复习计划作文大全

第一篇：复习计划作文大全

我们下个星期期末考试了，这个周末就是努力的复习。拼了老命的奋斗，一定要比期中考还要高分，所以这个周末不能再像以前那么懒散了。一律不能看电视，或出去溜达，玩，时时刻刻要记得复习复习，只有复习才能考的好。上午考的是语文和地理。

最重要的是语文，分数一共是120分，所以一定要拼命复习语文。我分享一下我的语文复习吧！词语是肯定要考到的，必须要把每一课后面的词语默写好，牢牢的记住，记得滚瓜烂熟。古诗文言文也是，要会背会默写出来，这是很重要的！背的时候发现难的字，就在草稿纸上写一遍增加记忆。还有文言文，最重要的是一个字的解释，一定会考的，所以要去记。再到名著导读，也是必考的题目，翻开课本后面的名著导读看一遍完整，特别要记住名著的作者是谁？大概讲的是什么内容？这些都很重要。然后就是写作文了，我们班的语文老师经常强调，作文必须得写，为什么呢？因为作文整整占了分数的三分之二了，大概吧！反正也很重要，并且老师强调要求大家，作文一定写。相信你们都有练习册吧！是很有作用的哦！老师说过了，有些题都是从练习册里面挑选出来的，很有可能会考到。所以老师也强调过看练习册。OK，我的语文复习就是怎么多，希望能给大家帮助吧！

物理，怎样复习物理呢？我的方法是这样的：首先最重要的是记公式，总结课本所有的物理计算公式出来，背熟它。考试一定会考的，要记得先代入公式在算，不然你直接算了的话，没有分的。多看一下每一课做的一些实验，或实验得出的结论。然后再看一遍课本，从第一课看到最后一课，我的物理复习就是这样。我觉得学完后面的，我就会忘记前面所学的，所以我要完整的看一遍书。

历史，其实也没有什么复习的新方法。就是背，死记硬背，或者读，特别要会背一些意义啊！内容啊！时间也要记得。我特别是时间老记不住，所以我复习一定要认真的记时间，还有一些历史人物也是要记得的，考试我相信肯定会考到的。我就是没记着些吧！然后到了考试的时候什么都不会，白白丢分了！经过我总结出来，努力的学习历史，我的成绩提高了很多。我不是吹的哦，以前的我太懒散了，总是觉得历史太难了。原来都是自己没有用心去学习，没有用心去背，才导致到考试时什么都不会做。

数学最考验的是你的思维能力，复习时要多做一些练习题。看一遍课本，记住公式法则，最好背去，考试时对你一定会有所帮助的。最好是做练习题，看看解题的过程，因为你时间久了可能都不知道前面的该怎么做。到了考试时又卡住了，我就是这样每次都卡住了，忘记了怎么做？唉！我怎么怎么笨啊！所以奉劝大家千万不要像我这样哦！

到政治了，政治也一样要背，如果觉得太多了不想全背去，你可以浓缩一下，挑选重要的背。也可以不用老师说的要背那么多，我每次都是好烦我的政治老师啊！好讨厌他。我个人觉得政治挺容易的，以前教我的政治老师教的好好哦！虽然我们都觉得他很凶，但是他的教学方法真的特别好。不像现在的新来的政治老师，简直都不想上他的课了，全班对他都很有意见。教的一点都不好，这也是我成绩下滑的一个原因，还有一个原因是：因为我太懒了，整天就知道玩手机。一有空就玩手机，学习能好吗？我好恨我自己啊！不要在玩手机啦！

我最不喜欢的是英语了，其实是我不懂英语。我可是缺少了五六年级的英语没学啊！那都是基础来的，我没有这些基础真的很难学啊！都怪我那时候转学了，而新学校英语居然不是主科，所以都没学。所以英语对与我来说是学习上的绊脚石，每次都会拉低我的平均分，即使其它科考的再好，有英语我的总分还是一样低。我一直以来都特别担心英语科，我害怕因为它就不能考上重点班，不能考上高中。我也曾几次担心害怕偷偷的哭了，埋怨自己当时为什么要转学啊！一转学彻底的丢掉了学英语的机会，我好后悔，但是已经没有回头了。只有学到一点就一点，都是单词，那些语法就更别说了。英语我也没啥好说的，希望大家珍惜现在的英语学习时间，不然的话你长大后会后悔的。英语是非常重要的，可能你以后长大了做生意了，到那时侯就知道英语有多重要了。而不能像我这样，不好好学英语，上英语课整天就知道睡觉睡觉，不认真听课，希望大家不要学习像我这样懒散。

