作更认真、更细致,落实要到位,不能含糊。在积极参与学校各项活动的基础上,根据高三年级学生年龄特点,警醒合理的管理,保证年级稳定。具体计划如下:

一、高三学生情况特殊,德育工作要注意重点,要认清形势,增强紧迫感和责任感,高三年级学生独立性自主性强,学习压力大,情况特殊复杂,德育工作困难大任务重,特别是进入下学期,随着学生成绩两极分化越来越明显,高三年级学生将会相应出现两极分化的两大问题。

二、点燃学生激情

1.于8月高三年级升国旗集中的机会,开展高考300天的系列活动,如做高考动员,学生高考300、200、100天的宣誓活动。2.各班级准备班级誓言,在高考备考前8个月内,利用早中晚的时间,在班级大声宣读,激励学生斗志,鼓舞学生士气,营造班级氛围。

3.利用学校教学楼的空间,设置巨大的条幅激励标语。

4.利用教室外墙的展板,宣传各班级先进个人和集体,表彰优 秀和先进,表彰进步和勤奋。5.利用教室内空间,鼓励和引导各班级多张贴名人名言,营造积极向上的班级教室空间。6.每周年级准备一篇励志文章,在班级自主班会上印发,朗读和交流。

7.继续搞好各班级的竞争活动,每次大型考试结束后,暂时落后的班级给优胜班级送流动红旗,把班级竞争活动坚持下去,且落到实初。

三、班风学风建设

1.加强年纪学风学风建设的重视程度,全体高三年级管委会成员,全体高三班主任和全体教师,齐抓共管,力争高三年级形成班级班风正,学风好的氛围。

2.年级加大对各班常规检查的检查力度,发现任何有影响班风学风的学生,立即采取措施,在不良之风扼杀在摇篮之中。

3.利用高三年级升国旗的机会,大力宣传年级的先进榜样,通过榜样激励,班级竞争等活动,营造高三年级良好的学习氛围。

4.结合教导处开展的班级培优补差活动,促进尖子生上台阶,后进生有进步,抓两头,带中间,进而带动整个年级的学习风气。

四、纪律和安全教育 1.开学后第一周,布置年级的纪律和安全教育任务,加强春节和元宵节期间的安全工作,要求各个班级重视安全教育,严禁将烟花爆竹带如校园,布置两节期间的纪律要求。

2.结合学校政教处开展的有关活动,对学生的头发,衣着服饰进行一次检查,对不符合要求者限期整改,年级组织检查,并纳入班级考核。

3.加强对学校各班级安全隐患的排查,对开学未于报名注册的学生,长期请假的学生和在外学艺术等学生,按要求办理好相关手续。

4.要求各班主任对本班级住读生进行一次认真清理,准确掌握住读生异动情况。5.加强对学生住宿安全和就寝纪律的教育,重申归寝就寝时间和寝室卫生以及内务要求。6.在学校美术生归校后,加强美术生的纪律教育,联合政教处对美术班进行严格管理。

五、重视心理安全

1.结合高三学生普遍心理压力大,心理波动大的特点,全年级动员,全体班主任动员,全体高三年级教职员工动员,重视学生的心理安全工作。

2.各班级班主任和任课教师平时注意观察和排查,及时发现有心理问题的学生,第一时间上报年级和学校有关部门,及早解决。

3.与学校政教处及学校心理咨询室加强联系,鼓励和要求学生有压力有问题的时候,及早与班主任沟通,积极与心理咨询室的老师交流。

4.班主任和班级任课教师要加强团结,不得歧视和忽视后进学生,不得随意在教室和公共场合对学生发牢骚或发脾气,不得侮辱和 体罚学生,重视班级后进生的思想工作。5.班主任和班级任课教师要加强对优秀学生的心理问题的重视,在重视后进学生的同时,更要重视绩优生,力争本届优生高考在名校上能够更上档次。

六、从9月到2015年1月具体安排如下: 9月份:

1.进行开学前的入学教育,针对高三毕业年级的具体情况提出新学年的要求,力求使学生和班集体做到稳,稳中求学。

2.针对本班上学期学习存在的问题,认真进行分析并帮助同学树立学习的信心、树立学习的竟争意识,树立学习的危机意识,做好高三的学法指导工作。

3.配合政教处和年级组对学生进行课堂常规的教育,使之有一个良好的课堂环境,并树立一个学习风气浓厚的班集体。

4.对行为偏长生进行一次耐心而细致的思想教育,并帮助他们树立学习的信心和净化其思想。

5.通过今年教师节的契机,对学生进行一次尊敬师长的情感教育。6.组织本班学生开好校田径运动会并力争取得优异的成绩。

7.配合学校政教处对本班学生进行一次法制教育,遵纪守法,特别要关注本班的行为偏长生。

8.结合学校环境保护周活动,对高三学生进行爱护公物,节水节电,讲究卫生的教育。9.配合任课教师抓好各学科的学习,在学习如出现问题及时纠正,做好月考工作和学习总结。

10月份:

1.开好“弘扬民族精神”、“文明礼伴我行”主题活动。通过此活动的开展,使学生受到一次爱祖国和爱民族精神的教育。

2.针对本班9月份的纪律和学习的状况,对全班进行一次思想教育,同时树立毕业的意识并树立本班的学习榜样。

3.评选节电节水先进,组织科技论文活动。

4.对本班行为偏长生进行常规的思想教育,从思想上,学习上和生活上要多给予关注。对本班的好学生进行自律教育,从思想上,学习上和生活上要多给予关注。充分挖掘学生潜力,争取为年级的高考作更大的贡献,力争创造一个风气正,学习浓的班集体。

