第一篇：2020住建局精准扶贫帮扶计划
为进一步切实履行帮扶工作职责，落实好省、市、县脱贫攻坚相关精神，根据县委、县政府的部署和要求，全力推进实施精准扶贫战略，突出帮扶重点，合力脱贫攻坚，切实抓好精准扶贫、精准脱贫工作，加大推进扶贫开发力度，加快脱贫致富步伐，确保2020年如期完成脱贫攻坚任务。
一、工作原则
1、提高认识，加强领导。高度重视扶贫工作，负责帮扶张村镇镇南村，与张村镇镇南村建立了紧密的联系帮扶机制，选派1名优秀干部担任驻村扶贫工作队长，坚持吃住在村，帮助村两委做好脱贫攻坚工作，另安排17名干部负责定点帮扶，真正把扶贫工作落到实处。
2、坚持扶贫先扶志，从“输血”式扶贫变为自身“造血”致富的原则，结合贫困户的不同特点，教育引导贫困户增强摆脱贫困的信心和决心，重点帮助贫困户掌握农村实用技术，在种养殖项目上找出路。
二、帮扶计划
(一)改善基础设施条件
在2019年脱贫攻坚基础上，继续加大村内基础设施建设，以凡寨村为中心，向周边村庄辐射。积极协调爱心企业赞助帮扶镇南村建设，使该村基础设施进一步完善。
(二)推动扶贫基地产业发展
积极发展生态养殖。依据自然条件与环境区位优势，引导村民加大对山羊、鸡、鸭养殖投入，完善和优化生产及销售，实现生态养殖业增产，达到农民增收的目的。
(三)积极开展结对帮扶
动员干部职工和贫困户结对，开展微心愿活动，加强同贫困户联系，同时动员职工积极为贫困户捐款捐物，组织人员积极购买贫困户土产品如鸡、鸭、羊等，促进贫困户收入增加。
(四)开展美丽乡村建设
1、开展村庄环境卫生综合治理，实施村庄绿化工程。在村社道路两边及村委会周边栽植行道树和各种花卉。
实施亮化工程。协助村里争取政策资金，将村内主要道路安装太阳能路灯。
提升群众文明水平。协助村里加强对群众的思想道德教育，宣传督促村民爱护村庄环境卫生，开展争做文明村民活动。
(五)加强金融扶持
加强同金融部门联系，协调发放扶贫贴息贷款。对资金缺乏的农户，积极帮助协调小额扶贫贴息贷款。
(六)开展实用技术培训。聘请县内外种养业专业技术人员授课，每年开展至少1次以上实用技术培训和专业技术指导，年培训100人次以上，使每家每户至少有1名懂技术、会管理的农民技术员。
(七)加强乡村文化建设。对本村留守儿童、空巢老人进行心理健康教育，利用农闲时节，协调组织各类文体活动，丰富百姓的精神文化生活，增加村民之间的相互沟通。
三、保障措施
(一)加强基层组织建设。加强同村部密切联系，强化村社干部能力建设，充分发挥村两委班子的战斗堡垒作用。进一步提高农村基层党组织的凝聚力和战斗力，密切群众与干部的关系，确保各项惠农政策的全面落实，协助村组织引领全村群众以百倍的信心完成脱贫攻坚任务。
(二)落实各项惠民政策。一是加强贫困户住房安全保障，加大危房改造力度。二是对因病致贫的农户，及时开展大病求助，协调办理慢病卡，及时报销医疗费用等。三是对因学致贫的农户，协调发放助学贷款，开展雨露计划，实行寄宿制补贴。四是对自身能力发展不足的群众，要尽可能的办理低保和五保等惠农政策，维持生活稳定。
(三)发挥驻村帮扶工作队作用。全面落实省、市、县各级关于精准扶贫的决策部署，扎实认真的开展驻村帮扶工作。在政策、项目、资金方面给以支持，充分发挥单位行业优势，切实做好基础设施建设等工作。帮扶工作队和帮扶责任人依托自身优势，充分发挥职能作用，破解瓶颈、加快进程，推动全村经济社会协调快速发展，在精准扶贫、精准脱贫工作中发挥更大作用。
第二篇：颍泉区住建局督查危房改造,助推精准扶贫
颍泉区住建局督查危房改造，助推精准扶贫
为加快推进农村建档立卡贫困户危房改造进程，助推精准扶贫，8月11日，颍泉区住建局安排两组人员，分别由局长袁平和副局长李韩明带队，深入各镇（办）园区督查2016年农村危房改造工作。