我的复习计划大概是这样的，英语呢！就别说了！哈哈！希望能给你们帮助吧，期末了祝：同学们在期末考试能考出一个很满意的分数！加油哦！

第二篇：中考作文复习计划

作文是考试语文试卷中的重头戏，分值比例很大。抓好考试作文的复习，应该根据考试的考点要求，分步落实，分层进行。从审题、选材、到布局、修改等，都要形成系统的有重点的训练。应该明确的是，作文的复习不能靠临时突击，应考的方法很重要，平时的积累和训练更重要。

上学期，我们重点进行了专题技巧的训练为此，结合上学期的作文教学，我们初四备课组讨论制定了本学期的教学计划。

一、教学策略：

（一）、重视以下主题内容的训练。

1．关注自我：引导学生写好自己的成长经历、学习生活和情感世界。2．关注亲情：引导学生写好亲人之间深深的爱意和浓浓的亲情。3．关注身边的人和事：引导学生写好自己的老师、同学、邻居等身边熟悉的人和事。其实，我们所要关注的三方面主题内容，往往都是互相关联的，有些题目既可以写自我，也可以写亲人或写其他的人。无论写什么内容，都要做到文中有我，文中有情，抒写真情实感。

（二）、重视专题技巧的训练写作是一种技能，凡是技能都需要经过反复训练，才能不断提高。从中考实际情况出发，有8种作文应试技巧应该强化训练。1．审题（包括命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文的审题）技法：①审清隐含义②审清题眼③审清提示语及写作要求 2． 选择恰当的材料技法：①把时代的影子照下来②把动人的细节写出来③把陈旧的材料改过来3．安排精巧结构技法：①小标题式②总分总式③ 串珠式 4．亮出凤头豹尾技法：开头——①开门见山②巧用修辞③景物描写结尾——①自然收束②首尾呼应③卒章显志 5．点题恰到好处技法：①开篇点题②篇中点题③篇末点题 6．描写具体细腻技法：①让人物“动”起来②让语言“活”出来③让内心“想”起来 7．抒写真情实感技法：①情感源于真实②情感源于心灵③情感源于细节 8．优化作文语言技法：①变空泛为具体②变唠叨为简洁③变平淡为生动

（三）、重视习作升格的训练人们常说“文章是改出来的”，这话有一定的道理。可是，我们平时作文很少进行修改习作的训练，尤其是对病文如何修改为佳作的训练，几乎从来没有重视，这不能不说是作文教学的一大缺憾。所以，在教学中，我们要重视作文的修改。

三、具体措施

1、尽心上好作前指导课

2、重视作文评讲课

3、作文评改形式多样化 ①老师详批详改，重视面批。②学生互相批改，取长补短。学生评改前，确定每次评改的目标，让学生有目的地去评改，去感受他人作文，借鉴优点，指出不足。每次要求学生四人一组，每人指出优劣，作出结论，共同讨论，最后由一人执笔。

4、要求每个同学每周写一篇小作文，每两周写一篇大作文。小作文即练笔，可以由学生自选题目（发给学生一些推荐的写作题），每周一交老师查看。

四、进度安排：第1周：老师分析学生作文情况，根据学生实际上好作文基本知识指导课。涉及下列内容：⑴作文命题的几种形式；⑵中考作文的要求及评分标准；⑶作文题中常涉及的几种主题内容。第2周：审题立意作文题：话题作文“礼物” 第4周：选择恰当的材料作文题：

1、命题作文 “那一次，我真的被感动了”

2、命题作文“误会” 两题任选其一第6周：安排精巧结构，恰当好处点题作文题：

1、半命题作文“别用________的目光看________”

2、命题作文 “我们”两题任选其一第8周：凤头豹尾作文题：请以“期盼”为话题，写一篇作文。要求：题材、体裁不限，立意自定，题目自拟，不少于600字，不得出现真实的人名、校名、地名。第10周：抒写真情实感，描写具体细腻

1、你的___________让我记住了你

2、命题作文“回报” 两题任选其一第12周：优化作文语言

1、作文题目：阅读下面材料，按要求作文。花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结 出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。

