暑假德育工作计划[大全5篇]

第一篇：暑假德育工作计划

暑假德育工作计划

一、指导思想

今年暑假学校以庆祝新中国成立61周年和上海2010年世博会为契机，围绕中共上海市委“六个确保”中心工作，贯彻落实《关于在本市教育系统开展世博宣传教育行动的通知》及“两纲”精神，以平安世博为重点，以世博实践活动为主线，广泛发动未成年人在暑期中积极参与构建平安世博、文明世博，通过亲身体验世博、服务世博，践行做一个有道德的人，争当“四好少年”和世博“风尚好少年”，过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期，为上海世博会的成功举办贡献一份力量。

二、工作队伍

1、领导小组：

2、工作组组长：、全体年级组长和班主任

三、主要时间节点

1．暑假开始： 7月1日

2．开学日： 9月1日（正式上课）

3．返校日： 7月16日、8月5日、8月30日

时间 地点 内容

7月16日上午8：00 天山电影院 观看电影《明天》

8月5日上午8：00 学校501室 专题讲座《世博一课》

8月30日上午8：00 各班教室

1、发书、交作业、大扫除

2、出黑板报（主题：小手牵大手，争当世博风尚好少年）

四、学校开放：

操 场：上午8：00----11：00；下午14：00----16：00

图书馆：7月16日、8月5日、8月30日 上午8：30----11：00

五、队伍建设

（一）班主任和年级组长在7月30日之前，精心设计“世博一课”。方案征集类型为学科教学方案或主题活动方案。方案融入教育、文化、科技、创意与未来城市发展的理念，结合基础型、研究型、探究型课程内容，引导中小学生体验上海世博会的魅力，激发学生创意思维，培养实践能力，凸现新课程改革的方向。征集办法：即日起教师可登录心域网，点击“世博一课”教育教学方案征集图标，实名注册后即可上传教案与活动方案。

（二）假期中德研室将对学校德育工作进行整理和汇总，明确学生行为规范的基本要求和长远目标；学生干部的培养目标（7月完成）。年级组长结合学校的要求，拟定本年级学生成长发展的目标和具体措施，通过假期班主任培训，我们将进行分组讨论，并要求班主任老师在8月完成各班学生发展规划。

（三）若出现班主任工作调整，以8月5日为界，之前由现任班主任负责全部工作。之后，由新班主任负责全部工作。做好班主任交接工作。新班主任在9月1日开学前（预备年级在新生军训结束前）要完成100%家访，其他完成30%家访。初三年级学生在接到高一级学校录取通知书之前均为我校学生，班主任依然要密切关注学生的学习和成长状况。

六、主题教育

（一）民族精神教育

1、迎国庆、庆世博系列主题活动

（1）“红领巾与共和国”——庆祝建国61周年和少先队建队61周年主题活动

①在预备年级开展“红色经典小故事讲演活动”，围绕“诚信做人”、“浩然正气”、“遵纪守法”等与廉洁自律有关的故事，树立队员知荣辱讲廉洁，共建和谐校园。

②通过“视频故事巧安排”编辑技巧ABC培训加大对队干部的培训，让队干部在队长学校的学习中增长知识，提高技能。

③通过“卡通中的对话——中外动画赏析”活动，使队员们感悟新中国成立以来我国动画的发展并通过欣赏中外优秀动画，了解动画，喜爱动画。

④动员队员们积极参与少先队雏鹰争章活动，通过争章活动提升自身能力，认真写好争章日记，填写好争章手册。（预备：小调查章、初一：合作章；初二：心理保健章）

⑤组织队员参加天山街道、纺大社区的开幕式，并代表学校向社区展现我校的鼓号队、艺术教育成果。

（2）“红领巾与世博会”——庆世博主题活动

①开展“亲子游”观摩世博会活动。学校精心策划，保证每位学生观摩2010年世博会，负责落实好每位学生的世博会门票，并发放给学生，学生将其作为《学生成长手册》社会实践活动的重要内容纳入学期总评。通过观摩世博会使学生有效地将世博教育资源内化成学生的人格品质和道德实践力。