在各镇（办）园区，督查组分别听取了2016年农村危房改造精准扶贫进展情况介绍，查看了一户一档资料，按照〘安徽省住房城乡建设厅关于修订印发〖安徽省农村危房改造实施导则〗的通知〙（建村〔2015〕170号）的要求，对各镇（办）园区危房改造一户一档资料的整理提出了建议和要求。督查组要求各镇（办）园区加快推进危房改造进程，结合精准扶贫，特别是建档立卡贫困户危房改造，要及时入户查看危房改造户建房情况，严把质量关，把危房改造工作做好、做实。
另外，针对危房改造实施中存在的问题进行了交流，相互提出了意见和建议。
第三篇：精准扶贫个人帮扶计划
精准扶贫个人帮扶计划
按照黑水镇党委政府扶贫要求和任务分配方案要求，结合侯家村及结对帮扶对象实际，紧紧围绕“六个到村到户”，本着“以人为本、关注民生，因地制宜整体规划、分段实施”的原则，特制定本帮扶计划。
一、基本情况及致贫原因分析。
本次扶贫政府分配到侯家村结对帮扶共计三户，根据前段时间对本人结对帮扶对象户的走访、调查，得出对象户基本情况如下： 晏国安户：
户主晏国安，一般贫困户。现龄47岁，全家5口人，现有二孩在沿河二中就读高三，夫妻二人在外打工维持全家生计和二孩就读费用，孩子学习成绩还好。目前因学导致家庭经济困难。晏方军户：
户主晏方军，低保贫困户。现龄39岁，全家4口人，夫妻二人均在家务农，夫妻育有二孩，一孩在就读初中，一孩就读小学。妻子有间隙性昏倒的病症，家庭收入主要靠农产品自给及晏方军在县内做点临时工维持生计。田碧香户
户主田碧香，低保户。现龄80岁，该户老人年岁已大，丧失劳动能力，年老多病。现与孩子分开居住生活。
二、帮扶计划 1.晏国安户 依据目前该户现状，该户目前最大困难是如何将就读高中的子女送上到大学，顺利读完大学。就读资金来源：①继续劳动力就业转移，比起其他方式，靠在外打工工资收入解决当前燃眉之急更妥当。②申请助学资金保障。
2.晏方军户
结合本家庭孩子年龄偏小，家长不能长期外出的情况，就地发展山地高效农业。改传统的农作物种植为经济作物种植，引进技术，帮助联系相关部门解决技术和经济上的困难，力争该户在2008年脱贫。
3.田碧香户
应该户年龄大，基本丧失劳动力，只能继续以低保兜底解决其基本生活，或以医疗救助等形式保障。
杨胜良
2016年4月25日
第四篇：教师精准扶贫帮扶计划
精准扶贫帮扶学生计划
根据教育局“教育精准扶贫”活动、学校的“教师结对帮扶贫困生”活动的目标要求，做好帮扶工作是本次活动的重要一项，同时也是教学工作中的一项重点工作，针对所帮扶的学生的主要情况，现制定了本的个人帮扶计划：
一、帮扶对象
五年级二班学生：王蓉蓉
二、主要措施
1.把学生失去的自信心找回来。首先要包“思想”，了解其家长对待他们上学的态度，针对实际情况经常与帮扶对象进行交流、谈心，及时掌握和了解帮扶对象的学习、品质、生活等状况，有的放失地进行帮扶。我要尊重他们的人格，鼓励他们抬起头来，大胆地说话和做事，使学生自然觉醒，充满信心。
2.要从思想上使自己有一个正确的认识，要正确看待学生，以培养学生素质为自己工作的重点。在工作过程中做到个体分析与群体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点和缺点，用发展的眼光看待一个人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价。
3.培养学生的学习兴趣。一旦学生有了自信心，有了挑战困难的勇气，那么就有了搞好学习的希望。对学生来说，自身的基础和能力与所学知识之间存在一段距离。4.培养学生正确的学习方法。在恢复学生的信心，培养了学习兴趣的基础上，进一步培养学生的学习方法。
5.要投入真情，把帮扶对象当成自己的亲人，在帮扶中要做到“三注重”，即：注重上门面对面交流，不可托人代替了解情况和捎带慰问品；注重赠送物品与帮教相结合，不能送些钱、物就算完成任务，还要有思想上、感情上的沟通，将赠送转化为一种学习上的动力；注重长效帮扶，不搞一次性终结制。
6.认真做好帮扶跟踪记实，建立帮扶档案。帮扶过程中要详细记好每一次的帮扶内容、方法、帮扶对象的变化、进步，不断积累和总结帮扶经验，提高帮扶效果。
