第一学期德育工作计划[范文大全]

第一篇：第一学期德育工作计划

指导思想：

以区两委教育工作会精神为指引，全面贯彻落实立德树人思想，确立“育人为本、德育为先”的理念，以深化改革创新为主题，以立德树人为根本，努力培育有理、有本领、有担当，的时代新人，培育和践行社会主义核心价值观教育。认真落实教育部颁布的《中小学德育工作指南》，坚持“生命影响生命，六年影响一生”的办学理念，加强学生养成教育，把“六育人”落到实处，不断提高教育质量。

本学期主要工作目标

一、加强学校德育工作管理、德育队伍的建设，提高德育队伍素质。调动全体教师的育人积极性，形成全员育人的新格局。

二、以贯彻落实《国旗法》、《中小学德育工作指南》为依托，深入开展社会主义核心价值观教育，使爱党、爱国情结扎根于心。

三、继续扎实推进德育常规管理。强化学生行为习惯的养成教育，为新型合格人才奠定基础。

四、深化体育、艺术、科技各项工作，打造茶铁小学名片。

五、加强校际间的交流合作、学习共享，提高德育工作的水平和能力。

六、狠抓学生国家体质健康标准训练工作，提高学生身体素质。降低学生近视新发率和超重检出率，确保我校体测工作领先优势。

七、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

本学期重点工作及措施

一、逐步形成系列化、常态化的德育工作载体，强调六育人，将德育工作落细落小落实。努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

（一）文化育人

依据“生命影响生命，六年影响一生”的办学理念，结合文明校园创建活动，因地制宜开展校园文化建设，使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。

1.规范升旗仪式，把升旗仪式与社会主义核心价值观结合起来，与中华优秀传统文化、三爱三节教育实践活动结合起来，与学生的素质教育全面提升结合起来，浸润学生心灵，启迪学生智慧，发展学生素质，创新学生精神。”

2.加强班级文化建设，充分利用板报、橱窗、墙壁等进行文化建设，展示学生自己创作的作品或进行主题创作。

3.营造文化氛围。加强校风教风学风建设，形成引导全校师生共同进步的精神力量。

4．积极建设校园绿色网络，搭建校园微信公众平台、qq群等网上宣传交流平台，打造清朗的校园网络文化。

（二）活动育人（本学期重点落实）

重导向，利用重大节日，纪念日、开展主题教育。

精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。继续开展“五星、五节、五活动”系列活动。

“五星”：为发挥身边榜样的示范作用，引导学生发现榜样、学习榜样、争做榜样。坚持开展“阅读之星”、“纪律之星”、“体育之星”、“艺术之星”和“进步之星”的评选等活动，加大对身边先进人物、事迹的宣传力度。凝聚和传递社会正能量。

“五节”：是指体育节、读书节、艺术节、英语节、中国传统文化节。本学期将开展艺术节、体育节。

开展节日纪念日活动。利用中秋、春节等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和文化感。

“五活动”是指学生“每日三问”活动、开展文明礼仪展示活动、古诗文考级；

成长积分活动和“一弯腰”、“两管住”、“三个好”活动。

“每日三问”活动：一问：今天我礼貌待人了吗？二问：今天我认真学习了吗？三问：今天我锻炼身体了吗？

“一弯腰”、“两管住”、“三个好”活动:“一弯腰”指在校园内见到纸屑等杂物主动弯腰拾起。“两管住”，即管住嘴，不说脏话，不大声喧哗，不随地吐痰；

管住手，不乱扔垃圾，不损坏公共设施。“三个好”，即走好路，每个学生在上下楼梯和通过走廊时，都要靠右侧单排行走，不追打跑闹；

站好队，站好升旗队、课间操队和集会队，站队要做到“快静齐”；

上好课，课前要做好准备，课中积极学习，善于思考，敢于说出自己不同的观点。

开展仪式教育活动：本学期举行开学典礼仪式教育活动。

（三）实践育人

重体验，认真落实义务教育综合实践课程大纲，组织学生开展社会实践活动，培养学生融入社会自然、探索实践精神，曾强学生对国家，对民族，对家乡的热爱。

（四）管理育人

班主任要全面了解学生，加强班集体管理，强化集体教育，建设良好班风，通过多种形式加强与学生家长的沟通联系。各学科教师和班主任一起，齐抓共管，共同做好班级工作。

1．实施班级量化考核，通过对各班进行量化、检查、评比，强化学生行为规范，努力使学生养成良好的学习、生活习惯。

2.抓好习惯培养，形成良好校风、学风。设立每周一为学校文明日，强化学生文明习惯。学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范。在校园内主要位置设立监督岗，志愿者轮流值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。（每月召开一次校会）

