2022-2023学校校本培训计划_1

2022-2023学校校本培训计划

一、指导思想：

以现代训练理论和“三个代表”的重要思想为指导，依据上级有关文件的精神，结合我校训练教学工作的实际，着眼于老师综合素养、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、具有肯定训练科研力量、适应新时期训练改革需要的老师队伍。为我校老师成为具有可持续性进展和自主进展力量，具有终身学习和训练创新力量的新型老师打下基础。

二、培训目标：

本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展：

⑴现代教学理论，训练思想、职业道德修养：把握现代教学理论和相应的训练教学法规，“三个代表”的重要思想和“八荣八耻”与学校训练；

⑵现代教学方法、教学模式、教学风格：调整课堂教学结构，探究课堂教学“三、一、五”改革的教学新模式；

⑶老师训练教学基本技能和力量、教科研方法和教科研课题讨论：落实老师基本素养培育，力争使我校教科研理论的学习取得初步成果。

⑷现代训练技术与课程整合：提高老师使用现代训练技术的水平，总结现代训练技术与学科课程整合的阅历；加强校内网络建设，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。

三、培训方式

我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。

1、校级培训形式：

（1）学校组织专题报告、讲座或培训班。

（2）组织各项教学评比。

（3）定期对全校老师校本培训状况进行考评。

2、教研组培训形式：

（1）听课、评课和集体备课。

（2）以教研组为单位，开展专题行动讨论。各教研组每两周必需进行一次专题研讨和学习活动。

（3）开展校本课程开发的讨论。

3、个人自学主要包括：

（1）依据学校的统一支配，学习有关现代训练教学理论及相关的训练法规，做好读书笔记。

（2）撰写教学总结（反思）。每学期要求每位老师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查，依据实际状况，认定其培训课时。

四、培训对象：

全校在职老师，人人都要根据学校培训方案参与各项培训活动。

五、组织机构与保障措施：

1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。

组长：--

副组长：--

组员：--、--、--、--

2.构建学校连续训练校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹支配统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布。

3.建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，老师个人档案认定材料等。把老师参与培训状况作为老师作为老师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。

4.培训人员要加强学习，不断提高教学水平。培训前应制定培训方案，上交校本培训办公室审核存档，培训方案应包括培训的目标、措施、时间、详细内容等。

5.建立考核和奖惩制度，调动老师的乐观性，实施过程监控、结果考核。考核结果纳入老师年度考核内容。

六、详细支配：

XX年~2021学年度第一学期校本培训日程支配

九月份

各学科老师教材培训、开展教学业务培训、组织“教学能手”竞赛活动

十月份

课堂教学观摩研讨、听课、评课和集体备课、集体培训

十一月份

听课评课和集体备课、集体培训、各学科教学设计评比、教学质量检测

十二月份

听课评课和集体备课、老师现代信息技术培训、学科教学阅历沟通会、各教研组组织教研组老师学习阅历文章，元月份

教学总结（反思）撰写，以论文的形式对本学期教学进行总结与反思