初中生物教师三年个人发展计划
随着现代科技的不断发展,生物技术的发展日新月异。作为初中生物教师,一定要紧跟时代的步伐,不断学习充实自己,为今后三年的发展探寻思路与对策。
一、现状分析:
本人这些年担任初中生物教师,虽然积极致力于生物学教学研究,探索有效性的教学模式,不断提升自己的教学水平。然而,由于缺乏对教育理论和学科教学理论的系统学习,使得自己在工作中缺乏计划性、理论性和目标性,在教育教学中不够细化,工作后的总结分析改进不到位。随着课程改革的不断深入对生物教师素质的要求越来越高,自己对专业发展的愿望也越来越迫切,传统的专业发展模式在一定程度上已不能自己满足专业发展的要求,应该紧紧抓住培训的机会对自己的思想观念、能力结构、知识结构等方面进行重建或转型,全面提高自己的水平。
二、发展目标:
1.加强学习,努力提升生物专业知识水平
我才意识到自己所学的知识已远远落后于现代科学技术的发展,各种新知识、新事物不断涌现,要求教师必须加强学习进修,同时一些新学科的出现,也要求教师必须去不断“充电”,适应时代的发展需要。因此,教师专业的改革发展,首先要求教师提升自己的专业知识结构水平。
2.积极进取,提高教学技能
运用现代化的多媒体教学手段,创设丰富的教学情景,提升学生的探究能力,改革教学评价体系,对学生学业评价能够恰如其分。同时加强自身修养,真正做到教书育人
3.不断探索,提高理论、科研能力水平
在教学中不断钻研生物课程标准,虚心学习,不断提升自己的教学理论水平,不断学习一些有关理论方面的书籍,多看一些教学杂志,及时了解生物科学最新动态,积极尝试教学改革活动。
4.充分利用融媒体资源,多下载并学习有关教学资料、教学课件,提高自己的业务水平,多与同行交流学习。