②要引导未成年人践行世博文明公约，“小手牵大手”共同履行文明承诺，做到阳光下耐心等候，摒弃不文明行为。引导未成年人登陆,注册成为小志愿者，以团支部、雏鹰假日小队为载体红领巾世博志愿者服务活动，利用假期深入社区开展文明劝导、清洁家园的活动，为保障世博会的胜利召开贡献力量。

③动员全体队员主动到居住的社区、居委报到，参与社区世博志愿者活动，请居委会盖章并将活动情况记录在《队员成长手册》上。特别是团员、队干部更要积极参与社区开展的各项活动，填写好队员进社区实践反馈表。

④组织队员开展欢乐世博桌面足球赛活动。通过有趣的游戏挑战活动，让少先队员了解体育锻炼的快乐和益处，并在多彩的足球游戏挑战活动中，促进团队合作，增强队员们的锻炼意识和合作能力。

⑤开展“小手牵大手，文明观博我践行” 活动，倡导少先队员立足家庭、帮助家长克服不良的参观陋习，通过与家长共同签署世博风尚文明承诺卡，完成风尚好少年系列活动认证的方式来引导家长一同践行文明，有序观博。

⑥学校为预备、初

一、初二学生订阅了“2010，我的世博暑假”，为学生了解世博、走进世博提供学习和参考。动员学生积极参加其中的科普知识比赛活动，促进队员科学与人文知识的提高。并通过金点子、小课题的评选使队员们在参观世博的过程中能动手动脑，从而培养队员探索实践的能力。

⑦组织全体团员开展“精彩世博，档案全记录——传递给未来的城市记忆”主题系列活动，通过文字、摄影、摄像等方式，为未来的同龄人记录世博体验和世博精神，并上传到。

⑧组织队员积极参与“长征杯”金口才演讲大赛，紧扣“共享世博、展望未来”主题，传递“城市，让生活更美好”的世博理念和“海纳百川”的城市精神。

⑨以青少年读书网为平台，组织队员开展“感受世博·体验阅读——2010暑期‘绿色悦读’暑期青少年读书活动”。

⑩组织队员参加“百年树人”电影阳光行系列——“银屏颂歌 欢乐世博年”主题影展活动。

（二）生命教育

1、安全教育。学校通过结业式对学生进行假期中的各类安全教育，如水电煤的安全使用、外出交通安全、饮食和个人卫生、手足口病以及甲型H1N1流感的宣传预防教育等，提高每一个学生自护自救的意识和能力。

2、特殊学生预测预控——杜绝假期中的案发率、犯罪率、非正常死亡率。

（1）班主任落实好管理工作。

①对班中行为规范有偏差、心理有障碍、特殊家庭的学生更要及时家访，关爱生活、关心学习，了解情况。

②保障班级信息通畅。了解每位学生在假期中的去向（返乡、居住何处），建立信息联络小组，做到在30分钟内联系到本市的全体学生。对于特殊学生更要安排居住在同小区或附近的学生关注他们的活动，若发现不良苗条，能及时向班主任老师汇报。做到信息通畅、及时控制。

③班主任在家长接待日告知家长：学生暑假若住院，必须在住院前与校医张医生取得联系（可打电话62194509-311至学校门房间询问电话）开好住院三联单。

（2）帮教老师落实好“123”工作。

学校落实好对特殊学生的一对一帮教工作：

①在放假前向帮教对象介绍一本好书，指导其完成阅读；

②在放假前和假期末与帮教对象开展两次谈话，指导和总结其假期生活；

③在假期中与帮教对象进行三次电话联系，了解其生活状况。

（3）家庭社区“三位一体”形成教育网络。

①落实中学特殊学生预警预控分级管理条例，并与放假前召开街道帮教老师、街道青保老师、工读学校老师、警署警官联席会议，一起商讨特殊学生教育方法，明确暑假工作。对一些行为偏差学生进行了情况分析，希望街道老师能通过各种形式进行关心、帮教和疏导。

