德育处个人工作计划

第一篇：德育处个人工作计划

篇一：德育处年度个人工作计划 2013-2014年度 德育处工作计划

一、指导思想

坚持以“十八大会议精神”为指导，全面贯彻落实中央“八项”规定文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为―陶冶情操―健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为学校教育教学做出应有的贡献。

二、工作重点

㈠加强队伍建设，提高整体素质

1、加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。

2、锤炼一支过硬的班主任队伍。利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育系统举办的骨干班主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，培养和壮大优秀班主任群体；加强班主任后备队伍建设，通过以老带新结对子的形式，为经验丰富的班主任增添活力，同时也为青年班主任加速成长提供良好的机会，积极推动青年班主任参与班级管理，加快班主任后备队伍建设。

3、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动和护校队值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力；加强共青团员、学生会、青年积极分子的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。

㈡强化目标管理，加快内涵发展。

1、继续实行分年级管理制度。高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的高中生；高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的高中生；高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培养优秀的高中生。

2、全面提高学生综合素质。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。

3、严格执行班级规范。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。

㈢做好基础工作，增强综合绩效

1、积极开展主题教育月活动。以弘扬民族精神月（九月）和节俭教育月（十月）为契机，切实加强未成年人思想道德建设；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）为契机，强化学生法律意识，增强学生法制观念，切实提高帮教效果;培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异成绩报效师长和父母的真情实感；认真组织寒假社区活动，不断增强实践育人的实效性。

2、进一步加强德育常规工作。扎实有效开展扶贫帮困活动，继续做好与希望工程的手拉手活动，把爱心教育作为人格培养的重要部分；拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社会的联系，增强综合教育能力；协助各年级开好家长会和家长代表会，认真组织各项实践活动；加强校园文化建设，营造良好育人氛围；积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一吨水、一张纸，培养学生健康文明的生活习惯；继续做好贫困生资助工作。加强安全教育，凡是学生活动，班主任均应在场指导，牢固树立安全第一的观念。

3、加强卫生管理。德育处按照常规工作认真组织值周班级打扫校园卫生，督促各班级加强教室、宿舍卫生的清理，定期检查评比量化到班，保持学校干净整洁。为学生、教师创造良好的学习生活环境。

三、具体工作设想： ⑴继续开展“学雷锋”“弟子规”“感恩”教育，养成教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观；班级成立德育考核“团”，加强学生德育量化考核，加强学生品德、行为、语言教育，文明礼仪教育，培养学生健全的人格。

⑵加强公民意识教育，法纪教育，培养社会主义合格公民，开展讲文明树新风活动；开展学好人、做好人、做好事活动。

⑶搞好学校安排的收发工作，定期更换校园报刊，及时送发快递、书籍、报刊，做好服务工作。

⑷倡导校园有和谐、文明的氛围，开展好“庆元旦”“红五月文化艺术节”等活动，搞好学校仪仗队的训练，适当的开展文艺体育活动，凸显管理一张一弛的特点、劳逸结合的特点，为发现人才、培养人才创造条件。

⑸借助军训加强新生的纪律、健康、卫生教育，办好健康卫生教育专栏，经常性地开展健康卫生教育。

⑹落实好困难救助，关注弱势群体，合理做好“贫困资助”工作，以人为本、促进公平、关注弱势、提升教育教学质量；积极开展社会实践、社区服务、志愿者服务活动，扩大学校影响力，实施“感恩教育”。

⑺加强学风班风培养，凝聚良好的校风“求真务实、开拓进取、勇于创新”——认真贯彻落实“一日常规教育”、“学习常规教育”。

⑻加强班干部培养——落实“班干部分工与工作职责”，让学生“个个是官，人人有责”，促进学生“自理自治”工作。

⑽加强家长、学校、社会三结合的管理模式，构建“三位一体”的教育管理体系；

⑾加强班主任合作机制，建立年级班主任统一战线，小事配合，大事协作，方法交流、经验共享。

⑿班主任要不折不扣地实施好“四查三保障”工作，一查日宣誓到位；二查早操晨检上报到位；三查午晚休清点查铺登记到位；四查集会、活动班级秩序、纪律、人数到位；三保障——一保障学生午自习按时到位；二保障学生下午自修按时到位、秩序好，三保障学生晚自习按时到位。