5.做好期中考试前的思想动员工作,使学生从思想上给予重视和做好考前的准备。6.进行本班的月总结工作,力争每个同学参与进去,自我分折,自我解剖,达到自我教育的目的。

7.听法制教育课。11月份:

1.进行期中考试,做好本班考前的思想工作。

2.针对毕业年级学生的升学压力配合学校对学生进行一次心理健康的教育。3.配合政教处和年级组对本班学生进行遵守校规、校纪的思想教育。进行爱护公物教育,组织维修活动。

4.召开本班的月总结工作,总结上个月存在的问题和本月改进的措施。

5.征求各任课教师对本班的意见,并配合任课教师抓好本班的各学科课上听课的情况和作业完成的情况。12月份:

1.开展好纪念“一二·九”运动的活动。通过此活动的开展使学生受到一次深刻的思想教育。

2.召开部分学生家长会,通过与家长的沟通与配合使这部分学生在学习上有一定的改观。3.做好期末的学生思想工作,要求学生期未能够做到心静、踏实。搞好自已的期末复习

做好月总结工作,针对本班上个月存在的问题,提出本月新的要求,为期末做好充分的准备。

4.召开团员会,要求他们在期末这段时间做好同学表率,并帮助行为偏长生树立学习的信心。

5.召开本班的新年联欢会,通过此活动的开展使学生更加热爱集体,从中树立一个集体的意识。

1月份:

1.进行好期末考试,配合学校对学生进行一次考试教育。

2.召开好期末的学生家长会,对这次考试进行细致的分析并提出假期的要求。

3.提出假前的要求,做为一名毕业年级的学生假期应该怎么做,做好假期的学法指导工作,使学生过好这个假期。

4.准备各种材料,准时上交。

5.开好期末后的家长会,分析本班的学习状况和同学当前的现状,使家长对自已的子女在校有一个透彻的了解。

经棚一中高三德育处2013年8月

篇三:高三15班德育工作计划 高三15班班主任德育工作计划

面临即将向高考冲刺的学期,学生将面临沉重的学习负担和压力,为营造良好的学习氛围,引导每位同学树立明确的个人目标并为之奋斗,并学会与人沟通意识与能力,学会合作与做人的目标,拟作好以下几方面的工作:

一、分析班级现状:

经过高三上学期几次大考,班级中的同学都已经养成比较好的学习习惯,但还不是很一致。整个班级从行为规范上看,能够遵守学校的规章制度,大多同学都已经进入状态。在学习方面,从成绩上看没有尖子生,有比较多的学习还是有困难的。

二、抓好常规工作:

1、坚持做好“谈心”工作,及时鼓励表扬学生。开学初分层次找,并做好任课老师分工帮扶的协调工作。

2、抓好每天的广播操、眼保健操。按学校要求做好穿校服参加集体活动的工作。

3、抓好卫生工作。特别是创卫工作。

4、版报方面再接再厉,为高考冲刺添力,加油,争取更大的进步;

5、抓好自我保护、健康教育,春季流行病预防教育。身体是学习的保证。

6、更有效地利用好早自习和晚自习;

7、加强宿舍管理。响应学校号召,动员学生尽可能住在校内,保障安全。

8、支持团和学生会的工作。

9、严格执行早、中、晚班干点到制度。

10、加强考前心理辅导、学习方法指导、考试技能指导。

11、协调任课教师时间等问题,特别是理科综合考试时间等的安排。

三、积极配合学校、德育处作好学生行为规范教育和安全教育等工作:

1、结合开学初全校召开的教职工大会要求,再次强调学生思想行为规范条例及违纪处罚条例,努力促成学生尽一步形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。

2、积极配合在教室及寝室、租住地收查管制刀具、黄色书籍、手机,排除安全隐患。

3、作好新学期学生入校居住动员工作,作好对实在不愿进校寝室居住的租住学生与房东租房合同签定之事。

4、填好学生基本情况登记表、安全台帐、留守儿童信息表、帮扶对象等。

5、组织好、利用好班会课,重点开展理想主题教育,帮助学生学会生活,学会做人。

6、教育学生树立良好的人生观,培养良好的文明习惯,和坚定的意志。

四、全面抓好学习:

1、表扬模拟考试和平时月考、学习过程中认真的及成绩较好的学生,在班会课开展榜样教育

2、加强课余时间的安排指导,尤其是早读、午休和放学后的空余时间,让学生能够在课堂学习之外,学会安排自己的可用时间,有计划、有秩序地学习,提高时间的利用率,争取高效率的学习;

3、让学生能够做好阶段性的总结和反思,特别是对二模、三模考试分析,提升自己的学习能力。

4、抓好辅优补差工作,对困难学生多鼓励和帮助,采用多种形式,补缺补漏。

5、努力抓迟到、旷课、上课睡觉、抄袭作业的情况。

6、与家长积极沟通,端正学生学习态度,及时了解学生思想状况,鼓励进取,争做先进。高考前开好一次家长会。

7、多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生。

8、培养学生坚韧的毅力和克服困难的勇气,努力在高考中有较好的发挥。

9、对成绩排在班级前列但存在着学习压力的学生及个别存在辍学想法的学生作好工作,尽量保证高考质量和学生数量。

以上是我对本学期的班级工作计划,在日后工作中我会不断完善和提高自己,加强班与班的团结与合作,力争使本班在复习迎考过程中班风和成绩有所好转,为高考冲刺做好最充分的准备并坚持到高考结束。