②学校加强对家长的家庭教育指导。引导家长关心、关注学生的思想动态和心理发展，为学生在家中营造安全、健康、文明、温馨的家庭环境。

3.安全自护主题教育

（1）为构建平安、和谐、健康世博，增强队员综合素养，丰富队员灾害预防知识，提升自我保护能力，组织队员参加“上海市中小队员防灾知识网上竞赛”。

（2）为了增强队员食品安全意识，提高队员综合素养，丰富队员食品安全知识，体现“世博---让城市更美好”精神，组织队员们参加“上海市中小队员食品安全知识网上竞赛”。

（3）深入开展“中小学毒品预防教育”八个一活动，组织队员们参加上海市第五届网上禁毒知识竞赛，具体做法：学生登录东方网络电视“未成年人网络天地”中的“网上禁毒知识竞赛”专区参加初赛。动员队员参观上海市禁毒馆。

（4）希望家长控制好学生上网的时间，千万不要让其沉迷于网络游戏之中。同时注重网络道德和网上安全。建议学生在假期中可到“东方信息苑”（地址： 虹桥路1115弄19号3楼）进行健康上网。

（5）教育学生做到三禁（黄、赌、毒）、三远离（网吧、非法出版物、不健康出版物）。同时教育学生不与校外的社会闲散人员等不良少年结交来往。

（6）阳光健身活动

队员们在假期中要开展体育自锻活动，增强体能。要求：每天活动不少于1小时，运动前必须做好准备活动，运动时要有自我保护意识、注意安全，视自己的身体状况量力而行。具体项目如下：

耐力素质 建议：跑步（男生不少于1000米，女生不少于800米）

力量素质 建议：

1、握举哑铃

2、俯卧撑（仰卧起坐）

灵敏素质 建议：

1、羽毛球练习

2、球类活动

技能素质 建议：学会游泳。一定要到具有“上海市中小学生暑期学游泳达标活动指定场所”命名的泳池学习游泳。

第二篇：暑假德育工作计划

暑假德育工作计划

一、指导思想

二、工作队伍

1、领导小组：

2、工作组组长：、全体年级组长和班主任

三、主要时间节点1．暑假开始： 7月1日2．开学日： 9月1日（正式上课）3．返校日： 7月16日、8月5日、8月30日时间 地点 内容 7月16日上午8：00 天山电影院 观看电影《明天》 8月5日上午8：00 学校501室 专题讲座《世博一课》 8月30日上午8：00 各班教室

1、发书、交作业、大扫除

2、出黑板报（主题：小手牵大手，争当世博风尚好少年）

四、学校开放：操 场：上午8：00----11：00；下午14：00----16：00图书馆：7月16日、8月5日、8月30日 上午8：30----11：00

五、队伍建设

（一）班主任和年级组长在7月30日之前，精心设计“世博一课”。方案征集类型为学科教学方案或主题活动方案。方案融入教育、文化、科技、创意与未来城市发展的理念，结合基础型、研究型、探究型课程内容，引导中小学生体验上海世博会的魅力，激发学生创意思维，培养实践能力，凸现新课程改革的方向。征集办法：即日起教师可登录心域网，点击“世博一课”教育教学方案征集图标，实名注册后即可上传教案与活动方案。

（二）假期中德研室将对学校德育工作进行整理和汇总，明确学生行为规范的基本要求和长远目标；学生干部的培养目标（7月完成）。年级组长结合学校的要求，拟定本年级学生成长发展的目标和具体措施，通过假期班主任培训，我们将进行分组讨论，并要求班主任老师在8月完成各班学生发展规划。

（三）若出现班主任工作调整，以8月5日为界，之前由现任班主任负责全部工作。之后，由新班主任负责全部工作。做好班主任交接工作。新班主任在9月1日开学前（预备年级在新生军训结束前）要完成100%家访，其他完成30%家访。初三年级学生在接到高一级学校录取通知书之前均为我校学生，班主任依然要密切关注学生的学习和成长状况。