3.继续实行班级“分级管理制”

在各班实行“分级管理制”。一级管理：由班委组成，负责全班各项工作的监督总结。二级管理：由小队长组成。各小队长负责本小队成员的学习、卫生、纪律、两操等工作。三级管理：由职责长组成，负责班内各项小范围工作。

4．继续规范常规班会。班会内容包括：一是班委总结上周工作，布置下周工作。二是我身边的榜样；

三是我喜欢的格言警句；

四是积累成语，五是我讲中国经典美德故事；

六是分享读书体会；

七是小干部为上周表现好的学生和小队颁奖；

八是班主任讲故事；

九是学生特长展示；

十是班主任进行总结。

5.学习、宣传和贯彻落实《中小学德育工作指南》，把活动育人作为本学期重点落实的。

6.实施养成教育三年行动计划，强化培养学生行为习惯的养成。

7.落实《北京市中小学和职业学校心理健康教育工作纲要》，积极创设良好的心理健康教育环境，通过多种途径，开发学生的心理潜能，提高学生的心理素质。

（五）课程育人

要重融入，认真用好统编教材，上好品德与社会、语文等课程，教师切实并充分挖掘各科课程中蕴含的德育资源，适时进行德育教育。

（六）协同育人

重联动，发挥学校、家庭、社会联动教育工作机制、通过多种形式加强与学生家长的沟通联系。积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围。

1.召开一次全校家长会，为家长举办一次家教知识讲座；

2.召开校、班两级家长委员会会议，认真听取家长对学校的意见和建议，促进家长了解学校办学理念、教育教学改进措施，帮助家长提高家教水平。

3．做好家访工作：本学期包班干部、班主任及任课教师家访率达50%。

4.搭建社会育人平台，实现社会资源共享共建，净化学生成长环境，助力学生健康成长。（志愿者服务）

二、体育工作

1．认真上好每一节体育课，力求每一节课都是扎实的，力求每一节都是高质量的课。

2．下大力气抓好跳绳竞技和花样跳绳体操两个项目活动的训练，力争早日形成跳绳特色。每月举行一次跳绳吉尼斯挑战赛。

3．要求学生积极参加课外体育活动，形成一项体育特长。

4.狠抓学生国家体质健康标准训练工作，组织开展体能测试比赛。提高学生身体素质。

四、科技艺术工作

1.继续贯彻落实《怀柔“体育、艺术2+1”项目特色绽放行动计划》，稳步推进艺术工作。

2.本学期继续开设科技、艺术社团，确保学生参与率100%，让每位学生兴趣得以满足，特长得以发挥。

3.规范课外活动和学校社团活动。发挥教师特长、激发学生兴趣、满足学生愿望。社团活动做到有计划、有记录、有检查、有汇报、有评比、有奖励。逐步形成学校特色，争取在各级比赛中获得理想成绩。

4.积极组织并参加怀柔区第二十二届学生艺术节比赛活动。

五、卫生工作

1.严格执行《食品卫生法》的相关规定，加强对本校饮食、饮水卫生的检查，确保师生身体健康。

2.加强卫生工作的日常管理。班主任是班级卫生责任的第一责任人，要组织学生做好卫生保洁工作。学校负责卫生工作的干部、教师定期检查卫生，将卫生工作纳入优秀班集体的评选条件。

3.做好传染病预防工作，严格落实上级和学校制定的预防传染病制度。

4.控制近视眼新发率和超重检出率，使学生超重检出率及视力不良新发率有所下降。

（1）教育学生科学、合理用眼，保持正确书写、看书姿势，防止用眼过度。

（2）经常调座位，任课教师注意教室照明，合理使用多媒体。

（3）正确做眼保健操，健康教师、班主任要及时纠正。

（4）要建立每个孩子的健康档案，跟踪调查，有针对性的预防和诊治

（5）开足开齐体育课、课外体育活动和大课间体育活动，确保学生每天体育锻炼一小时。

（6）召开肥胖学生家长会，家校协同降低超重检出率。

第二篇：第一学期德育工作计划

德育工作计划

一、指导思想：

以基础教育课程改革实验的推广为契机，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步推进素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

