少先队工作计划

少先队工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十八大、少先队工作会议精神，大力弘扬民族精神，以创建和谐校园、争做“四好少年”为载体，开展理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、生命教育、心理健康等教育。坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍和基地建设，整体推进学校少先队工作开展，切实提高德育教育的实效性。

二、工作思路

确立一种意识：以学生为主体，以人为本。

开展两项活动：艺术学校创建活动、争当“‘四好’少年”活动。

抓住三条主线：“以学生为本、以德育为先、以活动育人”，让学生在活动中体验成长快乐。

三、主要工作

（一）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

活动是少先队工作的生命。要通过各种生动活泼的活动让学生成为自我道德教育的主体。结合各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，开展主题教育，各中队开展“我是新时代小雷锋”、“革命传统记心间”、“劳动最光荣”、“快乐的节日”等主题活动。每个年级推荐一个中队开展校级观摩活动，其他中队活动年级组观摩，择日向家长开放。这些活动旨在通过丰富多彩的形式对学生进行文明、礼仪、诚信、科学、环保等方面的教育。每个节日将会根据不同的主题开展丰富多彩、形式多样的教育活动。积极培育和弘扬民族精神，让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。

（二）以激励为杠杆，加强管理，提升常规工作平台。

以少先队创新活动为载体，狠抓行为规范的养成与训练，切实提高教育的实效。

1．深入开展四项评比，加强班级日常管理工作，培养全体学生良好的行为常规。狠抓学生一日常规管理。从最基本、最简单、最容易忽视的细节出发，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识，以保持学校可持续发展的基础和动力。继续实施每天检查、每周评比、总结的常规制度，规范学生的日常行为，加强养成教育。要通过四项评比活动的开展，进一步强化学生行为习惯的养成。此项工作由大队部具体负责，学校全体行政加强监督。从细微之处入手，时时事事规范到位，给全体同学创造良好的校园环境和学习氛围。

2．每周一的升旗仪式，要充分挖掘学校的典型事例、典型人物，通过小型的主题活动展示学生的特长，在全校层面进行宣传教育，有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、法制、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育。培养新旗手，由大队旗手辅助练习。

3．继续鼓号队训练，培养学生团结合作精神和集体荣誉感。

（三）密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地

积极争取家庭社区的支持，充分发挥学校、家庭、社区三结合教育的作用，继续抓好与相关单位的共建活动，办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。

1．加强校园文化建设，德育环境建设，努力形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围。

2．通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的具体措施。通过“师徒结对”的方式，让优秀生与后进生结成对子，定期对学生进行思想上的帮助。召开关于后进生转化的专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平。

3．通过家长会、家长开放日、家长上晨会、社区活动等形式促进家校、社会合力育人。

（四）做好德育科研课题，引导学生健康成长。

围绕我校

“好习惯养成六年、快乐伴随一生”德育主题，在各班组织一系列的活动激发学生积极向上的潜能，形成良好的班风，继而真正形成良好的校风。加强学生的心理健康教育，根据学生年龄特点及容易出现的心理问题，定期开展心理健康教育讲座；充分利用心理咨询室，为学生做好心理疏导和排解工作。

四、每周养成训练重点

第一、二周：不迟到，不早退，不逃学，按时回家。

第三、四周：热爱集体，关心他人，尊老爱幼，团结同学。

第五、六周：讲卫生，不乱扔，垃圾入箱，保持整洁。

第七、八周：热爱劳动，珍惜物品，生活节俭，反对浪费。

第九、十周：遵纪守法，不玩水、火、电，自理自护，健康成长。

第十一、十二周：用品齐，专心听，大胆发言，不懂就问。

第十三、十四周：遵守交通规则，一站、二看、三通过。

第十五、十六周：爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。

第十七、十八周：珍惜时间，认真复习，考试时，不作弊。