六、主题教育

（一）民族精神教育

1、迎国庆、庆世博系列主题活动（1）“红领巾与共和国”——庆祝建国61周年和少先队建队61周年主题活动①在预备年级开展“红色经典小故事讲演活动”，围绕“诚信做人”、“浩然正气”、“遵纪守法”等与廉洁自律有关的故事，树立队员知荣辱讲廉洁，共建和谐校园。②通过“视频故事巧安排”编辑技巧abc培训加大对队干部的培训，让队干部在队长学校的学习中增长知识，提高技能。③通过“卡通中的对话——中外动画赏析”活动，使队员们感悟新中国成立以来我国动画的发展并通过欣赏中外优秀动画，了解动画，喜爱动画。④动员队员们积极参与少先队雏鹰争章活动，通过争章活动提升自身能力，认真写好争章日记，填写好争章手册。（预备：小调查章、初一：合作章；初二：心理保健章）⑤组织队员参加天山街道、纺大社区的开幕式，并代表学校向社区展现我校的鼓号队、艺术教育成果。（2）“红领巾与世博会”——庆世博主题活动①开展“亲子游”观摩世博会活动。学校精心策划，保证每位学生观摩2012年世博会，负责落实好每位学生的世博会门票，并发放给学生，学生将其作为《学生成长手册》社会实践活动的重要内容纳入学期总评。通过观摩世博会使学生有效地将世博教育资源内化成学生的人格品质和道德实践力。②要引导未成年人践行世博文明公约，“小手牵大手”共同履行文明承诺，做到阳光下耐心等候，摒弃不文明行为。引导未成年人登陆,注册成为小志愿者，以团支部、雏鹰假日小队为载体红领巾世博志愿者服务活动，利用假期深入社区开展文明劝导、清洁家园的活动，为保障世博会的胜利召开贡献力量。③动员全体队员主动到居住的社区、居委报到，参与社区世博志愿者活动，请居委会盖章并将活动情况记录在《队员成长手册》上。特别是团员、队干部更要积极参与社区开展的各项活动，填写好队员进社区实践反馈表。④组织队员开展欢乐世博桌面足球赛活动。通过有趣的游戏挑战活动，让少先队员了解体育锻炼的快乐和益处，并在多彩的足球游戏挑战活动中，促进团队合作，增强队员们的锻炼意识和合作能力。⑤开展“小手牵大手，文明观博我践行” 活动，倡导少先队员立足家庭、帮助家长克服不良的参观陋习，通过与家长共同签署世博风尚文明承诺卡，完成风尚好少年系列活动认证的方式来引导家长一同践行文明，有序观博。⑥学校为预备、初

一、初二学生订阅了“2010，我的世博暑假”，为学生了解世博、走进世博提供学习和参考。动员学生积极参加其中的科普知识比赛活动，促进队员科学与人文知识的提高。并通过金点子、小课题的评选使队员们在参观世博的过程中能动手动脑，从而培养队员探索实践的能力。

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第三篇：暑假德育工作计划

暑假德育工作计划

暑期将至，为了进一步落实《教育局2013年工作要点》，根据市德育办的工作部署，结合我园工作的实际情况，为积极营造良好的育人环境，安排好幼儿的假期生活，确保幼儿度过一个健康、平安、快乐、充实而有意义的暑假，促进幼儿健康成长，现将我园暑假幼儿活动具体安排如下：

一、活动目的：

以“尽孝心、讲诚信、有爱心”为主题，进一步加强社会、学校、家庭三位一体式教育，引导幼儿积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，弘扬优秀的中华传统美德及孝道文化，践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。

二、活动时间

2012年7末月至2013年9月初结束。

三、组织机构

四、活动内容

按照幼儿园、家庭、社会合作的原则，在实践活动中做到针对性强、参与面广、有实际效果。

(一)“孝德”开展“感恩长辈”活动。

1、培养幼儿生活自理能力。鼓励幼儿主动分担家务，帮助父母的摆碗、擦桌子、扫地等一些力所能及的事情，体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、乐观进取的生活态度，培养自理、自立能力。