二、目标构想：

1．以学校总体构思为指导，进一步完善我校德育工作的系列化。

2．结合我校实际和时代要求，进一步加强对学生的爱国主义、集体主义和文明礼貌教育，提高学生的公民道德意识，促进校风持续优质发展。

3．开展中华民族优秀传统文化的教育，培养适应新时代发展要求的、有健全人格的合格小学生。

4．进一步完善我校德育管理和评价制度，不断探索德育工作的新途径、新方法，增强德育工作的时代性、针对性和实效性，提高我校德育工作水平。

5．开展优秀班会课的评比，进一步总结班会课的经验，搞好小学班会课的探索与实践。

三、主要内容：

（一）加强德育常规管理：

1.开展尊师重教活动，增强学生尊重知识、尊重人才的意识。

2.加强德育制度建设，完善德育管理常规，制定对班主任和学生的科学的评价体系。

3.加强班主任队伍的建设，对班主任参加会议、教育理论学习、出操、跟班劳动、下班辅导、家访等方面做全面的考核登记，并将此作为优秀班主任评比的重要内容。

4.加强纪律教育，严格遵守《小学生日常行为规范》。

5.搞好德育档案的管理。

（二）落实几项中心工作：

1.结合学校实际，争创“两美”：建设美丽校园，创设良好的育人环境；塑造美的心灵，培养人格健全、品质优秀的合格小学生。

3.四、五月份在全校开展中华优秀传统文化的讲座、演讲、讨论、征文比赛活动，将中华优秀文化传统和新时期的德育工作有机地结合起来，增强德育工作的针对性、实效性。

4.以“四导”（知识引导、纪律督导、心理疏导和行为辅导）为基本模式，加强校风校纪建设。

（三）研究课题：

中华优秀传统文化在小学德育中的应用研究。

德育工作计划 2010—2011学第二学期

南 宫 小 学 二O一一年二月

第三篇：2016第一学期德育工作计划

2016年班主任德育工作计划

我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工

作是自己的首要任务，我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：

（一）、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

（二）、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

（三）、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

（四）、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

三、具体措施

（一）、抓好学生的常规教育。作为班主任应指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。

（二）、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

（三）、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

（四）、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

（五）、提高自身素质。努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。

第四篇：18-1-2008-2009第一学期德育工作计划

中心幼儿园德育工作计划

（2008—2009学年第一学期）

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻十六大精神，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，认真总结经验，深化认识进一步确立“以德治园、以法治园”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，为把幼儿园建成高质量、现代化的一流园而努力。

二、具体工作和要求

1、完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行园长总负责，副园长具体负责，全园密切配合的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2、优化骨干队伍。

重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、新老班主任结对子等活动。本学期还将推行优秀班主任一日工作展示活动，为年轻班主任和新班主任创造近距离的 学习机会，不断提高班主任的整体素质。建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。并建立文明班集体、优秀班主任奖励基金，加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜。

3、建立育人体系。

教师是幼儿园德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。幼儿园将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论，开展“爱岗敬业、正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表”等主题的教育系列活动，要使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

4、开展心理教育。

心理健康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解幼儿的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些幼儿的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

5、开放教学活动。

开放教学，是让家长了解幼儿园教育的又一形式。本学期将分别进行家长半日开放活动，并召开班级家长座谈会，沟通情况，交 流家教经验和体会，促进家长与家长间、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对幼儿园、班级管理和保教工作的意见。

6、贯穿于日常教育教学

德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。把健康、语言、科学、社会、艺术等各领域整合起来。结合教学内容对幼儿进行爱国主义、集体主义和社会主义思想结合起来。陶冶幼儿情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。

三、具体工作安排 9月份：

1、制定德育计划。

2、加强纪律、安全、卫生教育。

3、庆祝教师节。

4、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

5、引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。

6、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。

10月份：

1、庆祝国庆节

2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

4、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

5、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起。11月份：

1、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

2、能克服困难完成学习任务。

3、未经别人允许，不随便动别人的东西。

4、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。

5、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

12月份：

1、学习初步的人际交往技能。

2、知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。

3、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。

4、有基本的生活自理能力。1月份：

1、庆祝元旦。

2、养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。

3、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。

4、收集德育资料，做好整档总结工作。

2009 5

长宁中心幼儿园 年2月

第五篇：中班第一学期德育工作计划

中班第一学期德育工作计划

一、指导思想

幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析

1、一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让。

三、措施、内容

针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案

一、常规教育，常抓不懈。

1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

二、学习标准，培养习惯。

1、学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。

3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

三、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。

四、教育活动中的品德教育

1、培养新生 幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。学期初，为了使新生尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园。

2、使用礼貌用语，进行礼貌教育。

五、节日中的品德教育

九月十日”教师节”让幼儿绘画红花送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师。

十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要热爱祖国，爱家乡的情感。

一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的快乐，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。

六、家园联系共同教育

对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。

进行“六不”教育，根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。

2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。

3.家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。