成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你—些思考。请自拟题目，自选文

体(诗歌、戏剧除外)，写—篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。

2、命题作文“我做梦也没有想到” 两题任选其一第14周：考场作文指导特别强调卷面的整洁，格式的正确，文章的结构，开头结尾等 作文题

1、命题作文“属于自己的天空”

2、请以“趣味”为话题，写一篇作文。要求：题材、体裁不限，立意自定，题目自拟，不

少于600字，不得出现真实的人名、校名、地名。大王庄中学九年级语文备课组2013年2月

第三篇：中考作文复习计划

初三语文中考作文备考计划

新民中学初三语文备课组

作文是考试语文试卷中的重头戏，分值比例很大。抓好考试作文的复习，应该根据考试的考点要求，分步落实，分层进行。从审题、选材、到布局、修改等，都要形成系统的有重点的训练。应该明确的是，作文的复习不能靠临时突击，应考的方法很重要，平时的积累和训练更重要。

上学期，我们重点进行了专题技巧的训练，为此，结合上学期的作文教学，我们初三备课组讨论制定了本学期的教学计划。

一、教学策略：

（一）重视以下主题内容的训练。

1．关注自我：引导学生写好自己的成长经历、学习生活和情感世界。

2．关注生活：引导学生正确地表达对自然、社会、人生的感受、体验和体验。

3．关注身边的人和事：引导学生写好自己的老师、同学、邻居等身边熟悉的人和事，写好人与人之间深深的爱意。

其实，我们所要关注的三方面主题内容，往往都是互相关联的，有些题目既可以写自我，也可以写亲人或写其他的人。无论写什么内容，都要做到文中有我，文中有情，抒写真情实感。

（二）重视专题技巧的训练

写作是一种技能，凡是技能都需要经过反复训练，才能不断提高。从中考实际情况出发，有8种作文应试技巧应该强化训练。

1． 审题（包括命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文的审题）技法：①审清隐含义②审清题眼③审清提示语及写作要求

2． 选择恰当的材料技法：①把时代的影子照下来②把动人的细节写出来③把陈旧的材料改过来

3．安排精巧结构技法：①小标题式②总分总式③ 串珠式

4．亮出凤头豹尾技法：开头——①开门见山②巧用修辞③景物描写结尾——①自然收束②首尾呼应③卒章显志

5．点题恰到好处技法：①开篇点题②篇中点题③篇末点题

6．描写具体细腻技法：①让人物“动”起来②让语言“活”出来③让内心“想”起来

7．抒写真情实感技法：①情感源于真实②情感源于心灵③情感源于细节

8．优化作文语言技法：①变空泛为具体②变唠叨为简洁③变平淡为生动

（三）重视习作升格的训练

人们常说“文章是改出来的”，这话有一定的道理。可是，我们平时作文很少进行修改习作的训练，尤其是对病文如何修改为佳作的训练，几乎从来没有重视，这不能不说是作文教学的一大缺憾。所以，在教学中，我们要重视作文的修改。

二、具体措施

1．尽心上好作前指导课（分层教学）

2．注重作文材料搜集

3．狠抓作文提纲训练

4．重视作文评讲课

5．作文评改形式多样化 ①老师详批详改，重视面批。②学生互相批改，取长补短。学生评改前，确定每次评改的目标，让学生有目的地去评改，去感受他人作文，借鉴优点，指出不足。

6．要求每个同学每周写一篇小作文，每两周写一篇大作文。小作文即练笔，可以由学生自选题目（发给学生一些推荐的写作题），每周一交老师查看。

三、进度安排

第1周：老师分析学生作文情况，根据学生实际上好作文基本知识指导课。涉及下列内容：⑴作文命题的几种形式；⑵中考作文的要求及评分标准；⑶作文题中常涉及的几种主题内容。

第2周：审题立意作文题：命题作文“你是我心中的一首歌”（写好作文开头之开门见山及引用名言名句技法指导）

第4周：选择恰当的材料（紧扣主题、贴近生活、典型新颖）作文题：

1、命题作文 “那一次，我真的好伤心”

2、半命题作文“脚步” 两题任选其一（写好作文开头之情景设置法及欲扬先抑法指导）

第6周：安排精巧结构，恰当好处点题（尤其是小标题结构法以及巧用线索法）作文题：

1、半命题作文“别用________的目光看________”