2、引导幼儿尊敬父母。组织幼儿开展“我为长辈做一件事”、“和父母说句贴心话”、“我请父母讲一件过去的事”、“我当一天家”，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一件小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母身体健康等活动，使幼儿理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩。

(二)“爱德”开展“奉献社会”活动

1、根据幼儿的身心特点，组织幼儿开展“保护环境、从我做起”争做环保小卫士活动。动员幼儿参与幼儿园、社区清洁卫生、环境保护。

2、开展“爱心小天使”活动。组织幼儿将自己的玩具和衣服以市场选购的方式，将筹集的善款，为幼儿园困难的小朋友进行捐赠。教育幼儿要关爱他人、乐于助人，争做爱心小天使。

五、活动要求:

1、根据活动实施计划，采取有力措施，各负责人切实抓好活动的落实推进，并收集好活动过程中的资料，进行归档整理。

2、教师、幼儿、家长要积极参与到此次活动中来，启发他们学会关心亲人、关心别人，学会感恩和奉献，从而达到教育的目的。2013年7月

第四篇：暑假德育工作总结

2017年暑期工作

2017年暑假认真贯彻落实上级文件精神，按照学校工作的要求，认真完成上级布置的各项工作，以下假期德育工作总结。

1、扶贫工作

局纪检科统一部署扶贫工作，7月29日中学科下发扶贫工作文件，8月2日上交有关材料，8月5日中学科再次下发扶贫工作的新要求，当天人事、财务室、德育处就积极筹备，8月7日财务室周洁老师、人事王妍老师、德育处王利军主任、在北院档案室中从成千上万份档案中甄选2013---2017助学金的财务底档。在8日至9日池胜利、张子筱多次参与此项工作的攒卷工作。10日在薛德宝校长的统一部署下德育处王利军主任、财务室周洁老师、办公室曹玥老师、德育处杨斌老师协同配合下高效率高质量的完成扶贫检查工作。

8月4日德育科下发扶贫工作文件，8日上午汤淼老师联系已经毕业多年的学生家长回学校补档，下午郝娜主任、王利军主任完成2013---2017扶贫工作有关材料并上交德育科，10日根据新要求再次提交新材料，得到上级主管部门的认可。

2、维稳工作

7月25日薛德宝校长和王利军主任进京参加学校高三学生维稳工作。7月28日王利军主任和窦艳秋年级主任到北辰、河东落实维稳工作。

8月14日刘和奎校长、王利军主任、汤淼老师在学校接待室与家长维稳谈话。

3、军训、配餐工作

8月3日郝娜、王利军主任，朱晶、王超光年级主任，杨斌老师开自己车进行津南、大港军训基地实地考察。

8月11日上午薛德宝校长、郝娜主任、孙然老师红星职专配餐工作会。

4、新生工作

德育处全员认真完成学校的新生咨询工作；德育处利用假期时间完成新生培训工作，内容从仪表、仪容方面、安全与卫生方面、在校规校纪方面努力养成良好的习惯四个方面以鲜活的示例进行了生动有效的宣传教育。

第五篇：2018—2019德育工作计划[推荐]

太和镇中心小学德育工作计划

（2018—2019学上学期）

指导思想：本学期继续以社会主义核心价值观和总书记关于教育讲话要求为指导思想，全面贯彻落实黑山县教育工作会议精神，坚持“立德树人”，切实提高教育质量，加强学生践行《社会主义核心价值观》、《中小学生守则》教育，促进学生养成文明行为习惯和健康生活方式，开展中华传统文化特色区域和品牌学校创建工作，努力提升学校文化建设水平，使我校德育工作再上新台阶。

一、抓好德育队伍建设，树立良好的教师形象

（一）树立全员育人观念，努力形成良好的育人氛围

实施全程德育教育，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育理念，树立成长比成绩重要，成人比成才重要的思想，在各科教学中渗透德育，开好主题班队会、上好道德法制课和品社课和反思课，围绕兴趣、活跃、自主、高效的课堂教学，打造全新育人课堂。