篇四:高三下学期班主任工作及德育工作计划 高三第二学期班主任工作及德育工作计划

面临即将向高考冲刺的学期,学生将面临沉重的学习负担和压力,为营造良好的学习氛围,引导每位同学树立明确的个人目标并为之奋斗,并学会与人沟通意识与能力,学会合作与做人的目标,拟作好以下几方面的工作:

一、分析班级现状:

经过高三上学期几次大考,班级中的同学都已经养成比较好的学习习惯,但还不是很一致。整个班级从行为规范上看,能够遵守学校的规章制度,大多同学都已经进入状态。在学习方面,从成绩上看没有尖子生,有比较多的学习还是有困难的。

二、抓好常规工作:

1、坚持做好“谈心”工作,及时鼓励表扬学生。开学初分层次找,并做好任课老师分工帮扶的协调工作。

2、抓好每天的广播操、眼保健操。按学校要求做好穿校服参加集体活动的工作。

3、抓好卫生工作。特别是创卫工作。

4、版报方面再接再厉,为高考冲刺添力,加油,争取更大的进步;

5、抓好自我保护、健康教育,春季流行病预防教育。身体是学习的保证。

6、更有效地利用好早自习和晚自习;

7、加强宿舍管理。响应学校号召,动员学生尽可能住在校内,保障安全。

8、支持团和学生会的工作。

9、严格执行早、中、晚班干点到制度。

10、加强考前心理辅导、学习方法指导、考试技能指导。

11、协调任课教师时间等问题,特别是理科综合考试时间等的安排。

三、积极配合学校、德育处作好学生行为规范教育和安全教育等工作:

1、结合开学初全校召开的教职工大会要求,再次强调学生思想行为规范条例及违纪处罚条例,努力促成学生尽一步形成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。

2、积极配合在教室及寝室、租住地收查管制刀具、黄色书籍、手机,排除安全隐患。

3、作好新学期学生入校居住动员工作,作好对实在不愿进校寝室居住的租住学生与房东租房合同签定之事。

4、填好学生基本情况登记表、安全台帐、留守儿童信息表、帮扶对象等。

5、组织好、利用好班会课,重点开展理想主题教育,帮助学生学会生活,学会做人。

6、教育学生树立良好的人生观,培养良好的文明习惯,和坚定的意志。

四、全面抓好学习:

1、表扬模拟考试和平时月考、学习过程中认真的及成绩较好的学生,在班会课开展榜样教育

2、加强课余时间的安排指导,尤其是早读、午休和放学后的空余时间,让学生能够在课堂学习之外,学会安排自己的可用时间,有计划、有秩序地学习,提高时间的利用率,争取高效率的学习;

3、让学生能够做好阶段性的总结和反思,特别是对二模、三模考试分析,提升自己的学习能力。

4、抓好辅优补差工作,对困难学生多鼓励和帮助,采用多种形式,补缺补漏。

5、努力抓迟到、旷课、上课睡觉、抄袭作业的情况。

6、与家长积极沟通,端正学生学习态度,及时了解学生思想状况,鼓励进取,争做先进。高考前开好一次家长会。

7、多对学生进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且经常用事实和道理指导学生。

8、培养学生坚韧的毅力和克服困难的勇气,努力在高考中有较好的发挥。

9、对成绩排在班级前列但存在着学习压力的学生及个别存在辍学想法的学生作好工作,尽量保证高考质量和学生数量。

以上是我对本学期的班级工作计划,在日后工作中我会不断完善和提高自己,加强班与班的团结与合作,力争使本班在复习迎考过程中班风和成绩有所好转,为高考冲刺做好最充分的准备并坚持到高考结束。

篇五:高三年级班主任德育工作计划

高三年级班主任德育工作计划

高三下学期是进入高三冲刺的阶段,成为学校、社会、家长重点关注的对象,作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响,所以必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。为更好的开展德育工作,特将工作计划详细化:

第一周:高三新学期的学生教育

高三一年,在学生认为是最为关键的一年,因为学生想的是在这一年内,学生可以出成绩。但是就我们教育者来讲,还是主要抓住高一高二的时间。但是到了高三,我们要更加注意学生的教育工作。首先一点就是要把高三这一年的基本的计划要向学生讲明白,说明这一年的主要的一些工作,这样就可以把学生的心思定在一个比较良好的基础上,所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。而具体要讲什么内容,要把学生的底细摸清楚,然后就可以把学生的一些具体活动安排好!根据具体的情况的事实可以确定。

第二周:理想教育。学习自查。学期初的家长会。

在新的学期内,先把学生的思想稳定下来,也就是把学生的理想先能够确定下来。这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安排确定。

在学期的开始初,让学生进行一些自查,把以前的学习情况进行总结,然后根据自己的情况给自己定位,作好自己的计划,有一个全盘的计划,把所有的问题得到具体的落实。这样就可以在学期初有一些基本的计划。

学期初的家长会是很重要的,要把一些具体的情况向家长交代清楚,让价值能够有一些基本的情况的了解,这样对于下面的工作就比较好开展一些。具体的内容根据具体的情况来进行确定。