⒀教职员工要加强全员育人的思想，人人争做德育工作者，实施课堂渗透，课余引导的育人方法，不是只当教书匠。

⒁结合双创及赵湾创建省级卫生集镇的契机，加强学生卫生习惯的教育与培养，班主任、舍管员、值周员做好监督检查，开展文明卫生班级与宿舍的评比活动。

⒂德育处认真开展公平、公正、公开、阳光地班级考核、考评工作，推动班级管理，促进班务工作上水平。

⒃加强和学生心理辅导，深入了解学困生、不安定学生，经常性地开展说服引导教育，使之步入学习、生活的正规渠道。篇二：2015德育处工作计划 广元市利州区树德小学 2015年德育处工作计划

根据上级有关部门要求，为做到“以学生发展为中心，让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作，以社会主义核心价值观为根本，立德树人，深化民族精神教育和生命教育，积极创建和谐校园，引导学生健康快乐成长；做到以素质教育为主题，以人为本，注重学生体验感悟，促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展，推进学生思想道德建设；特制订2015年学期德育工作计划，具体如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”，社会主义和谐社会建设重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。

二、总体思路

德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识，抓住养成教育和班级管理两条主线，通过变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收，围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开，围绕书香德育特色建设，主要在读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作，创新学校思想道德建设工作，全面提高青少年学生思想道德素质。

三、工作内容 1.积极实施“书香德育”特色工程

积极实施“书香德育”工程做到三坚持：一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。要做到书香德育就必须围绕读书与修身，读书与养性，读书和立德，读书与艺术等几个方面开展工作。首先各年级老师积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。其次要组织学生开展有个性、有文化品味的读书活动，各班级要采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书香园的建设。最后我们要积极营造书香文化校园氛围，做好标语宣传工作，发挥电视、广播和校园网、校刊的作用（请根据贵校实际情况取舍），宣传学生读书情况，刊登学生的作品，为学生的发展提供自我展示的平台。如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗（词）等栏目。2.促进校园文化建设，举行德育教育活动。

在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果。本学期，政教处、各年级组通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。加强班级学习园地评比活动，学生出版的学习园地体现出学生能力培养。

3、日常行为规范养成教育

改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，提高学生自我管理、自我教育能力。结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始。培养责任意识要从对自己负责开始。培养爱心要从爱父母、爱老师开始。

4、年级、班级工作

加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。重视后进生的转化工作，针对不同年级的学生所表现的不同特点，分别召开会议，既肯定优点，表扬先进，鞭策激励，又指出不足并提出改进要求。各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以宣传和教育，继续开展好习惯伴我行养成教育活动。成立了学校教师督查组，以“中学生日常行为规范”为中心，周周有主题，周周有重点。

5.深入开展“文明六在”主题教育

深入开展“文明六在”主题教育要根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，培养学生良好的文明习惯，正确地引导学生认识真正的行为美，养成良好的生活、卫生习惯，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明班级”、“文明学生”活动为载体，切实开展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我脚下、文明在我笔下”的“文明六在”主题教育，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步”的要求，使文明在我校无时不在，无处不存，洋溢新时期校园文明新貌。6.深化“安全文明校园”的创建活动

深化“安全文明校园”的创建活动，一要认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；二要大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；三要加强教师的值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故；四要严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；五要严格学生上下学路上的交通安全管理，要求学生戴好小黄帽，十二周岁以下的学生禁止骑车上学；六要严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；七要加强住宿生的一日常规训练，严格规范住宿生的管理制度；八要落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。九是校医室要通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识；十是要从抓好校园的卫生保洁工作出发，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。7.充分发挥少先队组织的教育作用 充分发挥少先队组织的教育作用，一是紧扣“人与自然协调发展”、“人与社会共同进步”、“人与人一起成长”三大主题，积极开展体验教育。二是以深化常项工作为抓手，努力营造少先队浓厚的文化氛围，增强少先队组织建设的影响力，推进少先队事业的可持续发展。

四、保障措施 1.切实加强领导

确立由学校德育副校长亲自领导，政教处、少先队具体负责，各班主任积极参与，要把做好德育工作作为学校的一项重要工作任务抓紧抓好，纳入日常工作议事日程，确保德育工作取得实效。