总之，对学生帮扶工作，首先要心态平和，要有忍耐力，不但要细心更要再三耐心。学生的学习信心才可以进一步得到鼓励和激发。所以要结合他的身心特点，在培养其信心的同时还要进行正确的学习方法的指导等方式来进行培养。争取让其在学习方面有一定程度的提高。
2018-3-29
第五篇：体育学院精准扶贫帮扶计划
成都大学体育学院精准扶贫帮扶计划
为落实好“帮扶学困生、贫困生实施方案”的相关要求，实现活动目标。我校教师积极参加“师爱进万家”活动，全面摸清学生学习、生活等方面实际情况，为了加强对学困生、贫困生帮扶，学校特制定帮扶学困生、贫困生、实施方案。
一、指导思想：
为落实素质教育是面向全体学生的方针，落实好“帮扶学困生、贫困生实施方案”的相关要求，加强对学困生、贫困生帮扶，让每一个学生都能健康快乐的成长。
二、工作目标：
1、对学困生的帮扶。通过“结对子帮扶”，共同协作，使学困生的在校期间守纪律，讲文明，学习成绩经过努力有所提高，并逐步使学生扬起自信的风帆，不断前进。从而确保校园的安定稳定。根据学校规定每位班主任教师完成两位学困生转化工作。
2、对贫困生的帮扶。
通过师生结对子帮扶，从思想上关心爱护学生，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。从生活上资助学生，满足学生的最低生活需要，帮助学生渡过难关。从学习上帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
三、具体措施
（一）对学困生的帮扶措施
1、确定学困生，研究分析每一个学困生形成的原因，为进一步制定个性化的改进方案提供基础。
2、教师“结对子帮扶”，学校教育和家庭教育同步进行。
3、学生结对子帮扶。各班组织学习小组，两位优秀学生负责帮扶一名学困生。
4、根据不同的学困生制定不同的帮扶措施。建议从以下三方面入手：一是通过思想交流，触动其内心世界，树立起成长进步的自信心；二是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导，特别是从细微的行为习惯、文明礼仪引导起，以求逐步改进；三是制定相应的阶段目标，由低到高渐进式监督完成。
5、强化每周的经常性反复工作，务必具体做到以下几点：（1）每周两次的教师与学生对话活动；
及时了解学生的班级表现和学习情况，检查目标完成的情况，发现点滴进步就要及时表扬；
（2）教师每周与家长交流一次家校表现情况；
（3）学习小组每天帮学生检查作业、与其共同完成一些开放性作业，及时交流学习感受，6、学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案，及时调整前进步伐。
7、每学期召开两次关于学困生提高的工作经验交流会议，客观分析帮扶情况，表扬、奖励改进明显的学困生；并认真做好记录，包括工作当中的经验与教训，提供今后工作的借鉴与改进。
（二）对贫困生的帮扶措施：
1、建立贫困生档案
2、教师结对子帮扶。在充分了解学生家庭情况的前提下，确保每位老师选择一名对象进行帮扶，经常走访学生，了解学生生活状况。关心学生学习。此项工作中途不间断，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。
3、师生齐动员，广泛宣传，积极发动，让人人献出一点爱。发扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助、帮扶贫困学生。在学校范围内营造良好氛围，使广大师生从情感上贴近缺少完整家庭关爱的学生生活贫困的学生，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上动力，使他们保持积极向上的健康心理。
体育学院 2017年3月3日
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