（二）加强班主任队伍建设，提高德育工作水平

班主任作为德育工作的主要实施者，打造一支高素质的班主任队伍，对提高德育工作的实效性起着举足轻重的作用。

1、加强班主任的学习和培训，开展读书活动，采取自学和集中学习相结合的办法，组织好教师政治学习，记好学习笔记和读书笔记。每月召开读书交流会，期末召开班主任工作经验交流会，以便大家相互学习，相互取长补短，不断提高班主任工作管理水平。

2、加强心理健康教育，提高心理辅导室的使用率，开展心理辅导和讲座活动，尤其是对三类儿童的关注，通过建档分析疏导跟踪等环节开展工作，培养学生阳光心态。

（三）加强学生自主管理，锻炼学生自我管理能力。

加强小干部培训，积极搭建学生自主管理、自我教育的舞台，充分发挥大队委、班队委的作用，在学生常规管理、活动开展等方面行使他们的职能作用，让

他们在自主管理、自我教育的舞台上锻炼能力，展示自我。

二、加强德育常规管理工作，形成良好的育人机制

（一）培养学生养成文明行为习惯和健康生活方式

1、以贯彻落实新《中小学生守则》和小学生日常行为规范检查为抓手，以争创文明班级为目标，促进学生良好习惯的养成。要抓好学生的文明礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的工作，通过日检查、周评比颁发流动红旗、月总结的方式抓好过程管理，促进学生文明行为习惯的逐步养成。

2、抓好榜样的辐射作用。主要采取以下措施：一是通过各项活动，评选出各项活动优秀之星；二是通过老师、学生的眼睛去发现美，宣扬美，通过红领巾广播站，大力宣传和表扬，让同学们去认识美，学习美。

（二）开展珍爱生命、安全法制教育

树立安全第一，预防为主的思想，加强学生珍爱生命、安全和法制教育，增强学生的安全防范意识和遵纪守法意识。

1、开展好珍爱生命、安全法制主题教育，通过主题校会、班会，撰写安全法制征文，制作安全法制手抄报，观看安全法制教育影片，进行安全疏散演练等形式，强化师生安全法制意识，锻炼安全避险能力。

2、执行校园巡视制度，课上课下每个地方都有负责老师，做到安全工作全方位、无缝隙。

3、严格学生考勤制度，学生请假回家一定要写请假条，并交门卫备案，不见政教领导、班主任签名的请假条一律不予放行。

4、加强学生上下学路上的交通安全教育，教育学生严格遵守各项交通规则，不做“三无”车辆上下学。

三、重视德育阵地建设，塑造良好的育人基础

（一）主题班（队）会

作为实施德育教育的主要阵地，我们历来高度重视班（队）会建设。本学期，要加强班（队）会建设，把班（队）会作为学校实施德育教育的主要途径。

1、加强班(队)会的检查和评估，把每周的班(队)会质量列入班级评估内容之一，11月份进行以“心理健康教育、生命教育、感恩教育”为主题的班(队)会的检查评比。

2、开好主题班（队）会反思课，每周确定好班会主题，提前设计好班会方案，做好安排和布置，提高主题班（队）会的实效性。

3、注重班（队）会内容的多样性和形式的灵活性，达到全面育人、灵活育人的目的。

（二）广播站

加强广播站建设，促进广播站的可持续发展，丰富播音栏目，增加播音的互动性，提高播音质量，让校园广播逐步融入到每一个师生的校园生活之中，为校园生活增添一抹亮色。

（三）升旗仪式

升旗仪式是对学生进行德育教育的一个重要阵地，要加强对升旗手和护旗手的培训工作，保证升旗仪式的规范化，突出升旗仪式的严肃性。要发挥国旗下讲话的育人功能，注重国旗讲话内容的系列化和生活化，把传统的爱国主义教育，理想信念教育、安全法制教育、生命教育、社会主义核心价值观教育等讲话内容和学生息息相关的校园生活、家庭生活等结合起来，使讲话内容贴近学校实际，贴近学生实际。