第三周:心理讲座。

根据学生的具体情况,在经过一段时间的紧张学习,在各个方面都觉得是比较的累了,那么这个时候有些学生的心理就会处于一种很微妙的状态,而这个时候正是需要进行心理调整的时候。具体的做法是先可以请专家来进行一些比较的讲座,而在这个讲座之前,应该想方设法先给学生作好心理准备,也就是不要叫学生处于一种抵触的状态下进行,而这个工作要进行得比较好的话,就首先要在学校要组织这个活动之前,先提前通知班主任,让班主任做一些具体的安抚工作,将学生的一些情况先稳定下来,有了这样一个基础,然后在下面的活动就比较好进行了。在组织的时候,可以让学生做一些必要的记录,然后在下面的一些活动里自己进行实践。不过要清楚的是这只是一个具体的行为而已,主要的工作还是要班主任来自己进行安排组织,不能够只依靠专家的话就将问题解决,这是不可能的,一定要认识到这一点,当然在以后的这样的活动中,这个具体的原则是不年个改变的,然后在下面的一些活动里进行正常的活动。注意要多哟感一点心思在上面。

第4周:第二次月考分析会。团员工作会议,优秀团员的组织推荐工作。

分析后的复习方法大调整,学生和老师共同商量来解决这个问题。月考的分析是很重要的,要把各个环节一定要抓到实处,不能够有丝毫的侥幸心理出现。特别要重视的是第一轮的复习是非常重要的,一定要把握其效率,到了后面就已经是差不多了,认识到这一点是一个很关键的问题,因此从各个方面要进行合理的调整,争取能够在最短的时间里有很好的效果。

另外要组织一些团员的工作会议,要定期地把握住这些学生的心理状态,争取让他们能够班级里占有很重要的位置,这样班级的整个稳定就能够保证,而一些有志向的学生就能够在这样的一个环境里发挥出自己应有的水平来。特别地要把优秀团员的组织推荐工作要放在首要的位置上进行安排处理,能够有机会加入到党的组织的,尽量地进行推荐,这样这些学生对于其他的学生来讲也是一个很大的鼓励。而对于一些还没有加入团组织的同学,要多加帮助,一定让他们在最后的阶段里面实现自己的愿望。

第十周:班级的中期整顿管理,在高三年级的各项管理是不能够放松的。

经过一段高三时间的学习,一些学生可能会产生一些很不好的念头,对于这样的一些不好的表现,让学生自己组织一个活动进行整顿处理,万一一些很影响集体的现象或学生,要及时地按照有关的规定进行处理,绝不能够掉以轻心。

第十一周:学习教育。

结合自己的学习情况,给学生一些学习方法的指导和学生学习信心的加强。将学生在种子中的一些不好的现象可以先挑出来,然后根据这些现象进行一些必要的指导和帮助。要注意的是这样的活动不是来打击学生的,所以在组织安排的时候,一定要注意到一些方法的选择不要让学生因为这样的活动的举行而丧失自己对学习的信心,这样倒是起到了一个反作用,就是很不应该的事情了。在组织活动之前,一定要充分地考虑到学生的一些切身的利益,这样工作起来就会处于主动的状态。要多花一点时间在上面。争取能够把这个活动进行得有意义一些。个别的学生要一直进行个别的指导。

第十二周:主题班会活动。

主题的确定根据学生的实际情况来进行确定。

结合第十周的整顿,进行自己的挑刺活动,把自己的一些不良现象提出来,通过大家的帮助来进行解决,有一些自己不能够克服的问题可以借助于别人的力量来解决,争取能够在自己的学习环境里不要出现一些不尽如人意的事情。将自己的各个方面进行一番自查,目的是将自己的一些心思及时地归结到自己的工作中去,也是为了起到一个督促的作用。通过这项活动,可以制定一些比较符合学生自身的规则。

第十四周:安排一些比较轻松一点的放松活动,激发学生的一些斗志,这个时候学生一般会处在一个比较疲劳的状态里面,所以能够将学生的积极性在这个阶段激发出来进行一些必要的活动是很有好处的。在组织的时候一定要把握住学生的心理状态郁郁想法。第十五周:第三次月考分析会议。

同样地要重视与学生的各个方面的心理状态的调整。学习成绩固然重要,但是学生的一些具体的调节是不可避免的。要把每次考试过后的效果要达到最佳状态里面去。这就是我们考试的意义,要认真地对待考试,学生参加考试是真的很累的!

第十六周:学习苗子的确定。(部分学生的分层次教育教学,让学生充分发挥自己的主观能动性。有些问题不需要大家都要完全掌握透彻!在问题的准备上要注意多方面的分层次活动。)

经过几次月考和学习成绩的平时的确定,基本上对于学生的一些状态都有了很清楚的了解,因此下面的一项很重要的工作就是对于学习苗子的确定,这个工作要能够及时地坚持落实下来,但是对于学生的稳定也一定要把握好。有利也有弊!但是要考虑到在最上面的毕竟是少数,所以进行一部分人的具体的指导也是有必要的!

第十七周:完成最后一批团员的入团工作。

根据上面的一些准备工作,把最后的一批团员的发展工作完成,对于这些学生来讲是一个鼓励,对于大家来讲更是一种促进!尽量地能够把一些合格的团员吸收进来,让他们能够有更加宽阔的空间发展。

第十八周:学生的学习调节活动,适当的户外活动。

学期最后阶段的调节工作和学生的纪律管理放在心上。注重的就是一个习惯!