2.明确目标，完善责任

学校各部门及班主任老师要根据本工作计划的要求，明确目标，完善责任，做到人人发动，人人参与，保证德育工作计划各项工作任务如期开展，如期完成。3.广泛发动，营造氛围

我校要运用多种形式，广泛宣传开展德育工作的重大意义，提高全体师生的参与意识，增强搞好德育工作的紧迫感、责任感，营造浓厚德育工作的氛围，为搞好德育工作打下扎实的基础。篇三：德育处工作计划

德育处2014-2015学年第一学期工作计划

一、指导思想： 依照《中职德育大纲》、《靖边县职教中心德育目标分层实施方案》，按照校党的群众路线教育实践活动总要求，深化“精细化管理、内涵式发展”，坚持以人为本、德育为首，加强德育队伍建设，以培养学生正确的价值观为主旋律，全面渗透中国梦、社会主义核心价值观教育，狠抓德育常规与专项工作的落实，切实把我校的德育工作打造成靖边教育的新亮点。

二、工作要点：

1、利用培训、交流和实践流程式工作模式，不断加强管理与服务理论学习，努力提高德育队伍的管理水平和服务意识；

2、组织各班级认真贯彻落实《靖边县职教中心德育目标分层实施方案》，总结我校德育成果，力争建成中职德育品牌学校；

3、继续做好学生中国梦、“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节水、节电、节粮）教育工作，弘扬和培育社会主义核心价值观；

4、以爱国主义、职业道德、法制教育等为主线，开展形式多样的主题实践教育活动，营造积极向上的育人氛围，提升活动内涵；

5、继续抓好各项常规工作的落实，规范学生的言行，引导、督促学生养成良好的生活和学习习惯；

6、扎实推进家校联系和学困帮扶工作，教育合力效果明显；

7、继续抓好学校卫生、安全工作，重视青春期心理和生理健康教育，做好各级各类创先准备。

三、工作措施：

（一）加强德育队伍建设，营造和谐的德育环境

1、重师德。树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；新时期的学生思想政治工作者要有坚定的政治信念，高度的政治觉悟和敏锐的政治观察力，只有这样，才能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效;

2、抓学习。结合教育系统全员读书活动的开展，要求德育工作者学习教育法规及专业知识，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师教书育人的水平；

3、建队伍。打造一支年龄结构合理、品行高尚、工作能力强、乐于奉献的德育工作队伍，通过组织学习、培训、参观，不断提高德育工作者的思想素质和业务能力；

4、抓管理。实行德育处主任包级指导制度，加强对德育工作的指导、督促及考评；

5、建制度。细化班级月考核评比制度的过程落实，修订完善体现激励的班主任评先制度，鼓励班主任积极主动创造性地开展工作；

6、重参与。充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。

（二）抓常规德育教育，促进规范管理

1、加强学习，提高师德修养。要结合学校教育教学工作计划的实施，组织教师进一步认真学习《中职德育大纲》，加强目标管理，注重立德树人，形成人人关心学生健康成长的育人氛围；

2、抓好行为规范教育，重视良好习惯的养成教育。落实《靖边职教中心学生一日常规》等各项规定；落实班主任工作目标责任制、安全工作责任制，坚持常规检查。开学之初，各班要组织学生认真学习贯彻《靖边职教中心学生综合素质考核评价体系》、《靖边职教中心学生职业道德与专业素养实施方案》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

3、督促班主任老师要按照学校安排上好每一节班会课，及时传达上级和学校的要求，宣传有关的方针政策，布置好班级工作；加强学习，切实提高治班能力；

4、鼓励班主任多与家长联系，召开家长会，沟通学生在校和家庭情况，对学生多鼓励，多指导，少批评，少指责，切实减轻学生的心理负担；扎实开展“家校共育”、“千名教师访万家，万名家长进课堂”等活动，尝试做好家风家规教育工作，与党当前形势下的家庭美德教育主旋律保持一致；

5、用好校园网站、电子显示屏、宣传橱窗、班级黑板报以及校外德育实践基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育；对学生进行全面教育，真正做到学校无小事，事事教育人，学校无闲处，处处教育人。

6、加强待进生的教育与转化。“帮困助学一帮一”工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好待进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生流失；

7、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要组织教师深入学习《预防未成年人犯罪法》，请法制副校长来校做法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化；