四、丰富德育活动内容，增强学生的道德体验

德育活动是深化德育工作最直接、最有效的手段。通过举行丰富多彩的活动，充分体现学生参与的全体性、教育形式的多样性，使学生在活动中陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展，达到教育的目的。本学期，学校主要开展好以下几项活动：

（一）节日活动。以“教师节”、“国耻日” “国庆节”、“黑山阻击战纪念日”“建队日”“新年”等节日庆祝活动为抓手，通过不同形式的主题教育，让学生从活动过程中获得道德体验。

（二）常规活动。开展好“学习新守则，做优秀学生”、“良好习惯养成教育”、“文明礼貌教育”等活动，加强学生的养成性教育。9月份我们要对学习新守则情况进行抽查。

（三）特色活动。开展好校园文化建设工作特色活动，完成好上级安排的各项活动。为保证活动的有效实施，每项活动学校都将制定严密的活动方案（通知），保证活动得到有效实施，达到良好的育人效果。

五、加强学校文化建设，营造良好的育人氛围

（一）强化校风、班风、学风、教风建设，加强学校、班级常规管理，开展班级文化的创建工作。学校将继续以班级文化建设为载体，以争创文明班级为抓手，进一步完善优化各班级评估制度，进一步深化班级文化建设，从而带动班级管理水平的整体提高，彰显班集体的活力和凝聚力，形成本校、本班特色，创品牌。

（二）加强校园环境管理，每天坚持早午晚三次扫除，保证不留卫生死角，保证室内窗明几净、物放有序，楼梯、走廊地面天天拖干净。室外干净整洁，无杂草、无大块石头和赃物，花池子无杂草，厕所地面干净，无蜘蛛网，随时保持校园环境卫生干净、整洁。

（三）充分发挥宣传屏、黑板报、橱窗、宣传栏等阵地作用，大张旗鼓地开展《社会主义核心价值观》宣传教育活动，让《社会主义核心价值观》内容入脑、入心，并熟记24字，定期更换宣传内容，营造良好育人氛围。

（四）开展好学科兴趣小组活动。使学生各方面的核心素养得以不断提升，进一步丰富学校文化内涵。

（五）开展国学经典诵读活动，诵读时间为每周一、三晨读时间、每节课前2分钟。（数学课、体育课、信息课除外）学校要定期检查诵读情况。

（六）开展节粮、节水、节电教育活动，培养学生勤俭节约的好习惯。

六、拓宽德育工作途径，发挥良好的教育合力

重视家庭、学校、社会三者间的沟通，形成教育合力。

（一）通过教育开放周、家长会、校讯通、致家长一封信等形式及时向家长通报我校教育教学情况，取得社会、家长对我们学校工作的大力支持。

（二）继续办好家长学校，积极探索形式活泼新颖的家长学校授课形式，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，宣传当前教育的新理念、新方法，切实提高家长的教育水平和家教质量。

在新学期里，我们要团结一心，凝心聚力，按照教育局的工作部署和学校制定的德育计划，扎实、有效地开展工作，努力完成本学期的各项工作任务，使我校德育工作再上新台阶！

太和镇中心小学 2018年8月29日

德育月份工作重点

九月份

1、召开全体教师会议，落实德育工作计划

2、教师节主题教育

3、开学典礼

4、国耻日主题教育

5、学习新《中小学生守则》情况检测

6、开展读书交流活动

7、迎“十一”文艺汇演活动 十月份

1、国庆节主题教育

2、建队节新生入队活动

3、黑山阻击战胜利70周年纪念活动

4、国学经典诵读学习情况检测

5、开展读书交流活动 十一月份

1、开展德育活动课和主题班（队）会评比

2、开展“学习新守则，做优秀学生”活动

3、开展读书交流活动 十二月份

1、班主任工作经验交流会

2、德育工作综合检查

3、迎新年第四届百科知识竞赛 一月份

1、学生评优，完善学生成长评价手册

2、班主任、德育工作总结

3、寒假德育活动安排

德育工作计划

（2018--2019学第一学期）

太和镇中心小学 2018年8月