第十九周:学生的高中小结活动。为下一学期的各方面的安排做准备。每个学生都能够做具体的分析与安排。

第二十周:最后的期末考试。

第二十一周:期末考试分析会

第二十二周:学期结束工作

以上是我对整个高三年级德育工作做出的班主任工作计划,请领导和各位老师给出宝贵的意见和建议,以促使工作做得更好,谢谢!

三月份:

1、利用班会开好一次高考百日冲刺的动员会。

2、组织好市一诊的考、阅、评工作。

3、做好术科生的文化课补课开课的协调工作。

4、配合教务处组织好有关部门组织的高考研讨会。

四月份:

1、组织好市二诊。

2、高考心理辅导讲座一。

3、学科应试技巧讲座一(语文、数学)。

五月份:

1、组织第三次诊断考试。

2、高考心理辅导讲座二。

3、学科应试技巧讲座二(英语、理综、文综)。

4、高考前的各项准备工作,学生顺利毕业离校。

六月份:

1、高考考前解疑答难;

2、高考服务工作。

七月份:

1、指导学生填写高考志愿;

2、毕业典礼。

高三五班班会计划 纪彩

篇六:高三班主任德育工作计划1 高三班主任德育工作计划

本学期为2012-2013年第二学期,也是高中学生的最后一学期,学习进入了是执行阶段。作为班主任应从思想上予以重视,为提高学生成绩,让班级工作上一个新的台阶,特制定本工作计划:

【指导思想】以“以德促学,以德促教”为德育工作方针,充分发挥德育是教育第一生产力的作用,有效开展高三年级德育管理工作,切实为高三年级教育教学质量的提升服务。

【工作目标】从规范行为习惯做起,培养学生良好的道德品质和文明行为,确保每一位学生树立正确的学习动机,培养勤奋刻苦,不畏艰难,志向远大的高三精神,德育工作有效服务于2013年高考。

【工作要点】

1、完善德育工作机制,健全德育工作制度。高三五班全体教师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观。在学校政教处的的引领下,形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制。建立高三五班德育发展制度,以每一次考试为契机,进行班级管理提升,督察班级德育过程管理,为高效开展教学工作奠定基础。坚持“走动式”管理,班级充分利用好《班级日志》,及时了解班级情况,处理好各种问题。

2、强化养成教育实效。抓学生的养成和行为习惯,是高三五班德育工作中最重要的环节。本学期要继续从严要求,监督落实,常抓不懈。同时,以榜样来教育和引导学生。做好“绿色温馨班级”、“高三五班优秀毕业生”的评选工作。结合升旗仪式,评选“班级每周一星”。

3、提高自己的管理水平。严格执行我校的《班主任一日常规》。高三班主任应该具有三个基本的素质:即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心。为指导班级开展工作,每周三下午围绕高三工作召开班会;每周一召开班委会,安排部署本周教学教育工作;每周四找本班部分学生谈话,开导心理,解答问题,促进提高。

4、优化德育工作。按照学校的要求,把管理班级班务和分别找班级的临界生、后进生谈话工作结合起来,任课教师按照统一要求,扎实开展谈心帮教活动,做好记录,在学生的学习生活中给予关心和照顾,引导学生全力以赴投入学习。

5、扎实开展德育活动,促进学习与社会实践活动接轨。以“学生价值观”教育为主线,开展感恩、励志、理想信念等各项德育主题教育。赋予高三五班社会实践活动新的内容。

6、抓德育合力,促进德育走进家庭。充分利用网上班主任家长交流群,优化家校联系方式。扎实开展家长学校建设,指导家长学习,帮助家长提高家教水平。坚持开展班主任家长谈话制度,搭建学校与家庭之间的教育合作桥梁。

7、提升班级文化建设内涵。班级文化展示的是一个班级的管理理念和师生的精神风貌。高三五班更要提升文化品位,强化班级精神文化建设,进一步丰富班级文化内涵。鼓励本班学生根据自己的个人特长和班级特点,运用团队力量开展特色班级活动,努力形成高三五班的品质和特色。在高三后期,要让五班有一个响亮的口号、一套有效的公约制度。努力发掘资源,建设和谐有序的宿舍文化。

8、打造魅力班会课。本学期作为班主任,要精心准备,科学策划。坚决杜绝班会课上班主任“一言堂”的现象,要让班会课成为学生展示自我,感受集体的场所,成为高三学生一周学习生活的加油站和心理调节的港湾。本学期根据高三年级特点和学生实际,安排好班会课内容.⑴ “规划高三”系列班会;⑵ “爱国爱校”系列班会;⑶ “学习方法交流”系列班会;⑷ “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”系列班会;⑸ “心理健康教育”系列班会;⑹ “理想、专业、人生”系列班会。

9、勤抓常管多督促严要求,及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。

(1、本学期,为了让学生有良性竞争目标,在学习上形成比学赶帮超的学习氛围,根据成绩和平时表现,重新排布了座位,做到了优中差合理搭配,做到了帮扶带动,共同提高的班级学习的新格局。

(2、为了能够健康、有序、安静的上好下午自习和晚自习,实行班委会学生干部值班制,一个学生干部值班一天,并对学生当天的学习等各个方面做到详细登记,反馈班主任处,表扬先进,鞭策后进,达到德志齐头并进的目的。