8、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座，精心编排心理剧本，充分发挥心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，力争使我校存在的男女交往不文明现象基本杜绝，促进学生健康成长；

9、进一步细化学生综合素质考评工作，加强对各班德育档案填写、两表一册填写的检查评比工作；

10、抓好学生干部队伍建设，加强对他们的培训，引导他们向先进组织靠拢，定期开展活动，培养学生较强的组织能力和强烈的服务意识；

11、加强德育教科研。继续开好班主任工作报告会和经验交流会，总结工作的经验得失；积极开展德育渗透教研活动，使德育教育工作不断走向科学、规范，并将参与德育科研工作作为班主任评模的重要依据。

（三）创建和谐优美的校园环境, 努力创设全员育人的育人环境。

1、校园是否整洁、优雅、安静、舒适，校园是否明净整齐，都会对学校的教育产生很大的影响，影响着德育工作的成效。为此，本学期要把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓，为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件，而且制定明确的校纪，对学生进行经常性的教育，督促养成良好的习惯；

第二篇：德育处个人工作计划

2013-2014

德育处工作计划

一、指导思想

坚持以“十八大会议精神”为指导，全面贯彻落实中央“八项”规定文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为―陶冶情操―健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为学校教育教学做出应有的贡献。

二、工作重点

㈠加强队伍建设，提高整体素质

1、加强处室建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。

2、锤炼一支过硬的班主任队伍。利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育系统举办的骨干班主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，培养和壮大优秀班主任群体；加强班主任后备队伍建设，通过以老带新结对子的形式，为经验丰富的班主任增添活力，同时也为青年班主任加速成长提

供良好的机会，积极推动青年班主任参与班级管理，加快班主任后备队伍建设。

3、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动和护校队值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力；加强共青团员、学生会、青年积极分子的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。

㈡强化目标管理，加快内涵发展。

1、继续实行分年级管理制度。高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的高中生；高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的高中生；高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培养优秀的高中生。

2、全面提高学生综合素质。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。

3、严格执行班级规范。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。

㈢做好基础工作，增强综合绩效

1、积极开展主题教育月活动。以弘扬民族精神月（九月）和节俭教育月（十月）为契机，切实加强未成年人思想道德建设；以法制教育月

（十一月）和感恩教育月（十二月）为契机，强化学生法律意识，增强学生法制观念，切实提高帮教效果;培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异成绩报效师长和父母的真情实感；认真组织寒假社区活动，不断增强实践育人的实效性。

2、进一步加强德育常规工作。扎实有效开展扶贫帮困活动，继续做好与希望工程的手拉手活动，把爱心教育作为人格培养的重要部分；拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社会的联系，增强综合教育能力；协助各年级开好家长会和家长代表会，认真组织各项实践活动；加强校园文化建设，营造良好育人氛围；积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一吨水、一张纸，培养学生健康文明的生活习惯；继续做好贫困生资助工作。加强安全教育，凡是学生活动，班主任均应在场指导，牢固树立安全第一的观念。

3、加强卫生管理。德育处按照常规工作认真组织值周班级打扫校园卫生，督促各班级加强教室、宿舍卫生的清理，定期检查评比量化到班，保持学校干净整洁。为学生、教师创造良好的学习生活环境。

三、具体工作设想：

⑴继续开展“学雷锋”“弟子规”“感恩”教育，养成教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观；班级成立德育考核“团”，加强学生德育量化考核，加强学生品德、行为、语言教育，文明礼仪教育，培养学生健全的人格。

⑵加强公民意识教育，法纪教育，培养社会主义合格公民，开展讲文明树新风活动；开展学好人、做好人、做好事活动。

⑶搞好学校安排的收发工作，定期更换校园报刊，及时送发快递、书籍、报刊，做好服务工作。

⑷倡导校园有和谐、文明的氛围，开展好“庆元旦”“红五月文化艺术节”等活动，搞好学校仪仗队的训练，适当的开展文艺体育活动，凸

显管理一张一弛的特点、劳逸结合的特点，为发现人才、培养人才创造条件。

⑸借助军训加强新生的纪律、健康、卫生教育，办好健康卫生教育专栏，经常性地开展健康卫生教育。

⑹落实好困难救助，关注弱势群体，合理做好“贫困资助”工作，以人为本、促进公平、关注弱势、提升教育教学质量；积极开展社会实践、社区服务、志愿者服务活动，扩大学校影响力，实施“感恩教育”。

