2021幼儿园大班班主任第一学期工作计划四

2021精选幼儿园大班班主任第一学期工作计划四

愉快的暑假生活又结束了，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐.在幼儿园大班这个新学期里，我们将根据新的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境.一、班级情况分析

本班共有幼儿__人，其中_名是新生，男幼__名、女幼__名，经过两年的幼儿园生活，在行为、学习、生活习惯都已基本养成，劳动意识和集体荣誉感也有较强提高.但由于家庭教育、性格等差异，个别幼儿过分调皮、好动和存在一些不文明行为，都有待于培养.我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲，幼儿的语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯；动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；大多数幼儿具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯，交往能力良好，具备解决小问题的能力.我班幼儿家长由于自身素质的不同，总体来看，本班幼儿家长文化程度不是很高，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养.从上一学期的家长工作来看，我班幼儿家长对教养方面的知识有了一些了解，多数家长也愿意配合和支持.二、本学期教育教学的主要目标

健康：

1、培养幼儿独立生活能力，初步形成良好的学习习惯.2、初步理解不同的食物有不同的营养，身体需要各种营养.3、了解有关预防龋齿及换牙的知识，注意用眼卫生.（1）在生活中，引导幼儿寻找和发现周围环境中的美好事物.（2）鼓励幼儿主动选择各种美术活动，参加活动有始有终.鼓励幼儿评价自己和同伴的作品.（3）引导幼儿欣赏绘画作品、工艺品、茶具、服饰，鼓励幼儿用语言、动作、表情表达自己的感受和想象.（4）幼儿尝试运用色彩语言表现人物的情绪特征，鼓励幼儿运用不同的方法表现自己的经验和想象.（5）引导幼儿会利用多种绘画工具和材料，掌握正确使用它们的方法，巩固正确的握笔姿势和作画姿势，保持桌面工具材料的秩序.三、健康领域教育的内容

（1）洗手、刷牙的正确方法及主动性，养成穿、脱、整理的良好习惯，学会正确使用手帕或纸巾，坐、站、行、睡姿势要正确.（2）幼儿情绪愉快，愿意独立进餐，并能按时进餐，保持清洁，养成良好的进餐习惯.能辨别一些常见的食物，主动引水，少吃零食，平衡膳食.（3）了解换牙、保护牙齿的基本常识.养成良好的用眼习惯，讲究用眼卫生.（4）对探索生命现象感兴趣.（5）了解日常生活中的安全常识和规则，过马路、乘坐交通工具能注意安全.四、语言领域教育的内容

（1）创造一个自由宽松的语言交往环境，支持鼓励幼儿与教师、同伴或其他人进行交谈，体验语言交流的乐趣.（2）养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力.（3）鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，常识说明、描述简单的事物或过程，发展语言的表达能力和思维能力.（4）体验儿歌的诙谐、散文的优美，体验作品中的情感，如接纳同伴、成就感、对大自然的热爱.（5）培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣.五、社会领域教育的内容

（1）为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心.（2）充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感.（3）适当向幼儿介绍我国各民族的文化，使其感知人类文化的变化和发展性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度.（4）了解社区、家乡、祖国，并对周围的世界感兴趣，渴望了解社会.（5）培养良好的学习习惯、基本的计划能力、学习的坚持性，为幼儿入小学做准备.六、教育的基本途径与措施

（一）、教育教学活动

1、教师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿，对于有进步的幼儿教师应即使表扬鼓励.2、创造各种机会让幼儿有自我展示的空间，如：大带小活动、小舞台等.3、幼儿能主动探索，通过摆弄、操作具体实物材料发现和学习，获得科学知识和技能.4、通过游戏形式欣赏文学作品，用绘画、欣赏、音乐等方式渲染气氛，增强幼儿对文学作品所表达主题的理解.5、通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感.（二）、游戏

1、教师重点指导由活动所延伸的区角活动内容.2、投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战.3、通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性.4、继续要求幼儿在游戏中遵守规则，能与同伴积极交往，友好地玩，并能独自专心地玩.能主动参加各种游戏活动，能大胆发表自己的意见，并能听取他人的意见.5、尊重和学习别人的长处，有一定的自信心，能克服困难完成任务.（三）、日常活动

1、在日常生活中，教师应当多表扬敢于提问的幼儿.2、以自身积极的态度来回答幼儿的提问.3、多利用散步、自然角的作用，引导幼儿多观察周围环境的变化.4、鼓励幼儿观察后提问.（四）、家长合作

1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识.2、创设家园联系栏，向家长推荐教儿经验文章及幼儿保健知识，每周及时更换栏目内容.3、利用幼儿来、离园的接待时间，以尊重、平等的方式与个别家长进行交流.4、进行家长开放日活动，让家长更多的了解幼儿在幼儿园的发展情况.5、发“至家长的一封信”，向家长介绍有关假期生活应注意的一些安全问题.（五）、班级环境和社区环境

1、树立本班的“明星宝宝”形象，让幼儿争做明星宝宝.2、根据教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题墙，展示区等，使之切切实实成为教育幼儿的重要手段.3、创设宽松平等、自由的环境，鼓励幼儿在集体中主动参与活动承担任务.4、教师以自身乐观、开朗、充满自信的态度，为幼儿树立榜样、潜移默化的培养孩子健康的性格.5、让幼儿走出教室走进社区，观察家乡的变化.