(3、在班级劳动卫生方面,实现了责任明确,分工具体,勇于承担,认真打扫的的目的,对全班同学进行分组,共划分六个卫生小组,一个卫生小组轮值一周,并通过政教处及时反馈,打扫卫生优秀的小组,将在下一轮卫生打扫轮值中轮空一次,对于卫生打扫不彻底、卫生考评在年级末的小组,将加罚卫生打扫一次。

(4、指导每位学生制订好学习计划,明确努力的目标和方向,通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况,并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。

(5、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标。

10、本学期加强方面:

(1、本学期学生面临大型考试密集,作好学生心理工作尤为必要。要指导学生学会总结、学会分析、保持良好心态。

(2、利用家长交流群这个平台与家长及时做好沟通交流工作,加强家校配合,促进学生的成人成才。(3、本学期任务重,时间短,更要效率高,因此,要将学生的学情分析做的更细致,充分挖掘学生潜力,营造勤学班风,不留遗憾。

计划已定,重在行动,为把高三(5)班带成文明班级,学习进步向上,身体健康,思想进步,而努力奋斗!2014年3月2日

篇七:高三年级班主任德育工作计划 高三年级班主任德育工作计划

学校:

姓名: 2014-2-15 高三年级班主任德育工作计划

高三下学期是进入高三冲刺的阶段,成为学校、社会、家长重点关注的对象,作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响,所以必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。为更好的开展德育工作,特做如下计划: 首先进行理想教育学习自查。

在新的学期内,先把学生的思想稳定下来,也就是把学生的理想先能够确定下来。这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安排确定。

在学期的开始初,让学生进行一些自查,把以前的学习情况进行总结,然后根据自己的情况给自己定位,作好自己的计划,有一个全盘的计划,把所有的问题得到具体的落实。这样就可以在学期初有一些基本的计划。

然后进行心理讲座。

根据学生的具体情况,在经过一段时间的紧张学习,在各个方面都觉得是比较的累了,那么这个时候有些学生的心理就会处于一种很微妙的状态,而这个时候正是需要进行心理调整的时候。班主任在组织的时候,可以让学生做一些必要的记录,然后在下面的一些活动里自己进行实践。最后做好摸拟考试分析

分析后的复习方法大调整,学生和老师共同商量来解决

这个问题。摸拟的分析是很重要的,要把各个环节一定要抓到实处,不能够有丝毫的侥幸心理出现。特别要重视的是第一轮的复习是非常重要的,一定要把握其效率,到了后面就已经是差不多了,学习成绩固然重要,但是学生的一些具体的调节是不可避免的。要把每次考试过后的效果要达到最佳状态里面去,认识到这一点是一个很关键的问题,因此从各个方面要进行合理的调整,争取能够在最短的时间里有很好的效果。同时还要物色好苗子,充分发挥他们的主观能动性。

以上是我对高三年级下学期德育工作做出的班主任德育工作计划,请领导和各位老师给出宝贵的意见和建议,以促使工作做得更好,谢谢!2014-2-15 篇八:高三年级2014-2015下学期德育工作计划 高三年级2014-2015下学期德育工作计划

以科学发展观为指导,按照汉阳三中2015年工作计划的总体要求,本着“德育为首,育人为本,注重实效”的原则,以养成良好行为规范为教育基础,以学生健康发展为中心,进一步落实《中学生日常行为规范》和武汉市有效德育工程方案,坚持“德育为首,育人为本”的原则,切实抓好思想教育和常规管理两个环节。高三年级是学校工作的重点,德育工作更是高三年级高考成败的关键,为了我校2015年高考再创辉煌,特制定高三级德育工作计划。

狠抓班风和学风建设,落实好各项常规工作,为教学工作做好保驾护航。

一、班级主题班会:

高三下学期,要继续抓好班级班会这快班级教育的主阵地,坚持班级班会规范化,体制化,而且要做好务实有效,不走过场,不走形式,把内容落到实处。具体措施:

1、班会分为年级(大)班会和班级自主(小)班会两类,年级(大)班会由年级统一制定内容,每月一个主题,具体为:

(1)2月,“奋斗100天,冲刺高考”

(2)3月,追梦之路(与本校优秀毕业生交流)

(3)4月,青春为祖国争辉(18岁成人仪式)

(4)5月,高考50天倒计时(冲刺动员)

(5)6月,“6月,收获的季节”