⑺加强学风班风培养，凝聚良好的校风“求真务实、开拓进取、勇于创新”——认真贯彻落实“一日常规教育”、“学习常规教育”。

⑻加强班干部培养——落实“班干部分工与工作职责”，让学生“个个是官，人人有责”，促进学生“自理自治”工作。

⑼加大年级组管理、班主任班级管理，认真实施考核机制，定期召开班主任会议和青年班主任培训工作。对每月量化低于80分的学生进行培训，并建立违纪学生成长档案；

⑽加强家长、学校、社会三结合的管理模式，构建“三位一体”的教育管理体系；

⑾加强班主任合作机制，建立年级班主任统一战线，小事配合，大事协作，方法交流、经验共享。

⑿班主任要不折不扣地实施好“四查三保障”工作，一查日宣誓到位；二查早操晨检上报到位；三查午晚休清点查铺登记到位；四查集会、活动班级秩序、纪律、人数到位；三保障——一保障学生午自习按时到位；二保障学生下午自修按时到位、秩序好，三保障学生晚自习按时到位。

⒀教职员工要加强全员育人的思想，人人争做德育工作者，实施课堂渗透，课余引导的育人方法，不是只当教书匠。

⒁结合双创及赵湾创建省级卫生集镇的契机，加强学生卫生习惯的教育与培养，班主任、舍管员、值周员做好监督检查，开展文明卫生班级与宿舍的评比活动。

⒂德育处认真开展公平、公正、公开、阳光地班级考核、考评工作，推动班级管理，促进班务工作上水平。

⒃加强和学生心理辅导，深入了解学困生、不安定学生，经常性地开展说服引导教育，使之步入学习、生活的正规渠道。

第三篇：2012德育处工作计划

一、指导思想

贯彻落实上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以继续深化精细化管理为管理杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完美，加强对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育工作层次及水平，形成良好的校风校纪。

二、工作目标

学生日常行为规范养成教育有进一步好转，继续强化学生日常行为规范，抓好法制教育、安全教育和心理健康教育，坚持抓好常规、突出重点的方针结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。认真讨论、精心组织本学期全校重大活动：结合建国60周年的“弘扬和培养民族精神月”、“校运动会”、“新年迎新晚会”。

三、本学期工作重点

1、建好“三支队伍”。一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育管理网络，要重点抓好学生管理队伍建设，强化管理。二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素质，强化班主任的岗位职责，要求班主任以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。科学评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委各专业部学生干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主管理的一支重要力量。

2、进一步落实学生常规，加强精细化管理，形成良好的校风。让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么。注重细节管理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来，不断推进学校校风的建设。

3、强化年段管理功能。各年段围绕学校中心工作，由段长组织年段老师的各种教育活动，督促并落实班主任、学生常规工作，做到年段工作的自主性、创造性、相对独立性开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，加强年段教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年段学生的年龄特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心的全面健康发展。

4、配合学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的合力，即由德育处、年段长和班主任组成的管理育人队伍，由教务处、教研组长和任科教师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的服务育人队伍。

5、加强班级文化建设，从学校、班级的实际出发，紧紧围绕学生管理，积极展示班级风采、反映班级变化、学生思想变化。利用好多媒体，加强主题班会的改进和开展。各班每周三下午第三节课召开班会，班主任和学生共同探讨，精心安排。有计划地开展班会活动，德育处将安排专人检查，防止流于形式，真正起到班会的德育功能。

6、认真做好后进生的转化工作，对问题突出的学生要通过建立师生帮扶对于、进行专题教育、不断激励等方法，班主任、任科老师要重视并在实践中探索行之有效的教育方法，帮助学生找回自尊，学会自律，发奋图强。利用好心理辅导教室。

7、结合重大节日、纪念日，积极开展主题教育。通过升旗仪式、校园广播、黑板报、主题班会等教育形式着重抓好爱国主义和传统美德、文明意识、公民意识、守纪守法意识教育。

8、加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育。通过邀请有关职能部门领导、专家来校进行法制教育安全教育讲座以及政治课、观看影视资料、参观等多种形式，不断增强学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生严肃处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关怀、增强自信、树立正确人生目标、改正缺点。加强学生心理健康教育，使学生以良好的心态学习和生活。