2、命题作文 “我们” 两题任选其一

第8周：豹尾——议论抒情出深意（尤其是卒章显志及呼应开头法）第10周：抒写真情实感，描写具体细腻

第12周：优化作文语言，景物描写巧映衬

第14周：考场作文指导

2013-03-01

第四篇：中考作文复习计划

我们采用“四线并行”法进行复习

1、储备素材--指导学生如何将阅读积累化为己用，如何活用材料，通过这样的方式，充实学生的材料，为考试蓄能。适当讲些各种文体的写作方法、形式技巧，注重学生材料的积累与交流，以及书写水平的提高。

2、专题辅导--就拟题，审题立意，构思选材，结构布局等方面，专题辅导。挑选一些优秀作文和近年中考优秀作文让学生研读，探究作者是如何审题、立意、组织材料、谋篇布局的；如何做到角度新颖，取材鲜活，笔法独到。

3、集中训练--设计一些贴近学生生活，关注社会热点，反映历史文化的“命题作文”、“材料作文”、“半命题作文”或“选题作文”让学生训练。有时，也会进行分类写作训练，如社会热点，家庭生活，自我成长，学校生活等，要求尽量在规定时间内当堂作文，并作定时的交流与讲评。

4、自我补充--学生要自觉主动多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定推荐的中外名著，并学习语言和一定的章法技巧。

另外，我们也很重视指导学生挖掘自身潜能。鼓励他们拿出自己以前的作品，精心雕琢其中的细节描写，场面描写，环境描写。也建议他们摘抄一些好的开头和结尾，模仿借鉴。

以上就是我在中考复习上思考和打算，由于水平有限，没有谈出什么高深的理论，希望各位老师领导多提宝贵意见。

中考语文复习，任重而道远，面对复习的局面，心态很重要，只要有个好的心态，只要一切为学生着想，一切从学生的实际出发，相信学生的语文能力一定会在原有基础上得到提高。多一份信心，多一份勇气，就会多一份希望，多一份收获。愿我们大家都能在2018中考时收获喜悦。

第五篇：高三英语作文复习计划

高三英语作文复习计划

作文在英语高考中占据了重要的地位，但是在实际教学中我们又很难以具体到每个学生对他们进行个体的教学。但是可以在总体上，可以指定一个周密的计划，让学生能够按部就班的提高自己的写作能力和写作兴趣。由于作文是有词、句、段落等基本要素然后综合构成了一个整体。为了能够达到逐步提高的目标，我们可以分阶段去进行。

第一阶段:让学生明白句子的基本构成。基本的句子成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语和同位语等。主语是句子的主体，是要说明的对象，是动词的执行者，在教学过程中让学生明白常用作主语的词有名词、代词、数词、不定式、从句等。还要让学生明白有时it也可以作为形式主语。例如:It’s said that she is a promising player.谓语是用来描述动作、状态或特征。谓语动词只可以有动词（短语）来充当，有人称、数、时态和语态的变化。也要区分动词的三单和名词分复数形式的区别。其他几种句子的成分也要注意 的是哪些词可以当,如可作宾语的有名词、代词、v-ing等。

第二阶段：让学生可以掌握几种基本句式。五种基本句式包括：主谓、主谓宾、主系表、主谓间接宾语直接宾语、主谓宾宾补。首先让学生明白主谓结构和主谓宾结构的区别，让学生能够在作文中很好的使用这些句型，尤其是要注意这些句型的语态的使用，让学生明白主谓结构不能使用被动语态。在作文中预防犯错。