2、小班会内容由个班级自主确定,每周一次,各班主任根据本班的实际情况,灵活安排和处理,可以针对班级出现的某一个问展开,以解决实际问题为主。

3、年级主题班会要求各班认真组织,用到电子白板,且上传课件;班级自主班会要求填写班会记载表。

4、所有班会要求班主任到岗且认真组织,高三年级和学生会将做检查。

二、点燃学生激情1、2月底高三年级开展高考100天的系列活动,如做高考动员,学生高考100天的宣誓活动。

2、利用学校教学楼的空间,设置巨大的条幅激励标语。

3、利用教室外墙的展板,宣传各班级先进个人和集体,表彰优秀和先进,表彰进步和勤奋。

4、利用教室内空间,鼓励和引导各班级多张贴名人名言,营造积极向上的班级教室空间。

5、每周年级准备一篇励志文章,在班级自主班会上印发,朗读和交流。

三、班风学风建设

1、加强年级学风学风建设的重视程度,全体高三年级管理成员,全体高三班主任和全体教师,齐抓共管,力争高三年级形成班级班风正,学风好的氛围。

2、年级加大对各班常规检查的检查力度,发现任何有影响班风学风的学生,立即采取措施,在不良之风扼杀在摇篮之中。

3、利用年级大会的机会,大力宣传年级的先进榜样,通过榜样激励,班级竞争等活动,营造高三年级良好的学习氛围。

四、加强寝室管理

1、坚持生活老师与班主任查寝、领导值班相结合。

2、坚持搞好月文明寝室评比,每天进行量化评分并通报,每月对量化评分进行汇总并评出文明寝室和得分最底寝室,在全校晨会上进行表彰和批评。

3、坚持年级主任、班主任深入查寝制度,及时发现和解决问题。

4、对不服从生活老师管理或有重大违纪的学生直接取消住读资格。

五、纪律和安全教育

1、开学后第一周,布置年级的纪律和安全教育任务,加强补课和元宵节期间的安全工作,要求各个班级重视安全教育,严禁将烟花爆竹带如校园,布置纪律要求。

2、结合学校政教处开展的有关活动,对学生的头发,衣着服饰进行一次检查,对不符合要求者限期整改,年级组织检查,并纳入班级考核。

3、加强对学校各班级安全隐患的排查,对开学未于报名注册的学生,长期请假的学生和在外学艺术等学生,按要求办理好相关手续。

4、要求各班主任对本班级住读生进行一次认真清理,准确掌握住读生异动情况。

5、加强对学生住宿安全和就寝纪律的教育,重申归寝就寝时间和寝室卫生以及内务要求。

6、在学校美术生归校后,加强美术生的纪律教育,联合政教处对美术班进行严格管理。

六、重视心理安全

1、结合高三下学期高三学生普遍心理压力大,心理波动大的特点,全年级动员,全体班主任动员,全体高三年级教职员工动员,重视学生的心理安全工作。

2、各班级班主任和任课教师平时注意观察和排查,及时发现有心理问题的学生,第一时间上报年级和学校有关部门,及早解决。

3、与学校政教处及学校心理咨询室加强联系,鼓励和要求学生有压力有问题的时候,及早与班主任沟通,积极与心理咨询室的老师交流。

4、班主任和班级任课教师要加强团结,不得歧视和忽视后进学生,不得随意在教室和公共场合对学生发牢骚或发脾气,不得侮辱和体罚学生,重视班级后进生的思想工作。

5、班主任和班级任课教师要加强对优秀学生的心理问题的重视,在重视后进学生的同时,更要重视绩优生,力争本届优生高考在名校上能够更上档次。

七、重视思想创新和方法创新,力争2015年高考再创辉煌

高三年级是个特殊的年级,精心培养了三年的学生将在本学期迎来高考,辛勤浇灌了1000多个日夜的花朵将迎来收获的季节。因此,为了确保高三年级能够在2015年高考能够再创辉煌,必须要重视创新,在思想上,方法上都要有创新之处。具体措施为:

1、向学校有关部门建议和申请,请外地知名的高考励志专家来我校开讲座,增强高考竞争力。

2、在高考前夕,适当调整作息时间,保证学生有良好的休息,调整出最佳状态。3.、高考之前一个月,为高三学生适当减压,在特定时间内,可以有针对性地开展高考减压趣味活动。

高三年级组 2015-3-1 篇九:高中部德育工作计划(2011年)兴化市文正实验学校高中部德育工作计划(讨论稿)

(2010-2011学第二学期)

一、指导思想

2011年是建党90周年,是“十二五”规划的开局之年,也是全面落实《教育规划纲要》的关键一年,做好教育工作意义重大、责任重大。在新的一年里,我们坚持“以人为本”“德育为先”的方针,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以提高学生文明素养为重点,以“一切为了学

生的健康发展”为立足点,紧紧围绕学校的中心工作,深入开展校园环境专项治理工作,大力整治校园环境,确保校园和谐平安,继续巩固“平安校园”和“绿色校园”的创建成果,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围,使学生德智体美等方面都能得到发展。为卓有成效地开展各项工作,特制订本工作计划。

二、重点工作

1、夯实养成教育,注重文明礼仪,立足小处落实,以理想目标、行为规范、学风考风、诚实守信为重点,狠抓常规细节,例如按时到校、课堂纪律、四面说话、作业完成等常规工作。

2、改变传统的“堵禁”式的德育工作方式,通过弘扬正面的积极的文化氛围,利用晨会、班会、读报、黑板报、学校橱窗、集体活动等阵地,不断落实对学生的理想目标、尊重感恩、诚实守信、自律自控教育,特别注重对学生“爱校”情结的培养,营造健康向上的校园文化氛围,引导学生健全人格,全面发展。

3、注重三支队伍的建设和培养:一是班主任为主的教师队伍,二是学生干部队伍,三是家长学校,形成立体的育人网络,发挥德育实效。本学期的重点是学生干部队伍建设,通过培训、讲座、讨论等形式,打造一支素质过硬、为师生服务的学生干部队伍。

4、加强学生社团的管理和建设,加强学生社会实践及社区共建,以点带面,充分发挥学生的能动性和主动性,培养学生自我服务、自我提高、自我教育的能力。

5、多种方法调动促进班主任主动思考德育现象,发现问题、解决问题、升华问题,提升学校德育科研工作水平。同时进一步完善班级考核、班主任工作考核管理的有关制度,力争做到“考核公平公正,有考核必反馈”。