9、充分利用好社会教育网络，拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持与参与，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设的网络，积极组织学生参与各种社会实践和公益活动，以六大基地(福州德育基地、爱国主义教育基地、法制教育基地、社会实践基地、科普基地、国防教育基地)为资源，使社会实践和志愿者活动常态化、规范化、制度化。以此使学校、家庭、社会形成教育合力。

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第四篇：德育处工作计划

交城中学2011——2012学年第一学期德育处工作计划

本学期我们将努力构建与教育教学发展的趋势相一致的；与我校的办学理念和目标相符合；与学生及家长的要求相适应；以人为本；规范高效的德育工作模式。

围绕以上目标我们将重点加强以下三方面的基础工作：

一、抓好队伍建设

1、着力培养一支年轻的，有理想并热衷于教育事业的班主任队伍，创造以班主任为轴心的德育队伍，以班级为抓手，逐步拓展我校德育工作的新局面。

2、德育主任和德育人员队伍也要积极转变旧的思想和工作作风，紧密围绕学校德育工作，精诚团结，积极做好管理、考核和总结评比，推广先进经验，加强学生的思想政治教育，规范学生行为培养，提高学生自我管理的能力和水平，从而创建一个科学、高效、规范、和谐的工作平台，将各项工作落到实处。

二、抓好制度体系建设

1、本学期重点抓好德育评价体系的建设，讨论并出台师德师风评价体系及学生德育评价方案，完善制度，细化责任，开展工作有章可循。本学期政教处将继续制定并完善具体可行的班级管理程序，指导班务工作。围绕政教处现有的各项规章制度逐步规范，重点抓落实，做到工作细化，成绩量化，考核透明化。

2、充分发挥年级作用，强化年级德育功能。

三、工作机制建设

（一）、教育职能建设

“学校无小事，事事关教育”，我们将充分发挥校园人文环境的显性与隐性教育作用，从细节步骤着眼，落实五项重点教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。

1、爱国主义教育。

2、感恩系列教育。

3、安全法制教育。

4、心理健康教育。

5、行为习惯养成教育。

（二）、管理职能建设

1．在培养学生良好行为习惯上狠下功夫2．注重管理过程管理，完善考评体系，加强管理过程中的督促与检查3．严明奖惩制度，用科学的考评体系引导管理

（三）、活动职能建设

将团队活动作为对学生进行思想教育和师生合作交流的平台。在组织各种德育活动时，注重优化学生的思想素质，培养学生的创新精神和实践能力。

（四）、载体建设

精心组织每周一的升旗仪式，以班团会、校园网、校报校刊，黑板报和丰富多彩的各种比赛为载体，大力营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。有计划地对学生进行系统化的思想教育，加强对学生进行现代科学意识的陶冶，高度社会责任意识的培养，创新意识的激发，全面开放意识的加强，民主法制意识的强化，正当信仰的确立和合理需求意识的调整。

为保障各项基础工作的落实我们还将重点抓好以下八个方面的工作

一、班级工作管理

1、开展先进班集体的创建活动，探索制订评估方案和指标，指导和促进班主任工作，提高班级管理实效。充分发挥政教处的指导作用。政教处将根据不同年级、不同阶段学生的特点，通过班主任会、年级会等方式，提出不同的德育目标，增强德育工作的针对性，提高德育工作实效。

2、加强年级组的德育工作职能，充分发挥工作的主动性、积极性，协调好年级组内

班与班之间、班主任与科任教师之间的关系，充分发挥教育合力作用。继续组织好班务管理的学习与交流工作。

二、学生行为管理

落实学生行为习惯的常规训练。落实学生的百分制考核办法。结合《交城中学学生综合素质评价方案》建立《学生德育档案》与《家校联系卡》，把我们的德育教育变成学校、家庭、社会共建的德育工作，把单纯的管理变成全方位的养成教育。

三、宿舍管理

1、继续落实好《交城中学生活教师一日工作流程》、《宿舍卫生管理和检查细则》和《交城中学生活教师管理工作考核方案》，充分调动生活教师的工作积极性，以“爱校如家，爱生如子”的工作态度完成好自己的本职工作。