第三阶段：让学生能够逐步学会使用并列句和复合句。首先，在并列句的使用过程中首先要了解并列句的类型和并列连词，例如表示并列关系的有:and,both...and,not only....but also,neither...nor,转折关系的有but、yet、whereas,因果关系的有for,so ,therefore ,thus，对比的有while，并列句的常用句式有：（1）祈使句+and+陈述句，如work hard and you will succeed,名词短语+and+陈述句，another try,and you will make a success.其次让学生学会在作文中使用复合句.复合句有很多类型,这里以定语从句为例子.定语从句是比较难掌握的,而学生在写作中喜欢尝试的复合句.为了写好,可以尝试以下”三步法”:第一,写出两个简单句.第二:在一个简单句中找出一个要修饰的词汇,这个词在两个简单句中都有,第三不把另一个简单句变成定语从句,要注意引导词的使用.例如:第一步:1.The foreigner is from Canada.2He visited our class yesterday 第二步找到foreigner 第三步组句：The foreigner who/that visited our class yesterday is from Canada.但是在定语从句中要注意不要误用关系词：I live in Bejing ,which is the capital of China.不可以误用为关系副词where.定语从句中也不可以和并列句混淆例如;In fact ,smoking is a bad habit,which/and it does great harm to people’s health.当然还有很多的复合句，都可以用在作文，同样可以让作文增色，但是前提是在正确的运用复合句的情形之下。还有文章如果过多使用简单句会让人觉得单调乏味，而过多使用复合句又显得累赘，读起来费力。为了解决这种问题可以恰当的使用非谓语动词对简单句和复合句进行转换。

一、运用非谓转换简单句例如：第一步，1 I feel quite sorry for that.2 I begin to think about what to do to help

变成:Feeling quite sorry for that ,I begin to think about what to do to help.二、运用非谓转换复合句，第一步；写出复合句。After we had practiced palying basketball for almost two months ,we strongly desired to be the winner.变成:Having practiced playing basketball for almost two months,we strongly desired to be the winner.其他几种复合句的转换也是类似的。

最后阶段，让学生对文章的篇章结构有个整体的把握，能够用词句段落组成整篇文章，表达一定的主题。这就要在平时的教学中教会学生怎样开头，怎么样结尾，怎样来行文。首先，要写好文章的开头，让学生明白开头要做到开门见山，使读者了解文章要谈什么，最好要能很快引起读者的兴趣。为了能够写好开头，可以让学生学会以下几种常见的开头的方法：1.背景法——说明事件发生的时间地点背景等 Last Monday,my father said goodbye to my mother and me and went on a business trip.2主题句法——提出一个观点和论据作为文章要阐明和论述的主题Old people can play an important role in our country,because they have experience ,they are wiser ,and they have enough time.3 问题法——用提出问题的方法来引出文章的内容，以吸引读者的注意力，Why do we go to university? Different people have different opinons 4引语法——摘录明人名言或习语谚语作为文章的开端There an old English saying”Gain time ,gain life”5定义法——常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以说明 A good student is one who possesses good morality,sound health ,perfect knowledge and various abilities 还可以用数据法和实例法等来作为文章的开头。其次，让学生写好结尾。结尾有概括全文内容进一步强调或肯定文章的中心思想，升华主题作用。可以有以下几种方法:1 照应开头Everyone enjoys beautiful things.And seeing sunrise may be one of the most unusual experiences in our life.2 复述中心we must protect the water as well as find ways to reuse it.If not ,the last drop of water will be a teardrop.3 总结式In a word ,a friend in need is a friend indeed.May all of us treasure friendship.4引用式I believe my dream will come true one day because”Where there is a will ,there is a way’5希望式 The internet is now very important to me beacause it not only gives me a lot of fun but also it is very useful.I like it and hope you will like it ,too.问题式Will you jion us in the next century？How romantic and fantastic it will be!最后在写作中要注意文章的句子间、段落间的衔接和过渡。让学生可以掌握以下几种连接性词语。

一、表示起始关系的，above all ,first of all ,to begin with ,according to ,as you know ,as is shown in 等,二、表示时间顺序的过渡性词语，first(ly), then , later ,in the end finally afterwards ,since then ,immediately, suddenly ,meanwhile.等。

三、表示并列关系的过渡性词语，and, or, also,as well as,neither...nor,not only...but also,等。

四、表示转折关系，but ,yet, however while otherwise,on the contrary等。表示因果关系；because ,as ,since ,for thanks to ,due to ,as a result of ,so therefore ,等

六、表示条件关系的过渡，if unless, in case of as long as on condition that 七表示递进 what’s more ,furthermore moreover besides,what’s worse still less,to make things worse 等八表示列举事实的，such as ,for example/instance,take....for example that is to say,as follows,等九表示观点性的，in my opinion ,in my point of view,as far as I am concerned,as for me,personally, I think 等。十表示总结性的，in short, in brief ,in conclusion , in a /one word, to sum up all in all, on the whole ,in general,generally speaking等

总之，为了写好一篇英语作文，文章的整体结构也非常的重要。