6、加强体、卫、艺的工作及学生公寓的管理力度,杜绝安全隐患,责任落实到人,问题追究到人,为学生创造一个良好的学习、生活环境。

7、改进处理学生问题的方式,调动班主任、家长、学生共同面对问题,注重跟踪反馈,力求及时处理、有效处理。

附1:德育主题和月度工作安排表

每月常规:

1、每天卫生、两操的检查公示(年级组专人负责,每天公示)。

2、就餐秩序的检查工作(年级组各自负责)。

3、教室卫生大检查(每周检查一次)。

4、升旗仪式,国旗下讲话(每周一课间操时间进行)。

5、布置文汇楼前宣传橱窗(定期更换报纸)

6、召开各类班干培训会议(分月安排,分类培训)。

7、检查各班《班级日记》记载情况(每月检查一次)。

8、年级班主任例会(每周日第一节晚自习前,分年级进行)

9、年级组上报《班级常规管理月度考核结果》,政教处汇总,评定《文明班级》,颁发流动锦旗(每月一次)。

10、组织班主任夜间巡查校外住宿生(每月不定时间进行一次)。

11、联系派出所、关工委开展学生租住地及校园周边网吧大检查活动。

12、学生长发、怪发专项整治活动(学生放假返校的当天晚,年管会逐班检查)。

13、全面深入开展校园环境专项治理工作(全学期)。

14、严禁学生在校期间使用手机的专项治理工作(全学期)。

15、落实扶贫助学工作、实施希望工程(名额分配到各年级组)。

16、实施《兴化市普通高中学生出勤情况逐日统计上报表》制度。

17、组织班主任家访。

18、配合组建学校心理咨询室,组织学生开展心理咨询活动。

19、落实《每周一歌》活动。

20、每月坚持“两个一”,一次年级全体学生大会,一次年级全体学生德育活动。

21、实施“家校每月一次电话联系”制度。二月份:德育主题——文明礼仪、常规教育 1、2月14日校长室召开全校班主任会议,系统布置开学报到工作。

2、开展学头发、服饰、手机专项整治活动。

3、安排《行政人员值班表》。

4、布置新学期橱窗,表彰上学期各类优秀学生。三月份:德育主题——学雷锋精神,树时代新风

1、‘开展“学雷锋、讲奉献”专题黑板报、主题班会、手抄报系列教育活动。组织青年志愿者开展各类社会服务活动。

2、迎接2011年“高二学业水平测试”

3、举行 “高三百日誓师大会”

4、在3月22日——“世界水日”,开展一次“节约用水”的宣教活动 四月份:德育主题——缅怀革命先烈,弘扬中华传统 1、4月4日——清明节,开展“缅怀革命先烈,弘扬中华传统”的专题黑板报、主题班会、手抄报系列教育活动。,组织师生赴烈士陵园扫墓。

2、评选、表彰“优秀团员”、“优秀团干”

3、策划春游活动 4、4月7日——世界卫生日,出一期以“卫生与生活”为主题的板报。5、4月30日 全国交通安全反思日 6、4月22日——世界环境日,举行“保护环境、人人有责”的宣传教育活动。7、4月30日—— 全国交通安全反思日,举行“关爱生命 文明出行”的宣传教育活动。五月份:德育主题——感恩社会,孝敬长辈

1、结合“

五、一”劳动节,开展为学校、班级、家庭做一些力所能及的劳动。2、5月4日——五四青年节,开展“庆五·四青年节”系列表彰活动; 3、5月10日——母亲节,开展“感恩社会,孝敬长辈”专题黑板报、主题班会、手抄报系列教育活动。

4、举行 “十八岁成人仪式

5、高三年级开展“立志成才,报效祖国”的理想前途专题教育,激发学生把忠心献给祖国,把爱心献给社会,把孝心献给父母,把关心献给朋友,把信心留给自己。

6、做好高三学生团籍转出工作。

六月份:德育主题——立志成才,报效祖国 1、2011年高考,学生考前心理辅导

2、评选师德标兵、优秀班主任、先进班集体;

3、评选优秀学生,优秀学生干部;

4、评选优秀寝室长、文明寝室;

5、布置高三年级学生撰写文章,感悟在文正学习生活的点点滴滴,准备集结成册。

6、召开高中部班主任会议,布置放假事宜。七月份:德育主题——服务社会、磨练意志

1、开展期末考试的动员、组织工作,狠抓考风考纪教育;

2、评选优秀班主任评语。

3、收《班级日记》、《班主任工作手册》、主题班会教案、班主任工作总结存档。

4、高

一、高二年级印发《致学生家长的一封信》,及时邮寄《学生综合素质报告书》。

5、配合后勤部验收财产。

6、做好学生暑期社会实践活动 说 明:

1、以上活动若与学校其他工作有冲突时,适当调整。

2、根据上级文件或学校工作的要求,将临时增减有关活动的内容。

高中部政教处·团总支二〇一一年二月十四日 附2:晨会讲话安排表: 备注:

2、政教处负责将发言稿整理及发布在校园网上。

3、讲话主题可根据实际情况进行调整,讲话日期有可能因天气、放假而延后。

4、学生代表由各年级组进行落实,并负责审稿工作。

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