2、加强班级考核与班主任考核中宿舍环节的考核力度，提高学生与班主任对宿舍纪律、环境卫生及宿舍文化建设的重视程度。

3、与团委积极配合搞好“宿舍团员监督岗”并评出一批“红旗宿舍”和“文明宿舍”以评促建，以宿舍建设为抓手带动学生养成教育的继续深入。

四、安全管理

进一步健全安全规章制度，加强安全领导；落实综合治理目标责任制，加大校园及周边环境的整治力度；认真组织开展各种专项安全知识教育活动。

五、自主管理

由政教处、团委、学生会牵头，各年级、班级根据学生的实际情况加强学生自我教育、自我控制能力的养成，逐渐使学生自主管理工作深入学生的心田。

六、心理教育

依托心理教研室加强学生的心理教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质。开展对学生心理状况的分析与研究的科研活动，提高德育队伍（班主任）心理教育能力与水平。

通过心理咨询室，及时疏导学生的心理问题。

七、社团建设与社会实践活动

1、抓好社团建设的常规工作，在目前的基础上引导学生把活动从无到有，从有到精，利用各种渠道开展健康有益的丰富多彩的活动。在政教处和团委组织的活动中给社团提供展示的平台。做好公益性社团的组建与推广，与教导处配合为学习型社团提供师资和参加各项竞赛的保障。把社团活动做到让学校放心，家长满意，学生有收获。

2、积极和农村，企事业单位联系，利用节假日组织学生参加形式多样的社会实践活动，让学生在实践中成长，在活动中受益。

八、校园文化建设

1、以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。办好校刊，抓好教室、宿舍环境布置，张贴名人画像和名言警句，定期出好板报，美化校园环境，树立正确的审美观，培养学生高尚情操。进一步加强，宿舍文化的建设，食堂文化建设，让学校的一草一木都能育人。

2、强化“三风”（校风、学风、教风）的内涵建设。学校“三风”的建设如何与学校的生存息息相关。因此，要在全校范围内形成讲“三风”，树“三风”、赛“三风”的浓厚气氛，全校师生身体力行做“三风”的倡导者。开展丰富多彩的德育活动，拓宽育人渠道。

3、加强诚信教育，开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动。与教导处配合，积极推广诚信考试；发现和表彰诚信行为；营造诚信文明的文化氛围。

为了配合学校德育教育工作我们还将与团委共同抓好以下四个系列活动：

一、思想道德教育系列活动

二、行为习惯养成教育系列活动

三、校园文化体育系列活动

四、社会实践系列活动

第五篇：德育处工作计划

德育处本学期工作目标和实施办法

由于我校的特殊性、学生的特殊性。决定了德育教育将是一个很棘手的问题，学生的行为规范、生活习惯等都等着我们去改变。经过一年的工作经验和对学生的分析本学期德育处制定工作目标：进一步规范学生的行为习惯，校园内彻底杜绝学生穿拖鞋、早操穿凉鞋、染发、长发、戴首饰、校园内佩带手机、嚼槟榔等现象。增强学生的文明礼仪，见到来宾、领导、老师主动问好。本学期结束时所有学生能够背诵出弟子规全文；校园卫生做到时时净，不搞临时突击；中午、晚上学生宿舍做到安静有序；周五学生安全上车回家等。为了达到以上目标德育处将从一下几方面入手：

1、文明礼仪：每周不断的学习“师生必须养成的十二条行为习惯”。诵读国学经典，每天早读结束后背诵弟子规。11月份搞一次背诵弟子规比赛。每周督促检查学生暮省。

2、行为习惯的养成：每周不定时抽查检查学生仪容仪表，应用早操结束后时间强调存在问题。搞一次行为习惯画展。让学生在对比中找到自己的错误。应用班会课督促学生学习陵水思源实验学校学生一日常规。通过广播操比赛增强学生的集体观念，通过节约工具活动培养学生爱护公务、珍惜财产的好习惯。

3、卫生方面：从教育学生不乱丢垃圾入手，每天检查和

督促各班级卫生、宿舍卫生的清扫。督促学生做到看到垃圾主动去清扫，看到不文明现象主动制止。

4、活动方面：一次广播操操比赛、一次背诵国学经典比赛、一次迎新春汇演、一次文明习惯画展。

5、班主任方面：每月月末组织班主任、年级长研讨座谈会，总结我校班主任管理经验。

德育处

2010-9-18